【精品】開學初三作文匯編10篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的開學初三作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開學初三作文 篇1
因為是畢業(yè)班、因為中考成績牽涉到孩子能否進示范性高中，所以國家一再下令不準補課但各地仍以各種方式進行著，而我們也不得不背著犯法之名不安地協(xié)助學校進行假期的趕課。于是，我們的九年級比正常開學時間早了二十多天。
開學第一第二天，我們老師以自己疲憊之心面對不甘而又不得不來上學的學生。我們都是落難之人呀！
既然來了，違不違法，交由學校及縣上級主管部門去理會吧，我們蝦兵蟹將的做好自己本份吧。放下自己不安的心想辦法說服學生既來之則安之。
發(fā)放新課本，上好第一節(jié)課。習慣性的，每一個學期的第一節(jié)課少有知識性，更多的是種規(guī)則的商討。老師的懶惰、學生的依賴及一致的目標得讓我們從開學始就得尋找到能相互幫助相互約束、讓彼此能更好在一個大環(huán)境中相處卻又能各自發(fā)展的規(guī)則。大規(guī)則的共性小規(guī)則的個性，都在第一天在大家不安的時候產(chǎn)生，而后讓大家以最快的速度安靜安份下來。到了九年級，孩子們對尋找有利于自己的規(guī)則駕輕就熟的，但讓他們在過去的經(jīng)驗教訓里去建立可執(zhí)行、有效的規(guī)則沒有提醒沒有商討是難以完成的。果真，看似簡單的事結(jié)果弄了近兩節(jié)課。
接著，按上學期的思路，開始讓學生各自著手準備本學期的家長會。開學第一或第二周開家長會，上學期放假前布置的的，有的學生在假期里就很積極地去準備了。成果展示性的家長會，好表現(xiàn)的孩子是超興奮的。人的潛意識中永遠有著被別人充分認可的欲望，被大人認可又是孩子向上最好的動力。
家長進課堂，仍是本學期需要完成的計劃，孩子也很期待。自己見識不多，而且在這個小小的縣城里，要找到有成就有教育價值的故事挺難的，主要是現(xiàn)在的孩子太聰明的，他們不會輕易去信服任何沒有成就沒有價值的人或事。難，也要找。教師，僅僅是一個職業(yè)，讓孩子能了解感受外面世界的信息也注定是單調(diào)的。每個學校都有圍墻，但孩子對世界的渴望沒有邊界。盡力吧。一直都遺憾自己能力有限，特別是交往能力有限影響力有限，要不然，可能幫助孩子們尋找到更多的人生榜樣。順著上次的思路，還是從中國本土做文章。上次是推廣中國普通話，這次我打算從中醫(yī)入手。在各大醫(yī)院里，西醫(yī)強于中醫(yī)很讓人不解，而從小受益于中醫(yī)的人現(xiàn)在也傾心于西醫(yī)，常都在思考著為什么會是這樣局勢？也許只有兩個原因，一是西醫(yī)的快效，二是中醫(yī)的宣傳太少。想想，除了鄉(xiāng)下老人知道中醫(yī)好處，城里的、特別是青年、少年都沒有什么中醫(yī)的概念，小時沒有的意識，長大成人后，他們又怎么會想到去愛護去宏揚我們的中醫(yī)文化？小地方，名醫(yī)難找，但中醫(yī)院里的老中醫(yī)們給初中生上一節(jié)關(guān)于中醫(yī)文化認識及青少年保健課問題應(yīng)該不大吧。家長之中就有一個挺好的人選。想好了，讓學生回家回去做家長的工作。不想，家長很快就答應(yīng)了！現(xiàn)在只要找到合適的時間、只要把握好給學生上課的內(nèi)容就行！
班級計劃，可不是我一人的事。所以，在第一第二天，也得和學生商議好并以白紙黑字落實了才放心！加強他們的文字表達、思維訓練及處理事情的能力是我的目標，但這幾個目標的實現(xiàn)中有的只能采取“無痕教育”才行，要不然，孩子們的逆反之心會讓我走沒必要的彎路。
萬事開頭之事就是一個計劃的事。計劃是一兩天的事，但落實卻長久的事。一切盡力吧。
開學初三作文 篇2
新的學期，一個全新的開始，然而我的心情卻不怎么開心。由于一想到要上初二啦，我就有一種莫名的壓力，果然開學第一天上課，我就萌生了一種緊迫感。
我們的班主任是物理教師，姓楊，由于是位男教師，因此感覺他很嚴肅。我被任命為語文課代表，壓力感再次上升了。第一次上英語課時，我便感受了英語教師的嚴厲，還受到了英語教師的批評，于是我下定決心一定要學好英語。至于歷史教師嘛，在眾多教我們的教師中，她算是友好的了，不過也挺嚴厲的。還有我們的數(shù)學教師，上的的一節(jié)課竟然是用快板做的自我介紹。我們的語文教師還算可以啦，也挺嚴厲的，但對我就特別好，加上我喜歡習作，因此最喜歡的教師便是語文教師啦。生物教師講課時特別的快，第一節(jié)課就講了9頁。地理是我喜歡的科目之一，可教我們的地理教師總教我們背東西。我認為地理是理科，重在理解，不該死記硬背呀。由于其他的教師還未“登場”。因此就不能說出對他們的印象啦。
對教師的印象就說到這里，現(xiàn)在就說說我們的校園吧。
由于上初二啦，因此最后一節(jié)課也要晚十分鐘下課。每次飛沖到食堂時，里面早已經(jīng)人山人海。就算打到飯了，也是剩下不好吃的飯了。一想到這才是新學期的開始，我就快要崩潰了。不過我也屬于樂觀派，是不會讓這點“小事”壓倒的。我們住宿舍頂樓。每次下晚自習都要快點沖到宿舍，之后便是要做住頂樓的人每日必做的一件事——下樓接水。哎！沒辦法，睡覺頂樓是“缺水地帶”呢。我們宿舍的人都“叫苦連天”呀。
哎！算了，誰叫我們是初二的呢。既然上了初二，就要“認命”呀。但命是天定的，運卻是靠我們自己定的。我是天生的樂觀派，因此并不感覺有多苦了。
上初二的壓力真是越來越大了，嘻嘻，總結(jié)一下，這便是我的開學感言了。
開學初三作文 篇3
開學了！開學了！新的一學期又要開始了，這讓我感到即開心又害怕，開心的是我又可以和親切熟悉的教師、同學們歡聚一堂了；害怕的是作業(yè)會越來越多，書包會越來越重。為了能夠更好的學習，我制定了一份新學期計劃。
計劃一：上課前，準備好上課的書本，喝好水，上好廁所。迎接上課，爭取以最好的面貌上課。
計劃二：上課時，積極回答教師的問題，認真思考，盡量多舉手發(fā)言。不講空話，就算別人來跟我講空話，也不理睬他，并提醒他不要再講了。不做小動作，不開小差。
計劃三：認真完成教師和家長布置給我的每一個作業(yè)和任務(wù)。并且成為教師的得力助手，爸爸媽媽的乖乖女。
計劃四：改掉斤斤計較和馬虎的毛病，學會取長補短，更好的完善自己。爭取每一次都靠一個好成績，并成為“三好學生”。
計劃五：不打人，不罵人，禮貌用語，友好的對待他人，成為每一個人的朋友。幫助學習困難的同學，提高他們的成績。
開學初三作文 篇4
總是說，進入了初中就是開始拼搏，就是在為自己的未來奮斗。初一是打基礎(chǔ)，初二是重點，初三則是毫無疑問的沖刺。早在初二開學第一天我們就像懵懂無知的初一說了“Bye-Bye”而今天--初三開學第一天就代表我們向初二告別，更加成熟，向前沖刺。
下午來繳費，我攥著錢和發(fā)票排在體育館那條長龍的末尾，我閉眼回想，還記得初一動不動就和同桌拍板，大眼瞪小眼，少了一份包容;還念著初二和同學一起逛街到深夜才回家挨得那一巴掌還隱隱作痛，少了一份理解……回想著過去種種的一切都少了些什么，那么初三，我應(yīng)該怎么做?
我拿著蓋了章的發(fā)票向?qū)嬍遗踩ァＮ宜奶幱^望，還記得初一入校時那石縫中奮力生長的小草，多了一份堅持;還念著初二秋天，那楓葉樹上飄落下來的片片紅楓葉，多了一份執(zhí)著……觀望過去的種種一切都多了些什么，我應(yīng)該學習么?
我坐在教室的一角，雙臂環(huán)著腦袋，我是應(yīng)該繼續(xù)大眼瞪小眼，繼續(xù)徹夜遲歸，來做一個“少了”什么的人還是應(yīng)該向小草感激，向紅楓葉致敬，做一個“多了”什么的人?漸漸地我像一只即將遠航的船失去了方向，在大洋上停住。
“彤，我們一起加油吧!”琳的這句話開始向在收音機中按下了“循環(huán)”鍵，猛然我認為應(yīng)該將那些“少了”的逐漸變成“多了”什么的，在同學與同學之間應(yīng)該多一份包容，在父母與孩子之間應(yīng)該多一份理解，在遇到困難或難題時應(yīng)該多一份堅持，相信自己能行，在學完知識后應(yīng)該多一份執(zhí)著，不斷地往深處探索。
這，就是初三該做的吧!
我拿出書本開始預(yù)習。船兒又像在大洋上發(fā)現(xiàn)了新路線，全速前進，我希望在他人的心目中塑造一個全新的自我，塑造一個與眾不同的我。我愿意像三角形的定義一樣，與同學進行互補，我愿意像種子生長一樣，去汲取更深部的營養(yǎng)，與老師一起。我愿意，我愿意。
初三，開學第一天，我懂了很多。
開學初三作文 篇5
今天是九月四日，周二，也是開學的第二天。更重要的是，今天是暑假作業(yè)學情檢測的日子，簡單來說就是考試。
上午考了語數(shù)英三科，一拿到數(shù)學著實讓我冒出一身冷汗，越往下做越恨得咬牙切齒，一整張卷全部是關(guān)于初三的新內(nèi)容，我做得一臉懵。下午的考試雖也不是十分順利，時間倒是剩了不少。物理和化學是一起考的，兩科一共一個半小時。兩個老師在前面低聲商量，班主任說，物理題多，考一個小時，化學就答半個小時吧。另外一個老師點點頭，隨口說了一句半個小時化學能做完嗎他們。可試卷一發(fā)下來，我又是一臉茫然。僅過了十五分鐘，我便答完了物理，嘩啦一聲把物理試卷放進桌洞，旁邊的同學一臉震驚地看著我，眼神在說，你怎么這么快就做完了。我瞅了一眼答題卡上大片大片的空白，無奈回笑。
化學也用了十幾分鐘便答完了。我托著腮，望著操場上那些軍訓的學弟學妹。哦對了，我們學校的初一新生一入學都要參加為期四天的軍訓。他們滿腔熱情，高喊著口號，真是朝氣蓬勃。雖已快過夏，但這天氣仍像著了火，太陽光刺眼得讓人頭暈。他們就這樣在太陽地里曬著，站的筆直。說來慚愧，我們這屆剛來的時候，軍訓還常在陰涼地里站著，喊個口號也都有氣無力，兩個班的聲音都沒他們現(xiàn)在一個班的聲音大。真懷念，那時的我們。
終于熬過了一天的考試，剩下的一個小時都用來發(fā)新書，發(fā)保證書。那一摞書看著就頭痛，我邊清點著，邊感嘆。班主任交代完一些大大小小的一些事情后，時間也差不多了，一聲令下，我便抱起書包第一個逃出教室。今年每個班都安排了六十人，我們班除去轉(zhuǎn)學的和輟學的，還剩五十六人。初二的時候我們班只有四十九人，而且聽說我們的教室原本是老師們的辦公室，但由于學生太多，沒有足夠的教室，只能讓老師們移走了，所以我們初二的教室很大，加上人少，很寬闊。而現(xiàn)在，人多教室小，位子前面排到講臺前，后面排到緊靠墻，最南邊還有一大排三人桌的。過道窄的讓人心疼。回家后我跟爸爸說，我們班有一大排是三人同桌，其他的三排是兩人同桌。爸爸隨口說，那些三人同桌的，坐著中間的那個人豈不是很尷尬很不方便。我干笑兩聲，說，我就是中間那個人。原本對三個人一起坐是很憧憬的，畢竟感覺很熱鬧。可偏偏那兩位都是不愛說話的主兒，搞得我確實很尷尬。
呼，真是麻煩的一天。晚安，好好睡一覺，明天才是新開始。
開學初三作文 篇6
在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧！擺在我們面前的一切都是新的，你看見了嗎？新的生命正在破土而出。由于現(xiàn)實殘酷，我們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學期的目標你確定了嗎？
也許你的目標是考上自己理想的高中，也許你目標是追趕上某位同學，目標可以不同，但是絕對不能沒有，更重要的是有了目標后，我們一定要為此付諸行動，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個奮斗目標，有個全套打算，沒有目標就是沒有終點，一個連自己終點，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程，當然這一路不會是一帆風順，它總會有讓你黯然流淚的時候，不過陰天之后總會是晴天的，因為你是一個騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會被任何困難打倒！
那么，我們需要一步一個腳印，踏踏實實地做學問，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力前進！弗蘭克林說過：“有非常之膽識，始可做非常之事業(yè)”對于我們中學生來說寫一篇好的作文畫一幅美麗的圖畫唱一支動人的歌曲打一場漂亮的球賽都是我們中學征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。因此，對于即將升入高中的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴時光充實自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧數(shù)膭恿Γ⊥瑢W們讓我們揚起理想的風帆在絢麗多彩的中學航行中也許會有坎坷艱險但我我堅信在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下我們一定會戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸！
我們即將充滿激情，踏上征途。未來是我們的！
開學初三作文 篇7
馬上就要開學了，開學后我就是初三的學生了。初三的到來，好像自己馬上就要上戰(zhàn)場了。自己慢慢地有一點危機感了，害怕同學超越自己。為了能在初三學的好一點，我決定現(xiàn)在就想好新學期的打算。
第一，我決定學會放棄。在前兩個學期里，我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說、睡覺，對于老師布置的作業(yè)也不認真完成。對于這些流失的時間，我不能挽回，對于初三我一定要把握。初三我要學會放棄，放棄了我也可能失去很多東西。但是我不怕，放棄了會讓我更認真點。這些東西以后來做也一樣，何必就要現(xiàn)在呢？我對自己說。
第二，我決定抓不足。在我的成績中是不平均的，分數(shù)高的跟分數(shù)低的相差幾十分。以前的兩個學期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡單。現(xiàn)在我不以前這想法簡單的自己了，我有了自己的目標，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成績能在平均中上等，我決定在自己擅長的科目不放過，對于自己不懂的向別人學習。
第三，我決定在每一次周測后都會認真去反思我之前的錯誤。每一個人都會有不同的錯誤，而且也不會沒有錯誤。在以前，每一次周測下來我都會有許多錯誤。這些錯誤的地方看起來我我都知道，但還是做錯了。過去我不認真去反思，去發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，去改正它。但是在這個學期，我會去認真改正，我會以最還得狀態(tài)去面對新的學期。
還有，在初二我發(fā)現(xiàn)有許多人比我努力·認真。在我們班上有一個人，她在初一的時候英語很不好，比我還差。但是后來她努力了，現(xiàn)在已經(jīng)在中上了。她現(xiàn)在還是默默無聞地認真學習，她不懂感認真像我們請教。老師您多次叫我向她學習，這回我認識到了，你是對的，我早都有向她學習了。我有許多的壞習慣了，驕傲是我最大的弱點，我會改的——在這個學期。英語我一定會跟上去，相信我。
新的學期，我會有新的改變。老師請你相信，我會給您帶來驚喜！
開學初三作文 篇8
今天，是初一新生進校的日子，本是寂靜的校園忽然人聲鼎沸，熱鬧非凡。看著那些初一的新生臉上的緊張，又帶點邁入新學園的興奮和對家的依依不舍，活脫就是兩年前的那個自己。
轉(zhuǎn)眼，我以身處四樓之上，成為學習繁重的初三學子，面對如今日益繁重的升學壓力，不是沒有考慮過自己的目標，不是沒有想過自己今后要走什么道路，也會經(jīng)常沉思，自己該如何去做。
初三的生活，慢慢進入了正式的軌道，自己能明顯的'感覺到忙碌而充實的生活逐漸運轉(zhuǎn)我的步伐。每天從寢室，教室，食堂里來回地穿梭，早已沒有了時間可以用來玩耍娛樂，也學會了擠壓時間用在各科的學習上。而同學們也同樣在改變以往的惰性，同時也帶動了整個班級的學習氛圍，使整個班級都籠罩在一種濃厚的學習氣息中。
從前，似乎沒有想過初三會有什么樣的改變，但在不知不覺中，我周遭的空氣中以蔓延了一種叫成長的味道。人總會長大，也會面臨著新的挑戰(zhàn)。我該以什么心態(tài)去面隊挑戰(zhàn)呢？
我又低頭沉思了一會，手中的筆遲遲沒有下落。我轉(zhuǎn)頭望瞭望門外，一連幾天陰沉的天空似乎想沖出這片昏暗，有一種力量似乎從天空中迸發(fā)出來。剎那，黑色的“幕布”仿佛透出了一道純白的光芒，我的耳邊響起一聲來自天空的吶喊！我不住顫抖了一小會，筆尖在空白的的紙上劃出一道長長的弧線。
我聽見了心底的吶喊，我該奮斗，該努力，該拼盡全力，為了目標，為了自己，我還能再繼續(xù)蹉跎嗎？
我放下筆，重新翻開了本子嶄新的一頁，我將在這里譜寫屬于我的勝利的樂章！
開學初三作文 篇9
署假馬上就要結(jié)束，我將以新的精神面貌跨進初中學校的大門。進入初中，一個完全陌生的學習環(huán)境，再加上現(xiàn)在社會的竟爭如此激烈，為盡快適應(yīng)新生活，并且迎頭趕上，為自己提幾點要求，作為初中的學習計劃：
一、做好預(yù)習工作，對第二天老師要上的課程自己先看上一遍，對新課的內(nèi)容有大致解。把第二天老師講課當作復(fù)習，著重聽還不算很理解的重點難點，并記好應(yīng)記筆記。
二、要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。
三、盡量抽出時間復(fù)習老師所講的課程，溫故而之新，只有掌握好老知識才能為今后的學習打下更好的基礎(chǔ)。
四、要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。多發(fā)揮自己的強項，即使再繁忙的初中生活，也不能丟自己原來的特長，而弱項則需要不斷去彌補。
五、上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，
以上是我最基本的學習計劃要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點一點，提高自己的學習水平和班級排名，爭取向最好的成績奮進，創(chuàng)造一個屬于自己的初中三年。
開學初三作文 篇10
寒假在不知不覺的笑聲里飛逝。新學期，新氣氛，新景象等著我們來迎接呢！我發(fā)誓要在新的一年里努力學習，取得好成績，但好像不是很可能。
寒假像箭一樣快，而只顧貪玩的我卻奮不顧身的投入到補作業(yè)中。每天早早的起床，晚晚的睡覺。在經(jīng)過日夜不眠中我完成了作業(yè)。
報名的那天，我很早就到了學校，拿上我的寒假計劃表等待教師。當然，同學們都迫切的來到學校。值得我們高興的是我們有聚在一起了，而悲哀的是有要早起上學，又害怕報不上名。
班里同學們像從前一樣鑼鼓喧天。“虞教師來了，趕快坐好。”班里瞬間萬籟俱寂。只見一個身著嶄新黑色衣服教師，高高的個子。走了進來。他就是我們的班主任：虞教師。不錯吧！又著大將風范，指揮我們這些調(diào)皮的小兵。瞧！教師夾克里的兜像個小倉庫，教師每天從里面掏東西，仿佛有掏不盡，掏不完的紙單和紙條。“：出來幾個男生和我抱作業(yè)。”那聲音如同炮聲一樣隆隆的。女生自然是報名了，我不知作業(yè)能不能過關(guān)？心從上到底，從底又到高，像蹺蹺板似的。
上課了，第一節(jié)課是語文課，我拿出語文作業(yè)給小組長檢查。當組長檢查我的素質(zhì)報告冊和寒假計劃時，我的心像股票一樣上升不停。組長把作業(yè)一頁一頁的翻著，聽到那“刷刷刷”的聲音，我就心驚膽顫。當組長在作業(yè)上簽上名時，我感覺自己就要飛起來了！接下來的作業(yè)我就那樣都過關(guān)了。
由于我在上個學期的成績媽媽并不滿意，因此我要更努力的學習，讓媽媽不要再為我發(fā)愁，讓爸爸不要為我擔心，讓教師開心！放學后，我很早就回到家，拿出作業(yè)認真做。教師和媽媽談過話，說：“我的潛能還沒有全部發(fā)揮出來。如果發(fā)揮出來也會很好的。”于是，我明白了，我與上學期任一時間都不同，我并不是要求自己一板一眼的學習，而且是要積極參與活動，因此我去挑戰(zhàn)自己的極限，發(fā)掘自己的潛能。
在學習上會有一些困難，但經(jīng)過我與媽媽的討論與教師的教誨，困難也是回迎刃而解的。媽媽整天為我的學習著急，爸爸早出晚歸為我創(chuàng)建好的學習環(huán)境，教師給予我知識，讓我的腦海里充滿了樂趣。而我要好好學習，天天向上，努力學習，不讓爸爸媽媽和教師失望。經(jīng)過初中一個學期的發(fā)現(xiàn)，我明白了初中和小學不一樣。數(shù)學中是以抽象思維為主，注重代數(shù)思維。而小學注重技巧和智巧思維。因此我要更認真的學習。
新學期開始了，生命記錄再度更新。一切如煙過去，就不要再留戀了吧。他們只不過成為了過去式，一本舊檔案了，讓我們用全新的面貌來面對新的學期。不要留下什么掛念，向舊記錄挑戰(zhàn)，才是我們真正該做的！
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