老師來了作文匯編15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的老師來了作文，歡迎閱讀與收藏。
老師來了作文1
“嘎吱——”
“倪老師好！”我推開門，望著正坐在電腦前的倪老師說道。
“才45啊！那我就先看會(huì)風(fēng)景吧。”我心里默念道。
十分鐘過去了，滿頭大汗的楷慢悠悠地走了進(jìn)來，一看到我，便愉快地打了聲招呼。
幾分鐘后，一陣“噠噠”聲將我從與楷的談話中驚醒，不過，我很快就明白過來，這是倪老師的腳步聲。這歡快而富有節(jié)奏的腳步聲，會(huì)讓明知是倪老師的我忍不住去想這門后的人是個(gè)什么樣的，一位壯漢？一個(gè)胖子？或是一位面容嚴(yán)肅的中年人？一轉(zhuǎn)眼，這一臉慈祥的倪老師已經(jīng)快步走了進(jìn)來。開始了一堂課的賞析文章。不得不說，倪老師這富有磁性的男中音確實(shí)有著一種神奇的魔力，不一會(huì)，我就趴在那本厚實(shí)的星光燦爛書上睡著了。
這睡覺時(shí)光過得飛快，才感覺過了一會(huì)的我就被一旁的楷輕輕推醒了。與小伙伴愉快地玩耍了一會(huì)兒，我突然發(fā)現(xiàn)時(shí)候不早了，便急急忙忙地在本子上寫下了“倪老師來了”這五個(gè)大字作為今天作文的標(biāo)題，眼睛無意地一瞥，便詫異地發(fā)現(xiàn)，一旁的楷已經(jīng)寫了幾行了，出于著急的我便又風(fēng)風(fēng)火火地也提起筆刷起字來。
時(shí)間一分一秒地過去，只見作文已經(jīng)寫了一面，心中不由得舒了口氣。
“噠噠……”這富有節(jié)奏的聲音不合時(shí)宜地響了起來，“奧，不。怎么這么快就來了！”我一邊暗叫不好，一邊加快了寫字的速度。
一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)倪老師正盯著我看，看得我一陣心虛，目光四處躲避著，畢竟人家在課上睡著了嘛，不過一想到“不管方法如何，只要適合自己就對(duì)了”的這個(gè)念頭時(shí)，目光也就堅(jiān)定了幾分。
哈！作文寫完了！心中重重地舒了口氣。可不一會(huì)兒，心里的弦又繃緊了，因?yàn)槲抑溃粓?chǎng)暴風(fēng)雨即將來臨。
老師來了作文2
今天，我們班張家輝說我們班要來個(gè)新的老師。李老師說：“這個(gè)老師就是校長(zhǎng)，要來咱們班講課，講的都是以前學(xué)過的，大家一定要裝作不會(huì)，還要積極回答校長(zhǎng)的問題，知道了嗎？”“知道了!”我還沒反應(yīng)，張鴻飛就朝我的背上打了一錘，痛得我叫苦連天。
校長(zhǎng)來了，我便不吭聲了。這個(gè)“老師”可真是“怪”，出的都是一年級(jí)小朋友會(huì)做的題。按照李老師事先吩咐過的，我也舉起了小手，因?yàn)閷?shí)在是太簡(jiǎn)單了。老師出的題目是：1+1=？張胖皓高聲喊道：“我！”我們都開始喊叫起來。誰知道校長(zhǎng)叫了一個(gè)外號(hào)“歪才”的同學(xué)——田輝。他站起來大聲叫道：“1+1=2！”校長(zhǎng)說：“不對(duì)！”我沉思了一會(huì)兒，想想這節(jié)課是語文課，校長(zhǎng)不可能出這么簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題給我們。然后，等校長(zhǎng)問還有誰有不同的說法時(shí)，教室里鴉雀無聲。只有我還沉著地舉著小手。校長(zhǎng)說：“你說吧!”“1+1=田！”我信心滿滿地說。“不愧是小才女，給這位同學(xué)鼓掌吧！”剎那間，教室里響起了掌聲，那掌聲，熱烈而持久。我在掌聲里滿意地坐了下來，還瞟了一眼正在發(fā)呆的張鴻飛。
下課了！我拍拍還在發(fā)呆的張鴻飛，裝模作樣地嘆了口氣，然后輕快地走了。
老師來了作文3
在我們班，有一個(gè)永遠(yuǎn)不過時(shí)、不過火的玩笑，那就是——老師來了。
這個(gè)玩笑在班里可謂是爛大街了，但就是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，卻總能把同學(xué)們嚇得魂飛魄散，而我就不幸中招了好幾次。
有一次，老師去開會(huì)，給我們布置了作業(yè)在班里寫。我一如既往地做出了行云流水的動(dòng)作，開始寫作業(yè)。這時(shí)，后面的同學(xué)又閑得沒事干了，開始跟這個(gè)說說，跟那個(gè)聊聊，其他同學(xué)都不愿意搭理他。
這不，他又把目標(biāo)轉(zhuǎn)移到了我身上。他是我們班出了名的搗蛋鬼，我可不想搭理他，可他并不氣餒，執(zhí)著地拽著我的衣服：“喂，問你個(gè)事。”我剛扭過頭準(zhǔn)備說他一頓，看我還沒來得及開口，他就以迅雷不及掩耳之勢(shì)說了一句：“噓！老師來了。”他的這四個(gè)字像個(gè)小惡魔一樣把我打了個(gè)措手不及，我急忙轉(zhuǎn)過頭來假裝埋頭寫作業(yè)。可是，我卻聽到了他那像往常一樣陰險(xiǎn)、狡詐、得意的笑聲。唉！單純的我又被騙了，我扭過頭滿腔怒火地瞪著他說：“神經(jīng)病！”這件事可真把我氣不輕，于是，我決心也找個(gè)機(jī)會(huì)整整他。
這不，今天剛好愚人節(jié)，我心想：“哼哼，機(jī)會(huì)來了，反正是愚人節(jié)，開個(gè)玩笑也是可以的。”
說干就干，這節(jié)課老師像往常一樣去開會(huì)，讓我們?cè)诎嗬飳懽鳂I(yè)。我便開始行動(dòng)了，我叫了下前面的同學(xué)，他扭過頭準(zhǔn)備和我說話，我先分散他的注意力，問他：“老師讓寫的是什么呀？我忘了。”他一本正經(jīng)地回答著我的問題，正說到一半的時(shí)候，我突然來了句：“老師來了！”果然不出我所料，他也像上次的我一樣，慌忙扭過頭趕緊寫作業(yè)。看著他被捉弄的樣子，我忍住沒有笑出聲。過了一會(huì)兒，他還小心翼翼地往講臺(tái)上瞟了瞟。這下，我終于忍不住了，笑出了聲。他突然清醒過來，生氣地瞪著我。我望著他那副兇神惡煞的樣子，心里暗暗得意著。
如今，“老師來了”這句話已經(jīng)成為同學(xué)們的研究對(duì)象，因?yàn)檫@句話的背后，隱藏了太多的虛虛實(shí)實(shí)、實(shí)實(shí)虛虛，總是會(huì)在不經(jīng)意間讓自己原形畢露，丑態(tài)百出。
老師來了作文4
畫筆在紙上飛舞，勾勒出龍飛鳳舞的文字。 一個(gè)紅色的長(zhǎng)袍折疊的扇子遮住了臉，增添了一個(gè)神秘的昨天的自學(xué)課，我聽說這位中國(guó)老師將在晚上來到全班。 他們期待著中國(guó)教師的'到來。 突然，他慢慢地走進(jìn)一個(gè)人物的前面，帶著一副黑色的邊框眼鏡和一件藍(lán)色的衣服和一條棕色的牛仔褲。 一般來說，它也與英俊的人物有關(guān)。 但與班主任說，玉樹在風(fēng)中的氣質(zhì)仍有很大的不同。 老師一進(jìn)來，就有一種竊竊私語：這就是我們班的語文老師。 別這么做。照片中的神秘人要高一點(diǎn)。老師突然打斷了我們之間的談話，說：“同學(xué)們，我是你的中國(guó)實(shí)習(xí)生。” 你的中國(guó)老師去讀試卷。你明天早上就到。 周圍安靜的氣氛突然又被打破了：哦，好吧，我以為他是我們班的一名中國(guó)教師。 順便說一句，你說實(shí)習(xí)生是假的嗎？ 或者這實(shí)際上是一位中國(guó)教師。
突然間，人們對(duì)老師的身份產(chǎn)生了深深的懷疑，不難想象：畢竟，在實(shí)習(xí)老師開始之前，一定有一個(gè)假的。 雖然我不是上帝或上帝。 但我沒吹。我每次都以為會(huì)像上帝一樣。 實(shí)習(xí)老師今天獨(dú)自走進(jìn)教室，開玩笑地說：對(duì)不起。昨天是我和你的笑話。 事實(shí)上，我是你的中國(guó)老師李先生。 聲音一落，就從四面八方傳來噓聲。 我們來談?wù)劙伞?實(shí)習(xí)生根本就是假的。 但是，再一次，李先生的文章是一位老師，他給我們每個(gè)人發(fā)了一張名單。名單的內(nèi)容令人驚嘆。 如果你在上面寫了一篇文章，你不能看到任何神秘的東西，但如果你仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多驚人的事情。 本文的每一個(gè)字都應(yīng)與班上每個(gè)人的名字密切相關(guān)，如“李世琪”。 致力于文學(xué)和藝術(shù)的偉大。因此，我們可以看到我們的李先生有多博學(xué)。
一周后，我發(fā)現(xiàn)我們的語文老師對(duì)古詩也有很多了解。 無論哪一位古詩老師都能準(zhǔn)確地翻譯和修補(bǔ)它，它需要多少閱讀。 我們偉大的中國(guó)老師來到我們的28級(jí)。
老師來了作文5
“老師來了！”
這幾天班主任身體不舒服，上午沒來，語文課上同學(xué)們可鬧騰了。
上午第一節(jié)是語文課，正要上課時(shí)章老師就匆匆離去了。教室里頓時(shí)鬧個(gè)不停。
同學(xué)們有的在畫畫，看起來十分認(rèn)真，有的在演搞笑劇，走路也東倒西歪，有的在觀看，笑得不成樣子，還有的在“竄門”，互相談?wù)撝凹沂隆薄處煶闪宋覀兊目鞓诽焯谩?/p>
就在這時(shí)，教室的門微動(dòng)了一下，緊接著響起了一陣敲門聲。所有的同學(xué)們一驚，“竄門”的以400/秒的速度沖回了坐位，站在的椅子上的，連擦都不擦就一屁股坐下來了，下棋的，把東西往抽屜里一塞，連棋子撒了一地也顧不上，有的立刻拿出語文書遮住自己忍不住要大笑的臉……
門打開了,同學(xué)們這才發(fā)現(xiàn)站在門外的是一只小貓，頃刻間，教室里向響起了一陣有大笑，同學(xué)們又鬧了起來。
就在這時(shí)一陣沉重的腳步聲打破了著歡樂的氣氛，“快嘴猴”大叫道：“章老師來了！”教室里在1秒鐘內(nèi)立刻恢復(fù)了平靜。教室門被猛地打開了，校長(zhǎng)出現(xiàn)在門口，看我們一個(gè)個(gè)，手拿書，那筆的，他見我們沒有老師在還能這么的認(rèn)真學(xué)習(xí)，就笑著走開了。
這時(shí)，不知是誰用低沉的聲音小聲的說了一句：“章老師好！”
老師來了作文6
我最喜歡老師不在的時(shí)候了！因?yàn)槔蠋熞徊辉冢覀兇蠹揖涂梢苑泡p松一下，無拘無束，想做什么事情都可以，真是太好了！
只要老師一走，我們?nèi)嗑汪[烘烘，好像開“轟趴”，有人拿出“回家”功課一直狂寫，可是這不是叫“回家”功課嗎？怎么可以現(xiàn)在寫呢？還有人早已去放長(zhǎng)線，“釣大魚”，夢(mèng)周公去了。不知釣了幾百斤，睡得大家都喚不醒。還有人竊竊私語的談起天下的大大卦，五十步笑百步的“多嘴婆”發(fā)現(xiàn)了，一直狂告狀，但是班級(jí)干部都視若無睹，有看沒有到。我真懷疑，班長(zhǎng)是不是也要“吃案”啊？
班上越來越吵，大家的心情卻越來越HIGH，好像老師都不回來了一樣，許多人也就越來越大膽，越聊越大聲，越聊越起勁，但是班級(jí)干部還是裝聾作啞，什么都聽不到，什么都看不到的樣子。
過了幾分鐘，突然有一兩個(gè)人神色驚慌的說：“老師回來了！老師回來了！”這句話像晴天霹靂，也像撒旦來到天堂般令人驚訝！全班一聽到，本來很吵鬧的一個(gè)班級(jí)，聽到了這突如其來的一句話，變得鴉雀無聲，靜得嚇人，如果萬一有人放屁，肯定會(huì)是驚天動(dòng)地。
老師一進(jìn)來，每個(gè)同學(xué)都乖乖的坐在位置上，大聲的說：“老師好！”老師笑了笑，二話不說，開始上課了。
我們這群初一學(xué)生，雖然很乖，但是，有的時(shí)候也很想調(diào)皮，放輕松一下下，所以，我希望老師有時(shí)候離開教室的時(shí)候，就讓我們可以調(diào)皮、放輕松一下。但是我也希望同學(xué)要知足，不要得意忘形，如果鬧到校長(zhǎng)主任都來了，那肯定會(huì)被老師……喔！我不敢想像，但后果肯定是出乎意料、不堪設(shè)想！
老師來了作文7
我們是嬌嫩的芽，在您的培育下，長(zhǎng)大。我們是花苞，在您的照顧下，開花。您是辛勤的園丁，在您的照顧下，我們將要長(zhǎng)大開花。——題記情景一預(yù)備鈴已經(jīng)響了，教室中依然喧鬧，同學(xué)們有的在一起聊天，教師的空中時(shí)不時(shí)有紙飛機(jī)飛過，教室的后面被放上了桌子，一些男生在舉行掰掌擂臺(tái)賽，周圍有一些同學(xué)圍觀，不知是誰喊了一聲：“老師來了！”教室立即安靜下來，同學(xué)們也都回到座位上，拿起書開始預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備上課。一句“老師來了”，體現(xiàn)出您的威嚴(yán)，我們對(duì)您的尊重。情景二平凡的學(xué)校，平凡的教室，平凡的我們，不平凡的是您沒來，備課老師通知我們您生病的消息，下課后同學(xué)們議論紛紛，“下午放學(xué)后，我們?nèi)タ蠢蠋煱伞！薄拔覀優(yōu)槔蠋煵尚┗ò伞！蔽覀優(yōu)槔蠋煍y手慰問詩吧。”“我們?nèi)ベI些水果吧，老師喜歡吃櫻桃。”一聲“老師來了！”打斷了同學(xué)們的談話。一會(huì)兒老師走了進(jìn)來，同學(xué)們圍在老師身邊，問寒問暖。我看見老師蒼白的臉上露出一絲微笑。一句“老師來了”，體現(xiàn)出您的敬業(yè)，我們對(duì)您的關(guān)心。情景三不知不覺，我們迎來了中考，走進(jìn)熟悉的校園，我們的感覺卻很不一樣，“老師來了！”我們看著您微笑著走向我們，將手放在我們的肩上，鼓勵(lì)我們，為我們加油打氣。我們看著您，眼眶中充滿淚水，有感動(dòng)，有別離的難過。一句“老師來了”，體現(xiàn)了我們的師生情。
老師來了作文8
終于開學(xué)了，報(bào)名那天早上媽媽帶著我去報(bào)名，在路上媽媽跟我說“今天你會(huì)見到一位你一直很想念的人”。媽媽沒有告訴我那個(gè)人是誰，我一路上抱著疑問一直走到教室門口，聽見一個(gè)很熟悉的聲音在和同學(xué)們講話，我走進(jìn)教室一看是我很想念的唐老師回來了。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著唐老師，那時(shí)我多么想抱著唐老師說老師你終于回來了，你不知我有多想你嗎。但是我還是沒有勇氣那么做，我發(fā)現(xiàn)唐老師沒有變，還是那么平易近人，和藹可親，還是那么漂亮。
回想起在唐老師不在的這段時(shí)間里，我經(jīng)常在想唐老師在北京干什么了？是不是還在當(dāng)老師？她有沒有想我們？媽媽看出了我的心思，就打開唐老師的空間，讓我看唐老師他們一家在北京照的照片，看到唐老師幸福的笑容，看到唐老師的好，我好開心，我有看到唐老師帶著她兒子去學(xué)校上班每次都得坐很遠(yuǎn)的公交車，每天回來都是累的都在車上睡著了的照片，我在想唐老師好堅(jiān)強(qiáng)，他們沒有被困難嚇倒，唐老師在外面教書肯定也得到很多小朋友和家長(zhǎng)的喜歡和佩服，唐老師肯定也用她那有趣的教育方法細(xì)心的教導(dǎo)他們，就像教育我們一樣。唐老師也會(huì)帶領(lǐng)那些孩子看很多有趣的課外書，給他們講有趣的故事做有趣的游戲。我有時(shí)在想，唐老師會(huì)不會(huì)遇到外國(guó)小朋友了，唐老師怎么樣和他們溝通和玩耍了?媽媽說過北京有外國(guó)小朋友了呵呵。唐老師就像探險(xiǎn)家樣的走進(jìn)北京，她經(jīng)過這一年的在北京的探險(xiǎn)，我想她學(xué)到了很多有趣的知識(shí)和事情，她這次回來，肯定會(huì)給我們講有關(guān)于北京的很多有趣的故事和她們?cè)诒本┨诫U(xiǎn)經(jīng)過。
哇，多幸福呀，我又能在唐老師的關(guān)懷下學(xué)習(xí)了，真高興。
老師來了作文9
她，自然是一位評(píng)點(diǎn)大師，當(dāng)她站在講臺(tái)上，口若懸河，滔滔不絕地評(píng)點(diǎn)學(xué)生作文時(shí)，班上頓時(shí)鴉雀無聲，真像一根無聲的指揮棒！她，小巧的臉，小逗眼，鼻子小……總之她身上每一處都是那么小。但她評(píng)點(diǎn)學(xué)生作文時(shí)，眼睛瞪大了，嘴巴張大了，一切大了，好一只充氣泡！
她上課有條有理，講題目，講內(nèi)容，身上似乎彌漫著高級(jí)教師的氣質(zhì)，聽說她還是第一次實(shí)習(xí)，讓人佩服！
錢老師
關(guān)于錢老師的姓，便想到她一定有很多mony！教師也有教師的好處，讓學(xué)生們承受痛苦，自己還掙錢！但錢老師則大不相同，她不像一些老師如狼似虎，也不像一些“小雞肚腸”的老師不講方法，光布置作業(yè)。她呀，溫文爾雅：臉偏圓，耳偏小，眼偏大，眼上架著一副眼鏡，像一位博士。
她講課有聲有色，講究方法，也是一個(gè)“新新人類”，此話怎講？嘿，那還用問嗎？！當(dāng)然是教學(xué)方法好唄！怎么個(gè)好法？她呀，說話和氣，不像我班的石老師，是個(gè)正宗的“女中豪杰！”（可別告訴她，要被她K的！）言歸正傳，錢老師教學(xué)挺有一套，在講《回家偶書》改寫時(shí)，老師叫同學(xué)翻譯，翻譯完了，又叫人表演賀知章和頑童，石松當(dāng)老頭子，我和二個(gè)同學(xué)表演頑童，當(dāng)然嘍，我幽默過頭，臺(tái)下已經(jīng)笑得人仰馬翻。敢笑我，笑死活該！接著，開心片刻后老師讓我們開筆，還提示了要點(diǎn)，還說可插上想象的翅膀，寫《回鄉(xiāng)偶書現(xiàn)代版》，我們個(gè)個(gè)“奮筆疾書”，完成了每人的佳作。
這就是兩位老師，雖說是第一次實(shí)習(xí)，但我認(rèn)為兩位“貴客”是及格了。
老師來了作文10
這學(xué)期，不知什么原因，陶老師大半個(gè)學(xué)期都沒來上課。
然而，就在昨天，在我們記憶中已淡去的陶老師，回來了！
那天中午，我洗了個(gè)手，回到教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們竟沒有像往常一樣大聲喧嘩，而是乖乖地坐在椅子上竊竊私語著什么。
我走過陳睿研旁邊時(shí)，她小聲地對(duì)我說：“陶老師回來了！”當(dāng)時(shí)我沒有聽清“陶”這個(gè)字，所以只看到一個(gè)老師背對(duì)著我坐在謝子衿桌上和藹可親地跟她說話。會(huì)是誰呢？有點(diǎn)兒像胡老師，但胡老師可沒有那么高；潘老師的頭發(fā)沒那么長(zhǎng)；Cherry老師這個(gè)時(shí)間點(diǎn)也不可能出現(xiàn)在教室里……
回到座位上，我才看到了她的臉——陶老師！我心里一陣驚喜。
陶老師走了之后，大家頓時(shí)變得異常活躍。有的在向謝子衿打聽她的狀況；有的在懊惱剛剛沒能和她說上話；更多的是在期待陶老師能盡快走上講臺(tái)，再次帶大家暢游數(shù)學(xué)的世界。
不一會(huì)兒，侯俊杰喊：“陶老師要經(jīng)過了！”呼啦一下子，王子行等人立刻把臉貼在了后門的窗戶上。
而今天，我們又遇見了陶老師。中午吃完飯，我們?cè)谛〔┦烤銟凡坷锿妫蝗蝗巳褐谐霈F(xiàn)一個(gè)聲音：“陶老師！”同學(xué)們歡聲雷動(dòng)，欣喜若狂，圍到陶老師身邊，擁著她。
陶老師回來了！
老師來了作文11
不知從何時(shí)起，“老師來了”這句話已經(jīng)走在了開玩笑大軍的前列，而且奇效無比。當(dāng)然了，來看看老師真的來了的場(chǎng)景吧！
班主任來了
“鈴——”上課鈴像一把掃把，把玩性正高的同學(xué)們“掃”進(jìn)了教室。不過，某些玩不過癮且“功力高強(qiáng)”的同學(xué)卻又扯開了話題，其他同學(xué)也紛紛附和，頓時(shí)，整個(gè)教室都被說話聲充斥著。這時(shí)，只聽一陣腳步聲傳來，班上個(gè)個(gè)啞口無言，緊接著，翻書聲如同群山一般，錯(cuò)落有致，起起伏伏地響起，不過幾秒，教室里就滿是瑯瑯書聲……
數(shù)學(xué)老師來了
上課鈴打響以后，全班同學(xué)一聲不吭地坐著——誰也不想領(lǐng)教數(shù)學(xué)老師那一套可怕的說辭。
但是今天，都上課了好久，也不見老師的身影，于是漸漸地有了些騷動(dòng)。“上課好久了啊，幾分鐘了？”“5分鐘了。”“數(shù)學(xué)老師怎么還不來？”“不知道。”
騷動(dòng)好像會(huì)傳染一樣，慢慢地，聲音大了起來。不過，數(shù)學(xué)老師像計(jì)劃好了一樣，偏偏這時(shí)候出現(xiàn)。一見老師來了，同學(xué)們有的直接往桌上一趴——裝沒事，還有的干脆就用標(biāo)準(zhǔn)坐姿說話，這樣老師來了，頭一扭，就可以完美地全身而退了。
英語老師來了
相對(duì)于更兇、手段更狠的英語老師來說，在班主任和數(shù)學(xué)老師那里能保住小命的伎倆，在這里不一定就能行之有效。所以，我們也得玩“狠”的。這不，這節(jié)英語課，就有兩個(gè)同學(xué)在外面“站崗”，而我們呢，就在教室里鬧開了。才沒講一會(huì)兒，兩個(gè)同學(xué)就跑進(jìn)來了：“老師來了！”大家立即萬籟俱靜。這時(shí)，英語老師進(jìn)來了，她左看看右看看，直到臉上露出了滿意的表情，大家這才松了一口氣。
對(duì)于老師我們有許多“保命絕技”，但是老師也是為了教育我們，所以我們也應(yīng)該尊重他們！
老師來了作文12
正處在青春期的我們，會(huì)經(jīng)常打瞌睡，吃零食，聊天時(shí)被周圍的同學(xué)提醒:“噓，老師來了！”
假裝正經(jīng)“叮鈴鈴——”上課鈴響了，同學(xué)們正襟危坐，等待老師到來。“嘻嘻，我跟你說啊……”有幾個(gè)同學(xué)見老師還沒來，便肆無忌憚起來。“這，我也發(fā)現(xiàn)了……”此時(shí)課堂仿佛成了茶館。在老師還沒來的時(shí)候，也許大家都這么做過。其實(shí)，你已經(jīng)違反紀(jì)律了。鬧得正歡的教室，不知是哪個(gè)角落的哨兵發(fā)出警報(bào):“噓，老師來了！”頓時(shí)，整個(gè)世界安靜下來。老師走進(jìn)教室，看到的是一片祥和的景:個(gè)個(gè)安安靜靜，在專心致志地學(xué)習(xí)。老師會(huì)心一笑。有的同學(xué)看到老師臉上的表情變化，心里暗暗夸自己演技棒。殊不知，老師已將你們所有的行為都看在眼里，只是寬容罷了。
美女插隊(duì)千呼萬喚，半天的課總算上完了，廣播里響起了令人愉悅的聲音。所有人都知道，要開飯了，只待老師一聲令下，同學(xué)們便可解放。“下課，吃飯去吧！”老師終于說出這讓大家夢(mèng)寐以求的話，只見同學(xué)們?nèi)珉x弦的箭直奔餐廳。一路飛奔，消耗幾百卡路里，終于抵達(dá)了“終點(diǎn)”，站到了隊(duì)伍的前面。正高興呢，不曾想，一個(gè)女生大搖大擺，嬌氣十足的插到隊(duì)伍的最前面，后面竟還帶著一群。見此，眾人指責(zé):“美女，你是山大王嗎？還帶著一群嘍啰插隊(duì)！”這時(shí)值班老師走了過來，只見她趕緊示意伙伴:“噓，老師來了！”“你也知道插隊(duì)是違紀(jì)呀？”“不是沒人管你，只是看你是個(gè)女生，原諒你罷了。好自為之吧。”……在學(xué)校，這些事是不是時(shí)有發(fā)生呢？答案是肯定有的。可是你們知道嗎？當(dāng)你們?cè)陔S意放縱自己時(shí) 不知不覺中，你們已經(jīng)違反了紀(jì)律。
俗話說:“無規(guī)矩不成方圓。”遵紀(jì)守法，要從我做起，從小事做起，這樣才是一個(gè)好學(xué)生。
老師來了作文13
一聽到我們班來了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師了，我們都議論紛紛，大家七嘴八舌，有人說：“會(huì)不會(huì)是一個(gè)很嚴(yán)厲？”有人說：“會(huì)不會(huì)是布置作業(yè)像山一樣那么多的老師呢？”
“叮叮叮"上課了，我們各自回到了自己的座位上，等待著新的數(shù)學(xué)老師到來，重重的腳步聲慢慢向我們靠近。門被推開了，一位男老師進(jìn)來了，不高也不矮，一張圓圓的臉，一雙葡萄似的眼睛。他告訴我們，他姓張，他一上課就叫我們背乘法口訣。輪到我了，我開始背了：“一一得一，一二得二……"背到七八的時(shí)候，一時(shí)口誤背成了“七八三十六”，突然，老師用嚴(yán)厲的眼神盯著我，慢慢向我走過來。我心里撲通撲通跳個(gè)不停，手足無措，腦里一片混亂，我心里想，老師肯定會(huì)狠狠地罵我:“乘法口訣從二年級(jí)就開始學(xué)了，你還能背錯(cuò)，干脆你留級(jí)回到二年級(jí)去吧！"可事情往往跟我想的不一樣，數(shù)學(xué)老師并沒有責(zé)罵我，而是很溫柔的說:“不用背那么快，下次想清楚再背。"他的臉色洋溢出太陽般的笑容，瞬間溫暖了我的心靈。
第二天，數(shù)學(xué)老師評(píng)講昨天做的作業(yè)，我打開本子一看，竟然最后一題忘記做了。而老師又剛好叫我拿作業(yè)給他，我慢吞吞地向講臺(tái)走去，像蝸牛一樣半天邁不出一步。走到他的面前，我吞吞吐吐地說:“老……師，我……還沒做完。”老師還是很溫柔地說:“沒關(guān)系，現(xiàn)在做。”然后又對(duì)著全班人說:“沒有做完的同學(xué)，現(xiàn)在做，做完的仔細(xì)檢查。"
這就是我們數(shù)學(xué)老師，他是一個(gè)和藹可親又很溫柔善良的老師。
老師來了作文14
在我的生活中，發(fā)生過許許多多驚喜的事情，唯有這件事是我?guī)组_心又高興還很驚喜。
這件事我驚喜的是就發(fā)生在今天，今天第二節(jié)下課時(shí)，一位同學(xué)去教數(shù)學(xué)作業(yè)，突然，他看見數(shù)學(xué)吳老師坐在角落里，興興沖沖的跑回教室，張大嘴巴大聲說：“今天數(shù)學(xué)吳老師回來了，今天數(shù)學(xué)吳老師回來了！”我們?nèi)嗤瑢W(xué)高興的一蹦三尺高，欣喜若狂，連忙大聲歡呼起來。我們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙跑到老師辦公室外，大聲喊道：“吳老師，吳老師，您回來了。”我們大家有的帶著滿臉親切的笑容，有的同學(xué)帶著疑惑的神情，有的同學(xué)皺著眉頭嘴里嘟囔地說：“是真的嗎？吳老師真的回來了嗎？”只見，吳老師手里捧著一束束鮮花，還打換裝了，吳老師的頭發(fā)變卷了，翹起來了，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，似乎變了個(gè)人似的。
“吳老師來了，吳老師來了！”同學(xué)們大聲喊道。敬愛的數(shù)學(xué)吳老師來到了教室，她說：“同學(xué)們，這么久沒見面了，你們都長(zhǎng)高了許多，你們想對(duì)我說些什么嗎？”忽然，一位同學(xué)大聲說：“吳老師您生的小寶寶漂亮嗎？”吳老師微笑著，說：“那你說呢？”那位同學(xué)張大嘴巴。激動(dòng)地說：“還好。”教室里立刻哈哈大笑起來，傳來了陣陣笑聲。
吳老師，我們很想您，您的細(xì)心教導(dǎo)深深引入我們的心中。
老師來了作文15
今天第二節(jié)課過后就是大課間了，大課間有30分鐘。大課間是做軟壘操的，一個(gè)很長(zhǎng)的課間，因?yàn)榻裉煸缟舷铝艘淮蝺A盆大雨，操場(chǎng)上有許多水，所以我們，不可以在大操場(chǎng)上，做軟壘操了。我們只好在班里上。
我想反正又沒什么事，我就在窗外看風(fēng)景，白云朵朵空氣非常清新，突然有人說王老師來了，那響亮的聲音像極了報(bào)警器一樣，警告著我們，我們?nèi)嗔⒖套兊檬职察o。一根針掉在地上都可以聽得一清二楚，過了很長(zhǎng)時(shí)間，王老師還是沒有來，全班又熱鬧起來，玩的玩，說著說我也不相信，我就看他家在干什么？周某某，馬某某和其他兩個(gè)同學(xué)再傳一個(gè)本子，他們傳著傳著。臉上露出一種不可形容的一種笑笑的是那么燦爛，那么開心，那么得意，那么興奮，那么有力，那么瘋狂，那么光亮，那么大聲，那么吵，那么難聽，那么歡樂。可是忽然周某某手速過快，本子飛向窗戶，這使他們的表情，是那么緊張，是那么昏暗，是那么低沉，是那么驚人，是那么紅。是那么激動(dòng)，我計(jì)算他們的本子是正面，超前阻力大，只要馬某某手速，夠快就不會(huì)掉到樓下，果然馬某某的手夾住了那個(gè)黃色的本子，她的表情又恢復(fù)了安靜，像似，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)突然停止了，相似一場(chǎng)暴風(fēng)雨，突然晴空萬里。
突然沒某某說王老師來了，我們又安靜下來，可是過了好長(zhǎng)時(shí)間，王老師還是不過來，教室又吵了起來。莊某某，慢慢的把頭從窗戶探出去，然后又說王老師在二班門口。
大家還是不相信，但我半信半疑，然后崔某某說王老師在二班門口，大家還是不相信我看到，說過王老師來了的，幾個(gè)人坐得非常直？不像是裝的，所以我告訴大家，王老師來了，但大家還是不相信，我也沒有辦法，大家不相信就不相信吧，反正我自己做好就行了。
大約四分鐘，王老師真的從班里進(jìn)來了，王老師說其實(shí)我一直在二班門口，我就是不想進(jìn)的原因是讓那幾個(gè)同學(xué)說的話是假的，班里的人大吃一驚，竟然，那幾個(gè)同學(xué)說的是真的。
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