我的園丁作文
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的我的園丁作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的園丁作文1
媽媽留著短發，濃濃的眉毛像一對利劍。白白凈凈的臉龐，一對炯炯有神的眼睛，身穿一套藍色西服。她是一位小學教師。我熟悉的人中，我最敬重的是我的媽媽。
記得我上二年級的時候，一天，放學后，媽媽對我說：“俊俊，今晚媽媽到學生家去補課，晚一點回家，你就到奶奶家吃飯，好嗎？”我不高興地點點頭。爸爸在外地工作，很少回家。吃過晚飯，我等了好久還不見媽媽回來。好幾次我把小腦袋從門里探出來看媽媽回來沒有。天完全黑了，還不見媽媽回家，這時我的淚水不知不覺地流了下來。奶奶哄我說：“俊俊乖，不哭，媽媽一會兒就會回來的。”我哭著，哭著竟在奶奶懷里睡著了。等我一覺醒來的時候，才發覺自己已經睡在暖和的被窩里。摸摸被窩，媽媽不在。我趕忙揉揉惺松的睡眼，爬起來一看，媽媽回來了，她正坐在寫字臺旁，手中的筆在備課本上移動著，發出沙沙的響聲。我準備起來，一不小心鞋子沒穿好，響聲驚動了媽媽。媽媽放下筆，趕忙走過來，把我抱上床，掖了掖被子，又撫摸著我的頭說：“俊俊，睡吧，明天還要上學呢！”“媽媽你不在家，我好想你啊！”我看到媽媽聽了這句話眼睛濕潤了。一下子把我的頭摟到了她的懷里。那天晚上，我怎么也睡不著。像這樣，媽媽不在家的夜晚，我不知經歷了多少次了。當時，我不明白，媽媽為什么要這樣做。
現在，我長大了，也明白了，我媽媽是教師，是辛勤的園丁。 媽媽，我愛您！
我的園丁作文2
我們是一棵棵正在成長的小樹，沐浴陽光，而老師則是辛勤的園丁，幫助我們剪掉錯誤的枝丫．
我的園丁留著一頭整齊的短發，說不上是蘑菇頭，但還算時尚，讓年輕的她顯得十分干練．瘦瘦的臉頰上巾著一對長短適中的柳葉眉，襯著一雙明亮而會說話的大眼睛．一張櫻桃小嘴說起話來＂吧吧＂的，幽默的口吻讓我們聽起課來精神抖擻，總能把緊張的氣氛變得輕松．
她要強、認真的態度給我留下了＂刻骨銘心＂的記憶．有一次下午上學，我大搖大擺地走進校門，卻不料一下子就被檢查紅領巾的攔住了，只見那文明監督員伸著小脖，得意揚揚地問我：＂你紅領巾呢？＂我習慣性的往脖子處一摸，卻摸了個空：唉？我不是戴紅領巾了嗎？我的大腦迅速回憶著＿＿呀！慘了！紅領巾中午摘教室了！＂你等會兒，我去教室取紅領巾！＂我沖文明監督員嚷道．說著并飛快地跑向教室，匆忙找到紅領巾，然后又去找文明監督員．這時其中一們文明監督員告訴我：＂晚了，人家已經給你班減分了！＂我簡直要昏過去了，又跑回教室．語文老師單刀直入：＂你紅領巾呢？＂＂這兒呢！＂我大喘著粗氣說．＂那你戴上了嗎？＂語文老師板著臉，瞪著氣鼓鼓的雙眼，把我批評得面紅耳赤．＂作為一名少先隊員你必須戴紅領巾！而且，你不戴也不是一次兩次了，你不知道什么叫事不過三嗎？＂老師兩只胳膊交叉著放在胸前．我悔恨地低著頭，呆得像只木頭人，心想：＂語文老師這么要強，我還因為不戴紅領巾給班里減分真不應該！＂
我的園丁幫我修剪掉了＂沒有責任心＂這一種不好的枝叉，以后，我總算長記性了，再也不敢不戴紅領巾了．在成長的道路上，語文老師幫我改掉了數不清的壞毛病，使我受益匪淺．拿什么感謝你，語文老師？
我的園丁作文3
每個學生的學習生涯中都會經歷很多老師，在每個人的心中也許都有一位印象深刻的老師，也許是雷厲風行的數學老師，也許是妙語連珠的語文老師，也許是外語超級棒的英語老師......
我的記憶里藏著這樣一位老師，她，很溫和，對待學生的時候總是笑瞇瞇的，那雙時常瞇起來的眼睛里透著慈祥的光亮。同學們有時候遇到不會的題時她總會俯下身子耐心解答，她臉上的那對小酒窩，更是讓同學們百看不厭。似乎每一次抬頭間，這對酒窩也在鼓勵著我們。對待那些不聽話的同學時她先是諄諄教導、苦口婆心，然后約法三章、獎罰分明。有好吃的東西她總會拿到教室和我們這些小饞貓們一起分享，邊吃邊聊有趣的事情，逗得我們哈哈大笑，讓我們緩解了壓力。上課的時候知識淵博的她博古論今、談天說地，讓我們在不知不覺中掌握了新知，開闊了視野。
她，一位普普通通的園丁，讓我們這些幼苗在她的呵護下茁壯成長。她才二三十歲，可是因為天天疲勞過度，眼角卻悄悄地爬上了魚尾紋，本來就高度近視的眼睛，也變得愈發無神。那本來就稀疏的頭發，也被一些銀絲“點綴”得與這個年齡格格不入。因長期上課導致聲帶小結而變得嘶啞的聲音聽起來讓人有些心疼。
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干″，用到這位老師身上可謂是恰到好處。她就是我曾經的陳老師，陳老師，你還好嗎？
我的園丁作文4
雄鷹的夢想是在天空中自由地翱翔，搏擊長空，飛向云霄；沙子的夢想是變成一顆閃著光輝的珍珠；小樹的夢想是變成一棵郁郁蔥蔥的參天大樹，為腳下的花兒們遮擋風雨。我的夢想既不平凡，也不偉大，既不遙遠也不咫尺，那就是園丁。
有人說：老師是蠟燭，熄滅自己，點亮別人。在我的心中老師是一支粉筆，孜孜不倦地為我們耗費青春，語重心長地教誨，不厭其煩地講解，直至難題迎刃而解。把自己無私地奉獻給了祖國的花朵。難怪古人說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
想當一名優秀的園丁，光紙上談兵可不夠，還得付出很多很多的努力，要多看課外書籍，如饑似渴地去吮吸人類寶貴的`文化結晶，讓自己更加充實，要取長補短，接受更多、更深、更有用的知識，使自己變成一名博學多才的園丁。
20xx年的一個上午，瞧，張老師手拿著粉筆，精神百倍地站在講臺上，嘴里滔滔不絕地講述著各種知識，多認真啊！那些知識像甘泉一樣注入了孩子們求知若渴的心靈，生動活潑的課堂氣氛讓孩子們興奮，瑯瑯的讀書聲傳遍了整個宇宙。
成功=夢想+奮斗，古人說過：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我一定會朝著園丁的夢想不斷努力奮進，成為一名出類拔萃的園丁。作者：張藝禾
我的園丁作文5
一天，同學們聚在一起熱火朝天地討論自己的夢想，輪到我說的時候，我愣住了，我突然發現自己是個沒有夢想的人。我在心里問自己：我的夢想是什么？我讀書是為了什么？從此以后，這個問題一直縈繞在我腦際。
直到有一次上語文課，講的是與周總理有關的文章。郭老師帶領我們讀課文，當讀到周總理的話：“為中華之崛起而讀書”時，我突然想起了我一直在尋找答案的那個問題。這時老師接著說，大家要努力學習，有一句話說得好：少年強則中國強！我意識到，我們現在不正是少年嗎？正在人生的春天，老師像“園丁”一樣教育我們知識、培育我們，正是希望我們長大了報效祖國，把國家建設得更加強大。
對！我知道自己的夢想是什么了，等我長大了要做一名老師，一名“園丁”，把知識傳授給一代又一代青年，把周總理激勵了許多人的這句話——“為中華之崛起而讀書”傳揚下去，我要做這樣的人！我激動得差點叫出聲來，因為我終于找到自己的夢想了！
我知道，夢想從來不是垂手可得的，所以我一定要努力學習。這樣，等我長大了才能實現夢想。如果真有那么一天，我的心里一定會很幸福……
要是現在再有人問起我的夢想，我一定會大聲說：我想當一名教師，就像現在教導我們的郭老師一樣，做一名辛勤的“園丁”！
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