文明校園作文3篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的文明校園作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
文明校園作文 篇1
校園,是一個安謐的大花園,“花朵”靜靜綻放的地方,在這個大花園中,我們是否應(yīng)該做一朵文明之花呢?
在校園中,我們的一言一行,一舉一動里都包涵了文明,就像見到老師問聲好;不肆意踩踏花園里的小草;不亂丟垃圾;上課要坐正,起立要站直,發(fā)言先舉手,回答不亂搶,這些都是文明,當(dāng)然還有許許多多......
經(jīng)過觀察,我們發(fā)現(xiàn)校園里還有許多同學(xué)都有用水后忘關(guān)龍頭或者沒把水龍頭擰緊的現(xiàn)象,要知道一個沒有關(guān)緊的水龍頭一天能漏6立方米的水,可想而知,一年就可以漏掉2190立方米的水,這樣下去,遲早有一天,我們的水不資源會“枯竭”。據(jù)查找資料發(fā)現(xiàn)水對于人體相當(dāng)重要,在成人體內(nèi)有60%的質(zhì)量是水,而兒童體內(nèi)的水比重更大,可達(dá)近80%。一個人如果不吃飯,僅依靠自己體內(nèi)貯存的營養(yǎng)物質(zhì)可以活上一個月,但如果不喝水,連一周都很難度過,可見水對于生命的重要性。發(fā)現(xiàn)了這個現(xiàn)像之后,我們五(2)班的老師和同學(xué)們根據(jù)此情況設(shè)計了一個切約用水的應(yīng)對措施——制做了節(jié)水標(biāo)語,幾天之后,一張張生動形象的節(jié)水標(biāo)語被貼到了校園的每個洗手臺上——節(jié)約用水,從一點一滴開始;愛惜生命之源,“關(guān)”住點點滴滴等等,希望這一次行動,別讓水寶寶再哭泣,你的揮霍與放縱,水的哭泣與嘆息,望大家都能節(jié)約用水,遵守校園文明。
同學(xué)們,讓我們一起努力,讓文明從小事做起,或是一聲早安,或是撿起垃圾,或是關(guān)緊點點滴滴的水龍頭......讓文明在我們校園開花吧!
文明校園作文 篇2
春風(fēng)桃李花開日,文明禮儀盛行時,走進我們的校園,不僅有和煦的春風(fēng),還有撲面而來的文明禮儀之風(fēng)。
首先,讓我們回味歷史飄來的余香,古有孔融讓梨,黃香暖被,張良拾鞋,再讓我們沐浴現(xiàn)代文明的清風(fēng),墨西哥人安靜有序,法國人寬容大度,德國人遵紀(jì)守法,這些說明,文明禮儀是人類社會永恒的主題。
講文明知禮儀要從自身做起。古人云,身有禮則身修。禮儀體現(xiàn)的是細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)展現(xiàn)的是素質(zhì)。每個人應(yīng)從身邊的每一件小事做起,從一言一行做起。得體的衣著,文雅的舉止,恰當(dāng)?shù)膯柡颍虮蛴卸Y的行為,不是簡單的個人表現(xiàn),而是內(nèi)在的品格與文化修養(yǎng)的展現(xiàn)。正如珍妮所說,每一個人都很重要,每一件小事都能帶來變化,每一個變化都能發(fā)揮作用,只有這樣,公民的素質(zhì)才能提升,一個民族才會有美好的.未來。
講文明知禮儀要從小培養(yǎng)。“千里之行,始于足下”輝煌的事業(yè),成功在人生的起跑線。講文明知禮儀,是做人的起點。每個人來到世上,學(xué)習(xí)做人就是從講文明知禮儀開始的。呀學(xué)語時,父母首先教我們文明禮儀,進入校園,老師教我們文明禮儀,進入社會,更少不了文明禮儀。我們正處在素質(zhì)的可塑期,一定要從小講文明,知禮儀,做到身心和諧發(fā)展。
講文明知禮儀從現(xiàn)在做起。做事當(dāng)趁早,講文明知禮儀沒有早晚之分,只要我們珍惜眼前,把握現(xiàn)在,講文明話,做禮儀事,任何時候都是好時機。
三月的校園,溫馨和諧;三月的我們,涌動活力,讓我們共同奏響一曲文明禮儀的華彩樂章吧!
文明校園作文 篇3
學(xué)校是同學(xué)和老師一起學(xué)習(xí)的地方,學(xué)校是學(xué)生放飛童年夢想的王國,學(xué)校是師生探索世界奧秘的堡壘。而一個生態(tài)的校園會為我們的學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境,會為我們的課間添加了快樂的調(diào)料,也會為我們的成長保駕護航。
我心目中的生態(tài)校園,要處處充滿綠色。校園里都是綠草茵茵,古樹參天的,三三倆倆學(xué)子圍坐在寬闊的草坪,享受陽光,談?wù)摾硐耄懻搶W(xué)習(xí)。有了綠色,便有了清晨在林蔭道間鍛煉、在綠樹叢中早讀的風(fēng)景;有了綠色,便有了春天早鶯在樹頂啁啾、夏日蟬兒在濃蔭里長鳴的場景;有了綠色,便有了學(xué)生三五成群地走在梧桐樹下,踩著蓬松的落葉,呼吸著清新的空氣的場景。
我心目中的生態(tài)校園,是一個光明、廉潔、大愛的殿堂。進入校門,兩排高大挺拔的大樹透露出一所高等學(xué)府深沉的內(nèi)涵和久遠(yuǎn)的歷史。撲面而來的是一份古樸、寧靜。走進教學(xué)樓,那種濃郁的現(xiàn)代化氣息將圍繞著我。
我心目中的生態(tài)校園是一個充滿仁愛的場所。老師帶著我們在知識的海洋里遨游,教會我們做人的道理,引導(dǎo)我們走向光明大道。老師把更多的關(guān)懷以及愛留給自己的學(xué)生,讓每位學(xué)生得到有如父母關(guān)懷的溫馨,不讓他們有除學(xué)習(xí)之外無謂的壓力和苦惱,以體現(xiàn)為人師表的內(nèi)涵。同學(xué)們都是融融恰恰、和和睦睦的。沒有歧視和階級的滋生存在。
我心目中的生態(tài)校園是一個和諧溫馨的家園。同學(xué)們來自五湖四海,大家都有著各自獨有的文化和習(xí)俗。但每個人都以嶄新的姿態(tài)去面對眾人,“你好”“謝謝”“請”等禮貌用語隨口而出。同學(xué)們都會共同愛護校園,自覺遵守公共道德,自主將垃圾投入垃圾箱,人人珍惜并節(jié)約生命之源——水。
我心目中的生態(tài)校園,就像春天里早晨的太陽,有著無盡的力量和希望。我希望我們能在生態(tài)校園這個美麗的地方愉快地歌唱!
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