【推薦】計劃書學生模板五篇

計劃書學生 篇1

　　院系專業：信息工程學院 電子信息工程（20xx級普招）

　　班級：2班

　　設計人：朱俊沿

　　學號：20xx2410245

　　日期：

　　1、企業名稱：嘉沿購物中心

　　2、法律模式：合伙企業

　　3、聯系地址：鄭州高新區科學大道

　　4、電話：15637190563朱女士

　　5、E-mail:1227233971@qq.com

　　6、經營范圍:服務業

　　7、商業計劃簡述：為滿足高新區廣大人群的購物及娛樂需求建立此購物中心。集購物，休閑，娛樂餐飲于一體的綜合商業購物中心。以下將對企業各方面進行規劃。

　　8、產品或服務：此購物中心內部不僅有大型購物市場，各類商品應有盡有，還有各類娛樂休閑場所（KTV、電影院、電玩城、冷飲吧等）。更好滿足消費者需求。

　　9、所有者信息：

　　姓名：朱俊沿

　　地址：鄭州高新區科學大道

　　資質：本人是學習電子信息工程專業的，但是對商業也抱有興趣，故選擇了此選修課，希望可以借此機會鍛煉自己。

　　企業的作用：為滿足高新區廣大人群的購物及娛樂需求

　　相關經歷：在家鄉有類似的有這種形式的購物中心，過購物的經歷，覺得高新區購物不是很方便。另外，小學時期曾小批量復印過考試質料進行銷售；高中時期曾參加過義賣銷售二手或手工制作商品；大學目前打算在20xx下半年小批量制作鄭大手繪明信片（還未實行）。對創業有著濃厚興趣。

　　10、吸收就業人數：總計暫定260人。（包括：董事1人、副董事1人、總經理1人、銷售

　　部10人、客戶部10人、項目宣傳部10人、采購部10人、質管部經理10人、財務部10人、市場部10人、人力資源部10人、前臺經理3人、售后服務質詢人員5人、收銀員35名、服務人員100名、保潔人員20名、保衛人員14名）。

　　11、投資：各合伙人投資共200萬

　　營運資本：

　　資本來源：銀行貸款、贊助商、股東、政府支持。

　　二、商業構想和市場分析

　　1、商業構想描述：

　　（一）本購物中心建立在高新區科學大道，這是一個學生密集區，可提供學生、居民及上班族方便。

　　（二）本購物中心，建筑總面積約五萬平方米，共分為5層，每層樓約為1萬平方米，每層樓又分為不同的商品區。購物中心內設16部自動扶梯，8部客梯，4部平步梯，1部貨梯，一部觀光梯，還建設有可容納500輛車輛的大型地下停車場。

　　（三）購物中心1至3層部分采用自主經營模式，部分采用聯營扣率模式；4至5層則采用租金的合作方式經營。

　　（四）購物中心還有自己的優惠卡，顧客可憑優惠卡打折、積分兌現獎品。

　　2、經營布局：

　　一層：飾品、化妝品、鐘表眼鏡、數碼產品、箱包皮具、家具床品、鞋類

　　二層：正裝、運動休閑裝、各類男裝、各類女裝、內衣襪

　　三層：各類食品、各類飲品、各類生活用品、各類玩具、書籍、果蔬

　　四層：電玩城、網吧、KTV娛樂場所

　　五層：有一半區域為電影院，另一半為工作人員辦公開會場所

　　3、拉動客源：宣傳單，當地電臺、電視廣告傳播，舉辦各類優惠活動

　　4、市場分析：本購物中心位于高新區，這里是學生密集區，消費量大，消費者多，消費需求量大，然而缺少功能齊全的消費場所，生活不夠方便。本購物中心客源主要以當地學生、居民、上班族為主。同時有效避免的很多超市等消費場所的功能性不足。本購物中心功能性強大，設施齊全，并與多家服務行業的小企業合作，為大家提供方便，具有很強的競爭力，極大滿足了消費者的需要，具有良好的發展前景。

　　三、主營產品

　　1、經營項目：

　　一層：飾品、化妝品、鐘表眼鏡、數碼產品、箱包皮具、家具床品、鞋類

　　二層：正裝、運動休閑裝、各類男裝、各類女裝、內衣襪

　　三層：各類食品、各類飲品、各類生活用品、各類玩具、書籍、果蔬

　　四層：電玩城、網吧、KTV娛樂場所

　　五層：有一半區域為電影院，另一半為工作人員辦公開會場所

　　2、經營模式：購物中心1至3層部分采用自主經營模式，部分采用聯營扣率模式；4至5層則采用租金的合作方式經營。

　　3、主營簡介：嘉沿購物中心是一所集休閑、文化、娛樂、美食為一體的大型一站式購物中心。設施齊全，商品種類豐富多樣。

　　四、定價計劃

　　（一）各類商品均以市場價的百分之九五銷售，同時如果消費在200元以上則可以擁有本購物中心優惠卡一張（僅限于1至3樓購物使用，4至5樓有自己專門的會員、貴賓卡），顧客可以在購物中憑優惠卡再可享受八折優惠（特價商品除外），本購物中心還會適時舉辦各類促銷優惠活動，給消費者更大的優惠。

　　（二）對于如電玩城、網吧等由其經營者自主定價。

　　五、選址計劃

　　1、企業的位置：鄭州高新區科學大道

　　2、企業選址計劃的描述：購物中心將選擇在鄭州高新區科學大道進行建立。高新區現今為開發區，購買土地、建立購物中心等的'價格也會比較優惠，同時鄭州是一個交通發達的城市，又是一個以糧食生產的為主的中原城市，進貨等也很方便，價格也會比較優惠。購物中心將選擇一個離各大高校比較近的地方，給個學生等人群提供方便。高新區科學大道是一個新興的開發區，擁有各大新興企業，會涌來一批高技術人才上班族，同時高新區也居住著一些居民，對于這些居民，日常的生活消費不夠方便，建立本購物中心具有良好的市場前景，在不遠的將來，這里必會成為一個人流密集區。

　　3、選擇此地的原因：鄭州高新區名校聚集，共有解放軍信息工程大學、鄭州大學、河南工業大學、鄭州輕工業學院等多所高等學校及各類中小學教育機構。另外高新區還是一個產業聚集區，還有各類小區。然而高新區的大型購物場所比較少，對于學生、居民、上班族來說還不能很好滿足其需求。特別是對于各大學學生，購物更是不夠方便，經常要跑到市中心等地購物娛樂，購物資源不足。為更好滿足高新區各類人員的需求，故在高新區科學大道這一學生密集區建立嘉沿購物中心。

　　4、銷售方式：零售

　　六、促銷計劃 1、啟動促銷：

　　1、媒體廣告

　　2、分發宣傳單

　　3、陳列優惠銷售

　　4、店員推薦

　　5、促銷活動

　　2、開張計劃：

　　（一）選好開張日子，用媒體形式宣傳，同時分發宣傳廣告。

　　（二）開張酬賓優惠活動。如購滿多少元可參加抽獎或兌換獎品、前多少名顧客可以贈送禮物等。

　　（三）商品特價優惠活動，所有商品一律七折優惠。

　　（四）開張揭布，放炮慶祝，播放喜慶音樂。

　　（五）顧客互動活動，如親子活動，有獎競答，現場以慶祝購物中心開張為話題的有獎書畫比賽等。

　　3、其他促銷計劃：

　　（一）節假日促銷活動，如商品特價等。

　　（二）開學大酬賓優惠活動

　　（三）購物中心成立周年活動

　　七、法律形式

　　1、企業的法律形式：合伙企業

　　2、選擇這種法律形式的原因：本購物中心將由多個合伙人合伙建立，同時與多個小型服務企業合作，如有虧損則由合伙人共同承擔。損益分配的比例，按合伙人出資比例分攤。各股東共同出資經營、共負盈虧、共擔風險。同時，合伙企業一般無法人資格，不繳納所得稅。合伙企業可以由部分合伙人經營，其他合伙人僅出資并共負盈虧，也可以由所有合伙人共同經營，具有靈活性。合伙企業也比較容易設立和解散。其經營活動，由合伙人共同決定，合伙人有執行和監督的權利。合伙人可以推舉負責人。合伙負責人和其他人員的經營活動，由全體合伙人承擔民事責任。換言之，每個合伙人代表合伙企業所發生的經濟行為對所有合伙人均有約束力。合伙人具有不同的專長和經驗，能夠發揮團隊作用，增強了企業的管理能力。資本實力和管理能力得到提高，增強了企業擴大經營規模的可能性。

　　八、啟動資金

　　投資項目說明：

　　（一） 四五樓娛樂場所租賃

　　（二） 商品投資

　　（三） 合作投資

　　（四） 活動投資

　　九、啟動資金來源

　　1、資金來源：銀行貸款、贊助商、合伙人、政府支持。

　　十、組織機構與員工

　　1、企業組織：董事、副董事、總經理、銷售部、客戶部、項目宣傳部、采購部、質管部、財務部、市場部、人力資源部、前臺經理、售后服務質詢人員、收銀員、服務人員、保潔人員、保衛人員。

計劃書學生 篇2

　　團總支學生會是全系學生工作重要的組織機構，是貫徹落實黨總支指示精神，發揮學生自我管理、自我服務與自我教育潛能的重要基地。在新學年開始之際，團總支學生會將繼續貫徹黨總支抓學習、搞科技、促團結的總體工作方向，在努力鞏固電子系學生活動的已有品牌的基礎上不斷開拓創新，爭取出成績、出成果。同時，進一步提高全體學生的綜合素質，特別是學生干部素質，在實際行動中體現黨總支對學生干部“雷厲風行、溝通無限、精彩紛呈”的指示要求，使電子系學生組織工作更高效，成員更團結，最終達到個人和集體組織精彩紛呈良好效果。

　　一、學風建設

　　1、繼續嚴格考勤制度。在新一年的工作中，團總支學生會學習部將加大課堂和自習的考勤力度，做到“自習必查，課堂抽查”，通過嚴格的監督與考勤為全系的學風建設保駕護航。

　　2、加強誠信教育。每學期期末考試前召開誠信動員會，簽署考試誠信承諾書，特別是在黨團學組織中鼓勵誠信，批評弄虛作假，把誠信教育經常化，確保電子系整體誠信風氣。

　　3、開展學習交流與溝通。學習不是閉門造車，根據學生需要，不定期地開展各類學習經驗交流活動，特別是更好地利用電子系學生大講堂的舞臺，既交流了學習經驗，也鍛煉了學生的口頭表達能力。

　　總之，好的學風不是朝夕之間就可以培養出來，在學風建設的過程中需要長期堅持，隨時掌控，即恢復每周匯報制度，通過每周反饋，隨時掌握學生的學習動態，在問題初顯時就予以解決，做到學習問題無死角。

　　二、科技建設

　　1、推動系級科研。加大科技宣傳力度，通過系級科研、科技協會等培養學生興趣，為科技能力較強的學生提供條件，使其更多的獲得各種學科競賽獎勵，更快的在各類科技項目中出成果。

　　2、發揮競賽委員會的作用。特別是發揮各年級競賽委員會作用，讓其從虛設無為的狀態工作起來，運轉起來，發揮其為我系科研動員后背力量的作用。

　　3、加大表彰和獎勵力度。通過年終科技之星等稱號的評選，加大對科技成果的表彰，對科研人員的表彰，進一步濃厚科技氣氛。

　　三、團結建設

　　團結對于一個集體是必備的，一個集體是否團結主要由個人意識和集體紀律兩個方面決定。

　　1、培養個人在集體中的情感意識。為增加同學對于我系的感情，團總支學生會將在新的一年中繼續組織健康有益的團體活動，如舉辦我系的優秀學生及優秀成果展，用以增進學生的自豪感和榮譽感，也為學生提供一個交流感情的平臺，促進低年級的學生對我系的了解，從而促進集體的進一步團結。

　　2、加強集體的約束和和感召力。首先，嚴格的紀律是集體團結的有力保障，沒有強有力的紀律約束的人必定是松散無序的'。團總支學生會在新學年的工作中將進一步加強紀律建設，特別是日常的會議紀律、請假紀律等，要求集體中的成員做到會議準時、安靜，有事提前請假，工作不拖拉，無特殊情況必須在規定時間內完成任務等。其次，加強團學組織對各班級委員會的凝聚力和感召力，以身做責、身先士卒，感召全體干部團結一致，為全系團結向上的發展方向而共同努力。

　　3、團結全系各類橫向組織。電子系是一個整體，電子系所屬的各橫向組織也必須與整體保持良好的團結。特別是團結各年級委員會，團結各類協會和社團以及各類臨時工作組及委員會，確保其能夠在黨總支的統一領導下，查漏補缺，重點攻堅，為配合全系主體工作，發揮其應有的作用。

　　四、心理建設

　　1、生活部以宿舍為單位開展工作。宿舍是我系學生工作最基本的單位，宿舍關系的好壞關系直接影響一個學生的心情。為促進寢室內部關系，實現寢室內部和諧，團總支學生會生活部以“和諧寢室”為工作目標，以寢室為單位開展工作，勇于創新，以一個良好的寢室氛圍為大家的心理健康提供保障。

　　2、加強與輔導員工作的協同與配合。學生輔導員的隊伍在往年的工作中已經初具規模并形成一定的體系，在新學年中團總支學生會將會主動加強與學生輔導員的協同與配合，通過輔導員可以更好的將團學組織中的優勢優點、思想方向更好的宣傳給低年級學生。最終通過輔導員將團學組織與我系所有學生緊密的聯系在一起。

　　3、工作思路亟待創新。心理健康問題涉及到個人隱私，由于學生缺乏信任感和相關知識，學生進行心理輔導的想法成效甚微。團總支學生會在新學期堅持以“活動促健康”的方向，適時適度舉辦活動進行心理減壓，但是缺乏相關經驗，活動形式老套、思維僵化，所以在本學期中必須多參考其他高校的模式，并且推陳出新，從而更好的保持我系學生的心理健康。

　　五、工作創新

　　1、團總支學生會服務方向轉變

　　成立團總支學生會的根本目的，就是希望通過學生的自制組織，更好的為學生提供服務。我系學生工作已經自成體系，但是仍然存在“為舉辦活動而舉辦活動”的情況，導致學生參與熱情不高。在新學年的工作中，團總支學生會服務方向將從服務學生生活偏向服務學生思想，通過促進學生的自我思考實現自我價值實現，以學生主觀思想上的轉變來解決學習、工作、生活以及思想上面臨的問題。

　　2、學生干部自身建設重點轉變

　　團總支學生會的發展需要一支高素質的隊伍，團總支學生會成員的自身建設是我們整個組織的重要組成部分。首先，團學組織有義務幫助學生干部加強自身建設，倡導學生干部突出“學生”身份，提倡“服務”意識，避免“老爺”作風，提倡“帶頭苦干”，避免“頤指氣使”，在帶頭干工作的同時提高個人能力，做到干一樣，會一樣，精一樣，在工作中促進個人能力的提高，力求在黨總支“能打、能說、能寫、能干”的四能標準要求下，使每位學生干部都成為綜合素質較高的優秀大學生。其次，加強干部思想道德的建設，倡導學生講奉獻不求回報，講素質不請功勞。實現整體團學組織形成互幫、互助、團結協作、共同進步的和諧氣氛。第三，加強干部思想能力建設，培養學生干部積極的思考能力，從埋頭苦干到明白為什么干、怎么干、怎樣才能干得更好，讓干部能思考、能創新、有能力更有深度，使團學工作的目的性及意義性更強，并最終實現將團總支學生會建設成一個團結高效健康向上的學生組織，開展更有意義，更能體現黨總支指示精神的各類活動。

　　3、切實提高工作效率

　　（1）精簡人員數量。機構良性運轉是提高工作效果的前提。為避免人浮于事，占位不干活，工作效率低下的情況發生，團學組織在新學年將干事人數大量壓力，以確保讓每位團總支學生會成員都能得到最大的鍛煉和提高。（2）提高人員素質。一個組織能夠以多大的規律有效運行既取決于制度，也取決于人員對制度的有效實施。為進一步加大團學人員及影響的覆蓋面，盡可能地團結全系更多地力量，團學組織將進一步提高人員素質，不僅教他們如何干工作，更教他們如何引導和凝聚周邊的同學資源，特別是各部的干事及干事以外的普通同學，使更多逐步成為團學組織的積極“編外人員”，不計名利地為服務于團學工作，服務于全系同學。這也為團學在保證良好運作的前提下進一步擴大規模及影響打下堅實的基礎。（3）及時總結反饋。形成工作程序的完整性連續性必須加強工作監督、提高工作質量。在工作完成后及時總結、及時反饋，從而形成工作的完整性，利于團學組織高層自行發展并解決問題，也可以爭取到黨總支的及時指導與幫助，從而促進團學組織的工作質量的提高。

　　4、實行多部門聯合工作

　　團結協作是大型活動成功的重要保障，某些部門獨攬大型活動既導致團學各部門分工不均，也導致力量難以集中，無法辦得更好，更精。新學期中，團學組織將重點培養多種工作能力的學生干部，舉辦大型活動實行多部門聯合，最終實現團總支學生會向“小部門，大活動”的工作模式的轉變。

　　在新學年中，新一屆團總支學生會將繼續秉承我系的優良傳統與作風，吸取往屆學生會舉辦活動的經驗，為了更好的打造我系特有品牌，促進全體學生綜合素質的提高，早日出成績，出成果而努力奮斗！

計劃書學生 篇3

　　一、活動主題：

　　健康大學生，健康生活

　　二、活動目的：

　　團支部一直本著誠實守信，公正嚴明，踏實工作和學習的態度，在不斷探索中尋求創新。團日活動作為本部門特色活動，以開展多年。在此次團日活動中我們的目的是：全班同學一起參與，可以加強同學之間的交流和溝通。促進集體的團結協作，增強班級的集體榮譽感，讓彼此的感情得以升華，了解梧州的歷史文化，陶冶我們的情操，豐富我們課余的文化生活，在提高同學們的科學素養的同時也豐富我班同學的精神文化生活，引導同學們樹立正確的人生觀、價值觀。

　　三、活動形式：

　　戶外活動

　　四、活動時間：

　　20xx年5月8日周日（9：30—4：30）

　　五、活動地點：

　　梧州圣文園

　　六、活動流程：

　　1、組織好全體同學安全有秩序的抵達目的地

　　2、策劃人給同學們講解此次戶外活動的安排及意義

　　3、同學們一起享受親手做美食的快樂

　　4、同學們一起活動、一起享受團日活動

　　5、參觀圣文園，了解圣文園的歷史文化

　　6、安全有秩序的返校

　　七、工作安排：

　　1、總策劃人：

　　2、協助小組成員：

　　3、安全負責人：

　　4、游戲及戶外必需用品負責人：

　　5、游戲節目負責人：

　　6、拍照負責人：

　　7、衛生負責人：

　　8、交通負責人：

　　八、游戲安排

　　1、七、八、九

　　兩粒骰子，一個骰盒，兩人以上可玩，輪流搖骰，每人搖一次則立即開骰，如果尾數是7的則加可樂或者水，尾數是8的則喝一半，尾數是9的`則要喝全杯，其他數目則過。輪流一人搖一次，可能你只能加可樂卻不會受罰，但也有可能你每次都要一個勁地喝，那就要看你的運氣了。

　　2、數7

　　游戲的規則：首先人要多一點，5人以上。任意一人開始數數，1、2、3……那樣數下去，逢到7的倍數（7、14、21……）和含有7的數字（17、27……）必須以敲桌子代替。如果有誰逢7卻數出來了，就輸，有誰沒逢7就敲桌子的，也輸。

　　輸的人要說出：你左邊的人的一個優點，右邊的人的一個缺點。

　　3、踢毽子

　　游戲規則：將同學們，分成兩個小組，各自一方將毽子踢到對方的場地即可，誰先踢到對方場地并且落地10個球即為贏。

　　輸得一方：每人自罰踢10個球。

　　4、羽毛球

　　此項目由同學們，自由組織、自由玩。

　　九、注意事項：

　　1、保持好環境干凈整潔

　　2、注意個人安全

計劃書學生 篇4

　　一、網店概要。

　　1、投資安排。

　　資金需求數額5萬元人民幣。

　　2、網店基本情況。

　　（1）網店名稱：xx。

　　（2）地址：xx。

　　（3）郵編：xx。

　　3、 網店的宗旨。

　　綠絲淘別致創意餐具，妝點您的美好生活。

　　4、 網店簡介資料。

　　優質的生活：一件簡單的產品，細細玩味，清新的色調、可愛的造型、柔軟的材質、逗趣的喜感還有實用的生活功能。我們始終認為，產品也是有感情的，喜怒哀樂，自成風格。有感情，有溫度的產品才會生動，有趣起來；因此我們將一些充滿人性的，有趣的，充滿創意的產品與客戶和消費者來共享。希望可以讓消費者感到愉悅。網店為您提供各類別致創意餐具，讓顧客的生活美妙有神韻。用心的體會，你會發現生活真美。綠絲淘別致餐具，生活有我，愛家，愛生活！

　　二、市場調查概況分析。

　　1、我們可以經常發放調查問卷，調研別致用品在市場的占有率。我們也可以派店員到市場中去生活體驗，隨時掌握市場概況。

　　2、目標市場的設定：著重于年輕的消費者群體，年齡在18至40之間的年輕朋友們，這些消費者會使我們網點的最大客戶群。

　　3、產品消費群體、消費方式、消費習慣及影響市場的主要因素分析 ：現代年輕人非常適應網上購物這種方式，而且非常喜愛個性化的商品，這對我們的網店有很大的優勢，會為我們提供大量的商機。

　　三、網店的主要發展戰略目標和階段目標。

　　1、戰略目標：綠絲淘別致創意餐具，妝點您的美好生活！不斷挖掘創新自己網店的別致創意個性用品。每月主推幾種個性商品。

　　2、網站界面設定：采用簡約風格，清新自然的.界面。采用充分為客戶考慮的分類方式設置界面。產品宣傳會通過優美真實的圖面進行展示。

　　3、階段目標：尋找合適自己網店的貨源保質保量，慢慢深入市場，開發客戶。為了提升自己店鋪的人氣，在開店初期，適當進行營銷推廣，網上網下多種渠道一起推廣；后期銷售階段，網站界面采用旗幟廣告、文字連接宣傳最新產品。

　　四、 網店主要產品或服務介紹。

　　1、資源及原材料供應：

　　（1）各大批發市場等產品標準、質檢和生產成本控制 ：本著為顧客負責的心態仔細挑選商品，或發現損壞禁止出售大學生淘寶網店創業計劃書范信譽永遠大于謀利。

　　（2）包裝與儲運：為顧客所挑選后要售出的商品均用包裝紙包好。

　　2、產品價格介紹及方案：

　　（1）定價依據和價格結構：根據消費者價格接受程度，消費者對商品的需求程度，在所能負擔的情況下，我們會按照電商課所學定出適當的價格。付款方式：支付寶、匯款。

　　（2）影響價格變化的因素和對策：根據市場環境的變化，會對我們的產品或價格產生一些影響，我們會適時地做出決策例如多買多贈等促銷手段來應對，不會對網店帶來損失。

　　五、市場營銷。

　　（一）對于顧客：

　　1、顧客主動性：讓顧客體驗很自然、很自由，顧客可以隨意瀏覽產品，并對產品發表自己的看法和評論。

　　2、顧客互動性：在網店上設立一個新欄目，提供給顧客間交流、探討、推薦好有創意餐具。

　　3、顧客激勵性：網店上設立一種積分制，顧客在網店所有行為都可以作為積分的標準。劃分會員等級、特別節日享受優惠或特價、打折、免費贈品等。

　　（二）對于產品：

　　1、折價促銷。

　　2、贈品促銷。

　　3、限期供應。

　　4、多與其他網店建立友情鏈接。

　　5、利用網絡以外的宣傳方式。

　　六、如何應對風險。

　　1、力爭將批發價壓到最低，同時與批發商建立好關系，在關于調換貨的問題上要與批發商說清楚，以免日后起糾紛。

　　2、利用網上銷售的優勢，利用地域或時空差價獲得足夠的利潤大學生淘寶網店創業計劃書范文工作計劃。經常去市場上轉轉，密切關注市場變化

　　3、對顧客關系給予足夠重視，建立顧客聯系卡，將顧客的肯定意見廣為宣傳。

　　4、每種營銷手段有明確的目標，使顧客或潛在顧客知道下一步該干什么。

　　5、找到自己網店的獨特“賣點”。

　　6、定期向顧客發送新聞郵件。利用顧客留下的郵箱及聯系方式，定期向顧客發送相關打折產品，會員可換取好禮，貼心的會員生日禮品等。

計劃書學生 篇5

　　一、指導思想

　　貫徹落實學校德育工作要求，根據四年級小學生的年齡特征和認知規律，在學生的良好思想品德教育、行為習慣養成教育和自理能力培養等方面齊抓并進，努力創設一個使學生能愉快的學習、快樂的活動、健康的成長的“溫馨家園”。

　　二、工作目標

　　1、健全各種管理制度，全面執行生活管理職能，建立學生自主管理體系，進一步提高學生自主管理能力，使學生在自我檢查各項常規的落實、自主活動的組織、自我困難的克服、學習時間的安排等方面的自理能力有一個更大的提高。

　　2、重視學生良好思想品格培養，做好學生心理健康教育引導，建立新型的師生關系，加強個案的分析與追蹤，使學生在誠實守信、感恩孝敬、關愛他人等方面有進一步的認知并能在日常生活中付諸實踐。

　　3、重視環境熏陶，努力建設樓層良好的風氣，使學生在團結互助、寬容謙讓、熱愛集體等方面有進一步的認知和表現，使每一個學生在溫馨的大家庭里健康、活潑、和諧、快樂地成長。

　　三、主要工作要求與措施

　　1、隨時做好家校聯系工作，贏得家長的信任與支持，對家長的意見和建議進行及時處理和反饋。

　　2、加強班小組教師的溝通與交流，形成教育合力，提高對學生的服務意識，共同做好學生的情感溝通工作。深入學生的.心里，對學生進行心理疏導與教育引導，及時掌控學生的思想狀況與變化，進行有針對性的教育，促進學生形成健康的心理。

　　3、強化樓層一體化管理意識，加強樓層管理力度，堅持每周的樓層全體教師集中交流制度，統一樓層管理要求和管理措施，及時處理樓層的偶發事件，齊心做好樓層特殊生的幫助轉化工作和各類優秀學生的培養與評比。

　　四、效果預測

　　根據學生的年齡特征，通過開展以上各種類型的教育活動、社會實踐、休閑娛樂等，學生的綜合素質的培養應會有所促進，從中還可以挖掘學生的個性潛能，使學生在身心方面獲得了長足的進步與發展。我們相信：有付出我們就一定有收獲；有引導學生就一定會進步。

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