【必備】初三作文300字合集四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的初三作文300字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初三作文300字 篇1
時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)眼間就是初三的學(xué)生了。
如果說初一初二是在懵懂中度過的話,那么乘上初三這班列車不得不在意行駛的速度了。我也是在偶然間發(fā)現(xiàn)與眾不同的初三生活的,那是在今年暑假,沐浴著假期的休閑之風(fēng)做著輕松的美夢(mèng),心想終于可以好好的玩了,開始的那幾天確實(shí)體會(huì)到因?yàn)闀簳r(shí)離開書本和作業(yè)的那份愜意,整個(gè)人就像棄用的弦一樣完全松弛了下來,沒幾天,這種“松弛”的感覺就讓我不舒服起來,因?yàn)檫@種漫無目的的日子讓我失去了往日的“彈性”。一直以來,我主張有彈性的生活,有松有馳,弛張結(jié)合,只有緊湊和緩慢相結(jié)合,才是我需要的節(jié)奏。
有了這個(gè)發(fā)現(xiàn),暑假生活被我安排的井井有條而又紋絲不亂。果然在我的期待中,新的學(xué)期向我走來,而我,也以飽滿的情緒迎來新的挑戰(zhàn)。盡管我已經(jīng)做好了搖旌吶喊的準(zhǔn)備,可是當(dāng)我意料初三這一年有著不同尋常的經(jīng)歷和努力時(shí),深深體味出站在人生路口的那份艱難,接下來我該怎么走呢?
初三作文300字 篇2
時(shí)光如流水,暑假生活馬上就要接近尾聲了,我即將升入九年級(jí)了,我將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。
第一,上課的時(shí)候,我要認(rèn)真聽講,不做小動(dòng)作,要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難題目,要虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
第二,要認(rèn)真完成老師布置的所有功課,做到一絲不茍。
第三,要做好語文課的課前預(yù)習(xí)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞,成語,要先查字典把它認(rèn)會(huì),弄懂意思;還要學(xué)會(huì)給課文分段,用最簡(jiǎn)短的語言寫出每段的段落大意,然后總結(jié)課文的中心思想;對(duì)于每篇課文的課后題,要先試著去做;對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方,要先把它在書上劃下來或記下來,第二天上課時(shí)帶著題目去聽講,還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。
第四,多參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛。
第五,利用節(jié)假日多聽英語,多看課外書,多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),不斷的豐富自己,提高自己。
以上就是我的新學(xué)期計(jì)劃,我要朝著這個(gè)目標(biāo)努力。
初三作文300字 篇3
生命是條長(zhǎng)線。也許,有些人和您的糊口沒有交點(diǎn),有些人的糊口會(huì)和您有交點(diǎn),而有些人和您的糊口會(huì)有一部門重合,甚至全部重合。
那些與您糊口沒有交集的人,或許是相見而不相識(shí)的'人,或許是路人。有些人和我們只打個(gè)照面,就擦肩而過。但他們的泛起,也一定有他存在的意義。假如沒有遇見他們,我們的糊口將永遙殘留一道缺口。
那些與您糊口會(huì)有交點(diǎn)的人,也許是幼時(shí)的玩伴,童年的伙伴,少年時(shí)的朋友,青年時(shí)的同事。他們?cè)谖覀兊纳卸虝憾毫,帶給我們快樂與悲傷,挫折與痛苦。無論是重要的,仍是不重要的,消失的,未知的,他們卻都確確實(shí)實(shí)的存在于您的記憶中,無法抹往。讓我們學(xué)會(huì)感恩,感謝那些曾讓我們受到傷害的人,是他們讓我們成長(zhǎng)。
那些會(huì)和您糊口重合的人,會(huì)是您的親人,您的愛人,或是您摯愛的朋友,他們?cè)谖覀兊纳虚L(zhǎng)期假寓,與我們一生快樂相伴。他們的存在,讓我們?cè)诶Ь持型降,讓我們(cè)趥粗袌?jiān)強(qiáng),讓我們?cè)诳鞓返臅r(shí)候更加幸福。
無論是認(rèn)識(shí)的仍是目生的,愛的,不愛的,但他們確實(shí)途徑過我們的世界,走過我們的身旁。沒有誰與誰的生命可以未完待續(xù)。
所以,珍惜。
初三作文300字 篇4
時(shí)間如清風(fēng)般從我們的指間滑過,無聲無息,快得我們都不曾駐足一望,莫然回首間,青春已逝、時(shí)間已逝,而我們的初三即將畢業(yè)。
初三即將畢業(yè)的我們,仿佛是璀璨星空中的一顆顆小星,在行走中忽然失去了方向,我們發(fā)著微弱的光,拼命尋找方向。此時(shí)此刻的我們,該如何繼續(xù)向前?
初三即將畢業(yè)的我們,仿佛是黑暗森林中的一只只精靈,前方的黑暗擋住了我們的去路,此時(shí)此刻,前方道路該有誰為我照亮?
初三即將畢業(yè)的我們,仿佛是空中的一只只小鳥,在飛行的路程中飛錯(cuò)了方向,此時(shí)此刻,該有誰為我們指明道路繼續(xù)向前?
初三即將畢業(yè)的我們,仿佛是無際大海中的一只小船,在漂泊過程中遇到了狂風(fēng)暴雨,仿佛下一就要消失的我們,該相信誰的話繼續(xù)向前?
在我們耳邊,忽然有一種聲音在呼喚我:孩子們,向前吧!在向前中接受人生風(fēng)雨的洗禮。向前吧!在向前中詮釋生命的意義。向前吧!在向前中追求自己的夢(mèng)想。向前吧!在向前中實(shí)現(xiàn)自己的理想。向前吧!在向前中爬上人生的頂峰。向前吧!向前你們一定會(huì)找到一條明亮的路!
在這初三即將畢業(yè)的日子里,我們唯有把握現(xiàn)在的分分秒秒,我們才能馳騁風(fēng)云,我們才能夠?qū)崿F(xiàn)我們虛幻的明天。
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