【必備】畢業(yè)演講稿匯編5篇
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多,那么,怎么去寫(xiě)演講稿呢?以下是小編收集整理的畢業(yè)演講稿5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
畢業(yè)演講稿 篇1
各位老師:
大家好!
我叫xxx,我的畢業(yè)論文題目是《試論獨(dú)立董事制度和小股東權(quán)益的保護(hù)》,畢業(yè)論文是在xxx導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的,在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意,向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,并對(duì)三年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文寫(xiě)作的理論和現(xiàn)實(shí)意義及主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào),懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先,我想談?wù)劄槭裁催x這個(gè)題目及這篇文章的理論和現(xiàn)實(shí)意義。
本文寫(xiě)于新《公司法》起草期間,獨(dú)立董事制度是否必要訂于公司法及公司法應(yīng)如何加強(qiáng)對(duì)小股東權(quán)益的保護(hù)問(wèn)題,都是學(xué)界討論熱烈的課題。對(duì)獨(dú)立董事的問(wèn)題,有從獨(dú)立董事的責(zé)任探討的,有從獨(dú)立董事制度的可行性探討的,有從獨(dú)立董事和監(jiān)事會(huì)的功能協(xié)調(diào)方面探討的等等。對(duì)小股東權(quán)益保護(hù)的問(wèn)題,有從公司法對(duì)股東權(quán)保護(hù)完善方面探討的,有從少數(shù)股東權(quán)在股東大會(huì)中行使和保護(hù)探討的等等。但對(duì)獨(dú)立董事制度的根本宗旨即是保護(hù)小股東權(quán)益方面探討的不是很多。本文主要采用歸納、比較和實(shí)證的方法,在獨(dú)立董事制度和小股東權(quán)效力保護(hù)的內(nèi)在聯(lián)系方面作一些膚淺的探討,為獨(dú)立董事制度的法定化做一些吶喊,也就如何完善獨(dú)立董事制度以保護(hù)小股東權(quán)益提一點(diǎn)意見(jiàn)。
筆者認(rèn)為,在新《公司法》中確立獨(dú)立董事制度,使該制度法定化,并完善該制度以保護(hù)小股東權(quán)益具有極其重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。大家都知道,一項(xiàng)好的法律制度也是生產(chǎn)力,能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng),近一、二百年來(lái),在世界經(jīng)濟(jì)的飛速增長(zhǎng)中,公司制度起著至關(guān)重要的作用。而公司制度的基礎(chǔ)是人民投資的熱情,故股東特別是小股東的權(quán)益是否充分地得到保護(hù)關(guān)系到人民的投資熱情并最終影響到經(jīng)濟(jì)繁榮。從國(guó)處的經(jīng)驗(yàn)看,獨(dú)立董事制度是保護(hù)小股東權(quán)益的有效手段,在我國(guó)特色下,如何引進(jìn)獨(dú)立董事制度、如何完善該制度保護(hù)小股東權(quán)益,以激勵(lì)人民的投資熱情對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康發(fā)展意義重大。碩士畢業(yè)答辯演講稿
近幾十年的現(xiàn)代公司發(fā)展中,公司股份日益公眾化、社會(huì)代、分散化,小股東因其在公司結(jié)構(gòu)中所處的弱勢(shì)地位,不僅要負(fù)擔(dān)管理層機(jī)會(huì)主義行為的代理成本,還可能受到處于控制地位的大股東的侵害,保護(hù)小股東不受大股東和內(nèi)部人濫用優(yōu)勢(shì)地位的損害是各國(guó)公司立法中共同面對(duì)的問(wèn)題。與發(fā)達(dá)國(guó)家現(xiàn)代公司制度的形成更多地表現(xiàn)為自發(fā)性制度變遷過(guò)程不同,我國(guó)建立現(xiàn)代企業(yè)制度更多地表現(xiàn)為誘導(dǎo)性甚至強(qiáng)制性制度變遷過(guò)程。政府在推動(dòng)國(guó)有企業(yè)公司代過(guò)程中起到舉足輕重的作用。表面上看,公司化改革轟轟烈烈,大批所謂現(xiàn)代公司被“生產(chǎn)”出來(lái)。但實(shí)際上,這種政府主導(dǎo)的公司化改革不可避免地帶來(lái)很多先天性的缺陷,表現(xiàn)在股權(quán)結(jié)構(gòu)上國(guó)有股權(quán)一股獨(dú)大,流通股本所占比重過(guò)小且高度分散。在這種股權(quán)結(jié)構(gòu)下,大股東利用其控股權(quán)選出占董事會(huì)絕對(duì)多數(shù)董事,實(shí)際控制了董事會(huì),董事會(huì)基本上成為大股東的代理人,股東大會(huì)實(shí)際上成為大股東會(huì)議或大股東控制下的董事會(huì)擴(kuò)大會(huì)議,使小股東的權(quán)益更容易受到損害。同時(shí),我國(guó)公司治理結(jié)構(gòu)的缺陷、監(jiān)事會(huì)的形同虛設(shè)、股東權(quán)利保護(hù)機(jī)制的欠缺,對(duì)受損害的小股東權(quán)益無(wú)從救濟(jì)。因此我國(guó)窮盡一切措施,保護(hù)小股東權(quán)益,更具迫切的現(xiàn)實(shí)意義。
各個(gè)國(guó)家都在探索保護(hù)小股東權(quán)益的途徑,其中獨(dú)立董事制度不妨是一種行之有效的方法。獨(dú)立董事制度起源于20世紀(jì)30年代美國(guó)許多投資基金的失敗,因關(guān)聯(lián)交易、投資基金公司的自我監(jiān)督不足,公司和小股東的權(quán)益受到損害,使小股東失去了他們的投資。鑒于管理者、大股東和小股東之間利益存在的沖突,為確保小股東權(quán)益得到保護(hù),美國(guó)國(guó)會(huì)于1940年通過(guò)《投資公司法》,此時(shí)要求投資公司董事會(huì)至少有40%的成員為獨(dú)立董事,獨(dú)立董事作為一項(xiàng)制度開(kāi)始正式出現(xiàn)。在此后多年的發(fā)展中,獨(dú)立董事制度在小股東權(quán)益的保護(hù)上發(fā)揮著不可替代的作用。獨(dú)立董事制度于xx年,由證監(jiān)會(huì)《關(guān)于在上市公司建立獨(dú)立董事制度的指導(dǎo)意見(jiàn)》,以完善我國(guó)上市公司的治理結(jié)構(gòu)和保護(hù)小股東利益為宗旨,正式引入我國(guó)。引入的這幾年來(lái),獨(dú)立董事制度在保障了小股東的權(quán)益方面起了一定的作用,但由于存在缺少法源基儲(chǔ)理論界對(duì)獨(dú)立董事的作用認(rèn)識(shí)不清定位不準(zhǔn)、沒(méi)給予足夠的重視等問(wèn)題,使我國(guó)上市公司的獨(dú)立董事沒(méi)有發(fā)揮好保護(hù)小股東權(quán)益的應(yīng)有作用,更多的是在智囊與咨詢(xún)方面發(fā)揮著積極的作用。理論界如何從獨(dú)立董事制度是保護(hù)小股東權(quán)益的基石的高度定位該制度,并以應(yīng)有的重視程度去研究完善該制度的'措施,以促進(jìn)立法界將該制度法定化,提升該制度的法階效力,使該制度能在保護(hù)小股東權(quán)益上發(fā)揮應(yīng)有的作用,具有重要的理論意義。
其次,我想談?wù)勥@篇文章的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本文分成三個(gè)部分,第一部分從獨(dú)立董事制度的起源(產(chǎn)生的目的)、獨(dú)立董事的本質(zhì)特征“獨(dú)立性”的內(nèi)涵、及獨(dú)立董事在公司治理結(jié)構(gòu)中的作用來(lái)闡述獨(dú)立董事制度是保護(hù)小股東權(quán)益的基石,明確獨(dú)立董事對(duì)小股東權(quán)益的保護(hù)不是直接的而是通過(guò)其監(jiān)督功能,監(jiān)督內(nèi)部董事和管理層來(lái)發(fā)揮保護(hù)小股東權(quán)益作用的。
第二部分從我國(guó)上市公司“一股獨(dú)大”的股權(quán)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及我國(guó)特色的“內(nèi)部人控制”來(lái)闡明我國(guó)上市公司的小股東權(quán)益更容易受到損害;從我國(guó)公司治理結(jié)構(gòu)中關(guān)于監(jiān)事會(huì)具體規(guī)定中存在的缺陷來(lái)闡明我國(guó)的公司治理結(jié)構(gòu)對(duì)受損害的小股東權(quán)益無(wú)從救濟(jì);從而推論出我國(guó)上市公司引進(jìn)獨(dú)立董事制度來(lái)保護(hù)小股東權(quán)益的必要性。同時(shí),在這部分也敘述了獨(dú)立董事在我國(guó)的發(fā)展,指出我國(guó)獨(dú)立董事在實(shí)踐上走在了制度的前面。并闡述了我國(guó)目前的獨(dú)立董事制度,雖然在規(guī)范上市公司運(yùn)作、使決策民主化及加強(qiáng)上市公司監(jiān)督方面發(fā)揮了一定的作用,此時(shí)在一定程度上保障了小股東的權(quán)益,但由于存在對(duì)獨(dú)立董事的作用認(rèn)識(shí)不清定位不準(zhǔn)、缺少法源基儲(chǔ)獨(dú)立董事制度的推行沒(méi)發(fā)揮企業(yè)的自身作用和市場(chǎng)力量、獨(dú)立董事和監(jiān)事會(huì)等機(jī)構(gòu)的關(guān)系有待理順、獨(dú)立董事的責(zé)任和回報(bào)不相稱(chēng)、獨(dú)立董事的獨(dú)立性、知情權(quán)和工作時(shí)間得不到保證等問(wèn)題,使我國(guó)上市公司的獨(dú)立董事沒(méi)有發(fā)揮好保護(hù)小股東權(quán)益的應(yīng)有作用,更多的是在智囊與咨詢(xún)方面發(fā)揮著積極的作用。
第三部分是筆者從完善獨(dú)立董事制度以保護(hù)小股東權(quán)益的角度提出的若干建議。此時(shí)包括建立公正的提名機(jī)制、采用“累積投票制”、保障獨(dú)立董事的獨(dú)立性、增加獨(dú)立董事人數(shù)以加強(qiáng)小股東的代言力度等措施從程序規(guī)制上確保獨(dú)立董事真正代表小股東權(quán)益;通過(guò)加強(qiáng)獨(dú)立董事的激勵(lì)機(jī)制、保證獨(dú)立董事的知情權(quán)、明確獨(dú)立董事的法律責(zé)任等措施從實(shí)體規(guī)制上明確獨(dú)立董事保護(hù)小股東權(quán)益的權(quán)利義務(wù);通過(guò)整合獨(dú)立董事與監(jiān)事會(huì)的功能定位、改變國(guó)有股“一股獨(dú)大”的格局、培育獨(dú)立董事的人才市場(chǎng)等措施為獨(dú)立董事保護(hù)小股東權(quán)益創(chuàng)造環(huán)境條件。
最后,我想談?wù)勥@篇畢業(yè)論文存在的不足。
這篇文章的寫(xiě)作過(guò)程,也是我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己學(xué)識(shí)淺薄的過(guò)程。雖然,此時(shí)我盡可能地收集材,例如畢業(yè)論文樣本,但由于識(shí)識(shí)能力的不足,在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方,此時(shí)有些觀點(diǎn)是幼稚的;也由于理論功底的薄弱,存有不少邏輯不暢和辭不達(dá)意的問(wèn)題;因時(shí)間的緊迫及自己的粗心,在找印上也存在一些誤、漏。以上種種,墾請(qǐng)各位老師見(jiàn)諒。無(wú)論如何我將繼續(xù)努力。
畢業(yè)演講稿 篇2
同學(xué)們、同志們、同學(xué)們:
今天,我們?cè)谶@里隆重舉行高中畢業(yè)典禮。這是一個(gè)特殊的時(shí)刻。
兩周后,我校100多名高三學(xué)子將離開(kāi)母校,奔赴考場(chǎng)。值此,我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室和全體師生并以我個(gè)人名義,向順利完成高中學(xué)業(yè),即將跨入高校大門(mén)或走向社會(huì)的全體同學(xué)表示熱烈的祝賀!同時(shí),也向?yàn)榻逃团囵B(yǎng)你們付出辛勤勞動(dòng)的各位老師致以誠(chéng)摯的謝意!
同學(xué)們,三年來(lái),你們?cè)诘隆⒅恰Ⅲw、美等各個(gè)方面全面發(fā)展,在文化課、學(xué)科競(jìng)賽、體育比賽各方面成績(jī)突出,起到了榜樣作用,給老師、學(xué)校留下了深刻的印象。對(duì)于你們來(lái)說(shuō),無(wú)論是回顧既往,還是展望未來(lái),都有理由感到自豪。現(xiàn)在你們作為合格的的畢業(yè)生,將要離開(kāi)學(xué)校,懷抱著老師的重托,家長(zhǎng)的期望,肩負(fù)著振興祖國(guó)的歷史使命,力爭(zhēng)跨進(jìn)大學(xué)的殿堂,去實(shí)現(xiàn)自己的理想。
歲月更迭,彈指一揮,三載寒窗,轉(zhuǎn)瞬即時(shí)逝。高中三年的學(xué)習(xí)生活,一千多個(gè)日子就這樣匆匆翻過(guò),但你們留給母校的一切深刻而永恒:教學(xué)樓里,有你們瑯瑯書(shū)聲;實(shí)驗(yàn)室里,有你們探索的身影;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,有你們的颯爽英姿;宿舍樓里,有你們甜美的境;聯(lián)歡會(huì)上,有你們的歡聲笑語(yǔ);捐款箱前,有你們濃濃的深情……或許,你還有一篇作文想讓老師修正;或許,你還有一道計(jì)算題想讓老師指點(diǎn)迷津;或許,你還有一句悄悄話想說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)……所有這些還沒(méi)有來(lái)得及整理的思緒,或者還沒(méi)有來(lái)得及做完的事情,都同樣會(huì)在母校記憶的檔案里永久地封存——因?yàn)檫@都是你們成長(zhǎng)歷程。
相見(jiàn)時(shí)難別亦難。同學(xué)們,再過(guò)兩周,你們就要和母校說(shuō)聲再見(jiàn)了。離別后,請(qǐng)不要忘記這座寧?kù)o的校園,她是你們學(xué)習(xí)和生活過(guò)的熱土,是你們?nèi)松魍狙b載智慧的驛站。這里,有你們親愛(ài)的老師,他們默默地奉獻(xiàn),一天天和著朝霞升起的腳步走到星光點(diǎn)點(diǎn)的夜晚,實(shí)現(xiàn)著你們成長(zhǎng)的宏愿。這里,有你們惱人的困惑,無(wú)言的失落,奮進(jìn)的腳眇歡樂(lè)的笑臉。這里,是你們?nèi)松w越的第一個(gè)臺(tái)階;這里,是你們思想萌芽的第一張河床;這里,是你們?nèi)松鷨⒑降牡谝桓蹫场?/p>
同學(xué)們,汶川大地震已經(jīng)過(guò)去了十四天,災(zāi)難中,我們變得更加成熟,更加理智,更加勇敢,更加堅(jiān)強(qiáng),請(qǐng)你們自信地出發(fā)吧,你們的身后有母校永遠(yuǎn)的助推,無(wú)論香飄何地,你們都曾是母校樹(shù)下的桃李!
愿你們?cè)阶咴教?shí),越行越遠(yuǎn),越飛越高!
愿你們一路順風(fēng),一切順心,人生順意!
最后,高三學(xué)子在金色的六月高考成功,金榜題名!
畢業(yè)演講稿 篇3
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、大班的所有寶貝們:
你們好!
七月,悄然而至。我們不僅要感受那難以忍耐的酷暑,更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情。今天我作為大班的年級(jí)組代表站在這里發(fā)言,其實(shí)我特別的不想站在這里。不僅我不想,而且大班的其她老師都不愿意站在這個(gè)位置,不是我們不想說(shuō)話,而是我們的心情特別的凝重,想想天天與我們朝夕相處的活潑可愛(ài),調(diào)皮搗蛋的寶貝們即將離開(kāi)我們,我們是那么的不舍,雖然有時(shí)你們會(huì)讓老師傷心,生氣,但你們卻給老師帶來(lái)更多的開(kāi)心與快樂(lè),你們的天真與可愛(ài)感染著我們每位老師,讓我們覺(jué)得自己也年輕著、快樂(lè)著、幸福著。我們?yōu)槲覀兊穆殬I(yè)驕傲,我們?yōu)閾碛心銈冞@些可愛(ài)的天使而自豪。謝謝你們,所有的寶貝們。可能現(xiàn)在的你們還不能徹底的理解我們大班老師的現(xiàn)在的心情,我們現(xiàn)在無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)此時(shí)此刻的心情,像打翻的五味瓶,以前的一例例,一幕幕都涌現(xiàn)在腦海里,出現(xiàn)在眼前。
但此刻,我們也倍感欣慰,因?yàn)閷氊悅兗磳⒊蔀橐幻鈽s的一年級(jí)小學(xué)生。
望著今天長(zhǎng)大的你們,想想你們剛剛來(lái)的時(shí)候,有的哭,有的吵,有的鬧。而今天站在我們眼前的你們,個(gè)子長(zhǎng)高了,知識(shí)豐富了,三年來(lái)的相依相伴,三年來(lái)和你們共同度過(guò)的每一天,都是我們生命中最珍貴的回憶。
每個(gè)早晨,我會(huì)想起你們的聲聲問(wèn)候;每個(gè)傍晚,我會(huì)想起你們的每張笑臉。今天,你們是一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo),要在這里起飛;今天,你們是一只只幸福的小船,要在這里揚(yáng)帆;今天,你們是一匹匹奔騰的駿馬,要在這里奮蹄。
親愛(ài)的寶貝們,你們是老師愛(ài)心所在,歡樂(lè)之源,希望所在,孩子們,老師會(huì)一如既往地愛(ài)你們,不要忘記老師的心是時(shí)刻牽掛著你們的!希望你們常回幼兒園看看,把你們的成長(zhǎng)、進(jìn)步跟我們交流。不要忘了我們,無(wú)論你們走到哪里,老師都會(huì)想著你們。老師都會(huì)從心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛(ài)著你們,永遠(yuǎn)祝福你們,愿你們永遠(yuǎn)健康、快樂(lè),早日成為棟梁之材!老師會(huì)做你們永遠(yuǎn)的守巢人。李園長(zhǎng)也永遠(yuǎn)是你們的園長(zhǎng)媽媽?zhuān)?/p>
不道再見(jiàn),不說(shuō)珍重,因?yàn)槲覀兊男挠肋h(yuǎn)在一起。老師永遠(yuǎn)想著你們,永遠(yuǎn)愛(ài)著你們!再見(jiàn)了,我最親愛(ài)的孩子們!我最親愛(ài)的寶貝們!祝孩子們永遠(yuǎn)健康、美麗!祝各位家長(zhǎng)永遠(yuǎn)開(kāi)心、快樂(lè)。
畢業(yè)演講稿 篇4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我站在這里,代表全體初三畢業(yè)生向我們的母校告別,也向這段不能忘懷的歲月告別!三年的征途,是光榮的荊棘路,帶著夢(mèng)想與期待,我們一路走來(lái)。此時(shí)此刻,站在希望的門(mén)前回首張望,那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。我的心情是復(fù)雜的,既有大結(jié)局的喜悅,也有告別你們的一絲絲不舍。 在這告別的日子里,首先要感謝親愛(ài)的母校,是您包容了我們的懵懂無(wú)知,是您孕育了我們的睿智果斷,是您給了我們優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和展示自我舞臺(tái)。我們?cè)诮淌依锪粝驴炭鄬W(xué)習(xí)的身影,在球場(chǎng)上留下頑強(qiáng)拼搏的精神,在舞臺(tái)上秀出個(gè)性自我。
在您的懷抱中,我們心懷希望,放飛夢(mèng)想。 我們還要感謝我們親愛(ài)的老師,是您的辛苦付出,是您的無(wú)私奉獻(xiàn),換來(lái)了我們的收獲與成長(zhǎng)。您將知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給我們;您體貼入微,讓校園生活充滿了家庭的溫暖;您的磨煉與指導(dǎo),在我們成長(zhǎng)的道路上留下深深的痕跡,衷心的感謝您! 我們還要感謝親愛(ài)的同學(xué)們,是你們的信任、幫助、支持、友情與關(guān)愛(ài),讓我們一千多個(gè)日子充滿歡聲笑語(yǔ)。記得有一句話說(shuō):“我們都是只有一只翅膀的天使,只有相互依靠才能飛翔。”
我們都曾有過(guò)低谷,但我們相互扶持、鼓勵(lì),三年里所有的酸甜苦辣才凝聚成今日的成果,我們的初中生活也將畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào),這句號(hào)也是我們邁向更高層次追求的角號(hào)。是你們的幫助,我們才在通往成功的路上腳踏荊棘,卻不覺(jué)得疼痛,有淚可流,卻并不悲涼。 畢業(yè)既是一個(gè)終點(diǎn),又是一個(gè)起點(diǎn),畢業(yè)是一種去意回徨的境界,是行色匆匆的回眸一瞥,畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別,畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開(kāi)始,是一切都沒(méi)有飄散的深沉銘刻!同學(xué)們,臨別之際,讓我們立下誓言:我們定會(huì)不負(fù)所望,為了夢(mèng)想勇敢去追,讓我們?cè)诜屙斣贂?huì)。 最后,讓我們深深祝福,母校,我相信:你的明天,我們的明天,都會(huì)更加輝煌!
畢業(yè)演講稿 篇5
尊敬的各位首長(zhǎng),各位領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
在這里我簡(jiǎn)單的介紹一下我自己.
我叫xx,畢業(yè)于南京師范大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。
大學(xué)四年里,我掌握了豐富的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),具備了專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力,連續(xù)四年獲得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金。通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四、六級(jí)之后,我還通過(guò)了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)以及上海高級(jí)口譯。
在校期間,我一直擔(dān)任外語(yǔ)系學(xué)生會(huì)外聯(lián)部干事以及班級(jí)團(tuán)支書(shū)等職務(wù),所以我擁有良好的組織協(xié)調(diào)能力和溝通能力。此外,我積極培養(yǎng)各方面的興趣愛(ài)好,曾在外語(yǔ)系戲劇表演大賽中榮獲一等獎(jiǎng),并在學(xué)校戲劇表演大賽中榮獲三等獎(jiǎng)。同時(shí),我積極參加各種各樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),熟悉多種工作環(huán)境及工作要求。
XX年10月,我光榮的加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。
來(lái)部隊(duì)工作,是我一直以來(lái)的追求。中國(guó)人民解放軍是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì),紀(jì)律嚴(yán)明,英勇頑強(qiáng),總站在為人民服務(wù)的第一線。他們是我的偶像。
如果我有機(jī)會(huì)被錄用的話,我一定認(rèn)真服從上級(jí)命令,嚴(yán)格要求自己,安心于學(xué)院崗位,履行教學(xué)管理職責(zé),以事業(yè)心塑造團(tuán)隊(duì),以使命感凝聚團(tuán)隊(duì),將全部精力投入到學(xué)員隊(duì)的建設(shè)之中,以自身謙虛好學(xué),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)引導(dǎo)學(xué)員,做學(xué)員的良師益友。
謝謝大家!陳述完畢。
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