有關初三作文匯編10篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的初三作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初三作文 篇1
時光再也不留戀塵世的美好
我化作泥土深入櫻花樹下
只是因為我厭倦了人間
漸漸的
我的靈魂移到了櫻花樹的枝椏上
到了春天的季節
我幻作櫻花
等待著開放
終于
我展開了我稚嫩的花瓣
茫然的憧憬著各種憂傷
清晨
一群天真的娃娃在草地上仰望天空
我欣然的展開了五瓣
傍晚
總是凄涼的
我看見一條白綾掛在了櫻花樹上
那是一位淚滿雙頰的姑娘
我用我的五個花瓣托起她那脆弱的靈魂
靜靜的把她送入櫻花樹下
第二年
在我旁邊開了一朵櫻花
是她
次年
又開了一朵
是她是另一個她
漸漸的
櫻花樹上開滿了櫻花
初三作文 篇2
臺上的燈光都匯集于一處，柔光點亮，形成一道五彩的光暈，照耀著舞臺中央小小的人兒，集萬千目光，她微微抬頭，優美地舞動。
她是我的好友，有著明眸皓齒，輕柔的發絲飄舞，她的身材纖長，身形柔軟，是個不可多得的練舞的好苗子。我很喜歡看她跳舞的樣子，時而旋轉，時而跳躍，時而揚起，時而落下，翩翩而來，又輕輕而去，像一只清靈的蝴蝶揮動著翅膀，穿梭在百花叢中，卻讓花朵都失去了色彩。
而我聽到過的最大的噩耗，莫過于她那纖細的腰肢，突然折斷，一下子跌了下去，美麗的雙翅，再也揮不起來……跳舞，夢想，就在此刻化為泡影。
我時常看到她獨自一人遙望窗外，一抹白飛身而過，在空中劃過一道優美的弧線，留下一抹亮麗的風景。她呆呆的，好像一只受傷的鳥兒，看著同伴自由翱翔，卻無奈地呆在原地，不敢再次拍打雙翼，因為害怕失望。“過去”這個詞對于她來說仿佛是遙遠不可及的盡頭。
我很想走過去，輕輕安撫她，可到嘴的話，怎么也說不出口。因為我不是她，我體會不了她如失去自由一般的痛苦。
她的笑容漸漸封塵，如一張鋪滿灰塵，但曾經卻光鮮亮麗的彩紙。
偏偏此時老師找到她，問她愿不愿意在畢業典禮上表演一場舞蹈。我欲出聲阻止，誰知她竟搶先一步答應了。我望著她，眼中滿是驚訝與擔憂。她卻輕松地笑笑，“就當是我對它的告別禮啦。”明亮的話語令我無理由地相信她。
從這以后，我無數次看到她額上一星一點的汗珠，無數次看到她背后汗水爬過的痕跡越來越深。我也曾無數次問過她還能堅持嗎？每一次她都更堅定地回答“能！”。我猜想她的腰一定又酸又疼，可她笑得很燦爛，像以往一般快活。臨近演出時，她練得更勤了，日月星辰與她為伴，她不孤單；舞蹈使她快樂，她不痛苦。我看見了，她的身后，是一雙透明的羽翼，又載著她，越飛越高……
演出開始時，她身著淡雅的舞蹈服，伴著輕快的音樂，優雅地抬臂，揮手，旋轉，跳躍……美的像一只純白的天鵝，活潑又自信。臉上依舊是微笑，如春日的暖陽縷縷散放。也許是燈光的原因，她額上的汗水看不分明了，只依稀看到小小的身影，在歡快地舞動。我的眼眶逐漸模糊……這不是告別禮，這只是一場精彩的盛典，這是拼盡全力后綻放出的最美的風景！
黑暗夜空必有明星，浩瀚大海必有波瀾。這一刻，她是如此動人。
初三作文 篇3
陽光黯淡而又模糊，懶懶地撒在凹凸不平的石板路上，似有如無，黛色的屋檐下還殘留著時光的痕跡和一串晶瑩的水珠------- 天猶寒，水猶寒。不知是何時對那把略有生銹的水果刀有了興趣，總看著媽媽靈巧地把水果削好，而那其中的秘密，我卻從未明白過，只是看著那似乎永遠都夠不著的柜子，滿心的憧憬。
當媽媽一再叮嚀后，急匆匆地出了門。也不知為何，本想邁向沙發的腳，卻不知不覺的走向了廚房。也不想驚動爸爸，躡手躡腳地搬來椅子，站上去，竟也夠得著柜子了。小心地拿起沉重的水果刀，看著油黑的刀柄，嘴角漾起了滿足的微笑。那閃亮的刀片，在陽光下是余暉下的一抹紅，是略帶疲憊的棕色，間或是鍍了一層淺淺的金色，我卻沒什么印象了。
或許是一時的大意，刀以我都未曾防備的速度劃過一道不深不淺的傷痕，鮮血在陽光下劃過了一道完美的弧度，桌上一片殷紅。小小的眼眶早已承受不住淚水的波濤洶涌，沖了出來。也許是當時太天真，不知道傷痛，只是感覺上的刺痛。哭著找到爸爸，訴說著事情的經過，原指望他能好言好語地哄我，替我包扎。不想，他只是草草地看了一眼，找幾張餐巾紙胡亂地包住傷口，淡淡地說：“自己不好，別指望我能為你做什么，誰讓你去碰刀的了，活該！”我呆住了，這是爸爸說的嗎？他未在任何一件事上指責、批評我，總是用他那雙厚實的大手保護著我，可是今天------我的手一瞬間麻木了，心里的痛掩蓋住了手的痛。高大的爸爸在淚眼中漸漸模糊了。
后來，傷慢慢好了，但卻留下了一道抹不去的痕跡。也許從那時起，我跟爸爸疏遠了，覺得他太無情了，太自私了。
陰霾，悲傷，心里留下一行淚痕;酸楚，不解，倒盡了心底的悲哀。
看著窗外淅淅瀝瀝的細雨，嗅著楑子花的微香，我想，是我錯了嗎？還是爸爸錯了呢？或許是我吧。爸爸的批評錯了嗎？但是它教會了我什么該做，什么不該做。當時年幼，很多事也不知道細想，只是覺得爸爸太不體貼，而我，又何時體貼過爸爸呢？他為了我能堅強，能學會面對，不惜我討厭他，甚至恨他，他的批評也許真的沒錯，錯的，是我吧！
迎著清新的涼風，竟有了落淚的沖動，看著從嫩葉上墜下的水滴，給自己一個幸福的微笑，在心底里默默地說：“爸爸，謝謝您的批評！”
初三作文 篇4
NO。1媽媽經歷的初三
我上初三是在80年代，那個時候，不管是上初中的哪一個年級，高中的哪一個年級，都非常非常的輕松。沒有很多很多的資料，只用很認真地做好課本上的題就好了。也不用補課，那個年代不追求什么升學率，學校也不追求什么省重點中學的稱號。所以，我們玩得時間是很多很多的，甚至比你們現在4年級學生都輕松很多。
課余，我和我的好朋友都去河邊玩，有時候捉魚，夏天有時候游泳。下雨天在宿舍里畫畫、寫隨筆、與舍友聊天。有時候，還會在夜晚，大家都鉆進自己的被窩，賽尖叫聲。常常得到宿舍管理員和班主任老師的“青睞”，他們的批評總是讓人記憶不深，所以我們“屢教不改”，最后管理員和班主任是怎樣處罰我們的，我也記不清了。不過總的來說，我們經歷的那個初三，是快樂而輕松的。
NO。2爸爸經歷的初三
從小到大，我的學習都是頂尖頂尖的，不過不用功學習是得不來的！（老爸總是這樣對我說）我上初三的時間和你媽媽差不多，但不在一個學校。那個年代，作業肯定比你們現在少很多，但是，我深深滴知道，不多學是不行滴~但是，我家里很窮很窮，買不起什么其他書，就跟別的同學借。別的同學家里倒是給他買了但他就是不做呀！剛好我可以幫他們做，這何樂而不為呢？于是，我為了永遠是全年級第一，就拼命地學，經常熬夜。但是我卻不是書呆子，由于那個年代不用補課，所以我還經常鍛煉身體。
果真，功夫不負有心人啊！我每次考試都是第一，老師們都特別特別的喜歡我。想起那時候真不容易，要好好學習，刻苦鉆研卻沒有條件！不過我還是用了很聰明的辦法學習。
初三的努力給我的以后打下了牢牢的基礎，以后才能考上好大學！
（老爸爸經歷的初三好象和現在有著很大很大的反差哦！也說不清是什么樣的！）
NO。3堂姐眼中的初三
哎，今年果然不出我所料，上了初三，我居然是如此如此如此。的倒霉！初三的前一個暑假，居然從8月多一點就開始補課，補呀補，補呀補，把我腦袋都補昏了。但是，我是班長，我可是全年級前10名，我是老師眼中的好學生呀，我怎么能表露出來呢？還是忍著吧，忍著吧，反正也只有一年！
開學了，資料怎么那么多啊？是初二是的兩倍！看來，晚上又要熬夜了，初二是，我為了能進前10名，每到月考的前一個周晚上都拼命地學，本想到初三的知識不算很多，可以稍稍喘口氣，沒想到還得熬！5555555555。最近又要月考了，怎么考試越來越頻繁了？我都快抑郁成疾了。我真的好羨慕好羨慕我那親愛的妹妹（就是筆者），她才上初一呀！以前月考還好說，可現在老師好象比以前更認真更專注對待月考了，哎，如果連月考都這樣，那、那我就不敢想象不們中考之前的那幾個周了。
不過，再怎么說，初三努力點還是有些好處的。只要中考我考到全年級前10名，我就可以免費去上海上中學了，也可以幫爸爸媽媽減少負擔了。我是這個家庭中最小的，我的大姐已經畢業了，可還沒有工作。我的那個哥哥和姐姐們還在讀書呢，爸爸媽媽在農村多辛苦呀！就算初三再堅辛，我也得考到前10名，那樣，爸爸媽媽可以減少很多經濟負擔，我的學費、書費、生活費都不用他們操心了，這還是一件好事呢！
一轉眼，已經到初三的第二學期了，也許我真的能考到前10名，可是，畢竟名額有限啊，就算我考上了，那我的那些朋友們，他們也許就要和我分離了，好難過啊！我們都是從農村來的優秀學生，我們都很團結、友好，彼此都當作親姐妹一樣看待。但是突然要分別，都各自呆在不同的城市又想哭了。
（堂姐眼中的那個初三是苦中帶甘甜的）
其實我身邊還有好多好多上初三或者經歷過初三的人，他們的經歷總是不一樣樣。有人說過（那個人是誰，我也記不清了），有多少人看過（經歷）過一件事情，總會有多少種不同的想法。我想，爸爸，媽媽，堂姐，他們的初三感受不一定與我相同。那我，現在只有仰望著、等待著，等待著初三，等待著初三不同的滋味。
初三作文 篇5
20xx年2月9日，你降臨了這個人間。皺巴巴的，我只想吐槽好丑啊。
半年後--
“茂茂，叫我姑姑，快！！！”你傲嬌地扭過了頭。
“叫我姑姑——我給你糖吃啊。”留給我的依舊是一個後腦勺。
“叫嘛叫嘛——好茂茂！”
……
又半年後——
“姑姑，姑姑，姑姑……”
我就不理你，哼！
……
以上，就是我和茂茂的日常片段。
我想大家應該都猜到茂茂是誰了——我的侄子。
黑黑的臉、黑黑的手、黑黑的身體、
黑黑的……還有小眼睛、小嘴巴。是不是有種想倒的感覺呢？不過，在我眼中他還是小帥哥一枚的。
作為一個男孩子，茂仔的最愛莫過於槍。這把要買、那把要買，結果就造成了一片槍的海洋。所以，沒有任何懸念的，每當我去哥哥家，就會聽到來自茂茂深深的“惡意”“突突突”“biu~biu~”“嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒”弄得我想要“揉死”他。
同樣，挖土機也是他的最愛。說到挖土機，就不得不說一說茂仔那奇葩的價值觀：看到一個寶馬賓士都不如一個臟兮兮的挖土機。你要讓他選，呵呵，那一定是挖土機。
還有，茂茂的另一大樂趣就是“坐小馬”。所謂坐小馬就是坐一般超市前都有的搖搖車。像之前的挖土機一樣，你給他￥1，他決不要￥100。這樣的“小傻蛋”讓我哭笑不得。也許他的.性子里有一種“淡薄名利”的“灑脫”吧。
有時，他乖巧的讓你無可奈何。“向左轉”“向右轉”“跳！”“轉圈圈”“踢正步”……所有你讓他做的他都一一照做：邁著他的小短腿，踢呀踢的。把你的心都融化了。不過，他只聽命於我哦！
不過——大多數時間他更像一個“小太歲”——一有不順就叫，不行就哭，再來就往地上賴。特別是碰到看動畫片的時候，他尤其兇殘碰到這樣的茂仔，我也只想呵呵了。
哦，對了，還有還有，茂仔是個膽小鬼哦！就連動畫片中有時弄出的背景音都能讓他大喊“快跳臺！”
這樣的茂仔怎能讓人不愛？
你是我的侄子，唯一的茂茂。笑也好、鬧也好，不管怎樣你都是獨一無二的。
希望在未來的歲月里，你能夠成長得更加出色！
還有——不要再哭了，小男孩哭鼻子好丑的！
茂盛如你，我愛你。
初三作文 篇6
“野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。”是自然之美，美在感受；“閑靜似嬌花照水，行動似弱柳扶風。”是古典之美，美在氣質；“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”是奇跡之美，美在精神。
大千世界，美無處不在，拋開一切雜念，用心去感受，用意念去感悟。＂眾里尋‘美’千百度，那美就在不遠處。
何謂之美？行于誠就是最美。
用風一樣的速度書寫中國田徑史的劉翔，眾所周知，他簡直就是一個奇跡，令人贊嘆。而我們又何曾想過：在那之前，在那場運動會之前，在那一秒之前，他也就是一個長著黑頭發、有著黃皮膚和黑眼睛的十分普通的中國人，他曾坦言：＂我歌唱得怎樣我自己知道，如果我沒有跑出12。88秒，你以為真的會有人愿意把我包裝成明星嗎？＂回答毋庸置疑，可是，這是多么懇切，多么真誠的話語啊！面對他，我們能說他不美嗎？
何謂之美？擁有真就是最美。
相信大家都聽過丑小鴨的故事，并為之感動著，為什么呢？因為我們一直都在追求“真善美”。丑小鴨處處被奚落嘲笑，因為什么？因為人們對美的認識只停留在外表，以及對自己的過高評價和對他人的貶低便產生了“丑”的概念。丑小鴨并不丑，反而它比任何人都美，就因為它真實。他擁有“全日本最自信的微笑”，盡管他相貌平平，但他卻真實地向每個人展示了他的美，他就是原一平，年輕時，在一家保險公司里當推銷員，俗話說：＂萬事開頭難＂，一開始，他事事遇挫，但不敗的卻是他的樂觀，笑容永遠是他最明顯的標志。“皇天不負有心人”，真實熱情的他終于遇上“伯樂”，他詮釋了美源于真實。
何謂之美？堅持信就是最美。
“生命很痛，但痛我也要活著，我要活得好好的，還要活出生命的詩意。”這是一番感人肺腑的話，中國殘聯主席張海迪一直用信念在提醒鞭策自己：不要被身體的疼痛所麻痹，一步一個腳印登上了人生巔峰。“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”這是高爾基的《海燕》中的一句話，它讓我們明白，信念可以戰勝一切，風雨過后便是彩虹，信念帶給我們的是受益不盡的美。
何謂之美？行于忠就是最美。
翻開史冊，上面記載了數不勝數的英雄事跡：在屈原投下汨羅江的一剎那；在諸葛亮提出“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”時；在文天祥留下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”時；在眾多愛國戰士為國捐軀時，美遍地開花。
“待到山花爛漫時，‘美’在從中笑。”美在行動，行動在于誠信；美在氣質，氣質發于真實；美在精神，精神源于忠誠。
初三作文 篇7
滴答滴答，我漫步于時間大鐘，猛的發現，已經初三年級的我了……。
走進初三，往日的歡聲笑語似乎從指間流走，那些時光，再也回不去了。初一、初二的我們，總是在各種情況下都笑呵呵的，不亦樂乎，從未意識到未來的坎坷曲折。笑聲，也把我們帶到了另一個至高點-----初三。如今的我們，沒有課間的嬉鬧聲，也沒有大肆的閑聊，這一切的發生改變了原有的那種幸福。呆在教室除了練習還是練習，或是看看書罷了。一絲絲的忙碌，讓我想起昔日的學習生涯，不經懷舊，也不免向往，可誰不懂：時間不饒人啊!
走進初三，告別了往日的歡笑聲。
走進初三，昔日的上網時間被無形地抹去，取而代之的只是大量的習題，漸漸懷念曾令我著迷的小說、武俠。沒辦法，時間緊迫，也只好將它們通通拒之門外。演算用完的草稿，堆積如山，待做的習題，足以成海。音樂、微機、美術課，通通被吊銷了“營業執照”，一邊耍去了。而同學們卻表現的不在乎，個個廢寢忘食，早讀一片朗朗書聲，晚自習則“零抬頭”，看到這些，也意識到自己該努力搏一把了。看著父母那張有些著急的面龐和略帶嘮叨的話語，覺得自己實在不忍讓他們失望。
走進初三，體會了生命的責任感。
走進初三，進入初三，日子像一杯咖啡，苦澀中略感淡淡的香甜，想一口氣喝完，時間卻不贊同。最后一年初中生涯應當學會細細品味，讓它綻放更耀眼光彩。大家也都有了一個共同的奮目標，那就是------沖過中考之獨木橋，順利地升入高中，考上大學，接受更多的教育，掌握更多的知識，學會更多的做人的道理，享受更多的精神財富。。我們沒有其它捷徑，只能一步一個腳印，踏向成功之路。對自己的未來，有了更多的思考，也存在憂患，自己將會歸向何處?引入了我們的深思……
初三作文 篇8
“布置一下家庭作業，練習冊……”每當聽到老師布置作業，心中不免有一絲悲傷，在學校要認真學習，完成課堂作業。回家后還有許多家庭作業，提到家庭作業我總是躲得遠遠的。
記得那一天，三點的準時下課鈴聲中夾雜著老師布置作業的聲音。唉!這么多的作業，我心中想到。曾經低年級時聽到下課鈴總是十分激動興奮，曾經放學后媽媽接到我的第一句話會問～“在學校學習的愉快嗎?”而現在媽媽問我的第一句話會問：“考試多少分?”面對著作業，考試我總是厭煩。在學校學習已使我有些疲憊，放學回家還要做作業。每次放學路上看見低年級同學歡聲笑語，他們沒有顧慮，他們不用被作業的煩惱所困。而我天天背負著作業的重擔，家長們常常會以“好好學習是為了將來你有更好的出路”為理由告誡我們好好學習，認真完成作業。每當我聽到這些話心中十分不滿，學習就是為了我們能有美好的未來嘛?作業是為了鞭策我們好好學習嗎?經歷了那一件事后，我對作業改變了看法。
那一次考試沒考好，想著回家又要挨罵，心中有些害怕。我猶豫了許久，最終按響了家門門鈴。“兒子回來啦!今天考試考了多少分?”不出我所料，媽媽問我的第一個問題永遠是考了多少分。“沒考好，只考了89分。”聽到這句話，媽媽臉色“唰”的陰沉了下來。完了，準備接受媽媽的“河東獅吼”吧!我心中暗自想到。“孩子，我們今天好好談談吧。”我居然逃過了媽媽的“河東獅吼”，心中不免竊喜。接下來我和媽媽促膝長談“你是不是很討厭作業?”，我的確很討厭作業，但是不敢這么說出來。“有一點吧。”我答到。媽媽對我進行了深刻的教育，告訴我“沒有現在的辛勤付出，怎能有美好的未來。”
我對媽媽的話理解了很久，我恍然大悟：只有辛勤的付出，認真的學習，才有美好的將來。
初三作文 篇9
我有這樣一次經歷，它猶如一頁小舟，在我的記憶長河穿梭著，無論風浪有多大都不曾沉沒。它，深深得印在了我的腦海之中，使我不曾忘卻。那次親近……
早晨的第一縷陽光，照在身上，感到立春的溫暖與舒適。走在碧綠的草地上，風姑娘悄悄地來了，小草隨著風的節奏扭動著身軀，小花擺動著枝葉，盡顯妖嬈。太陽、藍天、草地、花木組成了一副美麗的畫卷，五彩相交仍不失和諧。
中午，艷陽高照，太陽成了最耀眼的一道風景線。一道道金黃的陽光照在大地上，感覺到一股股熾熱與溫暖。蔚藍的天空之中渲染上了幾絲金色，太陽倒映在小河中，隨著波浪，泛出迷離的色彩。金燦燦的陽光，是溫暖的；金燦燦的陽光是美麗的，是那樣讓人心潮涌動，難以忘卻。
太陽西落，一抹晚霞嵌在天幕之中，顯得分外迷人。它的形狀變化多端，尤其是顏色，滿天的云霞一會兒像百合色的團團棉花，一會兒像金黃色的波浪。最有趣的是那兩朵白云：一朵像一抹半灰半紅的胭脂，一朵像紫檀色的雞冠花，整個天空顯得色彩繽紛。變化無窮的云霞，使天空多了幾分神秘感。看！那抹晚霞將天空渲染成了紅色，就像一片波瀾壯闊的紅色海洋，真是“此景只應天上有，人間能得幾回聞”啊！此刻，夕陽越來越紅，紅的幾乎滴血，就像一朵碩大的紅牡丹在天邊怒放。我迷醉在這晚霞之中……
初三作文 篇10
雙臂一張，青春飛揚！——題記
一襲陽光，受上帝的召喚，浩大，明麗，透徹天地間。
盛夏。清晨。四野靜寂。偶有鳥鳴，劃破天際，很快淹沒于空寂。
陽光在樹梢輕舞，斑駁了靜靜流淌的光陰。瑯瑯書聲于時間滴落，綻放在我們行進的青春。
小徑，幽幽鑲嵌在盛夏的濃綠中，迸發出明艷的絢麗。一陣風過，搖落一樹芬芳。明朗的笑靨，校園中最奪目的色彩，一次次綻放。
就像樹，青春是綠色的。
少年，在籃球場上揮灑激情時，他們是綠色的。奔跑，轉身，投球，每一個動作都那么清新那么陽光。看，他們被汗水濕透的肌膚正吸納陽光的力量，于是變得茁壯，就像葉子越發墨綠，生機盎然，青春逼人。
少年，在課堂上神采飛揚時，他們是綠色的。思索、書寫、迷惑、頓悟，每一個眼神都那么明亮，那么聰慧。看，他們烏黑的眸子閃亮著記錄知識，于是變得沉穩，就像葉子越發綠得濃重，青春飛揚。
少年，生活中噓寒問暖時，他們是綠色的。關心、互助、熱心、坦誠，每一句話語都是那么溫暖，那么明媚。看，他們稚嫩的臉頰上流動著陽光，于是他們的善良，就像越發綠得秀美，青春淡雅。
盛夏時光，綠滲透在校園的每一處，不知是我們的青春綠了這一季，還是樹林的青蔥染綠了一切。每天張開眼，上揚嘴角，便可叫整個夏季明媚。
可是，偶爾，我們也遇上一場雨。
硬生生的惆悵，就像臺風一樣，在心頭肆虐，我們無力抗爭。鮮綠在風雨中殘了，淡了，痛了。可是只要有綠，倔強是我們依舊相信，下一個天亮，陽光會在樹枝上躍動。
狂風、暴雨，傷痕累累。我們仍然不屈地向前，揮灑綠色的朝氣與蓬勃。我們大聲地笑，安慰自己不必為傷痛流淚。然而，堅毅，在我們眉眼間還是悄悄滋長。年輕的臉龐，多了一份成熟。
多年后，當塵埃落定，時間掩埋了過往，我們的生命卻因校園中的綠而更絢爛。
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