【實用】學(xué)習(xí)的作文300字三篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)習(xí)的作文300字 篇1

　　轉(zhuǎn)眼間，寒假過去了，一個新的學(xué)期又開始了。我的成績好的秘訣在于我有好的學(xué)習(xí)方法，那就是每學(xué)期都制定一份學(xué)習(xí)目標(biāo)。這學(xué)期我的目標(biāo)是什么呢?別急，我這就告訴你。

　　我這學(xué)期的目標(biāo)是：主要任務(wù)就是把學(xué)習(xí)成績更進(jìn)一步。首先要做到：上課要認(rèn)真聽講，不要東張西望，積極舉手回答問題。做好筆記，不懂就要問老師。上課不講話不做小動作，盡量不讓老師批評。

　　要多用點課余時間練練字，每天練一點，字就會越來越漂亮，因為我想寫一手漂亮的字。作文嘛，就要多看看好詞好句好段，多看一些作文練習(xí)，多發(fā)表一些作文來提高寫作水平。

　　回到家，認(rèn)認(rèn)真真的把作業(yè)寫好，寫完后，在仔仔細(xì)細(xì)的'檢查一遍，再把課文溫習(xí)一下，預(yù)習(xí)明天要學(xué)的新課，把不會的字詞圈起來，明天問老師。

　　好了，以上說的我要努力完成好，爭取當(dāng)最好的學(xué)生!

學(xué)習(xí)的作文300字 篇2

　　我們班上有一位聰明機(jī)靈活潑的男孩，名字叫做劉楊。

　　劉楊同學(xué)個子較矮，眼睛小小的，嘴巴旁邊長可愛的小酒窩。總之說起話來有一點幽默。

　　劉楊同學(xué)是班上的班長，為班上做了無數(shù)次的好事。

　　他認(rèn)真好學(xué)積極舉手發(fā)言，還是一位助人為樂、心胸寬廣的好人。

　　說他助人為樂，的確是呀！有一次我和辛庭軒在玩乒乓球，我在撿球時，無意中看見了劉楊同學(xué)在教劉松同學(xué)奧數(shù)題。劉楊同學(xué)教得是那樣仔細(xì)認(rèn)真，當(dāng)時，我就被劉楊同學(xué)那助人為樂的美好精神給感動了。

　　這次，全班評選文明少年。在評比完時，老師數(shù)票。

　　劉楊同學(xué)得的'票數(shù)第二，被選中文明少年。我便向他去了羨慕的目光——要知道，六十六人中只有十人能被選中。

　　說明他“深得民心”呀。

　　一次，教室里亂七八糟。劉楊便上了講臺，把教室管得安安靜靜。說明劉楊真會用“紀(jì)律嚴(yán)明”這種手法啊！

　　......

　　劉楊同學(xué)的優(yōu)點怎么說也說不盡，我第一個要學(xué)的就是他那助人為樂、認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神。

學(xué)習(xí)的作文300字 篇3

　　以前在小學(xué)的時侯，我就不敢舉手回答問題，是因為怕會被同學(xué)笑。

　　那是在我上小學(xué)的時候，有老師來聽課，我想這次一定要舉手回答問題，不能在膽小了，上課了，老師說：“拿出英語書打開第7課，我們先讀一下課文，讀完后，老師把英語課問講了一遍。我們讀完后，老師又說：“你們誰會背這篇課文，我心里暗想：這篇課文我昨天晚上復(fù)習(xí)了，這個我一定會。”我拿出了勇氣舉起了手，老師把我叫了起來說：“你可以開始背了，背著背著，背到最后一個句子的時候，突然忘了，我的臉?biāo)⒌?一下紅了，好像是被誰打了一下。”我對自己說：“對自己一定要有信心。”不能失敗，我想起了這句英語句子，并且把他背了下來。老師說：“很好。”

　　就在上個星期四，上語文課，老師講《綠色蟈蟈》要我們說出上句與下句的關(guān)系，和這一句的句意，到最后還有很多同學(xué)沒有舉手，老師說：“你們站起來，誰說完誰坐下，我拼了命的找啊！”哈哈找到了可是我不敢舉手，生怕說錯，最后我還是勇敢的舉起了手：“法布爾是一個熱愛昆蟲的人，因為那天是國慶節(jié)，他不去慶祝國慶，而是在黑暗的角落聽蟈蟈的叫聲。”老師滿意的說：“這句是很重要的一句，很好你可以坐下了。

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