愉快的一節課作文

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的愉快的一節課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

愉快的一節課作文1

　　今天，我們班的同學和吉化一實驗的趙老師一起上了一節愉快的又生動的公開課。

　　公開課開始了，這堂講的是《切錯的蘋果》。趙老師首先讓我們讀了一遍課文，然后她講了這堂課的主要內容，這篇課文主要講了一個孩子把蘋果切出了五角星的形狀。，有些同學不信蘋果里面能切出五角星形。于是，老師叫了何奕松上去切蘋果，他是用平常的方法切蘋果的，蘋果里面沒有“五角星”。趙老師又叫姜雯芯上來切蘋果，她是把蘋果橫著放，攔腰切下去的，只見蘋果的`中心部位出現了一個“五角星”，她真得切出了“五角星”！通過本課的學習，使我知道了人不論做什么事情，都可以打破常規，用不同的方式去嘗試，這就叫創造力！有句名言是這樣說的“處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人”。

　　一堂課的時間過去了，同學們和趙老師在輕松、愉快的氣氛中討論蘋果切出“五角星”的事情。通過這件事，我要在以后的生活中發揮自己的創造力。

愉快的一節課作文2

　　今天下午上英語課，這句英語課是做英語練習冊，本來我是很開心的，因為練習冊很簡單，而且我又補過英語，可是，后來發生了一件事，讓我變得很生氣。

　　這件事都起源于討厭又不負責任的副班長，周婧，我早就對她有意見了，她不僅好吃而且還喜歡貪別人小便宜，這次是多管閑事，而且還冤枉我。

　　我練習冊還沒有寫到一半就看見肖揚在翻后面答案，后來我想起了后面有答案，就告訴了許瀟翔，我和許瀟翔就翻起了答案，可我們是絕對沒有抄的心思，我們還沒有翻到呢，就被東張西望的周婧看見了，她壓低嗓門對我們說，我告老師你們抄答案，我們沒有，我說，你們三個都抄了，沒有，我說話的語氣更堅定了，誰信呀，我沒在繼續跟她吵了，倒是肖揚，他是真的在抄，老師才寫到第一題，他就寫到了第二題了，他要是不抄的話他怎么知道，他又不能預知未來，周婧還是不信，我氣得渾身發抖，突然，許瀟翔站起來大聲對老師說，老師肖揚抄答案。

　　這件事情過后，弄得我心神不定的，搞得我想睡覺，作業漏了好幾題最后問別人把補上的，我覺得時間過得好慢，終于這節不愉快的課過去了。

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