【熱門】贊美的作文合集7篇

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的贊美的作文7篇，歡迎大家分享。

贊美的作文 篇1

　　雖然沒有水杉那優雅的身姿，沒有柳樹那柔軟的枝條，沒有桃樹那美麗的花朵，但是它四季常青，蒼翠挺拔，時時刻刻都散發出淡淡的幽香，令人心曠神怡。

　　我們學校十分美麗，有著許多的花草樹木，有紅楓，有黃楊，有桂花樹……，但它們都沒有香樟樹那么引人注目。

　　春天，香樟樹的樹枝上探出了許多“小腦袋”，它們穿著嫩綠的衣服，呼吸著春天清新的空氣，好奇地打量著四周美麗的景色。

　　夏天，是它們長得最旺盛的季節，青翠的樹葉郁郁蔥蔥，好像一朵綠色的云。夏天也是它們開花的季節。樟樹開出的花是奶白色的，而且很細小，宛如一顆顆奶白色的小星星。

　　秋天，香樟樹結出了果實，這些果子烏黑烏黑的，好似一顆顆黑珍珠。果子成熟后，鳥兒們便會飛過來啄食它們。鳥兒們一邊吃還一邊唱著歌呢。

　　冬天，許多樹木都枯萎了，然而它依然蒼翠挺拔，站立在風雪之中，像一個個士兵守衛著校園。

　　香樟樹還有許多作用呢!夏天，香樟樹繁盛的枝葉可以給人們乘涼，香樟樹的樹干可以制成各種家具，香樟樹的果實可以制成樟腦丸，香樟樹的葉子入藥還能治跌打損傷。

　　我喜歡香樟樹，喜歡它四季常青的特點，喜歡它可貴的品質。

贊美的作文 篇2

　　有一天，我站在樟樹下，又在欣賞樟樹，突然發現，香樟樹上一只蟲子也沒有，而別的樹上卻沾了很多蟲子，這是為什么呢？我發現是香樟樹的味道驅蟲，香樟樹為什么會散發出濃濃的香味呢？我將這個發現告訴了爸爸，爸爸也說不清楚，我就上網查了查。

　　原來，樟樹的根、木材、枝、葉里含有樟腦、樟油，松油二環烴（jin）、樟腦烯、檸檬烴、（jin）丁香油酚（fen）等。樟腦可以起到防腐、殺蟲等作用，它的樹干有抗蟲害、耐水濕等作用；主要成分為樟腦，樟腦還有強心解熱、殺蟲之效，夏天如果到戶外活動時可以試試看：摘取樟樹的葉片，揉碎后涂抹在手腳表面上，有防蚊的功效。據科學家研究，樟樹有凈化有毒空氣的能力，有抗癌功效，過濾出清新干凈的空氣，沁人心脾。

　　樟樹還有很多用處：如樟油可作農藥、選礦、制肥皂、油漆及香精等原料；樟腦供醫藥、塑料、炸藥、防腐、殺蟲等用，長期生活在有樟樹的環境中還會避免患上很多疑難病癥。

　　植物王國里有無窮的奧妙，我們對植物的了解太少了。所以以后我們還得多多了解植物的知識，這樣才能正確的認識植物。

贊美的作文 篇3

　　美的事物有許多，花蕾的含苞待放那是美，小孩子燦爛的笑容也是美，給別人的一點微笑與一點關懷都很美很美。然而，你是否已經遺忘，你的媽媽的美？

　　記得那是一個明亮的夜晚，皎潔的月光柔和地灑在大地，周圍的一切都蒙上了一層月色。我呆呆的坐在書桌前，手里拿著一張試卷，上面鮮紅的分數刺傷了我的眼，70分的成績啊！怎么向我的.爸爸媽媽交代。想起日日夜夜的頭苦讀的我，當別人玩耍時，當別人吃飯時，我卻正在做如海的題。怎么付出了這么多，換回來的卻是這樣的成績，我不甘心。想著想著我想到了放棄，難得是我的不自量力嗎？是我太高估自己了嗎？抬頭望著天空，清冷的月光照著我的臉龐，臉上早已是淚流滿面，心里感覺不到一絲的溫暖。我的目光茫然了，呆滯了。

　　咚，咚……一聲聲清脆的敲門聲打斷了我的思路，我知道是媽媽來了，我慌忙的把卷子塞在書桌底下，三兩下抹掉眼上的淚。媽媽進來了，也許是擔心我了吧？也許是聽到剛才的啜泣聲了吧？我強擠出笑容對著媽媽。媽媽也許是看見了我臉上的淚痕，把我輕輕的摟在懷里，溫柔的拍著我的背，輕聲的說：孩子，一兩次的失敗不算什么，不是說失敗是成功之母嗎，拿出你的自信，不要再沮喪了。媽媽的一言一語慢慢地滋潤著我的心，看著母親明亮的眼睛，一束溫暖的光明照進我冰冷的心里，媽媽的聲音，媽媽的眼睛，都在激勵著我。在那一刻，我仿佛聽到了世上最美的聲音，看到了世上最美的眼睛。

　　從那以后起，一個自信的孩子又活了起來，操場上有我矯健的身影，課堂上有我活躍的身影，日常生活中有我積極向上的身影，因為我始終記得在我的背后有一雙默默關注我的眼睛……

　　日常生活中的美處處可見，然而不要忘記，在你一個轉身的距離，你或許已經錯過了一雙最美的眼睛，那就是媽媽的眼睛。

贊美的作文 篇4

　　以前提起節約用水我總是不以為然。自從五朵山之行我改變了以前的看法。我深深的體會到了水對于生命是多么的重要。

　　今年暑假的一天，媽媽帶我去五朵山玩。在收拾東西的時候，因為我喜歡吃黃瓜所以特意讓媽媽給我帶了兩根黃瓜準備在路上吃。

　　到了五朵山，我拎著兩根黃瓜和媽媽一起下了旅游車。來到山腳下，媽媽說：“咱倆這次不坐纜車，徒步上山怎么樣？”我心想，這樣既可以強身健體，又可以欣賞山中美景，就爽快地答應了。

　　山里的景色真是美極了。小鳥唱著動聽的歌，好像在歡迎我們的到來。一顆顆綠樹衛士撐開一把把綠色的大傘，為我們擋住了毒辣的太陽。小草在微風中不停地揮動著它那綠油油的小手，五顏六色的野花向我們綻開了笑臉。

　　我和媽媽不知不覺地走了一兩個小時，我覺得有點累了也渴了。于是我要求媽媽歇一會兒，喝點水。誰知我和媽媽把旅行包翻了個底朝天也沒有找到水壺，噢！天啊！我們竟然把水壺放到車上忘帶了。哎！看來只能先吃黃瓜解渴了。

　　又走了一個多小時，黃瓜早已吃完，一路上也沒有見到賣水的，我的喉嚨早已像燒著的煤炭塊一樣。我看見山里向前奔跑的小溪實在忍不住跑過去想喝一口，誰知被媽媽一把拉住了。媽媽對我說：“這水不能喝呀！再堅持一下就快到山頂了，那里一定有賣水的。”我兩眼直勾勾地盯著溪水，兩腳好像是被膠水粘在了地上，邁不開腳步。最后我硬被媽媽拖著往山上走。快到山頂時，終于有賣水的了。以前總覺得山上的水貴，可今天我覺得5元錢一瓶的礦泉水是那樣的便宜。媽媽錢還沒付，我不管三七二十一拿起一瓶打開后一口氣喝了個凈光。頓時，我就想打了氣的皮球一樣，又能蹦跳了，有了力氣，最終我登上了山頂。

　　啊！五朵山之行讓我知道了水是多么的重要，讓我們一起行動起來，保護好地球上的水資源吧！

贊美的作文 篇5

　　我常去東湖，但我并不喜歡東湖的水，因為它總是給我一種庸碌的感覺，比不上洞庭湖的北通巫峽、南及瀟湘，更比不上海水的氣勢和胸襟。

　　終于有一天，在一個晴朗的天氣里，我再次來到東湖，開始細細觀察那潭水。水不清澈，微微蕩著些波紋，就像一篇輕描淡寫而又有些冗長的文章。我說不清對這水是否有好感，只是感覺它太熟悉，熟悉得令我心痛。

　　東湖邊的風總是挺大的，帶著些水的濕意撲面而來，我卻從不會被它吹得心情激動。

　　水……我突然想起，很多時候，人們習慣把生活比作細水長流。這與我眼前的景是多么相似啊！而水波懶洋洋地蕩漾，沒有驚天動地的聲響，但仔細傾聽，卻能聽見或是歡愉，或是無奈，或是絕望的喃喃私語。

　　東湖的水就像一幅生活畫，不加修飾地展現在我面前，可我卻曾以為它毫無意義。“你真的那樣熱愛生活嗎？哪怕它像這眼前的東湖水一樣平淡無奇？”我自問著，卻不知如何回答。

　　東湖的水注定要寂寞地蕩漾著，注定不能像海水那樣耀武揚威地奔流，可是只要它甘愿寧靜，它就永遠也不會因為不曾威風而自慚形穢。

　　我們的生活或許就像極那平靜的水，迎著日出，送走日落。可是我們擁有了內心的寧靜，而我們又怎么會害怕平淡中的寂寞呢？如果說有寂寞、有乏味，那只能說是我們不曾細細品味這生活罷了。

　　諸葛亮曾說過，淡泊明志，寧靜致遠。這眼前的東湖水在平淡中卻蘊含著真誠和氣度，真誠不在乎外表的波瀾起伏，我想這與水、與生活的真諦相仿。

贊美的作文 篇6

　　在農田里辛勤地為人們耕種土地的是誰？吃進的是草，擠出的是奶的是誰？是默默無聞的牛。幾千年來，牛始終都在全心全意的為人們服務著。因此，我贊美牛，我歌頌牛。

　　牛，是忠心的。它總是緊緊地跟在主人的身后，時而低頭吃幾口野草，默默地為主人耕種著。

　　牛是守信的。它不忘自己的使命，全神貫注的工作，為迎接豐收而奮斗。

　　牛，是無所苛求的。他不需要那令某些人向往已久的榮華富貴，只要求主人每天給他一些雜草，給它一個安身之處。

　　牛，是畢生的。它在生命的最后一刻依舊注視著那還未耕完的麥田，然后帶著遺憾永遠的閉上了那雙明亮而又清澈的雙眼。

　　它們從小就跟著牛媽媽下田做活，大一點兒時就開始學著牛媽媽做一點兒活了。待到成年之時，它們就得自個兒去田里耕作――一直到死！它們把自個兒的生命全部奉獻給了農田，全部奉獻給了人類，而自己卻這樣兒的默默無聞，有了功勞也不會象小狗一樣兒擺著尾巴到主人面前邀功；也不會象母雞要生小雞之前一樣在院子里屋子外來來回回的走動，向其它的家禽炫耀自己的豐功偉績；更不會象小貓一樣口刁著倒霉的老鼠傲慢地站在主人面前，等待著幾句沒有什么意思的表揚。而是踏踏實實地干活，沒有要求，沒有抱怨！

　　牛是一種能與人心靈溝通的動物。牛是一種比較長壽的動物，所以它見過人間冷暖，感受過人類真情。它會淌眼淚，那是與人心靈碰撞出的淚珠。只要你全心全意地對待它，它也會對你忠誠不變。

　　“俯首甘為孺子牛”，我要高聲贊美牛！

贊美的作文 篇7

　　說起“贊美”，大家都不生疏。這個詞的意思是：發自內心的用語言表達對某物、某人優點的喜愛，是褒義詞。那么贊美有什么用處呢？

　　屠格涅夫在一次外出游玩時，撿到一本雜志，隨手翻了翻，被《童年》這篇文章所吸引。屠格涅夫發現小作者很有文學天賦，可以幫助他挖掘潛力，成就文學大家。屠格涅夫決定要找到他，鼓勵他不斷創作，幾經周折后終于找到了他的姑媽。告訴來意后，姑媽激動不已，急忙寫信給侄子：屠格涅夫說你《童年》寫得好，叫你堅持寫下去……。本已無心繼續寫作的侄子，看到姑媽的來信后，想到大名鼎鼎的級作家屠格涅夫喜歡自己的作品，便拋開一切雜念，又投入到文學創作中。當年的這位小作者，就是后來的國際著名作家列夫·托爾斯泰。

　　讀了這個故事，相信大家對“贊美”都有了新的認識了吧。它的力量可以讓一個放棄追求的小作者，重新鼓起勇氣，在文學的海洋中努力暢游，直至到達輝煌的彼岸。

　　其實，我們身邊也不乏這樣的事情。我班萬宇祥同學，以前學習基礎較薄弱，每次考試總是考不好，漸漸地對學習失去了信心和興趣。這學期里，老師改變方式，采用鼓勵法對他進行教育和幫助。只要他一有進步，老師就會在同學們面前表揚，在家長會上表揚，在校訊通的手機短信上表揚……。在一次次贊賞的動力下，現在他增添了學習信心，又重新樹立了學習目標，一步一個腳印前進著，并取得了長足的進步。贊美的力量真神奇。

　　記住，“贊美”是對別人的肯定，這不需要自己付出什么，卻可以讓需要的人得到無窮力量。當別人處在十字路口時，我們應主動伸出援助之手；當別人需要時贊美，我們應毫不吝嗇地大力給予。正所謂：送人玫瑰，手指留香。