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學(xué)習(xí)的作文300字

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【實用】學(xué)習(xí)的作文300字三篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文300字3篇,歡迎閱讀與收藏。

【實用】學(xué)習(xí)的作文300字三篇

學(xué)習(xí)的作文300字 篇1

  轉(zhuǎn)眼間,寒假過去了,一個新的學(xué)期又開始了。我的成績好的秘訣在于我有好的學(xué)習(xí)方法,那就是每學(xué)期都制定一份學(xué)習(xí)目標(biāo)。這學(xué)期我的目標(biāo)是什么呢?別急,我這就告訴你。

  我這學(xué)期的目標(biāo)是:主要任務(wù)就是把學(xué)習(xí)成績更進(jìn)一步。首先要做到:上課要認(rèn)真聽講,不要東張西望,積極舉手回答問題。做好筆記,不懂就要問老師。上課不講話不做小動作,盡量不讓老師批評。

  要多用點課余時間練練字,每天練一點,字就會越來越漂亮,因為我想寫一手漂亮的字。作文嘛,就要多看看好詞好句好段,多看一些作文練習(xí),多發(fā)表一些作文來提高寫作水平。

  回到家,認(rèn)認(rèn)真真的把作業(yè)寫好,寫完后,在仔仔細(xì)細(xì)的'檢查一遍,再把課文溫習(xí)一下,預(yù)習(xí)明天要學(xué)的新課,把不會的字詞圈起來,明天問老師。

  好了,以上說的我要努力完成好,爭取當(dāng)最好的學(xué)生!

學(xué)習(xí)的作文300字 篇2

  我們班上有一位聰明機(jī)靈活潑的男孩,名字叫做劉楊。

  劉楊同學(xué)個子較矮,眼睛小小的,嘴巴旁邊長可愛的小酒窩。總之說起話來有一點幽默。

  劉楊同學(xué)是班上的班長,為班上做了無數(shù)次的好事。

  他認(rèn)真好學(xué)積極舉手發(fā)言,還是一位助人為樂、心胸寬廣的好人。

  說他助人為樂,的確是呀!有一次我和辛庭軒在玩乒乓球,我在撿球時,無意中看見了劉楊同學(xué)在教劉松同學(xué)奧數(shù)題。劉楊同學(xué)教得是那樣仔細(xì)認(rèn)真,當(dāng)時,我就被劉楊同學(xué)那助人為樂的美好精神給感動了。

  這次,全班評選文明少年。在評比完時,老師數(shù)票。

  劉楊同學(xué)得的'票數(shù)第二,被選中文明少年。我便向他去了羨慕的目光——要知道,六十六人中只有十人能被選中。

  說明他“深得民心”呀。

  一次,教室里亂七八糟。劉楊便上了講臺,把教室管得安安靜靜。說明劉楊真會用“紀(jì)律嚴(yán)明”這種手法啊!

  ......

  劉楊同學(xué)的優(yōu)點怎么說也說不盡,我第一個要學(xué)的就是他那助人為樂、認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神。

學(xué)習(xí)的作文300字 篇3

  以前在小學(xué)的時侯,我就不敢舉手回答問題,是因為怕會被同學(xué)笑。

  那是在我上小學(xué)的時候,有老師來聽課,我想這次一定要舉手回答問題,不能在膽小了,上課了,老師說:“拿出英語書打開第7課,我們先讀一下課文,讀完后,老師把英語課問講了一遍。我們讀完后,老師又說:“你們誰會背這篇課文,我心里暗想:這篇課文我昨天晚上復(fù)習(xí)了,這個我一定會。”我拿出了勇氣舉起了手,老師把我叫了起來說:“你可以開始背了,背著背著,背到最后一個句子的時候,突然忘了,我的臉?biāo)⒌?一下紅了,好像是被誰打了一下。”我對自己說:“對自己一定要有信心。”不能失敗,我想起了這句英語句子,并且把他背了下來。老師說:“很好。”

  就在上個星期四,上語文課,老師講《綠色蟈蟈》要我們說出上句與下句的關(guān)系,和這一句的句意,到最后還有很多同學(xué)沒有舉手,老師說:“你們站起來,誰說完誰坐下,我拼了命的找啊!”哈哈找到了可是我不敢舉手,生怕說錯,最后我還是勇敢的舉起了手:“法布爾是一個熱愛昆蟲的人,因為那天是國慶節(jié),他不去慶祝國慶,而是在黑暗的角落聽蟈蟈的叫聲。”老師滿意的說:“這句是很重要的一句,很好你可以坐下了。

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