快樂的“五·一”作文15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的快樂的“五·一”作文，希望能夠幫助到大家。
快樂的“五·一”作文1
快樂是什么？快樂是當你覺得高興、或開心時，那就已經是快樂。快樂也是無價之寶，為什么被稱為無價之寶呢？因為它是用金錢都不一定買得到；必須保護美好的生命、維持身體的健康，這樣才能進一步追尋快樂的泉源。
每個人得到的快樂幾乎都不一樣的，例如：有人認為能吃到一份午餐，就是快樂；也有人認為可以出國，就是快樂。我認為考試考一百分，就是快樂，當你上臺領獎狀時，雖然有千萬個眼睛注視著自己，而你自己雖然有點不好意思，不過上臺領獎可是一件至高無上的榮譽呢！
雖然現在景氣很差，不過我的爸爸每一次只要放假，都會帶著我和姊姊、媽媽到處去游山玩水。爸爸帶我們去爬山的途中，我總是會聽到樹林間蟲鳴鳥叫、溪谷間潺潺流水，那優美的聲音，好像正在唱著美妙的歌曲呢！讓我們感受到大自然美妙的旋律。尤其是秋天的風，當她們吹過每一個人的臉龐時，似乎也帶走憂慮與煩悶，帶來希望，讓大家都會感到清爽無比。在我每一次走下山時，雖然疲憊不堪、汗流浹背，但心中的感覺是愉悅的，煩惱也全消失不見！又感覺渡過美好快樂的一天。
我希望每一個人每天都可以很快樂，想要得到快樂的方式有多種，我建議可以爬山，因為它不但不花大錢，還可以免費吸收大自然的芬多精，享受樹林間幽靜，放松心情，忘掉你所有憂郁和煩惱，用坦然的心胸重新面對每一天與每一件事。因為有了「快樂的一天」就充滿解決問題的原動力。
快樂的“五·一”作文2
一想到這件事，我總會笑自己當時多么傻啊!
今天，我和張宇打羽毛球時一不小心，羽毛球“飛”上了屋頂。用球拍扔了好幾次都沒有見效，羽毛球停在屋頂上正“狡黠”地晃動著身子瞧著我呢!我急了，拿著兩個球拍“輪番上陣”，結果連球拍也上了屋頂，真是“賠了夫人又折兵”啊!這下可把我們急壞了，要知道我和張宇是難得能打上一回球的，何況這副拍子還是新買的呢!對了，用小石子投，哎呀，沒用的。跳上去又夠不著。這怎么辦呢?
正當我們急得團團轉時，一位正在打掃的清潔工阿姨給我們出了個好主意:“想拿東西就四處瞧瞧，有沒有可以利用的工具呀!”于是我們四處“偵察“了一下，發現花園門口的不遠處有一根敬啟者:長長的竹竿靜靜地躺在墻壁上，好像正等著我們的重用。我急急地對阿姨說了聲“謝謝!”，便飛快地跑了過去，拖著竹竿來到了屋頂下，張宇得意地對屋頂說:“嘿嘿，這回你可別再神氣了，看誰高!”
竹竿太重，我們倆齊心協力，使出了渾身的力氣，終于把竹竿舉過了頭頂，靠在了屋頂上，輕輕撥動，球拍和球都乖乖地落了地?? 我拿著竹竿正高興時，屋頂的主人從陽臺上走了出來，氣勢洶洶地對我們高喊:“小孩，快把竹竿拿走!小心弄到了人??”我和張宇被嚇呆了，心想怎么這么兇啊?是不是把我們當賊了?于是我們像機器人一樣，聽著主人的使喚，膽戰心驚地拖著竹竿，放到了原地。還好，他就責怪了我們幾聲，沒對我們怎么樣。
回家的路上，我還在暗自慶幸著:挨罵不要緊，球拍和球終于回到了我們手中。 這可真是件有趣的事啊!
快樂的“五·一”作文3
在我的成長過程中，每天都會發生各種各樣的故事，有開心的、快樂的，傷心的，難過的……。但在我印象中記憶深刻的最近發生的一件快樂的事。
清明假期的時候，媽媽帶我去爬山。我和媽媽來到山腳下，我抬頭望去，山并不算太高，于是便自信滿滿的對媽媽說：“這種高度，不算什么，我三下兩下就能上去了。”話剛落音，我便迫不及待的開始往上爬了。我卯足了勁，三步并兩步往山頂爬去，不一會兒就把媽媽甩開了好遠。
漸漸地，我開始體力不支了，腳步感覺越來越沉了，往上一看，還沒到半山腰呢！我漸漸地開始慢了下來，后來干脆就找了個石櫈座了下來。等了很久，媽媽才一步一步爬了上來。我對媽媽說：“媽媽，我太累了，我們還是回去吧。”媽媽說：“不行，做什么事都要堅持，不能半途而廢，爬山也要有堅持的品質，我們必須要爬到山頂。”我嘆了口氣，只能繼續向上爬。
終于到了半山腰，實在太累了，我又打起了退堂鼓，心想：太累了，還是下去吧。于是便開始往山下走，不一會兒，我遇上了向上爬的媽媽，便對她說：“今天我很累了，我們還是回去吧，我們下星期再來吧。”媽媽聽了，輕輕地對我說：“不行，必須堅持，累了可以慢慢走，但不能停下來。我相信你能行的。”于是媽媽拉著我的手，我們一邊欣賞沿途的風景，一邊堅持一步一步往上爬，不知不覺山頂就在我們眼前了。
終于我們凳上了山頂，站在山頂，一陣清風吹過，頓時讓人心曠神怡，極目遠眺，滿目蒼翠，各種不知名的小花點綴其中，美不勝收。心中無比快樂！因為我不僅征服了這座山，更是征服了自己的畏難情緒。明白了克服困難時的快樂才是真正的快樂！
快樂的“五·一”作文4
“好吃，真好吃！”此刻我大吃特吃著美味的炕土豆。對了，做這個炕土豆的阿姨在我印象中就是一個非常快樂的人。
這位阿姨很愛笑，總是笑瞇瞇的，而且總是穿著一件紅黃相襯的衣服。不知不覺中我吃她家的土豆已有三年歷史了，開始因為我總是看見很多同學一次又一次的買她做的炕土豆吃，帶著好奇有一天我也買了一份吃，果不其然的好吃啊，從此我便養成了放學就去她家吃一份炕土豆的“良好習慣”。
每天我放學經過賣炕土豆的阿姨的商鋪時，總是看見她拿著鏟子笑容滿面的翻炒著鍋里的土豆，她就像在表演一樣，對經過的路人總是投去微笑，和她周圍商鋪的那些做生意的人冷漠形成了鮮明對比，讓我覺得這位阿姨是一個快樂而樂觀的人。
賣炕土豆的阿姨的快樂不僅表現在臉上，還表現在她心里。記得那天天氣陰沉快要下雨了，我又來到熟悉又陌生的阿姨面前，點了一碗炕土豆，阿姨動作敏捷的夾起土豆裝進碗里，說這時那時快，一個土豆不聽話的掉出了碗，阿姨又去夾一個補給我，可是卻不小心碰到了熱氣騰騰的鍋邊上，頓時胳膊燙紅了，可是阿姨依然保持笑容給我裝了滿滿一碗的土豆。
我看著阿姨心里很不舒服，阿姨卻笑著說：“沒事，小朋友”那一個土豆完全可以不給我的！正是阿姨的誠信態度，來吃的人總是特別多，我想大家不僅是喜歡吃她做的炕土豆，更是喜歡她對人的友善吧。
今天，我買來的不僅是一份炕土豆，更是買來了一份快樂，此刻我覺得嘴里的土豆更加香甜可口了。
快樂的“五·一”作文5
我的身邊有許許多多快樂的人，比如說：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師，今天我要介紹的人是我的好朋友--丁梓恒。
丁梓恒頭扁扁的，眼睛大大的，見人就笑，露出兩顆大門牙，力氣不是一般的大，看上去喜氣洋洋，這就是典型的快樂大王。
其實，他的煩惱不比我少，可是，他與我面對困難的方法卻不同。他面對困難是非常樂觀，而我呢？我面對困難卻是非常的煩躁。比如，有一次，他的數學成績急劇下降，可是，他卻一天到晚笑哈哈的，我非常不解，就去問他：“請問，你的數學成績急劇下滑，為什么還一天到晚笑哈哈的？難道你不傷心嗎？”他笑著說：“我的成績下降，是要努力，不要光難過，難過有什么用呢？還不是都一樣？”說完，就邊笑邊大搖大擺的走了。我還是有點不明白，于是，等到放學了，爸爸開車來接我，我就在這時問爸爸：“爸爸，我們班的丁梓恒數學成績下降了許多，為什么笑哈哈的說數學成績下降是要努力，難過沒有用？”爸爸全神貫注的聽后，語重心長的說：“孩子，雖然丁梓恒成績有所下降，但是這種樂觀面對這樣的事情的態度是值得我們學習的。”他的態度總是這么樂觀、開朗，又透著自信。從此，我也學習丁梓恒這種樂觀的精神。其實丁梓恒呀，他并不煩，他就是愛玩了一些，我希望他能改正。可是，他還是沒有改變這樣的毛病。
記得有一次，他因為搗蛋，把老師心愛的花瓶打碎了，老師非常生氣，要丁梓恒的家長來學校，他的媽媽和他自己在老師的辦公室里談話，媽媽當場給了丁梓恒一腳，丁梓恒不但沒哭，反而承認了錯誤，讓老師和媽媽原諒他的過錯，老師雖然原諒了丁梓恒，但還是把丁梓恒狠狠地罵了一頓，昨天，我問：“你身上痛嗎？”“當然痛咯！”他笑著說，身影在教學樓晃動，不見了。
在學習中，他給了我無數的啟發，我非常感謝他！
快樂的“五·一”作文6
10月8日，我們期待已久的秋游之日，我校5年級全體師生一起坐上了駛向瀏河營地的大巴，我們議論紛紛，不斷地遐想瀏河營地摸樣，不斷地手舞足蹈，想象著驚險刺激的項目，興奮不已的像一只的小鳥。
到了目的地，在老師的帶領下，把我們三個小隊分別分到了104、206、207號房，營房分好后，我們像脫韁的野馬一樣奔向營房，減輕一下我們長途跋涉的疲憊，聽到了鈴聲以后，全體師生來得到廣場集合。導游向我們介紹了一天的行程，首先我們駛向了第一個目的地——玩具區。
在這里，我們一起抽陀螺、打彈子、跳房子……玩的不亦樂乎，玩著玩著就忘了時間。眨眼就到了集合的時候。
去玩了玩具區，我們開始去下一個景點了，我們一邊走一邊欣賞風景，大約10來分鐘，就來到了第二個地點：釣魚區。在這里，我們盡情的釣魚，雖然有點難度，我們班沒有人有經驗，可我們還是釣到了3條小魚。其中一條是我在老師叫集合的時候釣到的。我剛放下魚竿，突然，浮漂沉了下去，我一收桿，哈哈，一條小魚上鉤了。我興奮不已，連忙把它放入塑料袋中。
釣完了魚，我們又去迷宮，這里的迷宮和別處的有所不同，這里的迷宮是有幾百棵小樹組成的，聽完了導游的講解，我們走完了迷宮，還有些同學迷路了呢。
接著是最后的項目——劃船，五人一組，四人劃船，一人當游客。在我們的努力下，船行駛的很快，在老師說返回的時候，我沒輕而易舉的回到了“站頭”而有一組同學一直在原地打轉，等了好幾分鐘他們才回來。
這一天真開心！
快樂的“五·一”作文7
每個人都有快樂的一天，我快樂的一天就是我的生日，我小的時候總是忘記自己的生日，我便經常問：“媽媽，我的生日是什么時候？”媽媽總是耐心地回答我說：“你是1997年3月21日出生的，3月21日就是你的生日，你只要記住7×3＝21”
讓我記憶猶新的一次生日，那是星期六的早晨，我睜開了朦朧的眼睛，全家人手忙開了，中午時，我兩個堂哥回家了，我走去問媽媽：“媽媽，今天是什么日子呢？”媽媽哈哈大笑起來說：“今天是你的生日啊！”下午爸爸帶我們全家人去廣州吃飯，因為蛋糕太大，我們都吃飽喝足了，爸爸說：“還有一大半蛋糕沒吃完呢！你們分了吧！”爸爸的話音剛落，狡猾的叔叔說：“我們來玩一個游戲吧！”我心想：這個狡猾的“狐貍”有什么鬼主意呢？黃鼠狼給雞拜年——沒安好心。好，我就看看他葫蘆里到底賣的什么藥。只見叔叔把蛋糕放在轉盤的邊上，他用盡了吃奶的力氣把轉盤一轉，轉盤在轉動，我的心由平靜變得緊張，轉盤一次一次地經過我的身旁，我的心情也越來越緊張，當它停的那一刻，這個世界好也跟著停了，當它再恢復的時候，這個蛋糕指向我的堂哥，哥哥只好吃了一那蛋糕的三分之一，我的心終于放下了心來，當我放下心來的時候，叔叔又準備轉第2次，我的心又緊張了起來，又是堂哥，奇怪的是第3次也還是堂哥，堂哥自己把一個蛋糕吃完了，我們全家人都非常高興，因為我們不用吃了，堂不服氣的對叔叔說：“你這狡猾的“狐貍”又打什么鬼主意呢？你葫蘆里到底賣的什么藥？”叔叔哈哈大笑起來說：“我用盒子頂住了轉盤，我想停就停啦！”堂哥火冒三丈，我們卻laught（大笑）。
這就是我3月21日全家為我開的party（派對），我那天過得分外開心。
快樂的“五·一”作文8
“五 一”勞動節，該做什么呢？我可以去上英語班！來到了英語教室，在那里我有兩個好伙伴，猜一猜？是李可怡和王嘉瑩！我和她倆在我們學校是一個班，在英語班我們也在一個班！真是我緣分啊！
上課了！我們齊刷刷的朗讀著英語句子：“What are you ding？I’m fishing”那一陣陣響亮的朗讀聲，讓人感覺非常舒暢！下課了，我們玩耍時的腳步聲，玩耍時的歡笑聲，深深的融入我的心底，那太美妙了，簡直無法用語言表達。
來到了外教課，那上課時，我的第一眼投入到了門外那位活潑可愛的巴布老師，他與別的老師與眾不同，他是一位英國教師，一身黑，但牙齒好白，“這節課我們上臺做游戲，表演自己的藝術，比如：畫畫、跳舞、唱歌、說笑話、猜謎語……”當巴布老師說到跳舞，教室里鴉雀無聲，于是巴布老師自己難為情地跳起了肚皮舞，我和同學們都哈哈大笑！這時，Miss易與Miss胡出現在了我們的視線之中了！這時，巴布老師才眉開眼笑！說：“哦，耶！我有舞伴了！”巴布老師請Miss易與Miss胡一起上臺表演，可是經過老師們的百般推辭，再加上我們的俗語：“強扭的瓜不甜”，巴布老師朝我們做一個鬼臉，可是經過我們的勸說與笑話，巴布老師才笑咪咪的笑了，給我們跳了一個有趣的舞，我感到非常驚奇。我們又玩得非常開心，可是時間老人不等我們，飛快的就放學了！
今天我非常高興，雖然我沒有去一些風景名勝游玩，但是上了這半天的英語課感到非常的欣慰！
快樂的“五·一”作文9
早上八點，我把端午節折的“餃子粽”送給老師和小朋友，鄭老師夸我說：“餃子粽好漂亮啊！謝謝小宇！”我聽了老師的表揚，覺得很開心。
八點半，我們排著整整齊齊的隊伍去操場上做操。我們在音樂的伴奏下，手拿小紅旗翩翩起舞。
九點，我們開始上課，鄭老師給小朋友每人一張白紙，讓我們剪一雙拖鞋。我把白紙對折后剪成兩張紙，把一張紙放在地上，一只腳踩在白紙上，用蠟筆畫腳印，一只鞋印就剪好了，又把剪好的鞋印放在另一張紙上，沿邊緣剪，這樣，一雙鞋印就剪好了，我利用邊料剪了兩條拖鞋帶，粘在鞋印上，這樣，一雙拖鞋就做成了。
十點，我們開始自由活動了，一個女孩子莫明其妙地打我，用腳踢我的裙子，還讓我的好朋友不要跟我玩，我的好朋友沒有聽她的話，繼續和我玩，因為我的好朋友很愛我的（爸爸可沒教過這話）。我心里想：我不能哭，我要告訴老師。
午睡后，管老師讓我們看《聰明的紅袋鼠》故事碟片。有一只大灰狼打電話給紅袋鼠，你爸爸不在家，我要吃掉你。紅袋鼠一點兒也不怕，先把長椅子放在門口，然后把很滑的油倒在門口。大灰狼拚命地用腳踢門，一進門就滑倒了。大灰狼不死心，想從煙囪里進，紅袋鼠在煙囪下面燒了很旺很旺的火，大灰狼尾巴著火了，嚇得逃跑了。鼠爸爸回家后表揚紅袋鼠：“你真棒！而且很勇敢！”
快樂的“五·一”作文10
在我的生活中，一件件事多如繁星。然而，使我最快樂的要算去年暑假，在外婆家和小伙伴們捉魚這件事。
那天下午，剛下過一場大雨，水渠里因此蓄積了許多水，仔細一看，還有不少小魚在游來游去呢！我高興極了，趕快找來幾個小伙伴一起去捉魚。我們扛著好不容易找來的小魚網，來到水渠邊。我們瞄準了一條小鯽魚，輕手輕腳地走過去。我的心快要跳出了嗓子眼，生怕它逃掉。近了，更近了，我把魚網輕輕地放在魚頭的前面，猛地一扣，一拉，一提。“有了！”我們忍不住歡呼起來，迫不及待地提起魚網，一看，卻大失所望，原來什么也沒有！或許是我們攪渾了水，一些小魚受不了淤泥的熏嗆，不時跳出水面，我想：“你們也要成為我鍋里的新鮮魚肉嘍。”于是我們你一魚網，他一魚地亂撲起來，卻一無所獲，看來用魚網不能把它們“一網打盡”了，我們干脆跳下水去動手捉起來。
“看，一條大魚！”不知是誰尖叫起來。我連忙尋聲看去，嘴里喊著：“在哪呢，在哪呢？。”哦，只見王兵正手忙腳亂地和一條有著寬寬脊背的大魚周旋著。這時那條“脊背”向我這邊游過來，我不管三七二十一猛地撲上去，只聽“撲通”一聲，我臉朝下趴在泥水里，直覺兩只手掐著一個滑滑的東西在猛力掙扎著。我高興地大喊："我捉到了，我捉到了！"還沒等我喊完，只覺那東西使勁一掙，手里一滑，一空。“哎！又跑了！” 我失望地抬起頭，不知從哪兒潑來的一股水卻迎面而來，還沒等我回過神兒，又一股水潑來，伴隨而來的還有一陣歡笑聲。原來大伙兒不知什么時候已經開心地打起了水仗了??
潑水聲、歡呼聲、笑聲連成一片，一直在水渠邊回響，至今也時常回響在我的耳邊??
快樂的`“五·一”作文11
從小時候到現在，我已經去過多個地方玩了，其中，最令我快樂的一天是登馬仁奇峰。
馬仁奇峰景區位于長江南岸，是繁昌、銅陵、南陵三縣交界處。素有皖南門戶之稱。它也是蕪湖市唯一的一處省級森林公園。
一進入景區，映入眼簾的是太陽山和月亮山，它們一陰一陽，遙遙相對，奇峰迭起，形象逼真。
再往前走便是月亮河，水清澈見底，河底石塊色彩斑斕，讓人體會到“小橋流水人家”的風情。河上面還架有一座繩索橋，人坐在上面從河的這頭流到那一頭，真是刺激極了!
一直向前走，你就會看見千年古剎——馬仁寺。這里的廟宇別具一格，是青瓦黃墻，它與青瓦白墻的廟宇相比，多了幾份高雅與莊嚴。走進寺內，你一眼就能看見笑容可掬的彌勒佛，那一刻你會忘記世上的一切煩惱和憂愁。
穿過馬仁寺，我們就開始登山了，一路上有許多迷人的景點。如談笑風生、形態各異的十八羅漢朝南海;惟妙惟肖、渾然天成的魯迅峰;還有壁高萬丈、氣勢非凡的馬仁石壁……真讓人目不暇接、美不勝收。
最令我開心的還是登上山頂的那一刻。站在山頂向下看，山下小路曲折蜿蜒，宛如無數條青蛇在纏繞。山中云霧繚繞、古木參天，讓我飄飄俗欲仙。
我們下山的時候是坐滑梯的，它使我真正體會到一種“飛流直下三千尺”的感覺。
馬仁奇峰真是一個詩情畫意般的人間仙境啊!我懷著依依不舍的心情離開了馬仁奇峰。
快樂的“五·一”作文12
今天，我們一家三口要去五泄游玩。一路上，我激動得不得了。路上，我還看到了一匹馬，它正在一邊悠閑地吃著青草，一邊朝我張望，好像也在羨慕我能去五泄。
到了五泄，我們先走過紫藤長廊，長廊上的紫藤已經結出了一個個果實，它們密密地掛在長廊頂上，隨風搖啊搖，好像在說：“歡迎你們到五泄來玩！”很快，我們坐上了船。在船上，我看到了美麗的湖水和疊翠流金的樹。下了船，我們隨著人流來到了小溪邊，溪水中有一條條小魚在游來游去。我們急忙拿起魚兜開始抓魚。我指著魚，激動地說：“這兒有一條，這兒也有，爸爸您快點！”爸爸拿著魚兜，只顧看魚，不顧腳下，一不小心，一腳踹進了水里。媽媽笑著對我說：“喲，你看，爸爸抓魚，成了魚抓爸爸羅。”我樂得哈哈大笑。爸爸干脆脫下鞋子，挽起褲子，下了水。在我們齊心協力下，終于抓了一條小魚。魚抓累了，我們就在小溪邊開始吃起東西來。吃著美味的蛋糕，看著藍天上漂浮的白云，聽著樹上鳥兒地歡唱，我快樂極了。
吃完了，我們繼續前進。很快到了第五泄，我看到了美麗的瀑布，看著這瀑布，我的心情越來越好，決定繼續往上爬，去看看另外四泄的景色。上了一個個臺階，看了一泄又一泄，我們終于登頂了。看著遠處那連綿起伏的群山，我想：在山的那一邊又會是怎樣呢？我期待下一次的旅程。
今天我玩得真開心！
快樂的“五·一”作文13
簡單就如一口淡淡的綠茶，甘甜、可口;簡單就如一抹甜甜的茉莉花香，清新、自然;簡單就如一陣微微的風，舒適、自由。
隨著歲月的流逝漸漸發覺很多人都拋棄了簡單，為的是去追求富貴，豪華的生活。但由于使用的手段不正確，就“一去不復返”了。
小時候，我到奶奶家玩。早上，我們一起煮早飯，做家務;中午，我們一起看電視，吃糖果;晚上，我們一起觀賞月亮，感受天空的浩大。和奶奶一起，我感到很快樂。每天都是如此簡單的，我感到無比輕松。放松過后，又投入到學習中，你會發現可以比以前學得更好。
一個人獨處也可以是一種簡單，獨處并不意味著孤單。偶爾的獨處，是一種簡單的享受。夜闌人靜的時候，遙望星空，你可以感嘆宇宙的浩大，感嘆人生的屑微。
不要埋怨生活的簡單，不要抱c怨自己的平凡。因為就算是簡簡單單的生活，平平凡凡的人生，我們也可以過得快樂。
就好像古人劉禹錫的“斯是陋室，唯吾德馨”那樣，為什么“陋室”也讓人喜歡?只因為住的人品德高尚就好。還有陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適生活。古人們都向往這種簡單的生活，因為簡單也有簡單的好。像“桃花源”這種世外桃源，有誰不喜歡呢?我想不僅是古人，我們也很向往吧?
人活在世上不能太貪心，要學會取舍，學會享受簡單帶來的快樂。
當你學習累了，喝一口綠茶吧;當你因工作而疲勞時，聞一下花香吧;當你不開心時，去吹吹微風吧，讓微風驅散你的煩惱。
讓甘甜留在口中，讓花香飄散在空氣中，讓微風吹向大地。
我們一起感受簡單，感受快樂。
快樂的“五·一”作文14
聞名中外的悠悠農莊在余姚，是一個美麗的地方。我一直想去玩都沒有機會。這次機會終于來了。
11月中旬的一個周日， 我們班全體同學在老師和家長的帶領下，迫不及待地乘車去悠悠農莊玩。一路上的風景真美啊！我們一邊欣賞美景，一邊閑聊著，不知不覺就到了那里。
到了農莊之后，我們參加了許多體驗活動。我們先是玩沙子，玩了一會兒后，我們就去玩運南瓜的游戲。運南瓜游戲很有趣，大家爭先恐后地用推車運"南瓜"，個個累得氣喘吁吁，但沒有一個喊累的。
運完南瓜，我們喝了兩杯果汁，就去吃燒烤了。燒烤味道可真美，我一邊吃一邊興奮得又蹦又跳。媽媽看到后，趕緊拉住我說:別蹦，別蹦，老老實實坐那吃！
吃了一會兒燒烤，我又去玩沙子了，正當我玩的不亦樂乎的時候，哨聲響了，我們要集合了。集合后，老師讓我們玩抓魚游戲。我一聽又玩游戲，心里別提多高興了，差點笑出聲來。魚"抓完后，我們統計了一下魚的數量，猜猜我們一共抓了幾條魚？告訴您吧，我們抓了足足有八十條呢！我們小組成員都興奮得手舞足蹈。
到了下午，我們休息了一會兒，就準備去挖寶了。老師說：＂里面有兩樣東西，一個是化石，還有一張小紙片。＂聽了老師的話，我趕緊去找，可找來找去還是找不到。正當我垂頭喪氣的時候，突然發現前方不遠處的一個草窠里好像有東西，我過去扒開枯草一看，啊，寶貝找到了。里面真有一塊化石和一張紙片。紙片上寫著表演節目"。我大大方方地表演了一個節目，老師發給我了小禮品，我高興極了！
時間過得真快，轉眼到了返校時間了。我們依依不舍地離開了悠悠農莊。悠悠農莊真好玩！我愛悠悠農莊！（
快樂的“五·一”作文15
今天，是快樂的一天，因為我可以和同學在圖書館玩上一天了。
上午，我和同學來到圖書館，寫起了作業。雖然有些題目不會寫，但人多力量大，一道道難題被我們攻克了。
轉眼間，到了中午，該去吃午飯了，但是吃什么好呢？肯德基？不行，不衛生，快餐？不行，太貴了——最后，我們決定吃最簡單的面條。
到了面館，我們呆了，里面有許多人，排隊估計要等很久。
眼看就要排到了，可是我們卻不知道怎么買，我努力地回想以前和爸爸媽媽在一起時是怎么買的，終于排到了，我吞吞吐吐地講，然后把錢遞上去，看來也不是很麻煩的。
吃完飯，我們又回到圖書館，玩起了捉迷藏的游戲。
第一局，我來找，等同學們藏好了，我便開始找，我把圖書館的每一個角落都找了一遍，都沒有找到。最后，我來到電腦室門前，里面全是大人，我有點不敢進去，心想：他們應該不會在里面吧。就當我準備轉身離開時，門口突然出現了一個人影，我想也沒想，立刻沖了進去，全部人竟然都在里面，一個也沒少，全部被我一網打盡。
接下來，輪到另一個同學來找了，我躲在一個小房間的一個凹進去的地方，就當我剛藏好，一個同學從這經過，我緊張極了，往里面擠一擠，結果弄出了聲響，被發現了。
今天，真是快樂的一天，難忘的一天啊！
【快樂的“五·一”作文15篇】相關文章：
快樂一生作文五篇12-28
有關快樂一生作文五篇04-14
快樂一生作文合集五篇03-06
關于快樂一生作文五篇02-08
快樂的生活作文五篇04-09
快樂的成長作文五篇03-24
我的快樂童年作文五篇04-17
實用的快樂童年作文五篇04-15
快樂的童年作文合集五篇04-09
【推薦】快樂的童年作文五篇03-28