【熱門】五年級作文匯總10篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的五年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
在純潔的友誼里，寬容能讓我們和睦相處，理解能讓我們互相關愛，團結能讓我們的校園處處歡聲笑語。但有的時候可能一個動作，一句平常的話語就讓同學之間產生了矛盾。我們怎樣才能不讓矛盾拉開同學之間的距離，不讓它成為絆腳石呢？
不久前，學校接二連三地出現了打架事件，很多同學被牽扯進來。其實他們有的并不相識，也沒有私人恩怨。可是這么惡劣的行為為什么會發生呢？俗話說得好：一個巴掌拍不響。同學們之間打架，不可能是一個人的問題。不論事情的起因是什么，打架的人首先應想想自己哪里做錯了，自我反省一下。打架無益于矛盾的解決，還影響了同學們的關系，敗壞了校園風氣。退一步海闊天空，寬容與理解才是解決問題的辦法。
不是每個同學都能成為知音，但至少應友好相處。若你尊重朋友，關心朋友，真誠對待朋友，我想他也不是塊木頭，也會真心待你。同學之間要想好好相處，首先要改變自己，要有寬廣的胸懷，不能斤斤計較，抓住別人的缺點不放。要尊重別人，管好自己的嘴，不外傳同學的秘密，不嫉妒別人。
一個班集體就是一個大家庭，我們應當手牽手，心連心，共同面對困難、挫折和不如意，共同分享快樂。同學之間應情同手足，互相關心，互相幫助，互相尊重。我想：只要付出真心，便能收獲友誼。
五年級作文 篇2
一天天氣很好，“榆”“逾”“愉”“瑜”四個孿生兄弟一起商量出門旅行，它們四個邊說邊走，只聽見“瑜”說：“我們四個名字一模一樣，怎么讓別人分清我們呢？”正說著，前邊一條大河擋住了去路，這可怎么辦？大家犯愁了，“別急，我有辦法，我可以帶你們一越而過”原來是“逾”在說話，“是呀，我們怎么忘了，你可以帶我們逾越過去的”。
過了河，又走了一會兒，快中午了，太陽象個火球一樣越來越熱，大家都滿頭大汗，“榆”趕緊說：“大家快來我身邊乘涼一會兒吧，”“逾”“愉”“瑜”異口同聲地說：“好”，大家一起在陰涼的樹陰下邊歇邊聊，“瑜”說：“我們都要多看別人的優點，虛心學習，自己的優點就會越來越多，也就會更加優秀，更加光彩奪目。”大家都點頭贊同，最后“愉”說：“我天天都很開心，今天我心情更愉快。”“逾”的話音剛落，不知道什么時候“偷”來到了它們身后，“偷”小聲地說：“讓我來涼快一會兒吧？我和你們是一家的呀！不是嗎？我們長的很象呀！”“榆”“逾”“愉”“瑜”扭頭一看原來是“偷”，它們一起吼到：“快滾，你最可惡了，我們馬上撥打（110），警察會抓你的”，“偷”一聽到“110”嚇得面色蒼白，趕緊逃走了，四個孿生兄弟又開始了愉快地旅行。
五年級作文 篇3
午后的陽光，照耀著草原 。
我懶洋洋地沐浴在陽光中。霎時，一雙充滿邪惡的眼睛瞪了我一眼，我謹慎地立 起身來，環顧四周，這時一只身材健壯，兇猛無比饑腸轆轤的獅子從巨石后面串了出來。它用那兇神扼殺的目光盯著我，還伸出那血釁十足的舌頭添著嘴角。似乎在對我說：“我的小美味兒，你已是我的翁中之鱉了，就等著當我的晚餐吧！”
我拔腿就跑，獅子在后面緊追不舍。我喘著粗氣，跌跌撞撞地來到水流湍急的河邊，爬上橫臥在河面上的樹桿，緊接著獅子也爬上了樹桿，樹桿隨著發出了痛苦的呻吟。我一步步向后退，獅子一步步向我逼近。終于樹枝承受不了我的重量，斷了，和我一起掉進水里。我抱著樹桿在水里拼命掙扎。冰冷刺骨河水沖著我的身體，將我和樹桿沖向岸邊。可聰明的獅子早已跑到岸邊，扒在岸邊的一塊礁石上，等待盆中餐的到來。
我慢慢漂向岸邊，在快被獅子咬到的那一瞬間，我舍去了樹枝，獨自在水里掙扎，使自己游向另一岸邊。我有氣無力地托著自己疲憊地身子，上了岸。獅子怒吼一聲，皺起了眉頭，于是它大步流星，以風一般的速度飛奔到我的面前，用它那鋒利無比的爪子，在我的腿上狠狠地抓了一下，頓時血漸飛濺刺骨般的疼痛傳遍了我的全身，我痛苦地尖叫了起來。
這時我身后傳來了一聲更響地吼聲，那聲音如同山崩地裂，好像大地都震得顫動起來。忽然獅子轉頭串逃。我轉過身去，發現媽媽正用它那慈愛的眼睛看著我。我歡天喜地地撲向媽媽，媽媽用舌頭添著我的傷口。
傍晚來臨了，親情感潤了草原。
五年級作文 篇4
我乘著一輛潛水艇在海底暢游，海底美若天仙。
寶藍石一樣的海水清澈無比。清澈得可以看見海底的珊瑚、小魚等許多美麗的海洋生物。海底中最明顯的就是那一群群婀娜多姿的小魚，顏色各異的小魚們在萬紫千紅的珊瑚之間捉迷藏。你穿過來，我穿過去，開心極了。有的小魚還歡聚一團在交頭接耳地說話呢！有的還不停地吐著泡泡，咕嚕咕嚕，快活極了。一條條金槍魚，身穿灰身甲，像一把閃閃發光的劍一樣威武。
那一叢叢碧綠的海藻，在柔柔的飄動，仿佛一位位披著綠輕紗的仙女正在翩翩起舞，姿態不一，婀娜多姿。
美麗，妖嬈，這些詞當然是形容那一簇簇的珊瑚啦！珊瑚中五彩繽紛的顆粒讓乏味無趣的珊瑚化上了美麗而淡雅的妝。珊瑚里的那些小隙孔，不時會冒出小巧而又晶瑩的小泡泡。
一條美麗無比的小魚，最吸引我。它輕輕地擺動著那像輕紗一樣柔美的尾巴，那嘟起的小嘴，一張一開吐著泡泡。那腮幫一開一合，可愛極了。
掀開大海藍色的面紗，你是不是發現海底世界很奇妙呢？魚兒、海水、珊瑚構成了一道獨特的水中奇觀。
五年級作文 篇5
在一個天氣睛朗的.下午，媽媽、我和妹妹去南部山區抓魚。媽媽買了所有抓魚的工具。到了抓魚的地方，我自己撈了好多小魚苗。媽媽看了看表揚了我。過了一會，媽媽拿著誆魚的籠子，放上 雞骨頭做誘餌，把它放到了水里。我和妹妹在那兒挖土，我自己挖了一個能把我妹妹放進去的坑，我們挖著挖著，聽見媽媽提著裝魚的桶咣當咣當地走了過來，媽媽把水桶放下，我們往里面看，全都是 大魚小魚，其中還有一只蝦，還有一只鯰魚我們太高興了。媽媽歇了一會說她還要去，我就跟著她拿著網子一起去了。媽媽把誆魚籠子放下的時候我高興地大叫起來，抓到大魚嘍！媽媽跑過去一看，嘿 ，我用魚網網到了一條大魚，可真不簡單。我和媽媽等了一會，把誆魚籠子提了上來，里面都是蹦達的魚。媽媽把籠子提了回去，當時妹妹正和小狗玩呢，媽媽和我帶著妹妹又去了兩次，總共誆到了二 百多條小魚。但是因為魚太多了，水桶里的空氣不夠，很多小魚都憋死了。我們趕快提著水桶回家，剛走到橋上媽媽不小心把水桶打翻了，有些小魚飛了出去，掉到了河里。媽媽把剩下的魚都放回到桶 里，我們提著桶回到了家，把魚養在了小魚缸里，更多的魚和那只蝦和鯰魚養在了大魚缸里。過了幾天，我們發現蝦的殼浮在水面上，開始的時候媽媽以為是那只鯰魚把蝦吃掉了，后來才發現那只蝦還 完好無損地呆在水里，原來是那只蝦褪皮了，這可是難得一見的現象呀。以后有機會我還會和媽媽去誆魚。
五年級作文 篇6
那是暑假里的一天，我和弟弟來到姥姥家玩兒。
農村的孩子玩的東西可多了，就拿捉鳥來說吧，他們還有一套獨門絕技呢！我們在師傅的門下學了不到5分鐘，也學會了。
我和弟弟找了一個籮筐，用一根黑色的木棍支撐著，拿了一條長長地麻繩拴住，一直把麻繩拖到家里。透過竹簾，看到了一只只小麻雀在樹上歌唱。我在道具下撒了一些小米，饞嘴的麻雀“撲騰”地一下飛了下來吃。這時，我和弟弟見有機可乘，剛要下手，一只母雞“咯咯咯咯’’地把麻雀趕跑，自己津津有味地吃了起來。吃完了，也大搖大擺地走了。它邊走邊叫，似乎在說：“要想抓麻雀，先過我這一關！”我怒不可掲，剛要伸拳頭，便被師傅攔住了，。我們束手無策，只好再接再厲了。我們再次布置好陷阱，麻雀又飛了過來吃米。我笑著說：“真是‘天網恢恢，疏而不漏’呀！”我們一拽，輕松搞定。驚慌失措的麻雀“唧唧喳喳”地亂叫，似乎在說：“啊？是誰干的？我真是偷吃不成丟性命呀！”我們興奮不已，一蹦三尺高。而師傅卻朝我們潑了一身冷水：“快放了“。“啊？這是我們費了九牛二虎之力才弄到手的呀！”“聽我的吧！快放了它！”“唉！”我們失落地搖了搖頭，邁著沉重的步子放了那只麻雀，我們雖然很傷心，但傷心里也一些快樂，我懂得了保護動物，人人有責！
同學們讓我們一起來保護動物，讓人類與動物和諧相處吧！
五年級作文 篇7
一滴滴眼淚，悄悄劃過我的臉頰，我的視線模糊了，《心動歲月》這讓人感動的場面，怎能讓我不….…
紅艷是一個紅軍的女衛生隊長，在戰爭時期，她懷孕時，敵人逼迫她嫁給敵人的頭子，眼睛濕潤了。要不，她就要跳進敵人挖的土坑里，她面不改色，心不跳，毫不猶豫的挺著大肚子，跳進了土坑里，在敵人把她活埋時，她倔強的吶喊：“兄弟姐妹們呀，大家要堅持住呀，不要怕……”
要是一般的人，在生死關頭，會不惜任何代價，答應敵人的要求，只為了保全自己的性命。何況是挺著大肚子的人呢？但紅艷情愿自己和寶寶選擇死亡，也不愿向敵人低頭，這種精神，多么可貴！
紅艷的好朋友叫英子，她也參加了紅軍隊伍。在一次被敵人追捕的大逃亡中，她與隊伍走散了，來到了藏族，雖然她穿上了藏服，但她沒有忘了自己是個紅軍。藏族被敵人包圍是，她騎上了馬，引開了敵人，敵人射了她三槍，她都沒倒，并向大海跑去，第四槍終于堅持不住了，但是，她還是笑著戴上了形影不離的紅軍帽，光榮的倒在了大海里。
為什么英子中了四槍才倒下？因為她心里放不下藏族鄉。她一心想著人民，寧死也要保護他們。把自己，奉獻給了社會。
《心動歲月》中的英雄們，為什么愿意犧牲自己的生命呢？
她們只為了推翻萬惡的舊社會，使千千萬萬的窮苦大眾都能過上幸福生活，她們胸懷大志，樹立革命必勝的信念，把個人生死安危置之度外，不惜拋頭顱，撒熱血。今天，我們能夠坐在明亮的教室里讀書，千萬要牢記，我們今天的幸福生活來之不易，我們一定要樹立堅定的理想和信念，努力學習，為了祖國明天更加繁榮昌盛貢獻自己的力量。
五年級作文 篇8
人生的道路上有許多磕磕絆絆，有許多的不愉快，但也有興奮，也有快樂，有各種的味道：酸、甜、苦、辣。它猶如良藥的催化劑，伴隨著我成長。生活中的風風雨雨，就是筑夢路上的一塊塊石頭。有人曾說過：“不經歷風雨，怎能見彩虹？”這使我想起了那件事……
記得那個暑假的夜晚，我要去學琴。那個晚上大雨如注，雨在天地之間掛起了一道水簾，像一位丹青大師在潑墨揮毫。那個晚上我的心情也像這天空一樣烏云密布，怎么也高興不起來。因為我不想去學琴，而且外面還 下著這么大的雨，但在父母的堅持下，我還 去學了琴。學完琴后，我回家又開始練琴。練了一會兒，我就開始煩躁起來，像失去了自由的小鳥。我問媽媽：“能不能別練了。”媽媽嚴厲地說：“不能。”然后開始啰里啰嗦地說了一大堆道路，就像是唐僧念經，我更加難受了。我很想逃出這個“牢籠”，但又無能為力。
整個暑假，我都在練琴，渾渾噩噩，在痛苦中度日。暑假考級時，我卻意外地得到了“優秀”等級，這讓我不禁有些竊喜。驀然回首，彈琴的過程中，我明白了學習的小路就是筑夢的道路，需要一種“心”——堅持。夢想是與眼淚和汗水融匯在一起。實現夢想需要腳踏實地地努力，不放棄，不拋棄，笑到最后才美麗，成功=夢想+堅持。
這是綻放夢想的時代，學子有夢，夢自心愿，學子心鑄就中國夢，中國夢灌溉學子心。行走在筑夢路上，就如同駕船遠航。我相信：茫茫無際的大海時而風平浪靜，時而狂風大作，時而電閃雷鳴，要想到達彼岸，便需要付出堅持不懈的努力和勇氣。
五年級作文 篇9
晴空萬里，天上沒有一絲云彩，太陽把地面烤得滾燙滾燙；雜草抵不住太陽的暴曬，葉子都卷成細條了；樹葉也被曬蔫兒了；蟬趴在樹上“知了，知了”地叫著。
我躺在床上，也不知道窗外的樹上有多少知了，它們一起叫著。我一翻身從床上爬起來，大聲叫著：“媽媽，我們去捕蟬吧！”
說干就干，媽媽用鐵絲彎成一個碗大的圈，我把鐵圈綁在長長的竹篙上，我們一起把蜘蛛網粘在鐵圈上。做好這一切，我們就去捕蟬了。
我和媽媽尋著聲音去找蟬。我們來到一棵樹下，媽媽告訴我，捕蟬的時候眼要尖，手要快。我找到那只叫得最歡的那只蟬。先把網子慢慢靠近，在離蟬不遠處停下，再用力撲向那只蟬。就這樣，一只大蟬就粘在網上了。
想到第一次就能捕到蟬，我心里真開心。
五年級作文 篇10
花
校園里有著花繁葉茂的小花。瞧，一樹婀娜多姿的紫丁香，突兀挺立在花壇里。它輕盈如紗，恬談如煙，宛如一團遠方飛來的霞朵，在早晨的陽光下漂浮翻動，好似一陣風吹來，就會冉冉升空而去。早晨，每一朵香氣襲人的玫瑰花蕊里凝著一滴碎露像一顆顆閃亮的珍珠。
樹
人人都知道花兒香氣襲人給人一種清香四溢的感覺。所以大家都認為花兒是最美麗的，而我卻不這樣認為，我認為只有高大挺拔，枝繁葉茂的樹才是最美麗的。我們學校的校園里有一棵高大挺拔的松樹，它筆直粗壯的樹干高過樓頂。這棵松樹特別顯眼。這不僅因為它高大挺拔還因為它有茂密的織衣服的針似的枝葉，學校的大樹默默無聞的站在那里，好像一位飽經風霜，慈祥和藹的老爺爺，他低頭含笑著，陪伴著我們，一陣風吹過來，樹葉紛紛落下，多么像老爺爺發出的笑聲啊。
鳥
我們在校園里總是可以聽見鳴聲。聽畫眉那輕盈優美的鳴聲，仿佛是含著水在舌尖上滾，又像百結連環似的，連綿不絕。瞧，一群麻雀在枝頭上啁啁啾啾，跳來跳去，把托在松葉上的晶瑩露珠抖到了地上，發出一陣簌簌的聲響。小麻雀的脖子上長著一圈黑色絨毛，像一條圍巾似的。背上的羽毛看上去很蓬松，纖細，柔軟，呈淡淡的灰色。
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