老師啊作文
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的老師啊作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師啊作文1
在我的記憶當中，也有許多令我難忘的事，而它不是一件事，也不是一本書，而是曾經教我的語文老師，唐老師。
她，讓我難忘，是她讓我對寫作充滿了喜愛；讓我對未來充滿了期待；讓我對考試充滿了自信，我要多么感謝她。
唐老師對我有很大的幫助，在學習上、在勞動上、在班隊活動上，她總會指導我、幫助我，在我失敗時，總會給我帶來溫暖。她為做一切，都猶如陽光照耀著我的心田。
有一次，學校舉行了一次增華閣作文比賽，我積極地報了名，比完賽后，結果出來了，我卻“名落孫山”。那時，我的眼角濕潤了。這時，一雙溫暖的大手搭在我的肩膀上，我知道，是她。唐老師對我說：“你要記住，作文不是光字多，就是美文，要靈活運用擬人句、排比句、比喻句等方法，要用心去寫。”我點了點頭，重新振作起來。從那時開始，她的話激起了我心中對寫作的浪花，這樣，我一直寫了下去。
現在，當看到報紙上刊登的習作，心里不禁感謝起了唐老師，因為她讓我充滿了自信和希望。
老師啊作文2
我在蔣堂小學讀書，我的班主任是張老師。張老師，她給我留下了難以磨滅的印象。我永遠都忘不了她。
她給我們上第一堂語文課時，我們的膽子都非常小，上課不敢舉手發言，生怕自己說錯了，每當這個時候，她總是親切又和藹的對我們說：“別害怕，也別緊張，就是回答錯了，我也不會怪你，只要敢于回答問題，就是好孩子。‘‘這時，她的目光里流露出鼓勵的目光。啊！這目光只有慈母才有啊！
她對我們慈母般的關懷和撫愛，不僅這里可以表現出來，從日常生活中也可以表現出來。
每節體育課下課，很多同學都把衣服脫了，每次她都會這樣對我說：“趕快把衣服穿上，小心著涼！‘‘這句話，你不知說過多少次了。
老師，您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了
別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您像園丁，不辭勞累，培育了小花。
我忘不了您，親愛的張老師。
老師啊作文3
老師，感謝您多年對我的教育和關懷，使我從一個不懂事的孩子成為一個六年級的好學生。
說您是園丁，您比園丁更辛苦，您把自己的勤勞化作鑰匙，為我們開啟了知識的大門，讓我們在知識的海洋中邀游。說您是蠟燭，您把自己的知識化作光明，照亮了我們腳下的路。
記得有一次，舒東生病住院半個月沒來學校上課,當他病好后到學校上課。
你一進教室看到他，就對他說：“病好了？身體怎么樣……”一聲聲親切的話語，如同春雨滋潤了他幼小的心田。“中午到辦公室，來一下”。接著的好幾天，你放棄休息時間為他補上落下的課，您是那么耐心、那么認真，直到他懂了為止。現在我終于了教師的職業是平凡的，但從事的事業是偉大的，因為你們所從事的事業是默默的奉獻和無私的犧牲。
老師，這一切也許您已經忘了，因為您為我們做的太多太多，過幾天就是一個特別的日子--教師節了，所以我衷心地祝福你，深深的謝謝您，敬愛的老師！
老師啊作文4
校園里，小鳥在枝頭上歡唱。 操場上，同學們在快樂的奔跑。 辦公室里，老師還在埋頭批改著作業。 你看，那一摞摞的作業中，包含著老師多少的心血。 不論白天還是夜晚，老師都在操勞著。 不知什么時候，皺紋悄悄的爬上您的額頭， 不知什么時候，您又多了幾根白發。 哦，老師啊老師， 是什么讓您緊鎖眉頭， 又是什么讓您歡樂開懷。 教室里傳來陣陣的讀書聲， 在老師的耳朵里，那是世界上最動聽的旋律。 考試卷上，一個個紅色的滿分， 在老師的臉上蕩漾著一股幸福的味道。 哦，老師啊老師，您是我們前進道路上的燈塔， 永遠引導著我們正確的方向。 哦，老師啊老師，您是那辛勤的園丁， 才讓那桃李芬芳滿天下， 卻不求一絲回報。 您看，那怒放的鮮花和滿園的桃李都在向您致敬。 “ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。 哦，老師啊老師， 我們永遠忘不了您的精心培育， 忘不了您的聲聲教誨，忘不了您給我們的鼓舞....... 哦,老師啊老師,我最親愛的老師, 感謝您給了我媽媽般的愛; 感謝您為我打開了一個豐富多彩的世界; 感謝您用自己的生命之光,照亮了我前行的道路.。 在這個特別的日子里，我想對您說聲： 老師，您辛苦了。我們永遠愛您!
老師啊作文5
我的老師很漂亮，一頭烏黑柔順的長發，常常束成馬尾，一張能說會道的嘴巴，常常逗得我們哈哈大笑！她善解人意，可有一次，她卻誤會我了……
那一次大課間，我急著上廁所，大組長攔住我：“先把昨天抄好的作文正本給我。”我隨手一拿，就交給大組長。
中午，大組長跑來說，老師叫我去辦公室一趟，當時我還不明白發生了什么，我做錯了什么嗎？還是我作文沒寫好？我忐忑地走到辦公室門口，遲遲不敢進去，猶豫了許久才挪進去。
一進去，老師就板著臉問：“看看你都交了什么上來！”哎呀！怎么把作文草稿交上來了？我拿著作文草稿跑回教室，在書包里翻找作文正本，可我把書包、抽屜翻了個底朝天，就是找不到！我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，老師見我這么久都不去辦公室，便親自過來：“怎么還不交！”“我——我找不到了！”我急得話都說不好了。“沒寫就是沒寫，別找理由還說自己找不到……”老師訓斥道。我聽得兩眼淚汪汪。“哭什么哭！還不趕快去補！”我真的很想說，老師！我真的寫了！只不過找不到，也許忘在家里了。我邊哭邊寫，感覺這篇是最難寫的作文！
放學回到家，看到作文本端放在桌上時，我真的很想對老師說：“老師！您真的誤會我了！”
老師啊作文6
我的老師很漂亮，一頭烏黑柔順的長發，常常束成馬尾，一張能說會道的嘴巴，常常逗得我們哈哈大笑！她善解人意，可有一次，她卻誤會我了……
那一次大課間，我急著上廁所，大組長攔住我：“先把昨天抄好的正本給我。”我隨手一拿，就交給大組長。
中午，大組長跑來說，老師叫我去辦公室一趟，當時我還不明白發生了什么，我做錯了什么嗎？還是我沒寫好？我忐忑地走到辦公室門口，遲遲不敢進去，猶豫了許久才挪進去。
一進去，老師就板著臉問：“看看你都交了什么上來！”哎呀！怎么把草稿交上來了？我拿著作文草稿跑回教室，在書包里翻找正本，可我把書包、抽屜翻了個底朝天，就是找不到！我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，老師見我這么久都不去辦公室，便親自過來：“怎么還不交！”“我——我找不到了！”我急得話都說不好了。“沒寫就是沒寫，別找理由還說自己找不到……”老師訓斥道。我聽得兩眼淚汪汪。“哭什么哭！還不趕快去補！”我真的很想說，老師！我真的寫了！只不過找不到，也許忘在家里了。我邊哭邊寫，感覺這篇是最難寫的！
放學回到家，看到本端放在桌上時，我真的很想對老師說：“老師！您真的誤會我了！”
老師啊作文7
記得....... 在過完炎熱的暑假后，來到教室就聽見同學們的議論聲
。哦，語文老師要換了，聽說還是個嘮叨嘴，該受罪了!
第一眼看到老師，哇！是個帥男耶！可誰知，在學生生涯的最后一年我有多難熬！
第一幕：此老師就愛搞些亂七八糟的，說什么班里同學不認識，做個抽簽，抽個簽來決定誰來回答問題，誰知厄運降臨在我的頭上。第一天上課，此老師正在講墨梅，我大概的聽了聽，即不管他的嘮叨了，沒想到老師突然提問，就抽簽了，“1….11請回答問題xxxxxxxxxxxxxxxxxx?’’我就瞎說了一通，此老師又婆婆媽媽的.親自教我，重說！我怎么就這么“幸運”恁！
第二幕：由于我天生愛畫，所以我的各科書上都有我的杰作，語文書也不例外。老師正在深情的嘮叨著宋慶齡的背景，我昏昏欲睡，手里擺動著自動鉛筆，正在津津有味的畫著我的超級發型，老師突然說嚴肅的吼了聲；“111，畫畫畫，我都看你畫畫好些天了。”我打了個寒顫，嚇死了！這樣的情況不知這一幕，玩改正液.玩筆…
第三幕【重學生】在一節思想品德課，語文老師代課，老師講著他的思想，是我們的催眠曲，我回首一望，哇！壯觀，一片黑乎乎的一片山丘。
天啊！！~
老師啊作文8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師的關愛如一杯清香的茶，老師的關愛如一陣滋潤的春雨。在我認識的或教過我的老師中，黃老師是我喜歡的老師。
在一次語文課上，我感到不舒服，頭昏腦脹。老師剛好走過來，看見我沒精打采，便親切地問我：“怎么了，身體不舒服嗎？”我有氣無力地點點頭。老師說：“那就要好好休息了，讓我帶你去我的宿舍吧，躺會兒。”我“嗯”了一聲，突然間“哇”地一聲吐了。這會兒，把老師的衣服弄臟了，我的眼淚快流出來了，老師，老師關切地說：“不用哭，衣服弄臟了可以再洗嘛！可身體弄壞了怎么辦？”我的心里暖極了，像一絲甘泉流過。
老師扶我到她的宿舍，坐在床上。我哽咽著問老師：“黃老師，那我的功課怎么辦啊？我一定要做完！”老師笑了笑，說：“哎呀，你不用急，我會幫你輔導的。”我點了點頭，哭了。老師著急地問：“怎么啦？真的非常不舒服，用不用去醫院？”我搖搖頭。老師松了口氣，讓我躺在床上，老師便出去了。
我翻來覆去，怎么也休息不了。黃老師剛好進來拿東西，看見我睡不著，讓我吃了藥，幫我蓋被子。她說：“乖，你發燒了，吃些藥睡會兒舒服多了。”我迷迷糊糊地進入了夢鄉了。
我醒來了，老師正在給我擦汗。她親切地問：“好多了嗎？”我點點頭，問：“老師，幾點？”老師看看鐘，說：“7點了。”然后又說：“我送你回去。”我只好跟老師出了門。
回到家，爸爸媽媽想留老師坐一會。老師推辭了，便走了。
啊，黃老師！您的關愛勝似母愛，像母愛一樣偉大，無私。您的關愛如一泓甘泉。我永遠不能忘記啊！
老師啊作文9
那是在三年級的事了，可我到現在都沒齒難忘。
那一天，最后一節課是音樂課，而我卻忘了帶書，可偏偏那一節課老師要查誰沒帶書，要是沒帶書的就得挨她一頓毒打。上音樂課了，只聽見“咚咚啪啪”的聲音，像連續不斷的煙花不時在耳邊響起。我低著頭用余光看見老師把書卷成筒狀，正向前邊同學的頭上打去，接著我后邊的同學又挨了幾下。最后我們這排，前后兩排沒帶書的同學被她打得一個不剩，當然我也不例外，她正要打我，揚起的手忽然停住了，可我早已嚇心驚膽顫，我正暗自慶幸，偷眼向老師看去，原來她的書打破了。于是，她換了一本厚一點的書。咚！的一聲朝我后腦勺猛打了我一下。這聲音比剛才的聲音大多了，這時就像發生了地震一樣，我頓時覺得天旋地轉，淚水像瀑布一樣直涌下來。她說：“誰再哭就得再挨一下”，
我只得把淚水往肚子里咽。好不容易放學了，我再也忍不住放聲大哭起來。
回家后，我想：沒帶書是我的不對，可老師您也不能打學生呀，不是有“教師十不準”嗎？其中有一條就是不隨意打學生，如果您不打學生，可以和學生建立起友誼，將成為學生不可缺少的親密伙伴。
我還想告訴愛打學生的老師們，千萬要手下留情啊！
老師啊作文10
我有一位好老師，她的名字叫周潔，她是我們班的班主任，也是我們的語文老師。她長得很漂亮，也很幽默，同學們都很喜歡她。
周老師上課很與眾不同，她不僅僅教我們課本上的知識，還用開玩笑的方式讓大家記住課本上的知識。記得有一次，周老師讓我們模仿書上“特別好吃的餃子，餃子特別好吃”造句。周老師先給我們舉了個例子“愛插嘴的小馬，小馬特別愛插嘴”，小馬是我們班上平時愛插嘴的同學馬紹秦，大家一聽都笑的前仰后翻，覺得老師的例子特別生動、形象。受到了老師的啟發，同學們都躍躍欲試。周老師的幽默總是能激發我們的學習興趣，每次上課的時間都過得很快，我最喜歡上語文課！
周老師還用自己的行動讓我們知道集體的重要性，讓我們知道什么是集體榮譽感。每次學校活動，周老師都特別重視。記得有一次植樹節活動，有一個拔河比賽的項目，我們先贏了一場。第二場需要老師參加，周老師當時生病了，但是她毫不猶豫的站在第一個，我們每個人都卯足了勁，用盡了最大的力氣，雖然最后我們沒有贏，但是當時周老師在我們的眼里和平時瘦瘦的周老師不同，感覺特別有力量，我在心底里暗暗下了決心，以后一定要為班級爭光。
周老師，您用自己的行動告訴我們什么是愛，您的愛像太陽一般溫暖，像春風一般和煦，像清泉一樣甘甜，有了您，世界才更美好，因為有了您，我們的童年才如此多彩。
周老師，我愛你！
老師啊作文11
姚老師是我的數學老師，她是給我影響最深的人.她不僅像辛勤的園丁那樣，每天為我們這些小樹苗修枝.剪葉.施肥.澆水，讓我們長成一棵棵茁壯的小樹；還像蠟燭那樣，燃燒自己，照亮了別人.她是多么令我敬佩.
記得那是一節數學課，零聲響后，姚老師還沒來到教室，班里異常混亂.班長小明站了起來說：“安靜，今天姚老師生病了，這節數學課你們就各自自習吧”
班長小明話音剛落，姚老師就拖著沉重的腳步來到教室.她微笑地說：同學們，對不起，老師來晚了.‘‘“老師，您的病......‘‘“你看，我不是好好的嗎？‘‘可是，老師臉色蒼白，嘴唇干裂，顯然發著高燒.
“我們繼續學習應用題......‘‘老師吐出的每一個字，每一句話仍是那么清晰響亮.根本看不出她是帶病上課.
正當我們靜聽得津津有味時，幾顆豆大的汗珠從老師那和善的臉頰流下.接著，老師的聲音低下來了，頭也低下來了，好象在看教案.透過頭發間的空隙，我看見姚老師雙眼緊閉，眉鎖緊閉.顯然，痛苦正在無情地折磨著她.猛然間，老師抬起了頭，繼續講課.我被驚呆了.
老師啊老師，您為了我們能茁壯的成長，您付出了多少心血，我敬佩您!
老師啊作文12
時間如流水一般，一晃，一個月過去了。我眼前不時浮出一個熟悉的身影，她就是教導我的數學老師張老師。
第一次認識張老師是在四年級。開學第一天，我們像往常一樣等待老師。這時，走出一位熟悉面孔的女教室師，只見她理著一頭齊耳的不長不短的頭發清秀的臉，那雙水晶般的大眼睛就像一泓清澈的湖水，能映出人的倒影。她，就是教過我姐姐的張老師。
我這個人天生就有個壞毛病，上課愛做小動作。因為這給我帶來不少的麻煩，多虧張老師幫忙，我才改掉了這個毛病。有一次張老師在上課，再講一個極為重要的方法，當時我在那兒摳手，摳筆。張老師一看，輕輕走過來，用手敲了敲我的桌子。我抬頭一看，呀！張老師她那銳利般的眼睛，我嚇得趕緊坐好，老師這才滿意地回到講臺上講課。對于剛才發生的一切，同學們都一點未察覺。張老師處理和堂上的突發事件，總是那樣不動聲色，在不經意間就悄悄過去了，這是一般人難以做到的。我這個毛病，就在張老師銳利的眼神下改掉了。
張老師，你不是我的母親，卻勝似我的母親。兩年來，您給我們多少關愛，多少慈母般的溫暖啊！我忘不了你，忘不了您那銳利的眼睛。還有一年就要離開您，離開母校了。我永遠忘不了您那慈母般的面孔。
難忘您啊，張老師！
老師啊作文13
老師住院兩天了，他的傷情怎么樣了呢?
天剛拂曉，當我來到校園時，周圍很寂靜，只有多嘴的小鳥在樹上和我打招呼。去你的吧，我才沒興致理你們呢?
往常這時，李老師早在花畦邊練少林拳了。我喊了他一聲老師，他對我一笑說:"哈，嘉穎又是第一名呢。"我甭提多么得意了。抿著嘴站在一旁看他練功。他才23歲，可以已經教我們3年了他長得英俊魁梧，頭發烏黑，帶幾個自然卷兒。
可是，今天的校園空蕩蕩的。花壇邊，柳樹旁，沒有老師的身影......那是前天上午，我們剛從西青山野游往回走，老遠就愁見村東頭濃煙滾滾。李老師跑去滅火，飽經風霜的臉上燒傷了好幾處，在場的人都落淚了......
整整一早晨，大家心里都像壓著一塊石頭。只見一個老師對大家說:"你們老師得了重病，不能教你們了，現在由我來教你們。我叫。。。。。。"大家的眼淚直在眶里打轉轉，全班時不時的發出了抽泣聲，那天，不愛哭的我，也落淚了。
懷念你啊!老師，你為了我們曾經嘔心瀝血的付出，您永遠是我心中的"豐碑"。
老師啊作文14
每當我在書聲朗朗的課堂上，我總是陶醉在您美妙的聲音里。您的聲音就像叮咚的山泉，潺潺的小溪，奔騰的長江，我的心也和您一樣在奔騰，在激蕩。您就像一只為我們采擷知識的勤勞蜜蜂，讓我們遨游在知識的海洋；您就像太陽之神阿波羅，托起我們明天的太陽，讓我們幼小的心田時時充滿溫暖的陽光。啊，老師，我們不會忘記，是您用您的愛給我們播種春天，播種理想，播種力量，啊，老師，我們不會忘記，是您用您的心點燃我們智慧的火花，用您的雙手打開我們的心靈之窗。
每當我在歡樂的校園里，我總要深情地把校園眺望，看那旗臺旁的小樹在一天天長大。您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長；您就像一支蠟燭，照亮我們，耗盡自己，您的高尚品質讓我感動，您的奉獻精神令我敬仰。我又站在操場上，我們的教學大樓多么像一艘大海的航船，老師，您多么像我們的船長，指揮我們劈波斬浪。
啊，老師，我們不會忘記，是您用您手中的舵把握我們，使我們鼓起勇氣，從此我們不再迷茫，駛向勝利的遠方。
啊，老師，我要為您唱響我心中的贊歌，我要好好學習，長大把祖國建設得更加繁榮富強！
老師啊作文15
今天上數學課，學習既難，又重要的函數，因此數學李老師講得極為精細，極為賣力。當同學們做練習時，他也在教室里來回走動，觀察著同學們。一題終了，習慣的抬頭一望，突然看到數學李老師頭上隱隱約約散布著白色的發絲，不多卻也不少，我一下子愣住了。
平常提起白發，一般是父母操勞的結果，或長輩滿頭的銀發。我卻不曾注意到老師們的白發，看到李老師的白發，心中不禁有幾分悲傷。
進入學校，是老師指引著我們遨游知識的海洋，也只有老師能夠如此平等又平均的對待幾十個同學。當你不小心踏進低谷，是老師用盡全力拉著你一步步走上來；當你攀上高峰，是老師提醒你抬頭看到更高的山峰；當你站在頒獎臺的正中心，是老師在一個黑暗的角落為你祝賀。我們有什么理由不對老師說感謝呢？
比起父母，老師更勞累；比起父母，老師承擔的更多；比起父母，老師的任務更艱巨在！在父親節、母親節問候父母的同時，為什么不去問候像父親母親般的老師呢？
老師，您不是園丁，而是干旱中的大雨。老師，您不是蠟燭，是火把的木頭。老師，您是將星星之火點著的那個人。老師啊！我該怎么謝謝你！
“曲鏡仁！發什么呆？快做下一題啊！”
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