【精品】《思念》作文500字3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的《思念》作文500字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《思念》作文500字 篇1
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哭了。真的，好傷心，只覺(jué)得從心底里發(fā)出一種想哭的感覺(jué)，鼻息一酸，眼淚“叭嗒”掉在書(shū)本上，打濕了書(shū)本，打濕了我的衣襟，也打濕了我的心。教我們政治的朱老師去逝了，走的那樣匆忙，連招呼也沒(méi)有打一聲就離開(kāi)了我們。永遠(yuǎn)的，我們永遠(yuǎn)都見(jiàn)不到她了，在這以前，我們很討厭朱老師的嘮叨，如今想聽(tīng)也聽(tīng)不到了。
朱老師走前60歲，其實(shí)，她早到了退休的年齡，為什么？是為了多拿點(diǎn)錢(qián)嗎？不是，她是舍不得學(xué)校，舍不得從初一一手帶到現(xiàn)在的學(xué)生們，她無(wú)論如何也要把我們這一屆帶完。一直到被病魔纏身。在學(xué)生心目中，她是一為好老師，在她的心目中我們?nèi)呛脤W(xué)生。她平等看待我們，從不對(duì)差生有偏見(jiàn)，即使犯了錯(cuò)，她也從不體罰學(xué)生，總是和顏悅色的說(shuō)：“親愛(ài)的，你再不聽(tīng)話(huà)，我不疼你了。”連我們班最調(diào)皮的學(xué)生，上她的課也是老老實(shí)實(shí)。朱老師去逝之前一直念著我們，對(duì)不起我們，實(shí)在沒(méi)有辦法把我們一屆帶完；連她最疼愛(ài)的小孫子，也沒(méi)有留下一句話(huà)，心里一直裝著她的學(xué)生，放不下也拿不出。她把一身奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，培養(yǎng)了一代又一代莘莘學(xué)子，朱老師，您回來(lái)吧，我們都想您了。
追悼會(huì)那天，靈堂上擠滿(mǎn)了人，她的親人，朋友，同事還有她的學(xué)生。人人滿(mǎn)臉淚痕，對(duì)朱老師的思念我們無(wú)以表達(dá)。靈堂上只能聽(tīng)見(jiàn)抽泣聲，大家好像都在回憶以前和朱老師在一起的情景吧。她是那樣的勤懇，那么辛苦，但她卻從沒(méi)有怨言，走時(shí)是那樣慈祥、安靜。朱老師，您回來(lái)吧，我們不能沒(méi)有您。
朱老師，我們一定會(huì)化悲痛為力量，努力學(xué)習(xí)，考上重點(diǎn)高中，朱老師，您一路走好，我們一定不會(huì)辜負(fù)您。
《思念》作文500字 篇2
深秋踏著細(xì)雨悄然而至，蕭瑟的秋風(fēng)吹著即將凋零的菊花，走在細(xì)雨中，我勾勒著菊花的模樣，遠(yuǎn)處傳來(lái)略帶傷感的歌聲“菊花殘，滿(mǎn)地霜，你的笑容已泛黃，花落人腸斷，飄渺虛無(wú)的歌聲如天外來(lái)音，一絲冰涼的淚水劃過(guò)我的臉頰，轉(zhuǎn)而滴落在菊花的花瓣上。
思緒隨著歌聲飄回了一年前，那時(shí)的我幼稚、任性、懷著多愁善感的少女情懷，初見(jiàn)你時(shí)姣好的容顏掛著燦爛的笑容，高挑的身材配上黃色的衣裳你宛若清新可愛(ài)的少女，你用溫柔的嗓音對(duì)我說(shuō)你叫邵聽(tīng)雨，是一位即將畢業(yè)的大學(xué)生，作為實(shí)習(xí)生以后就是我們的作文老師，因?yàn)橄矚g聽(tīng)雨的緣故，我很快就喜歡上你這位作文老師。
很喜歡你的滿(mǎn)腹才學(xué)，許多優(yōu)字雅句如潺潺溪流流入我的心間，輕松的課堂氛圍，至今讓我難忘，望著暗淡無(wú)光的天空煙雨蒙蒙，片片烏云泛著淡淡的哀傷，朦朧的前方究竟有多少陰涼的小巷，究竟會(huì)勾勒多少斷翼殘蝶，多少散淡墨香。
時(shí)間慢慢消逝殆盡，悲寂的秋，冷酷的冬，溫柔的春，燥熱的夏，轉(zhuǎn)眼你的實(shí)習(xí)期到，我也小學(xué)畢業(yè)了，，你有你的夢(mèng)想去追逐，我有我的使命要完成，就像兩條平行線(xiàn)繼續(xù)延伸，望著指尖的殘菊，我便想起了你的音容笑貌，你娟秀的字體，花落人腸斷，如今的你在哪里，你也許不知道，在你的似水年華里，我只是一個(gè)匆匆過(guò)客，可在小女孩的心里，你卻讓她銘刻在心。
聽(tīng)著細(xì)雨，賞者殘菊，勾勒著思念的美，人生的路還很長(zhǎng)，將思念化作一杯濃濃的酒，時(shí)間越久越香醇。
《思念》作文500字 篇3
剛上三年級(jí)，父親便不再接送他上下學(xué)。他于是和另一個(gè)小姑娘結(jié)伴乘公交車(chē)回家。
自那以后，他與父母間談?wù)撟疃嗟脑?huà)題就是那個(gè)女孩。他的父母也只是微笑地傾聽(tīng)，感受著兩個(gè)孩子間最純真的友誼。
有一天，女孩在體育課上無(wú)意間將左腳崴傷，痛得不敢走路，他于是將女孩攙回了家。女孩的父母很是感激，硬是留他在家里吃了晚飯。期間，女孩的父親發(fā)現(xiàn)，男孩不停地皺眉看著女孩的左腳。飯罷，他送男孩回家，路上問(wèn)，是不是給他添了很多麻煩？男孩卻說(shuō)：沒(méi)有，只是在想她的腳什么時(shí)候才能好，她這樣，走路會(huì)很不方便。
那天晚上，女孩的'父親拜見(jiàn)了男孩的父母，他說(shuō)：孩子身上都有一種悲憫情懷，從你們兒子身上，我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，體會(huì)到了最美好的詩(shī)意。
“她寫(xiě)的書(shū)法作品參加了學(xué)校的比賽，我投了他一票哦，其他人寫(xiě)得都太差勁了。”
“她吃飯的速度，比我慢多了，我都吃光了，她還剩半碗米飯。對(duì)了，她竟然不吃臭豆腐哦，嘿嘿……”
“她的體質(zhì)太弱了，竟然會(huì)低血糖，要不是我?guī)Я颂牵裉旌芸赡軙?huì)暈倒呢。唉，該加強(qiáng)鍛煉啦。”
他的父母也很喜歡聽(tīng)他講女孩子的事情，因?yàn)樗麄兡軓膬蓚�(gè)孩子身上，找回當(dāng)年的自己，回憶自己童年時(shí)期的甜蜜。他們也能從他的話(huà)中看見(jiàn)兩個(gè)孩子燦爛的笑容，但沒(méi)想到的是，他竟把他最?lèi)?ài)吃的糖全給了那個(gè)女孩。平時(shí)他規(guī)定自己：糖，一周最多吃三塊的。父母知道，那簡(jiǎn)潔的敘述和感嘆，蘊(yùn)藏著多少的情意。
時(shí)間的腳步總是邁得飛快，往往在一個(gè)不經(jīng)意間，就迎來(lái)了又一季的春綠秋黃。
畢業(yè)典禮后，他和女孩最后一次同行。女孩要跟隨父母回老家柔和的月光下，他的嘴角微微上揚(yáng)，一滴晶瑩的淚珠從他的臉龐上，緩緩滑落……
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