精選大學(xué)作文500字十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的大學(xué)作文500字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)作文500字 篇1
來大學(xué)干嘛，媽媽說“孩子，到大學(xué)里要好好讀書，少惹事，將來才能過上好日子”；高中班主任說“各位同學(xué)，我們的目標(biāo)是考上大學(xué)！好好讀書”；司機說“大學(xué)好啊，以后不用像我們上班這么累，工資高哦”；小賣部老板娘說“考大學(xué)以后出來當(dāng)個官，管人，好啊。要是我當(dāng)年好好讀書···”
我們來大學(xué)干嘛？現(xiàn)在一天課也不上，整天吃著泡面寄生在宿舍里打游戲的你，或是連游戲都不玩背著個書包像機器人一樣穿梭于人群之間的你，內(nèi)心已是雜草叢生！
如何大學(xué)。美國紐約大學(xué)校長曾與復(fù)旦大學(xué)黨委書記有過一次就中美教育問題的探討，美認(rèn)為他們的基礎(chǔ)教育是很差的，但大學(xué)教育是很成功的。就是說美國人玩著考大學(xué)的，而大學(xué)后開始有所專攻。那么，美國的大學(xué)生們在干些什么？其實就是學(xué)習(xí)，不同于中國的是他們是對自己的興趣進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，還有美國的大學(xué)里老師的角色不僅僅是教學(xué)，他們還負(fù)責(zé)為一定數(shù)量的大學(xué)生科學(xué)地制定學(xué)習(xí)計劃并督促他們，所以即便他們在做其他事的時候，功課是絕不會落下的，比如林書豪，陳歐。而我們這是不一樣的，所以中國的大學(xué)生所面臨的挑戰(zhàn)是更大的，什么都自己去建立，而這往往是大部分人無法做到的，于是頹廢了。
所以，讓我們?nèi)コ莅伞Ｏ胂胱约旱膲粝耄幢銢]有也該新建一個；搞好自己的功課，也許今后能養(yǎng)活自己；拓展視野：帶著疑問去看看新聞，看看自己喜歡的領(lǐng)域；科學(xué)管理時間：愛因斯坦說過：一切資本終將轉(zhuǎn)化為時間。
來大學(xué)干嘛？答：了解自己，感悟生活，有所行動。編輯評語親愛的作者，歡迎進(jìn)入紅袖投稿，希望以后注意：段首請空兩格，已幫您排版好。期待佳作。
大學(xué)作文500字 篇2
這部電影主要講的是一個叫麥克。華斯基的小怪物(大眼仔)在怪獸大學(xué)里發(fā)生的事。麥克小時候去參訪怪獸公司時，受到一位驚嚇專員的鼓勵，從此下定決心要成為一位驚嚇專員。他非常努力讀書，終于成功進(jìn)入怪獸大學(xué)后，但是因為個子矮小外形不可怕，飽受別人的看不起和嘲笑。為了證明自己，他加入了整個大學(xué)最差的一個團(tuán)隊ok社，以此來參加學(xué)校所舉辦的怪獸驚嚇杯大賽。最后，麥克用他的智慧和所學(xué)出色地領(lǐng)導(dǎo)這個團(tuán)隊奪得了驚嚇杯。同時，麥克還和一個叫蘇利文的大毛怪成了好朋友。盡管最后麥克和蘇利文被怪獸大學(xué)開除了，但它們最終如愿以償?shù)爻蔀楣肢F公司的一員。
電正好，學(xué)校里開了恐嚇課程，于是麥克和蘇利就開始了對“恐嚇王”頭銜的爭奪。可是好景不長，因為陰差陽錯的誤會，它們兩個都被這門課的老師－－怪獸大學(xué)的校長開除出了恐嚇課程，而蘇利也被自己的社團(tuán)開除。無奈之下，麥克找到蘇利交心，它說自己之所以要去學(xué)習(xí)恐嚇，是為了向世界展示自己的能力，他贏得了蘇利的同情。于是，麥克就去到了校長，希望能重新回到課堂上，并且，它還愿意參加令人聞風(fēng)喪膽的“恐怖游戲”。不過，麥克的此舉遭到了幾乎所有學(xué)生的排擠。不過，希望還是漸漸顯現(xiàn)了出來。麥克加入了一個社團(tuán)，他希望通過這個社團(tuán)的集體的力量，讓自己參與到“恐怖游戲”之中。不過，這個社團(tuán)實在是缺兵少將，他們還需要一個參賽者才能達(dá)到最低報名人數(shù)。就在這時，麥克拉來了自己的死對頭蘇利。而且，它還向校長保證，如果它在游戲中失利，就將離開怪獸大學(xué)。
大學(xué)作文500字 篇3
有好幾次，好幾次我都想像這樣，這樣平靜的處在一個角落，淡淡的來評論一下我近來的生活～大學(xué)，似乎和我想象的不太一樣，我那曾經(jīng)固定的生活方式也因為這樣的不一樣而改變了許多。
大學(xué)，注定了我們繁忙但不充實，幻想但不真實……在這里， 我再也不會廢寢忘食的撰寫那令我迷失的小說，只能任它一個又一個待續(xù)完結(jié)的故事泛黃、隕落。
在這里，我再也不會去追隨那曾令我夢魂縈繞的文學(xué)作品，哪怕連柳永的詩句都一度的感覺呦口、難辨。在這里，我再也不會邊抄寫堆積成山的'筆記邊刻意的模仿行楷魏隸四種筆體穿插，甚至面對那這書籍都變得木納，不知所措。在這里，我再也不會因為挫敗而痛哭流涕，再也不會將罕見的高分的卷紙放在書桌最上方，再也不會因為趕時間而咀嚼著米飯穿梭奔跑在操場上，在這里，我再也不會感慨憧憬連睡三天三夜，再也不會發(fā)只要放假爬著回家也甘愿的毒誓，我再也不會跳下床，五分鐘結(jié)束戰(zhàn)斗，火速沖向最前線，再也不會……
這時候，我發(fā)現(xiàn)原來我遺失了很多，遺失了我驕傲的青春……
有時候成長是個神圣的話詞匯，可是自己看著自己成長是件很殘酷很殘酷的事，我清晰的看見成長的烙印在我心頭烙下深刻的紋理，十九歲我開始討厭我曾一度另人艷羨的成熟！
大學(xué)！我有了新的生活，所以我用我蒼白的陳述告誡自己停止緬懷，我要用我老練的心去搏我未來，大學(xué)！我有了新的朋友！她快樂，純潔，膽小，善良，我要用我全部的熱情去維系去經(jīng)營這份友誼地久天長，大學(xué)，讓我失去了很多也得到很很多，這時候，我想我才真正明白人生歷程的意義！
大學(xué)作文500字 篇4
轉(zhuǎn)眼就大了。
進(jìn)入了大學(xué)的環(huán)境，認(rèn)識了新的同學(xué)，可是不知道為什么，我的心里多了一分得躁動。在這個自由的環(huán)境下，每個人都展現(xiàn)出了獨立的特性和不一樣的性格，想要去創(chuàng)造一番新天地。而我，卻想要尋覓一個安靜的環(huán)境。
身邊多數(shù)人開始了聚會、飲酒的習(xí)慣很多都是高中不能做的事情。但是，我們明明還在學(xué)校，他們卻違背了準(zhǔn)則。似乎大學(xué)的生活已經(jīng)是社會生活了。
秋葉飄落，似乎有點兒日本漫畫中的味道，可是卻并不美好。坐在操場的一角看書的我成為了有些獨特的存在，盡管我并不在意。這個畫面我向往已久，不受約束，不思索時間，捧著一本書，在陽光的灑落下品著內(nèi)容，楓葉時不時地飄落，倒是多了幾分的意境。默默的批注著、品味著，時間仿佛停止，就連空氣也變得清澈起來，不知不覺間的嘴角上揚倒是暴露了我此刻的愉悅。
過程中，打球的人絡(luò)繹不絕，多是男孩子，女孩子如果來的話反而會有些顯眼。也有一些在練習(xí)短跑，有人計時，有人吹哨，很專業(yè)的樣子。一個練習(xí)滑板的姑娘吸引了我的目光，她在不斷地坐著同一個向前劃去的動作，時快時慢，雖然不斷地失敗，但女孩似乎不懼怕摔倒，一直的嘗試著！這倒是不錯的精致，讓我有了不錯的感悟，哪怕只有一個人，只要時堅持自己喜歡、想要做的事情，那就是一種美好。
我也因此少了一分孤獨感，雖未與之交集，卻也因為她多了一分溫暖。在這個新的環(huán)境下發(fā)現(xiàn)了難得的美好。盡管很多事情并不是自己想象的那般，不過只要自己堅信自我，不輕易改變的話，就可以一直進(jìn)步下去。
我喜歡這樣的感覺。
大學(xué)作文500字 篇5
今天一大早，寬大為懷的太陽把光明獻(xiàn)給了大地，鳥兒歡歌載舞的齊唱，花兒爭先恐后的怒放。
一走進(jìn)華南農(nóng)業(yè)大學(xué)，就會有一種精神煥發(fā)的感覺。紫荊花的花瓣一朵，一朵的飄到湖面上，一會兒濺起一圈圈的漣漪，一會兒臭美的照照鏡子，可愛極了！
瞧，現(xiàn)在引入眼簾的是那萬頃琉璃的寧蔭湖，靠近湖邊的地方，周圍鋪滿了星星點點的荷葉，那片片小荷葉，像撐開的一張張綠傘，有的亭立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翡翠玉。
踏上綠蔭小道，穿過挺拔大樹，一陣清涼的風(fēng)刮了過來，已經(jīng)到了儒亭了。亭子里邊，幾個玩弄琴弦的老人談笑風(fēng)生。
在要去丁穎紀(jì)念館的路上，我們這支龐大的隊伍先后看到了香味撲鼻的紫玉蘭、還有矗立在馬路旁的那五個醒目的大字“華南農(nóng)業(yè)學(xué)院”。聽導(dǎo)游姐姐說，這些字是我們偉大的主席毛澤東寫下并命名的。聽完，同學(xué)們都指著字贊不絕口地喃喃自語。
這所被文化圍繞的大學(xué)可真大，兩個小區(qū)加起來也沒它大！走了許久，終于到了丁穎紀(jì)念館，在大門口，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的校訓(xùn)深深的吸引了我們“修德博學(xué)，求實創(chuàng)新”。
哇，這里的歷史文物可真多，要說這里最好看的一件文物是什么？那就像大海里撈針一樣難嘍！
參觀完了這里的文化風(fēng)景后，我也終于可以拿出午餐分享給同學(xué)們來了，吃完了，有的同學(xué)老師在樹下乘涼，有的同學(xué)玩起了小游戲，玩累了，躺在草地上，看看云，看看天。
下午，我們來到操場上，參加了各種比賽、游戲，有人歡喜有人愁！就這樣，愉快的一天結(jié)束了。
再見，紫荊花，再見，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)！
大學(xué)作文500字 篇6
大學(xué)有很多很多，像天上的星星，不過往往最亮的沒有幾顆，在我的心里，武漢大學(xué)好比是那顆最亮的星星。
武漢大學(xué)屬于湖北省武漢市，我是聽媽媽說的，媽媽是湖北人，這或許是我喜歡武漢大學(xué)的原因之一吧！武漢大學(xué)的美讓我向往，曾和媽媽去過一次，下面就讓我為你介紹一下我心中的武漢大學(xué)吧！
一下車，映入眼簾的是大門口上碩大的“武漢大學(xué)”四個字，緩緩走進(jìn)校園，道路兩旁的櫻花樹迎風(fēng)招展。聽媽媽說，每當(dāng)六七月，校園的櫻花盛開，校園如同一片燦爛的櫻花海洋，到處彌漫著櫻花的香味，鳥兒，蜜蜂，蝴蝶在花叢中玩耍嬉戲，可愛極了。全國各地的游人也慕名而來，欣賞櫻花的同時感受著武大的人文氣息。走過櫻花小道，來到學(xué)生們學(xué)習(xí)的教學(xué)樓，教學(xué)樓樸素中帶著幾分濃濃的學(xué)術(shù)氣息，給人一種莊重感。咦，奇怪了，怎么沒有瑯瑯的讀書聲呢？走上前，透過窗戶，只見那些大哥哥，大姐姐們在全神貫注的看著書，時不時用筆在書上做著筆記，教室里傳來“沙沙”的寫字聲，絲毫未注意到窗外的我們。
武大的飯?zhí)貌松喾N，味道可口，老遠(yuǎn)就聞到了飯菜的香味，飯?zhí)美锔蓛粽麧崳谶@樣的環(huán)境中，品嘗可口的飯菜，相信會多吃幾碗飯……武大寬闊迷人的操場，藏書豐富的圖書館，還有許多令人著迷的風(fēng)景就不一一向你們介紹了。未來我要更加努力的學(xué)習(xí)，終有一天邁入武大的校門。
這就是我心中的大學(xué)，我心中那顆最亮的星星。
大學(xué)作文500字 篇7
百年校園里有一條林蔭小道，通往我的家。她靜得莊嚴(yán)，甚至威武，屬于那種一旦踏入她的蔭涼，立即便與紛雜的教學(xué)區(qū)隔絕了一樣。
這條小道，處于校園兩區(qū)交界的咽喉，右側(cè)是七十年代建的評平樓，最高不過七層，沉淀著歷史的樓房們，灰水泥砌成的墻布滿滄桑，卻屹立不倒。宛如一位經(jīng)歷過世態(tài)炎涼的長者，輕輕講述生平的故事。樓宇前還有桂花，有小楓樹。一到秋季，紅楓似火，更為這積滿歷史的地方增一抹鮮活。小道的左側(cè)，是百年老樹，它們年齡應(yīng)當(dāng)與校園差不多。殘缺的樹皮一次又一次地被涂上紅線白漿，卻樂此不疲地向小道的行人匯報四季的交替。粗壯高大的樹干，算是小道的支柱了。樓房與樹木交相輝映，顯得更美。
讓我難以忘懷的不止她的美，還有那些事。那時才幼兒園的我，就懂得與爸爸討價還價。平樓前有一塊矮墩子，一到那里，我便蹦上去，扯著爸爸讓他背我回家，不背就不走！爸爸只得背著我——小道的盡頭走。路程不長，景色不美，無非就是看了上千次的老樹和老式車棚。但是我一天中享受的就是此刻，太陽還沒下落，爸爸的頭上還找不到幾根白發(fā)……
步入小學(xué)，小道又陪了我六年，而她從未因歲月而改變自己的風(fēng)度。放學(xué)回家，穿過嘈雜的人群，走進(jìn)林蔭小道，她連縈繞校園的廣播聲都能包容。斜陽灑下殷紅的余暉，落葉在我家下翩躚起舞，高興的時候，連風(fēng)都踩著鼓點在吹。美麗的小道！見證我光陰的小道！你帶來我的快樂，送走了歲月，我的童年！
而如今，校園越來越現(xiàn)代化，小道盡頭多了一塊路牌，物是人非，我竟再沒拜訪過那條小道，連八年前那棟水泥砌成的小“破”樓，我從前的家也不復(fù)存在了。我也沒什么理由去看望我的“老朋友”了！不知她是否仍端莊優(yōu)雅，寧靜深遠(yuǎn)？
大學(xué)作文500字 篇8
我和他是同一個大學(xué)的學(xué)生，今年大三。我們兩個是系里公認(rèn)的高才生。從高中到大學(xué)，我們無時無刻的在競爭，就連競爭校里的足球、籃球隊長我們也不相上下。結(jié)果他足我籃。
一天下午，老師把我和他叫到辦公室，說是要評出學(xué)生會主席。經(jīng)過年級組長的提名，我和他雙雙入圍，并“殺”入決賽。
次日，我們被校長喚到校長室。只見桌上放著一張白紙。校長拿起來讓我們看了一下又放在桌上并讓我們將答案寫在一張紙上遞給他。由于當(dāng)天我沒帶眼鏡，所以模模糊糊看見有一個黑點，但又不敢確定，于是寫了“白紙”二字就交了上去。可在我遞紙的一瞬間，看見紙上有一個黑筆畫的四角星，我真想把紙拿回改上“四角星”三字。可校長以把紙接了過去。這時，他也交上了他的答案。只見三個黑跡，好象正在嘲笑我那摘了眼鏡變成了裝飾品的眼睛。我本以為他便是學(xué)生會主席了。可校長卻讓他先走了。這讓我喜出望外但又吃驚不以。“怎么會是我？”我也在聞心自問。可沒想到校長的一席話卻改變了我的大學(xué)生涯甚至一生——“我很高興你沒有將目光緊盯在這個‘四角星’上，看到的是‘白紙’。這說明你的心胸是豁達(dá)的，做人是寬容的。祝賀你，你成為‘學(xué)生會主席了’。好好干，我相信你”。一次，他問我校長對我說了什么？我只回答了兩個字——寬容
沒想到這次眼睛的盲，卻打開了我心靈的窗戶，教會了我做人的一大道理——寬容。學(xué)會用一顆寬容的心看世界。要多看看別人的優(yōu)點，取長補短。
大學(xué)作文500字 篇9
聽說于小愛的父親今天要來給我們上一堂課，“什么課呢？”“小燈泡實驗課。”我們十分好奇，于小愛的父親一走進(jìn)教室，前一秒還鴉雀無聲教室，頓時沸騰起來，大家熱烈歡迎小愛爸爸的到來。小愛的爸爸高鼻梁上架著眼鏡，一看就是個有學(xué)問的人。
開始上課了，大家拿出了上課的材料，小愛的爸爸給我們每個人發(fā)了一張紙，我心想“這節(jié)課不是跟電有關(guān)嗎？難道跟紙也有關(guān)系！”我用疑惑的眼神望著小愛爸爸，小愛父親像是能看懂我的心思似的，說：“大家先把紙撕成小片，放在一邊，我們再用塑料梳子梳頭發(fā)，然后把梳子放在紙片附近。”我們驚奇地發(fā)現(xiàn)紙片全飛到梳子上了！原來是梳子跟頭發(fā)摩擦起了電，其實生活中很多東西都可以摩擦起電。比如我們冬天脫毛衣的時候常常會發(fā)現(xiàn)小火星，就是摩擦起電的原理。接下來我們就進(jìn)行了小實驗，把之前準(zhǔn)備好了的材料小燈泡拿出來，還有電線，電池，我準(zhǔn)備了一塊1。5v的電池，一直擔(dān)心不符合要求，沒想到也派上用場了。小愛爸爸教我們組裝電路，電池也有正負(fù)極，先把電線接好，把小燈泡放入電托里，通上電，小燈泡亮了！后來我們嘗試了用木頭當(dāng)開關(guān)，還做了一些其它的小實驗，都成功了，真是神奇！
這節(jié)課真的很有趣，這次實驗不僅鍛煉了我們動手能力，也鍛煉了我們的思維，讓我懂得了一些電的原理，更讓我明白了，科學(xué)就存在于我們的生活中，只要我們多動手，多思考，就會有收獲！
大學(xué)作文500字 篇10
澳洲詹姆斯庫克大學(xué)寫作文科碩士專業(yè)
詹姆斯庫克大學(xué)共有六個學(xué)院及一個環(huán)境研究會、商學(xué)院、文學(xué)院、教育學(xué)院、工學(xué)院、法學(xué)院、科學(xué)院。在任何學(xué)院都有研究所包括PHD、上課和研究的碩士、研究所文憑及榮譽學(xué)位、并有一年制的MBA。下面為大家介紹詹姆斯庫克大學(xué)寫作文科碩士專業(yè)
寫作文科碩士Master of Arts (Writing)
澳大利亞詹姆斯庫克大學(xué)寫作文科碩士專業(yè)描述：
該專業(yè)主要適合希望改善和提高寫作技巧的研究生，主要針對具備研究生證書和研究生文憑的學(xué)生。學(xué)生在申請該專業(yè)時需要提供碩士論文。選擇該專業(yè)的學(xué)生一般是以下三種學(xué)生之一：希望提高創(chuàng)造力、正在尋求提高寫作技巧來提高工作前景、在考慮跳槽。
澳大利亞詹姆斯庫克大學(xué)寫作文科碩士就業(yè)方向：
本專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可以從事的職業(yè)包括：教授，編輯，雜志作家，小說家，詩人，出版商，教師，公關(guān)專員，新聞記者等。
澳大利亞詹姆斯庫克大學(xué)寫作文科碩士入學(xué)要求：
學(xué)歷要求：
相關(guān)專業(yè)本科畢業(yè)；
語言要求：
1.雅思6.0，單項不低于5.5，或、
2.托福筆試550，寫作不低于4.0分，托福網(wǎng)考79，寫作不低于19分、
3.學(xué)校提供雙錄取。
澳大利亞詹姆斯庫克大學(xué)寫作文科碩士授課校區(qū)：
湯斯維爾。
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