【推薦】學(xué)習(xí)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)作文 篇1
從題目中的漫畫我們可以看到，左邊的學(xué)霸成績特別好，經(jīng)常考滿分，但是小小年紀(jì)卻已經(jīng)半禿了：再看看右邊的學(xué)渣，學(xué)習(xí)成績很差，經(jīng)常考不及格，但是頭發(fā)卻一場濃密，精神煥發(fā)。學(xué)習(xí)好會導(dǎo)致頭發(fā)少看來是必然的結(jié)果，所謂世有學(xué)霸，然后再有植發(fā)，那么為何會如此呢?
學(xué)習(xí)好導(dǎo)致頭發(fā)少的原因主要有兩點(diǎn)：一是學(xué)霸對自己太狠，二是外界對學(xué)霸的期望太高，這兩點(diǎn)最終導(dǎo)致學(xué)霸成天鴨梨山大用腦過度，從而難逃脫發(fā)的命運(yùn)，哪怕用霸王防脫也無濟(jì)于事啊。
學(xué)霸時刻想的是怎么用智商碾壓對方，必然結(jié)果是會對自己太狠，學(xué)霸會把各種電話號碼記在腦子里，還能倒背如流，而學(xué)渣只能求助通訊錄，收到一條霍建華拍武打戲被大飛的詐騙短信，學(xué)霸會動用物理學(xué)、力學(xué)將對方駁的啞口無言，而學(xué)渣就只能在手機(jī)上裝個搜狗號碼通將其屏蔽：提起陸家嘴，學(xué)霸想到的是中國最具影響力的金融中心之一，而學(xué)渣想打的卻是你懂的不可描述的內(nèi)容;小李子獲得奧斯卡后學(xué)霸會去下載他的獲獎演講稿，而學(xué)渣只會去下載他的表情包。所以做學(xué)霸太難了，我們看到的只是學(xué)霸表面上的風(fēng)光，卻看不到他們在背后所脫的發(fā)。
因?yàn)閷W(xué)霸平時給人印象就是學(xué)習(xí)很牛叉，所以外界對學(xué)霸的期望會特別高。我們在回到漫畫中，左邊的學(xué)霸第一次考滿分被么么噠，第二次考98分，僅僅少考了兩分就被啪啪啪了;而右邊的學(xué)渣呢，第一次考了55分被啪啪啪了，第二次剛好考及格就被么么噠了。我們在看的仔細(xì)一點(diǎn)，學(xué)霸是左臉被啪，學(xué)渣是右臉被啪，也就是說打?qū)W霸的'是右手，打?qū)W渣的是左手，根據(jù)大多數(shù)人是右撇子來推算，右手的力氣更大，也就是說學(xué)霸收到的懲罰更大，心疼學(xué)霸一秒。所以家長和外界對二者的期望顯然不在一個檔次，對學(xué)霸的要求明顯高很多好嗎?打個不太成熟的比喻，左邊的學(xué)霸就像是我們的國家乒乓球隊(duì)，而右邊的學(xué)渣就像是我們的國足。
外界的壓力，加上自己給自己的壓力，學(xué)霸唯有拼命用腦，以至于用腦過度，脫發(fā)是必然的。所以，學(xué)習(xí)好的學(xué)霸多脫發(fā)，就如莎士比亞曾經(jīng)說的;做一個學(xué)霸容易，做一個不脫發(fā)的學(xué)霸太難了
學(xué)習(xí)作文 篇2
今天下午，我們跑完步進(jìn)屋子里，我們不停的說話，數(shù)學(xué)老師一到班就高聲的'說，嘴閉嚴(yán)！數(shù)學(xué)老師趕緊說：“黑板上的字給我讀五遍。”
后來我們趕緊讀五遍，走進(jìn)教室嘴閉嚴(yán)坐端正......，讀完以后數(shù)學(xué)老師打開電腦，我們都不知道數(shù)學(xué)老師打開視頻干什么，后來我知道了，原來數(shù)學(xué)老師在講山上的小朋友很窮，沒有錢上學(xué)。
后來我才知道我們要好好學(xué)習(xí)天天向上。
學(xué)習(xí)作文 篇3
“啦一啦、咪一咪、嗦一嗦……”一聲聲琴聲從音樂教室中傳出，在這優(yōu)美的琴聲中總會有一些雜音。在那時，我和幾個三年級的同學(xué)加入其中，因?yàn)閯倓傞_始學(xué)習(xí)，我們拉得總不好。
那兒時候，每個新同學(xué)都會有一個小老師，這個小老師其時是以前學(xué)過、拉得好的高年級的.同學(xué)。
教室中大家各自練習(xí)各的，而我在練拿小提琴。首先我們要把小提琴抬高，背挺直，然后把下巴旁邊祓在琴的放義置處使勁地壓緊，這樣堅(jiān)持保持，一分鐘、五分鐘、十分鐘、半小時……一直等到老師說：“停”！大家才慢慢地放下琴，一個個叫著手好累啊……
我腰酸背痛，手又酸又麻，頭更是抬也抬不起來了。整個教室中的同學(xué)個個叫苦連天。可還沒等休息一分鐘，老師又要我們抬起琴繼續(xù)練。哎！
琴的姿勢對了，又開始學(xué)拿琴弦。拿琴弦的姿勢不好練，它和拿毛筆的姿勢差不多，這樣子拿著琴弦需堅(jiān)持30多分鐘，只要一錯，老師那大手便會立馬打下來，訂正你的錯誤。
剛剛才練好，接跟著而來的是又一大難關(guān)。手指在琴上按著四弦，剛剛開始手指還是活靈活現(xiàn)，慢慢的慢慢的，手指變得麻木起來，放下一看，滿是琴弦的影子。我便輕輕地按，可問題又來了，手一放輕，聲音又拉不出來了。手指只能不輕不重地按下去。
我常常覺得練小提琴真累啊！我便放棄，一天又一天不去練習(xí)。有一次老師把我找到，對我說：“蔡清秋，你不去是不對的，是你要參加，你就要對自己負(fù)責(zé)。”我聽了低下了頭，紅著臉，跟著老師來到音樂教室。從那以后，我每天都堅(jiān)持練琴，沒有一次落掉。
學(xué)習(xí)作文 篇4
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我這次競選的是學(xué)習(xí)委員，我希望能夠通過這個職位來鍛煉自己，為大家服務(wù)。
我以前沒有當(dāng)過學(xué)習(xí)委員這種管理型的班干部，沒有經(jīng)驗(yàn)，這是我最大的缺點(diǎn)，但這也是我的優(yōu)點(diǎn)。我沒有那種畏頭畏尾的顧慮，取而代之的是直截了當(dāng)?shù)挠職狻Ｎ业哪繕?biāo)是，做一個稱職的學(xué)習(xí)委員。
有的人可能要問我，我怎么會競選學(xué)習(xí)委員呢？沒錯，我以前的確沒有這種想法，也沒有這份能力，但那是以前，我現(xiàn)在想成為學(xué)習(xí)委員，為大家服務(wù)。
我的優(yōu)勢是學(xué)習(xí)好。我雖然不像姜佳瑞、張?jiān)起┠菢影渭鈨海俏乙院笠欢〞Γ瑢牧?xí)慣變成好習(xí)慣，將劣勢變成優(yōu)勢，超過他們。如果我能當(dāng)上學(xué)習(xí)委員，我會成為你們的好朋友、小老師，會成為老師的小助手。
只要我能夠得到你們的.信任，我就會盡心盡力的為你們服務(wù)，做你們的公仆。我絕不會做出利用職位謀取利益，無理的命令你們這樣的事情的。我一定不會讓你們失望。如果我不能夠得到你們的信任，那么我一定有不足的地方，我一定會改進(jìn)，努力幫助同學(xué)，讓我們班變得更出色。
同學(xué)們，請你們?yōu)槲彝冻鰧氋F的一票吧，讓我當(dāng)學(xué)習(xí)委員。我真的非常希望我能有更多的機(jī)會為大家服務(wù)。
謝謝大家！
學(xué)習(xí)作文 篇5
[模擬金題]
學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程，必須吃得苦才能享受樂；學(xué)習(xí)是一個探求未知的過程，必須善于思索、勤于實(shí)踐才能有所得；學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，必須由淺入深、腳踏實(shí)地，才能獲取真知……
請以“學(xué)習(xí)是_______”為題寫一篇作文，寫作時先把題目補(bǔ)充完整，再按要求作文。要求：①中心突出，內(nèi)容充實(shí)；②除詩歌外，文體不限；③篇幅不得少于600字。
[寫作導(dǎo)引]
本文題是一道“導(dǎo)入語+半命題”的作文式樣，材料和作文要求的文字極為簡練，寫好本文可采用如下技巧：
一、讀提示，善補(bǔ)題。
寫作本文時，首先就要細(xì)心審讀導(dǎo)引材料，正確理解半命題作文的“另一半”提示所包蘊(yùn)的全部信息與內(nèi)涵。“學(xué)習(xí)”顯然限定了寫作的對象；一組排比句的“導(dǎo)入語”則分別從學(xué)習(xí)的滋味和感受、學(xué)習(xí)的方法和途徑等方面提示了寫作的內(nèi)容及范圍。據(jù)此，我們可以把本文題目補(bǔ)為《學(xué)習(xí)是一種快樂》、《學(xué)習(xí)是一杯苦咖啡》、《學(xué)習(xí)是一種享受》、《學(xué)習(xí)是一種責(zé)任》、《學(xué)習(xí)是一種信仰》等。
二、識文眼，精選材。
文題《學(xué)習(xí)是一杯苦咖啡》，顯然是談學(xué)習(xí)的滋味和感受的，“苦咖啡”就是題眼，這是一種喻義性的命題，表明學(xué)習(xí)如同一杯苦咖啡，是一個先苦后甜的過程。識別文眼是審題，然后還要精選材料。眾所周知，我們只有寫自己熟悉的人，記自己熟悉的事，談自己熟悉的問題，才能有話可說，有情可抒，有感可發(fā)，才能寫出內(nèi)容充實(shí)、重點(diǎn)突出的好文章來。所以精選材就是審讀自己的生活儲存，選擇能夠突出個人感受最深的材料。
三、定文體，巧立意。
本文題要求中提到“除詩歌外，文體不限”，這給了寫作者選擇文體的自由。如果你側(cè)重于描述學(xué)習(xí)的滋味和感受，則比較適宜于寫成記敘性的文體；如果你側(cè)重于闡述學(xué)習(xí)的方法和途徑，則比較適宜于寫成議論性的文體。但不管你采用哪種文體，都要做到構(gòu)思新、立意巧，力求寫出自己的獨(dú)特之處。如寫作本文題，同學(xué)們可以從自己的切身體會出發(fā)，表達(dá)自己對學(xué)習(xí)的理解，即學(xué)習(xí)所應(yīng)抱有的態(tài)度和精神。可以先寫自己在學(xué)習(xí)過程中的一段時光或遇到的一些困難，著重表現(xiàn)當(dāng)時的精神狀態(tài)和經(jīng)驗(yàn)體會，最后明確總結(jié)出自己對學(xué)習(xí)的理解和認(rèn)識。也可以運(yùn)用正反對比的手法。寫出苦樂交織中所蘊(yùn)含的學(xué)習(xí)真諦。先寫學(xué)習(xí)之苦，舉出大家熟知的事實(shí)為例，極言其苦；再寫學(xué)有所成時的種種樂處，極言其甜。用身邊之事進(jìn)行對比，以引起讀者感情的共鳴——學(xué)習(xí)的真味就蘊(yùn)含其中。
[文題延伸]
學(xué)習(xí)的滋味、付出與回報(bào)……
[佳作展示]
學(xué)習(xí)是一種快樂
古人云：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?”對于這句話，我深以為然。
學(xué)習(xí)中難免艱苦，但更多的是那成功后的喜悅。作為中學(xué)生，讀書是我們主要的學(xué)習(xí)活動，也是我們獲取知識的重要途徑。俗話說：“一本好書，就是一座滄桑的古城。”神游其間，恍若進(jìn)入了知識的迷宮，欣賞“古城”，便是一種超脫，便是一種跨越時空的人心交流。
品讀散文中一行行秀美的文字，就仿佛行走在春意盎然的花海柳巷，令人流連忘返……雖然我無法面晤先圣孔子，但我能夠領(lǐng)略“三人行，必有我?guī)煛钡恼芾恚軌蚋惺艿健笆耪呷缢狗颍簧釙円埂钡木o迫；雖然我沒有上過戰(zhàn)場，但我知道“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”的道理；雖然我還處于懵懂的風(fēng)華少年，可我也懂得賈寶玉與林黛玉的'那種纏綿悱惻……每當(dāng)我在書海中與古今名賢神交之時，便會深深感受到讀書的快樂。
古今散文優(yōu)美靈動的語言和深邃雋永的哲理，蕩滌著我的靈魂，令我陶醉，而唐詩宋詞以及現(xiàn)代詩歌，那婉轉(zhuǎn)悅耳的音韻和迷離唯美的意境，更能愉悅我的心神，使我銷魂。
李白那“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的誓言給我以激勵；杜甫那“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄令我神往；蘇軾那“大江東去浪淘盡”的豪邁氣概和博大胸襟令我欽佩；白居易那“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”的鄉(xiāng)愁使我心酸；劉禹錫那“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的哲理給我啟迪……
學(xué)習(xí)的確是一種快樂。盡管學(xué)習(xí)的過程如逆水行舟，充滿艱辛，但拼搏過后是無盡的甜蜜；盡管學(xué)習(xí)的過程始終與孤寂相伴，但你最終會獲得內(nèi)心的充實(shí)；盡管在學(xué)習(xí)的過程中，你會經(jīng)過許多的曲徑和坎坷，但只要你不懈努力，就一定會走上成功的坦途……你看，學(xué)習(xí)就是這樣的艱辛，但學(xué)習(xí)又是這樣的快樂!
[評點(diǎn)]
本文構(gòu)思精巧，立意深刻，主題鮮明，感受真切。文首入題快捷，破題準(zhǔn)確；文中從“品讀散文”和“悟讀詩詞”這兩個不同的角度，闡明讀書這一獨(dú)特的學(xué)習(xí)活動給自己帶來的快樂，并以此作為文章的主體，材料集中，不蔓不枝；文尾歸結(jié)主題，照應(yīng)開頭。尤其是全文巧用多種辭格，語言生動優(yōu)美，富有文采，表現(xiàn)了小作者出眾的才情和不凡的文字功底。
[佳作展示]
學(xué)習(xí)是一杯苦咖啡
古羅馬作家大加圖曾經(jīng)說過：“學(xué)習(xí)是苦根上長出來的甜果。”我認(rèn)為這一比喻甚為恰當(dāng)。
學(xué)習(xí)的滋味是苦的，正如一杯苦咖啡。我們每天奔忙在“食堂一教室一寢室”這“三點(diǎn)一線”上，過著單調(diào)乏味的生活。加上語文、數(shù)學(xué)、英語，還有政治、歷史、生物……每科的作業(yè)猶如一座座大山，壓得我們都快喘不過氣來了。唉，學(xué)習(xí)真苦真累!
然而，咖啡雖苦，苦味散去，留下的卻是濃濃的香味。學(xué)習(xí)亦然。
記得那次班上任同學(xué)的作文在報(bào)刊上發(fā)表，他那喜形于色的神態(tài)令人難忘；馬同學(xué)在數(shù)學(xué)競賽時獲得了全校第一名，她笑得有多燦爛；我班五名女生在學(xué)校文藝匯演時，她們表演的舞蹈獲得“優(yōu)秀節(jié)目獎”，她們高興地?fù)肀г谝黄穑鍙埿δ樅喼本褪俏宥浣鸹?學(xué)習(xí)讓他們嘗到了多少甜頭，學(xué)習(xí)又給他們帶來了多少快樂啊!
只有先品嘗咖啡的苦味后，才能享受到咖啡的濃香和清甜。這也正如學(xué)習(xí)，必須先付出艱苦的努力，然后才能收獲到成功的喜悅。就拿我自身來說，記得剛?cè)氤踔泻蟮牡谝淮慰荚嚕业挠⒄Z僅得了58分!當(dāng)老師公布成績時，我一時羞愧得無地自容。我痛下決心：一定要把英語成績趕上來!于是我發(fā)憤苦讀，抓緊分秒時間記誦單詞。半年下來，我的英語成績突飛猛進(jìn)，很快取得了全班第一的好成績!老師和同學(xué)們都十分驚訝于我的進(jìn)步，一齊推選我當(dāng)英語課代表。現(xiàn)在一提起英語，我的心里就無比的舒暢和自豪!
倘若誰問我：學(xué)習(xí)的滋味是什么?我一定會脫口而出地告訴他：學(xué)習(xí)是一杯咖啡，先苦澀后甜香。只要你付出，就會有回報(bào)。我想：這大概就是學(xué)習(xí)的真諦吧!
[評點(diǎn)]
本文運(yùn)用喻義性的命題，用“苦咖啡”貼切地喻指學(xué)習(xí)過程中的“苦”與獲得學(xué)習(xí)成功后的“甜”，揭示出學(xué)習(xí)的真諦：“是一杯咖啡，先苦澀后甜香。只要你付出，就會有回報(bào)。”文章中心明確，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語言質(zhì)樸，文句流暢。
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