書的快樂(lè)作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的書的快樂(lè)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書的快樂(lè)作文 篇1
書籍，就像一名良師，指引我通向成功；書籍，如同真誠(chéng)的朋友，跟我面對(duì)面的交談；書籍，就像一泓清澈的泉水，滋潤(rùn)我干涸的心靈。
拿起一本書，輕輕拂去上面的灰塵，幼時(shí)的記憶便浮現(xiàn)在眼前。小時(shí)候，我最感興趣的就是看書了。每天晚上依偎在媽媽懷中，手拿一本書，聽媽媽講那動(dòng)聽的童話便是一天中最興奮的時(shí)候。幼時(shí)的我總是幻想，幻想有一天可以幫助賣火柴的小女孩，給她送去美食；幻想可以和調(diào)皮的小花貓一同玩�！瓡刮业耐晡宀世_紛。
時(shí)間滴滴答答地走個(gè)不停，我對(duì)書籍的需求也越來(lái)越大。上小學(xué)時(shí)，我的腦子開始裝滿疑問(wèn)：我從哪里來(lái)？睡覺(jué)時(shí)為什么會(huì)做夢(mèng)？魚兒為什么能在水里游？后來(lái)，這些疑惑都被我從書中解除了。從此我更愛(ài)書籍了。爸爸媽媽給我的零錢，我舍不得花，總是小心翼翼地保存好，攢起來(lái)買書。每到周末，我便去書店看書，伴隨著淡淡的墨香，我仿佛置身其中，常常忘記了時(shí)間，到關(guān)門時(shí)才依依不舍地離開。書，使我的生活變得多姿多彩。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已是一名初三畢業(yè)生了，雖然每天壓力非常大，但我還是堅(jiān)持閱讀。當(dāng)我拖著疲憊的身體坐到床上，翻開一本喜歡的書，心情馬上變得舒暢了許多。目撫一行行文字，翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)，一行行靜止的文字被目光一掃而過(guò)，鍵入腦海中，變成一串串符號(hào)，一段段樂(lè)曲，一幅幅畫卷，這時(shí)如同走進(jìn)書中，身臨其境，感受主人公的喜怒哀樂(lè)，直到倦意來(lái)臨，一抬頭，便已深夜……書籍，使我忘卻壓力和煩惱。
書是一位優(yōu)秀的老師，開闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)；書是一位真誠(chéng)的朋友，使我不斷提高，不斷進(jìn)步；書是快樂(lè)的源泉，帶給我幸福，帶給我滿足，有書伴我成長(zhǎng)，真好！
書的快樂(lè)作文 篇2
不禁反問(wèn)自己，我易滿足而又充實(shí)的快樂(lè)有哪些？深思熟慮，似乎只有書。
書是一種奇怪的東西，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾頁(yè)字，時(shí)常會(huì)讓人們沉醉其中。雖然21世紀(jì)的人類已經(jīng)進(jìn)入了“電子時(shí)代”，大批的手機(jī)、電腦、電子書的問(wèn)世，依舊沒(méi)有改變愛(ài)書的人“棄暗投明”，加入電子的行列�；蛟S，他們正如我一般，只是愛(ài)上了那書的一種靜的、美的享受直至現(xiàn)在，仍有無(wú)數(shù)人愛(ài)上那紙的、字的芳香，那有著歷史和文化的紙質(zhì)書。在感知紙質(zhì)書中的美時(shí)，讓人有了靜心和耐性；而觀電子書一類的東西時(shí)，是不會(huì)有這種感受的。
回想幼兒時(shí)到今天的東西便只有三樣：父母，朋友和書了。從圖畫書到童話書，從百科全書再到而今的名著。時(shí)光的飛逝，所欣賞的意義也大不相同：從最初的只是有趣到無(wú)限美好的幻想，到為了增長(zhǎng)知識(shí)或可能在同學(xué)面前賣弄。
…………
最后，我發(fā)現(xiàn)了，讀書不是為了什么炫耀，也不是什么功名，而是一種閱歷，一種品位人生的方式，一種最莫名其妙的易滿足而充實(shí)的快樂(lè)。
我想，如此想的人一定還有很多，從古至今，我國(guó)晉宋之際的大思想家,大文學(xué)家陶淵明先生也正是如此。
陶淵明先生曾在《五柳先生傳》寫到“好讀書，不求甚解。每有會(huì)意，便欣然忘食�！彼话芽磿醋鍪强脊γ龃蠊俚耐緩�；只是為了陶冶情操，便只是“純粹“的看。
培根說(shuō)，“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辨�！笨傊�，不論你看什么書，都會(huì)快樂(lè)，都會(huì)有收獲，只不過(guò)多少不同而已。而如果不讀書，肯定是沒(méi)有任何的收獲和快樂(lè)的。
書是我的海洋，書是我的愛(ài)人，書是我的伙伴，書是我的眼睛，書是我的回憶……
書是一種生活，讀書也是一種快樂(lè)。
書的快樂(lè)作文 篇3
今天，爸爸給我買了一本我期盼已久的漫畫書，我可高興啦！
做作業(yè)時(shí)，我老想翻開漫畫書看一看。機(jī)會(huì)來(lái)了，媽媽在燙衣服，我便躡手躡腳地來(lái)到書柜旁，偷偷地把書拿到我書桌的臺(tái)肚里，津津有味地看了起來(lái)。我正看得入神時(shí)，只聽一聲河?xùn)|獅吼：“不準(zhǔn)看漫畫，快做作業(yè)！”我只好硬著頭皮在那寫作業(yè)，沒(méi)出3分鐘，我的書癮又發(fā)作了，心里直癢癢。唉！沒(méi)辦法。只好故技重演，繼續(xù)偷看了起來(lái)。突然，我感到媽媽要來(lái)了，立刻把書藏了起來(lái)。呵呵，幸好我反應(yīng)快��！可是“要想人不知，除非己莫為呀！”媽媽來(lái)到書柜前一看，發(fā)現(xiàn)少了一本漫畫書，立刻知道是我這個(gè)“小賊”盜走了，知道我還不死心，便使用她的B方案：“孔維軒，要是你早點(diǎn)做完作業(yè)，洗完澡，我就給你看一會(huì)兒�！蔽衣犃�，便刷刷刷地寫了起來(lái)，我飛速做完作業(yè)，洗好澡，趕緊爬到床上看我的漫畫書�？珊镁安婚L(zhǎng)，媽媽說(shuō)我明天還要上學(xué)呢，讓我快睡覺(jué)吧！我假裝睡著了，等媽媽離開我房間后，我又偷偷把藏在枕頭下面的畫書拿出來(lái)，打著手電接著看……看著看著，我便睡著了，連書也沒(méi)合上，手電也沒(méi)關(guān)。
書的快樂(lè)作文 篇4
小時(shí)候，家貧與書無(wú)緣。回首往事，仿佛缺了點(diǎn)什么!
時(shí)光匆匆，似水流年，原以為點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，會(huì)因時(shí)間的流逝而淡遠(yuǎn)，而當(dāng)我驀然回首，翻閱著自己的心靈時(shí)，總有些記憶在生命的長(zhǎng)河里一次又一次泛起漣漪。
如今我已經(jīng)到了不惑之年，一直很難忘記初為人師的那份心情!遙想當(dāng)年那個(gè)20歲的自己站在講臺(tái)上，是那樣激動(dòng)、那樣羞澀、那樣豪情萬(wàn)丈、那樣手足無(wú)措!那時(shí)就在心中深深地烙下一個(gè)信念：愛(ài)自己的職業(yè)，能盡最大的力量欣賞每一個(gè)孩子!在這二十五年里，我沒(méi)有改變初衷，對(duì)每一個(gè)走進(jìn)我教育生命中的孩子，都盡心的去珍惜他們、呵護(hù)他們，因?yàn)槲抑溃逃粌H僅只是知識(shí)的傳授，它更是一種愛(ài)的陶冶與啟迪。這也許就是我喜歡書的原因之一。
于是和書開始相伴，并與之有不解之緣!盡管好的文學(xué)作品能陶冶人、鼓舞人，但由于工作的需要，都似乎與它們擦肩而過(guò)，而我更多關(guān)注的是各種教育教學(xué)書籍，同時(shí)也開始了自費(fèi)訂閱大量語(yǔ)文教學(xué)雜志!
記得那是1990年，剛進(jìn)入初中教學(xué)的我，在不經(jīng)意間看到一本很薄，紙質(zhì)也不是太好的《中學(xué)語(yǔ)文園地》就愛(ài)不釋手，因?yàn)樵谀莻�(gè)年月能看到一本關(guān)于學(xué)科教育的書籍，就已經(jīng)很滿足了，書中介紹了有關(guān)語(yǔ)文如何教學(xué)，學(xué)生如何學(xué)習(xí)語(yǔ)文的文章，成為我教學(xué)中的老師和工作中的益友(因?yàn)槲沂敲褶k教師，沒(méi)有結(jié)識(shí)過(guò)過(guò)多高深的語(yǔ)文教學(xué)理論方面的訓(xùn)練)。《中學(xué)語(yǔ)文園地》和我相伴達(dá)20年之久，從雜志的雛形到改版后的發(fā)展，在雜志的成長(zhǎng)中我也成長(zhǎng)著，一直走到今天。
如果說(shuō)《中學(xué)語(yǔ)文園地》讓我對(duì)語(yǔ)文有所了解，開始喜歡上了語(yǔ)文教學(xué)，那么《語(yǔ)文教學(xué)通訊》則帶著我走向了成熟。結(jié)識(shí)《語(yǔ)文教學(xué)與研究》是在1999年，剛踏入發(fā)繁華都市中的我，面對(duì)信息多樣的時(shí)代，面對(duì)求知若渴的學(xué)生，我艱難的前行著，和學(xué)生們?cè)谛谐讨幸煌寂苤�，要想讓學(xué)生得到知識(shí)上的滿足，我必須自己的不懈努力、鉆研、提升，方可在教育這片熱土上立足，因此我從《語(yǔ)文教學(xué)與研究》中知道了語(yǔ)文教學(xué)的多樣性，懂得了作文教學(xué)的多角度，于是創(chuàng)新思維教學(xué)走進(jìn)了我的課堂，直到現(xiàn)在，作文課堂教學(xué)成為我的最愛(ài)，學(xué)生的最愛(ài)。
讓我受益的雜志還有《語(yǔ)文教學(xué)通訊》、《語(yǔ)文教學(xué)之友》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等等，從這些書籍中，我知道了于漪、歐陽(yáng)代娜、魏書生、余映潮、李鎮(zhèn)西等名師，熟識(shí)了他們的教學(xué)理念和教學(xué)思想，特別是余映潮老師的詩(shī)意教學(xué)法，將語(yǔ)文教學(xué)帶入神奇的境界，讓我從中感受到語(yǔ)文教學(xué)的豐富多彩，語(yǔ)文價(jià)值的美麗所在!
與別人相比，我依然平凡如我;可與自己相比，我能感覺(jué)到自己的自信與成熟。我在書中尋找教育的靈感，又借別人的方法來(lái)幫我尋找教育的契機(jī)。我學(xué)會(huì)了什么是汲取而不生搬硬套，也在教學(xué)中不斷記錄下屬于自己的感悟和快樂(lè)!在20xx年度中國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文(設(shè)計(jì))大賽中，我設(shè)計(jì)的《話題作文多角度立意》作文教學(xué)設(shè)計(jì)獲得特等獎(jiǎng)，已經(jīng)在20xx年5期的《語(yǔ)文教學(xué)通訊》上刊登;論文《如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣》獲得一等獎(jiǎng)，在20xx年3期的《語(yǔ)文教學(xué)與研究》上發(fā)表;《讓大自然鮮活語(yǔ)文課堂》在20xx年7期的《語(yǔ)文教學(xué)與研究》上刊登，《詩(shī)意的語(yǔ)文》在語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)初中教師版第47期登載，同時(shí)我制作的教學(xué)課件《話題作文立意》在首屆語(yǔ)文報(bào)杯原創(chuàng)多媒體課件大賽中獲三等獎(jiǎng)，《蓮文化的魅力》第二屆語(yǔ)文報(bào)杯原創(chuàng)多媒體課件大賽中獲三等獎(jiǎng)。
不知不覺(jué)，與書一起走過(guò)的.日子已經(jīng)久遠(yuǎn)，雖不能達(dá)到驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的讀書境界，但有書相伴的日子不會(huì)無(wú)聊，不會(huì)迷茫。我依然如年少時(shí)一樣感慨：有書真是一種幸福!我依然愛(ài)讀路遙、愛(ài)讀張愛(ài)玲、愛(ài)讀于丹也更加景仰孔子，陶行知這些偉大的教育家!當(dāng)教學(xué)中感到棘手，心情覺(jué)得憂郁，讀一讀他們的文字，于是，一顆浮躁的心就平靜下來(lái)，哪怕只是汲取書中一個(gè)小小的精華，也能改變我們每一個(gè)人的態(tài)度和方式。書伴著心靜如水的我，一起品味人生的酸甜苦辣!
與書相伴的日子是幸福的!
書的快樂(lè)作文 篇5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書是人類進(jìn)步的階梯�；叵肫鹞乙郧白x書的經(jīng)歷，真是酸甜苦辣樣樣齊全。
酸
在我剛開始迷上書的時(shí)候，我到書店，就不由自主地走向漫畫書柜，首先我會(huì)避開媽媽的注意力，從書架上找我要得漫畫書，當(dāng)時(shí)吸引我的有兩種漫畫，一是《神奇寶貝》，二是《小叮當(dāng)》。每次我一來(lái)總會(huì)拿著幾本漫畫書，跑到一個(gè)媽媽發(fā)現(xiàn)不了的地方看。有時(shí)候我還必須站著看。真酸��！
苦
每次我一來(lái)，媽媽總會(huì)把我?guī)У阶魑臅苣抢�，叫我挑幾本作文看，還要抄幾段。我本來(lái)想看的漫畫故事有泡湯了，有幾次我想趁媽媽不注意溜掉，可都失敗了。
辣
書本身就是一棵辣椒樹，書中自有小尖椒，那一個(gè)個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，都想入口的小尖椒，讓我的體溫立刻趴深，5，6度。每次看完一本書，我中覺(jué)得好像吃了一大筐小尖椒。
甜
漸漸的我已經(jīng)不滿足漫畫之類的小書，這時(shí)，我的目光轉(zhuǎn)向了沒(méi)有圖畫的小說(shuō)，作家寫的故事離奇曲折，讓我深深的迷上了這部小說(shuō)—獸王。有一次我在中午的時(shí)候看書，五個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我放下書走出書店我已經(jīng)饑腸轆轆，一看表五點(diǎn)啦！原來(lái)我看了入了迷就連肚子餓了都不知道。
說(shuō)的味道還有很多，在此就不一一羅列了，只要你多讀書你就會(huì)明白書的吸引力。
故事書讓我陶醉了
一段段神奇夢(mèng)幻的情節(jié)，一個(gè)個(gè)曲折多難的故事，匯成了美味的童話。愛(ài)心的世界，快樂(lè)的世界，有正義感的世界 ……讓我沉迷于童話的五彩世界里。
從小我就愛(ài)看故事書，什么《安徒生童話》、《格林童話》……我都看得手不釋卷。小時(shí)候每天晚上還纏著媽媽給我講故事才睡覺(jué)，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，自己就天天抱著故事書看。美麗、善良、勤勞的灰姑娘，讓我為她的生事曲折憤憤不平，真想我是灰姑娘的姐姐，來(lái)保護(hù)她不受壞后母、姐妹的欺負(fù)�！逗５呐畠骸纷屛覀牟灰眩吖魇悄敲瓷類�(ài)王子，可最后還是不能和王子在一起，自己也變成泡沫飛上了天堂。《美麗天使》：天使是純潔、善良、美麗的化身，所以天使讓我們很感動(dòng)，她們盡自己的一切力量去幫助貧苦的人民，不惜自己生命。
童話是美麗的，是神奇的，是人內(nèi)心處美好的匯聚。我愛(ài)童話也愛(ài)那奇幻的故事，現(xiàn)在拿起一本《 格林童話》重新回味小時(shí)候的記憶，從頭看起“灰姑娘”的故事，情節(jié)回放在我的腦袋里：美麗的小姑娘因母親的死亡，父親的在婚使她變成了仆人，后母的叼難，姐妹們的欺負(fù)，使她的命運(yùn)更加曲折，幸好有麻雀和樹婆婆的幫助，讓她重新回到了幸福的生活中，參加了王子的舞會(huì)，和王子一見(jiàn)鐘情，幸福生活在一起。“呵呵……”我笑了起來(lái)，就象看著天使一樣，內(nèi)心也被這幸福甜蜜著。
故事書��！故事書�。∧愕降子惺裁茨Яδ�？讓我陶醉于書中，讓我迷戀書中的人物。哦！我知道了，是人類內(nèi)心深處美好的向往。你飛舞著，帶著我飛向那遠(yuǎn)古的時(shí)代，飛向那神奇的天堂，飛向那風(fēng)景奇異的名國(guó)。我的心隨你飛向了整個(gè)世界_愛(ài)的天國(guó)。
書的快樂(lè)作文 篇6
終于到星期四了，我這"震天動(dòng)地"的嗓子，終于派上用場(chǎng)了。
我向英語(yǔ)老師借來(lái)了擴(kuò)音器，這真是錦上添花呀！我下了樓看見(jiàn)了一片熱鬧的景象，我又開心又害怕——開心的是很熱鬧，而害怕的就是遇到對(duì)手了_那無(wú)極限的叫賣聲，我們把攤擺好了，我的工作開始了，我清了清嗓子心想：我現(xiàn)在可是林沖看守黃金場(chǎng)英雄有用武之地呀，一定要賣力地干，我站在路中間叫道："園中葵書鋪的圖書降價(jià)大特賣呀！買書還送棒棒糖呀！買書還能抽獎(jiǎng)，中獎(jiǎng)率百分之百呀！走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)，有錢的棒個(gè)錢場(chǎng)，沒(méi)錢的棒個(gè)人場(chǎng)快來(lái)看看呀！我們的圖書，看了養(yǎng)眼，聞了清肺，讀了益腦呀"。
突然一只手從我背后伸了過(guò)來(lái)說(shuō)："陳士達(dá)你太強(qiáng)了！"我轉(zhuǎn)身一把抓住他立刻向他推銷起書來(lái)我?guī)е呦蛭覀兊臄偽晃译S手抓起一本書說(shuō)："這本<淘氣包馬小跳>十分好看，光是馬小跳的語(yǔ)言，就十分幽默風(fēng)趣，他的動(dòng)作也十分好笑，"說(shuō)完他就對(duì)我說(shuō)："真的有這么好看嗎？"我說(shuō)："那當(dāng)然。"聽我這么一說(shuō)他立刻抓起這本書往收銀臺(tái)走去。我終于推銷出一本書了！我跑到收銀臺(tái)邊上看看那邊的"戰(zhàn)況"，只見(jiàn)那邊忙地不可開交，就在這時(shí)候我看見(jiàn)一個(gè)人摸出了一張五十元，好家伙！帶了這么大的票子，好就他了！后來(lái)我把這個(gè)人"搞定"了。我信心大增開始瘋狂地推銷書叫賣，一本兩本。
淘書樂(lè)真有趣呀！
書的快樂(lè)作文 篇7
這幾天，我都快成漫畫迷了，一到圖書館的報(bào)刊閱 覽室就去找漫畫書，有時(shí)看《幽默大師》，有時(shí)看《中國(guó)漫畫》，但我最喜歡看的還是一份叫作《諷刺與幽默》的報(bào)紙，上面刊登了很多中外漫畫，還有很多小笑 話。我一張張地翻閱，一幅幅地細(xì)細(xì)品味，我的思緒也跟著一會(huì)兒氣惱，一會(huì)兒感動(dòng)，一會(huì)兒又感到十分好笑。有時(shí)候我實(shí)在憋不住了，就咯咯咯咯地笑了起來(lái)，引 得旁邊的讀者也都好奇地看著我。
看了這么多漫畫，我也開始創(chuàng)作起漫畫來(lái)了，其中一幅是一個(gè)女孩在學(xué)英語(yǔ)，她媽媽手里拿著雞毛撣子，氣呼呼地說(shuō)；“讀！你給我讀！”而那個(gè)女孩卻滿臉 淚水，很不情愿地讀著：“apple 蘋果�！边�有兩幅題目分別是《假文化》和《原來(lái)是女士》，我畫完以后，第一個(gè)先拿給媽媽看，媽媽看了直夸我想象豐富，內(nèi)容風(fēng)趣，還說(shuō)第一幅學(xué)英語(yǔ)的漫畫對(duì) 她很有啟示呢。
后來(lái)，媽媽還把我的作品拿給她的同事看，大家看了也都連連稱好，都說(shuō)我有畫漫畫的天賦，還說(shuō)目前我國(guó)人才市場(chǎng)最奇缺的就是動(dòng)漫人才，還有阿姨向我建議學(xué)動(dòng)漫制作呢。呵呵！
書的快樂(lè)作文 篇8
像蜜蜂飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，向沙漠中干咳渴人發(fā)現(xiàn)了水，書。每憶及我的讀書生活，就覺(jué)得讀書成了我生命中不可缺少的一部分，他給予我智慧，給予我快樂(lè)，他讓我領(lǐng)略到人生的真諦。
我們學(xué)校早上和中午都有看書的時(shí)間，不過(guò)看書的時(shí)間很短，每當(dāng)我借到書，j就會(huì)像餓狼撲食一樣看了起來(lái)。每當(dāng)讀到最精彩的地方，上課鈴?fù)蝗豁懥�，那滋味猶如警察抓小偷，離小偷只差幾厘米了，伸手就能抓住，可突然來(lái)了命令，不得不停止抓捕，那個(gè)難受呀，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，我的眼睛盯著書，耳朵聽著老師的腳步聲，越來(lái)越近，越來(lái)越近……
最高興的事就是有人捐書，我的眼球就會(huì)被磁鐵一般的書吸引過(guò)去，我會(huì)仔細(xì)的看著老師把書放在圖書角的哪個(gè)位置，一到下課，那些書就被別人搶了過(guò)去，我只撈了個(gè)眼羨的份，我抱怨爸媽為什么沒(méi)給我生個(gè)長(zhǎng)腿長(zhǎng)腳，甚至也抱怨老師為什么沒(méi)把我的座位安排在圖書角的旁邊，心中頓時(shí)升起一種失落感，小學(xué)生作文《書》。我就像一條淺攤里的魚失去了水。偶爾我也會(huì)搶到新書，那時(shí)候，我就會(huì)在心里一千遍一萬(wàn)遍的感謝上帝保佑。
每當(dāng)我的同學(xué)有了一本我夢(mèng)寐以求的新書，我就會(huì)像他借，如果他不借我，那我就會(huì)心甘情愿的做他的小跟班，屁顛屁顛的為他忙前忙后，屁顛屁顛的為他噓寒問(wèn)暖，當(dāng)他終于被我的熱情感化時(shí)，他就會(huì)想打發(fā)乞丐一樣把書甩給我，我卻如獲至寶，真是“ 踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)也得費(fèi)功夫”呀。
走進(jìn)書的海洋，我學(xué)會(huì)了欣賞與贊美，幫助與給予，寬容與快樂(lè)，孤獨(dú)時(shí)，書是益友，憂悶時(shí)，書是敞開的窗戶，郁悶時(shí)，書是燦爛得陽(yáng)光，意冷時(shí)，書是熊熊的火焰，煩躁時(shí)，讓書為我們凈化心靈。
書是我快樂(lè)的源泉。
書的快樂(lè)作文 篇9
書，是一把鑰匙，幫我們打開知識(shí)的大門。書，是一位良師，幫我們直通中外歷史。書，是一艘小船，幫我們到達(dá)明亮的彼岸……對(duì)于全世界的營(yíng)養(yǎng)品——書，我當(dāng)然愛(ài)不釋手。
我家的書不少，從天文到地理，從武俠到漫畫，應(yīng)有盡有，一應(yīng)俱全。因此，我讀書讀到了廢寢忘食地地步。每當(dāng)我看起書來(lái)，就再也聽不見(jiàn)別的聲音，無(wú)論我媽媽怎樣叫，我也聽不見(jiàn)。有一次出門吃飯，我?guī)е槐緯咧咧妥叩叫≠u部里了才發(fā)現(xiàn)不對(duì)，臉紅得像番茄似的。
我愛(ài)讀書但不盡信書，生怕成了書的奴隸。不過(guò)書那像磁石一樣的吸引力，迫使我每個(gè)月都去圖書館借一些新書。
到了圖書館，我從不開門見(jiàn)書地借書，而是急忙找到一本我最喜歡的小說(shuō)，往地上一坐，便如饑似渴地讀起來(lái)。
我急忙翻開書本，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像餓了三天的獅子，一目十行，仿佛有一件十萬(wàn)火急的事情，再過(guò)幾秒書就會(huì)消失。如果不是我媽媽提醒，我可能一直到現(xiàn)在還坐在那里呢！
我借書時(shí)就像日本鬼子在搜刮財(cái)物一樣。一路走一路看，好書和喜歡的書盡入囊中。一看，二十多本書，用了三張卡，終于抱著一堆書回家，那感覺(jué)就像抱著一堆金子似的，心里像吃了蜜一樣甜。誰(shuí)知，我只能從武俠小說(shuō)到天文地理等書從頭到尾再看一遍。
有一次，在看完電影后，我發(fā)現(xiàn)有間書店，以斤賣書，只要15元一斤！我像發(fā)現(xiàn)了黃金，馬上買了幾本書，是我最愛(ài)的沈石溪的幾本動(dòng)物小說(shuō)。在回家的途中，我們用來(lái)裝書的袋子還破了。即使回家的途中出了一個(gè)小插曲，但我還是抱著書平安地回到了我的讀書圣地——我的書房。這些書一下子就吊起了我的胃口，我馬上就如同離巢的小鳥，飛進(jìn)了知識(shí)的天空，在其中上下飛舞。《駱駝王子》讓我低頭嘆息。《大魚之道》讓我興奮不已�！逗谛芪璧讣摇纷屛覒崙嵅黄健�
在我看的書中，不好看的書也不是沒(méi)有的。如果只是幾段不好看，我只會(huì)加快速度一目十行地看。如果是幾頁(yè)不好看，我就會(huì)練習(xí)跳遠(yuǎn)，啪地一下，就是下一章了。如果是幾個(gè)章節(jié)都不好看，我便只挑好的看。如果整本書都不好看，哼，那還看什么看？
古人曰：讀書破萬(wàn)卷下筆如有神。對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，書是精神上的糧食。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書是我的靈魂。
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