我們的音樂老師作文（通用29篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我們的音樂老師作文，希望對大家有所幫助。

　　我們的音樂老師作文 1

　　我們的音樂老師姓劉。留著長發，高高的個子，睫毛又黑又長，那對大眼睛看著我們的時候，時時閃出溫和的光芒。她跳起舞來好像一只在花叢里翩翩起舞的蝴蝶，那樣輕盈，那樣美麗；她唱起歌來聲音很美，就像山間的'小溪在微風中蕩起圈圈波紋。

　　在劉老師教過的歌曲中，我們最喜歡的就數《我的家在日喀則》了，這首歌曲調宛轉悠揚，仿佛一縷陽光照耀在我的心田，特別好聽。但要唱好它可也不是那么容易，需要掌握技巧，反復地練習。為了不讓我們感到厭倦，劉老師在練習的間隙，還會帶我們玩一些音樂游戲，這些游戲不僅能學習音樂知識，還能逗得我們哈哈大笑，放松我們的心情。正是因為這樣，同學們都很喜歡上音樂課，每次上課大家都是表現最好的。所以，劉老師也常�？洫勎覀�。而我們呢，也編了一首詩來贊美劉老師：

　　劉老師，真美麗，

　　她的課呀真有趣。

　　快快樂樂趣事多，

　　唱歌跳舞做游戲。

　　你們看！劉老師的課不僅載歌載舞，生動有趣，而且還可以蹦蹦跳跳地做游戲。這樣的老師誰不喜歡呢？

　　我們的音樂老師作文 2

　　星期四，我們早上的第二節課是音樂課。

　　開始上課了，正要準備唱歌的時候，不知道哪個同學開始搗亂，只聽老師對著他一聲大喊：“起來。”那個在做小動作的同學嚇得趕緊站了起來，我一看，原來是我們班大名鼎鼎的搗亂大王壘壘。

　　老師批評完后，我們又開始唱了起來，在歡快的歌聲中，我們享受著無比美妙的感覺。可正當我們十分投入的時候，卻又聽音樂老師大聲說：“停�！敝灰娎蠋熆焖僮呦轮v臺，邊走邊說：“給我站后面，”說的正是張灰灰，他也是班里的超級搗蛋鬼。他像沒聽見老師的話一樣，坐著不動，氣得老師又說了一遍，他還是沒有站起來的`意思，這時老師的憤怒似乎到達了極點，揪起張灰灰的帽子，直接把他拉到后面，后來，老師還打了張灰灰屁股幾下呢！你說他這不是自找的麻煩嘛！

　　我在心中暗想：以后可不敢不聽老師的話了，要不就也得挨揍了。放學鈴聲響起，我們大家終于松了一口氣。

　　開始站路隊了，我背著書包迅速站好路隊，喊隊的人說走，我們就立馬走出了校門，可是一出校門老師就不管了，我們走的路像放羊一樣。這時，我們猛地又看見了音樂老師，嚇得大伙趕快走好。怎么樣？我們的音樂老師夠有威力吧！

　　我們的音樂老師作文 3

　　我們的音樂老師天賦很高，他有一個大大的嘴巴，一雙炯炯有神的大眼睛。有時他會和我們開玩笑，有時會和我們一起聽音樂，有時他還會來捉弄我們。

　　記得有一次，我們第一次看見他脖子上的`狼牙項鏈的時候，還以為這只是一顆普通的狗牙，他拼命辯論著，我們也不太相信他說的話，因為他那個牙齒項鏈真的非常像狗牙，我們不相信，后來到網上搜了才知道，這個項鏈上的牙齒真的是狼牙。

　　記得在有一個星期一的音樂課，我們展開了一次“班級大戰”。上課的時候，老師要我們做發音練習，之后，又要我們做節奏練習。做完之后，他就開始教我們唱歌，突然，有幾位同學的笑聲被老師聽見了，老師很惱火，就想把他們抓出來，順手拿起掃帚，和他們玩起了貓捉老鼠的游戲。可是老師怎么也抓不到他們，后來只好主動放棄了。

　　這就是我們的音樂老師。一個“可愛的、活潑的、有童心的”音樂老師。

　　我們的音樂老師作文 4

　　我們的音樂老師楊老師，很年輕，約摸二十出頭，飄逸的長發齊腰，她從來都不扎辮子，長發總是隨著她的擺動而輕舞飛揚。楊老師說話輕聲細語，但唱起歌兒卻是很動聽的，我們都愛上音樂課。

　　每次上音樂課，楊老師總會放一段合唱樂曲給我們欣賞，然后再開始彈琴教歌。楊老師自彈自唱一遍，再一句一句地教我們，許多歌曲在楊老師的口中唱出來，總是像百靈鳥兒般悅耳動聽。楊老師最擅長的是組織合唱團和給合唱團排練，然后參加區里市里的合唱比賽，而且屢屢獲獎。每學期的'期末最后兩節課，總是楊老師在班里挑選新合唱隊員的時候，所以那兩節課，也是我們最最激動，最最認真的兩節課。大家都希望自己被楊老師選中，也都希望能加入楊老師的合唱團去參加演出。楊老師會在鋼琴上彈奏一小段曲子，讓我們每個人聽完視唱出來，然后再由我們自己選一首本學期學過的最拿手的曲子在班里演唱。楊老師耐心的給我們評分，既作為音樂科的期末成績，也作為她挑選合唱隊員的標準。一般每學期都會有三四個同學被楊老師選中，新加入合唱團。他們總會帶著全班羨慕的眼光，而倍感興奮。

　　楊老師總是面帶微笑，對我們總是和藹可親，我們都很喜歡她！

　　我們的音樂老師作文 5

　　在我們學校的二樓音樂室你們經常可以聽到那美妙的音樂，幽幽的飄然著。這時，你總會看到有一雙手在有力地揮動著，指揮同學們歡快地唱歌。她有一頭卷卷的短發，在那白里透紅的臉上鑲嵌著一雙明亮的眼睛，走起路來精神抖擻，這就是教我們音樂的洪老師。

　　我們學校的同學都很喜歡她，卻都有一絲害怕她。洪老師教過我們，別看她平時跟大姐姐一樣和我們混在一起玩，上課時卻一絲不茍。

　　記得有一次上音樂課，洪老師彈著電子琴，美妙的音樂傳入我的耳中，忽然音樂聲停止了，洪老師神情嚴肅地站了起來，走到最后一排的一個同學面前，拿過了他手里的玩具，對他說：你如果再拿出來玩，你的音樂知識永遠也學不好，那位同學臉一下子變的通紅。從那以后我們每一位同學上音樂課都很專注了，歌聲也更加美妙了。洪老師不僅上課認真，教小品也非常生動。那是暑假前，我們學校要表演一個小品，參加區里的比賽。我正好也參加，開始我非常膽小，于是洪老師就做給我們看，只見她抬頭挺胸，樣子看起來很滑稽，大家都笑了起來，心情也一下子變得放松了，接下來我們都學著洪老師樣子，大膽的'表演起來，洪老師在一旁拍手叫好。

　　告訴你們吧，這次我們演得小品在區里還得了一等獎呢！這多虧有洪老師的指導。這就是我的洪老師，她有一絲可愛；一絲嚴肅；一絲認真。

　　我們的音樂老師作文 6

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲�！泵慨斘铱吹侥酋r紅的六級鋼琴證書，我就很驕傲，所以今天我就講講我的鋼琴老師—何老師。

　　何老師經常披著黑油油的長發，眉毛烏黑烏黑，彎彎的.，眼睛大大的，笑起來格外精神，鼻子有些尖，小巧玲瓏的嘴巴紅彤彤的，何老師還總戴著一副眼鏡，喜歡穿花裙子，這樣更加美麗。她說起話來，溫柔的像可愛的小貓咪，聲音也像百靈鳥一樣動聽，笑起來仿佛西施一般美麗、漂亮。

　　夏天的時候天氣炎熱，而文博城藝術學校是個地下室，有些涼，每次上課何老師都關切地問我：“冷不冷？老師這里涼，以后多穿點，或者多帶件衣服……”我開始上鋼琴課，老師讓我先彈《哈農》，因為這是基本練習，要求是慢彈、手指立起高抬指，大拇指和食指形成一個“C”。接下來彈《車爾尼》，又一次我彈時節奏不對，何老師就耐心地給我講解：“四分音符是一拍，八分音符是半拍，十六分音符是半半拍……”可是有一小節我就是一彈就錯，何老師給我講了一遍又一遍，示范了一次又一次，我終于彈對了！在和何老師說話時，我聽見何老師的聲音有些沙啞了，嘴唇也是干干的。下課時，何老師說我這節課學得很認真很努力，獎勵了我一個小貼畫。我一共攢了12個小貼畫了，我把貼畫換成了一個漂亮可愛的芭比娃娃。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！敝x謝何老師的培養，讓我走向成功！

　　我們的音樂老師作文 7

　　前幾天我們班來了一位新的音樂老師，是一位男老師，姓楊，我們都叫他楊老師。他是去年大學剛畢業，臉上還遺留著青春痘呢，笑起來臉上還又兩個深深的酒窩。

　　他第一次上課時，沒讓我們唱歌，他說：“我新來，不知道你們有什么要求，你們把你們上課想做的事情一一寫在紙條上，交上來�！闭f完后，我們全班驚了一下，馬上開始寫起來。不用問我也知道，我們班100%的人都寫了“看電影”這三個字，原因嗎，我不說你們也知道。寫完后，正好下課了，老師把條子收好，就回辦公室了。

　　下一次上課時，老師說：“我回去看了一下，你們提出的要求都還行，我給你們下了好多電影，你們要是快點學的話，能看很長時間，如果你們不好好學，浪費了時間可就不關我事嘍！”音樂老師一邊說，一遍就像小孩子一樣朝我們笑笑。我們全班都笑了，然后說：“好！”，很快，我們學完了第一首歌，然后老師給我們播了《惡棍天使》看，我們全班都興致勃勃的。……

　　從那以后，老師名氣大增，成了我們五級部最喜愛的老師，好多學生一下課就跑去老師那里問問題。我們班對老師的評價是：“就像比我們大不了幾歲的.哥哥一樣�！蔽乙埠芟矚g音樂老師，我喜歡他的誠實守信、樂于助人、善良友愛……祝老師永遠年輕帥氣！

　　我們的音樂老師作文 8

　　“假如——我是——音樂老師！”

　　“就當響當當的——特級教師！”旁邊那多嘴的好朋友跟著我大喊道。

　　假如我是音樂老師，我就會穿上雪白的連衣裙，帶著香香的味道，輕盈的從教室門走向鋼琴。用我那招牌笑容，和好聽的歌聲，來喚醒昏昏欲睡的同學們，帶著他們暢游音樂的海洋。假如我是音樂老師，如果有同學在我的課上睡著了，我不會氣憤地拿起教鞭，更不會用教鞭狠狠地揍他。而是讓他從音樂聲——富有激情的迪斯科中醒來。把一堂枯燥的音樂課變成一次迪斯科音樂會。

　　假如我是音樂老師，比起古板的`教育方式，我更加喜歡用互動的方式來教同學們音樂。讓他們在音樂的道路上，像一匹駿馬一樣，帶著“？”去聽音樂，去分析音樂，甚至去寫音樂。讓他們質疑問難，也可以給我提意見，給書本挑刺兒、找茬兒，這是我最樂意看到的情景。

　　想到這里，我扭頭看了看唱歌不怎么好的同桌，每一次唱歌，他總是會走調。所以，假如我是音樂老師，我一定要把唱歌不好的同學們，全都變成……唱出天籟般的聲音先不說，至少要唱歌不走調吧。在上課前，我要讓每一個同學都念一遍雨果說的一句話“音樂是思維著的聲音�！�，然后才開始上課。下課前，我也會讓同學們念一句關于音樂的名人名句，讓他們知道，音樂隨時隨地都陪伴在我們的身旁。

　　如果我以后真的是一名音樂老師，你覺得合適嗎？

　　我們的音樂老師作文 9

　　“看看，都忘記動作了嗎？！重做！”音樂教室里發出了可拍的聲音。我們有個音樂老師，遠遠的的臉上有這兩顆黑溜溜的大眼睛，大大的嘴巴，高高的個子，胖胖的身體，很惹人喜愛。但是，老師的'脾氣太大了。生氣起來像只母老虎，恨不得把人吃了，可怕極了。

　　現在，聽說合唱隊再過幾天就要比賽了，老師的脾氣就更大了，不過我看得出老師只是想讓我們在臺上表演到完美。

　　記得有一次老師讓我們排練，因為有一個多月沒有練了，所以一些動作忘了。開始排練了，大部分同學忘了許多動作，有的站著一籌莫展，有的說話，還有的甚至抱怨說這莫久了誰還記得要怎么做。這些同學說的雖然聲音小，但還是讓老師那敏銳的耳朵聽見了�！睗L！”這個字把大家全都嚇了一跳。“動作都忘了嗎，回到家好好想一下！”

　　從老師說滾的時候，我的心像是被針扎了一下。我聽到了老師當時的氣憤，失望，還帶有著一絲傷心。老師進了自己最大的努力來教好我們，而我們卻那么的不認真。我好想說一聲“老師，對不起�！�

　　從教室里走出來以后我仔細的想了想。老師本來并不可怕，可遇到了我們這群可怕的學時才會變得更可怕，因為只有讓我們害怕她才可以認真的教我們。因為我們的調皮，任性，老師才會變得可怕。但，這并不叫可拍，叫嚴格。在我們面前老師不喜歡笑，但我想說；

　　老師你笑起來真的很漂亮，我喜歡您的笑容，愛您。

　　我們的音樂老師作文 10

　　她，有一雙水靈靈的眼睛；她，有一張櫻桃小嘴；她，有一雙細長白嫩的手；她，有一張能說會道的嘴巴。她，就是我們的音樂老師——杜老師。

　　杜老師對我們十分光照，所以，我們十分喜歡杜老師。記得有一次，我在競選合唱隊隊員的身份時，因那天喉嚨發炎，所以唱不出歌來，當時不幸被淘汰了。我的眼淚忍不住掉下來。你可知道，對于一個愛音樂的孩子來說，那簡直就是從天下摔倒地下的感覺！杜老師看到我這個樣子，決定多給我一次機會，再參加一個小“PK”賽。

　　我很珍惜這個機會，在家用心準備。幾天以后，我重整旗鼓參加“PK”賽。謝天謝地，嗓子已經好了，我的聲音發揮正常，幾個同學被我“PK”下去。正當我得意洋洋的時候，忽然看到杜老師滿面春風地走過來，她的笑容像是在鼓勵我，讓我繼續努力。

　　雖然已經過去很久了，但杜老師親切的笑容一直印在我的心里。因為有她的笑容陪伴，我可以坦然面對困難，我想，當我跨過無數困難，獲得成功的時刻，那個溫暖的`笑容還會在我左右，靜靜凝視我，鼓勵我……

　　杜老師，她不僅僅是我個人的偶像，也是很多同學的偶像呢。我們班的女生，差不多三分之一是她的忠實“粉絲”，她柔美的嗓音、美麗的笑容、舉手投足間展現的個人魅力……都是我們的學習標準。

　　杜老師，我的恩師，是你把帶入音樂的殿堂，讓我享受音樂世界的風光。謝謝你，我的恩師，我希望叫我們有朝一日會在音樂世界里相聚。

　　我們的音樂老師作文 11

　　我的音樂老師姓吳，個子很高，差不多有1米9，對于我來說，他就像是一個巨人，因為他膀大腰粗。他也十分幽默，所以我們班都喜歡上他的課。我們給吳老師起個外號，叫吞哥。

　　說吞哥幽默，是因為有一節課，吞哥讓俞戴滔去翻頁，結果屏幕刷的一下就變黃了，吞哥說：“看，這就是他的內心！”大家頓時哄堂大笑，俞戴滔尷尬地低下了頭。結果有一次，吞哥上臺翻頁屏幕，刷一下變粉了，大家異口同聲地說：“吞哥有顆少女心！”大家又哄堂大笑，吞哥也露出了他的秘制微笑。

　　吞哥有幽默的一面，那也肯定會有生氣的一面。

　　一節課，我們大家開玩笑開過頭了，吞哥發了大火，憤怒地把筆一摔，把電腦關掉，電源全部拔光，大家一動不敢動，一句話也不敢說，因為大家知道吞哥不好惹。因為有一次九班的一個人上音樂課，一直在和吞哥開玩笑，吞哥火了，一腳就把他的凳子踢出了一個大洞。吞哥憤怒地說：“你們繼續聊，聊到下課！怎么不聊了？那你們就靜坐到下課吧！”大家立刻調整坐姿，坐得很好。過了五分鐘左右，吞哥的火氣一點一點的'消了下去，和我們談了守紀的道理，談完話之后，我們繼續上課。從那次以后，誰也不敢惹怒吞哥了。

　　這就是我們的音樂老師，一個幽默可愛的音樂老師。

　　我們的音樂老師作文 12

　　如果你問我我最喜歡哪位老師？那可就是非音樂老師莫屬了。

　　我們這位音樂老師他的個子矮矮的，眼睛小而炯炯有神，頭發像個雞窩。每一次我們見到他都會有一種想要捧腹大笑的感覺。每一次上音樂課都是我們最快樂的時光。

　　記得有一次，音樂老師在課堂上教我們唱《學習雷鋒好榜樣》，他叫我們一排一排的唱，老師叫到耿文焯那排的時候，耿文焯卻沒唱，這當然沒逃過音樂老師那小而炯炯有神的雙眼。音樂老師把他叫起來，問他為什么不唱，他老老實實地回答因為我不知道唱什么，說道這我們哈哈大笑。音樂老師幽默地說：“那你為什么不問問別人呢？”我們以為他不會問哪想道他還真問了，還很大聲地問。聽到這我們不由得地再次哈哈大笑起來，坐在前面不茍言笑的班主任也笑了。

　　我們的音樂老師也是經常換發型的，那鳥巢般的發型，再配上那招牌的撩頭簾動作，帥呆了！音樂老師還給我們拋了個媚眼，大家頓時嘔吐，音樂老師您可是個男人，請自重��！大家別看音樂老師平時十分幽默，但是工作起來也是很認真的，我們班有幾個唱歌跑調的，但是音樂老師沒有瞧不起他們，反而更重視他們。

　　在上音樂課的.時候，我們整間教室都是充滿著歡聲笑語。就算心情再不好，來到他的課堂也會讓你的心情由陰轉晴。

　　我喜歡我的音樂老師，隋老師！

　　我們的音樂老師作文 13

　　在過去的四年里，我遇到過許許多多的老師。但是最令我印象深刻的，是我的音樂老師―凌老師，她也是我們的`班主任，我們大家都很喜歡她。她二十幾歲，非常年輕，長著一雙會說話的大眼睛，笑起來會露出雪白又整齊的牙齒，好看極了！

　　凌老師有超能力，她有一雙神奇的火眼金睛。有一次上音樂課，她轉身面向黑板，緩緩地抬起右手，在黑板上寫板書。就在這時，下面有兩個同學在小聲嘀咕著，凌老師突然一回頭，眼睛瞪著講話的同學，嘴里喊出他們的名字，同學們都十分驚訝老師的后腦勺都能看到開小差的同學。我也非常好奇，于是有一次課間我去問凌老師：“你是怎樣做到在黑板上寫板書的時候看到那些在底下竊竊私語的同學呢？”凌老師笑著回答：“我在黑板上寫字的時候，耳朵卻很仔細地聽，就隱隱約約聽到有些同學講話的聲音，再猛地一回頭，那些同學反應不過來，就紛紛被我抓住了。”哦，原來如此��！

　　凌老師對我們也很負責任。有一次午自習，她抱著一摞默寫本走了進來，副課老師一般都讓我們自己自習，凌老師卻開始給我們報聽寫。原來是我們這次語文考試基礎部分扣了很多分，身為班主任的她心里十分焦急，所以利用自己的休息時間來給我們鞏固基礎知識。她非常耐心地給我們聽寫、批改，她可真是一位負責任的好老師。

　　這就是我們有著超能力，并且對全班同學負責任的凌老師。你們是不是也這樣認為呢？

　　我們的音樂老師作文 14

　　她，個子不高，一頭烏黑微卷的短發，高高的鼻梁上總是架著一副純裝飾性的金框眼鏡。

　　她每天穿的衣服，都有所不同。有時，是齊腳跟的長裙;有時，是金邊短上衣加上一條破洞牛仔褲;有時，是兩邊不對稱的上衣加上一條寬松的銀黑色褲裙，別致極了。

　　每次一到上課時間，有樂于表現的同學，就會拿出一包紙巾，抽出幾張沖上講臺，平整地鋪在桌面上。不一會兒，她來了，看到講臺上的紙巾，滿意而欣慰地笑了。那潔白的紙巾要用來安放她那精巧的LV手提包，可不能讓它粘上粉筆屑。

　　她教我們唱歌時，一開口，美妙的音色就婉轉悠揚地從她嘴里跑了出來，悠悠揚揚，一會兒高，一會兒低，一會兒強，一會兒弱，仿佛在幽幽地敲擊著我們的'心靈之門。那無與倫比的歌聲，一直到下午放學，都在我的耳邊如一團煙霧般輕輕地、意味悠長的回蕩著，真是余音繞梁，三日不絕。

　　她還是學校專職的攝影老師，她拍出來的照片，總是欣喜地與我們分享。有時，她會把火紅的楓葉拍給我們看;有時，她會把金黃的桂花拍給我們看;有時，她也會把校園里成熟的橘子帶過來，現場拍完就分給我們吃。所以，每到音樂課時，我們除了耳朵舒服，視覺也很享受，就連味蕾都得到了滿足，真是全方位的滋養。

　　你們應該早就猜到“她”是誰了吧?沒錯，她就是我的音樂老師，一個十分愛美且善于欣賞美的人。

　　我們的音樂老師作文 15

　　我們的音樂老師長得很漂亮，她大大的一雙微微上挑的桃花眼一眨一眨的，更加顯出了幾分嫵媚。她有著一頭棕黃色的波浪披肩發，有時扎成一束靚麗的馬尾巴，有時乖巧地散開，讓人眼睛都花了。她有一雙靈巧的手，細細的手指可以彈奏出優美的音樂。還有那像櫻桃一般的嘴，張開就能露出兩排潔白整齊的.牙齒，還能唱出動聽婉轉地歌曲，展現出了無窮的魅力。

　　我一看見她，就覺得她像一個音樂天才，果然如此，她的音樂才能各表現在彈奏和唱歌上。

　　音樂老師才很年輕，彈奏本領就已經這么有經驗了，瞧，她的十根靈巧的手指輕輕地落在琴鍵上，在那黑白跑道上跑了跑，又撫觸著琴盤小心地滑過，就像流星雨頻頻而來，我們感受到了溫柔，音樂老師又強有力地彈響了幾個鍵，仿佛火紅的太陽從東邊冉冉升起，多么瀟灑、多么輝煌，我們又感受到了光明，一首歌彈完了，大家都如癡如醉，多么美妙的意境哪！

　　我懷疑音樂老師天生就有金嗓子，一展歌喉時沒一個人動一下，有多動癥的人也會被迷住，一動也不動，她的歌聲，多么美妙，仿佛山間的清泉拍打著石壁，仿佛林中的鳥兒正放聲歡唱，多么動聽，多么優美，真令人陶醉呀！

　　我們的音樂老師不僅美麗，還是個音樂天才哪！我愛我們的音樂老師！

　　我們的音樂老師作文 16

　　我的音樂老師是一位三十多歲的女老師。她長得不算漂亮，除了一雙明亮的大眼睛、一頭烏黑的頭發惹人注目外，她身材矮小，嘴巴有點撅，臉上還有許多細紋使她看起來有點老相。但音樂老師的人緣卻很好，別的老師有什么事總是喜歡找她幫忙。

　　音樂老師雖然長得不漂亮，但是她的心靈卻是非常純潔善良的`，這讓我們都非常喜歡她。記得有一次，我們班的調皮大王劉翔宇在和別人打鬧時，不小心把學校綜合心理活動室的反向玻璃給打碎了。音樂老師把劉翔宇叫到了辦公室，問，“你怎么把教室的反向玻璃給打碎了？”劉翔宇就哭了起來。“老師，我錯了，求你別告訴我爸媽，他們會打死我的。我們家經濟狀況也不好，我不敢讓他們賠��！”老師便語重心長地對他說，“你知道嗎？這個反向玻璃是昨天剛裝上的，為了迎接我們一年一度的學校大檢查，如今被你打碎了，不是給學校拉分嗎？這面玻璃大概需要600塊錢，明天讓你家長來學校一趟吧。”劉翔宇開始聲淚俱下，“老師千萬不要告訴我家長！我以后一定不調皮了。我好好學習。老師您就饒了我吧！”

　　老師看到他可憐的樣子，搖了搖頭，又點了點頭說：“我不告訴你家長可以，但你必須答應我一件事。這次期末考試的綜合成績要比期中考試前進五名�！眲⑾栌罡屑さ攸c了點頭。隨后老師立馬自己掏錢聯系人購買了一塊相同的玻璃，找人安裝上，并把它擦得干干凈凈。

　　這就是我善良的音樂老師，在我們心中她是最美的老師！

　　我們的音樂老師作文 17

　　為什么說我們的音樂老師會變身呢？就讓我來和你一一道來！

　　上個星期五最后一節是音樂課。也是這學期來第一節音樂課。鈐聲打響老師便走進了教室。他一走進來，我們全班同學都驚呆了。哇！居然是個男的，以前教我們音樂的，都是一些年輕、漂亮的M M呢！怎么這學期會是個男的？是個男的還不說，個子還很矮，頭上還有一撮小劉海。時不時把眼鏡往上提一提。兩跟眉毛皺成一團，一副兇巴巴的樣子。他用嚴厲的聲音說：“拿好你們的豎笛，門口排隊！”我心想：這個老師怎么這么兇啊？

　　到了音樂教室門口，老師站在隊伍前面，臉上居然露出了笑容。這時，他就好像搖身一變，從一個兇巴巴，令人畏懼的老師，變成了一個和藹可親的好老師。

　　他打開門，讓我們按教室里的位置坐下。然后打開大屏幕說：“今天我們來學習一首歌，叫“校園早晨”。我們先聽一遍，再想一想第幾句歌詞音比較高。我們聽了一遍，都覺得第二句音較高，便伸出兩根手指。“對”老師也伸出兩根手指，耶！這不是“二”，是“耶”！老師這么搞笑的聯想，把我們全班同學都逗笑了。有的笑得得前仰后，有的`鼻涕眼淚都笑出來了，還有的捂著肚子說：“老……老師，你真好玩！哈哈……�！�

　　“叮呤呤”放學鈴聲響了，如果是平時，我肯定迫不及待地沖出教室，可是，這次我卻還是依依不舍坐在音樂教室的位子上，不愿離開。

　　這就我的音樂老師，嚴厲又溫柔的“百變老師”。

　　我們的音樂老師作文 18

　　“聽著，你忘了你的動作了嗎？！重做。”音樂教室里響起了掌聲。我們有一位音樂老師，他有兩只黑色的大眼睛，大大的嘴巴，高大的身材和遠處肥胖的身體，非常受歡迎。然而，老師太生氣了。像母老虎一樣憤怒，渴望吃人，可怕。

　　現在，我聽說唱詩班過幾天就要開始演奏了，老師會更加生氣。但是我可以看到老師只是想讓我們在舞臺上完美地表演。

　　我記得有一次老師讓我們排練，因為我們已經一個多月沒有練習了，所以我忘記了一些動作。在彩排開始時，大多數學生忘記了許多動作，有些無助地站著，有些在說話，有些甚至抱怨說，誰記得過了很長時間該怎么做。盡管這些學生的聲音很小，但他們仍然被老師敏銳的耳朵聽到�！睗L。”這個詞嚇了每個人一跳。“你忘記你所有的行動了嗎？回家想想吧！”

　　當老師叫我滾的`時候，我的心好像被針扎了一下。我聽到老師當時的憤怒和失望，帶著一絲悲傷。老師盡力教好我們，但我們太粗心了。我真的想說。對不起，老師�！�

　　從教室出來后，我仔細地想了想。老師并不可怕，但是只有當我們遇到這個可怕的班級時，我們才變得更加可怕，因為只有當我們害怕她的[時，我們才能被認真地教育。因為我們頑皮任性的行為，老師變得很可怕。然而，這不是要采取，而是要嚴格。老師不喜歡在我們面前笑，但我想說:

　　老師，你的笑容真的很美。我喜歡你的微笑，愛你。

　　我們的音樂老師作文 19

　　“相見時難，別亦難……”那渾厚、委婉動聽的女中音，深深地打動了報告廳里每一個人，掌聲經久不息。這就是我的音樂老師，她用歌聲征服了所有人。

　　我的音樂老師—吉老師，她很陽光，臉頰豐滿，洋溢著青春的氣息；是她把我們領入了五彩繽紛的音樂殿堂。

　　許多同學都覺得音樂是副科，考的不好，吹得不好，沒什么關系，可我們吉老師就是認死理兒，堅決要讓每個同學都過關。不管你是誰，課上過不掉，到辦公室去過。我也有一次差點兒被叫到辦公室。

　　那天，老師滿面春風地進了教室，而我們卻提心吊膽，因為今天要過豎笛，過不好可是要到辦公室的！陳洛玉，游沁嫻……到我了！我哆哆嗦嗦地站了起來，我越是害怕過不了關，就越緊張，腳一直打顫，手也發抖“r si si，d l s……”“停！重吹！”我聽了這句話手就更抖了，“r si si，d l l，s l si……”“來！s，l，si是怎么吹的？”我又斷斷續續地吹了一遍，老師滿臉嚴肅：“這是最后一遍，再吹錯就上辦公室！”我用了最大的努力，把握住了最后一次機會。由于老師的嚴格要求，班上同學對吉老師布置的'過關作業毫不含糊，一有空就練，教室里處處充滿了豎笛聲。我也不甘示弱，在期末考試中，我以“一遍即成”的優異成績回報了老師。

　　俗話說，子不教，父之過；師不嚴，師之惰。老師的嚴厲就是對我們的愛呀！吉老師，我將永遠記住你這位“嚴厲”的老師！

　　我們的音樂老師作文 20

　　“看，忘記行動了？重做！”音樂教室里有一種可以拍照的聲音。我們有一個音樂老師，長著這兩只黑色的大眼睛，一張大嘴，一個高個子，一個胖胖的身體，很有魅力。但是，老師的脾氣太大了。我像母老虎一樣感到憤怒。我等不及要吃人了。太可怕了。

　　現在聽說過幾天合唱就要比賽了，老師脾氣更大了，但看得出老師只是想讓我們在舞臺上完美表演。

　　記得有一次老師讓我們都去排練，因為我們練了一個多月，所以忘了一些動作。我開始排練，大部分同學都忘了很多動作。有的束手無策地站著，有的侃侃而談，有的甚至抱怨時間太長。誰還記得怎么做？雖然這些學生說話聲音很低，但是老師敏銳的耳朵還是聽得見�！皾L出去！”所有人都嚇了一跳�！澳阃�記你的.行動了嗎？回家好好想想！”

　　當老師叫我出去的時候，我的心好像被針扎了一下。我聽到了老師的憤怒、失望和一絲悲傷。老師盡力教好我們，但我們太粗心了。我很想說“老師，對不起�！�

　　從教室出來后，我仔細想了想。老師一開始并不可怕，但是遇到我們可怕的課時就會變得更加可怕，因為只有當我們害怕她[他]的時候，才能認真教我們。因為我們的調皮任性，老師會變得很可怕。但是，這不是為了拍照，而是為了嚴格。老師不喜歡在我們面前笑，但我想說；

　　老師，你笑得真美。我[李昕岳]喜歡你的微笑，愛你。

　　我們的音樂老師作文 21

　　我的音樂老師是一位皮膚黝黑黝黑的男老師，我們都非常喜歡他。

　　他的頭發不多，尤其是中間那塊兒，光再一照，就像光滑的小夜燈一樣，油亮油亮的。當他睜大眼睛時，額頭上會有兩三道橫的皺紋。老師雖然皮膚有一些黑，但看起來很健康的樣子。音樂老師一使勁，脖子和手上就會出現突起的青筋。老師很講究，總是穿著那雙锃亮锃亮的皮鞋。

　　每當老師走進教室，都會對我們投來微笑的目光。老師對我們非常和善，對待那些調皮的.學生也不會厲聲呵斥。

　　最讓我們哭笑不得的就是老師唱歌時的模樣了。那節音樂課，老師用美聲給我們唱歌。老師睜大了眼睛，炯炯有神地注視著每一個人，鼻孔也張得很大，一串串美妙的音符從他的“o”型嘴中唱了出來，老師的樣子像一個小丑逗得大家笑得前仰后合，更搞笑的是，老師還不知道有些人為什么笑，疑惑的小眼神在每個人那兒掃來掃去。

　　音樂老師唱的歌其實很好聽，有時他用真聲唱美聲，有時他用假聲唱高音，聽起來很有層次。因為我們沒有用課本，班班通又看不清，于是老師把歌詞寫在黑板上，一句一句地教我們唱，一遍一遍地教我們唱，一首一首地教我們唱。盡管我們有時記不住調子，唱的不好聽，但老師幾乎從沒批評過我們，總是耐心地再講一遍。

　　很喜歡音樂老師，他盡自己的能力交織出了一首首歌曲，回蕩在班級，回蕩在我們的心中！

　　我們的音樂老師作文 22

　　下課鈴響了，下一節課是音樂課。

　　我想起上節課老師說過的話：“下次上課之前，你得把小江和小根教會，就他們兩個不會唱隊歌了。”我當時答應過的。

　　我看看教室，發現他們倆已經出去了。我知道他們最愛在操場上玩，就到操場去找。真的，他們在草地上玩溜溜球。

　　我大聲對他們說：“歌還沒學會，你們還想不想上音樂課了？”他們一聽，老老實實收起溜溜球，跟我進了教室。

　　我讓他們站好，先要他們跟著我唱一遍。小江還不錯，很認真地看著我的嘴型，跟著我唱。我以為他學得差不多了，我就讓他先唱。

　　開頭唱得還不錯，可是，唱著唱著就走調，把隊歌唱成《號手之歌》了。我哭笑不得，只好重來，還不錯，他過關了。

　　時間很緊，小根還沒學會。我要他唱，可是，他唱得像一只羊在咩咩的`哼似的。我很生氣，說：“你跟別人吵架時像打雷一樣，唱歌怎么就像只小綿羊了？”他紅著臉低下了頭。

　　在一旁的小江開口了：“我們班有只小綿羊�！蔽野琢怂�一眼，心里想：“你也是剛剛學會，就嘲笑別人。”我就對小根說：“你把頭抬起來，胸也挺起來，心里想著解放軍叔叔，你肯定會比小江唱得更好，讓他沒話說�！�

　　小根真的很爭氣，他挺起胸，真的比小江唱得還要好，有時自己還打拍子呢，這下小江傻眼了。

　　上課鈴響了，我很高興的帶著他們進了教室。

　　我們的音樂老師作文 23

　　鋼琴聲優美的流淌在屋內，伴著氣息，輕易地捕獲了我的聽覺和視覺，每次聽到這曲《天鵝湖》時，我就激動地想哭。

　　這在屋內彈鋼琴的正是我們的音樂老師，她渾身散發著優雅、清新的氣息。這讓我忘不了，因為鋼琴是帶給我最初那渴望的夢想。

　　小時候，媽媽就經常對我說：“你看你的手指白質、纖長，多么的適合彈鋼琴啊�！眳s由于當時的家境困難，而放棄了，使我與鋼琴失之交臂 。

　　她喜歡微笑，那種淡定的微笑，舉止優雅的她，總是以一種淡定的目光注視著一切，我一開始不喜歡她的那種微笑，那種淡定的'微笑。

　　直到我聽到那曲《天鵝湖》，她的琴聲中流淌著感動，撫平了我煩躁的心，她說：“你就要想象你就是這篇曲子的主角，這樣你才能演奏好一首曲子，這樣演奏出來的曲子，是感動的。”

　　后來，她便邀請我去彈鋼琴，我坐在那高貴的鋼琴面前有一種說不出來的感覺，我舉起雙手，它不再是白質、纖長，在她的面前而顯得粗糙、短小，我撫摸到琴鍵上，隨著聲音的發出，我顯得是那么的倉亂，慌亂之中看到的只有她那一抹淡然的微笑。

　　我似乎并不那么不喜歡那抹微笑了，因為她那抹淡定的微笑，交給了我淡定。

　　我開始喜歡聆聽，喜歡她曲子中的感動，喜歡她優雅的舉止，喜歡她暖如朝陽的微笑，喜歡她清澈眼神中透露的淡定，這些總能撫平我的一切不良或偏激的情緒。

　　她仍經常彈奏《天鵝湖》給我聽，我仍靜靜地聆聽。

　　我們之間流淌著的，是默契，是感動，是欣賞。更是愛!

　　我們的音樂老師作文 24

　　每當上音樂這堂課，那位漂亮時尚的音樂師就唱踏進了進了教室，帶來了豐富的人生，給我們一個深刻的教育。

　　上學期我們學校來了新音樂老師，她長得很漂亮，有一雙微微上挑的眼睛，一眨一眨的，更加露出了幾分嫵媚。她有著一頭黑色的波浪披肩發，有時扎成一個靚麗的馬辮，有時會散開。項老師有一雙靈巧手，細細的手指可以指揮出優美的音樂。還有像櫻桃般的嘴，張開就能露出兩排潔白整齊的牙齒，還能唱出動聽婉轉地歌曲，展現出了無窮的魅力。

　　有一天，“叮叮叮”上課了，我們趕快回到自己座位上坐好，等待老師給我上課。過了幾分鐘，只見穿花裙子的項老師進了的教室。我心里很高興，因為我喜歡音樂課。項老師翻開書說：“今天先復習一下晚春這首歌吧。”只聽見“嘩嘩”地翻書聲，教室里便充滿了全體同學的.歌聲。

　　可是我們這首歌唱得不好，心里特別緊張，心跳速度越來越快。老師似乎知道了什么，便對我們慢慢深吸一口氣。我們漸漸放松下來，柔和地唱起來直到唱完。老師豎起大拇指說：“你們唱得特別捧，獎勵給你們看電影。”我們一聽，都很高興，老師也笑了。

　　這就是我的音樂老師，當我們遇到困難的時候，她會鼓勵我們，她會微笑著表揚我們。所以，我喜歡音樂老師。

　　我們的音樂老師作文 25

　　在我演出的那個晚上，我和沈老師（我的音樂老師）一起吃飯，快要吃好時，我開心地說：“老師，今晚7點，我有演出，你要不要去看？”“沒問題，我能去！”我的心里真是樂開了花：哈哈！終于能讓音樂老師看看我的表演啦！我正美美地想著呢，突然媽媽叫了一聲：“諾，快過來，我給你化妝，不然就要遲到了！”

　　不一會兒，我們就趕到了海壇廣場。下了車，可老師卻說自己有一些事，要過一會兒再來看。

　　我們的節目排在第三個，可我都已經上臺了，馬上要開始表演了，卻還沒有在臺下看見老師的影子，我的眼睛東瞟西瞟，都沒心思表演了。我邊做動作邊仔細盯著臺下的人看，密密麻麻的都是人頭，我大約只能看清前三排的觀眾，坐地上的全是些老人。咦��？那位看樣子好像是我的老師，我正要興奮呢，再定睛一瞧，咳！老師是盤著頭發的，而這位阿姨的`頭發卻是散著的，看來是我看走眼了......

　　表演完了，我下了臺去觀眾席上找，還是沒找到，我猜老師會不會出什么意外了吧，我越想越害怕。算了，還是別胡思亂想了吧，應該不會的。

　　我叫媽媽打一個電話給老師，可老媽的手機卻不爭氣，偏偏在這時沒了電，哎！不過，幸好旁邊碰到一個熟人，借了手機，卻記不住老師號碼了，只好打給老爸，叫他幫忙找老師，老爸說：“老師又有別的事了，她忙去了�！�

　　原先，還想請老師看我演出，她在，也許我會演得更好些，可現在呢，愿望落空了，嗚嗚......

　　我們的音樂老師作文 26

　　優美的音樂回蕩在禮堂里，閃爍的燈光下，我與同伴在舞臺上伴著音樂起舞。臺下的觀眾陶醉其中，一曲完畢，熱烈的掌聲從四面響起。在人群中，你會發現那熾熱而堅定的目光正注視著我們，那便是我們的音樂老師—余老師。

　　記得在舞蹈隊招新那天，余老師來到我的.身旁，彎下身子，用她溫柔的手輕拍我的肩膀，用期許的目光看著我，問道：“你想加入我們舞蹈隊嗎?”那一瞬間，望著余老師的期待的目光，我不由自主地點了點頭。

　　在日常訓練中，我們與余老師就如同姐妹。不過在舞蹈細節方面，她卻十分嚴謹認真。一個動作，一個眼神，甚至一些微乎其微的“毛病”都逃不過她那銳利的“魔眼”。

　　記得那一次，我們遇到不熟悉的舞蹈動作，余老師便親自示范教學，帶著我們一遍又一遍練習，嘴里還不停地喊節奏，直到我們熟悉了舞蹈動作技巧，她才會露出欣慰的笑容。那時正是午休時分，夏日炎炎，毒辣的太陽炙烤著大地，似把空氣中的水汽都蒸干了，知了也在枝頭上聒噪地叫嚷著，似在抱怨著這炎熱的天氣。我們雖在舞蹈室訓練，卻仍是汗流浹背，但我們毫無抱怨，認真排練。因為我們知道無數次的排練，會有辛勤的余老師陪著我們，也會讓我們在臺上大放光彩。

　　值此教師節來臨之際，我們把《陽光彩虹小白馬》這支舞蹈送給您，希望您的生活里永遠充滿金燦燦的陽光和美麗的彩虹，開開心心每一天，真心感謝您的辛勤與付出。

　　我們的音樂老師作文 27

　　“我愛，我愛，老師，老師，就像愛米蘭……”當這首歌聲響起時，我便想起了和藹可親的音樂老師。

　　音樂老師姓夏，她有彩虹般的笑容，甜甜的聲音好像天使的問候，我很喜歡她。夏老師和藹可親，像一位善良的女神，用自己的身體，給我們創造了一座知識的大橋，談到這兒我心中就涌起了感情的波濤：老師，您好！

　　記得有一次，我們全體背唱《甜甜的秘密》，要能背得滾瓜爛熟，才可以坐下。我剛開始根本背不出，過了好一會兒，我還是背不出！我看到了其他同學個個都坐了下來，我心想：既然別人都坐下了，那我也坐下吧!想著想著，我就不安地坐了下去。這時，夏老師在聽各位同學背得怎么樣，剛開始，夏老師聽了幾位同學背的歌，十分高興，嘴角邊出現了一對酒窩，想花兒一樣美！當她來到我身旁時，我心波動波動地直跳，夏老師臉上的微笑不見了！兩只大大的眼睛望著我，我的臉一下子紅了，像一個熟透的大蘋果。我鼓起勇氣，又站了起來，這時夏老師對我笑了笑，好像在說：“呵呵！沒事的！以后不能這樣哦！要做誠實的孩子。”望著夏老師的背影，我心里有一種說不出的.感到。以后，每次背歌詞時，我就會覺得夏老師在我身后，微笑地望著我，時時提醒著我：要做個誠實的孩子。

　　敬愛的夏老師，以前我以為您很神氣，領著一群小鳥飛來飛去，說上一句話也驚天動地，但我現在懂了，那個講臺舉起的是別人奉獻的是自己。老師，謝謝您！

　　我們的音樂老師作文 28

　　他有著一副高大的身材，長著一雙又大又有神的眼睛，總是喜歡穿著一身白色的外套，還有就是那雙總想聽到美妙音樂的耳朵，他就是我們的音樂老師---楊小澤。

　　雖然我只上過他幾節音樂課，但那幾節課也是我學的最快樂的幾節音樂課，因為他和其他老師的教學方法是不一致，他清楚的知道，我們不會是因為我們還不會如何傾聽音樂，了解音樂的每一個音調，就算我們會了也只是像背英語單詞一樣死讀硬背下來的根本就學不好。而且他還提醒過我們在你學習一首歌的時候不要一直跟著它瞎哼哼，要先仔細地聽，在看著樂譜唱。因為如果你注意力不集中那么一首歌的的美妙之處你就聽不到了。

　　還記得在上個學期，我被推舉成為了班上三名門球隊員中的一個，在訓練的時候我表現還不錯，但我有些膽小，這成為我的.一個缺點。還記得那一次，我們要和其他學校的門球隊比賽，我就緊張了起來，可就是因為緊張使我的狀態特別的差，與他們比賽，我竟然一球未進，這讓我氣餒極了，這時，在旁邊觀戰的音樂老師走了過來：“沒關系，第一次比賽緊張是正常的，下次努力�！本瓦@么簡單的幾句話，是我又充滿了信心。放心吧，我一定會更加努力的。

　　這就是我們的音樂老師，一位平易近人善于跟孩子們溝通的老師。

　　我們的音樂老師作文 29

　　我從小就有一個夢想，那就是長大了成為一名音樂教師。

　　我從小就喜歡音樂這門課，雖然我們每星期只有兩節音樂課，但是我已經很滿足了。因為我個人認為我把每節音樂課上老師教的歌曲都學會了，而且唱的也不錯。當然，沒有達到最好的程度，但是每節課我都認真的對待，小學生能力范圍內的要求是達到了。所以我覺得這比上十幾節課更加顯得珍貴。

　　其實，音樂的好處也有很多。比如：你心情不好的時候，聽一首歡快的歌曲，隨著音樂的節奏浮想聯翩，這時你的心情就會好很多的�；蛘弋斈阌龅揭坏离y題，解決不再出來的時候，聽一首歌放松一下緊張的思維，同時也清醒一下你的頭腦，說不定就會茅塞頓開的。這都是我的親身體驗，大家也可以試試啊！所以我想成為一名音樂教師，把音樂更多的傳播給大家，讓音樂給每個人帶來幸福和快樂。

　　我有一個妹妹，她每次來我家我都會教他唱歌、跳舞，可能是我的教學方法還可以吧，她總是很樂意學的。這時，爸爸媽媽就笑著說我真像個小老師，我心里真是樂開了花。這時，成為一名音樂教師的'夢想在我心里就更堅定了。

　　如果我長大以后真的成為了一名音樂教師的話，我一定會每天把自己打扮的漂漂亮亮，穿上我最喜歡的裙子，挎上最漂亮的包包，帶給學生美的享受。然后把最優美動聽的旋律交給他們，讓學生和我一同體會音樂的美妙。

　　現在我還是一名五年級的小學生，實現夢想還需要好多年的時間。在這期間，我一定會努力學習，為著這個輝煌的夢想奮斗！

【我們的音樂老師作文】相關文章：

我們愛國旗音樂教案-精選04-03

我們的老師作文09-17

我們老師的作文07-30

我們的老師作文08-04

作文我們的老師08-08

我們的老師作文09-22

音樂老師的作文01-17

音樂老師作文10-04

我們的新老師作文12-25

我們的科學老師作文08-16