沉思的作文（精選40篇）

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的沉思的作文，希望能夠幫助到大家。

　　沉思的作文 篇1

　　我生活在四季中，我沉思在四季里。

　　——題記

　　我的生命以人的形式存在，這便注定我要以人的思維思索著前進。當春暖花開，南燕歸來，野土翻新，我閉眼凝神。哦，新的一年已經開始，新的畫卷正需我去描繪。于是我立即卸下昨日的嘆息，帶上春的啟示

　　我的生命以青春的形式存在，這便注定我要在青春中思索前行。當夏花燦爛，蟬高聲脆，熱火四溢，我閉眼凝神，低頭沉思。哦，已經來到急速成長的季節了，畫卷上的主題需我去凸顯。于是，我立即換上心的顏料，帶上夏的呼，開始新的拼搏。我不是那枝在春光中綻放的嬌花，我必須以我所能實用的全部氣力使開端生機些。花有花的時節，我有我的生命，這注定我要以自己的生命前進。喚，開始如火的噴發。我不是那束在夏日之光中映紅的烈火，但我愿以我所能使用的全部熱情使青春火熱些。光有光的時節，我有我的青春，這注定我要以自己的熱光燃燒。

　　我的生命以學子的形式存在，這便注定我要在習學中思索再拼。當秋風高爽，黃葉紛揚，月明麥香，我閉眼凝神，低頭沉思。哦，時間不久了，畫卷上的背景快去鋪吧。于是，我立即備上更多的色調與料兒，帶上秋的催促，開始金色的滴汗。我不是那一年可收、次年可獲的金麥，我必須以我所能使用的全部思維使此行有價值些。麥有麥的時節，我有我的人生，這注定我要為此生的繼續不期待再來地搏拼。

　　我的生命以考生的形式存在，這注定我要以考生的耐力思索著前進。當寒梅傲笑，萬物死寂，冰氣刺眼，我閉眼凝神，低頭沉思。哦，這便是待色泛彩的時候了，成品與否就看那卷可否掛墻了。于是，我立即激出胸中的所有寒氣，帶上冬的傲梅，下手融化冰的硬度。我不是那冰下停止的死水，我愿以我所能實用的全部熱氣使卷筆溫暖些。冰有冰的時節，我有我的耐力，這注定我要以自己的耐力破冰。

　　此時的我正是人生無回路的初行者，望著那些可以循復的生命，我不能因之而惑，因為人生只有一次，不可以有相同的再次上卷。

　　我生活在循復的四季中，我沉思在不同的四季里。

　　沉思的作文 篇2

　　在茫茫的黑夜里，我吃力地獨自在一條崎嶇的小路上走著，走著。前面出現了一個十字路口，該走哪條路?我迷茫地站住了。啊!爸爸媽媽出現在我的眼前，我興奮地伸出雙手：“幫幫我吧!”父母只是悲傷失望地說：“連高中都考不上!養你有什么用!唉!”隨即父母離我越來越遠，我覺得渾身透骨的冰涼。我一下子驚醒了，這個夢道出了我的心事。我拂去臉上的淚水，撿起落在地上的被子，再也無法人睡。我想到了很多很多……

　　自從我上了初三，周圍的事在有意無意地變化。長大了，上了初三。初三，初三!面臨著中考的關鍵時刻。有人說中考是篩子，有人說是分水嶺，還有人說中考是過濾器，總之都是一個意思，它將決定一個人的未來。其他且不說，目前它已經給我帶來廠許多煩惱。

　　在寂靜的深夜，一個人在想，挫折縱然無情，卻給人無盡的砒礪，失敗固然殘忍，卻使人趨于頑強。怎么想也就是怕父母由失望而痛苦，他們生我養我，也融進了他們一生最大的期盼。我越想越害怕，我走進絕望的深淵。身在顫抖，心在抽搐。痛苦、凄涼、寂寞、優傷，讓我一人在深夜里悲哀仿徨。

　　每當煩惱時，我會白然地回憶起小時候的無憂無慮。那時候的我，好天真、好快活啊!我甚至還癡想人要是總也長不大該多好。考上高中，這重壓在心中的心事，使我一次一次地做噩夢，又一次次在噩夢中被驚醒。每次醒來，我真想對父母說：“我一定盡力去做，別再逼我了。”可我不能，面對生我養我、兩鬢如霜的父母，我能說什么呢?我不能使他們失望，不能傷他們的心，不能!絕對不能!

　　現在我正處在這篩子里、分水嶺上，我將何去何從?我徘徊在這人生的十字路口，對著漫漫長夜，和著淚水一遍一遍地問自己：“我該怎么辦呢?”有誰能給我指出一條出路?又有誰能解開我這重重心事?

　　天漸漸亮了，我走出屋子，發現一輪紅日正在上升。啊，經歷了黑夜的挫折，太陽不是升起來了嗎?我明白了，我不能再猶豫了，應該奮起直追，盡自己最大的努力考上高中。

　　沉思的作文 篇3

　　今天，天空下起了傾盆大雨，雨水一顆顆沖天而降，濺在了路人的傘上、身上……我與奶奶打著傘一起去天虹商場逛街，我們先去了超市，在超市里，我看見了各式各樣的商品，有：食品、餐具、日常用品、雜志等一些好吃、好玩、好看的商品，反正就是琳瑯滿目，多種繽紛。我們在超市里看了又看，挑了又挑，奶奶在水果蔬菜區走了又走，我在食品區拿了又拿。這些商品實在是太多了，既喜歡又怕拿不走，哎，真拿不定主意。終于在我們的種種的“篩選”“選拔”才有了點收獲。在超市里看完了那琳瑯滿目的商品，眼睛都花了。于是我與奶奶決定到樓下的肯德基去吃點東西。

　　我們來到了肯德基，我去買了奧良烤翅、薯條和飲品。坐在座位上和奶奶吃了起來。突然，我看到一位中年婦女拿著一盤東西，來到垃圾桶面前，將那些東西扔到了垃圾桶。可能因為不小心還是什么原因，那位中年婦女將手中的九珍果汁打翻了，那位女士不僅沒叫清潔阿姨來打掃也沒有自己先將那容易被人踢倒的水杯扔掉還在旁邊說，氣死了。之后那位中年婦女又去買了一杯，走到她女兒面前時，對她大吼了一聲：“拿去，快吃，吃完了走。”我看見他女兒的眼角流出了一點淚水，我真像走過去對那位中年婦女說一聲：請您別對您的孩子吼叫，因為根本不是她的錯，而是您在不小心中打翻了杯子，您不能因為自己心情不好而對您自己的孩子大吼大叫，因為她是無辜的。

　　也許是因為太過憤怒還是太過激動的原因，手中握著的雞翅和薯條也不香了，只是有股特殊的味道——那就是憤怒的味道。

　　在今天的這件事里，我想對全世界的父母親們說：請不要把您們不開心的事都推到我們孩子的頭上，因為我們孩子們是無辜的，我們并沒有惹您們生氣，是您們自己的原因。這就是我們孩子們心中的呼吁。求求您們了，全世界的父母親們！

　　沉思的作文 篇4

　　是圣誕前，我夢想得到一場白色的雪，我希望能夠在雪里得到一份安逸，那是在我的夢中，還是在現實里？

　　——題記

　　周五，午自修。

　　竟發覺英語老師留了一條“用英語寫圣誕賀卡”的作業，才發覺，圣誕節的腳步，已經近了。

　　對，今天已經18日了，離圣誕節只差一個星期。這樣算下去，期末考試也不遠了。在中學的日子里，一共有六個學期，這樣，六分之一也悄然逝去……

　　我不禁覺得有些煩悶。是恐懼嗎？我不知道。將視線移向窗外，一行整齊而挺拔的落葉樹，早已落完了葉子，枝頭殘留著小小的花蕾；松樹依舊蒼翠欲滴，只是沒有覆蓋上雪；遠處粗壯的樹則殘留著星星點點的枯葉，與錯雜的枝交錯在一起……

　　我的思緒凌亂了。陽光從云層里傾瀉而下。時光，看不見，只是悄悄地，無聲無息的，從它們中間，穿梭，逃走……

　　我是追趕時間的女孩。我總是催促自己，快些做好手中的事，然后立刻做下一件事。朋友驚異我的日程表竟然滿滿當當，所有休息的時間都被“自學”“上補習班”占領（這還是我自己想要的）。我太希望比別人多，比別人好。

　　但是，它們走得太快，我無法將它們捉住，死死地捉住。書和復習材料永遠看不完，也寫不完。我只是將它們壘著，壘地很高，告訴自己：“快些！它們還在等你呢！”時間還是不夠，今晚寫完所有的作業，周六則要去醫院復診，下午寫完兩張申請表，周日上午去培訓班，下午自學，留給我看書和寫作的時間只有周六、周日的晚上。無奈，在床上輾轉反側，沒有紙筆，也無法安然睡去，只有想，無止境地想……

　　我所要扮演的角色真的太多了。課堂上，我是學生；家里，我是女兒；同學面前，我是他們的同學，或是某些同學眼中的“優秀者”；我又是我自己的什么呢？

　　或許，我必須面對現實了，記憶里，我還是入學宣誓時站在升旗臺上領誓的我，實際上，時間早已過去六分之一了。

　　或許，我又應該在匆匆中獲得快樂：看看窗外那些寧靜的樹，都浸泡在溫暖的陽光里，似乎告訴我：去尋找匆匆里的快樂吧…

　　沉思的作文 篇5

　　雨淅瀝瀝地下了一整天，對我這個酷愛陽光的男孩來說，這是無比的煎熬。然而，還有比這種天氣更令人沉思的嗎？

　　再過幾天就是新年了，我絲毫沒有感覺到新年的氣氛，或許，是高中的生活逐漸地吞噬我童年的幼稚吧！想著兒時嘻哈的伙伴，和煦的春風，明媚的陽光，一溜煙兒便成了最恬靜最難忘的回憶，漸行漸遠了。

　　我不是思想可以燃燒的莊子，于平凡的歲月里，感悟出不凡的道理來；在不同的空間里，擦出明亮的火焰。更不用說與蝴蝶一起款款而飛，與鯤鵬一起擊水三千里，但我羨慕他，無窮無盡的羨慕！

　　人生是一條遞增的函數，善心是它的自變量。人品之高低，以其哭泣之多寡為衡。蘇軾可謂首屈一指的人物了，“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”是對妻子的哭泣；竹杖芒鞋，沉醉與竹林清風中，是他對自己的哭泣，也是對這個國家的哭泣。東坡先生是會太極的，要不他作的詩為何總是柔中帶剛，使讀者心服口服？

　　水接天涯，天涯接英雄，交織成一片疏疏密密的經緯，剪不斷，理還亂！

　　雨依舊在下。

　　沉思的作文 篇6

　　獨自一人坐在海邊，看著海浪拍打著岸邊的礁石，我不禁陷入了沉思。

　　今天是公布考試成績的日子。本以為自己能考個不錯的成績，但我想錯了，卷子上大大的“80分”讓我深受打擊，甚至失去了學習的信心。放學后不知不覺走到海邊，索性坐下休息了。冰冷的海風向我吹來，海邊的幾棟別墅也已經無人居住，一副死氣沉沉的樣子。抬頭望去，天空灰蒙蒙的，沒有一點陽光。我的心里更涌上了一絲悲傷。

　　這時，幾滴海水被海風吹到我臉上，讓我清醒許多。轉頭一看，旁邊有一座小石橋，下面似乎有一塊黑乎乎的東西，好奇心驅使著我走過去，原來石橋下面是一塊大石頭。被吹上石橋的海水，日日夜夜不停的滴落在石頭上，這大石頭居然被滴出一個凹槽。這個凹槽讓我茅塞頓開：任何學科的學習，都不是一天就能學好的，一次考試成績也證明不了什么，只要自己每天都認真的學習、復習，何愁考不出一個好成績呢？小小的水滴都能有如此大的毅力，難道我還不如小水滴嗎？

　　想到這兒，我的心情平靜多了，剛才的郁悶一掃而空。再轉頭看看大海，海風不像剛才那么刺骨了，一縷夕陽照在海面上，幾條漁船歡快的向岸邊駛來。我微笑著，往家的方向走去……

　　沉思的作文 篇7

　　已經好久沒有這樣靜靜地聽夜的聲音了，坐在窗前，我慢慢的思考自己的過往，是不是自己被這急功近利的浮躁之心已漸漸蒙蔽了雙眼，遮住了那顆赤子之心。

　　每個人都有自己單純的一面，也許有的時候，他們想完成自己的一件事情，只是想完成自己的一個目標，不帶有任何利益之心，但是，如果有一天你帶有功利之心去完成一件事，那么你在以后的人生道路上，你只會慢慢變的越來越沉重，覺得自己越來越累，再也沒有了那顆對夢想的炙熱之心。他就像是海邊“撿貝殼”的孩子，欲望越多，你就想要得到越多，撿得越多，可是這樣壓在你肩上的重擔會變的越來越沉重，終將有一天，你會承受不了這壓力，倒下，甚至是再也起不來了。

　　“海納百川，有容乃大，壁立千仞，無欲則剛”，我們只有帶著一個包容之心，一個顆無欲無求之心，我們才可以活的灑脫，而不被“包袱”所累。功利之心誰都曾有，我們懂得堅持，更懂得放下。

　　夜深了，我的沉思也飄向那遙遠的黎明即將升起的遠方。

　　沉思的作文 篇8

　　從中午到晚上7點，只是狂歡。

　　我快步到窗臺，天已全暗了，這個冬天就是這樣。友見，便提議：到陽臺花園賞月。群友興起，稱，好主意。

　　臨陽臺，那明月之間的烏云正散開時，我們拿出小板凳橫排坐著。不約而同向夜空中的黃月看齊――那圓月從層層烏云中脫穎而出，惟見那淡黃之間的不大不少的灰斑。友談，月之上有許多不平的月巖和月石，所以遠觀就顯灰黑不明。我與幾友明白，然那幾個不知者卻在點頭，似乎現已有了大學問。幾友與我看著他們的樣子便捂嘴偷偷在笑。

　　頓時，短時的靜美結束了，現是鬧鬧的美。

　　一友反問道：今日的月是否比平日更圓更亮呢？

　　剛才那幾個點頭的朋友‘打擊’道：有中秋時節的月圓月亮么？

　　那友再笑，那太陽呢？

　　幾友不再出聲……

　　那最聰明的朋友說：各位是否認為月亮比太陽更純潔呢？

　　嗯――那幾個剛剛反對的朋友也點頭稱對。

　　那朋友不再吭聲，直望明月，雙手背后――有古詩人的氣派。

　　群友都不再言語，望著那又被烏云遮蓋住的明月――想到了同一的心，

　　沉思了……

　　沉思的作文 篇9

　　一陣暖風吹過，我迫不及待的探出頭來，成為了一片樹葉。

　　我環視四周，一切事物都讓我感到新鮮，藍天白云，還有小鳥兒。這時，一個小女孩兒指著我，高興的說：“媽媽，看，春天來了!“我聽了后，慶幸自己是一片葉子。以后的每一天，我幾乎能聽到這樣的話，我覺得自己是幸運的。

　　漸漸地，天氣越來越熱，太陽把大地烤成了烏龜殼。我也長大了。人們經常到樹下乘涼，看著他們在樹下打牌，下棋，我非常的快樂，因為我也為他們出了一分力。

　　秋天到了，天高氣爽。想到自己很快就要變成了一片落葉，心理不免有些悲傷。一陣風吹來，我的哥哥姐姐落了下去，我的心中隱約傳來一陣痛。我有些疑惑：我生命的意義是什么？難道就是為人們遮陽嗎？這是所有葉子都會的。我有些失落。這時，樹媽媽疼愛的說：“孩子，你的不平凡就在你的平凡之中，你和你的兄弟姐妹能夠團結起來就是不平凡的!“我聽了媽媽的這些話，仿佛明白了什么。我松開了緊握著樹媽媽的手，飄向風中。

　　但我不是哭喊著，而是唱著歌，因為我知道了自己生命的意義。

　　沉思的作文 篇10

　　今天考英語，滿分是150分，因為這是最后一科了，我們都竭盡了全力。時間一點一滴地流逝了，我吸取了上次月考的經驗，用最快速度把試卷寫完，再仔細地檢查幾遍。老師提前20分鐘交卷，但我還是檢查好了的。全部都考完了，我可以輕松了。

　　我在等待我的分數，語文試卷發下來了，經過了那么多的努力，我的語文才考了132分，如果我不馬虎的話，我可以得138分。

　　數學試卷也發下來了，我才得146分，有一題也因為馬虎做錯了。我記得在考數學的時候，還打了草稿的，怎么會錯了呢？原來由于我考試時粗心大意，列式都錯了。這道題我是會做的呀，但現在發現錯誤，也無濟于事了。

　　在放學的時候，我和王博看見了雷老師，我問了我的英語多少分，才146分，我本應該得滿分的，可老師還說我進步了，這讓我費解。回到家中，我才知道了自己錯在哪里：原來我把cat看成了coat。

　　在以后的測試中，我既要提高速度，又要細心，這是我從兩次月考中總結出來的經驗。

　　沉思的作文 篇11

　　“叮鈴鈴”，歡快的放學鈴聲響了起來，同學們一窩蜂地擠出了校園大門。學校邊的小店還是一如既往地擠滿了人。同學們把買來的零食撕開后便“瀟灑”地一扔，人行道上便堆滿了五顏六色的食品包裝袋。不遠處，環衛阿姨望著這情形，不由得嘆了口氣。

　　看到這場景，我不由得想起了幾周前我在電腦上看到的一組名為《中國最令人震驚的三十張圖片》，每張圖和配的文字解說都是那么的觸目驚心。令我印象最深是這樣的一張圖片：一個掃地的環衛工爺爺掃地時看見一個打扮時尚的女子把垃圾隨手丟在地上。于是老爺爺對她說：“你垃圾不要丟到地上，后面有垃圾桶。”這本來只是善意的提醒，可那女子卻回頭對老爺爺兇巴巴地說：“我要不扔地上那扔哪兒？扔在地上你不是應該感謝我嗎？如果沒有人扔垃圾，那你們吃什么？”時代在進步，信息在進步，可有些人的素質沒有隨著時代的進步而進步，反而大不如從前！

　　“少年強則國強，少年智則國智”，我們是新世紀的兒童，是祖國的希望，可不能養成壞毛病！

　　沉思的作文 篇12

　　我獲獎的時侯心情就像晴天，我被老師批評的時侯心情就像多云的天，我做某件事失敗的時侯心情就像陰天......而我現在那著那80分的數學試卷的時侯心情就像雷電交加的雨天。

　　前一個星期，我們在星期二下午第一節課做著叫“QQ雄”的測試卷，因為前幾期的都特別難，而今期的比較簡單，所以我胸有成竹，做完也不檢查。就這樣，試卷上才有這丟人的80分，就在看到分數是的那一刻，我心中充滿了無數個問號與感嘆號：為什么？為什么會這樣，誰能告訴我啊！才80分，這可是我“平生”中考得最差、最不理想的成績啊！都怪我上課開小差，不認真聽老師講，前一段時間媽媽不是給我買了《數學課堂全解》的嗎？都怪我沒認真讀，認真看，考試時沒檢查，還自作聰明，真是聰明反被聰明誤啊......過了“漫長”的上課時間，終于放學了，我拖著沉甸甸的腳，一步一步地走會家。

　　一路上，想著著80分的數字，我不由得想到了期末，想到了升中考，想到媽媽那充滿期待的眼神，我到底該怎么禰補這個過錯啊！我陷入了深深的沉思中......

　　沉思的作文 篇13

　　雙十二對以前的人們來說，無非是數字比較順一點，日子臨近元旦而已。自從馬云創立了阿里巴巴，創立了淘寶，雙十二不再是簡單的數字了，這數字意味著一筆財富，意味著購物狂潮席卷，意味著你的荷包不保了。

　　剛過了雙十一，快遞哥們還沒有從快遞積壓到爆倉的狀態中完全清醒，又快要到雙十二了。眼看著雙十二，商家已經提前打出低價、促銷、優惠、套餐、買一送三等等招攬生意的方法，想必一到雙十二肯定會更加瘋狂。

　　對于商家來說，那天無疑是大轉機，當然有可能是危機!面臨著快遞與售后的兩大問題，商家也會犯難。對于買家而言，這里注意是是一個人是否好貪便宜，是否看著好就抓沒有理智地去消費，我想這就是大多數人犯的通病。對于物流公司來說，這無疑是賺錢的大機會，但是人手不夠、車子不夠也成了雙十二要考慮的問題。

　　我想真正的購物是滿足人們基本需要后，能夠使生活便捷的服務，而不是手忙腳亂、守在電腦旁瘋狂刷屏的購物，對于這一點，商家也好，消費者也好，都應該深思。

　　沉思的作文 篇14

　　“叮”的一聲，歡快的學校鈴聲響起，學生們一窩蜂地走出校園大門。學校附近的小店還是一如既往的人山人海。學生把買的零食撕了之后瀟灑的扔掉，人行道上堆滿了五顏六色的食品包裝袋。不遠處，環衛阿姨看了看情況，不禁嘆了口氣。

　　看到這一幕，我不禁想起了幾周前在電腦上看到的一個叫《中國最令人震驚的三十張圖片》的群。每一張圖片和附帶的文字說明都是那么震撼。印象最深的是一張圖片：一個環衛工人的爺爺掃地時，看到一個穿著時尚的女人把垃圾扔在地上。于是老人對她說：“不要把你的垃圾扔在地上，后面有個垃圾桶。”這只是一個善意的提醒，但女人轉向她的祖父，激烈地說：“我應該把它扔在地上的哪里？”你不應該感謝我把它扔在地上嗎？如果沒人扔垃圾，你吃什么？“時代在進步，信息在進步，但是有些人的素質并沒有隨著時代的進步而進步，反而不如以前了！

　　“少年強則國強，少年智則國智。”我們是新世紀的孩子，是祖國的希望，但不能養成壞習慣！

　　沉思的作文 篇15

　　時光飛逝，眼間，深秋已悄悄到來了。

　　那天，我一人獨自走在樹林里，尋找著過去的足跡，探索著未來的旅途。突然，一片落葉就像個蝴蝶般慢慢飛到我的肩上，我用手拿著它，輕輕動著，看它枯黃的身軀，慢慢地，我閉上了眼睛，用心感受著秋天的氣息，這一切引發了我的串串深思：

　　這不正像人一般嘛，春天的樹葉是童年的孩子，單純美麗：夏天樹葉漸漸長大，剛好與青春期的我們想符合；向那些滿頭白發的老人一樣，他們人生中最美好的時段早已匆匆走遠，他們該面臨的是死亡，而秋天的落葉也正向死亡接近呢！

　　之后，它們的一切都結束了。可是，它們的一生卻充實有味，它們忙忙碌碌的度過了一生，它們是來著微笑走向死亡。而我們，還有很多時間，我們不應該好好利用這些時間做一些有意義的事嗎？難道說，有人愿意虛度年華嗎？

　　這落葉給了我很大的提醒，讓我如夢初醒，我已經不是兒童了，該用自己的力量去做些有意義的事了，我不能讓我的生活無意義。我要做些有意義的事，讓我的人生更充實！

　　沉思的作文 篇16

　　一瓶水，上空有滿，滿中有時間，哪一個中有我？

　　一杯水的思索，他人看到了哪些？可是我，又看到了哪些？

　　偶遇八月十五，一次簡易的不正確，不應該產生卻已變成定局，在追悔中悲嘆，抽泣一生，究竟值不值？發燙的水，像荊棘的人生，該怎樣把抓？是讓其靜放直至制冷，還是持續拌和加速揮發？

　　一杯水的思索，一滴水的人生，混和的人生該怎樣過慮？清潔后的心緒是不是會更保持清醒還是再次昏眩？記憶力的回首，揮之不去的目光，無法留住的爛漫，該怎樣存儲？到底可否封塵住那一場美麗動人的錯戀？飽和狀態的想念怎樣再次融解？不斷地放水，不斷澎漲，卻自始至終找不著突起的瓶塞。

　　記憶力的根基，陶醉的懷想，持續升高，壘砌了一睹高墻，芥蒂一個半世界，像個一睹很厚高墻，怎樣攀爬？尋找那一個半世界的我？沒有輔助的人字梯，我仍要一步一步地往上勤奮，無論正前方有多少艱辛，我這顆已破碎的心早已視而不見了，我不想再心痛，由于我心早已碎了。

　　水的甜美，回應著一切，全部的舊事，像初秋的的風，摻雜著低迷，凋零了世界。

　　沉思的作文 篇17

　　我們每天在習慣中穿梭大街小巷，“紅燈停，綠燈行”、“禮讓三先”是我們熟知的交通規則。殊不知，人生之路也像我們所走的路一樣，社會公德、法律法規也像交通標志一樣指引著我們每個人前進的步伐。

　　那是暑假中一個悶熱的黃昏，天氣陰沉沉的，不時的雷聲也預示著即將到來的一場風暴。我和爸爸剛打過網球，一起急匆匆地騎車想趕在暴風雨前面回家。到了一個十字路口，我們想趕在綠燈的最后時段沖過馬路，可還是被紅燈“擋”在了停車線后面。可我們后面的一輛三輪車卻對紅燈視而不見，照樣以飛快的速度橫穿馬路。不料，對面一個騎自行車的小伙子也是在情急中沒在意紅燈，低著頭猛踩踏板。慘劇在瞬間發生了——只聽一聲慘叫，騎。這樣，上述的慘劇就一定能避免。同時，面對激烈的社會競爭，如果我們大家都懷著一顆友善的心去看待世界，去幫助弱者，也像交通法規中“禮讓三先”、“寧等十分，不搶一秒。”那么，這個社會一定是和諧共贏、謙讓文明、暖人心扉的美好世界！

　　“天地共生，萬物為一”，自然和社會原本是和諧統一的，愿我們每個人從自己做起，從身邊的每個小事做起，從每一個紅綠燈做起。我相信我們的社會將因此而和諧統一，更加美好。

　　沉思的作文 篇18

　　夜的召喚，一行大雁匆匆地從天空劃過，劃過一個優美的弧度。啊！這樣的夜景我又能欣賞幾天呢？我，又有多長時間，能與同學聚在一起呢？寒風里，我靜靜地，靜靜地想著。淚，從臉上劃過，“咚―咚—”我聽到了那深沉而又悠遠的鐘聲，感受到了淚，面對淚的失而復得，我不知應喜應憂。如果，如果我和朋友分離了，友誼還能長存下去嗎？在這樣一個景色怡人的地方，我卻希望時間永遠停留在現在，不用煩惱，不用孤獨，也不用再為融入另一個陌生的群體而發愁，只需靜靜地，靜靜地享受這片寧境的幸福。

　　“咚”又是一聲鐘聲打破寧靜，穿透空氣的包圍，鉆進了我的耳朵。我的腦海里一片空白，“友誼”這兩個字在腦中閃現，我的思路清晰了很多。六年前，我茫茫然地進入了，這個陌生的班級，如今我又將茫茫然地離去。我不能對自己說：“離并不是結束，而聚也并非開始”六年前我做不到，六年后的今天我同樣無法釋懷。

　　“咚，咚”我在心中默念：這是第十二下，那么就在第十二下鐘聲里，把往事珍藏吧。

　　沉思的作文 篇19

　　我總認為春天是沉思的季節、反省的季節。

　　我拿著109分的英語試卷興沖沖地往家走。英語我一直考不好，考試常常“落地”，誰料這次考了109分。雖說有許多人超過我，但也有人在我后面。

　　屋里靜悄悄的，我這才想到，母親不會這么早下班的。但上六年級的妹妹怎么還沒有回來？不是該放學了嗎？我輕輕打開了她的房門，意外發現她已經誰著了，臉上還有些亮晶晶的東西，那是淚痕。我更驚奇了，我靠近她。發現她肘下壓著一張滿是淚痕的數學試卷：97分。我愕然了，手不由自主觸摸到我那一張109分的試卷。望著妹妹那晶瑩的淚珠。

　　“你不感到羞恥嗎？你便是我嗎？”我反問自己，詰責自己，“你便是小時好勝的我嗎？”

　　我隱隱約約意識到我丟去了一種東西，只是隱隱約約，似乎領悟到了。

　　青春不過彈指間，稍縱即逝，可是月下的芬芳，卻是永恒的回憶。但是，生命必須遭逢些事情，才能真正地長大，才能真正感受幸福。正如歌里唱的：“還記得年少時的夢嗎？像朵永遠不凋謝的花，陪我經過那風吹雨打……走吧，走吧，人總要學著自己長大，走吧，走吧，人生難免經歷苦痛掙扎……”

　　沉思的作文 篇20

　　天空之大，大得無與倫比，天空下的我卻如此的渺小，可渺小的我總是喜歡規劃美好的明天。

　　明天？明天就是今天的希望和未來。今天的生活學習中往往會遇到挫折，這時我們不應該沮喪、后退，我們應該想到明天。明天就像春天的陽光，融化心中的堅冰，就像海上的燈塔指引著迷失方向的漁船。 也許正因為有了明天的遐想，所以才能為今天劃上句號。

　　有時候，今天的我得到了老師的表揚、同學的友誼、父母的關愛，我就會想：明天的我也會像今天這樣幸福嗎？

　　如果，今天的我遇到不如意的時候，我就會想：明天的我也許不會再這樣倒霉吧！

　　可是，誰都知道“明日復明日，明日何其多”明天就像一張白紙一樣空洞，要想它五顏六色、五彩繽紛，那是需要辛勤的彩筆來繪畫。

　　今天的我就是一株嫩嫩的幼苗，要想長成明天的參天大樹就必須經過風吹雨打。

　　“我生待明日，明日成蹉跎”要想擁有美好的明天，就必須無愧于今天，只有努力做好今天，才能笑看明天。

　　明天到底會怎樣呢？我總會去沉思。

　　沉思的作文 篇21

　　氣氛嚴肅得可怕，整個教室鴉雀無聲，老師陣陣失望的話語拍打著我的心，我沉思了，或許也有些別樣的滋味……

　　上午第三課，老師邁著沉重的步伐走入教室，嘆了一口氣：“今天沒什么好作文要誦讀。”說完，又突然重重地把茶杯摔在桌上：“我很失望。今天這節思品課，我們好好談談關于日記的事。”語氣又如過山車般下降：“你們今天有幾個人寫了幾篇好日記？幾件好事例？”

　　教室里一下子安靜了，窗外的風都不敢輕松地吹過，似乎也像我們一樣害怕老師接下來的舉動。“沒有人！”老師一下子憤怒了，如被引爆的地雷，右手用力地拍了拍講桌。“同學們，我讓大家寫日記是為了什么？是希望大家積極向上，我希望成績好的同學們可以在年級上也名列前茅；成績不行的也不要放棄！老師們家長們掏心掏肺，全是為了你們好啊！”

　　“咚！”我一震，似乎聽到這話打在我心頭，如當頭一棒，也打響了內心深處的警鐘。是啊！家長每日辛辛苦苦上班、掙錢，每天打拼，忙里忙外；老師每日埋首為作業，在孤獨的燈下批到深夜，語文書上密密麻麻……為的，都是我們。

　　我臉不覺發熱，我，不敢不認真了呀！

　　沉思的作文 篇22

　　看一本《沉思錄》，是在與一位時空相隔甚遠的長者神交，他把自己對人生的感悟娓娓道來，讓人學會堅定自己的理性，反思自己的靈魂。馬可·奧勒留作為一位帝王，是偉大的，他的偉大除了權勢，還有心靈的富足。我們成天都在為生活而忙碌，在馬可·奧勒留智慧的浸潤中，我在反思，什么是幸福。

　　幸福百態，滋味自知。幸福是什么？幸福又在哪里？每個人的幸福定義皆有不同。有的人認為安安穩穩過平凡日子是幸福；有的人認為轟轟烈烈過不平凡的日子是幸福，每個人的心中都有自己對幸福的理解。我們每個人的人生觀和價值觀都不同，都會朝著自己幸福的方向前進。所以，不要將你認為的幸福強加在他人身上，也不要和他人盲目攀比。幸福不幸福，不是給人看，是自己說了算。

　　幸福感不是來自擁有的越來越多，而是計較的越來越少。凡事積極樂觀、竭盡全力，而后得之我幸，失之我命，最終心存感恩、知足常樂，這種心態就是“享福”。

　　健康是福，平安是福，知足是福，清醒是福。保持單純快樂的心態，過一種腳踏實地的生活，有一種真正的清醒和頓悟，擁有一份不盲目追逐的淡定和從容，這是馬可·奧勒留給我解答的幸福。

　　沉思的作文 篇23

　　一瓶水，空中有滿，滿中有空，哪一個中有我？

　　半杯水的沉思，別人看到了什么？而我，又看到了什么？

　　邂逅八月十五，一次簡單的錯誤，不該發生卻已成為定局，在追悔中哀嘆，哭泣一生，到底值不值得？燙手的水，像荊棘的人生，該如何把抓？是讓其靜置直到冷卻，還是不斷攪拌加快蒸發？

　　一杯水的沉思，一滴水的人生，混合的人生該如何過濾？凈化后的思緒是否會更清醒還是繼續昏眩？記憶的回眸，抹不掉的眼神，留不住的浪漫，該如何儲存？究竟能否塵封住那場迷人的錯戀？飽和的思念如何繼續溶解？不停地加水，不斷地膨脹，卻始終找不到凸起的瓶口。

　　記憶的基石，沉醉的懷想，不斷上升，砌成了一睹高墻，隔閡半個世界，像個一睹厚厚的高墻，如何攀登？去尋找那半個世界的我？沒有輔助的梯子，我仍要一步一步地向上努力，不論前方有多少坎坷，我這顆已受傷的心早就無動于衷了，我不會再心碎，因為我的心已經碎了。

　　水的清純，澄清著一切，所有的往事，像深秋的的風，夾雜著蕭條，凋零了世界。

　　沉思的作文 篇24

　　岳是最好的傾聽者。無論是想家的痛苦，還是失去的狂躁。她總是用柔光罩著你。在這柔和的月光下，我們一起聽著月光的低語。

　　我的臥室不大，但是有很大的窗戶。這讓月光悄悄潛入我的臥室，每天都來找我。每次坐在窗前，看著寧靜的夜空，都讓我內心安靜。王當道，星稀星稀，沒有什么比這夜空更能凈化人心。月光緩緩低語，仿佛在撫慰我內心的混亂。

　　月光很安靜，我可以更好的聽月光的聲音。像風鈴一樣清脆悅耳。如高山清泉，沁人心脾。像春天的第一縷風，溫暖而甜蜜。隨著月光的低語，我睡著了，仿佛漂浮在棉花糖中間。童年的美好回憶不斷涌現。我猛然驚醒，發現時間已經過去，唯一不變的是溫柔的月光。

　　月亮是一個優雅的仙女，輕輕地載歌載舞，用素紗遮住臉，慢慢地，慢慢地。面對明月，充滿尊重和愛。月亮是個高貴的女孩。她每天昂首挺胸，看著世間的喜怒哀樂，聚少離多。有時候，干脆躲在閨房里，不愿露面。但她能傳達人的思想，把人的思想變成一縷月光。散落在人們心中。

　　月色里沉思，月色里凝視，月色里沉默。累了，懶了，在月亮的撫摸下睡覺…

　　沉思的作文 篇25

　　盛夏，喜歡抬頭看看天，迎著刺眼的陽光，觀望天空那種近似透明的藍。

　　時間一點一點的流逝，我已經從當初那個愛哭的小女孩蛻變成要強的少女。我承認我現在的個性很好強，但從前的我可是很懦弱的。呵呵！失去的東西總是最珍貴的，但是有失去就必然有得到，我失去的有很多，我也得到了很多。

　　……正是許許多多的失去，許許多多的得到，讓我成長。我在失去中得到，在得到中成長。

　　站在現在的高度回頭一看，后面有一行彎彎曲曲的腳印，原來自己已經走過這么的路了啊！不免驚嘆和贊嘆自己。那些彎曲的地方，就是自己跌倒后，再一次站起來的地方，也是給自己最多啟迪的地方。

　　微涼的風輕輕拂開了八月的金桂，香飄十里。

　　醉人的芬芳，拉開了八月燦爛的帷幕。

　　數著天上的星光，盤算著自己的未來。這似乎是我的習慣。寥寥可數的幾點星光，竟是這漆黑天幕上的唯一點綴品。但同樣把這夜，演繹得神秘，唯美。

　　過往，或許有很多能做而未做的事，很遺憾。但是絕對不會把這份遺憾帶到未來。揮一揮衣袖，不帶走一片云彩，瀟灑的離開過去，奔向未來。

　　相信未來，因為能看見未來。笑著告別昨天，今日的太陽已經高升，把握好今天才能把目光轉向明天。

　　金秋，是我最喜歡的季節。

　　秋天的風，帶著絲絲涼意，吹開了喜悅。

　　沉思的作文 篇26

　　經常看到新聞中播出人們沉迷網絡后搞的家破人亡的報道，這使我們不禁陷入了沉思——在如今的信息社會中，網絡到底給了我們什么？

　　從最初的軍事技術到今天的全球互動，在不到50年的時間內網絡的發展速度的確是驚人的，所以首先可以確信，網絡的出現本意是好的，盡管它是酷愛惹是生非的美國人發明的。可如今，網絡的混亂程度是令人發指的，不知是尚未成熟還是太成熟了而走到了另一個極端。也可能是由于新世紀后大肆吹鼓，一股"上網風"刮遍了神州。由于網絡混亂，而大部分人沒有自制力，于是本來好端端的網絡有了不好的名聲。暴力、色情的出現嚴重影響了網絡秩序，也嚴重影響了未成年人的身心。而更多的人，不但沒有制止這種行為，反而利用網絡的快捷，大肆想網絡發布不健康的內容。由于未成年人的自制力和自控力的薄弱，他們便成了最終的受害者。

　　其實網絡作為一個新興的媒體，有著更新速度快、互動性強的特點，受到人們的青睞。網上的資料真可謂"只有想不到，沒有做不到"。網絡在今后的生活中將被更廣泛地利用，這是人類生活方式改變的一個趨勢，是人類文明進步的一個重要體現。作為青少年，我們應合理利用互聯網資源，領略未來的生活模式，同時幫助自己學習也是一件好事。我們也應該學會識別不良信息，告別不良游戲，讓壞人沒有可乘之機。

　　沉思的作文 篇27

　　天空中掛著一輪明月。

　　吃喝完了，撫著肚子一個人上街，這繁華的桐鄉街！有一派欣欣向榮的景象，老人和女人在舞池里跳舞，年輕人在過道里快步走著，孩子們聚集在冰柜前，看著冰柜里用彩色包裝紙包著的冰棍，口水都快掉地上了。我跟著人流沿著街道走，只不過人多了一點，像奶奶說的那樣繁華，高質量。突然看到冰棍包和冰棍粘在地上，這無疑是文明桐鄉的污點。前面的孩子問媽媽：“媽媽，你為什么把垃圾扔在地上？”老師說垃圾應該扔進垃圾桶。"母親抓起孩子手里的冰棍."掃垃圾的人會掃。“在地面上，一副理所當然的樣子。素質這么低，我心里忍不住感嘆。我漸漸被人超越，走到了最后。這時，一個中年人，一個有地中海傾向的中年人，吸了一口老痰，頭也不扭一下就飛到了地上。我完全被人甩了。文明桐鄉的“文明”行為！我不禁感嘆。

　　文明光環下的動物行為。我奶奶經常對我說：“嘉利，不要做鄉下人，要做桐鄉人。桐鄉好，人有教養，合格。不要像我們一樣一輩子做鄉下人或農民。

　　農民的淳樸善良，其實是文明桐鄉的“文明”人無法企及的。

　　我忍不住抬頭。天空中的明月隱藏在烏云中。它發出暗淡的光。喧囂的城市，燈火通明，皎潔的月色已經對比。城市人失去了一些好的品質，這讓我在想：城市的變化是時代的進步還是人性的消失？

　　越是看不懂，這個喧囂世界里的臟蠟燭！

　　沉思的作文 篇28

　　我們的學習離不開文具。提起文具，你想起了什么？你有好好愛護它們嗎？想聽聽它們的心聲嗎？來看看它們對我們有何看法！

　　一支沒有蓋的鋼筆先生嘆息道：“唉，我在文具店的時候，每隔一段時間營業員就來給我擦擦身子，我躺在盒子里，不知多舒服！但如今……”“如今在你的主人手上，把你用來當玩具，和同學彈筆玩。你的身子磨損了，便無情地將你扔進垃圾桶。”尺子阿姨也悲痛地說起自己的遭遇，“我的主人啊，畫直線，畫圖畫不用我，下課把我當劍使，結果被一條鐵尺打斷了，就把我給扔到地上，冷落了我！”說到這兒，兩位便低聲哭泣了起來。

　　突然他們看見一支完好無損的自動鉛筆在角落發呆，他們倆異口同聲地問鉛筆：“你這么漂亮，主人怎么也不要你了呢？”他們深知，這里都是被離棄的文具。鉛筆沉默了一會兒，嚎啕大哭：“我的主人太過分了，他看上了一種新式自動筆，冷落我也就算了，竟然還說我過時了，從三樓直接扔了下來！嗚嗚……”“唉，同是天涯淪落人啊！”

　　猛然間，他們三位看到了一個男孩拿著手中的文具盒認真地擦去盒中文具的灰塵，小心翼翼地放入盒中，不僅這樣，男孩學習也很勤奮，正端端正正地捧著書津津有味地讀著呢。

　　他們三個癡癡呆呆地看著那些文具，羨慕地說：“如果問我們幸福是什么，幸福就是做那個男孩的文具伙伴！”

　　同學們你聽見們的心聲了嗎？我聽見了！行動起來，好好保護它們吧！別讓它們再受傷害了！

　　沉思的作文 篇29

　　處在江南水汽茵蘊中的小鎮，難得一場冬雪，昨天，鋪天蓋地的雪花擁抱了熙熙攘攘的校園，但與往算不同的是這次降雪丟失了它的神秘性。

　　人類社會的發展，氣象預測準確率極高。我們也事先知道了降雪的具體時間，雪花無他也如時飄飛，因此她的神秘性大大消減。

　　看著窗外的雪花，它漫無目的的飄飛，看似來自浩浩太空，卻極輕盈地落在地上、樹上，絲毫沒有壯烈的感覺。在我看來，現在的學習狀態就如這窗外的雪一般，它雜亂的進行，必將也在不經意間輸掉人生的第一仗——高考。

　　雪花越積越多，很快便是厚厚一層，大地頓時銀裝素裹，但我絲毫感覺不到她的厚實，只有腳一踩上去便落下沉重的腳印。有時，很欣羨泰戈爾的境界“天空沒有留下我的痕跡而我已飛過”。我們活不當下，絕不可能脫離物外，因此，這飛舞的雪花及沉重的腳印引起我的的沉思。

　　回望走過的腳步，我很欣羨它的完整。但也嚼出幾分單調，學習生活本如這雪花一般，極其單調乏味，但我們不能逃避，我們要品嘗出它的芬芳。

　　見過雪輕觸水面的畫面時，你一定會相信造物主的神奇，雪花入水即化，而水而卻未見上升，啟示我們做人要有韌性，切不可隨波逐流或是被自己的心遺忘。

　　雪還在下，透過銀色的花絮，我能清晰地洞見自己未來的生活，屆時，我將不再沉默！

　　沉思的作文 篇30

　　樹，砍斷枝干還能再造；草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹健康成長著，不用由誰來上肥，也不用由誰來澆灌。一粒種子，能夠掀翻壓在他的身上的石頭，堅強不屈的往上發展著……

　　是的，生命是有使用價值的，要完成其使用價值，就要它綻放光芒，演譯人生的精彩紛呈！

　　蝸牛，身背那沉沉的殼，一步一步往前爬，無論有多高，無論有多遠，無論雨打風吹，都不容易看不上自身的家，家是能夠讓他們防寒保暖，有食材吃，不容易餓死的地區，家始終維護它。生命針對動物而言，或許僅有持續的前行，才算是讓生命綻放的方法，用這類姿勢，這類朝氣蓬勃，來迎來生命。

　　使我們來體會生命的杰出與樸素，感受在荒蕪生命中的溫暖，一起來敬畏之心生命！你生命的黃河里有多少顆閃耀的珍珠？或許它等待著我們去發覺，去追尋。

　　生命的光芒是五彩繽紛的，是閃耀絢麗的！在大家的生命里有多少課顆讓人抽泣的碎石子？請把它挑出來，讓內心見到太陽，讓心扉見到太陽，讓生命見到太陽！

　　假如生命是一次收集，我能采下最美麗，最甜的果實，釀出一壇壇佳釀來；假如生命是一次釀制，我能去找最鮮，最美麗的純蜂蜜，去釀出我生命中最好是，最甜的蜜糖；假如人生是一顆珍珠，那我也會提心吊膽的將每一顆珍珠都擦的'晶瑩剔透，由于他是大家的生命之珠。人生就好像一個禮品，無論表面有多么的的精美，必須讓別人得無論是小動物，是人們，是綠色植物，都僅有一次生命，我們要好好地的維護它。

　　沉思的作文 篇31

　　那是一個寧靜的夜晚，我獨自坐在花園，任冰涼的雨點打在我身上，看著那粉紅的桃花一朵朵飄落，我似乎回想起什么。

　　在那明鏡般的桃花中，我看到了我小時的場景：爸爸去上班了，媽媽抱著熟睡的我在屋里，三歲的我還不知什么是愛，只知道吃、喝、玩、樂。到晚上時，我總是半夜起來哭，媽媽也就不厭其煩的一遍遍起來哄我。每天，是媽媽起得最早，待我醒后，以為媽媽還在睡，便自己悄悄爬下床，來到飯廳，卻看見了一桌熱氣騰騰的飯菜。

　　直到我五歲那年，我才第一次走進了那——注射室，因為那時我是三十九度高燒，所以需要輸液，在微微疼痛中，我模模糊糊的看見了媽媽含滿淚珠的雙眼，我躺在病床上，不知不覺，我睡著了。

　　又是一天，我從病床上爬起來，看見我一直躺在一只小熊上，這是哪來的？怎么會和我那天在商場上看見的小熊一模一樣？爸爸也舍不得給我買，莫非……我趕緊看了看小熊的標價——啊！189元！我的眼睛濕潤了……

　　長大后，人生的許多挫折我也都經歷過了，也都體味到了父母那濃濃的愛。

　　母愛是無聲的，父愛是無息的，所以，愛在我們身邊無處不在——它是無聲無息的。

　　后記

　　今年我十二歲了，又長高了，又長大了，我終于懂的父母為什么要如此細心的照顧我，因為，他們都有一個共同的目的——那就是讓我健康成長。

　　請各位多給我投幾票精品，讓它成為我人生中的驕傲與自豪！謝謝大家！謝謝！

　　沉思的作文 篇32

　　花叢里，草地上，一塊巨石注視著蜜蜂和蝴蝶，發出陣陣感嘆：“唉―你們的生命是多么短哪！一年方去，你們的生命就結束了。我都活了五百多年了，以后可能活更長久的時光，但沒有哪只小蟲能一直陪伴我，度過漫長的時光。唉―”

　　這時，一只正在采蜜的蜜蜂碰巧聽見了巨石的感嘆，它說：“您說的沒錯，我們的生命是很短。但只要我們能明白活著的道理，那就足夠了。”一旁的老玫瑰聽見了它們的話，說：“但我還很年輕的時候，還不懂得珍惜時光。現在我老了，我就要死了，但我并不感到惋惜。因為我明白，我的一朵玫瑰花，被一個中年婦女照料著，每次照料，婦女都會感到歡喜；我的一朵玫瑰花，被夾在了一本書中，當書的主人打開書時，都會感到方便和愉快；我的一朵玫瑰花，被一個小女孩戴在頭上，當聽到鄰居夸她美時，她常常會感到快樂；我的一朵玫瑰花，被一個老太太做成香包，從此，那間屋子里永遠充滿了玫瑰花的芳香……因此，我在這個世界上沒有白活，所以我不感到惋惜。”巨石沒有再說什么，只是呆呆地立在哪里，沉思著……

　　不久，一個工人發現了這塊巨石。把它送到了加工廠。過了幾天，加工好的巨石被擺在公園里做觀賞石。當人們贊賞它時，它才深深地感受到：為大家勞動才感到快樂，活著就要為大家服務。

　　沉思的作文 篇33

　　夏夜靜悄悄，天空中，那調皮的星星忽閃忽閃地眨巴著眼睛，一輪月亮高掛在空中，將皎潔的月光灑向大地，像給大地披上了一層銀紗；水池里，荷花綻開了笑臉，多美得夏夜啊！

　　我穿過大街，拐過小巷，來到了小弄堂，這時，那樹叢中的一幕讓我驚呆了，我情不自禁的停下了腳步，只見那位身材魁梧的成年男子鬼鬼祟祟地東張西望，好像在尋找什么，我的腦海中立刻想到電視中壞人出現時也是這樣的畫面。

　　不一會兒，他像是尋找到什么似的，大踏步來到了樹林邊，找了一棵粗壯的大樹，停下了腳步，再一次慌張地左顧右盼，見四下無人，這才轉過身去，開始了她的“陰謀”。只聽一陣急促的“嘩嘩”聲，那男子一抖，一個華麗的轉身，便吹起了口哨，若無其事地離去。望著他漸漸消失在夜色中的背影，我陷入了沉思。如今，多少人在為創建和諧城市而努力著。“城市的美容師們”頂著烈日，冒著嚴寒起早貪黑掃垃圾，只為讓我們生活的環境更加整潔，交警叔叔們不管刮風下雨幾十年如一日，準時到崗指揮交通，只為讓我們的道路更加通暢……然后就是又這么一些不講文明的人，為了貪圖方便，隨地小便，為了自己的財富，任意排污，破壞了環境……真是太可恥了。

　　讓我們做個文明的小市民，打擊這些不文明的行為，為文明城市的建設獻出自己的力量。

　　沉思的作文 篇34

　　那天上午，我早早地寫完了作業，心情愉悅地來到小區里散步。大片大片的綠草地上，開滿了五顏六色的花朵，散發著縷縷幽香，天空藍湛湛的，云朵雪白雪白的，這風景是美麗又少見的。

　　突然迎面走來了一個“隊伍”，由爸爸媽媽、爺爺奶奶和一個全身肉嘟嘟的小胖孩組成。

　　用“眾星捧月”來形容這“隊伍”真是太合適了：小胖孩像個月兒，由媽媽輕輕抱著、搖著，爸爸在旁用零食逗著，爺爺講著笑話，陪笑哄著，奶奶則賣力地扇扇子。可小胖孩就像受了天下最大的委屈，嘴巴咧地像只小喇叭，淚珠滾滾，活像個小皇帝。

　　我就這樣看著，奶奶滿臉堆笑：“乖，蕩秋千嗎？”小胖孩用肉手使勁打著奶奶：“不要！”大家應聲：“好！不要！”爺爺又摸摸小胖孩，像摸著堆黃金：“坐軟梯吧？”小胖孩不哭了，“我要坐嘛！”他大喊。大家像接了圣旨，一同說：“好嘍！”我皺了皺眉。

　　小胖孩坐在了軟梯上，手舞足蹈，像是皇帝在巡游。大家急了：“孩子他爸！扶好了！”小胖孩可不管，他一躺身就滑了下去。大家嚇壞了，趕緊伸手接，可因為人多手雜，誰也沒接到，“啪！”小胖孩摔到了地上，又大哭起來了。

　　媽媽“痛心疾首”彎下腰，輕輕拍了拍小胖孩身上的土，愛撫地把他抱入懷里，奶奶不停抱怨軟梯怎么這么短，爺爺瞪著爸爸，罵他不管事，爸爸像個做錯事的孩子，紅著臉，不停拿出各種零食給小胖孩壓驚……

　　此時，草地不再翠，鮮花不再艷，天空不再藍，云朵不再白。我陷入了沉思……

　　沉思的作文 篇35

　　沉思望著天空，我沉思著；天空很大，而我僅僅只是微不足道的一類生物，在天空的籠罩下，我想，這個世界里，有許多的富人也有許多的窮人，那么，如果我是這個國家的領導者的話，我會怎樣呢？

　　我會去幫助那些因為貧困而無法讀書的小朋友們。

　　他們沒有錯，俗話說的好，“人之初，性本善。”

　　也就是說每一位孩子都無法選擇自己的母親，而且，每一位生下來的都是一樣的；都是光溜溜的、都是短頭發、都小、都會哭、會鬧……這能怪他們嗎？

　　不，這不能怪他們。

　　由于以上原因，我有了一個對策：每一位讀大學的學生都抽出一年的時間給鄉村的孩子上課，每一所學校負責5—6所農村小學，然后經過挑選之后，剩下的偏僻而又陡峭的農村便是一些成年人的志愿職業，可以延緩，但是必須重新報名，工資自然而然會很高，畢竟，這很辛苦呢！

　　解決了學習的問題，這下子便是學費的問題了，相信很多同學都知道，在農村的人們都十分的辛苦，沒有再多的錢了。特別是深山老林的人們，每每大清晨就得推車上下山，一定免不了了這車的東西的死去或者是摔碎，這多辛苦啊！于是，我制訂了一個計劃：

　　1、如果沒有錢的話，可以去老師那里打掃衛生，一次5—500元左右來還錢。

　　2、給他們做菜，一次10—100元。

　　3、給他們送棉被，或者其他來消去賬。

　　有了這一個策略，我想，它既可以提高全民素質，又可以合理的讓農民可以不愁孩子上學了，這不是兩全其美嗎？

　　沉思的作文 篇36

　　我很茫然，也很驚訝，但我更敬佩！

　　我聽說過譚碩的家庭很不幸，我也知道他的爸爸對他很嚴厲，我還知道他有個妹妹。但當我看到這篇文章時，我還是對她的家庭感到悲哀。我想我要比她幸福多了，我有愛我疼我的爸爸媽媽。我更感到我真是差遠了。

　　中秋節在人們來說是一個闔家團演的好時刻，可在這里卻是一件令人心寒的事。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”中秋的月亮因此更顯得蒼白無力，只掛在天上點綴著這無色的天。只有孤獨寂寥，而對媽媽的思念只能寄托于月亮，希望她能把女兒對媽媽思念傳達出去。在女兒的心中也默默祝福媽媽能夠幸福。

　　我卻想到了《世上只有媽媽好》這首歌，沒有了媽媽的疼愛，那就像個被人踐踏的小草，而唯一能夠戰勝他的只有靠自己。她的學習成績很好，在我們班一直是第一，好似沒有人能夠取代他。正是因為媽媽的離開，才造就了她堅強的心。

　　有的人遇到挫折就一蹶不振，而有的人能夠勇于面對挫折，重振旗鼓。我很佩服她那堅強的心靈和她那不可估量的勇氣。我不能想象如果是我我會怎樣，說不定會一天哭三次都不止，我沒有他那堅強的心靈。

　　人家說窮人的孩子早當家，我覺得這句話說得很在理。因生活在貧窮的環境里，所以更不能縱容自己想做什么就做什么，要顧全大局，把眼光放長遠，憑自己的能力支撐起這個家。生活在不同的壞境中，被灌輸不同的思想，就會有不同的作為。

　　我們也要向她學習，為自己的明天而努力！

　　沉思的作文 篇37

　　白云不知道躲哪兒而去了，烏云只好來找她。雷伴著閃電，不一會，就下起了大雨，我獨自坐在陽臺上，沉思了好久好久。

　　你知道我在沉思什么嗎？那是我在想暴雨中看到的情景。

　　雨嘩啦啦的下著，我看著窗外。突然發現有五、六只貓和狗在路上“喵喵，汪汪”的叫著，我定睛一看，這些貓和狗上有許多傷口，肚子上的，腦袋上的，還有幾只的腿只有三條！它們帶著傷在雨中奔波，渾身淋得像一個落湯雞。雖然我不知道它們的用意，但我知道，它們在乞求，在找一個溫暖的家！

　　我不禁想到：它們以前也是乖巧的家寵，過著幸福的日子，但因年歲的增加，它們的主人就偏寵比它們可愛的寵物，不再給它們食物，開始打罵它們，把它們趕出家門。我想問問這些人，你們當時為什么要買它們？既然買了它們就不應該珍惜它們、愛護它們、陪它們度過它們的一生嗎？它們也是一個生命呀！

　　是呀，狗、貓它們的生命很短暫，但它們只求有一個人來珍惜它、愛護它。讓他有一個能遮風避雨的家！請保護這種可愛的動物吧！千萬不要再讓它們受到不必要的傷害！它們能讓你的生活更有趣，更光彩有力！

　　“沉思”的內容非常好，文章不僅寫出了自己在窗外看到的場景，而且也添加了自己的感想，也借此呼吁大家愛護動物、保護動物，你是一個非常有愛心的小朋友，繼續加油，多注意錯別字，寫作更好的文章哦！

　　沉思的作文 篇38

　　鳥兒可以越過大西洋；滴水可以穿石；鐵杵可以磨成針；樹苗可以長成參天大樹，我卻走不過去這一段陌生的路——人生。

　　也許堅持便是一種力量，又有誰可以堅持到最后呢？我無法想像將來的一切，這一切也都是無法改變的，這一切都是我自己選擇的，無法改變了，我好想好想回到過去，把這一切的一切改變，我無法再忍受在痛苦中煎熬。

　　我想：從此結束這一切，將這一切改變。但我似乎做不到。

　　挫折也正所為是人生的考驗。但我再無法忍受嚴重的挫折。這似乎是對心靈的摧毀。

　　我想像鳥兒一樣飛翔，飛過大西洋，但我沒有雙翼；我想像滴水一樣穿石，但我并非一顆水滴；我想像鐵錘，可以磨成針，但那樣并不完美；我想像樹苗，長成參天大樹，但我并沒有樹苗的基因。

　　我只選擇了這條陌生的道路，但又有誰可以幫我去分解這途中的悲憤、憂傷。與我共亨樂趣？

　　又有誰愿意呢？

　　為何不可以把塵世間的悲憤、憂傷化為歡欣，讓悲憤、憂傷化為零，讓歡欣成為百分百。

　　在沙里做沙雕可以欣賞幾個月，而在沙里造房呢？最終還是一無所有，但這只是人們的一種娛樂罷了。

　　我始終還是無法改變原來的一切。悲憤、憂傷占了百分百，而歡欣只是百分之零。也許痛苦這后，歡欣會回來更多；也許只有樂觀的人的歡欣會更多，甚至全部都占為歡欣……

　　沉思、迷茫、醒悟、迷茫、沉思，永無休止的生命中，原來永遠孕育著痛苦的種子，而痛苦的種了里面卻也潛藏了歡樂的生命……

　　沉思的作文 篇39

　　清明節中午，老師帶著我們去瞻仰紹興縣革命烈士陵園。陵園三面環山，前有綠樹，后靠青山，環境恬靜幽雅，風光秀麗。

　　登上臺階，神圣而壯觀的烈士碑矗立在我面前，黑色花崗石砌面，上書‘革命烈士永垂不朽’八個金光閃閃的大字。烈士碑周圍擺放著許多大小不一顏色不一的花圈，碑顯得沒有那個莊重，可是在四周蒼翠欲滴的雪松的映襯下，它又變得那么莊嚴、神圣。

　　站在烈士碑前，我的心情久久不能平靜，因為想到那些為國家和平而拋頭顱灑熱血，不幸犧牲的烈士，如：張自忠 、李家鈺 、郝夢齡 、唐淮源 、陳安寶、王甲本 等，這些烈士們為了戰爭的勝利，國家的和平，獻出了自己寶貴的生命，我不由得心潮澎湃。

　　在這嚴肅莊重的氛圍下，我突然想到電影 《閃閃的紅星》中潘冬子常說的一句話：天當房，地當床，野菜野果當食糧，紅軍戰斗在高山上。這句話時常在我的腦海中徘徊，正是因為他們，我們才有現在的生活，正是因為他們的汗血和頭顱才換來我們的今天，才換來我們今天的中國！

　　不一會兒，老師帶著我們走出了烈士陵園，我的心頗不寧靜，心中默默地追念——我們今天的幸福生活是革命先烈用自己寶貴的青春和生命換來的。“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”從現在起我要好好學習，安息吧，勇敢無畏的烈士們！安息吧，智勇雙全的烈士們！你們的血不會白流，你們的頭不會白拋，我們會把祖國建設得更美好！安息吧，烈士們!

　　沉思的作文 篇40

　　何為“愛的調查”？“愛的調查”就是寫出10條爸爸媽媽對你的愛，以及10條你對爸爸媽媽的愛。一條只需寫一兩句話。你可不要以為自己是寫作高手就可以瞎編亂造，“只要兩段話？小菜一碟！”但是這次就不一樣了，必須寫的是真實發生過的。寫好后，家長查閱滿意之后，還得簽上“情況屬實”4個大字。

　　回到家，我便開始寫了，一開始寫得很順，很快就寫好了10條爸爸媽媽對我的愛。可當我寫到我對爸爸媽媽的愛時，一下子斷了思路，提起筆，我不知從何寫起。從小到大，一直是爸爸媽媽照顧我，而我經常是給他們幫倒忙，他們卻從來沒有一點怨言。

　　記得我聽過這么一個故事：有一個小孩和一棵樹是好朋友，他經常和樹一起玩。過了幾年，小孩長大了。他要玩具，于是他對樹說：“我想要玩具！”樹說：“我沒有錢，你把我的果子賣了買玩具吧。”小孩把樹的果子全摘了去，買了一個玩具。又過了十幾年，小孩長大了，他要造房子，他對樹說：“我要造房子！”樹說：“你把我的樹干砍了造房子吧。”又過了幾年，他要去航行。他對樹說：“我想要去航行！”樹說：“你把我除樹樁外全砍了做一只小船吧。”他照做了。幾年后，他回來后對樹說：“我現在只想找個落腳之處好好休息！”樹說：“我的樹樁就是你的休息地。”其實，那棵樹就是我們的爸爸媽媽，當我們需要幫助時，他們會毫不猶豫地給予我們最大的幫助；當我們回家時，他們會隨時歡迎我們。多愛愛我們的爸爸媽媽吧！

【沉思的作文】相關文章：

沉思作文04-30

沉思的作文03-18

美的沉思的作文05-02

震撼沉思作文04-06

★美的沉思作文12-31

【精】沉思的作文03-23

半夜沉思作文03-23

月光的沉思作文03-26

花下的沉思作文03-28

端午沉思作文03-27