【精選】心事作文合集七篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的心事作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心事作文 篇1
心事是一個難以捉摸的東西，招之不來，揮之不去。我常常在想：心事到底是什么呢?沒有人能給我答案，也沒有人了解它。
我原本是無憂無慮地過著每一天，可是期中考試的來臨，給我帶來了許多的心事：我的數學計算能力、語文閱讀能力、英語的聽力能，都讓我忐忑不安，所以我趕緊抓緊復習，以免考個壞成績。實際的試卷也沒有我想象的那么難，可是我的心里還是沒底。所以我每天都坐立不安。終于到了發布成績的一天了，各科都打得不太理想，但是卻能排到年級五百多名，班級第二十名。雖然名次還算一般，但是我對我的成績還不滿意，雖然父母說沒關系，下次努力，可是我還是有點難受，總覺得我不應該是這樣的。這就成了我近來的心事。
和我相似的是我的同桌，她說她小學的成績一直不錯，可是這次比我考得還要糟，我看得出來，她的心事很重，可能她的父母不像我的這樣仁慈吧。總之，期中考試過后，我們班每一個人都憂心忡忡的，除了成績好的以外。大家都知道，考完試總要看家長會的，這時，比得知考試成績之前的氣氛緊張了好多倍，都怕家長會的時候，老師向家長透露自己在學校的狀況，然后回家被罵得睡不著覺，那種感覺一定不好受。
一波未平一波又起，即將要在考試的陰影中脫離開得我，又被心事包圍。這回，是老師要我主持的事，當時聽到的時候，我都蒙了，不知道怎么辦好，晃晃悠悠的回到家，和父母說了以后，他們都為我高興。可是我不覺得是好事，我對自己存有疑問：我能到做好么?因為沒有主持班會的經驗，所以我不知所措，不知道該怎么好。
人不怕有心事，只是遇到心事的時候，你要學會把它解決，不要老在心里憋著，這樣心事重重積壓，就會變成煩惱的。所以我們要學會調節自己的心情。
心事作文 篇2
心事，就像一團亂了的絲線，纏著我、困著我。成長中的心事，無時無刻不在約束著我。
男生與女生能否在一起玩耍交談呢？我常常會靜下心去苦思冥想這個困擾著我的問題。
一天放學，我與同桌一起談笑著出了校門，媽媽坐在助動車上靜靜地等候，她看到此景，馬上收斂了笑容，回家路上，她不斷地嘮叨著：“你已經長大了，怎么還和男同學一起走路？怎么還這樣親密地和男同學一起交談呢？你已經不是小孩子了，不能像以前那么隨便的，”一席話，說得我啞口無言，怎么了？小學時不是常常和男孩子一起回家、玩耍嗎？現在我長大了，難道對著男生就不能說話了嗎？哎！長大了，這樁心事控制著我，約束著我。
難道長大了每一次出去游玩都要受父母的支配，得到他們的批準嗎？每當我要求和同學出去受到拒絕的時候，我就會委屈地想著這個令我迷惑不解的問題—
有一次，我要去一位女同學家里開生日Party，臨走前，我進小房間拿禮物，可是外婆不知從哪里“肺”出來，攔住了我，語重心長地說：“乖乖，別去了，現在你是‘非常時期’，像你這種年齡的小姑娘，稍有硫忽就會學壞的，去摘冰場這種鬼地方，流氓多得很，乖，聽話，別去了，我陪你看電視……”一場生日R峨y又泡湯了。哎！長大了，我連和同學一起外出的自由也沒了。這樁心事控制著我，約束著我。
難道長大了我就要以虛假的一面去生活嗎？每當我蹦蹦跳跳、嘻嘻哈哈的時候，外公第一個從屋里“蹦”出來：“身為一個女孩子要穩重，穩重，加穩重，像你這樣嘻嘻哈哈的，人家說得難聽點，就是‘癡頭怪腦’。記住，以后別這樣了！知道嗎？”外公的“連環炮”總算發完了，我聽了，納悶了，難道我這樣天真一點、快樂一點不好嗎？難道要我戴著“穩重”這種假面具去欺編人嗎？哎！長大了，這樁心事控制著我，約束著我。
可是，我有什么辦法呢？我就是這樣一個愛說、愛笑、愛玩的人。在學校，我依舊和男生一起交談；在學校，我依舊這樣嘴蹦跳跳；在學校，我依舊和同學一起游玩，嘻嘻哈哈。“江山易改，本性難移”啊！
心事作文 篇3
有一位作家曾說過：“成長的道路是艱辛的。”的確，成長中總會經歷大大小小的事，它們在心里堆積久了，就成了心事。
就在幾個月前，我的心中裝下了一件心事。原來，我基本上是“無紀律”的代表人物，經常在學校犯事，但都沒被“抓”過。因此，幾位“違紀界”的老油條就有些“嫉妒”我了。終于，在眾望所歸之下，我被“開條兒”了。
其實，我是在無意間被抓到上課說話的，整個開條過程對我來說就像夢游一樣，等回過神來，已經看到很多同學嘲笑的目光了。等到下了課，我的雙腿就好像拖著大鐵鏈一樣的沉重。被“開條”意味著必須把這張小條交到導師手里，這免不了又是一頓責罵，這一刻開始我陷入了極其痛苦的境地，完了，這下真完了！
這生活中突如其來的心事讓我恐懼得似乎忘記了一切，下午的考試更是一塌糊涂，甚至連導師班也不敢回了，我總是有一種沖進去承認錯誤的沖動，可又不敢。就連看到書本上的紙都會聯想到那張“違紀單”，天哪，我該怎么辦？
終于放學了，在回家的路上，我一言不發，滿腦子都是違紀這件事。回家之后，桌上可口的飯菜也變得索然無味了，我反常的表現雖然父母察覺了并試探想問出個究竟，但我不愿告訴他們，怕遭到“二連罵”。于是，我只能把它藏在心底。
夜里，白天的事件還縈繞心際，看著云霧中時隱時現的昏黃朦朧的月亮，我突然想起了一個問題，月亮沒有心事嗎？想到這里，我開始感到了委屈，想著想著，我又想起了《簡·愛》中的一句話：“不要覺得委屈，委屈就不要去犯，犯了又無法承受就是懦弱。”這句話似乎立馬給了我力量，我心一橫，準備明天去承認錯誤！
第二天，我用自習課寫了一份檢查，帶著這張紙條去找了老師，當我站起來的時候，同學們的目光齊刷刷地盯著我。倘若每看一眼就留下一個眼印的話，此時，我一抖衣服便一定能掉一地的眼印了。奇跡發生了，老師看到我的認錯態度端正，便原諒了我。到此為止，困擾著我的“違紀事件”終于解開了。
這件事帶給我的影響很大，從此之后，我再也沒有違紀過。心事是我成長中最好的助燃劑，它能教會我很多人生哲理。而“違紀事件”教會了我什么是“擔當”！
心事作文 篇4
我漫無目的的走在大街上，腦海里如電影回放般的出現干菜的一幕幕。
“我就說是你忘了吧，你還不信，一口咬定沒碰它，那它怎么會出現在這里？”媽媽質問道。
“可是我真的不知道啊，真的不是我！”我心急又無奈地解釋道。可是發現根本沒用——他們只相信現實。
今天媽媽的手機不見了，就來找我，因為我平時總愛拿她的手機玩。
媽媽見我依舊這樣說，就氣急敗壞的給了我一耳光。
我氣憤的說：“沒做過就是沒做過，我不會承認我沒做的事的！”說完跑出了家門，就出現了開頭的一幕。
走著走著，天空忽然打起了雷，緊接著就下起了傾盆大雨，我不禁苦笑道：“連天都在為我鳴不平？還是在責備我？”
不知不覺中，走到了閨蜜家門口，這時閨蜜從外面回來，看到我全身都濕透了，二話不說把我拽進了屋，又是拿毛巾又是煮姜湯，一陣忙碌過后，閨蜜坐在了我身邊，“好點兒了嗎？”“為什么不問我發生了什么？”“你想說的話自然就說了，而且你這個狀態，我還是比較擔心你的身體。”聽到這句話瞬間有股暖流流遍全身，我起身告辭，閨蜜卻一把拉住我，語重心長的說：“記住，無論發生什么，父母永遠都是最愛你的，我也一定會陪在你身邊。”我一時愣住了，隨即反應過來，點點頭便離開了。
父母都是最愛我的？那么為什么會不分青紅皂白就冤枉我！
回到家，剛要進房間，媽媽便把我拉到臥室，吞吞吐吐的說：“那個……女兒，爸爸媽媽冤枉你了，對不起啊，媽媽跟你道歉，你不會怪媽媽吧？”我嘆了口氣，說：“媽媽，我不怪你，人非圣賢，孰能無過？沒事，我先回臥室了。”媽媽很高興我沒有怪她。
是啊，人非圣賢，孰能無過呢？
心事作文 篇5
一顆牙齒，為何會讓我坐臥不安？究其主謀，還屬——心事。
雖然已經過了好幾個年頭，但那件事仍存在了我后怕的心房。那一次，我正在夢中遨游，已經“游”到了現實中無法到達的“仙境”，誰都想要讓這美夢延續下去。可偏偏是它——那顆小小的門牙把我從美夢中死拉硬拽了回來。
我用眼皮搓了搓睡眼惺忪的眸子，慢慢的睜開眼，可我發現，“兇手”不在眼前，而在嘴里。可惡！我用舌頭抹了抹口腔的角角落落，才發現是——血。我這才反應過來，掉牙了！我趕緊跳下床，朝洗手間跑去。可是，牙呢？我繼續用舌頭探索著，尋找著。啊！大事不妙，它躲進了我的舌頭底下，差點就墜入深深的喉嚨了。幸虧我及時發現，不然可就糟了！
一晃眼，兩三年過去了，可換牙仍在繼續。今天，又到了我另一顆牙齒即將脫落的時候了。雖然我一直自我安慰，那樣不幸運的事應該不會再發生了，但我每天仍然過得提心吊膽。吃飯時，總是用另一側的牙齒細細地、輕輕地、慢慢地嚼；睡覺時，有時還不敢合上眼，就怕萬一又來一個閃失。
這小小一顆牙齒，這小小的心事，竟久久地纏住了我的心不放。牙呀，盡快掉下來吧，別讓我再過提心吊膽的日子了。
心事作文 篇6
黃昏的太陽并不明亮，僅存的幾點陽光，幽幽的普照大地，夾雜著冬日的雪花，天空并不那么藍，窗外的世界白雪皚皚，窗內則暖洋洋，一個少年正看向窗外，眼里充滿了疑惑，癡癡地看著那被冰雪覆蓋著的世界。
窗內的少年正緊鎖眉頭，心里波瀾起伏，他并想不通那件令他無比傷心，委屈的事，他再想，想的很認真，手抓著陽臺的墻角，似乎要把它抓碎，抓爛，而那件事他就是想不通。那個少年，便就是我。
那件我無意中做的事，竟不知不覺的傷透了他的心，那節令我無比后悔的課上，老師讓他上前讀，而他對自己的毫無信心，我正和同桌聊的`正歡，一件令我忍不住想笑的事縈繞在我的耳畔，當他正有些窘迫地讀者時，我忍不住笑了出聲，當我意識到他的尷尬，并且停止笑意時，一切已晚。下課鈴響了，同學們一轟而散，而剩下的，只有尷尬無助的我和眼里充滿怨恨的他。
那天，我失去了一位要好的朋友，僅僅因為那件小小的誤會。
我的心里很委屈，望著他的背影，我不知如何是好，我特別地想跟他道歉，解開這場誤會，畢竟我也不是真心笑他，而面子迫使我一次又一次的放棄，我看著他和別人玩耍的身影，心里真的很難受，我上課時的多半時間并不是看黑板，而是望著前方他的身影，他卻一次又一次的逃避著我的目光，我幾次用余光看到他費力的看著我，眼神里流露著對往日我們歡樂時光追憶，而我只要轉過身去，他隨即躲過。
我想不通，他是還想跟我做朋友或是怎么樣，我并不知道，但我深知沒有朋友的痛苦并想和他盡快和好，我想和他盡快和好，我想和他道歉，畢竟因為這么小的誤會傷了友誼，不值。
天色暗了下來，我仍然在想，卻一直想不通，這就是我的心事。
心事作文 篇7
琴今年上初中了，教她們班的班主任是劉老師，劉老師雖然年紀不大，但穿衣服卻很古板，看上去像年紀很大一樣。她非常嚴厲，琴自從見到劉老師，就沒看見她笑過，上課時，總是用批評的語氣來講課、提問。同學們回答對了問題，她也只冷冰冰的說一聲：“對，坐下吧。”所以，每次劉老師的課，課堂氣氛總是不活躍。漸漸的，同學們害怕起劉老師，覺得上她的課簡直就和受審一樣。聽著劉老師在考試后對她們的嚴厲批評，琴真想站起來告訴老師，同學們的苦衷。
回家后，琴看著劉老師布置的一堆作業，終于拿起了筆寫了一封給劉老師的信。信里寫了同學們的苦衷和琴壓抑許久的心里話。一封信寫完，琴從心底感到一種從未有過的解脫。信寫完了，可是，琴卻不知該怎樣交給劉老師，有時她想親自給劉老師時，但看到劉老師那冰冷的眼神后，握在手里的信又放下了，于是那封信也一直呆在琴的書包里了。
有一天，琴交上作業本，正看著語文書時，突然想起那封信就夾在了作業本里，琴當時的心情很矛盾，又是高興又是害怕。上課時，她低著頭，害怕劉老師那嚴厲的目光；課間，看到有的同學從辦公室走出來，就很害怕，害怕那是叫自己去辦公室的。就這樣，一天過去了。下午，琴在桌子前收拾書本，準備回家時，突然她的手停住了，嘴巴張得老大，愣在那兒，那本應該交給劉老師的作業本，正老老實實地躺在書包里！
就是說，琴交錯了作業本，也就是說，她寫的那封信仍然在自己手里！
不知道是該慶幸還是后悔，琴一下子坐在了椅子上。
同學們的苦衷向誰去訴說呢？
“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽？”
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