關(guān)于友愛(ài)作文13篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于友愛(ài)作文，歡迎大家分享。
關(guān)于友愛(ài)作文1
讀完《生活的鏡子》，我深有感觸，猶如在生活的大道上夢(mèng)游了一番。
書(shū)中一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，告訴我們堅(jiān)持就是成功，關(guān)愛(ài)就是生命里的陽(yáng)光，只有用自己勤勞的手，才能夠去打造美好的未來(lái)。
其中，有一篇故事型的文章《賣(mài)包子的和賣(mài)被子的》。這是講述兩個(gè)生意人的事：一個(gè)賣(mài)包子，一個(gè)賣(mài)被子，在寒冬臘月里，一個(gè)非常寒冷，一個(gè)特別饑餓。本來(lái)，他們只要互相幫助，就可以解除彼此寒冷與饑餓的威脅了。但他倆都認(rèn)為對(duì)方有求于己，讓對(duì)方來(lái)求自己，面子比較大。于是，誰(shuí)都不肯幫對(duì)方一把，更別提先獻(xiàn)出愛(ài)心了。就這樣，兩人最終都死在了街頭。
這則故事告訴我們主動(dòng)獻(xiàn)出的愛(ài)，是最重要的，也是最寶貴的。
知道嗎？在現(xiàn)實(shí)生活中也有很多關(guān)于“愛(ài)”的例子。非常慶幸，大多都和上則故事相反。
我們班有個(gè)名叫陸燕的女孩，是一個(gè)智商極低的人。如果我們班都是些“狗眼看人低”的“東西”，那么她的心靈就將是“千瘡百孔”的。不過(guò)還好，我們班都是些熱心腸的人。因?yàn)槲覀儧](méi)有拋棄她，老師沒(méi)有拋棄她，社會(huì)沒(méi)有拋棄她。大家都主動(dòng)地伸出了友愛(ài)之手，援助之手，使她增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
記得四年級(jí)時(shí)，姜老師安排了很多有愛(ài)心的同學(xué)，在每天放學(xué)后輪流為陸燕補(bǔ)課。從最基本的“a、o、e”，最簡(jiǎn)單的“1+1”開(kāi)始為她輔導(dǎo)。如今的陸燕已不是目不識(shí)丁的陸燕了。她認(rèn)識(shí)了上百個(gè)生字，明白了較多的加減乘除。有的時(shí)候，我和幾位同學(xué)也會(huì)對(duì)陸燕講些老師教我們?cè)鯓幼鋈说牡览�，使她學(xué)會(huì)做人，不自暴自棄，不入不法行為與不道德行為之中。讓她在人生的道路上少些“坎坷”，多些“風(fēng)順”。
其實(shí)，陸燕也不是一個(gè)“沒(méi)頭腦”的人。自我們對(duì)她講了“勤勞就是財(cái)富，只有勞動(dòng)才有富貴”的道理后，她就變得非常勤快。每次大掃除，要說(shuō)積極，非她莫屬。在生活中，她也一樣的勤快，就拿搬飯桶這件事來(lái)說(shuō)吧！上個(gè)學(xué)期，老師只安排了把飯桶搬上來(lái)的，沒(méi)安排把空飯桶搬下去的同學(xué)。于是，同學(xué)們都認(rèn)為自己沒(méi)有把它搬下去的義務(wù)。只有陸燕，她在同學(xué)們都盛完飯后，把空飯桶從三樓教室搬到底樓食堂。她這小小的舉動(dòng)，在我心中撒下了羞愧的種子。
我萬(wàn)分慚愧，這是我教她的道理，我自己卻沒(méi)有做到�，F(xiàn)在，我才明白：幫助陸燕，就是在幫助自己。在幫她的同時(shí)，我自己也塑起了美好的心靈。
關(guān)于友愛(ài)作文2
世界充滿(mǎn)愛(ài)，世界因愛(ài)而變得美麗動(dòng)人。世上有許許多多的愛(ài)，我們?cè)趷?ài)的環(huán)繞下幸福的成長(zhǎng)著。世界上親情是最偉大的，友情，也是不可忽視的。
我朋友蘇龍高娃，她是一位無(wú)憂(yōu)無(wú)慮大大咧咧的假小子。就應(yīng)為性格不合，我倆經(jīng)常鬧矛盾。那是在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我們幾個(gè)朋友在玩的時(shí)候山丹不小心磕破了頭，滿(mǎn)臉是血。我們都在旁邊安慰并且等著老師的到來(lái)。但是她在旁邊干坐著，我很氣憤地說(shuō)；“你咋這樣？我們不是一起玩了嗎？難道你沒(méi)有責(zé)任嗎？至少過(guò)來(lái)安慰一下呢？！”。她說(shuō)；“只不過(guò)流了點(diǎn)血嘛！有必要大驚小怪嗎？擦了就沒(méi)事了！”�！澳阏@么冷血？都是朋友，至少安慰一下總是可以吧？！”我很生氣的大吼。她瞟了我一眼就走了，我真是受不了了。從那以后我倆好幾天互不理睬。直到那天，我對(duì)她的理解徹底改變了。那天下午我很早來(lái)到了學(xué)校，校園里很是寂靜。我低著頭，紅著臉來(lái)到了教學(xué)樓下。只見(jiàn)她一個(gè)人在那里做著，我便繞遠(yuǎn)走著。她看到我失落的樣子面帶微笑走過(guò)來(lái)，那一剎那我止不住眼淚。我?guī)滋斐翋灥男那�，一下子泄漏了�?/p>
哭得不知所措。我抱住了她，她拍著我的肩膀一直說(shuō)；“沒(méi)事！沒(méi)事！”我在她的肩膀上把所有的悲傷都倒完后她拉著我在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)了一圈。我和她說(shuō)了哭的原因；應(yīng)為爺爺去世了。反著她也說(shuō)起了她爺爺去世的事情。她爺爺非常疼愛(ài)她，自從她住校以后和她爺爺很少見(jiàn)面，在假期偶爾回去住上幾天。爺爺每次都是笑哈哈的迎接他們一家的到來(lái)。她很愛(ài)自己的爺爺，可能是應(yīng)為思念吧！她爺爺在吃飯的時(shí)候喜歡小喝幾口酒。新年初一。她們一家去給爺爺拜年的路上接到了電話(huà)，只是叫他們快點(diǎn)來(lái)。到家了，門(mén)口很多車(chē)。進(jìn)去后看到她爺爺躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，臉發(fā)青了。爺爺在昨晚喝了很多酒，所以……說(shuō)著她便低下了頭，我看到她的眼睛濕潤(rùn)了。這時(shí)在我心中那個(gè)“假小子”的形象突然變了。發(fā)現(xiàn)她那么心地善良、有情有義、善解人意。忽然我也感到內(nèi)疚。我說(shuō)；“你也這么脆弱？”她笑了。于是我們手拉手回到了教室。這就是我心目中的“假小子”！
朋友！謝謝你，讓我知道什么是友誼，什么是愛(ài)。簡(jiǎn)單而又難以琢磨的友誼在成長(zhǎng)的路上構(gòu)成了一個(gè)完美的旋律。朋友，我愛(ài)你！
關(guān)于友愛(ài)作文3
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，太陽(yáng)光照耀在我們的臉上，我們正在上陽(yáng)光體育課，一些女同學(xué)在打籃球，我們男生呢?在比賽跑步。一個(gè)男同學(xué)說(shuō)，我們分四個(gè)人一組，一共有五個(gè)組，。到我跑了，我才剛剛跑了一會(huì)兒，倒霉的事就發(fā)生在了我的身上。我不小心被一個(gè)小石頭拌倒了，正巧，我摔倒的地方許多的碎玻璃，我的手被玻璃碎片劃傷了。我的好朋友見(jiàn)了我這樣，就連忙把我扶了起來(lái)，輕聲問(wèn)到：“沒(méi)事吧!走，我們?nèi)メt(yī)物室�！闭f(shuō)著他便扶著我一拐一拐的進(jìn)了醫(yī)物室。他先把手洗干凈，然后，用清水把我的傷口洗了干凈，然后用紅藥水往傷口上涂了一些，最后，把我的傷口用繃帶包扎了起來(lái)。當(dāng)她把我扶進(jìn)教室時(shí)，媽媽出先在了我的眼前，媽媽把我送回了家。正當(dāng)我對(duì)下午落下的功課不知該怎么辦時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣敲門(mén)聲。打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是我的好朋友，他是來(lái)為我補(bǔ)習(xí)功課的。他細(xì)心地一點(diǎn)一點(diǎn)講給我聽(tīng)，生怕我會(huì)聽(tīng)不懂。最后，我都聽(tīng)懂了他講的內(nèi)容，也找回了自信。
友愛(ài)是重要的，它是比任何愛(ài)更容易溝通的。沒(méi)有友愛(ài)的地方就沒(méi)有歡聲笑語(yǔ);沒(méi)有有友愛(ài)的城堡里不會(huì)有華麗的燈光;沒(méi)有友愛(ài)的花園，里面就不回有百花齊放。友愛(ài)將陪伴我一生。
篇三：以友愛(ài)為話(huà)題作文
和諧社會(huì)包含的內(nèi)容非常廣泛，包括民主法治，公平正義，誠(chéng)信友愛(ài)，充滿(mǎn)活力，安定有序，人與大自然和諧相處等等。其中，讓我感觸最深的是友愛(ài)，因?yàn)樗桶l(fā)生在我們身邊。
上個(gè)學(xué)期，我們班的朱鏡哲同學(xué)不小心在課堂里摔了一跤，不幸把腳給摔傷了，行動(dòng)很不方便，每天上學(xué)都是他爸爸或外公背著進(jìn)教室。老師為了更好地照顧他，讓他坐在第一排。而同學(xué)們只要看見(jiàn)朱鏡哲在行動(dòng)上有困難，都會(huì)主動(dòng)關(guān)心他，熱情地幫助他。有的同學(xué)每天早早到校，等在樓梯口幫他背書(shū)包。有的同學(xué)搶著扶他上廁所，有的同學(xué)爭(zhēng)著幫他去打飯，有的同學(xué)主動(dòng)幫他交作業(yè)，有的同學(xué)課余時(shí)間陪在他身邊。甚至平時(shí)較貪玩的同學(xué)都積極主動(dòng)幫助他。就這樣，一直堅(jiān)持到學(xué)期結(jié)束。整個(gè)教室到處都洋溢著友愛(ài)的氣氛，真是一人有難眾人幫。大家不僅不感到累，而且都感到很快樂(lè)，這是一種愛(ài)，這是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。這也就是一種同學(xué)之間的友愛(ài)。
和諧就是這樣，和諧就在你的身邊。和諧小到人們的互相幫助，大到世界和平。讓我們唱響和諧之歌，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓社會(huì)永遠(yuǎn)和諧，讓和諧之神永駐人間。
關(guān)于友愛(ài)作文4
巴金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“友情是生命中的一盞明燈，離開(kāi)它，生命就沒(méi)了光彩，離開(kāi)它，生命就不會(huì)開(kāi)花結(jié)果�！贝_實(shí)，友誼在短暫的一生中染出人生的五彩繽紛。
人與人相見(jiàn)后會(huì)擦出火花，瞬間即逝，火花的熱度極高，也許那個(gè)瞬間制造出的燦爛也許是維系你們友情的繩子也許是你一生都忘卻的。是啊，火花，火花總會(huì)熄滅，但是友誼之火是不會(huì)熄，總會(huì)有人為它添柴加火，永遠(yuǎn)讓它旺盛的燃燒。但是一旦它經(jīng)受了不信任的這場(chǎng)大雨，友誼之火就會(huì)徹徹底底的熄滅掉。這個(gè)世界上有太多的情感，愛(ài)情，友情，親情等等。愛(ài)情，是一瞬間彼此的感受轉(zhuǎn)眼間就可以消失得無(wú)影無(wú)蹤；親情，誰(shuí)都知道失去親人后的刻骨銘心；而唯有友情，只要你用心維護(hù)，她就不會(huì)傷害你。如果人是一條河，當(dāng)你干涸的時(shí)候，各種支流都棄你而去，而有一個(gè)支流依然遙遙千里趕來(lái)支援你，相信你，讓你獲得新生；當(dāng)你擁有各類(lèi)大江大河的時(shí)候，所有的支流都向你涌來(lái)，而它依然在你身邊，相信你，讓你生命力更強(qiáng)。人總會(huì)有囊中羞澀或者遇到眾多人排斥的時(shí)候，但是當(dāng)你的困難關(guān)系到金錢(qián)或朋友的利益的時(shí)候，他依然能毅然決然地留下來(lái)，這是真心朋友，是朋友的第二境界。
當(dāng)你在海洋中航行，迷失了自我，隨著大部隊(duì)隨波逐流地奔向不適合你的地方時(shí)，如果有一朵浪花能夠指引你走向另一片遼闊的天空，讓你感到“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村的時(shí)候，這朵浪花就是你的朋友，是她拯救了你。這種朋友是指南針能指出你的缺點(diǎn)，而且是出于好意并能讓你大徹大悟，這就是真實(shí)的朋友，即朋友的最高的境界。
春去秋來(lái)，歲月如歌，三載已逝，曲終人散，勞燕分飛，可這份沉甸甸的友情在我心中卻似沙漠中的一場(chǎng)甘霖，大河上的一葉扁舟，峽谷上的一座飛橋，雨林中的一把細(xì)傘，將我深深溫暖。圓圓，你最?lèi)?ài)的荷花開(kāi)了，我們一起去看吧……
關(guān)于友愛(ài)作文5
友愛(ài)會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界真美好，處處充滿(mǎn)愛(ài)，處處是陽(yáng)光！友愛(ài)就像一顆顆海底的珍珠，永遠(yuǎn)藏在我心中。今天，我就挑選一顆最閃亮的珍珠給你們瞧瞧吧！
那是我讀三年級(jí)的事，我永遠(yuǎn)忘不了那一天——10月8日。國(guó)慶節(jié)剛剛結(jié)束，我們又回到了美麗的校園里。清晨的空氣讓人心曠神怡，醉人的花香讓人流連忘返。我很早來(lái)到學(xué)校，呼吸著清新的空氣，流連在迷人的鮮花里。我心情很興奮，因?yàn)橛挚梢砸?jiàn)到我的好朋友了。一個(gè)星期沒(méi)見(jiàn)，真有些想念她，還有好多的國(guó)慶的見(jiàn)聞要與她分享呢。
她是誰(shuí)？她就是我的好朋友曉君。曉君是我從幼兒園到現(xiàn)在的好朋友，我們無(wú)話(huà)不談。咦，那個(gè)穿了一條粉紅裙子的不就是曉君嗎？“曉君，曉君。”我大喊著，并飛快地跑了過(guò)去。在差不多跑到她身邊的時(shí)候，突然我的腳下被什么東西碰了一下，我就摔倒在地，在摔倒的過(guò)程中，我本能的拉住了什么東西，只聽(tīng)見(jiàn)“嘶”的一聲響。在我抬起頭的一剎那，我看見(jiàn)曉君的粉紅色的裙子爛了……
過(guò)后幾天，曉君都沒(méi)理睬我，雖然我已經(jīng)道歉了。但我也可以理解，因?yàn)檫@條裙子是曉君的寶貝，那是她媽媽買(mǎi)給她的最后的一條裙子，然后不久，曉君媽媽就永遠(yuǎn)的離開(kāi)了她……我想，我都已經(jīng)道歉了，而且又不是故意的，就不能大方些原諒我嗎？這樣想著，我也有些情緒了。星期天，我故意約了幾個(gè)同學(xué)在曉君家門(mén)口的空地上玩游戲，而且聲音特響亮。因?yàn)槲抑罆跃@時(shí)候肯定在家里看書(shū)，以前這時(shí)候我也來(lái)她家，和她一起看書(shū)的，但今天……我邊跑邊喊，嗓子都快啞了。不知怎的，我的腳被誰(shuí)碰了一下，我又摔倒了，膝蓋剛好碰到那塊突起的水泥板上，鮮血直流，我大聲哭了起來(lái)……也不知怎的，我被同學(xué)扶進(jìn)屋里，感覺(jué)傷口冰涼冰涼，不那么痛了。我擦干眼淚，正看見(jiàn)曉靜為我擦藥呢。我的眼淚又馬上涌出來(lái)了……“還很疼嗎？”曉君擔(dān)心的問(wèn)。我連忙搖搖頭，正好看見(jiàn)椅子上那條已經(jīng)縫好的`粉紅色的裙子……
我們又成了好朋友，而且比以前更好。同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂(lè)！讓我們的社會(huì)，我們的校園，我們身邊充滿(mǎn)愛(ài)，讓我們每一個(gè)同學(xué)在愛(ài)的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
關(guān)于友愛(ài)作文6
損友大家都不陌生吧，他們像幽靈一樣無(wú)處不在。都肯定深有體會(huì)吧？我就有兩個(gè)損友，讓我來(lái)講講他們吧。
鄧劍強(qiáng)，14歲，愛(ài)好玩電腦和坑人。綽號(hào)蝦子（因?yàn)檠劬床磺宥≈Ｍ獗砝蠈?shí)，但其實(shí)賊壞的。我已經(jīng)對(duì)他恨之入骨。每當(dāng)要報(bào)復(fù)他，又想到他在我有困難時(shí)幫助我渡過(guò)難關(guān)。結(jié)果心軟了，心想：暫時(shí)放過(guò)你。但我這么想時(shí)。他又過(guò)來(lái)坑我了。唉，這個(gè)家伙。
話(huà)說(shuō)某日下午，又是體育課，我又可以寫(xiě)作業(yè)了。就在這時(shí)。鄧劍強(qiáng)來(lái)了�！白叱鋈ネ�。”鄧劍強(qiáng)吵著說(shuō)。“不去，我要寫(xiě)作業(yè)�！蔽矣袣鉄o(wú)力的說(shuō)到�！俺鰜�(lái)耶”�！岸颊f(shuō)了不去就是不去，你閑，作業(yè)你做完了嗎？”“好我讓你寫(xiě)”。鄧劍強(qiáng)鬼笑著說(shuō)，說(shuō)完立刻他那食指就在我眼前繞起圈圈來(lái)。繞的我沒(méi)心思寫(xiě)作業(yè)，繞的我罵他一頓。后來(lái)心計(jì)來(lái)了，我假裝去告老師。果然剛到樓梯口就被他拉了回來(lái)，還說(shuō)以后都不這樣做了。我心里暗笑著，計(jì)謀成功。誰(shuí)知道高一尺魔高一丈，回教室他又用另外一種方式坑我。這一仗，竟然我打輸了。只能跟他出去了。哼，鄧劍強(qiáng)，咱走著瞧。
另外一個(gè)損友周馳宇，剛認(rèn)識(shí)他時(shí)，他挺仗義的，就是有一個(gè)毛病他是個(gè)要吃的家伙。我一直以為胖子才要吃，可是他那么瘦。這看顛覆了我的一個(gè)觀點(diǎn)。真是一個(gè)奇葩。可是我介紹鄧劍強(qiáng)來(lái)認(rèn)識(shí)他，他們倆像游戲王里面煩人的三重唱還煩人，我做了一件天大蠢事。自從請(qǐng)周馳宇吃東西就是一個(gè)錯(cuò)誤，后來(lái)他叫鄧劍強(qiáng)一起來(lái)吃，這還得了。要把我吃窮了不可。終于我沒(méi)錢(qián)了�？茨銈�?cè)趺崔k。沒(méi)想到他們竟然跑到我家里去吃了太可惡。于是把他們拒之門(mén)外。結(jié)果媽媽來(lái)了。說(shuō)：“你怎么把朋友拒之門(mén)外呢？快讓他們進(jìn)來(lái)，拿點(diǎn)東西給他們吃快”。為什么，為什么天要絕我。我有沒(méi)做什么壞事。555。不過(guò)想吃我的東西我遲早我要吃回來(lái)。你們看這吧！
雖然他們很討厭，但是也收獲了許多快樂(lè)。一起與他們斗智斗勇。回想起來(lái)也感覺(jué)挺好玩的，挺快樂(lè)，這就是我又愛(ài)又狠的損友。
關(guān)于友愛(ài)作文7
記得在國(guó)慶小學(xué)的時(shí)候我有很多的伙伴，比如：王若茜，黃思維等。但是要說(shuō)最好的數(shù)莫瑾泓了。她和我是一對(duì)很好的伙伴，但是友情也不是天長(zhǎng)地久的。
那一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)，她的鋼筆沒(méi)墨了，我就把我的鋼筆借給她，下課時(shí)，她起身去交作業(yè)，一不小心把鋼筆丟在地上，并且踩了一腳，剎時(shí)，墨水四濺，滴在了桌子上，椅子上，還滴在了我的衣服上，我氣憤極了，剁著腳大喊：“你賠，你賠，你賠我的新衣服！”她也不甘示弱：“憑什么要賠給你？你以為你是誰(shuí)�。课揖筒毁r你能把我怎么樣！”我聽(tīng)了她的話(huà)，怒氣沖沖地走出教室。
接下來(lái)的幾天，我們因?yàn)檎l(shuí)也不肯向?qū)Ψ秸J(rèn)錯(cuò)，，本來(lái)應(yīng)該回家一道走的我們，現(xiàn)在卻自己走自己的，本來(lái)應(yīng)該下課一起玩耍的我們，現(xiàn)在只要看到對(duì)方在參與，就會(huì)以各種理由來(lái)拒絕玩這個(gè)游戲，不管這個(gè)游戲有多么得好玩。本來(lái)……就這樣，我們兩個(gè)的感情越來(lái)越僵，關(guān)系也越來(lái)越疏遠(yuǎn)，直到有一天……
有一天回家，因?yàn)橛趾湍臣埽那楹懿缓�，一進(jìn)家門(mén)，就對(duì)桌椅發(fā)脾氣，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的反常舉動(dòng)以后，把我拉到身邊，心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“你是怎么了？”“我不高興�！薄澳菫槭裁矗俊眿寢寙�(wèn)。原本我就不開(kāi)心，經(jīng)過(guò)媽媽這么一問(wèn)，我更感到委屈，就一股腦兒地把那天的情形告訴了媽媽?zhuān)�添油加醋地講了許多根本沒(méi)有的事情。原本以為媽媽會(huì)給我申冤，哪知媽媽越聽(tīng)越嚴(yán)肅，臉上也沒(méi)有那種慈祥的笑容了，媽媽想了一會(huì)兒說(shuō)：“圓圓，媽媽先問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題。比海洋更廣闊的是什么？”“當(dāng)然是天空嘍！”我說(shuō)。“那比天更寬闊的是什么？”媽媽又問(wèn)。“恩……”我答不出來(lái)了。媽媽告訴我：“比天還寬的是人的心，莫瑾泓肯定不是故意的對(duì)不對(duì)？那你為什么不能原諒她呢？你為什么就不能擁有比天空更寬闊的心呢？”媽媽的話(huà)句句在理，我的臉不由得一陣紅，一陣熱。媽媽說(shuō)：“既然你懂了，明天就跟她道個(gè)歉吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天，我向莫瑾泓道了歉，她聽(tīng)了我的解釋?zhuān)吲d地說(shuō)：“你能這么想就最好了，其實(shí)我還是很擔(dān)心我們兩個(gè)的友情不能破鏡重圓呢！”
事后，我不但沒(méi)再和莫瑾泓吵過(guò)一次架，并且成為了更加親密的朋友。
而那句話(huà)“比天更寬的是人的心”已經(jīng)成為了伴隨我左右的座右銘。
關(guān)于友愛(ài)作文8
社會(huì)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)結(jié)合起來(lái)，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任，社會(huì)才能與諧發(fā)展。
在校園，就在我們身邊，團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)的行為隨處可見(jiàn)。在學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們舉行了別開(kāi)生面的拔河比賽。雖然我們班沒(méi)有多少“重量級(jí)”選手，卻奇跡般的奪得了好的成績(jī)，同學(xué)們歡呼阿，跳躍阿!靠的是什么?是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一顆顆無(wú)比團(tuán)結(jié)友愛(ài)的心，想為班上爭(zhēng)得榮譽(yù)。所以在非常緊要的關(guān)頭，大家齊心協(xié)力、心往一處想，勁往一處使，動(dòng)作協(xié)調(diào)，終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀!這就是團(tuán)結(jié)合作的力量!
以前學(xué)校組織了“幫助貧困學(xué)生捐款”的主題活動(dòng)。讓我們小學(xué)生多一份愛(ài)心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也與我們一樣，在鮮花與快樂(lè)中讀書(shū)，也接受同樣的教育。聽(tīng)到這消息后，同學(xué)們都踴躍地捐出自己平時(shí)積攢的零花錢(qián)，1元、5元、10元……有的同學(xué)甚至捐了100元!雖然我們捐的錢(qián)不多，但是滴水成河，表達(dá)了我們的一份愛(ài)心。我們?cè)谶@么寬敞、明亮的教室里讀書(shū)真是幸福，可想想在那些偏遠(yuǎn)山區(qū)里的同學(xué)，別說(shuō)讀書(shū)，有的連吃飯都困難，這對(duì)他們多么不公平!也給社會(huì)帶來(lái)不與諧，真希望全社會(huì)都來(lái)關(guān)心、幫助他們!
同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不與諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂(lè)!讓我們的社會(huì)，我們的校園充滿(mǎn)與諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在與諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
讓大家在這個(gè)溫馨的大家庭中快樂(lè)的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來(lái)讓我們激動(dòng)不已。這種感知時(shí)常在我的心中靜靜的流淌……
關(guān)于友愛(ài)作文9
如果說(shuō)，友誼是一棵常青樹(shù)，那么澆灌它的必定是來(lái)自心田的清泉；如果說(shuō)，友誼是一朵常開(kāi)不敗的鮮花，那么照耀他的必定是從心中升起的太陽(yáng)。我們不斷地演繹著彼此的生命，演繹出屬于我們的友誼長(zhǎng)青史，精心呵護(hù)著萌發(fā)于心中的友情小幼苗。狂風(fēng)暴雨也不怕，指引咱倆在一起……
那年的夏天，我們相遇了，彼此轟轟烈烈的青春誓言，彼此的歡聲笑語(yǔ)，志同道合地，我們成為了最好的朋友……
可一季又一季，花開(kāi)又花落，時(shí)間造就了莫多的憂(yōu)傷與落寞，原本青春的我們的臉上多了幾分的哀傷，幾分的愁緒，風(fēng)吹不散，雨打不斷�？赡苁悄晟俚奈姨V狂，不懂世理。只是靜靜地用一隔膜把自己與外界的人分離出來(lái)，靜靜地，靜靜地，獨(dú)自哀傷，獨(dú)自歡樂(lè)。不再有了轟轟烈烈的青春誓言，不再有了，靜靜地看著言論的花兒，花開(kāi)花落，可卻時(shí)常盼望著行為的果實(shí)，愈苞愈大。
心中的煩惱，心中的落寞，誰(shuí)都不懂，我也不懂。只是，慢慢地，習(xí)慣在黑夜里望著天際發(fā)呆，然后潸然淚下。是誰(shuí)偷偷地打開(kāi)了我的心窗？是誰(shuí)靜靜地為我拾起了分分的感傷？又是誰(shuí)在慢慢地融化心霜，改變了蒙蔽的我？是你，是你，是你。
還是明媚的午后，草坪上你跑來(lái)尋我談話(huà)。一開(kāi)始的我，慚愧于心，不知道該何去何從，該如何來(lái)面對(duì)對(duì)友情如此真心的你。你慢慢地，慢慢地引誘，引誘出我的煩惱。大氣的你并不因我的無(wú)情冷漠而傷心，卻是自責(zé)地說(shuō)，是你的錯(cuò)，疏忽了你我的友誼史，隔離了你我的世界……
沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，心哽咽著，我忽然明白身邊有這么個(gè)關(guān)愛(ài)我的人，我是該知足，是該打開(kāi)心扉，讓生命的陽(yáng)光溢滿(mǎn)心房。
風(fēng)吹去了思念的愁緒，雨模糊了期盼的視線(xiàn)，記憶深處，你我仍在校園黃昏里手牽手散步著……如海般的友愛(ài)，改變了我，讓我重現(xiàn)陽(yáng)光，向著風(fēng)起的地方全力奔跑。
關(guān)于友愛(ài)作文10
人世間有許許多多各種不同的愛(ài)，有來(lái)自母親的“母愛(ài)”，有來(lái)自父親的“父愛(ài)”，也有來(lái)自老師的“師愛(ài)”，還有來(lái)自人與人之間的“關(guān)愛(ài)”……可讓我印象最深，感受最深的還是同學(xué)們幫助我的“友愛(ài)”！為什么呢？接著看下去吧！
記得有一次，我從家來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)書(shū)包，發(fā)現(xiàn)我的文具盒忘帶了，我在書(shū)包里翻來(lái)覆去，找了很久也沒(méi)找到�；叵肫饋�(lái)：“糟了！原來(lái)是我早上起來(lái)復(fù)習(xí)時(shí)忘把它裝進(jìn)書(shū)包里了”想到這里，我驚慌失措，“沒(méi)有文具，沒(méi)有筆，我該怎么學(xué)習(xí)，怎么寫(xiě)字��！”正當(dāng)我準(zhǔn)備下樓和弟弟借筆時(shí)，走到教室門(mén)前，“鈴……鈴……鈴……”上課鈴聲響了。語(yǔ)文老師走進(jìn)教室要我們寫(xiě)生字，全班同學(xué)都低下頭寫(xiě)生字了，唯獨(dú)我，傻傻的坐在座位上，一個(gè)字也寫(xiě)不了。正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，旁邊的薇薇看見(jiàn)我這副模樣，覺(jué)得很奇怪，便問(wèn)我：“你怎么了，為什么不寫(xiě)字呢？”我告訴她：“我忘帶文具盒了。”“用我的吧！”說(shuō)著就從她的文具盒了拿出一支藍(lán)筆，遞給我，“快寫(xiě)吧，馬上就要下課了�！蔽业懒酥x，飛快地寫(xiě)起來(lái)�？蓜e見(jiàn)我手在寫(xiě)字，頭還在想著：“這節(jié)語(yǔ)文課是沒(méi)問(wèn)題了，可是下面還有數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課又該怎么辦呢？總不能全都用薇薇的藍(lán)筆吧！唉！”想到這，我又發(fā)起愁來(lái)。
當(dāng)周?chē)耐瑢W(xué)都知道我忘記帶文具盒了，紛紛伸出友援之手，走過(guò)來(lái)，那個(gè)遞我一支黑筆；那個(gè)遞我一塊橡皮；那個(gè)遞我一支鉛筆……這時(shí)，一股友愛(ài)，一股友情涌入我的心頭，我伸出手，接來(lái)那一支支筆，那一塊塊橡皮，拿得穩(wěn)穩(wěn)的，生怕它們掉下去。這時(shí)，我的眼淚不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)！嘀嗒！嘀嗒！
以前我不懂什么是愛(ài)，通過(guò)這次親身經(jīng)歷，我終于明白了什么是愛(ài)，什么是友愛(ài)，什么才是最無(wú)私的友愛(ài)��！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間！這句話(huà)果然沒(méi)錯(cuò)！大家請(qǐng)都獻(xiàn)出愛(ài)吧！
關(guān)于友愛(ài)作文11
友愛(ài)給你開(kāi)心，讓你不再孤獨(dú)；友愛(ài)給你自信，讓你不再膽怯；友愛(ài)給你鼓勵(lì)，讓你不再失落。擁有了友愛(ài)的我，再也離不開(kāi)友愛(ài)。
剛?cè)胄W(xué)，許多同學(xué)都成群結(jié)隊(duì)地去玩了，而我卻沒(méi)有一個(gè)朋友，每一次都是一個(gè)人在一旁靜靜地看同學(xué)們玩耍。我總在表面上表現(xiàn)得很快樂(lè)，很開(kāi)心，但心里一陣陣寂寞與孤獨(dú)不斷向我襲來(lái)。
轉(zhuǎn)眼間，整整三年過(guò)去了。剛升入四年級(jí)不久，我結(jié)識(shí)了一位伙伴。我們天天在一起玩耍。有時(shí)，我們一起看書(shū)；有時(shí)，我們一同玩耍；還有時(shí)，我們互相取笑……從此，我心里的寂寞和孤單就逃之夭夭了。臉上總會(huì)露出會(huì)心的微笑。
那一次，體育老師說(shuō)要投籃考試。而我的力氣太小了，就是站在籃筐下投也碰不到邊。我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)沮喪極了。她看到我這個(gè)樣子，仿佛猜出了我的心思，鼓勵(lì)我說(shuō)：“別擔(dān)心，我陪你練習(xí)�！薄班牛≈x謝！”一句話(huà)，上我的心里感到暖暖的。
“要想投進(jìn)球，找好位置也很重要。投籃的最佳位置是在離籃下兩三步的位置。投籃時(shí)雙手夾住球的兩邊，舉到胸前，然后蹲下，跳起來(lái)，在跳起的同時(shí)用力把球向上推，還要向前一撥。好了，你自己試試看吧�！彼贿吔o我講解，一邊給我做示范。我則一邊專(zhuān)心的看，聽(tīng)，一邊點(diǎn)頭。
我照她說(shuō)的做，果然比以前好多了，但還沒(méi)有碰到籃筐。“沒(méi)關(guān)系的，多練幾次就會(huì)碰到的，我也是這么過(guò)來(lái)的�！薄班牛 蔽乙淮我淮蔚木毩�(xí)，可以碰到籃筐了。但已經(jīng)汗流浹背了�！班�！不錯(cuò)！加油！”我稍稍休息了一會(huì)兒，繼續(xù)練習(xí)。
終于“皇天不負(fù)有心人”我進(jìn)球了！她在一旁給我鼓掌。
經(jīng)過(guò)幾天的練習(xí)，我不需要她指導(dǎo)了。而這一連幾天，她一直在陪我練習(xí)，我覺(jué)得有點(diǎn)兒不好意思，就讓她明天不用來(lái)了。她卻說(shuō)：“如果你不把我當(dāng)朋友，那我明天就不來(lái)了！”我只好點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“那你來(lái)吧！我只是怕耽誤了你的時(shí)間！”“沒(méi)關(guān)系的，我們是朋友嘛！”
友愛(ài)每個(gè)人都需要，有了它就不再害怕困難了。
關(guān)于友愛(ài)作文12
校園暴力事件的存在，受影響的絕非個(gè)別學(xué)生，我們?nèi)w青少年都會(huì)受此不良影響。校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)的凈土，但屢見(jiàn)不鮮的校園暴力卻打破了校園應(yīng)有的寧?kù)o。花季少年身上的暴力傾向十分令人擔(dān)憂(yōu)。說(shuō)來(lái)說(shuō)去，就是一句話(huà)“冤冤相報(bào)何時(shí)了?“
校園暴力同時(shí)也體現(xiàn)出人際交往問(wèn)題，人際交往需要風(fēng)度，風(fēng)度就是用溫柔去對(duì)待倔強(qiáng)的人，用寬容去冰凍苛刻的人，用熱情去融化冷酷的人。
儒家學(xué)說(shuō)認(rèn)為，人心固然有善端，但它一開(kāi)始只是一個(gè)萌芽，而且它隨時(shí)會(huì)遭到私心雜念和外界誘惑的摧殘。這萌芽要成熟、長(zhǎng)大，就需要特別的守護(hù)和滋養(yǎng)。提高德性是一個(gè)十分艱難的修養(yǎng)過(guò)程。游戲人生，看起來(lái)固然瀟灑，可如此泛泛而過(guò)又能找到什么樣的人生感覺(jué)?生命是單程線(xiàn)，沒(méi)有回頭的機(jī)會(huì)。
我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容。仇恨的種子，長(zhǎng)不出和平的芽，單純的冤冤相報(bào)不能解決任何問(wèn)題。
隨著社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，現(xiàn)在校園里出現(xiàn)了校園暴力，鬧的同學(xué)們都人心惶惶。
影視作品、書(shū)刊對(duì)我們青少年犯罪的誘導(dǎo)作用十分嚴(yán)重，在我們身心發(fā)育過(guò)程中，自制能力一般較弱，是與非的界限比較模糊，很容易在覺(jué)得新奇好玩的心態(tài)下去模仿一些作品中的人和事，這是極需引起全社會(huì)關(guān)注并著手解決的。
校園暴力事件雖然發(fā)生在學(xué)校里，發(fā)生在我們這些學(xué)生身上，但這也是社會(huì)大環(huán)境的一個(gè)縮影，全社會(huì)都應(yīng)引起高度關(guān)注，并采取相應(yīng)措施，共同努力，減少此類(lèi)事件的發(fā)生，在校園營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
校園暴力問(wèn)題引出一個(gè)問(wèn)題，就是人生處處是選擇。選擇，一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的航船則能勇往直前，鵬程萬(wàn)里;而逆流的航船只能是你舉步艱難，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠(yuǎn)打翻而深沉海底。選擇，是一次對(duì)人性的不斷完美。
關(guān)于友愛(ài)作文13
社會(huì)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)結(jié)合起來(lái)，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任，社會(huì)才能和諧發(fā)展。
在校園，就在我們身邊，團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)的行為隨處可見(jiàn)。在學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們舉行了別開(kāi)生面的拔河比賽。雖然我們班沒(méi)有多少“重量級(jí)”選手，卻奇跡般的奪得了好的成績(jī)，同學(xué)們歡呼阿，跳躍阿！靠的是什么？是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一顆顆無(wú)比團(tuán)結(jié)友愛(ài)的心，想為班上爭(zhēng)得榮譽(yù)。所以在非常緊要的關(guān)頭，大家齊心協(xié)力、心往一處想，勁往一處使，動(dòng)作協(xié)調(diào)，終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀！這就是團(tuán)結(jié)合作的力量！
以前學(xué)校組織了“幫助貧困學(xué)生捐款”的主題活動(dòng)。讓我們小學(xué)生多一份愛(ài)心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂(lè)中讀書(shū)，也接受同樣的教育。聽(tīng)到這消息后，同學(xué)們都踴躍地捐出自己平時(shí)積攢的零花錢(qián)，1元、5元、10元……有的同學(xué)甚至捐了100元！(.)雖然我們捐的錢(qián)不多，但是滴水成河，表達(dá)了我們的一份愛(ài)心。我們?cè)谶@么寬敞、明亮的教室里讀書(shū)真是幸福，可想想在那些偏遠(yuǎn)山區(qū)里的同學(xué)，別說(shuō)讀書(shū)，有的連吃飯都困難，這對(duì)他們多么不公平！也給社會(huì)帶來(lái)不和諧，真希望全社會(huì)都來(lái)關(guān)心、幫助他們！
在我們校園生活中，也時(shí)常有一些不和諧的事情的發(fā)生。前不久，我們班的兩位同學(xué)因?yàn)橐患ヂ榇簏c(diǎn)兒的事兒而傷感情。一個(gè)同學(xué)在做操時(shí)無(wú)心的手碰到了前面的同學(xué)，前面的同學(xué)以為是后面的同學(xué)在逗她，就回打了后面的同學(xué)，于是，她們就這樣你一下，我一下真的打了起來(lái)。要不是同學(xué)及時(shí)
制止，還不知會(huì)打成什么樣呢。從那以后，他們互不理睬，有時(shí)還要找點(diǎn)小事報(bào)復(fù)，吵架。這件事一直延續(xù)了幾個(gè)星期，其中一位同學(xué)還想轉(zhuǎn)學(xué)呢！多虧同學(xué)把這事告訴了老師，老師把這兩位同學(xué)請(qǐng)進(jìn)了辦公室，對(duì)他們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)和耐心的教育，使這兩位同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，后來(lái)還成了互相幫助的好朋友。要是同學(xué)間互相謙讓?zhuān)ハ嗳萑�，寬宏大量，就不�?huì)有這些不愉快的事情發(fā)生。
同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂(lè)！讓我們的社會(huì)，我們的校園充滿(mǎn)和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
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