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有關班級作文錦集10篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的班級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

有關班級作文錦集10篇

班級作文篇1

　　很多人都有一手“絕活”：有的是跳舞、有的是彈琴、有的是寫作文……而我今天要給你介紹的這位高手是我們班的“數學高手”—甘新豪。

　　一說到甘新豪，我的腦海中就浮現出一個高高壯壯的男孩。一副標準的國字臉，短短烏黑的“寸頭”，濃密的眉毛，還有那對黑黑的眼睛，令人覺得憨態可掬。我們都喜歡叫他“阿甘”。他可是我們班公認的數學天才。

　　他的思考能力令人十分佩服。每當數學老師發作業時，我跟阿甘就開始了一場“比賽”，只聽老師一聲：“拿到作業的可以開始寫了。”我跟阿甘就開始了“神仙打架”。要知道我的寫作業速度在班里也是數一數二的。我們的大腦在飛快地思考。時間一分一秒的過去了，當我正在糾結最后一題時，只聽見一聲“老師，我寫完了。”阿甘自信地站了起來離開座位，邁著輕快的步伐走上講臺，把作業交給了老師。當我去交作業的時候，看了一眼阿甘的作業，啊！竟然全對，而且這么快！我不禁大吃一驚。我回到座位上，看著正在寫奧數的阿甘，心想：不虧是我們班的數學天才。

　　還記得有一次，我跟阿甘代表我們班去參加一年一度的“嘉禾杯奧數比賽”。當考卷發到我手上時，我的心中不禁暗暗地叫苦，今年的考卷這么難！再看看阿甘，他從容不迫地審著考卷，一副勝券在握的樣子。答題時我因為十分緊張而忘了解題的思路和公式，導致有很多題花了好長的時間才解答出來。考試的鈴聲響了，可我還有五個大題空在那，再看看阿甘那填得滿滿的試卷，心想：他這次應該又要拿第一了。當成績出來時，阿甘以九十八分的成績獲得了全校第一。真是讓我佩服得五體投地。

　　這就是我們班的數學天才甘新豪。天才出于勤奮，我相信他一定為此付出了不少努力和心血，我一定要向他學習。

班級作文篇2

　　我們班共有44人，其中男生30個還都特別調皮。男生們經常把班級攪得人心惶惶、“鬼影”重重，連任課老師都特別懼怕我們班，每天來我們班上課總是提心吊膽的。下面我來介紹幾個比較出名的“鬼”吧。

　　首先，向大家介紹一個“鬼”名——“膽小鬼”張朗誠。記得有一次，教室里出現了一只很小的蟑螂。男同學都爭先恐后地用腳踩它、用掃帚拍它，可唯獨張朗誠被嚇得目瞪口呆，傻傻地蜷成一團呆在那里，眼淚還嗖吧嗖吧地往下流。說來也巧，蟑螂似乎知道什么，偏偏欺負他，拼命地往他腳旁爬去，他“啊——”地尖叫一聲，暈倒在地，弄得老師手忙腳亂，同學們個個哭笑不得。事后，“江湖”人稱——“膽小鬼”。

　　其次，介紹一下大錯不犯，小錯不斷，辦公室內垂頭喪氣，辦公室外眉開眼笑的“搗蛋鬼”——余政濤。上課時，他總能瞞天過“師”，將雙手放在課桌里，撕些紙條或畫些鬼臉，或寫些亂七八糟的東西藏在抽屜里。一到下課，就到了小余的“Show time”，只見他“輕功上陣”，出其不意，攻其不備，一會兒將紙條塞進這個同學的衣兜里，一會兒將鬼臉畫帖到那個同學的背后，但別人的笑聲總會出賣他。因此他經常被老師叫到辦公室“審堂”，有時還會受到嚴厲訓斥。但一出辦公室，依然我行我素。口頭禪是“無敵的我，又回來了”。

　　最后介紹一位名揚千里的“鬼兄”，他是“傲慢鬼”李堅蔚。成績遙遙領先，考試失誤率只有驚人的4%，他總是趾高氣揚地炫耀自己，同學們看不怪他的這種傲氣就不喜歡和他交往。盡管朋友不多，但絲毫沒有影響他的學習情緒，他的各科成績照樣是名列前茅，不不，是名列第一！

　　這就是我們的“鬼”班級，像這樣的“鬼精靈”還有很多很多，它給我們帶來無窮的歡樂，讓我們一起度過了這美好的童年。

　　我喜歡我的“鬼”班！你羨慕嗎？

班級作文篇3

　　話說咱班三班啊，的確是臥虎藏龍之地。每一天，我們那里都上演著“英雄”，“十面埋伏”等等大戲，其火爆程度不亞于真片。

　　金毛獅王第NNNN代傳人，高虹。絕技：獅哮功。說起這個獅王傳人，可真是一絕。幾乎每一天都能夠聽到她“美妙”的歌聲。我們也就逆來順受地“陶冶”在音樂中。只要她的嗓子一出，全班都定格了，吼叫過后安靜得細菌繁殖都聽得見。

　　排行第十四的是有“再世拳王阿里”的美稱的黃皓堅。雖然他不是最胖的，也不是最高的。但他的殺傷力班上竟無人能敵。他的身材結實黝黑，遠遠一看就是一殺手，挺得住三下他所謂的“綿拳”的人，但是少之又少。一次，在體育課上比賽“中式相撲”。連咱班最胖的肥恒也被他輕易地推倒。

　　在咱班，武功算得上是上上乘的，大概也就只有我們的馮大班主任。她但是逍遙派的得意門生，以前做過一期的首席大弟子。施展一個凌波微步，再配合仙風云體術，她從辦公室到教室不用2秒鐘；即使她從你身邊走過，也只似一陣風吹過，再加上嚴厲的表情，喇叭般的聲音（懷疑是偷學了獅王的功夫），即使是全班最大膽，最搗蛋的，在她的調教下，也漸漸成為良好市民。所以，咱班的武林盟主之位，非我們班主任莫屬了！

　　每一天，都有門派之間的腥風血雨之斗。但整個武林卻在無意中遵守著一個規則：為武林奉獻自我，盡自我的一份力。

班級作文篇4

　　我們乘坐故事機，來到了小豆豆的班級。這一節是寫字課。課堂上，黃美美的手舉得高高的：“報告！黃豆豆和田大壯說話。”這是她第六次舉手了。“坐下，黃美美。”泰老師已經有點不耐煩了，輕輕的皺了皺眉頭。他讓大家把“就”寫十遍。沒過一分鐘，黃美美又開始報告了：“黃豆豆不好好寫字。”泰老師看著黃美美的字說：“黃美美，你光盯著黃豆豆了，自己也沒寫好。你看，你的字像小妖怪了。”田大壯探身一看說：“可不，就是妖怪而且是白骨精。”大家都笑了，連泰老師也笑了。

班級作文篇5

　　本班名叫雙優班，既然是雙優班，重點突出那一個優字。所以，優，在我們班永不停息。

　　組長會后大轉變。上個周，我們九年級全體師生舉行了第一次中考動員會。大會之后，我們的組長陳安琪同學在很多方面有了很大變化。比如，以前的陳安琪，下課之后要不在本子上畫一會兒畫，要不就和同學說一會兒話。可會后的陳安琪下課只做一件事，那就是寫作業。有人問她為什么突然決定下課后要寫作業。她的回答是：每天晚上作業寫到很晚，第二天上課沒有精神，會影響到聽講。作業提前做，晚上就可以早睡一點，作業少的話，還可以留一些時間復習。她的一番話，讓我驚訝，也讓我明白：陳安琪開始變了，她開始變回以前那個努力學習，成績優異的陳安琪。我與她本來就有一些差距，我若不努力，豈不是會被她甩得更遠。所以，我也要努力，力爭不被她甩開，并進一步縮小差距。

　　學霸態度仍不變。看了我們班月考成績單的人，應該都發現我們班又多了一位學霸。沒錯，她就是陳林欣。我很榮幸，從一開學便和她成為了同一個組的成員。和她相處這三個多月里，我發現她在學習上這份端正的態度從來都沒有改變。從開學的英語背書，到語文的作文，在到數學周考。每一門學科，無不彰顯出她學霸的本色。可是，優異的成績并沒有使她驕傲，他還是一如既往的努力。就拿語文背書來說，《岳陽樓記》和《醉翁亭記》我們暑假都背過了，這學期再一次進行背誦，把課文在讀兩遍就能背下來。可是陳林欣以前沒有背過，晚上還有作業要寫，在很短的時間里，要把這兩篇古文背下來并不是一件容易的事。可第二天來背，她竟可以把它背下來，甚至比有些以前背過的人背的還要好。她優異的成績源于她端正的學習態度。我若像她一樣靜心去學，一定會取得好成績。

　　美琦轉變心向學。萬老師第一批座談的人，都是考竹山一中有一定風險的人，我們組的劉美琦就是其中一人。雖說她的月考成績上竹山一中還有一些差距。可是月考之后的她，正在努力沖擊竹山一中。每當遇到不會做的題，她都會積極向陳安琪或是陳林欣進行請教。特別是在數學這門學科上。正是她的好問，使她在周五的周考中取得了相對不錯的成績。她在英語方面也有了進步。英語默寫幾乎天天全對，偶爾會得九分，這也是正常現象。她和陳林欣是同桌，陳林欣在英語方面很厲害，經常對劉美琦進行輔導。在陳林欣的幫助下，劉美琦的英語也在穩步提高。她只要按這樣堅持下去，一定可以考上竹山一中。

　　學生優，則班優；學生進步，則班進步。我們的進步永無止境，五班的優，永遠也不會停息。

班級作文篇6

　　媽媽正給我梳頭，梳著，梳著，哎呀！地上一層頭發蓋住干凈的地板。可想而知，那頭發掉的呀！簡直是我都不敢見人了，于是我讓媽媽幫我挑了一頂帽子，戴著帽子去上學。

　　在班級里，同學們“唰”的一下，都用一種異樣的眼光看著我，我感覺自己很不自然，像做壞事一樣不敢抬頭。

　　哎！我真的不知道自己該怎么辦了，先不去管它，明天再說吧！

　　第二天早上，我依然戴著帽子去上學。我心里有點兒害怕，怕同學像昨天一樣嘲笑我，可是，來到班級一看，啊，這是怎么一回事啊？整個班級的同學都戴了帽子。他們沒有嘲笑我，也沒有像昨天那樣用異樣的眼光看著我，我的心好了一點點。

　　晚上放學回家的時候，我特別特別高興。因為無論在家里還是在學校，我都不用戴帽子了，因為，在家里或在學校，都不會有人嘲笑我了。

班級作文篇7

　　班級好比是一個家庭，一個幸福、美滿的家庭，同學們，我們都是班級中的一員，班級的主人，為了我們的班級，我是不是應該為班級做這件事呢？下面，我就給大家講一個真實的小故事吧。我是班級中的一員，我應該為集體服務！有一天上完音樂課，我們剛剛走到教室樓梯口，只聽“砰”地一聲，教室大門被風給緊緊“鎖”住了。

　　怎么辦呢？大家你望望我，我望望你，好象要望出主意來，這時只聽陳子章大聲喊：“金瀟逸會爬窗，他個子小，一定能爬進去！”我望了望那窄窄的窗條，嘴里嘀咕著，那么小的窗條我能爬進去？陳子章又使用“激將法”說：“我看你是不敢吧？”“好吧，為了班級我豁出去了。”說著我爬上窗，努力地把我的頭“插”入那窄窄的窗條，窗條壓迫著我的胸，我感到“塞”不進去了，只能拚命用力，突然“咔嚓”一聲，“啊呀，窗玻璃碎了！”這一聲對我來說無疑是“睛空劈靂”，老爸早上剛宣布：“再在學校闖禍就有我好看的！”

　　這下完了，老爸過一會定會來修。他會罵一頓？或者給我二個“毛栗子”？或者……天哪！我心里象揣著一只小兔“卟卟”跳個不停，腦子亂哄哄的，我這時只能眼巴巴地望著我開的“地獄之門”。終于“盼”來了爸爸那滿臉怒色并令我心驚肉跳的臉。“你又干好事了！”爸爸露出“恐怖”的笑說。于是，我無辜的頭發首先糟殃，被爸爸揪了起來，……以后的話我一句也沒聽清，只有那鉆心的痛，那委屈的淚水，還有那現在也弄不明白“好事”，我真的是想為班級做件好事呀，可為什么會得到這種回報？

　　真是善有惡報啊！人有時會被冤枉，就像我，但我想如果要我為班級做件好事，而且還是這樣的“好事”，我還是會去做的。同學們你們會去做嗎？

班級作文篇8

　　一滴水落在地上，在陽光的`照射下，很快就會被蒸發。但如果這滴水落在大海里，它將會永存。這說明，任何事物，包括人，都不能脫離集體而獨自生活。我們現在生活在班級這個大集體中，我們會變得更優秀。所以我們應該為這個優秀的集體多做貢獻。為班級做貢獻其實并不難。只要把心里想的貢獻落實到行動中即可，只要以班級為中心全心全意為班級著想即可。

　　每個人都可以為班級做很多貢獻。大到考試考第一，為班級爭光，小到跑操是拼命的喊口號，喊出班級的力量。這都是我們可以為班級盡的一份力，每個人都有責任和義務來盡這份力量。

　　為班級做貢獻，每個人都要從我做起，從身邊做起。只要自己做好了，自然會帶動周圍的同學。心理學上有個現象叫做“破窗效應”。假設一間房子的某一扇窗戶破了，而沒有立即去修補，那么這間房子的其他窗戶也會莫名其妙的被人打破。一個很干凈的地方，人們便會毫不猶豫的把垃圾丟在那里。這就是破窗效應。在班里也是這樣，上自習時如果大部分人都沒有說話，那么說話的人也不好意思說話了。反之，班里也會變得很亂。下課時，如果同學有問題要問我，我一定會盡自己最大的能力把問題講明白，不讓同學帶著問題上課。如果我有問題，我也一定會積極向老師和同學詢問。上課時，積極回答問題，會使你把這個問題記得很深刻，答錯了會更加深刻。所以不要怕答錯，只要會就要舉手回答。這是每一個要為班級做貢獻的人必須做的！

　　班級是我們的家，老師是我們的長輩，同學是我們的兄弟姐妹。孔子云：“弟子入則孝，出則悌。”所以我們在班里要遵守紀律，聽老師的話，積極幫助同學。只有這樣，我們的家，我們的班級才會祥和，優秀！

　　班級和學校是我們學習知識，發展能力的場所，是我們陶冶情操，培育品格的環境。我們要在12班這個優秀的集體中完善自我，發展自我。我相信，在我們的共同努力下，5（4）班會更優秀！

班級作文篇9

　　在《聊齋志異》中，人們第一次在書中大致描寫了鬼的樣子，那么世界中真的有鬼嗎？有，我們班級里就有很多“小鬼”，今天就來當回鐘馗，來抓一抓鬼。我們班有“吝嗇鬼”、“小氣鬼”、“膽小鬼”等，而最多的是“小氣鬼”。

　　他的名字叫做朱宸帆，胖胖的身子，走起路來，像只企鵝，他很摳門，就像一只鐵公雞——一毛不拔。他問同學借東西時，永遠是志在必得，似乎你一定會借他一樣，不借給他，好像是你的錯。但是同學向他借東西時，總是有一萬個理由。

　　記得去年六一兒童節的時候，我、蔡哈博、朱宸帆等五個人同行，去六一班游園的時候，看上了一瓶兩升的可樂。可樂是我們的最愛，我們商量著合力將他買下來。根據精準計算，我們每人應當出資二塊錢。我們幾個都很爽快地把錢那出來。這個時候，朱宸帆摸摸口袋，不好意思地說：“我沒帶多少錢，我只付一元錢，行嗎？”看著他可憐巴巴的樣子，我還相信了幾分。剛付了錢的時候，遠處傳來了蔡哈博的聲音：“看，他帶了錢。”果然，他的口袋里蹦出了2元，唉！真是個小氣鬼。可樂買回去，他喝得最多，真是小氣鬼占便宜。真是一個地地道道的“小氣鬼”。

　　我們班還有許多“鬼”，這次我只介紹了一個。要是你有興趣，可以來我班捉住更有的意思的“鬼”。

班級作文篇10

　　我們班可是鼎鼎有名的“鬼鬼江湖”呢！今天，我就來當一次鐘馗，把我捉到的“鬼”拎出來給大家伙兒瞧一瞧！

　　首先出場的是“小氣鬼”——謝葉銘，他從來不會把東西借給別人。記得有一次，我向他借一支黑筆，他板著一張很不情愿的臉，冷冷地說了一句：“不借。”后來還是我對他死纏爛打，他才肯借給我。不過，“小氣鬼”遞給我黑筆的時候，突然吐出一句：“你只能用10分鐘，多1秒鐘都不行！”我只好妥協了。但還沒到5分鐘，他就拍拍桌子，心急火燎地對我說：“時間到了，快把筆還我！”我指著手表，驚訝地說：“我才用了4分鐘，還沒到時間呢！”他依舊板著一副撲克臉說：“快還我！快還我！我的筆我說了算！”說著就一把奪過我手中的黑筆。他可真是一個一毛不拔的鐵公雞呀！

　　接著是“暴躁鬼”——廖詩晟。他脾氣火爆，對誰都不友好。有一次上科學課時，楊炎翼同學向他扔出紙團“炮彈”，前兩次沒有命中，廖詩晟也毫不在意。而第三發“炮彈”卻正中廖詩晟的頭部。廖詩晟火了，眉毛擰成了“川”字，氣勢洶洶地向他走來。在我們驚訝的眼神中，廖詩晟一股腦兒地將楊炎翼的書包、書本、水杯等物品狠狠地砸在地上，活像一只怒不可遏的獅子。幸好科學老師及時阻止，將這只“暴躁鬼”的情緒撫平了，才避免了一場“大戰”的發生。

　　最后再來說說“淘氣鬼”——楊炎翼，他經常不讓老師省心。老師曾對他千叮嚀萬囑咐，叫他不要和六年級的大哥哥們玩耍。但是有一次，他在走廊上奔跑時，故意撞了一下六年級的大哥哥，本想討個開心，卻被磨破了頭皮。而且，那位大哥哥也被撞出去了老遠的距離，肩膀都磕疼了。他卻捂著腦袋，嘻嘻地笑著，這可真是個“淘氣鬼”！

　　我們班還有許多“鬼”，比如：“女厲鬼”“拖延鬼”“貪吃鬼”……他們都已經被我記在《捉鬼秘笈》中了，以后有空，我再帶他們出來亮亮相。

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