有關(guān)初三作文匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的初三作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初三作文 篇1
時(shí)光再也不留戀塵世的美好
我化作泥土深入櫻花樹下
只是因?yàn)槲覅捑肓巳碎g
漸漸的
我的靈魂移到了櫻花樹的枝椏上
到了春天的季節(jié)
我幻作櫻花
等待著開放
終于
我展開了我稚嫩的花瓣
茫然的憧憬著各種憂傷
清晨
一群天真的娃娃在草地上仰望天空
我欣然的展開了五瓣
傍晚
總是凄涼的
我看見一條白綾掛在了櫻花樹上
那是一位淚滿雙頰的姑娘
我用我的五個(gè)花瓣托起她那脆弱的靈魂
靜靜的把她送入櫻花樹下
第二年
在我旁邊開了一朵櫻花
是她
次年
又開了一朵
是她是另一個(gè)她
漸漸的
櫻花樹上開滿了櫻花
初三作文 篇2
臺(tái)上的燈光都匯集于一處，柔光點(diǎn)亮，形成一道五彩的光暈，照耀著舞臺(tái)中央小小的人兒，集萬千目光，她微微抬頭，優(yōu)美地舞動(dòng)。
她是我的好友，有著明眸皓齒，輕柔的發(fā)絲飄舞，她的身材纖長，身形柔軟，是個(gè)不可多得的練舞的好苗子。我很喜歡看她跳舞的樣子，時(shí)而旋轉(zhuǎn)，時(shí)而跳躍，時(shí)而揚(yáng)起，時(shí)而落下，翩翩而來，又輕輕而去，像一只清靈的蝴蝶揮動(dòng)著翅膀，穿梭在百花叢中，卻讓花朵都失去了色彩。
而我聽到過的最大的噩耗，莫過于她那纖細(xì)的腰肢，突然折斷，一下子跌了下去，美麗的雙翅，再也揮不起來……跳舞，夢(mèng)想，就在此刻化為泡影。
我時(shí)常看到她獨(dú)自一人遙望窗外，一抹白飛身而過，在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，留下一抹亮麗的風(fēng)景。她呆呆的，好像一只受傷的鳥兒，看著同伴自由翱翔，卻無奈地呆在原地，不敢再次拍打雙翼，因?yàn)楹ε率！斑^去”這個(gè)詞對(duì)于她來說仿佛是遙遠(yuǎn)不可及的盡頭。
我很想走過去，輕輕安撫她，可到嘴的話，怎么也說不出口。因?yàn)槲也皇撬殷w會(huì)不了她如失去自由一般的痛苦。
她的笑容漸漸封塵，如一張鋪滿灰塵，但曾經(jīng)卻光鮮亮麗的彩紙。
偏偏此時(shí)老師找到她，問她愿不愿意在畢業(yè)典禮上表演一場(chǎng)舞蹈。我欲出聲阻止，誰知她竟搶先一步答應(yīng)了。我望著她，眼中滿是驚訝與擔(dān)憂。她卻輕松地笑笑，“就當(dāng)是我對(duì)它的告別禮啦。”明亮的話語令我無理由地相信她。
從這以后，我無數(shù)次看到她額上一星一點(diǎn)的汗珠，無數(shù)次看到她背后汗水爬過的痕跡越來越深。我也曾無數(shù)次問過她還能堅(jiān)持嗎？每一次她都更堅(jiān)定地回答“能！”。我猜想她的腰一定又酸又疼，可她笑得很燦爛，像以往一般快活。臨近演出時(shí)，她練得更勤了，日月星辰與她為伴，她不孤單；舞蹈使她快樂，她不痛苦。我看見了，她的身后，是一雙透明的羽翼，又載著她，越飛越高……
演出開始時(shí)，她身著淡雅的舞蹈服，伴著輕快的音樂，優(yōu)雅地抬臂，揮手，旋轉(zhuǎn)，跳躍……美的像一只純白的天鵝，活潑又自信。臉上依舊是微笑，如春日的暖陽縷縷散放。也許是燈光的原因，她額上的汗水看不分明了，只依稀看到小小的身影，在歡快地舞動(dòng)。我的眼眶逐漸模糊……這不是告別禮，這只是一場(chǎng)精彩的盛典，這是拼盡全力后綻放出的最美的風(fēng)景！
黑暗夜空必有明星，浩瀚大海必有波瀾。這一刻，她是如此動(dòng)人。
初三作文 篇3
陽光黯淡而又模糊，懶懶地撒在凹凸不平的石板路上，似有如無，黛色的屋檐下還殘留著時(shí)光的痕跡和一串晶瑩的水珠------- 天猶寒，水猶寒。不知是何時(shí)對(duì)那把略有生銹的水果刀有了興趣，總看著媽媽靈巧地把水果削好，而那其中的秘密，我卻從未明白過，只是看著那似乎永遠(yuǎn)都?jí)虿恢墓褡樱瑵M心的憧憬。
當(dāng)媽媽一再叮嚀后，急匆匆地出了門。也不知為何，本想邁向沙發(fā)的腳，卻不知不覺的走向了廚房。也不想驚動(dòng)爸爸，躡手躡腳地搬來椅子，站上去，竟也夠得著柜子了。小心地拿起沉重的水果刀，看著油黑的刀柄，嘴角漾起了滿足的微笑。那閃亮的刀片，在陽光下是余暉下的一抹紅，是略帶疲憊的棕色，間或是鍍了一層淺淺的金色，我卻沒什么印象了。
或許是一時(shí)的大意，刀以我都未曾防備的速度劃過一道不深不淺的傷痕，鮮血在陽光下劃過了一道完美的弧度，桌上一片殷紅。小小的眼眶早已承受不住淚水的波濤洶涌，沖了出來。也許是當(dāng)時(shí)太天真，不知道傷痛，只是感覺上的刺痛。哭著找到爸爸，訴說著事情的經(jīng)過，原指望他能好言好語地哄我，替我包扎。不想，他只是草草地看了一眼，找?guī)讖埐徒砑埡鷣y地包住傷口，淡淡地說：“自己不好，別指望我能為你做什么，誰讓你去碰刀的了，活該！”我呆住了，這是爸爸說的嗎？他未在任何一件事上指責(zé)、批評(píng)我，總是用他那雙厚實(shí)的大手保護(hù)著我，可是今天------我的手一瞬間麻木了，心里的痛掩蓋住了手的痛。高大的爸爸在淚眼中漸漸模糊了。
后來，傷慢慢好了，但卻留下了一道抹不去的痕跡。也許從那時(shí)起，我跟爸爸疏遠(yuǎn)了，覺得他太無情了，太自私了。
陰霾，悲傷，心里留下一行淚痕;酸楚，不解，倒盡了心底的悲哀。
看著窗外淅淅瀝瀝的細(xì)雨，嗅著楑子花的微香，我想，是我錯(cuò)了嗎？還是爸爸錯(cuò)了呢？或許是我吧。爸爸的批評(píng)錯(cuò)了嗎？但是它教會(huì)了我什么該做，什么不該做。當(dāng)時(shí)年幼，很多事也不知道細(xì)想，只是覺得爸爸太不體貼，而我，又何時(shí)體貼過爸爸呢？他為了我能堅(jiān)強(qiáng)，能學(xué)會(huì)面對(duì)，不惜我討厭他，甚至恨他，他的批評(píng)也許真的沒錯(cuò)，錯(cuò)的，是我吧！
迎著清新的涼風(fēng)，竟有了落淚的沖動(dòng)，看著從嫩葉上墜下的水滴，給自己一個(gè)幸福的微笑，在心底里默默地說：“爸爸，謝謝您的批評(píng)！”
初三作文 篇4
NO。1媽媽經(jīng)歷的初三
我上初三是在80年代，那個(gè)時(shí)候，不管是上初中的哪一個(gè)年級(jí)，高中的哪一個(gè)年級(jí)，都非常非常的輕松。沒有很多很多的資料，只用很認(rèn)真地做好課本上的題就好了。也不用補(bǔ)課，那個(gè)年代不追求什么升學(xué)率，學(xué)校也不追求什么省重點(diǎn)中學(xué)的稱號(hào)。所以，我們玩得時(shí)間是很多很多的，甚至比你們現(xiàn)在4年級(jí)學(xué)生都輕松很多。
課余，我和我的好朋友都去河邊玩，有時(shí)候捉魚，夏天有時(shí)候游泳。下雨天在宿舍里畫畫、寫隨筆、與舍友聊天。有時(shí)候，還會(huì)在夜晚，大家都鉆進(jìn)自己的被窩，賽尖叫聲。常常得到宿舍管理員和班主任老師的“青睞”，他們的批評(píng)總是讓人記憶不深，所以我們“屢教不改”，最后管理員和班主任是怎樣處罰我們的，我也記不清了。不過總的來說，我們經(jīng)歷的那個(gè)初三，是快樂而輕松的。
NO。2爸爸經(jīng)歷的初三
從小到大，我的學(xué)習(xí)都是頂尖頂尖的，不過不用功學(xué)習(xí)是得不來的！（老爸總是這樣對(duì)我說）我上初三的時(shí)間和你媽媽差不多，但不在一個(gè)學(xué)校。那個(gè)年代，作業(yè)肯定比你們現(xiàn)在少很多，但是，我深深滴知道，不多學(xué)是不行滴~但是，我家里很窮很窮，買不起什么其他書，就跟別的同學(xué)借。別的同學(xué)家里倒是給他買了但他就是不做呀！剛好我可以幫他們做，這何樂而不為呢？于是，我為了永遠(yuǎn)是全年級(jí)第一，就拼命地學(xué)，經(jīng)常熬夜。但是我卻不是書呆子，由于那個(gè)年代不用補(bǔ)課，所以我還經(jīng)常鍛煉身體。
果真，功夫不負(fù)有心人啊！我每次考試都是第一，老師們都特別特別的喜歡我。想起那時(shí)候真不容易，要好好學(xué)習(xí)，刻苦鉆研卻沒有條件！不過我還是用了很聰明的辦法學(xué)習(xí)。
初三的努力給我的以后打下了牢牢的基礎(chǔ)，以后才能考上好大學(xué)！
（老爸爸經(jīng)歷的初三好象和現(xiàn)在有著很大很大的反差哦！也說不清是什么樣的！）
NO。3堂姐眼中的初三
哎，今年果然不出我所料，上了初三，我居然是如此如此如此。的倒霉！初三的前一個(gè)暑假，居然從8月多一點(diǎn)就開始補(bǔ)課，補(bǔ)呀補(bǔ)，補(bǔ)呀補(bǔ)，把我腦袋都補(bǔ)昏了。但是，我是班長，我可是全年級(jí)前10名，我是老師眼中的好學(xué)生呀，我怎么能表露出來呢？還是忍著吧，忍著吧，反正也只有一年！
開學(xué)了，資料怎么那么多啊？是初二是的兩倍！看來，晚上又要熬夜了，初二是，我為了能進(jìn)前10名，每到月考的前一個(gè)周晚上都拼命地學(xué)，本想到初三的知識(shí)不算很多，可以稍稍喘口氣，沒想到還得熬！5555555555。最近又要月考了，怎么考試越來越頻繁了？我都快抑郁成疾了。我真的好羨慕好羨慕我那親愛的妹妹（就是筆者），她才上初一呀！以前月考還好說，可現(xiàn)在老師好象比以前更認(rèn)真更專注對(duì)待月考了，哎，如果連月考都這樣，那、那我就不敢想象不們中考之前的那幾個(gè)周了。
不過，再怎么說，初三努力點(diǎn)還是有些好處的。只要中考我考到全年級(jí)前10名，我就可以免費(fèi)去上海上中學(xué)了，也可以幫爸爸媽媽減少負(fù)擔(dān)了。我是這個(gè)家庭中最小的，我的大姐已經(jīng)畢業(yè)了，可還沒有工作。我的那個(gè)哥哥和姐姐們還在讀書呢，爸爸媽媽在農(nóng)村多辛苦呀！就算初三再堅(jiān)辛，我也得考到前10名，那樣，爸爸媽媽可以減少很多經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，我的學(xué)費(fèi)、書費(fèi)、生活費(fèi)都不用他們操心了，這還是一件好事呢！
一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)到初三的第二學(xué)期了，也許我真的能考到前10名，可是，畢竟名額有限啊，就算我考上了，那我的那些朋友們，他們也許就要和我分離了，好難過啊！我們都是從農(nóng)村來的優(yōu)秀學(xué)生，我們都很團(tuán)結(jié)、友好，彼此都當(dāng)作親姐妹一樣看待。但是突然要分別，都各自呆在不同的城市又想哭了。
（堂姐眼中的那個(gè)初三是苦中帶甘甜的）
其實(shí)我身邊還有好多好多上初三或者經(jīng)歷過初三的人，他們的經(jīng)歷總是不一樣樣。有人說過（那個(gè)人是誰，我也記不清了），有多少人看過（經(jīng)歷）過一件事情，總會(huì)有多少種不同的想法。我想，爸爸，媽媽，堂姐，他們的初三感受不一定與我相同。那我，現(xiàn)在只有仰望著、等待著，等待著初三，等待著初三不同的滋味。
初三作文 篇5
20xx年2月9日，你降臨了這個(gè)人間。皺巴巴的，我只想吐槽好丑啊。
半年後--
“茂茂，叫我姑姑，快！！！”你傲嬌地扭過了頭。
“叫我姑姑——我給你糖吃啊。”留給我的依舊是一個(gè)後腦勺。
“叫嘛叫嘛——好茂茂！”
……
又半年後——
“姑姑，姑姑，姑姑……”
我就不理你，哼！
……
以上，就是我和茂茂的日常片段。
我想大家應(yīng)該都猜到茂茂是誰了——我的侄子。
黑黑的臉、黑黑的手、黑黑的身體、
黑黑的……還有小眼睛、小嘴巴。是不是有種想倒的感覺呢？不過，在我眼中他還是小帥哥一枚的。
作為一個(gè)男孩子，茂仔的最愛莫過於槍。這把要買、那把要買，結(jié)果就造成了一片槍的海洋。所以，沒有任何懸念的，每當(dāng)我去哥哥家，就會(huì)聽到來自茂茂深深的“惡意”“突突突”“biu~biu~”“嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒”弄得我想要“揉死”他。
同樣，挖土機(jī)也是他的最愛。說到挖土機(jī)，就不得不說一說茂仔那奇葩的價(jià)值觀：看到一個(gè)寶馬賓士都不如一個(gè)臟兮兮的挖土機(jī)。你要讓他選，呵呵，那一定是挖土機(jī)。
還有，茂茂的另一大樂趣就是“坐小馬”。所謂坐小馬就是坐一般超市前都有的搖搖車。像之前的挖土機(jī)一樣，你給他￥1，他決不要￥100。這樣的“小傻蛋”讓我哭笑不得。也許他的.性子里有一種“淡薄名利”的“灑脫”吧。
有時(shí)，他乖巧的讓你無可奈何。“向左轉(zhuǎn)”“向右轉(zhuǎn)”“跳！”“轉(zhuǎn)圈圈”“踢正步”……所有你讓他做的他都一一照做：邁著他的小短腿，踢呀踢的。把你的心都融化了。不過，他只聽命於我哦！
不過——大多數(shù)時(shí)間他更像一個(gè)“小太歲”——一有不順就叫，不行就哭，再來就往地上賴。特別是碰到看動(dòng)畫片的時(shí)候，他尤其兇殘碰到這樣的茂仔，我也只想呵呵了。
哦，對(duì)了，還有還有，茂仔是個(gè)膽小鬼哦！就連動(dòng)畫片中有時(shí)弄出的背景音都能讓他大喊“快跳臺(tái)！”
這樣的茂仔怎能讓人不愛？
你是我的侄子，唯一的茂茂。笑也好、鬧也好，不管怎樣你都是獨(dú)一無二的。
希望在未來的歲月里，你能夠成長得更加出色！
還有——不要再哭了，小男孩哭鼻子好丑的！
茂盛如你，我愛你。
初三作文 篇6
“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。”是自然之美，美在感受；“閑靜似嬌花照水，行動(dòng)似弱柳扶風(fēng)。”是古典之美，美在氣質(zhì)；“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”是奇跡之美，美在精神。
大千世界，美無處不在，拋開一切雜念，用心去感受，用意念去感悟。＂眾里尋‘美’千百度，那美就在不遠(yuǎn)處。
何謂之美？行于誠就是最美。
用風(fēng)一樣的速度書寫中國田徑史的劉翔，眾所周知，他簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡，令人贊嘆。而我們又何曾想過：在那之前，在那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)之前，在那一秒之前，他也就是一個(gè)長著黑頭發(fā)、有著黃皮膚和黑眼睛的十分普通的中國人，他曾坦言：＂我歌唱得怎樣我自己知道，如果我沒有跑出12。88秒，你以為真的會(huì)有人愿意把我包裝成明星嗎？＂回答毋庸置疑，可是，這是多么懇切，多么真誠的話語啊！面對(duì)他，我們能說他不美嗎？
何謂之美？擁有真就是最美。
相信大家都聽過丑小鴨的故事，并為之感動(dòng)著，為什么呢？因?yàn)槲覀円恢倍荚谧非蟆罢嫔泼馈薄３笮▲喬幪幈晦陕涑靶Γ驗(yàn)槭裁矗恳驗(yàn)槿藗儗?duì)美的認(rèn)識(shí)只停留在外表，以及對(duì)自己的過高評(píng)價(jià)和對(duì)他人的貶低便產(chǎn)生了“丑”的概念。丑小鴨并不丑，反而它比任何人都美，就因?yàn)樗鎸?shí)。他擁有“全日本最自信的微笑”，盡管他相貌平平，但他卻真實(shí)地向每個(gè)人展示了他的美，他就是原一平，年輕時(shí)，在一家保險(xiǎn)公司里當(dāng)推銷員，俗話說：＂萬事開頭難＂，一開始，他事事遇挫，但不敗的卻是他的樂觀，笑容永遠(yuǎn)是他最明顯的標(biāo)志。“皇天不負(fù)有心人”，真實(shí)熱情的他終于遇上“伯樂”，他詮釋了美源于真實(shí)。
何謂之美？堅(jiān)持信就是最美。
“生命很痛，但痛我也要活著，我要活得好好的，還要活出生命的詩意。”這是一番感人肺腑的話，中國殘聯(lián)主席張海迪一直用信念在提醒鞭策自己：不要被身體的疼痛所麻痹，一步一個(gè)腳印登上了人生巔峰。“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”這是高爾基的《海燕》中的一句話，它讓我們明白，信念可以戰(zhàn)勝一切，風(fēng)雨過后便是彩虹，信念帶給我們的是受益不盡的美。
何謂之美？行于忠就是最美。
翻開史冊(cè)，上面記載了數(shù)不勝數(shù)的英雄事跡：在屈原投下汨羅江的一剎那；在諸葛亮提出“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”時(shí)；在文天祥留下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”時(shí)；在眾多愛國戰(zhàn)士為國捐軀時(shí)，美遍地開花。
“待到山花爛漫時(shí)，‘美’在從中笑。”美在行動(dòng)，行動(dòng)在于誠信；美在氣質(zhì)，氣質(zhì)發(fā)于真實(shí)；美在精神，精神源于忠誠。
初三作文 篇7
滴答滴答，我漫步于時(shí)間大鐘，猛的發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)初三年級(jí)的我了……。
走進(jìn)初三，往日的歡聲笑語似乎從指間流走，那些時(shí)光，再也回不去了。初一、初二的我們，總是在各種情況下都笑呵呵的，不亦樂乎，從未意識(shí)到未來的坎坷曲折。笑聲，也把我們帶到了另一個(gè)至高點(diǎn)-----初三。如今的我們，沒有課間的嬉鬧聲，也沒有大肆的閑聊，這一切的發(fā)生改變了原有的那種幸福。呆在教室除了練習(xí)還是練習(xí)，或是看看書罷了。一絲絲的忙碌，讓我想起昔日的學(xué)習(xí)生涯，不經(jīng)懷舊，也不免向往，可誰不懂：時(shí)間不饒人啊!
走進(jìn)初三，告別了往日的歡笑聲。
走進(jìn)初三，昔日的上網(wǎng)時(shí)間被無形地抹去，取而代之的只是大量的習(xí)題，漸漸懷念曾令我著迷的小說、武俠。沒辦法，時(shí)間緊迫，也只好將它們通通拒之門外。演算用完的草稿，堆積如山，待做的習(xí)題，足以成海。音樂、微機(jī)、美術(shù)課，通通被吊銷了“營業(yè)執(zhí)照”，一邊耍去了。而同學(xué)們卻表現(xiàn)的不在乎，個(gè)個(gè)廢寢忘食，早讀一片朗朗書聲，晚自習(xí)則“零抬頭”，看到這些，也意識(shí)到自己該努力搏一把了。看著父母那張有些著急的面龐和略帶嘮叨的話語，覺得自己實(shí)在不忍讓他們失望。
走進(jìn)初三，體會(huì)了生命的責(zé)任感。
走進(jìn)初三，進(jìn)入初三，日子像一杯咖啡，苦澀中略感淡淡的香甜，想一口氣喝完，時(shí)間卻不贊同。最后一年初中生涯應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)細(xì)細(xì)品味，讓它綻放更耀眼光彩。大家也都有了一個(gè)共同的奮目標(biāo)，那就是------沖過中考之獨(dú)木橋，順利地升入高中，考上大學(xué)，接受更多的教育，掌握更多的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的做人的道理，享受更多的精神財(cái)富。。我們沒有其它捷徑，只能一步一個(gè)腳印，踏向成功之路。對(duì)自己的未來，有了更多的思考，也存在憂患，自己將會(huì)歸向何處?引入了我們的深思……
初三作文 篇8
“布置一下家庭作業(yè)，練習(xí)冊(cè)……”每當(dāng)聽到老師布置作業(yè)，心中不免有一絲悲傷，在學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成課堂作業(yè)。回家后還有許多家庭作業(yè)，提到家庭作業(yè)我總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
記得那一天，三點(diǎn)的準(zhǔn)時(shí)下課鈴聲中夾雜著老師布置作業(yè)的聲音。唉!這么多的作業(yè)，我心中想到。曾經(jīng)低年級(jí)時(shí)聽到下課鈴總是十分激動(dòng)興奮，曾經(jīng)放學(xué)后媽媽接到我的第一句話會(huì)問～“在學(xué)校學(xué)習(xí)的愉快嗎?”而現(xiàn)在媽媽問我的第一句話會(huì)問：“考試多少分?”面對(duì)著作業(yè)，考試我總是厭煩。在學(xué)校學(xué)習(xí)已使我有些疲憊，放學(xué)回家還要做作業(yè)。每次放學(xué)路上看見低年級(jí)同學(xué)歡聲笑語，他們沒有顧慮，他們不用被作業(yè)的煩惱所困。而我天天背負(fù)著作業(yè)的重?fù)?dān)，家長們常常會(huì)以“好好學(xué)習(xí)是為了將來你有更好的出路”為理由告誡我們好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)。每當(dāng)我聽到這些話心中十分不滿，學(xué)習(xí)就是為了我們能有美好的未來嘛?作業(yè)是為了鞭策我們好好學(xué)習(xí)嗎?經(jīng)歷了那一件事后，我對(duì)作業(yè)改變了看法。
那一次考試沒考好，想著回家又要挨罵，心中有些害怕。我猶豫了許久，最終按響了家門門鈴。“兒子回來啦!今天考試考了多少分?”不出我所料，媽媽問我的第一個(gè)問題永遠(yuǎn)是考了多少分。“沒考好，只考了89分。”聽到這句話，媽媽臉色“唰”的陰沉了下來。完了，準(zhǔn)備接受媽媽的“河?xùn)|獅吼”吧!我心中暗自想到。“孩子，我們今天好好談?wù)劙伞！蔽揖尤惶舆^了媽媽的“河?xùn)|獅吼”，心中不免竊喜。接下來我和媽媽促膝長談“你是不是很討厭作業(yè)?”，我的確很討厭作業(yè)，但是不敢這么說出來。“有一點(diǎn)吧。”我答到。媽媽對(duì)我進(jìn)行了深刻的教育，告訴我“沒有現(xiàn)在的辛勤付出，怎能有美好的未來。”
我對(duì)媽媽的話理解了很久，我恍然大悟：只有辛勤的付出，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，才有美好的將來。
初三作文 篇9
我有這樣一次經(jīng)歷，它猶如一頁小舟，在我的記憶長河穿梭著，無論風(fēng)浪有多大都不曾沉沒。它，深深得印在了我的腦海之中，使我不曾忘卻。那次親近……
早晨的第一縷陽光，照在身上，感到立春的溫暖與舒適。走在碧綠的草地上，風(fēng)姑娘悄悄地來了，小草隨著風(fēng)的節(jié)奏扭動(dòng)著身軀，小花擺動(dòng)著枝葉，盡顯妖嬈。太陽、藍(lán)天、草地、花木組成了一副美麗的畫卷，五彩相交仍不失和諧。
中午，艷陽高照，太陽成了最耀眼的一道風(fēng)景線。一道道金黃的陽光照在大地上，感覺到一股股熾熱與溫暖。蔚藍(lán)的天空之中渲染上了幾絲金色，太陽倒映在小河中，隨著波浪，泛出迷離的色彩。金燦燦的陽光，是溫暖的；金燦燦的陽光是美麗的，是那樣讓人心潮涌動(dòng)，難以忘卻。
太陽西落，一抹晚霞嵌在天幕之中，顯得分外迷人。它的形狀變化多端，尤其是顏色，滿天的云霞一會(huì)兒像百合色的團(tuán)團(tuán)棉花，一會(huì)兒像金黃色的波浪。最有趣的是那兩朵白云：一朵像一抹半灰半紅的胭脂，一朵像紫檀色的雞冠花，整個(gè)天空顯得色彩繽紛。變化無窮的云霞，使天空多了幾分神秘感。看！那抹晚霞將天空渲染成了紅色，就像一片波瀾壯闊的紅色海洋，真是“此景只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”啊！此刻，夕陽越來越紅，紅的幾乎滴血，就像一朵碩大的紅牡丹在天邊怒放。我迷醉在這晚霞之中……
初三作文 篇10
雙臂一張，青春飛揚(yáng)！——題記
一襲陽光，受上帝的召喚，浩大，明麗，透徹天地間。
盛夏。清晨。四野靜寂。偶有鳥鳴，劃破天際，很快淹沒于空寂。
陽光在樹梢輕舞，斑駁了靜靜流淌的光陰。瑯瑯書聲于時(shí)間滴落，綻放在我們行進(jìn)的青春。
小徑，幽幽鑲嵌在盛夏的濃綠中，迸發(fā)出明艷的絢麗。一陣風(fēng)過，搖落一樹芬芳。明朗的笑靨，校園中最?yuàn)Z目的色彩，一次次綻放。
就像樹，青春是綠色的。
少年，在籃球場(chǎng)上揮灑激情時(shí)，他們是綠色的。奔跑，轉(zhuǎn)身，投球，每一個(gè)動(dòng)作都那么清新那么陽光。看，他們被汗水濕透的肌膚正吸納陽光的力量，于是變得茁壯，就像葉子越發(fā)墨綠，生機(jī)盎然，青春逼人。
少年，在課堂上神采飛揚(yáng)時(shí)，他們是綠色的。思索、書寫、迷惑、頓悟，每一個(gè)眼神都那么明亮，那么聰慧。看，他們?yōu)鹾诘捻娱W亮著記錄知識(shí)，于是變得沉穩(wěn)，就像葉子越發(fā)綠得濃重，青春飛揚(yáng)。
少年，生活中噓寒問暖時(shí)，他們是綠色的。關(guān)心、互助、熱心、坦誠，每一句話語都是那么溫暖，那么明媚。看，他們稚嫩的臉頰上流動(dòng)著陽光，于是他們的善良，就像越發(fā)綠得秀美，青春淡雅。
盛夏時(shí)光，綠滲透在校園的每一處，不知是我們的青春綠了這一季，還是樹林的青蔥染綠了一切。每天張開眼，上揚(yáng)嘴角，便可叫整個(gè)夏季明媚。
可是，偶爾，我們也遇上一場(chǎng)雨。
硬生生的惆悵，就像臺(tái)風(fēng)一樣，在心頭肆虐，我們無力抗?fàn)帯ｕr綠在風(fēng)雨中殘了，淡了，痛了。可是只要有綠，倔強(qiáng)是我們依舊相信，下一個(gè)天亮，陽光會(huì)在樹枝上躍動(dòng)。
狂風(fēng)、暴雨，傷痕累累。我們?nèi)匀徊磺叵蚯埃瑩]灑綠色的朝氣與蓬勃。我們大聲地笑，安慰自己不必為傷痛流淚。然而，堅(jiān)毅，在我們眉眼間還是悄悄滋長。年輕的臉龐，多了一份成熟。
多年后，當(dāng)塵埃落定，時(shí)間掩埋了過往，我們的生命卻因校園中的綠而更絢爛。
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