有趣的魔術(shù)課作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的有趣的魔術(shù)課作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
有趣的魔術(shù)課作文1
今天下午作文課上,李老師神秘兮兮地說:“同學(xué)們,我來給你們表演一個魔術(shù)吧!”一聽到魔術(shù)兩個字,同學(xué)們立刻好奇的睜大了眼晴。
李老師拿出了一個兩頭有點尖,橢園形、四周很粗糙的東西。它的外殼像老爺爺臉上的皺紋,而且很硬,看起來很像一顆小核桃。李老師問道:“同學(xué)們,你們知道這是什么嗎?”同學(xué)們異口同聲說:“胖大海!”李老師說:“同學(xué)們你們說對了,咱們把它泡到‘溫泉’里吧!”
李老師先倒了一杯熱水,只見她手一松,叮當(dāng)一聲,它就像小金魚一樣迫不急待地跳入水中,不一會兒,它又把頭露了出來,過了3、4分鐘,胖大海開始變大了,里面露出了像海綿一樣的東西,又過了一會兒,胖大海變得越來越大它像一只頑皮的小水在水中游來游去,一會兒浮上來,一會兒沉下去,真有意思!
最后,李老師說原來胖大海是一種藥材,它可以滋潤喉嚨,還可以清熱潤肺。胖大海真是一個了不起的“中醫(yī)”!泡胖大海的過程真有趣!看來大自然中還有很多奧秘等著我們發(fā)現(xiàn)呢!
有趣的魔術(shù)課作文2
星期天的早上,我開心地來到了語塵,開始了有趣的學(xué)習(xí)。
剛上課,老師就發(fā)了一張紙巾給我們。拿著紙我十分驚奇,這是要干嘛!老師開心地說:“今天我們來變一個魔術(shù)!甭犕,我們大笑:“哈哈,老師也會變魔術(shù),不可能吧!”老師生氣地說:“不相信你們就看著。”
老師拿起紙巾,用左手拇指和食指夾著紙巾的一角,把下面一部分紙理了一下,像在摸著小狗一樣,我想:老師是不是要把紙巾理成一條大蛇呀。突然,老師又揉了一下紙巾的下面,使勁按了按,壓一壓,直到?jīng)]力氣再把手握緊,我心想:老師是不是和紙巾有仇?就在這時,老師又把上面露著的小角塞進手心里,只見老師咬緊牙關(guān),像是使出吃奶的力氣了,她看了看,不過癮,又捅了捅,終于把紙巾塞進去了,老師是不是要把紙巾變成一粒米一樣,這個疑問一直陪伴著我。最后,老師對著拳頭吹了口氣,老師開心地說:“你們猜,紙巾會不會變小!蔽覀兇蠼校骸安粫,不會的!”老師把手一打開,我們大叫:“哇,老師,你好厲害呀!”這時,小徐大叫:“老師,我拜你為師!崩蠋熼_心地說:“好!蔽覀儑L試了好幾次,可是不管我們怎么做,都不成功。
這真是美好的一天,魔術(shù)課太有趣了。
有趣的魔術(shù)課作文3
又到了星期天的下午,同學(xué)們期待的魔術(shù)課終于來了。
這次是由世界聞名的'大青龍魔術(shù)師來給我們表演的。只見她拿出了一個黑乎乎的塑料花盆和一根兩頭包著鐵皮的魔法棒。我看著這兩個普通的東西,心想:這兩個東西能變魔術(shù)?
大青龍仿佛會讀心術(shù),一下子就看清了我心中的疑問。大青龍先拿起魔法棒,繞著花盆轉(zhuǎn)了好幾圈,嘴里不停念叨著咒語。然后,她在花盆中間用力地轉(zhuǎn)了幾下。忽然,她把魔法棒狠狠地朝花盆底部按了下去,然后,緩緩地將魔法棒提了起來。哇——一朵美麗的雞毛花展現(xiàn)在我們眼前。它的花瓣綠油油的,紅彤彤的花芯立著,所有的花瓣都圍著花芯,看起來美麗極了!同學(xué)們看到這一幕,有的站了起來,有的拍手叫好,還有的直接趴在桌子上了……
可是,雞毛花是怎么變出來的呢?
這時,鄭梓倫解答了我們的疑問。原來,雞毛花藏在魔法棒里?墒牵u毛花一般情況下卡在魔法棒里出不來。這就靠雞毛花底部和花盆底部的磁鐵起作用了,所以,雞毛花就盛開在了花盆里了。
這次魔術(shù)課真好玩呀!
有趣的魔術(shù)課作文4
一年一度的小青龍魔術(shù)課開始了。
“哦——”同學(xué)們一個個尖叫著。魔術(shù)課開始了,李魔術(shù)師給我們介紹了今天的道具有:兩頭貼著銀光紙的魔術(shù)棒,有15厘米左右的長度;如同一個拳頭的小花盆在李魔術(shù)師手中。
表演開始了,李魔術(shù)師念著:“咕力咕力,魔力魔力!”只見李老師把魔術(shù)棒放在手里,往花盆一壓,“咚”的一聲,吸在了一起。我明白了李老師的原理,迫不及待地想說出口,可是,李魔術(shù)師不讓我們知道原理的同學(xué)公布答案:說出來了,就太沒意思了。
同學(xué)們幸災(zāi)樂禍。王一鋅一次比一次嘴張得大,非常吃驚的樣子;可憐的張逸軒,被前面的程家麟擋住了,都沒咋抱怨程犯的錯誤;可是程家麟得寸進尺,站得高高,害得后面的同學(xué)都被逼的站了起來;李紫銥?zāi)秋柡詰俚男》劢z的眼神,讓我笑得肚子疼;啃手指的李柏辰和黃曼妮的模樣,那模樣我真無語……終于來了一個能揭秘魔術(shù)的同學(xué)——黃信野。他說:“這個魔術(shù)主要是靠雞毛花下面的磁鐵和小花盆的鐵片!
我似乎聽到魔術(shù)棒在說:“哎呀,李魔術(shù)師你還不如在低年級做這個魔術(shù),在奮起班表演這個魔術(shù)真是算小case的魔術(shù)了。”
時間過得飛快,一眨眼,一堂有趣的魔術(shù)課過去了。
有趣的魔術(shù)課作文5
天漸漸黑了,皎潔的月光,灑滿大地。天上的星星一閃一閃的,仿佛眨著亮晶晶的眼睛,一陣涼爽的微風(fēng)輕輕地吹過,窗前的大樹沙沙的演奏優(yōu)美的夏之歌。我靜靜地坐在電腦旁,等待米絲魚老師的曲別針大變魔術(shù)。
終于開始上課了,我的心情非常激動,我輕輕地拿出米絲魚老師讓我們準(zhǔn)備的材料:曲別針,牙簽,a4紙。我首先拿出一張白色的a4紙,對折成一個長方形,再對折成s型,再拿出兩個彩色的曲別針,把s形的紙的第一層和第二層疊加在它們之間別一個曲別針,再把s形紙的第二層和第三層疊加在它們之間再別一個曲別針。再找到s形紙像翅膀一樣的邊緣,用手輕輕地捏住翅膀往兩頭慢慢拉,兩個曲別針的距離就變得越來越近。最后兩個曲別針將靠在一起我再用力一扯,“啪”一個曲別針不翼而飛了,另一個曲別針卻乖乖地躺在我的手心里。心想:這曲別針真調(diào)皮,一點都不聽話,叫我怎么做實驗?zāi)兀堪!這次的曲別針實驗看來我是失敗而歸了。
這時,米絲魚老師又發(fā)話了:“第一次沒有做成功的同學(xué)要仔細觀察圖片,認真思考,成功的同學(xué)也要重新再來做一遍!崩蠋煱炎兡g(shù)的過程讓我們又重新看了一遍。我這次瞪大眼睛,仔細觀察,突然發(fā)現(xiàn)原來問題出在我的曲別針別的方向反了,所以才沒有成功。我暗自下定決心,一定要做成功,我重新拿起白色的a4紙,還是像剛才一樣,這次我吸取教訓(xùn)將第一層和第二層用一個曲別針別起來,短的朝前,第二層和第三層,再用一個曲別針別起來,還是短的朝前。再抓住兩個紙的翅膀輕輕的一拉,曲別針的距離又一次越來越近,等挨得非常近的時候我用力一扯,兩個曲別針又再一次的飛了,心想:完了,這次肯定又沒成功?又不知道兩個曲別針氣勢洶洶地飛到哪去了?霎時間,從我眼前掉下一個東西,媽媽大叫道:“地上的那個彩色的東西是什么?不就是曲別針嗎?我們成功了!”我簡直不敢相信我自己的眼睛,我歡呼雀躍:“我成功啦!我成功啦!”我的嘴角似乎就像抹了一層蜜是的,甜滋滋的!我一邊跳著一邊把消息告訴大家。媽媽也替我開心,眼睛都瞇成了一條縫。
當(dāng)米思魚老師在群里問的時候,還有大部分同學(xué)沒有學(xué)會這個魔術(shù)。老師建議我們做第三次魔術(shù),我熟練地拿起a4紙按照之前的步驟,快速地做了起來,不費吹灰之力兩個互不相識的曲別針,在我預(yù)料之中抱成了一團。我興奮之余又有點沮喪,因為有些同學(xué)還是不會變這個魔術(shù),我恨不得立刻跑到他們跟前,一步一步地教他們?nèi)绾巫冞@個有趣的魔術(shù)。其實這個魔術(shù)并不難,只要你仔細觀察,認真思考,就可以輕而易舉地學(xué)會啦!
這節(jié)魔術(shù)課不僅有趣,而且更有意義,告訴我們做任何事情都要仔細觀察,認真思考,才能成功哦!
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