有關(guān)感人的作文匯編九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的感人的作文9篇，希望對大家有所幫助。
感人的作文 篇1
我有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢，那是多么的神奇。多么的夢幻，多么的不可思議。我的夢就是看到外星人。你們可能聽了覺得很驚訝吧。那是一個(gè)寧靜的深夜，很多人都熟睡了。而我就在沙發(fā)上躺著看電視，突然，我看見了一個(gè)老爺爺拄著拐杖，肩膀上插著兩只翅膀，竟然在天上飛翔。“啊”。我大吃一驚，怎么可能？老爺爺飛在我家的陽臺上，我非常好奇，想：老爺爺該不是外星人吧。我一點(diǎn)也不害怕，反而感到有趣。驚奇地問：“老爺爺你來自哪里？”“噢，小妹妹，我終于找到了。”老爺爺高興地說。我更好奇了。疑惑地問：“老爺爺，找到什么？”“你呀。”老爺爺大叫起來。“啊。”我大喊一聲。“我們宇宙之王要尋找一個(gè)勇敢的小朋友。你就是啦”老爺爺說。說著，他用慈祥的眼神望著我，便稱贊到：“多勇敢的小朋友啊，連飛人出現(xiàn)也不怕。”嘻嘻，我被老爺爺稱贊了，心里別提多高興了。“噢，對了，找到了我，又干嘛？”我剛想起來
。“我可以帶你去我的宇宙之國，你以后就是勇敢之王了。老爺爺說。“真的嗎？可以學(xué)飛嗎？” “可以，不信我現(xiàn)在帶你去。”我剛要去跟老爺爺去時(shí)，突然，一聲尖叫把我喚了我回來，我一睜開眼，世界都變了，再也不是黑暗。是那樣的吵鬧。“咦，這不是宇宙之國呀，是我家，我躺在沙發(fā)上，噢，一切都是夢。”我恍然大悟。
感人的作文 篇2
我看過許許多多的電視劇，尤其是中間那一個(gè)個(gè)精彩的鏡頭更讓我動(dòng)心，有令人捧腹大笑的《快樂驛站》，有催人淚下的《媽媽再愛我一次》，有精彩的……
可最使我感動(dòng)的卻是《邱少云》這部感人的電視劇。那天，正是“八。一”建軍節(jié)，我們一家坐在沙發(fā)上，打開電視機(jī)，靜靜地看著《邱少云》這部扣人心弦的電視劇。我身臨其境。那是在朝鮮的戰(zhàn)場上，為了攻下敵人控制的“391”高地，我軍埋伏在一條隱蔽的山溝里，準(zhǔn)備在黃昏時(shí)分發(fā)起突然襲擊。可最使我難忘的卻是邱少云叔叔被烈火燒身而紋絲不動(dòng)的那個(gè)鏡頭。
敵人使用了燃燒彈，邱少云叔叔被火燒著了，他的棉衣已經(jīng)被燒了大半，在前沿陣地上，敵人正在放哨，志愿軍很容易會(huì)被他們發(fā)現(xiàn)，邱少云叔叔趴在地上，紋絲不動(dòng)，忍受著常人難以忍受的痛苦，臉上卻露出憤怒、堅(jiān)毅的神情，他緊緊的咬著牙，手深深的叉進(jìn)了土里，烈火在他身上猛烈地?zé)?/p>
看到這里，我真希望出現(xiàn)什么奇跡——火突然間熄滅，我的心像刀繳一般，我再也忍不住了，激動(dòng)的淚水奪眶而出，心里默默地說：“邱少云叔叔，您雖然在戰(zhàn)場上英勇犧牲了，可您卻永遠(yuǎn)活在我們和朝鮮人民的心里。”電視劇播完了，可我的心卻久久不能平靜下來，我還沉浸在那個(gè)感人的鏡頭里，沉浸在邱少云叔叔被烈火燒身而紋絲不動(dòng)的那個(gè)鏡頭里。邱少云叔叔具有高度的共產(chǎn)主義精神，把革命的利益看得不自己的生命更重要，為了革命，寧肯犧牲自己寶貴的生命，這是多么崇高的精神啊！
我們這一代的幸福生活，是多少老革命家用鮮血和生命換來的啊！我們要好好學(xué)習(xí)，才能對的起他們。我永遠(yuǎn)忘比了，永遠(yuǎn)忘不了邱少云叔叔，永遠(yuǎn)忘不了這個(gè)精彩的鏡頭！
感人的作文 篇3
我們往往在感動(dòng)的瞬間，總能體會(huì)到感動(dòng)背后的辛酸。感動(dòng)，無處不在，就是老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，媽媽在夜深人靜時(shí)候仍默默地陪著你……總有太多太多的事讓我們感動(dòng)。只要善于發(fā)現(xiàn)，我們總能發(fā)現(xiàn)很多感動(dòng)。
那是一次夜晚，夜深了，而我卻還在燈下奮戰(zhàn)與作業(yè)奮斗，突然，一陣敲門聲打斷了我的思緒，我很不耐煩但還是打開了門，看到媽媽正端著一杯熱牛奶愣愣地站著，“干嘛？沒事就不要來打亂我的學(xué)習(xí)。”“哦，我是看你這么晚還沒睡，肯定累了，幫你溫了一杯牛奶，趕緊趁熱喝了吧，你也要早點(diǎn)休息呀！別累壞了身子。我馬上就走，不打擾你學(xué)習(xí)了。”看著媽媽離開的身影，我的眼眶濕潤了。這么些年來，媽媽為我付出了太多太多，不管是學(xué)習(xí)上還是生活上，媽媽總是將我照顧地好好的，想到這，我的淚就流了下來。
還有一次的感動(dòng)是我偶然從一本雜志上發(fā)現(xiàn)的，大概內(nèi)容是這樣的：一位已成家的兒子接父親到家去住，因父親是一名農(nóng)民分子，所以兒媳表現(xiàn)出一種愛理不理的神氣，這也不讓父親碰，那也不讓父親挨，生怕父親把他們盜走了似的，一次，父親冒著雨去為兒子一家買補(bǔ)品，回來時(shí)，一身都已被雨水浸濕，而那些補(bǔ)品則還是完好無損的，臨走時(shí)，父親還將自己辛辛苦苦掙的血汗錢留給了兒子，兒子也擔(dān)心父親，就叫了一輛出租車送父親回家，老父親是生平第一次坐這種車，東摸西找，總找不出車門，兒子見狀，連忙親自為父親打開車門，彎一彎腰將父親請了進(jìn)去，父親哭了，那是感動(dòng)的淚，兒子這一生不知為多少人彎過腰，但為父親卻還是第一次，這看似平平常常的一次彎腰，卻給了父親一份感動(dòng)。
感動(dòng)真的隨處都在，生活中并不是沒有感動(dòng)，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。讓我們找出更多的感動(dòng)，讓世界變得更美好吧！
感人的作文 篇4
不為那漂亮的裙子而感動(dòng)，
不為那鮮艷的芳花而感動(dòng)，
不為一幢雄偉的樓房而感動(dòng)，
也不為那金銀而感動(dòng)……
實(shí)際上，
感動(dòng)就在我們的身邊，
就看你是否能發(fā)現(xiàn)。
那么，
為什么而感動(dòng)呢？
回答作：
為愛而感動(dòng)！
感人的作文 篇5
許多動(dòng)物，都有豐富的情感。在我的記憶中，就有這樣類似的小故事，我就來分享幾個(gè)吧！
這是我第一個(gè)知道的動(dòng)物故事：
一個(gè)昆蟲室里面養(yǎng)著許多昆蟲，其中有一對蝎子。它們被養(yǎng)在器皿里。有一天，母蝎子不知道怎么的就死了。試驗(yàn)員將母蝎子拿出去做成了標(biāo)本。從此以后，公蝎子竟開始絕食了，并且整天無精打采的。它終于在兩個(gè)星期之后，將自己的毒刺刺入了自己的軟骨，自殺了。據(jù)研究，公蝎子絕食是因?yàn)閯傞_始太胖，自己的毒刺夠不到軟骨。原來，它絕食的目的是為了瘦下來后，方便自盡！
這是多么感人哪！可是，這并不是令我最感動(dòng)的，最令我感動(dòng)的，是關(guān)于蜥蜴的事：
一所房子要拆遷了，這棟房子的主人，在一面已經(jīng)拆了一半墻中，發(fā)現(xiàn)了一只被釘子穿身而過的蜥蜴。主人記起來這個(gè)釘子是自己的為了掛結(jié)婚照片，于20年前親手釘?shù)綁ι系模瑳]想到卻將一只生命釘中。可是最令人吃驚的是，這只蜥蜴慢慢動(dòng)了起來。它，還活著！
主人很驚奇，他仔細(xì)的坐在旁邊細(xì)細(xì)觀察，看為何這只蜥蜴可以釘在墻上20年不死。經(jīng)過幾天的觀察，主人發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。原來，這只蜥蜴的同伴一斷的從四處找食物喂它，而且一喂就是20年。
這是多么令人驚奇又多么感動(dòng)的事！這只蜥蜴被釘住后，可以說已經(jīng)決定了它的悲慘命運(yùn)——必死無疑。可是，那些同伴卻義無反顧地照顧了它二十年。真?zhèn)ゴ螅Q做是人類，多少人可以做到？
像這樣的故事還有很多很多。從以上兩個(gè)故事，可以看出動(dòng)物也有豐富的情感。我們也要學(xué)習(xí)它們這些精神和品質(zhì)。
感人的作文 篇6
在我們的生活中，愛就像一盞明燈，能照亮你前行的方向；愛就像一團(tuán)火焰，能融化你心中的冰霜。人與人之間的愛，在生活中無處不在。
在家庭中，有父母對你的關(guān)愛，怕你受傷，怕你著涼；在學(xué)校里，有老師對你的呵護(hù)、愛護(hù)，猶如一位辛勤的園丁在用盡心血栽培花草兒一樣；還有同學(xué)對你難以言盡的種種相互關(guān)愛的事例，還記得那一天……
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”預(yù)備鈴響了，離上課還有五分鐘，我打開文具盒，想檢查一下要用的文具是不是準(zhǔn)備齊了——要上數(shù)學(xué)課，聽同學(xué)們說還要測驗(yàn)。中性筆，好好躺在文具盒中；鉛筆乖乖趴在文具盒里；橡皮，安靜地坐在文具盒中；尺子，在文具盒里挺直了它那小身板；鋼筆……咦﹖我的鋼筆呢﹖
我再一次檢查，嘴里還喃喃自語“中性筆、鉛筆、橡皮、尺子——” 可還是不見鋼筆。我把書箱翻了個(gè)底朝天，把書包里的東西稀里嘩啦翻透了，也還沒找到我的鋼筆。
“我不是記得放進(jìn)去了嗎﹖”
忽然，我急中生智，用中性筆寫不就行了嗎﹖我取出中性筆，在紙上畫了畫，哦！天吶，這是什么運(yùn)氣，中性筆寫不出來了！嗚嗚——我急得想跳墻。
“你在干什么﹖”旁邊的麗麗問，她一定是看到我著急的樣子。
“我的鋼筆找不到了，中性筆也寫不出來了，怎么辦呀﹖”我一臉茫然地問她。
“噢，原來是這樣，你等一會(huì)。”她轉(zhuǎn)過身去，好像在找什么，不一會(huì)兒，她手里拿著什么東西。
“喏，拿去寫吧。”麗麗遞給我一只鋼筆。
“謝……”
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——同學(xué)們，上課了。”我心里充滿了感激，可是上課了，我還沒來得及感謝她，唉……
考場雖然嚴(yán)肅、安靜，但我的心中卻像有一堆溫暖明亮的火苗在舞動(dòng)，是那么的溫暖。
“冬天到了，外面下著雪，但是我一點(diǎn)兒也不覺得冷。”
我想，這就是愛的力量吧！
在小學(xué)度過了六年，愛的事件多得難以言盡，其中有父母對你的關(guān)愛，老師對你的愛護(hù)以及同學(xué)之間愛的故事，陪伴我度過了美好的童年。
愛，無處不在；愛在陽光下；關(guān)愛你我他；伸出手來，一陣愛的芬芳；愛讓世界更美好。
同學(xué)們，讓我們也伸出手來，給社會(huì)帶來一陣愛的芬芳，讓世界充滿愛的味道。
行動(dòng)起來吧，為了我們共同的目標(biāo)，為了讓世界充滿愛！
讓愛搭起一座橋。
感人的作文 篇7
生活中，有許許多多的感人事。例如，扶老奶奶過馬路，拾金不昧等等，可見，生活中的正能量隨處可在。
不久之前，我們的.校車上就發(fā)生了一件感人事，讓許多人都熱淚盈眶。校車在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，有一個(gè)站著的孩子摔倒了，那個(gè)孩子把膝蓋都給磕破了，有一個(gè)同學(xué)就毫不猶豫的站了起來，讓那個(gè)受傷的孩子坐，看得我已經(jīng)要哭了。
可我沒有想到，之后發(fā)生的一切讓我大吃一驚，因?yàn)槲覀兂Ｏ胫核さ沽耍乙侨栆粏査麜?huì)不會(huì)賴上我？所以幾乎沒有人去問他，可是有一個(gè)學(xué)生打破了所有人的看法，他非但沒有遠(yuǎn)離他，還上前去噓寒問暖的，這簡直是我們的好榜樣。接著，大家也都湊上前去，關(guān)心他。
這時(shí)，車主看到了發(fā)生什么事，便減慢了車速，以防再有人受傷，也不忍心打破這樣溫暖人心的畫面。
當(dāng)我們?yōu)槟莻�(gè)孩子借紙巾擦傷口的時(shí)候，大家都爭先恐后的，但一個(gè)學(xué)生不僅為這個(gè)小孩擦拭傷口，還拿出自己隨身攜帶的創(chuàng)口貼，為他輕輕的粘上，給我們的感覺就像母親在為自己的孩子包扎。看到這一幕時(shí)，我的眼淚再也控制不住，就像天上的雨滴一樣，嘩啦啦的落個(gè)不停。
生活就是如此，常常有感人的事，不管是在馬路上，校車上還是家里，我們都應(yīng)該把這種正能量傳遞下去！讓我們的后代為此感到驕傲！
感人的作文 篇8
記得那是去年夏天，一場大雨中發(fā)生了一件讓我感動(dòng)不已的事情。
整個(gè)上午天氣都是灰蒙蒙的，整座城市都安靜地像睡著了一樣。天氣預(yù)報(bào)說今天沒有雨，所以我就沒有準(zhǔn)備雨具，放心地去上學(xué)了。到學(xué)校沒多久，天上就開始吐“口水”，而且越下越大。正值放學(xué)時(shí)分，下起了傾盆大雨。很多同學(xué)都像我一樣被天氣預(yù)報(bào)“欺騙”了。大家都擔(dān)心怎么回家，急得像熱鍋上的螞蟻。
這時(shí)班主任老師來了，看到大家焦急的樣子，于是把自己的雨傘、雨衣全借給了學(xué)生，還把自己的大衣、夾克也借給學(xué)生，這樣我也借到了一件衣服。大家謝過老師后，陸陸續(xù)續(xù)、高高興興的準(zhǔn)備回家。我剛準(zhǔn)備出發(fā)，這時(shí)我看到了老師沒有打雨傘，也沒有穿雨衣，在雨中急速前行，一股酸意涌上心頭。
老師的言行感動(dòng)著我，老師的教誨感化了我。老師的高大形象在我的心里留下深刻的印象。這時(shí)，我想對老師說一聲：“老師，謝謝您對我們的關(guān)心!”
感人的作文 篇9
昨晚8點(diǎn)左右， 我乘坐402路公車從高新一中前往文昌門。
在高新一中和兩個(gè)大約22歲的男孩一起上車。從他們的口音和他們的談話內(nèi)容可以得出，他們都是交大的學(xué)生，其中一個(gè)男孩是來自福建廈門，另一個(gè)男孩是來自云南昆明。
當(dāng)車到邊家村站時(shí)上來一位上了年紀(jì)的阿姨，手里還帶著東西。當(dāng)時(shí)車上已沒有座位，公車上也沒有播放給老年人讓座的廣播，這時(shí)我聽到他們后排的男孩對前排的男孩說給那位阿姨讓坐的事。當(dāng)前排的男孩起身要去扶那位阿姨到座位時(shí)，站在旁邊一個(gè)30來歲的胖男人一屁股就要坐下（他很可能已經(jīng)聽到他們的對話）。后排的男孩看到了，就用手示意男孩先不要起來，剛才起身的男孩見狀，也回來坐下了。
胖男人有些惱怒的對他說：你不是到站了嗎？
“我還沒到站”男孩不緊不慢的說。
胖男人用兇狠的眼神一直盯著男孩。
其實(shí)，事情發(fā)展到這里全車的人都已經(jīng)看在眼里了，只是大家不好說什么。
接下來的事情是大家沒有想到的。
前排的男孩對后排的男孩說：你先幫我看著，我去叫那位阿姨過來做，他起身去扶那位阿姨來座位時(shí)，后排的男孩就把身子往前傾，很顯然是為了不讓胖男人有機(jī)可乘。
直到那位阿姨坐下時(shí)，他們才一起擠在一個(gè)座位上。
他們讓座的整個(gè)過程持續(xù)了大約3分鐘，自始至終，他們的配合是如此的默契。
當(dāng)車到達(dá)南門時(shí)，我看到了車上的人除了贊賞之外，還有用佩服的眼神目送他們的離去。
他們千里迢迢從南方來到這個(gè)陌生的城市求學(xué)。他們可以給這個(gè)城市帶來溫馨與文明；他們可以用他們的寬容之心去包容我們的不足。
我們作為這個(gè)城市的主人，又是如何做的呢？
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