【必備】初三滿分作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的初三滿分作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初三滿分作文 篇1
不知有多久沒有見到這樣的情景了，青山綠水間，那縷裊裊的炊煙悠悠地飄蕩在空中，繼而，被風(fēng)吹散，留下一陣淡淡的朦朧，緩緩地氤氳開我的記憶……
夏日的鄉(xiāng)村，當(dāng)房檐上空升起那縷依依的炊煙，他就背起了鋤頭，漸漸地消失在晨光中，記憶中，他總是光著腳，每次我問他為什么，他總是摸著我的頭，笑呵呵地說：“光著腳，踏實(shí)�！蹦菚r(shí)我總是笑他的迂腐，有鞋為什么不穿呢？太陽越升越高，以統(tǒng)治者的眼光俯視著大地上的一切，奶奶一手挽著我，一手拿著飯籃子，向著那片再熟悉不過的土地走去。他，弓著背，汗水已經(jīng)將白色的褂子浸透，微微地映襯出瘦削的后背。一滴渾濁的汗水從額間墜落，落到黃土上，我仿佛看見了，黃土上開出了一朵花，雖然小，卻在陽光的照射下熠熠生輝。周圍的景物漸漸朦朧，恍惚間，看見那張熟悉的臉上露出了憨厚的笑，那長(zhǎng)長(zhǎng)的煙囪中吐出一個(gè)個(gè)小小的煙圈，牽動(dòng)著我們的饑腸，在一片暮色中，看著那漸行漸近的背影，耳畔傳來堅(jiān)實(shí)的踏步聲，和諧地伴著漸起的風(fēng)聲。
學(xué)校的鐘聲滲入了我的生活，稚嫩的雙肩上背上了書包，他總是默默跟在我的后頭。在學(xué)校門口望著他漸行漸遠(yuǎn)的背影，在來往的人群中，那雙光禿禿的腳丫顯得更加刺目。天氣漸漸冷了起來，風(fēng)透過窗框發(fā)出低聲的悲鳴，我不由地攥緊了衣物，卻仍然瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)窗外探出了一張熟悉的臉龐，暗黃的膚色，一條條的皺紋胡亂地分布在額間，將臉映襯得更加憔悴。我走出了教室，接過他手里的衣物，無意間瞥見他那雙腳，還是沒有穿鞋，腳透出淡淡的紅光，這時(shí)，從后面?zhèn)鱽砹送瑢W(xué)們的嘲笑聲，似一把把刀刮過我的心臟，我拿起衣物，對(duì)著他吼：“為什么不穿鞋，再不穿就不用來了。”他的臉漸漸陰沉下去了，轉(zhuǎn)身離去，在寒風(fēng)中，他的身影那么瘦小，似乎不小心就會(huì)被風(fēng)吹走。我覺得更冷了，不知是天冷了還是心冷了······
鐘聲照常在學(xué)校的上空飄蕩，我拖著沉重的步伐走出校門，卻看見了那個(gè)他，那雙紅腫的腳丫子不見了，取而代之的是一雙嶄新的布鞋，那再熟悉不過的笑臉，卻深深刺痛了我的心，他沒有說什么，接過我的書包，仍然默默地跟在我身后，夕陽投射下，一高一矮的背影，踏上了回家之路，村莊上空的炊煙牽動(dòng)著我們的饑腸。從那以后，腳丫不見了，我的心卻空了很多。
他走了，奶奶告訴我，他之所以不穿鞋，是因?yàn)樗淮┬_上就會(huì)起水泡。當(dāng)我看見他那雙長(zhǎng)滿傷疤的腳時(shí)，我第一次哭了，再也忍不住了。
初三滿分作文 篇2
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L(zhǎng)；我們要感謝老師，是老師讓我們學(xué)到的知識(shí)；感謝老師，老師是一棧明燈，任勞任怨地照亮我們前方的道路。
之前我和爸爸看過的一篇電視新聞，說是在地震突然來臨時(shí)，全班的同學(xué)們正在專心聽課，是在老師的指導(dǎo)下，讓同學(xué)們不要慌張，保持鎮(zhèn)定，有序地離開教室，而這位老師卻是最后一個(gè)離開教室。那么動(dòng)人的一幕，至今讓我難忘。
今年開學(xué)的第一天，秋高氣爽，我被得知分配到四一班，你衣著整齊，帶有皺紋的臉上透著慈祥的目光，對(duì)著同學(xué)們自我介紹著，同學(xué)們也在底下端詳著您。而您一雙明亮的大眼睛很能看出同學(xué)的心思，轉(zhuǎn)過身走上講臺(tái)，用您那有力的手指在黑板上“嚓嚓”寫上您對(duì)我們新班級(jí)同學(xué)們的要求和期望！
記得有一次課間休息，我在教室門口玩，由于風(fēng)很大，門一下子關(guān)、一下子開，玩得開心時(shí)門突然壓到我的手指，我痛得哭了起來。這時(shí)是老師你走了過來，溫和地對(duì)我說：“謝詩雨等會(huì)到我這擦點(diǎn)藥”。我含著淚水點(diǎn)點(diǎn)頭，來到陳老師的辦公室。老師一邊幫我擦藥水一邊對(duì)我說：“下次小心一點(diǎn)，別再壓到手啦！”在課堂上，你總是給我們細(xì)心地講解一個(gè)又一個(gè)的知識(shí)點(diǎn)，耐心地給同學(xué)們講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。通過你的講解，還讓我學(xué)會(huì)如何在考試時(shí)用到你教我解題的方法。
在生活上，你就像我們的家長(zhǎng)一樣，慈祥關(guān)愛著我和同學(xué)們，記得有一次在吃中飯的時(shí)候，有酸菜湯和酸菜，我看了只打了白米飯，老師看了便問我：“你怎么不吃菜呀？”我說我不能吃酸菜，老師聽了說：“原來是這樣的！但也不能偏食喲！”
感謝您，我敬愛的明燈；感謝您，我敬愛的老師！
初三滿分作文 篇3
穹下，雄鷹展翅翱翔。愛與會(huì)愛，編織了雄鷹燦爛的一生!
——題記
曾經(jīng)看到過燕子的'巢，光滑平整，在人家屋檐之下，沒有雨淋，沒有風(fēng)刮，甚至陽光也恰到好處，不在陽光曝曬處，卻依舊能感受到那一陣陣沁人的暖意。燕媽媽飛來飛去捉蟲子，親口送到燕寶寶的嘴里，看著母子那份滿足的樣子，就覺得好溫馨。不知不覺在屋檐下面就站了很長(zhǎng)時(shí)間，真想讓這畫面永遠(yuǎn)停留在眼前，永不消逝。
毋庸置疑，燕媽媽是愛小燕子的。這種愛，很溫馨，很甜蜜。
正巧，那天下午看到一個(gè)極其簡(jiǎn)陋的鳥巢，搖搖欲墜地掛在懸崖邊的一棵枯樹上。我站在離它很遠(yuǎn)的地方，依稀可見它的輪廓，似乎只是由幾根樹枝隨意搭建而成的，抽掉一根，也許就會(huì)散落。等了好久，看到一只鷹沖來，歇了一會(huì)，振翅飛走了，順著這只鷹飛去的路線望去，我大吃一驚——一只瘦弱的小鷹站立在懸崖邊，似乎渾身都在戰(zhàn)栗著，剎那間，我真想飛到小鷹身旁，把它抱在自己的懷中安撫它那贏弱的心。終于，那只鷹飛到了小鷹身旁，站在它身后，張開雙翅，似乎要把小鷹抱在懷里。我的心，終于松了一口氣。
電光石火之間，忽然看到一道黑光，定睛望去，是鷹，是那只在懸崖頂上的小鷹。只見它的身體急劇下墜，再過幾秒，就要跌落崖底!我的心，戰(zhàn)栗起來……忽然，奇跡發(fā)生了!那只小鷹，竟然飛起來了，沖向了高空!向著陽光，向著希望，劃出一道屬于自己的燦爛曲線!
站在懸崖旁的鷹媽媽，也飛了起來，飛向女兒的天空。
若說燕媽媽愛小燕，難道鷹就不愛孩子嗎?若說燕媽媽的溺愛是愛，難道鷹的厲愛就不是愛嗎?燕媽媽的愛，讓小燕子在低空盤旋;鷹的愛，讓小鷹創(chuàng)造了屬于自己的輝煌人生!
初三滿分作文 篇4
我驚訝地問媽媽：“為何在屋里走動(dòng)時(shí)，總怕踩到地雷似的？”媽媽笑著回答說：“大家不是同在一個(gè)屋檐下嗎？”我雖然理解媽媽的心意，卻還是認(rèn)為她過于講究了。
媽媽見我一臉隨意，挺認(rèn)真地接著說：“我們家的地面是張爺爺家的屋頂，走路聲音大了，爺爺奶奶受不了�！蔽揖镏旆瘩g，為什么我們樓上的人不這樣想，總是弄出“咚咚——咚咚——”的聲音。媽媽說，樓上有一個(gè)兩歲的妹妹，她要長(zhǎng)大，蹦呀跳呀，需要運(yùn)動(dòng)。我的嘴撅得更高了——那受委屈的就是咱們家了！媽媽緊緊地盯著我，更認(rèn)真了，說：“能為別人著想，是人生一等功夫�！苯又瑡寢尳o我講了一個(gè)故事。
那年，媽媽從鄉(xiāng)下奶奶家回城，在村頭汽車停車點(diǎn)有三個(gè)人先后上了車——懷著5個(gè)月身孕的媽媽、一位中年婦女扶著一位老者。車上還剩一個(gè)空位。媽媽主動(dòng)讓那個(gè)中年婦女扶著的老人坐了那個(gè)座位。剛坐下，老人又站起來指著媽媽說：“你不方便，你來坐吧�！眿寢尣豢�。就在這當(dāng)兒，剛上車的一個(gè)小伙子十分麻利地從老人背后擠過來，坐在了那個(gè)座位上。老人盯著小伙子，很平靜地說：“小老弟，好好看看這個(gè)位子，你該不該坐！”
小伙子抬頭瞪了老人一眼，根本不在乎。老人轉(zhuǎn)過身，喃喃自語道：“能為別人著想，是人生一等功夫啊。”這回小伙子吱聲了：“你這xx怎么罵人？”
“我不是罵人，我是關(guān)心你愛護(hù)你呀！”小伙子不領(lǐng)情：“你算誰呀？你活得不耐煩了——癌癥！”那個(gè)扶著老人的婦女氣得眼里涌出了淚水：“你說對(duì)了，我爸是個(gè)癌癥患者，已經(jīng)是晚期了�！蓖嚨穆每投急贿@個(gè)情景震動(dòng)了。大家紛紛站起來讓座。就在與老人相視時(shí)，媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來這位老人竟是中學(xué)時(shí)代的老師。老人興奮地說：“人生一等功夫，這是一句名言，我的學(xué)生都還記得��！”
聽完了這個(gè)故事，我眼里閃著淚花，輕手輕腳地走進(jìn)了書房，生怕驚擾了樓下的老人。因?yàn)槲业男睦镉浵铝艘痪湓挘骸澳転閯e人著想，是人生一等功夫！”
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