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關于什么的作文

理財作文

時間:2021-03-15 18:34:18 關于什么的作文 我要投稿

關于理財作文

  無論是在學校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的關于理財作文,歡迎閱讀與收藏。

關于理財作文

關于理財作文1

  一場春雨過后,給大地帶來了一絲絲春意。冬爺爺漸漸離我們遠去了,春姑娘也悄無聲息的走近了。今天正是元宵節,正巧,今天也是我們新華小記者新年第一次活動。

  這次活動我們來到了開化農商銀行。相信春節過后,每位同學的袋子里都是鼓鼓的,裝滿了壓歲錢。所以,本次活動的主題就是想讓我們自己管理好自己的壓歲錢。

  活動開始了。首先,老師讓我們玩了一個小游戲。游戲規則很簡單:每位同學按1212報數,報到一的同學胸前貼上一張一元的貼紙,報到二的同學胸前貼上一張五角的貼紙,然后老師隨便報數值,老師報到幾元相應面值的同學就要抱在一起。大家井然有序的開始了游戲。老師一聲令下,說:“三元”大家都手忙腳亂的找著自己的合作伙伴。我一路過關斬將來到了決賽,場上就只剩我一個五角和兩個一元了,接著老師又喊:“一元五角”那兩個一元急忙抱住我,他們兩個你拉我扯,把我扯的不成樣子。最后,大家決定用石頭,剪刀,布的方法來決定勝負。萬眾矚目的一刻到了。最后我勝了,我高興的一蹦三尺高。

  因為今天是元宵節,元宵節有一個特別的習慣,就是要猜燈謎。老師也專門為我們準備了一些燈謎給我們猜。大家絞盡腦汁,把所有能想的東西都搬出來了。大家都表現得異常興奮。接下來由銀行的姐姐為我們講課。教我們在生活中如何識別假鈔,和如何管理自己的壓歲錢。上課開始了,姐姐首先教了我們怎么識別假鈔,先給我們每人發了一張100元,然后叫我們仔細觀察,看看有什么特點。觀察了一會兒,我發現右下角的小100是突出來的。于是我第一個舉手,把我的'觀察結果分享給同學和老師。其實不光我這一種特點,老師還跟我們講了許多識別假鈔的方法。比如:100元上那根金燦燦的虛線是否會變色;上下角對折以后,會形成一個鳳凰;在100元空白處透光看有水印……小記者們都認真的聽著老師的講解。還時不時和別的小記者分享別的妙招。

  最后,我們直奔主題,開始了我們的采訪。我采訪了一位爺爺。我問他,您覺得我們應該如何管自己的壓歲錢?爺爺回答道:我覺得現在的小朋友過年拿了壓歲錢應該交給父母管,因為現在有些小朋友太小,不能拿著壓歲錢好好用,因為你們還沒有具備管理自己財產的能力。所以交給父母是最好的選擇。

  “學會理財,從小做起”我們要從小養成勤儉節約的好習慣。要學會理財,管好自己的每一分財產。

關于理財作文2

  某個星期五,老師在理財課上讓我們玩了一個關于購物的小游戲。

  “接下來,助教老師會給每個同學發一張白紙,它就代表100元錢。”老師談到錢朗朗上口,“如果你們要獨自一人去山上過夜,要買些什么呢?這100元該怎么支配呢?現在我要請10名小助手來當商人,每名小助手可以獲得50元的獎勵。”話音剛落,全班同學都不約而同地舉起了手躍躍欲試。“但是購物者還可能獲得100元的獎勵哦!”老師繼續誘惑著。同學們頓時六神無主:有幾個人把手弱弱地放下了;還有人半舉著手猶豫不決;也有人還高高地舉著手。“‘沒有風險就沒有收益’,要想有更好的收益,就會有更大的風險!”我心里這么想,也把手放下了。

  助手選好了,商品都分發好了,購物者們也全都準備就緒。“兩分鐘倒計時,開——始!”老師一聲令下,講臺上亂成了一鍋粥。

  “哪里有火柴?哪里有火柴?”我被擠在人群中,動彈不得,只好慌慌張張地大喊道。這時,一位商人將打火機塞進我的手心,“搶”了我2元,便逃之夭夭了。“有你這樣的商家嗎?”我氣急敗壞地大吼道,“下次別指望我再光臨了!”

  “牛奶,打火機,背包,驅蚊水+花露水……”不一會兒,100元錢就要被我“一買而光”了,可我總覺得還少買了樣東西,“對了,干糧!”我急忙去打探消息,“干糧賣完了。”一位路人對著我耳邊低語。我一下子懵了,呆若木雞般站在原地一動不動。

  “沒有干糧,還可以買面包,不是嗎?”另一位路人善意地提醒我。

  “沒錯,沒錯!我這兒就有面包呢,5元1個。”一位商人也擠進來。

  “好的,好的,我買一個。”買到一個面包后,我馬上聽到老師喊:“時間到!”

  老師宣布要買的東西時,我在下面后悔莫及,我怎么能先買其它東西,把食物留到最后買呢?翻看交易貨物的同時,我還發現自己買了一大堆沒用的東西。我靜靜地思索:如果我沒能及時買到面包,那不就只有被饑餓奪去生命嗎?那樣的話……所幸的是我買的東西都齊了,還獲得了100元獎勵。

  這真是不會理財,差點餓死啊!

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