作文：校園風光
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的作文：校園風光，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
作文：校園風光1
本篇《[素材]校園風光作文 校園風光_》由小編為需要校園作文素材的朋友精心收集整理，僅供參考。內容如下：
你知道我的校園有多美嗎？不知道了吧！聽我來介紹一下啦！
一進校門，一眼就看見了我們的教學樓，教學樓又高又大。站在它的最高處看校園，校園就像一個美麗的大花園。再往校園里面走，一個裝滿孩子們笑臉的大操場就呈現在我們眼前。這幾天我們正忙著開運動會，所以操場被我們打扮得特別漂亮。連籃球架也被我們貼上了彩條。操場的右邊，是一片翠色的竹林。在那里，同學們嬉戲、打鬧，還有那小小的竹節蟲，也來湊熱鬧。大熱天的時候呀，同學們帶著書本都在竹林里乘涼，聽著小鳥的歌唱，多么悠閑啊！
讓我最難忘的呀，還是我的班級。走進教室門，一眼可見我們的黑板報，主題就是學習的樂趣，讓我們全體同學對學習感興趣。往左一看，就是我們的主題墻，在這個空間里，我們能了解水的環保故事，還有我們的班規、水的圖畫……讓我們永遠記住這個可愛的四年級二班吧！
這就是我的校園，聽了我的介紹，相信你已經開始喜歡這個川大附小清水河分校了吧！川大附小清水河分校永遠歡迎你的到來！
作文：校園風光2
丁鈴鈴，上課了！
老師邁著輕快的步子走進教室。老師說：“一會兒站隊去欣賞校園春光。”同學們興奮得不得了，歡呼起來，簡直把教學樓都震塌了。
觀云
在老師的帶領下，我們先到了四樓走廊觀云。這里的云白得發亮，而且還千變萬化，姿態各異。大的像一條龍，小的像兔子、刺猬、愛心……中間有一朵像馬而非馬的云，四不像吧，真奇特。前方還有一塊超級大的天花板云，后方是一條條白色的綢帶。抬頭往有“龍”云的上空瞄了一眼，天呀！剛才還能看見龍的頭部，現在卻看不見了，而且右邊又出現了一條龍。微風吹過，右邊的龍變成刺猬龍了！
太神奇了啦！
賞花
我們來到校園的小花園里賞花。老師說：“桃花一般是5片花瓣。”這使我想到了“人面桃花相映紅……的詩句”。春天是多么美好的季節啊！突然有個調皮的同學說：“老師，我怎么看到了一朵有6片花瓣的桃花”。同學們聽到后有點驚訝，有的哈哈大笑，都去圍觀這朵“奇特”的桃花。老師不好意思但又帶著微笑說：“特殊情況下是六瓣的，比如這朵花。不過，這也說明了大自然是神奇的。”
這真是花中奇跡！
看蜂采蜜
忽然，我看見了一群小蜜蜂在勤勞地采蜜。其中一只小蜜蜂可愛極了，瞪著大大的眼睛，張開小小的嘴巴，在花朵上空盤旋，仿佛在“視察”一樣。還有一只小蜜蜂很挑食，這朵太大不吸，那朵太小不吸，哎！真拿它沒辦法。
大黃蜂
我們到花園對面來看，結果看見了一只又黑又胖的“大蜂”，我們都說它是蜂王。我非常怕，因為我穿的衣服是黃色的，在教室經常被蜂圍著吵，千萬不要在外面被蜂追著跑呀！
為什么蜂喜歡黃色？為什么花粉非要是黃色的呀？
“蝴蝶”飛舞
我們來到操場上，眼力好的同學看到了一只“蝴蝶”在空中翩翩起舞，章智同學快速跑過去捕捉，還有一些“尾巴”跟在后面。章智把“蝴蝶”捉回來一看，不是蝴蝶，是一片黃色的葉子。正在掃興時，一片“葉子”落下來了，像蝴蝶一樣飛舞著。這下沒人去捉了，飛近了一看，竟然是一只真蝴蝶。我們都被樹葉和蝴蝶搞得暈頭轉向的。
小鳥的“家”
我們看見了一只似燕非燕的鳥，在操場上盤旋，我們都不知道它是什么鳥。它的“家”筑在一座高壓塔上，打雷的時候會劈住它嗎？
同學們很想知道這個問題的答案。
真是一次奇妙的校園之旅！
作文：校園風光3
我是明星學校的一名小學生，偷偷地告訴你呀，明星學校可美了，哦，不信？那聽我說說吧。
你去明星學校的時候，先是一扇氣派的歐式大門迎接你，你進去一看，一個大大的花園展現在你的眼前，進去走一走，那才叫最大的享受，一走進去，一股清香直往你的鼻子里鉆，原來，花園里種了許許多多的花兒，五彩繽紛，五顏六色，有桃花、茶花、玫瑰花、桂花、菊花，等等。花園里還有幾條人工河，清澈見底，河面上種滿了荷花和荷葉，小青蛙坐在上面“呱呱”地唱著歌，荷葉下面還有一條條五顏六色的小魚，快樂的游來游去，還不時的嬉戲。
高大的教學樓建在小花園前面，早上的時候，教學樓里傳來一陣陣整齊的'讀書聲，連小鳥都乖乖地站在樹枝上，認真地聽著這讀書聲，朝陽照在教室的窗戶上，好像在說：“它們讀的真好！”
小花園的右邊是一個田徑場，每天，許多人在田徑場上打藍球、跳繩、打羽毛球、跑步。
小花園的左邊是我們宿舍，還有餐廳、游樂場等等。我可離不開它們。
我喜歡我的學校。
作文：校園風光4
我們的學校——南京市長陽小學，她坐落在風景如畫的長江邊，紅色的外墻成l形五層樓建筑。
走進校園，印入眼簾的首先是莊嚴的升旗臺，寬闊的運動操場；沿著長廊往前走依次是，傳達室、廣播室、運動器材室、教師餐廳，穿過長廊是通往教學、辦公區的樓梯，它周圍用綠色的裝飾物裝扮，使得到處充滿了生機。左邊是教室，具體分布：二樓是一年級、三樓是二三年級、四樓是五六年級、五樓是油畫室。右邊二樓是一二年級餐廳和教師辦公室，三樓是三年級餐廳、計算機室和老師辦公室，四樓是四五年級餐廳及教師辦公室，五樓是陽光舞臺。
教室里是五顏六色的桌椅、精致的墻報、精美的櫥窗。走廊的墻壁上是名言警句、未來小畫家的作品。這就是我們的校園——充滿活力、快樂與向上。
作文：校園風光5
我們的校園，雖然不如萬紫千紅的公園那么美麗，但是我很喜歡它。
一進校門，就看見了三座四層高的大樓，教學樓呈“品”字形，樓內既寬敞又明亮。教學樓前面有花壇和花池，里面種植著許多花草，花壇周圍的小樹正茂盛地成長，好像想要趕緊長到教室窗前，好看看同學們怎樣上課。
學校的操場在教學樓群的西邊，那里是同學們活動的樂園。聽，丁零零的下課鈴聲一響，同學們都迫不及待地向操場跑去。等做完集體操后，有的同學在踢足球，有的同學在轉呼啦圈，還有的同學在跳繩，操場上到處是歡樂的笑聲，就像一首優美的樂曲。我們生活在這樣美好的環境中，感到無比的幸福與快樂。我愛這生機勃勃的校園。
小作者筆下的校園是那么的充滿靈氣，那么的活力十足，讓我們仿佛看到了美麗的校園里一群活潑可愛的小朋友們在一起讀書、嬉戲的場景。
作文：校園風光6
人們都說“桂林山水甲天下”。可我覺得“校園風光甲桂林”。為什么呢？來，跟我游覽一番！
早晨，太陽剛起床穿好了衣服，送著我們少先隊員上學，火紅火紅的太陽微笑地照耀著我們，心情格外舒暢。走進校園，瞧，花壇那朵朵鮮花十分美麗，它們穿上了紅的、粉的、黃的、紫的……各種顏色的裙子，似乎在歡迎我們小學生來上學，又似乎在比美呢！春天，迎春花穿好黃色的小裙子，在風雨中站立著，等著春姑娘的到來。
聽！教學樓傳來了陣陣讀書聲，那聲音真好聽！同學們那有感情的朗讀讓太陽公公欣慰的笑了，似乎在表揚我們。
下課了，看，操場上充滿笑聲，叫喊聲，歡笑聲……同學們有的在玩沙包。在樹下邊休息邊聊天，有的和小伙伴們玩沙包，跳大繩，還有的在比賽跑步……這些活動豐富了我們的校園生活。操場上的柳樹一直默默地為我們服務，它那密密的枝條盡力讓我們乘涼，可它卻不要那些報酬，有時，我們一不小心將沙包扔到了枝條縫里，它都一直好好的為我們保存。
桂林山水甲天下，校園風光甲桂林。
作文：校園風光7
我的校園非常美，課余時間我就喜歡欣賞校園的風景。剛進校門就可以看到左右兩旁各六棵銀杏樹和矗立在正中央的大榕樹。銀杏樹秋天最好看，樹上滿是黃黃的小扇子，遠遠望去，好像給樹枝披上了黃色的外套，落葉了又仿佛給地上灑上了一片黃金。中央的大榕樹，樹干粗大，樹葉茂密，直立中央，很有氣勢，即象征著學校以樹人為本，又象征我們學生朝氣蓬勃。
過了校門口就到了“太陽廣場”，為什么叫“太陽廣場”呢？因為從上方看正中央像太陽，旁邊的紋路像太陽光，太陽廣場左邊有紫葉李，紫葉李的葉子是深紫色的，花瓣白白的，有點像裂開的荔枝。經過紫葉李，也就是向太陽廣場的左邊走，就來到塑膠大操場。
大操場上的花就多了，有茶花，白玉蘭等。先講白玉蘭吧，它的花瓣白色，花蕊是黃色的，單瓣，初夏盛開，整個校園都飄著淡淡的玉蘭花香。茶花就與眾不同了，它是重瓣的，黃色的蕊外面包著兩三層花瓣，好看極了，雖然沒有茶山上的茶花有15層半那么多層，但我覺得還是校園里的好。大操場不僅有花，還有一些創意輪胎畫，那些輪胎分別畫成小黃人和長頸鹿。這樣做既能美化校園，又能廢物利用，真是一舉多得啊！
校園風光可真美，我愛校園風光，我更愛我的校園！
作文：校園風光8
寒風凜冽，我來到了那令我又熟悉又陌生的地方——西南交通大學。由于初中就在這所大學附近，這里便是我們游玩地方。但這次，我卻觀察到了不一樣的校園風光。
今天，因家委會組織，我們班同學將參觀西南交通大學各個實驗室。這不僅是為了拓寬我們的視野，更讓我們未來的方向更加明確。在南門集合的我們，整齊的隊形，照了集體照。在老師的組織下與大學大四學長的帶領下，我們開始了這一天的觀賞。
故地重游，我的心里不再像往常歡愉，而是帶有一些嚴肅。首先，我們來到了高速列車數字化實驗室與仿真平臺。在學姐解說員精彩的介紹與解說下，我們又觀看了一部小短片關于高速列車。這里有他們精心制作的高速列車，是他們智慧的結晶，我暮然肅穆起敬。但真正的實驗體驗勝于理論。我們來到一個實驗室，這里有一系列高速列車模擬系統，更有可以讓我們體驗駕駛的虛擬機。走進虛擬機，坐在那駕駛位上運行模擬，虛擬機房更有同學模擬播音員，緩解那嚴肅的氣氛。
接著走出了那列車實驗臺，沿著鏡湖往下走，路過詹天佑體育館，我們來到牽引動力國家重點實驗室。這里有火車與軌道，教授向我們講述了火車動力原理及各個火車零部件。還有那真空磁懸浮列車。
令我印象最深的便是參觀交通隧道工程。路過一體育場，這里有活力四射的大學生學長們打著藍球，還有打網球的。最后我們到達了那最后的目的地。開始時，張教授給我們講述著歷屆以來的成就。在張教授眼神中，我們可以感受到他的自豪與驕傲。他的目光灼灼有神，他給我們介紹了許多名人與獎項。接著，我們觀察到了那真實的隧道與其制作過程，我們感受到了這項工程的偉大與壯觀。它巧妙的設計構思與精致堅韌的外表讓人不由敬佩。然后，我們又觀看了泥水平衡式質構模擬系統，還有那模擬隧道。在張教授眉飛色舞的解說下，我們一個個都認真的聽著他的介紹。在他的言語中，讓我映象最深的一句便是：“我們做這一切不是為了記錄的突破，而是為了給國家出一份奉獻。”這句話一直深銘在我的心中，讓我對他感到無盡的敬佩與心中國家榮耀感油然而生。
結束了一天的參觀，雖然我們已經十分疲累，但卻使我們受益匪淺。這增加了我們的責任感，更明確了我們前進的方向。帶著這份想要為國家獻出自己一份力量的動力，激勵著我們勤奮學習。
不一樣的學校風光，不一樣的體驗。
作文：校園風光9
春天，是一個明媚的氣節；春天是一個綠色的世界；而在校園的春天卻是另一番不一樣的感覺校園的春天是寧靜的。花草靜靜地生長著；偷偷的長著，在我們不察覺的時候，從土地里探出頭來，當我們開始觀察時，校園已經變成了春意盎然的花園，到處充滿春的氣息，給人一種很清新的感覺。
校園的春天是和諧的，一切都那么的自然，偶爾能聽見悅耳的讀書聲，下課了，同學們在籃球場興高采烈的玩著。各個生龍活虎，那籃球的“砰砰”聲，也成了春天的節奏，給校園增添了明快的色彩。校園的一切都很美很美。
校園的春天是怡人的。我們在春光下學習。溫暖的太陽光照在身上，仿佛媽媽用親切的雙手撫摸著我們。春天，一切都變了，花朵盛開，樹苗長大了，樹木也換上了新裝，大地穿上了綠裝，一切都是和諧的。你們喜歡春天嗎？
作文：校園風光10
校園的風光真令人陶醉！春夏秋冬每次都那么迷人！
春天悄悄地走進了校園，我們第一個看到就是數不勝數、五彩繽紛的花兒，只要你仔細看，你就會看到蝴蝶和蜜蜂在空中翩翩起舞，一陣風吹過，濃郁的花香散發開來，似乎學校的每一個角落都是花香，好聞極了！再走進去，就看見了一棵棵大樹，努力成長在春風中。
到了夏天，我最喜歡看的就是我們學校的池塘，池塘里的荷花和荷葉把我陶醉了，那粉紅色的荷花好像在那比起了美。還有那綠色荷葉，一看上去就感覺夏天的炎熱減去了好多，增添了幾絲涼爽，一陣風吹過，我從夢里醒了過來，再看看荷花和荷葉，不禁又進入了夢境，開始陶醉起來了……真讓人百看不厭啊！
校園的秋天十分迷人，進入大門，往樹上一看，紅彤彤的果實像是羞紅了臉，要不是這是學校的，我一定會摘一個！再看看草坪，從綠到黃，像是鋪上了一層金黃色的被子。只要你仔細認真的聞，一定能聞出秋天的味道。
冬天，雖然學校并沒下雪，但更有意思的是我們校園的池塘，在池塘里，一只只小魚都躲在荷葉下，不敢見人。
學校的四季真令我陶醉！
作文：校園風光11
一走學校里，一陣陣朗朗的讀書聲迎面而來，同學們的臉上露出了喜悅的笑容，就連小院里的風光也煥然一新。
起初是春天，溫暖的風兒呼呼的吹醒了正在沉睡的小草，小樹苗也發出了嫩芽，我們也在門前撒下了種子，老師也滿懷熱情的為我們講課。
我喜歡夏天，涼絲絲的風兒吹在我們的臉上，我們感到非常涼爽、舒服，校園里的各個部分都有了新的美麗，新的外貌；如在旗桿下的周圍有許多花，我們班門前的小花園里的小花在搖著頭好像再說：“真涼爽啊！鳳姐接您在吹大一些吧！”
秋天，幾乎有許多植物都感到十分害怕，這是什么緣故呢？原來是在秋天里許多小草、小樹漸漸枯萎了，使校園里減少了一些美麗，我們的心情也沉重了下來；看到那些枯黃的小草兒們心中不知不覺的會感到一種可憐之情。
冬天來了，一排排教學大樓帶著白色的棉帽一下子從地下冒了出來，樹梢上都落滿了小雪花，在教學樓的陽臺上掛滿了晶瑩的冰條兒，風一吹丁零丁零作響，操場上鋪滿了一層白色的地毯。
啊！可愛的校園！我希望我們一起行動起來，一起做環保小衛士吧！
作文：校園風光12
清晨，我推開窗戶一看，除了遠處那點微弱的光芒，四周一片漆黑。
漸漸的太陽從海面上浮起來了，露出了長得通紅的臉龐，像一個害羞的小姑娘。燦爛的陽光透過云層，穿過樹葉間的縫隙一縷縷的灑滿校園。
同學們在快樂地玩耍。瞧，他在踢足球，進了一球，臉上浮現出自豪的笑容。花兒如同啦啦隊，在給孩子們加油。大樹左右擺動，在歡呼。校園里有兩棵枝葉茂盛、存活了好幾百年的銀杏樹爺爺和奶奶，他們慈祥地望著我們，身上的一道道皺紋，那是歲月留下的痕跡，一陣風吹過，樹葉隨風起舞。“鈴鈴鈴……”清脆而又響亮的鈴聲響起，同學們紛紛跑回教室。音樂教室里傳出了勇敢、堅定而有力的聲音：“起來，不愿做奴隸的人們……”。
突然天空烏云密布、電閃交加，雨如同斷了線的珠子往下灑落。天地間如同掛著無比巨大的珠簾，雨打在地上，濺起一朵朵水花，不一會兒，雨水匯合成了一條條小溪，歡快的流淌。大樹、鮮花、小草們愉快地接收到雨的洗禮。
雨過天晴、云淡風輕，傾盤大雨過去了，空氣新鮮極了，大樹抖抖身子，花兒張開了笑臉，校園里又充滿了快樂的笑聲……
啊!這就是我們的校園，有同學為我分憂，有花兒為我加油，有樹兒為我站崗……
我愛你校園!
作文：校園風光13
我們的校園美麗極了，不信我帶你去看看吧!
走進校園，首先撲入眼簾的是一個綠色的大操場和一個80米的環形跑道，大家可以在上面跑步，踢足球，打籃球等。接著看見的便是兩幢教學樓。
教學樓中間是通往后花園的一條小路，路的兩旁是柚子樹。一到秋天，柚子樹上的柚子有的綠，有的黃，有的半黃半綠……一個個隨著微風搖起來，像是在歡迎同學們的到來。穿過小路，便到了后花園——博學苑。
博學苑里有許多植物，櫻樹、桃樹、迎春花……春天一到，櫻花、桃花、迎春花便紛紛展開了笑臉，有的舒展開了，有的還沒完全展開，有的甚至還是花骨朵兒……真美呀!接著往前走，就會看見有幾個木架子，下面和旁邊有許多石椅、石桌，石桌上面有幾張棋盤，大家可以在那里下棋、做游戲……。
這就是我們的校園，想來看看嗎？
作文：校園風光14
我們的學校十分美麗，走進學校，就看見一個花壇，上面立著一個石頭，那石頭十分精湛。上面刻著抱璞兩個字，還涂上了一層紅油漆，看上去很有氣勢。石頭兩邊有兩個很逼真，很大的綠蘑菇，一拍就會發出叮咚，叮咚，叮咚的聲音，一聽到就想跳舞，雨一滴到上面就像在音樂會上。周圍的花也芬芳迷人，為校園增添了一份光彩。花四季都開著：這朵凋謝了，那朵又開了。
向花壇的左側走就到了亭臺。平臺上有兩排座位，亭臺底下是個水池，水池里有座假山，上面有小橋、人、桌子、椅子、棋子、飛瀑真是惟妙惟肖。還有十幾條金魚，顏色各異，在水中自由自在的游著。水池里還有幾個噴水口，噴出來的水形狀不同，有直的；有彎的；有短的。
來到教學樓，一共有五層，紅白相間，十分美麗。最底層是書法教室，科學教室，音樂教室，還有大隊委開會室，那里面十分大。第二層是老師老師的辦公室以及十間教室，教室干凈又寬敞。教室大約能容納四五十人。最高層是閱覽室、復印室和錄像室，里面非常豪華，設備一流。
啊！我愛我的校園！
作文：校園風光15
走進校園大門，首先映入眼簾的是一個長方形的魚池，池水清澈見底，魚池左側是一個大花壇，花壇里開滿了許許多多的月季：有白的、紫的、粉的、紅的……競相開放、爭奇斗艷！就連含苞待放的都散發出淡淡的清香呢！
從門口一直往前走，在右側，你會發現一個綠油油的草坪，上面長滿了草。下課時草坪上一片歡聲笑語。這就是我們的前操場了。
看完操場，該去看看教學樓了，二年級教室對面就是每一位老師的辦公室。而我們的教室在二樓，透過窗戶往外看，你會發現一棵既高大又粗壯的香椽樹，現在是秋天，樹上長滿了果子，我們在這里學習，就像一只只小毛毛蟲一樣，正準備要化繭成蝶呢！
四樓是一個寬敞的舞臺，我們叫它“報告廳”。每年都有好多學校的領導來我們這個報告廳開會。這個報告廳對我們每一位學生來說也很重要，我們在這個報告廳里流下了許多的汗水，這個報告廳里有我們許多的歡聲笑語。每年“六一”兒童年都在這里舉行，這報告廳不僅僅是各個學校領導的會議廳，也成了我們每位學生的大舞臺。
【作文：校園風光】相關文章：
校園風光作文(通用10篇)03-19
校園風光作文(合集10篇)03-19
校園風光作文(精選10篇)03-19
校園風光作文匯編10篇03-19
校園風光作文集合10篇03-19
描寫田園風光作文04-12
風光攝影技巧02-22
風光作文400字三篇03-23
風光攝影用光技巧07-26
攝影風光的技巧03-09