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感作文

感人的作文

時間:2021-03-16 16:48:49 感作文 我要投稿

【必備】感人的作文匯編六篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的感人的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】感人的作文匯編六篇

感人的作文 篇1

  一天放學,忽然教室外下起了傾盆大雨,豆大的雨珠用力地擊打著地面,我看著別的同學焦急的樣子,心里大喜:幸好我?guī)Я藗恪?/p>

  我走出了校門,雨傘緊緊地靠在肩上,這樣才使雨傘沒有被狂風吹飛。我在狂風暴雨中艱難地行走,想早一點回家躲避風雨。忽然,兩個身影出現在我的眼前,定睛一看,那是一對父子,正撐著傘往前走。那位父親一只手拎著兒子沉重的書包,一只手撐著雨傘。我想,他肯定先給自己撐,再給兒子撐。然而,我錯了。

  那位父親把傘全部給了兒子,自己卻在風雨中行走,他的衣服全被雨點打濕透了,而兒子呢,卻蹦蹦跳跳的,一點雨都沒有淋到,正在哼著小曲呢。我望著那位偉大的父親,不禁想起來詩人汪國真的一句詩:人不一定能使人偉大,但一定可以使自己崇高。那位父親,不就是以為崇高的人嗎,不是一個偉大的人嗎?難道他不是一個為了孩子舍棄了自己的人嗎?

  望著那對父子遠去的背影,我心中升起一種敬佩之情,回想起往事,我們的父母,不也是這樣用愛無私呵護我們的嗎?我們受了委屈,父母與我們一起分擔,有什么錯誤,父母總是把錯全推到自己身上,父母,是多么的偉大,多么的崇高,多么的值得敬佩啊。父母,撐起的不僅是雨傘,是愛的羽翼,是一片避風港,更是充滿了深深的愛意啊。我回想起來,鼻子不禁一酸,一滴滾燙的淚珠在眼睛里忽閃著光芒,與冰冷的雨水化為一體。那一剎那,風不再呼嘯、怒吼,雨不再猛烈。當雨后第一縷陽光照在我身上時,我知道,這是愛的力量。

  這一畫面被鐫刻在了我的心里,讓我體會到了父愛的無私,父愛的偉大!

感人的作文 篇2

  一場青春的雨,輕輕地,柔柔地滋潤著少年的心。嘀嗒、嘀嗒,像不像少年眼角的淚滴?

  第一次月考的考場上,雨默默地走著無聲的樂章。生怕驚擾了每一顆緊繃著的心。可少年還是感受到了與的親近,那破碎的窗口后,陸續(xù)地彈出了透明的液滴。嘀嗒、嘀嗒,打濕了少年試卷上工整的字跡。

  十月灰蒙蒙的天,淅淅瀝瀝地滴著小雨。少年的'天空也如黃昏般昏黃孤寂。抬頭望望黑板,又偷偷瞥了一眼后桌的女孩,伸手去按開關,才意識到早已經停電。晚上,我送你回家,可以嗎?少年轉身小聲問女孩。女孩輕輕地點點頭。窗外,雷聲隆隆,小雨突然下大,閃電照亮了少年俊秀且略帶羞澀的臉。

  春雨驅走了冬日的嚴寒,暖暖的陽光喚醒少年沉睡的眼。依在教學樓邊的小樹上,少年望著不遠處的籃球場淺淺地笑。纖毛般輕柔的雨啊,悄悄地打濕了原本就帶些汗水的衣裳。籃球在沾著泥土的地上滾著、滾著,滾到了少年的腳下。輕輕地拾起,少年脫去了厚實的外套,混著雨和汗水,歡笑著奔向球場。陽光下,雨滴折射出每一張年輕稚氣的臉,歡叫聲和雨聲構成了一曲動人的心弦。

  六月的雨壓不下心頭的不安,少年把夢想和憂傷編織在一塊兒。我們出去散散步吧,少年勸住了朋友們手中舞動的筆。陰雨下,少年大聲地講著他們短暫但又不乏美好的初三時光。四個少年講著、聽著、回憶著,在雨中幸福地笑。笑著笑著,又忍不住哭成一團。嗚嗚的啜泣聲在安靜的校園里回響,小水坑里的水圈也受了他們的影響四處蕩漾。雨在風的吹拂下變了形,轉了彎,四顆心卻在風中貼得更緊、更暖。

  中考那天細雨綿綿,哀哀地訴說著數不盡的眷戀。少年揚起笑臉對這領隊的班主任揮手再見,卻在轉身的瞬間淚流滿面……老師,你會記得我嗎?少年喃喃地走進考場,身后的雨滴滴打進少年的心。

  時間一晃又是半年,深冬中,那纏綿的雨早已不見。已升入重點高中的少年,偶爾喜歡望著天回憶從前。眼角的淚化作雨滴輕輕下落,滑過少年的臉,滑過少年的肩,滑過那逝去的流年。

感人的作文 篇3

  感動是什么呢?感動是夏日里一縷縷涼爽的清風,是冬日里一縷溫暖的陽光,是沁人心脾的一股甘泉……擁有了感動,我們的心靈會得到明亮,純凈……

  “叮鈴鈴!”下課鈴響了,又到了吃午飯的時間了,我和同學像小山雀一樣急急忙忙地去飯箱取各自的午飯,這時,動作迅速的同學已經打開飯盒,迫不及待地開始享用午餐,并高聲叫道:“今天吃黃金派大星。油炸雞排和米飯!”我美滋滋地想著:那里是午飯,簡直是一頓美味佳肴。我迅速地拿起飯盒,向座位奔去。這時,腳下一劃,摔了個狗啃泥。我慌忙地爬起來,趕緊看我的飯盒,哎呀!飯和菜與大地來了個親密接觸,午飯變成了灰色“派大星”“泥點雞排和泥土拌飯”。我頓時傻了眼,不知如何是好,呆呆地站在那里……

  “韓路琦,來吃我的吧!”

  “不,吃我的吧,我的好吃。”

  同學們不知何時都圍上來,幫我掃走了地上的飯菜,收拾好了飯盒,爭著把飯讓給我吃。這時候我左右為難,因為每個人的午餐的數量是一樣的,雖然可以添加,但不是每個人都能有的。這時,班長想出了一個好辦法:每個同學都勻出一些飯菜來支援我,解決我的午餐問題。頃刻間,就像變戲法似的,我的飯盒又重新裝滿了,有雞排,有派大星,有米飯……真是五花八門,豐富多彩。

  看著同學們真摯的目光和一盒滿滿的飯菜,我感到了集體的溫暖,眼眶濕潤了,一股暖流涌上了我的心頭……

  雖然事情已經過去很久,但我仍然忘不了那一次特別的午飯!

感人的作文 篇4

  星期三上午第一節(jié)數學課,老師微笑著說:“今天,咱們學習一個新的知識點——角的度量。”

  我想:我的媽呀!指不定有多難啊!可是,老師引導我們從日常生活中的例子入手,同學們很快就明白了。只有我還一竅不通。這時,老師出了一道題,讓我們做。老師好像看出了我沒弄懂,就偏偏叫了我。“邵煜函,請你講一講你是怎么想的?”我本來就稀里糊涂的,老師這一點名,更是丈二的和尚——摸不著頭腦。我鼓了鼓勇氣,硬著頭皮胡蒙亂撞:“是……是……”老師不斷的鼓勵我說:“煜函,不用怕,怎么想就怎么說,說錯了沒關系。老師和同學都會幫助你的。”老師越是這么說,我越是緊張,竟一句話也說不出來。

  下課后,老師把我叫到辦公室里,把新學的課程又詳細地給我講述了一遍。老師手里拿著圖形,讓我拿著量角器,教我怎樣度量,怎樣讀數,一個步驟也不放過。這下,我心中豁然開朗。再看看辦公室里,老師們都已下班回家了。

  在回家的路上,我腦海中始終是老師給我補課的畫面。這感人的一幕將永留在我的記憶中。

感人的作文 篇5

  我有個退休后賣廢報紙和揀廢瓶子的爺爺,我非常瞧不起他,班上幾乎沒有人知道我有個這樣的爺爺,但是自從那件事以后我對他的看法完全變了。

  一天放學了,我照例到小賣部去買我最愛吃的土豆片,可剛要買時就發(fā)現了個包裝很精美的YOYO球,我一看就知道這個YOYO球肯定很帥、很厲害,于是我就問老板:“這個多少錢?”老板看了一眼就回答說:“原價62元,但如果你誠心想來的話就優(yōu)惠點60元賣給你,”我一聽。心一下就沉了下來,心想:我一天也才一元的零花錢,買下來竟然要花掉我兩個月的辛苦攢下的零花錢,“最后我還是放棄了買的想法,買完土豆片,依依不舍地還給了老板失望地離開了小賣部。以后我每天上學都要去看看YOYO球,這一眼少則5分鐘,多則十幾分鐘。一天早上,我照例拿了飯盒背著書包去上學,剛走了一半就碰到了爺爺,我一見到他,就四處張望,見沒有熟人,就喊:”爺爺,你怎么來了?”我話還沒說完,爺爺笑瞇瞇地拿出了我最喜歡的YOYO球送給我,我喜出望外,一時高興地說不出來話,我看了很久很久,心想:“這60元,爺爺要撿多少個瓶子和賣多少張報紙啊!”頓時,我眼睛濕潤了,為了不讓爺爺看到我這樣,我下意識地抬了一下頭沒讓眼淚流下來,等爺爺走了我的淚珠才忍不住流了下來。

  從這以后,我都會自豪地跟同學說我有個這樣勤勞的爺爺,爺爺用他的雙手也在創(chuàng)造財富,我要向他學習,也要持之以恒。

感人的作文 篇6

  在世界上每個人都有感人的事,在我的印象中也有一件讓我感動的事。這件事既讓我感動,又讓我憤怒!

  那一天,我和同學出去玩,半路上,看見一個阿姨正在和一個奶奶爭吵著,阿姨旁邊站著一個小男孩。我們圍了過去問了個明白,原來:那個小男孩摔倒了,奶奶剛好路過,把小男孩扶了起來。不想到,那個阿姨從商店沖了出來,硬說是奶奶把男孩撞倒了。

  旁邊的人只有三四個,但是他們應該都能看到事實的真相啊!朋友告訴我,那些人都是那個阿姨的保姆,都敢怒不敢言啊!

  我們只好在那兒等待著某某人來證明事實的真相!(其實我們也不敢說,怕被人痛打一頓。可是望著奶奶被人欺負,我倆心里不好受啊!)過了一會兒,我們看見一個青年對那個阿姨說:“你不能在欺負奶奶了,是你的女兒自己摔到的,人家好心好意幫你,可你卻……”青年的話還沒說完,阿姨就搶著說:“你有什么可以證明呢?”旁邊的人都指責阿姨,可是阿姨面不改色,仍我行我素。

  突然,那個小男孩對了她媽媽悄悄地說了一聲,他媽媽立即滿臉通紅。帶著男孩走了。

  雖然我們不知道男孩說的是什么,但是我們卻聽懂了小男孩的那顆善良的,金子般的童心!

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