【精華】感受幸福作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的感受幸福作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

感受幸福作文 篇1

　　有人會(huì)問：怎么感受幸福呀？幸福說近它也離我們很近，說遠(yuǎn)也離我們很遠(yuǎn)。但是，只要我們用心去感受，就能發(fā)現(xiàn)我們身邊到處都有幸福。

　　有人說玩耍是幸福的，自由自在的生活是幸福的，還有人說跳舞是幸福的……要我說學(xué)習(xí)會(huì)讓我們更幸福。

　　學(xué)習(xí)會(huì)讓我們懂得很多知識(shí)，讓我們可以在知識(shí)的海洋遨游，讓我們品嘗人世間的酸甜苦辣，讓我們從無知的懵懂少年變成有用的人才，總之，學(xué)習(xí)會(huì)讓我們變得更加強(qiáng)大。

　　學(xué)習(xí)中我最感興趣的是看課外書。書是廣袤的大地，是遼闊的天空，是三河湖泊，它用彩色的文字，描繪出世界所存在的一切。不管是壯闊雄奇的，還是精致細(xì)膩的，都能描繪出來。書中的文字讓我們知道人生是多么的曲折漫長，可以讓我們知道原本我們不了解的興古往事，讓我們看到人生的成功和失敗，更讓我們看到人生的艱難、挫折。它有時(shí)讓我們喜笑顏開，有時(shí)讓我們痛哭流涕……

　　說到學(xué)習(xí)就會(huì)讓我們想到老師。老師，您想辛勤的園丁，培育了我們；您想燃燒的蠟燭，犧牲了自己，照亮了我們；您想我們的母親，用心去教我們知識(shí)，用愛去關(guān)心我們，照顧我們。老師，您是多么的偉大。您是大地，我們就是一株嫩草，您是天空，我們就是一只在天空翱翔的鳥兒。

　　幸福，是快樂的，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，去探索，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在我們身邊。學(xué)習(xí)是幸福的，有老師的愛在身邊是幸福的，自由自在的生活更是幸福無比的。讓我們?nèi)ジ惺苄腋＃�去尋找幸福吧�?/p>

感受幸福作文 篇2

　　幸福是什么呢？小時(shí)候，這個(gè)問題常常浮現(xiàn)在我的腦海。

　　媽媽說：“幸福就是看著你一天天，無憂無慮，快快樂樂的成長。”民警叔叔說：“幸福就是看見壞人被繩之以法，百姓安居樂業(yè)。”環(huán)衛(wèi)阿姨說：“幸福就是沒有人亂丟垃圾，城市每天干干凈凈的。”。。雖然大人們都說的頭頭是道，可是，幸福究竟在哪里呢？為什么我并沒有感覺得到呢？時(shí)至今日，我才明白，其實(shí)幸福很簡單。

　　小時(shí)候，我很調(diào)皮。經(jīng)常在外面跑著玩，把自己弄得滿身是傷，回到家后，媽媽不僅不會(huì)責(zé)怪我，還會(huì)去拿藥箱來為我擦傷口。盡管媽媽擦藥時(shí)，動(dòng)作很輕很輕，但我還是會(huì)疼的哭，這時(shí)候，媽媽見我掉眼淚，會(huì)輕輕把我摟在懷里哄我。那時(shí)有媽媽的呵護(hù)，我就是幸福的。

　　后來，我長大了。邁進(jìn)了學(xué)校的大門。與我朝夕相伴的人中，又多了一個(gè)角色，那便是尊敬的`老師。

　　剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我也只是眾多學(xué)生中的普通一員。但是老師并沒有將我遺忘在角落。而是鼓勵(lì)我，提點(diǎn)我。讓我的成績以及與人交往的能力，提高了許多。我在講臺(tái)下，看著老師專心致志的為我們講課。我明白了，那時(shí)享受著濃濃的師生情，我便是幸福的。

　　如今，我認(rèn)識(shí)的朋友越來越多。他們給予我的幸福，更是數(shù)不勝數(shù)。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我代表班級(jí)參加1500米長跑。靠著為班級(jí)爭光的信念，我跑下來了。而最令我意想不到的，是我在沖出終點(diǎn)的那一刻，我看見了那一張張熟悉的笑臉。他們也想我奔跑過來，在我快要體力不支，倒在地上的那一刻，他們扶住了我，又是擦汗，又是喂水。還有一個(gè)人，給我了一根棒棒糖，他說：“棒棒糖是有魔力的，可以給你帶來幸福哦”。我將棒棒糖含在嘴里，果真感受到了幸福的味道，但是，那并不是糖帶來的，而是送糖、送水的那些人。是的，那是被友誼包圍著的我，就是幸福的。

　　記憶，成了不聲不響的碎片，那些給予過我無限幸福的人，或許，臉已模糊；或許，有些令我感到幸福的時(shí)間，早已被殘酷的時(shí)間帶走。可他帶不走的，是我一直保存在內(nèi)心深處的，無限幸福的感覺。

　　我堅(jiān)信，在以后漫漫的人生路途中，還會(huì)有無數(shù)的人會(huì)將幸福給予我，而我，也絕不會(huì)吝嗇自己的幸福。

　　或許，彼時(shí)大家都覺得自己還年少，“幸福”這個(gè)詞，是可望不可即的。其實(shí)不然，終會(huì)有一天，你會(huì)明白，幸福是什么？便是快樂過，感動(dòng)過，淚流過，那時(shí)，你會(huì)明白，其實(shí)幸福，已悄然來過。

　　當(dāng)你真正明白“幸福”的真正含義時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)幸福很簡單。身邊的時(shí)時(shí)刻刻，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都蘊(yùn)藏著無限的幸福，這就在于你，有沒有一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。

　　同學(xué)們，請大家從現(xiàn)在開始，用心去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福吧！

感受幸福作文 篇3

　　“人活著為了什么?”一個(gè)小女孩瞪大眼睛望著媽媽。“人活著是為了尋找幸福。”媽媽回答。“幸福是什么呢?”“幸福就是甜蜜。”媽媽有點(diǎn)兒不耐煩了。“甜蜜是……”小女孩還沒說完，媽媽說：“甜蜜就是巧克力的味道。”說著，媽媽塞給小女孩一塊巧克力，把她打發(fā)走了。

　　事隔多年，那個(gè)小女孩已經(jīng)長到六年級(jí)，就是我。每次，當(dāng)我思考人活著是為了什么這個(gè)“十元N次方程”時(shí)，總情不自禁地含一塊巧克力，讓甜蜜涌進(jìn)身上的每一個(gè)細(xì)胞，但朋友說：“這不是真正的幸福。”幸福到底是什么?如何找到它?在下面的小事中，我明白了什么是幸福。

　　那是一次數(shù)學(xué)考試。數(shù)學(xué)老師給予我厚望，但考試前夜我并沒有狂記公式變形，也沒有狂背定義概念，更不會(huì)狂打“一號(hào)文件”(一號(hào)文件指小抄)。我只是靜靜地坐著，眼前交替出現(xiàn)三幅畫面：一幅是我考99分時(shí)無盡的感慨，自責(zé)和內(nèi)疚像一個(gè)無邊的黑洞，我在里面掙扎，無奈，越陷越深。這時(shí)，另一幅畫面出現(xiàn)了：老師表揚(yáng)我作業(yè)卷子做得好，我捂嘴偷笑，畢竟，我后面還有“二審”(即家長檢查)。這不是我真正的實(shí)力!我再次陷入漩渦中。第三幅畫面終于出現(xiàn)了，在隨堂測試時(shí)，最后一題老師夸我做得巧妙。我收回思緒對(duì)自己說：加油!用事實(shí)說明我這匹黑馬的基礎(chǔ)穩(wěn)扎穩(wěn)打。

　　第二天早晨，我的同學(xué)涂蘭朵問我這次考試有沒有把握。我望向教室窗外的玉蘭樹，雖是在冬天里，還很冷，但玉蘭樹枝頭已有花苞，默默忍著寒冷，孕育著花香。我看著花苞說：“我已經(jīng)努力了，你呢?不努力又怎能知道結(jié)果呢?”

　　考試來臨了，我卻異常輕松地對(duì)付了一切難題，在檢查完后，我問問自己有遺憾嗎?沒有。交卷后的第二天，我收到了卷子。一百分的喜悅使我對(duì)人人都很陽光。回到家，我把喜訊告訴了爸爸媽媽，我立刻就收到了三倍的喜悅，看見燦爛的自己，我一下子頓悟了：分享才是幸福的真諦，過程比結(jié)果更重要。

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