實用的贊美作文9篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的贊美作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
贊美作文 篇1
瘦瘦的身材，高高的個子，粉紅的臉頰和一條馬尾辮，這就是語文周老師。她鼻梁上還掛著一副眼鏡，象一個才高八斗的博士。老師的教育方法有很多都與別的老師不同，其中我最喜歡寫成長足跡和蓋“愛思考”印章。
周老師從四年級才開始教我們，雖然不熟悉，可因為她的教育方法很特別，所以她沒到一個多月就熟悉了我們。她第一日來我們班就給我們講了我們班與別的班不同的作業——成長的足跡。她讓我們每日都要寫一篇日記，用筆記錄自己美好的童年，等到以后再拿出來看看，我們會很快樂的。于是我們每日都堅持寫一篇成長的足跡。以前我很少關心學校和我身邊發生的.事，但是因為每日都要完成一篇成長的足跡，所以我開始每日細心觀察發生在我身邊的趣事，發生在我們學校的大事或難忘的事，每日都寫在成長的足跡本上，別的同學每日只寫一件事，我是每日觀察到幾件事就寫幾件事。因為成長的足跡我養成了每日寫日記，仔細觀察的好習慣。
還有老師會給上課發言積極的同學蓋一個“愛思考”印章，滿十個以后可以換一張喜報。進入五年級，勇敢后印章很難得到，有一次在課上，老師問我們：“誰知道描寫兒童的詩句？”我想到了一句，可又不太確定，后來我為了蓋到印，勇敢地舉了手，老師叫了我，我自信地回答：“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！蔽覄傋戮吐牭嚼蠋熣f：“藍天，加一個印�！蔽液芨吲d。因為“愛思考”印章，我養成了上課積極發言的習慣
進入五年級后，老師又推出了抽獎活動，剛開學，雖然還沒開展過，但我們都翹首以待。
贊美作文 篇2
誰也無法描繪它的面貌，但這個世界上到處可以聽到它的腳步。
它如同一陣清風，來時如花開花謝般無聲，去時如云卷云舒般無意。它如旭日驅散夜幕，它如夕陽照亮依偎著地平線的山崗，光明和黑暗都不能改變它行進的節奏。它如春風催開濕潤的蓓蕾，它如輕風挽起落葉的雙手，它悄無聲息來到你身旁，淚水和歡笑不能改變它的容顏。
它如一把神奇的雕刻刀，在天地間創造奇跡。它能把巨石分裂成塵土，把幼苗歷練成大樹，把荒漠變化成樹林。它是一束溫馨的目光，你珍重它的存在，它便在你身后結出沉甸甸的果實。它是一句平常的問候，不要總是用冷漠的.心去看待身邊的人和事，試著問候一句周圍的人，是對別人的尊重，也能給自己帶來溫情。
它有時只需要你對別人所做的事說一個“好”字；它有時只需要你對聽到的歌說聲“悅耳動聽”；它有時只需要你對別人所說的話翹起大拇指。它很簡單，但很容易被遺忘；它很平常，但很也重要。
它沒有形狀，但它的樣子一定是幸福的；它沒有顏色，但它的光芒一定比彩虹還要美麗；它沒有質量，但它在人的心里占據著不可忽略的位置。
它有時會把短暫的剎那變成永恒，那是因為你在不經意間把它印刻在別人的記憶里。它有時會把永恒變成短暫的瞬間，那是因為你忽略了它對于一個有回憶的人的重要性。
其實，我也說不出它是什么，它像什么，但我能時刻觸摸到它的溫暖。我只能說，我試著在心中去勾勒它的模樣。
贊美作文 篇3
軍訓很累，軍訓很苦，但是我們都用堅持不懈的精神和堅定的毅力，完成了浙西的軍訓任務。
在這次訓練中，我非常想感謝我們的尹教官，他個頭兒不高，但聲音洪亮，想到教官喊得號令，我的心頭就涌上一股暖流，不知怎么，那股暖流變成了淚水，靜悄悄的流了下來，雖然教官非常嚴格，但是我們依然喜歡他，雖然他有著小小的身影，但別后卻隱藏著大故事……
今天下午，尹教官有事回部隊了，另一個教官訓練我們，但是不管那個教官是怎么教我們，我們都不舒服，還是希望尹教官教我們
我喜歡教官在示范時的颯爽風姿：我喜歡教官在喊號令時的洪亮聲音：我喜歡教官在休息時的幽默風趣。
盡管以后我們可能很難相見，但是我們永遠愛你：我們最優秀的尹教官!
我懷著好奇和激動的心情走進了屬于我的一片天地的校園，這里有老師的細心照顧，師哥師姐們熱情的幫助，同學們之間的相互幫助，使我在很短的時間內，對浙江工商職業技術學院有了一個比較全面、系統的了解。
我們是二十一世紀的.大學生，擔負著時代和歷史托付給我們的歷史使命，我們還很年輕，還很幼稚，怎樣才能適應時代托付給我們的艱巨使命?怎樣才能在以后的大學生活中活的更精彩?
我們進入大學的第一步就是軍訓，他給我們提供了一次難得的機會。穿上軍裝，我們將成為一個軍人，所以我們用軍人的標準嚴格的要求自己。
吃點苦，受點累，怕什么。俗話說：“不經歷風雨，何以見彩虹;沒有一份寒徹骨，哪來梅花撲鼻香�！避娪栕屛覀儚挠字勺呦虺墒�，使我們能夠正視困難，敢于挑戰。軍訓能夠磨練我們的意志，鍛煉我們的體質，增強我們的信心，美化我們的心靈……
看!那烈日下與我們同甘苦、共患難的教官們。辛勤的汗水澆灌著一棵棵幼苗。每一個動作，每一個姿勢，教官們都細心地教導，那循循善誘的精彩畫面怎能不讓我們感動?常言“一日為師，終身為父”。我們應該懷著一顆顆敬佩的心情，道一聲：“教官們，你們辛苦了!”
俗話說：“嚴師出高徒�！彪m然教官們對每一個動作都有嚴格的要求，但是我們有的動作做的還不規范，不到位。這就要求我們必須嚴格要求，刻苦練習，爭取把每一個動作都做好，用實際行動回報教官們的一片苦心。
不管前方是風雨，還是險灘，我們將與教官們走完這精彩的7天。讓歲月珍藏一份經典的畫卷。保存一份完美的回憶。
我們堅信7天后的我們將會更完美。讓我們用心去呼喚，讓暴風雨來得更猛烈些吧!我們已經作了最充分的準備，用自己堅強的意志去挑戰，去適應，去完美這7天的精彩而又刺激，艱苦而又快樂的生活。
最后讓我們用心靈去呼喚，用行動去感化，用自己最終的夢托起明天的太陽。獻給天下最可愛的人�？删吹慕坦賯儯屛覀�05屆新生一齊說一聲：“你們辛苦了，我們非常感謝你們�！�
贊美作文 篇4
咣當，又一聲巨響從教室后方傳來，這響聲正是儲物柜發出的。
話說，這儲物柜在班上待了有許多年，所以，現在的它如果不將門硬關上去，那就根本不能搭上去。每天都有那一聲聲關門聲，每天這些關門聲都會困擾著我們。
文，你能幫我將音樂書放進儲物柜中嗎？嗯，好的。咣當一聲巨響又在我耳邊響起，我皺了皺眉頭，這門難道就真的就這么老了嗎？到中午吃飯時間，班上同學為了抄捷徑。都喜愛從后門走，地么接下來咣當咣當會連續響幾十秒，讓人和柜子都無法安寧。
難道，這門即將退休了嗎？吃完飯，進教室，發現一個也沒有，便端詳起了這個儲物柜只有四分之三的人高，里面的內存倒是不少，什么剪紙啊，做的燈籠啊，一并都可以放在里面。儲物柜的上方則擺放著各科的'作業本（這承受量挺大的）。這一切都是這么完美，唯一的缺點就是其中兩扇門搖搖晃晃，時刻都會墜下似的。再仔細看看，這門已經被同學踢得快變形了！中間已經明顯凹下去了。即使是這樣，這個儲物柜還是默默地管好大家的物品，盡心盡力地為大家奉獻。
雖然快退休了，但是堅持到學期最后，雖然整日被欺負，并沒有人正眼看著它。但是，我想贊美它，為我們默默守護著書本的儲物柜！
而儲物柜如此，而生活中的某些人何嘗不是如此呢？每天清晨在打掃路面的環衛工人；每天頂著大太陽在工地上干活的工人們他們都是這樣的渺小，但是都是默默奉獻著的人，這些人都應該得到贊美！
贊美作文 篇5
20xx年，我們度過了一個特別的春節，這個春節假期，全縣廣大干部群眾與疫情作戰，盡管困難挑戰重重，但我們越是艱險越向前看，在我們身邊，就有這么一群青年人，他們勇挑重擔、聽從命令、堅守崗位、無私奉獻，關鍵時刻沖在疫情防控一線，為打贏疫情防控阻擊戰，貢獻新時代團員青年的擔當和力量，他們就是武川縣聯社疫情防控青年突擊隊。
xx名青年志愿者以極大的熱情和高度的政治覺悟，勇于擔當，踐行初心和使命，參與到了疫情防控第一線。分別承擔了入戶排查摸底、填列匯總數據、設卡排查登記、霧化噴灑消毒、限行三色卡發放、衛生清理等工作。
志愿者張風格、武奇摸排不忘獻愛心，志愿者張風格、武奇嚴格落實社區工作要求，嚴密排查包聯的每一戶居民，細致登記每一戶居民的詳細信息，做到了內容實、底數清、情況明。飛馬巷141號老人丁建文，子女都在呼市居住，由于疫情原因，春節后一直未能回來看望老人。張風格、武奇在摸排中了解這一情況后，十分關心老人的生活，為老人送去了牛奶、八寶粥、方便面等物品。在發現老人沒有配戴防護口罩時，細心的'防護人員認真為老人戴上口罩，并叮囑老人一定要注意防護。
防控工作千頭萬緒，必須做到認真細致，嚴謹周密，容不得半點馬虎。我們的青年志愿者身體力行，認真負責。入戶排查要遭遇排斥和冷眼，來回往返有時要反復幾次才能摸清狀況，這得靠耐心、誠心、愛心做細致的解釋和宣傳引導才能完成。卡點排查登記更是應接不暇，矛盾和沖突時有發生，面對疫情隊員們忍辱負重，用實際行動和真摯情感化解了一次次的爭吵，贏得了肯定贊同和配合。數據統計力爭精準，做到不漏一戶不落一人，為全縣疫情防控工作提供真實數據支撐。夜間值勤的隊員們在寒風中一站就是幾個小時，雖然寒冷但他們胸中都燃燒著一團烈火，守土有責、守土擔責、守土盡責的使命倍增了他們戰勝困難戰勝疫情的信心和動力！
疫情雖險，但青年志愿者從不缺席。正是這樣一群人，用細心換來安心、用愛心凝聚力量，用信心決戰疫情，為打贏疫情防控阻擊戰貢獻著青春的力量！
贊美作文 篇6
在這個星期中，我學習了《木蘭辭》這首北朝民歌，其中的主人公花木蘭的故事讓我受益匪淺。作者郭茂倩用生動的文筆描繪了一位善良、勇敢、孝順的花木蘭的偉大形象。
在第一自然段中，作者講述了花木蘭代父從軍的原因�！斑筮髲瓦筮�，木蘭當戶織。”寫了木蘭本是一名在家中織布的平凡女子，見軍帖后因為“阿爺無大兒，木蘭無長兄�！倍鴽Q定“愿為市鞍馬，從此替爺征。”這里表現了花木蘭的通情達理、重孝道又不拘泥于世俗的精神。
在第二段中，“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭�！睂懗隽嘶咎m積極備裝的忙碌。后八句“旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾�！睂懗隽嘶咎m征途的遙遠、行軍的緊急和離別時對家人的戀戀不舍。
在第三段中，作者形象的敘述了花木蘭從出征到凱旋歸來的情景，表現了花木蘭敢于吃苦的精神與馳騁戰場的英雄氣概。
在第四段，作者敘述了花木蘭在“策勛十二轉”后“不用尚書郎”，“愿馳千里足，送兒還故鄉�！北憩F了花木蘭淡泊名利，重孝道的精神。
后來，“爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊�！睂懗隽思胰藗儗δ咎m的思念之情，“開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃�！北憩F了木蘭重還女兒身，與家人團聚時的喜悅之情。
最后一段中，木蘭“安能辨我是雌雄？”的反問寫出了花木蘭代父從軍后未被人發現是女二身的'自豪感。
讀完這篇樂府詩，我感到花木蘭的的確確是一位十分重孝道的勇敢的女子，我想，我也要學習她的這種精神。
贊美作文 篇7
在各種瓷器，陶器中走著，我穿越了時間的阻隔，跨過千年，我又望見了一件件精巧的文物誕生的經過，漂泊的路程。
真是沒想到，古代的工匠是多么有智慧呀，用粗糙的工具造出了如此細致的器物。
工匠們的心血被運往各地，有的遠渡重洋，有的被當做裝飾，有的被用來當用具，有的卻深藏地下。
多么栩栩如生啊，鳳舞九天，龍騰四海，一個個都如同要飛起來一樣。
一片片的瓷片，不知是為何被打碎的，是做的不夠好嗎？我不知道標桿是什么，但我的'審美認為它們夠好的了。
銅官窯啊，你孕育出了多少美麗的器物，你又讓多少西方商人感受到古中國的文化？我數不清。你又培育了多少那個時代的能工巧匠？你又讓多少不起眼的陶土成為了美艷的瓷器？我不知道。你又成就了多少當時的傳奇？你又讓多少人為你斥下巨資？我更不知道。
我只知道，你是一座有著故事有著時間積累的窯。
你成了景點，我慕名而來重見的故事，你讓我嘆服，你是我走過的一個有最多回憶的地方。
贊美作文 篇8
荷花又名蓮花。在我的心中，荷花是偉大的。荷花有白的，有紫的，還有粉紅的，也有黃的。
聽別人說雨中的.荷花更美麗，今天我是真正的領略到了。
天陰沉沉的，到處下著蒙蒙細雨。我冒著雨擠進了亭子里，觀看這如詩如畫的美景。雨水落到了荷葉中，像是一顆顆可愛的小露珠歡快地跳躍著。在雨水的裝扮下，荷花顯得那么艷。微風吹過，荷花擺動著那少女般優美的姿態，點綴著波光粼粼的湖面。
相傳，很久以前，王母娘娘的侍女玉姬被西湖美麗的景色所打動，她便私自下凡間被王母娘娘知道了，將她變成荷花“打入淤泥，永世不得再登南天門” 。
于是便有了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的千古名句來贊美荷花了。
荷花并不能與花中之王——牡丹，花中仙子——水仙來相提并論。但這位“花中君子”那出淤泥而不染的品格更為可貴。
贊美作文 篇9
每個星期，我都要和爸爸、媽媽一起去翠湖公園玩。翠湖公園里的小山，是人工堆的假山，湖是人工挖的湖，所以我們也把翠湖公園稱為“人工湖”。
人工湖的河水清澈見底，湖里的小魚游來游去，好像在和湖媽媽一起游戲�！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。柳樹姑娘那苗條的'身段、迷人的長發，倒映在平靜的湖面上，把它裝扮得更加美麗、 漂亮了。
人工湖的河水水平如鏡，一只只小蜻蜓像一位位可愛的小仙子，在美麗的湖面上跳舞，它們飛來飛去，四條腿只是輕輕沾了一下水面，就看到波紋一層一層蕩漾開去。“春來江水綠如藍”，這面美麗的 “大鏡子”就好像江南那美麗的春光一樣，誰見了這一幕也不會忘記的。
��！美麗的人工湖，你給我的童年帶來了無窮的歡樂，我愛你，美麗的人工湖。
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