實(shí)用的勇氣的作文合集7篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的勇氣的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

勇氣的作文 篇1

　　為了科學(xué)認(rèn)識(shí)垃圾，上好“垃圾分類(lèi)”這一課，老師讓我們親身體驗(yàn)，上街去撿垃圾。

　　撿垃圾，又臟又累的活兒，我一個(gè)女孩子在街上干這種事情，多沒(méi)面子啊！可是想到這是老師布置的作業(yè)，我只好硬著頭皮上街了。

　　星期天下午，我拎著袋子，走街串巷，四處尋找目標(biāo)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一堆爛瓜皮，旁邊還有破塑料袋、泡沫、鞋子……同時(shí)，一股惡臭鉆進(jìn)我的鼻孔。周?chē)�還有蒼蠅肆無(wú)忌憚地四處招搖，嗡嗡作響。我不禁皺了皺眉頭，下意識(shí)地用手掌在鼻子前面扇了扇。

　　我蹲在垃圾堆旁邊仔細(xì)搜尋著。嘿，能撿的東西還真不少呢！破鐵皮、塑料瓶、硬紙盒……我心里一陣暗喜。我環(huán)顧一下四周，沒(méi)有人。于是，我大膽地上前一步，做賊似的迅速撿起二塊沾滿(mǎn)污物的鐵皮。突然，從拐彎處冒出幾個(gè)人影。我一抬頭，只見(jiàn)幾個(gè)年輕人有說(shuō)有笑地向這邊走來(lái)。我感覺(jué)他們的目光一直緊盯著我，頓時(shí)覺(jué)得臉上火辣辣的，心里“撲通撲通”跳個(gè)不停，一下子不知如何是好。手一縮，東西全掉在了地上。我定了定神，故作鎮(zhèn)靜，裝作在尋找丟失的東西，嘴里不停地嘀咕著：“臟死了，東西會(huì)在哪兒呢？”好像那幾個(gè)年輕人并沒(méi)有注意我，路過(guò)垃圾堆就徑直往前走了。

　　看著他們遠(yuǎn)去的身影，我迅速?gòu)澫卵�，撿起垃圾袋子，�?zhǔn)備拿到水溝里洗一洗。剛來(lái)到水邊，壞了，又有人向這邊走來(lái)，怎么辦呢？我心里一慌，一松手，鐵皮掉進(jìn)了水里。我順勢(shì)把手伸進(jìn)水中，低下頭假裝洗手的樣子。不知過(guò)了多久，我覺(jué)得四周沒(méi)動(dòng)靜了，這才摸起水中那塊鐵皮，洗凈后甩了甩水，小心地放進(jìn)袋子里。這時(shí)，我不禁長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣……

　　第二天的“垃圾分類(lèi)”課上，老師表?yè)P(yáng)我這次撿垃圾的`作業(yè)完成得特別棒。我的心里甜滋滋的。老師，您哪里知道，我鼓足了多大的勇氣哦！

勇氣的作文 篇2

　　美麗的蝴蝶，勤勞的蜜蜂，又或是漫畫(huà)中沉魚(yú)落雁的仙子，都有一雙漂亮的翅膀，可以展翅飛翔。我曾幻想過(guò)，人類(lèi)也有翅膀，也可以翱翔。但現(xiàn)在，我不再幻想，因?yàn)槲沂�分�?jiān)信，人類(lèi)也有翅膀。而我的翅膀，承載著勇氣。

　　媽媽希望我可以成為一個(gè)沉浸在色彩世界的畫(huà)家，從幼兒園開(kāi)始就讓我學(xué)繪畫(huà)。按老師的話(huà)來(lái)講，繪畫(huà)的天賦，我是有的，但我缺少的是勇氣。每一次上繪畫(huà)課，我總是一個(gè)人呆在角落，有聽(tīng)有畫(huà)。幼兒園時(shí)期，每學(xué)期都會(huì)舉辦一次繪畫(huà)比賽，至于人選，先是自我推薦，再由老師挑選。每一次比賽都沒(méi)有我的身影。在幼兒園的最后一學(xué)期，一如既往地舉行了比賽。這次的主題是要求手工與繪畫(huà)結(jié)合，學(xué)員們猶豫不決，遲遲沒(méi)有人舉手。場(chǎng)面的溫度幾乎降到了零點(diǎn)。正當(dāng)老師打算放棄的時(shí)候，我舉了手。一開(kāi)始，我也打算繼續(xù)呆在這里不動(dòng)，但我也不想在最后一學(xué)年留下遺憾，參加比賽，為大家爭(zhēng)光，這是我一直以來(lái)的夢(mèng)想，我要實(shí)現(xiàn)它！大家這才把目光轉(zhuǎn)移到我身上，老師明顯一驚，頓了頓，緩緩地點(diǎn)頭。就這樣，我獨(dú)自一人前去參加這次的比賽。比賽時(shí)，我發(fā)揮得淋漓盡致，也沒(méi)有我想象的各種困難。此時(shí)，我十分享受這種感覺(jué)。

　　我的成績(jī)雖然是第二名，但在我心中，卻是耀眼的`第一。我得到了大家的認(rèn)可，存在感也上升了許多。我最要感謝的，不是誰(shuí)，是在背后默默支持我的翅膀。

　　這對(duì)承載著勇氣的翅膀，使我展翅高飛，體驗(yàn)到了成功的滋味。是的，它會(huì)一直陪著我，陪著我越過(guò)一座座高山，陪著我實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。它，是無(wú)價(jià)的。

勇氣的作文 篇3

　　勇氣是面對(duì)困難時(shí)，不退縮；勇氣是在犯錯(cuò)后，承認(rèn)自己的錯(cuò)；勇氣是在講臺(tái)上演講，不怕別人的嘲笑。

　　有一天，我和爸爸媽媽在家，爸爸媽媽在做飯，我在客廳里和我的小狗玩。我把球丟到很遠(yuǎn)的地方，小狗就撿回來(lái)。我拿起球丟的時(shí)候，都要把手里的球在空中掄一個(gè)圈，把所有的力氣都集中在手上，然后上前一步把球丟出去，球在空中畫(huà)過(guò)一道美麗的弧線飛向遠(yuǎn)處，小狗就會(huì)奮不顧身地跑去把球撿回來(lái)。我每丟一次都會(huì)換一個(gè)方向丟，但是，由于某種原理，我沒(méi)有算好力度和風(fēng)向，球飛向了桌子上的一個(gè)杯子，“啪”的一聲，把杯子弄倒了，隨著一聲清脆的`響聲，杯子被打碎了。頓時(shí)，我的臉蒼白了，我倒在沙發(fā)上，心里害怕極了，心想：如果爸爸媽媽看到了怎么辦？爸爸媽媽一定會(huì)打我，只能涼拌咯，希望如來(lái)保佑我，上帝保佑我，奧特曼保佑我。

　　我偷偷地看了看爸爸媽媽?zhuān)�他們好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我便急急忙忙把地上的碎片掃到了垃圾桶里，銷(xiāo)毀證據(jù)，裝作什么也沒(méi)發(fā)生的樣子。可這樣依然不能把握那胸口上壓著的大石頭放下來(lái)，那就是我把杯子打碎的事。我每天吃不好，睡不著，一連幾天我腦海里一直有個(gè)聲音纏繞著我，就是那杯子砸碎的清脆聲。我胸口上的石頭就像孫悟空背著的石頭，越來(lái)越大，越來(lái)越重，我后悔當(dāng)初不應(yīng)該在家里丟球，但世界上沒(méi)有后悔藥，那個(gè)聲音我再也受不了了，我的辦法就是承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，我便要去承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，我跑到爸爸媽媽身前，紅著臉說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)�我不小心把一個(gè)杯子打碎了，我不是故意的，請(qǐng)?jiān)�諒我。”我以為爸爸媽媽�?huì)罵我，可和我想的恰恰相反，他們卻微笑地對(duì)我說(shuō)：“只要你能承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，我們都會(huì)原諒你。”聽(tīng)了爸爸媽媽的話(huà)后，我胸口上的大石頭終于放下來(lái)了。

　　其實(shí)，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤沒(méi)什么難的，只要你有勇氣，就算再大的困難，你也可以戰(zhàn)勝這個(gè)敵人。

勇氣的作文 篇4

　　做任何事都要有十足的勇氣，勇氣。有勇氣就能克服困難；有勇氣就能改正錯(cuò)誤；有勇氣就能取得成功。在我們的生活，學(xué)習(xí)和工作中，勇氣占有決定性?xún)?yōu)勢(shì)的。

　　6歲的我，對(duì)任何事都充滿(mǎn)了好奇心，同時(shí)，也是一支易枯萎的花朵。一天，媽媽帶著我和她的朋友一起去游泳池游泳，那是我第一次游泳。因此，我高興極了。也不管媽媽她們有沒(méi)有換好衣服，就獨(dú)自一人跑向游泳池去，毫不猶豫的下了水……完了，完了，水比我人還高。“咕嚕”“咕嚕”我喝了池子里的水，還被水嗆著了。我的身子一步一步的下降。就在這時(shí)，我突然覺(jué)得好象有什么東西觸到了我的背，是……是手，就是手，不一會(huì)兒，我就被那雙手抱上了岸，我定神一看，這不是姐姐嗎？她怎么在這里？喔，我想起來(lái)了，她說(shuō)今天要和朋友去游泳，小學(xué)一年級(jí)作文《勇氣》。“好險(xiǎn)呀！還好有我在，不然，你早就去閻王府報(bào)告了！”我也被下壞了……

　　幾天后，媽媽又拉著我去游泳。想起上次的'事，我就打哆嗦。于是，我拒絕了媽媽?zhuān)�可媽媽硬是要我去。沒(méi)辦法，我只有去了。不過(guò)，我們說(shuō)好了，我只站在岸上，決不下水，話(huà)是這么說(shuō)，可到了那里，媽媽還是總要我游泳，說(shuō)她會(huì)保護(hù)我的。“我說(shuō)了不去就是不去。”媽媽只好一個(gè)人去了。我呢，在岸上無(wú)聊得很，走到離游泳池近點(diǎn)的地方，看著媽媽游泳。她忽然從我眼前的水里伸出頭來(lái)，笑著說(shuō)“膽小鬼，有知道，站在岸上，是永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)游泳的。”我真的無(wú)法面對(duì)，無(wú)法面對(duì)挫折，我沒(méi)辦法有勇氣去面對(duì)這一切。雖說(shuō)：“從哪跌倒，就要從哪兒爬起來(lái)。”可這地上好象倒了潤(rùn)滑油，怎么也起不來(lái)。

　　媽媽仿佛看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“干什么不都是總結(jié)多次失敗的經(jīng)驗(yàn)后才取得成功的嗎？科學(xué)家們的經(jīng)歷不就是個(gè)很好的例子嗎？‘失敗乃成功之母’看來(lái)你很難理解這句話(huà)的意思呀！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我竟然有勇氣去走那布滿(mǎn)油的小路……卻發(fā)現(xiàn)，那路并沒(méi)有我想象中的那么難，定神一看，那油沒(méi)了……是媽媽幫我清理干凈了……一個(gè)人的成功少不了你自己失敗后給自己的勇氣，一個(gè)人有了勇氣，一切都會(huì)成功！

勇氣的作文 篇5

　　在我們成長(zhǎng)的途中會(huì)遇到不少挫折，會(huì)摔倒過(guò)很多次，也會(huì)經(jīng)受失敗帶來(lái)的困惑，在這些困阻中我們會(huì)怎樣面對(duì)呢？是的，我們需要勇氣，我們要有勇氣戰(zhàn)勝挫折，要有勇氣站起來(lái)戰(zhàn)勝一切艱難困阻，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難就退縮，不要因?yàn)橐粋�(gè)“我不會(huì)”而擔(dān)憂(yōu)，我們并不是一生下來(lái)就什么都會(huì)的，我們要在成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷的學(xué)習(xí)，正因?yàn)檫@樣，所以我們需要很大的勇氣。

　　小時(shí)候的我并不懂事，以為取得一點(diǎn)小小的成功就是走向成長(zhǎng)最好的捷徑，那時(shí)我問(wèn)媽媽快快成長(zhǎng)的方法是什么，媽媽只是笑了笑拍拍我的腦袋說(shuō)“努力”我被這簡(jiǎn)短的兩個(gè)字所疑惑，但我死要面子的朝媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，后來(lái)一次小小的數(shù)學(xué)測(cè)試本來(lái)還自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我被這眼前的題目所難住，結(jié)果考了個(gè)不及格回家。

　　我傷心的走到家問(wèn)媽媽有沒(méi)有什么不努力就能快快成長(zhǎng)的方法，媽媽又是笑了笑說(shuō)“失敗沒(méi)關(guān)系，在成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)遇到挫折，只有有勇氣戰(zhàn)勝挫折，我相信你會(huì)成功的'”或許在成長(zhǎng)的道路上我們真正需要的并不是挫折，我們需要的是足夠讓我們從失敗中爬起戰(zhàn)勝挫折的勇氣！

勇氣的作文 篇6

　　看著那在桌前的一張照片，每個(gè)人的臉上都掛著開(kāi)心的笑容。這不由讓我聯(lián)想到了去年暑假在新加坡的快樂(lè)時(shí)光。

　　那天，太陽(yáng)火辣辣的，把地面也曬得滾燙滾燙。爸爸、媽媽帶我去離酒店比較近的水上樂(lè)園玩。我印象最深刻的是“激流勇進(jìn)”，我向起點(diǎn)看了看，哇，好高啊！我的心里有些發(fā)顫，媽媽好像看穿了我的心思，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，它是看看很高，但是，它滑下來(lái)的`速度很慢。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)雖然我的心已經(jīng)平靜了許多，但我還是有一點(diǎn)兒半信半疑。爸爸看我還是有些不敢，就來(lái)鼓舞我說(shuō)：“媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，再說(shuō)了，還有我保護(hù)你呢！”聽(tīng)爸爸和媽媽的勸告我終于鼓起勇氣和爸爸一起走向“激流勇進(jìn)”的起點(diǎn)。我的手緊緊地抓著爸爸的衣服。終于輪到我們滑了，我們把橡皮艇放在要放的地方，爸爸坐在前面，我坐在后面。當(dāng)時(shí)，我的內(nèi)心是有無(wú)數(shù)個(gè)拒絕的。后面有個(gè)人一推，我們就順著一些水流而下。我真想大叫，但因?yàn)橐呀?jīng)把我鎮(zhèn)住了，所以我一點(diǎn)兒害怕的聲音也發(fā)不出來(lái)了。我緊緊的閉著眼，爸爸說(shuō)：“別害怕。”然后我又慢慢的把眼睛睜開(kāi)。發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有那么可怕，我反而感覺(jué)非常刺激、非常好玩，我都想再來(lái)一次呢！

　　這次驚心動(dòng)魄而又好玩刺激的嘗試，給我留下了深刻的印象，它讓我懂得：只要勇敢地嘗試，就能戰(zhàn)勝自己。

勇氣的作文 篇7

　　“若是去了勇氣你就把一切都丟掉了。”這句話(huà)出自歌德的。意思是：什么沒(méi)有都可以重來(lái)，唯獨(dú)勇氣不是這樣，如果沒(méi)有了勇氣便沒(méi)有任何的機(jī)會(huì)了。由此，我想到了自己的一件事。一次上音樂(lè)課上，老師要上公開(kāi)課。我們本來(lái)就不太好的課堂，此刻令人窒息。害怕老師提出的問(wèn)題，我們答不上來(lái)。老師先讓我們聽(tīng)音樂(lè)，然后問(wèn)我們這曲音樂(lè)分幾個(gè)部分?我們頓時(shí)靜了下來(lái)。老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再聽(tīng)一遍。”我豎起耳朵，可怎么都聽(tīng)不出來(lái)。難道我的.耳朵有問(wèn)題？再仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)看。兩部分？三部分？?jī)刹糠郑咳�部分…�?/p>

　　到底是幾部分呢？老師開(kāi)始提問(wèn)了，糟了。沒(méi)有一個(gè)人舉手，老師的眼神里流露出一絲失望，臉上有一點(diǎn)不知所措。氣氛很緊張，要知道，那可是我最喜歡的一位老師呀！突然，不知道哪竄出來(lái)的勇氣，我把手舉的高高的舉起來(lái)。老師很高興地把我叫起來(lái)。“三部分。”我大膽地說(shuō)。

　　老師搖搖頭說(shuō)：“不對(duì)，再想想吧。”“那……是兩部分。”老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。同學(xué)們都為我的勇氣鼓掌。是勇氣讓我獲得了掌聲。是呀！我崇拜勇氣，因?yàn)樗�一直幫助我�?yīng)付我塵世中遇到的困難。

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