有關(guān)贊美作文匯編6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的贊美作文6篇,希望能夠幫助到大家。
贊美作文 篇1
我曾經(jīng)贊美過那堅貞不屈的梅花,贊美過高雅純潔的竹,也贊美過潔白無瑕的茉莉花,還贊美過國色天香的牡丹。可是,那件事,讓我開始贊美這不招人愛的小草。
“你跳得不行!重來!”教練嚴(yán)肅地說。那天,我正在訓(xùn)練舞蹈,已經(jīng)足足有兩個多鐘頭了,每一次跳到一半時,都被教練那響徹云霄的聲音給終止了。“真是嚴(yán)厲,就每一次到這個動作就喊,都不想跳了!”我喃喃自語。
訓(xùn)練結(jié)束后,我已經(jīng)筋疲力盡,渾身軟趴趴,臉色蒼白,若是你,你受得了那么嚴(yán)酷的舞蹈訓(xùn)練嗎?天氣驟變,寒風(fēng)呼嘯著,隨即打起幾聲悶雷,接著傾盆大雨。我被風(fēng)刮得站不住,不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)一株嫩草牙,心中便不禁止自語道:“你肯定和我一樣,經(jīng)歷不起大風(fēng)大雨,哎,真可憐!”我不屑一顧,我便回了家。
第二天早晨,我又去訓(xùn)練舞蹈,路上看見了那株我認(rèn)為活不了的小草,它竟還站在那片已經(jīng)被雨水沖刷得“一敗涂地”的泥土中!“一株本該結(jié)束生命的草,它卻依靠著自己的力量,度過那場暴風(fēng)雨,難道我不該向它學(xué)習(xí)嗎?”我驚奇。
“完成得非常好!”教練興奮地說道。是的,我完成了前一天讓我?guī)捉?jīng)崩潰的舞蹈,現(xiàn)在我是不是已成了那堅強(qiáng)不屈、頑強(qiáng)拼搏的小草嗎?
草,我贊美你。之所以贊美你,就是因為你那頑強(qiáng)的生命力與堅強(qiáng)不屈的精神。
贊美作文 篇2
黑板的臺子上,有好多小小的粉筆頭,可是它們的生命都到了盡頭,它就會被我們丟去,但是它毫無怨言。我們擦去它用身體寫的字,但它只在旁邊默默地看著,不出一聲。
它象明星一樣,因為年齡的衰老而不再象星星那樣璀璨,象花兒一樣,因為衰老而不再美麗直至飄落。但,明星有精美的面孔和可愛的形象留下?花兒不一樣芬芳,美麗動人?即使它只是曇花一現(xiàn),但還是有人秉燭夜觀。那么!粉筆頭不一樣也曾在黑板上留下它的身軀,只是它老了,它小了,可留下了知識。
粉筆用默默的精神,借助著老師的手,傳遞著文學(xué)知識、數(shù)學(xué)的算式、英語的單詞、科學(xué)的奧秘和社會的認(rèn)識。
老師是一位辛勤的園丁,用陽光雨露栽培學(xué)生茁壯成長,但我突然遐想到,突然深深地感觸到,粉筆好象是小蚯蚓,它為我們疏松泥土。
粉筆的生命,我讀懂了。
贊美作文 篇3
“你太棒了!”“你是最好的。”這這一句句簡單的贊美。雖很普通,卻又溫暖無比。
“老師啊,今日有別的老師來聽課。不然,把我的演講往后推一推吧。”我怯生生的望著老師。“為什么啊?”老師不解的問道。“因為我不行呀!”我祈求的說道。“不,你可以的!不要被自己打倒,你很棒的!”老師拍拍我的肩笑瞇瞇地露出顆小虎牙。不覺讓緊張無比的我,感到些許溫暖,并且又多了幾分自信。
“緊張成這樣干嗎?你可以的啦!放松放松。”上課前他經(jīng)過我的身旁,蹲下身,在我的耳旁輕輕言語。癢癢的,我笑了,笑聲和贊美讓我忘記了一切。
開始演講了,我并沒有帶稿子上臺。本以為自己會緊張,但這一刻又為何如此從容。余光無意掃見了站在墻角的他,他向我點點頭,豎了一下拇指。這簡單的贊美,讓我的自信開始了不斷的膨脹。結(jié)束,臺下響起了一陣陣掌聲。我清晰看見就連平日苛刻的語文教研組長也鼓掌起來。
老師帶著十分親切的笑容走上講臺。老師和同學(xué)對我演講的點評,都十分肯定我的出色表現(xiàn)。那一句句簡單的贊美,讓我的心被快樂裝得滿滿的。“天哪!你的臉怎么那么紅!哎,真不知道你今日哪兒來的勇氣,講的那么好。”同桌不解地說道,我偷偷地笑了,快樂寫滿我的心底。
“你知道,你象什么嗎?”他把我?guī)У阶呃取N掖y著,情不自禁地?fù)u了搖頭。“傻姑娘,我覺得你象一朵需要贊美的野百合。”老師撫了撫我的頭發(fā)。“您的意思是我得到了贊美,也能象水仙開的一樣美麗嗎?”“嗯,去吧,以后要做的更好哦!別忘了我的話哦。”我堅定地點點頭,有了那份贊美的力量,我一定會更好。
“快看!那幾朵花好漂亮啊!”朋友驚喜地叫道。“是啊,她們那么漂亮,那么脫俗。不過它們叫什么?怎么從沒聽說過!”我也輕輕贊美道。“可能是無名小花吧。”在贊美的鼓勵下,那花兒仿佛比原先更美、更艷。
“就算你留戀,開放在水中嬌艷的水仙。別忘了記憶深處的山谷里,野百合也需要贊美。”
贊美作文 篇4
有人贊美犧牲自己,照亮別人的蠟燭;有人贊美舍身為人的粉筆;有人贊美勤勤懇懇的蜜蜂;還與人……而我要贊美的是默默無聞的馬路。
學(xué)校底下那條寬闊筆直柏油馬路,路口的紅綠燈像一位指揮官,指揮著車輛盡然有序的通行。斑馬線躺在馬路上,幫助行人安全到達(dá)馬路對面。馬路上樣式繁多的車輛穿梭來往,像一條彩色的河。路邊的梧桐樹長出了新芽,好像在對我們說:“春天來了!”商店里擺滿著琳瑯滿目的商品,南來北往的.行人也不禁停下來,挑選自己喜愛的商品。可是大家都沒在意腳下的這條馬路。
但是,馬路無時無刻都堅守在自己的崗位。夏日炎炎,太陽無情地炙烤著大地,馬路的“鮮血”已經(jīng)滲透出來了。雖然如此,馬路還是堅守工作。無論是人們的踩踏,還是汽車的碾壓,馬路都咬緊牙關(guān),一聲不吭,埋頭苦干。寒冬來臨,北風(fēng)呼嘯,吹在人們臉上感覺就像刀割似的,雖然人們將自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的,但還是凍得瑟瑟發(fā)抖。馬路也一樣,它身上也有幾個裂口,它忍受著傷痛,繼續(xù)工作。它市場鼓勵自己:冬天來了,春天還會遠(yuǎn)嗎?堅持就是勝利,不要忘了自己的職責(zé)!
當(dāng)馬路被堵得水泄不通時,有人不停的按喇叭,還咒罵著馬路。馬路卻任勞任怨地工作著。當(dāng)人們到達(dá)目的的時,嘴里不斷稱贊馬路,馬路也不卑不亢,繼續(xù)兢兢業(yè)業(yè)的工作。
看見馬路,我就想起了清潔工,他們平凡而又普通,但是卻為城市的清潔無私奉獻(xiàn)著自己的力量。
我要贊美馬路,更要贊美具有馬路精神的人。
贊美作文 篇5
有人說,音樂是一種藝術(shù),能陶冶人的情操;有人說,音樂是一種手段,是考試加分的幫手;有人說,音樂是一種心情劑,能決定人心情的好與壞。而我認(rèn)為音樂是一種信念,它可以超越人心理與身體的一切障礙,從而取得成功。
然而我說的這種情況只發(fā)生在少數(shù)人身上,只有意志堅強(qiáng)、富有這方面的才能的人才會是一個把音樂當(dāng)作靈魂的音樂這。然而,貝多芬就是這樣的一個人。
從前,我并不了解貝多芬,對他的印象無非是一個有名的音樂家罷了,但是,在這個學(xué)期我的語文老師花大功夫給我上了《音樂巨人貝多芬》這一課,讓我充分認(rèn)識到這個偉大的音樂家的內(nèi)心世界與他對音樂的無比熱情。
貝多芬不像其他名人,他沒有顯赫的身世做他成功路上的基石,也沒有在音樂方面有什么特殊的特遇,有的只是心中的熱情與音樂家獨具的靈敏的耳朵。可是,上天太喜歡捉弄人了,他把一位音樂上的天子驕子在音樂上的唯一籌碼都奪走了,這對一個優(yōu)秀的音樂家來說是多么大的悲哀啊!有人預(yù)測說他會從此變得沉淪,消極。別人的預(yù)測對一般人來說是正確的,然而熱愛的最高境界就是超越,無論情況多么惡劣都影響不了他的決心,貝多芬就是在這種全聾的情況下作出了被稱為世界最偉大的杰作的作品《第九交響曲》,此曲震撼了全世界,也感動了全世界。一個耳聾的音樂家竟能作出這么偉大的曲子來,這簡直就是一個奇跡!
當(dāng)有些人們談到他是,全說:“他的成功就是因為他已經(jīng)對音樂癡狂了,所以耳聾也不能讓他感到難受與悲傷,就因為這樣,他才會超越一切,取得成功。”
其實,他們錯了,貝多芬因為耳聾心中時刻布滿了悲傷,他的痛苦是別人無法體會的,他付出的努力也是別人永遠(yuǎn)也不能感受到的。
貝多芬,一個天生音樂家,為了自己的音樂,獻(xiàn)出了一生的光陰,也成就了世界上輝煌的音樂史,現(xiàn)在,就讓我們這些祖國的花朵們像他一樣,譜出自己心中的音樂吧!
贊美作文 篇6
三角梅是南寧人常見的一種花,不管你走到哪個角落,都能看到三角梅成片地盛開著。它平凡而樸實,像熱情的少女,堅韌不拔,頑強(qiáng)奮進(jìn)。下面,就讓我們來細(xì)細(xì)觀察這姹紫嫣紅的三角梅吧。
三角梅的樹枝彎彎曲曲的,活像一條淺褐色的小蛇。枝上長著許多小刺,就像一把把尖利的小刀。如果有人來破壞多姿多彩的三角梅時,這些威風(fēng)凜凜的“刺保鏢”就會毫不猶豫地向你刺來,入侵者就要付出血的代價。
三角梅的樹葉是橢圓形的,像一把把小扇子。綠油油的葉子長在褐色的枝條上,有的濃密,有的稀疏。風(fēng)吹過來,葉子隨風(fēng)擺動,好像少女在跳舞呢!
三角梅的花朵萬紫千紅。它們就像媽媽一樣,時刻保護(hù)著花瓣中間那小巧玲瓏的花蕊。三角梅有三個花瓣,每個花瓣都是三角形的。我想,三角梅或許就是因為這樣得名的吧。三角梅的顏色也很豐富,有紅的、紫的、黃的、白的……
大街小巷里,在陽臺上,在墻角邊,三角梅爭奇斗艷,競相開放。在貧瘠的黃土里,在陰暗的墻角,在狹窄的石縫中,處處都有三角梅的身影。啊!美麗的三角梅,我贊揚你頑強(qiáng)的生命力,贊揚你美麗卻不嬌氣!
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