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初作文

初三作文

時間:2021-03-11 19:18:42 初作文 我要投稿

【必備】初三作文匯編八篇

  在生活、工作和學習中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的初三作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【必備】初三作文匯編八篇

初三作文 篇1

  悄悄的,收到一封信,一封朋友精心裝點的信。 靜靜的,繞過信封背面她著意描畫的一幅“生活小品”,我用最小巧的剪刀裁開信封,抖出的竟似兩片落紅,光亮鮮艷。那信紙原來是粘貼了圖案的——在她“過于朦朧”的寒暄間,一幅幅精巧的彩片豐富了言所不及的內涵。我為朋友的用心感到驚嘆了…… 從來以為,信只不過是互通信息的媒介,光陰乃至山水的阻隔,又怎能抵御得了"鴻雁"的翅膀?縱然與百驛站,千辛萬苦,信的"底蘊"怕不是兩筆方雨所能比得,以致有詩人嘆道:"信是系心的繩啊。

  我似已被朋友的"花瓣"系上了。第一封信,她告訴我多吃;第二封信,她告訴我多穿;第三封,第四封……我簡直像個孩子,每時每刻都仿佛氤氳著那遠遠溫柔的關心愛護。她變得寬廣而親切,細膩而多情。她的信那么有秩序的一封封地來,我的心也有規律地一遍遍滾燙。我發覺我已被等待和期盼傷害了,她竟使我那么執著且一絲不茍的走過她檸檬色的天,粉紅色的云――她像是我鴻雁間的神。

  我的心早已被她的"花瓣"系上了。正是這一番渲染,我才徹悟那所謂的"恬適人生"的內涵:"我們于日用必需的東西以外,還必須有一點無用的游戲和享樂,生活才覺得有意思。我們看夕陽,看秋河,看花,聽雨,聞香,喝不求解渴的水,吃不求飽的點心,都是生活上必須的――雖然無用的裝點,而且愈精練愈好。"――而正因為我們是"有用的",所以我一同把人生裝點得很是精練,就像一封信,厚重而嬌美……

  我想在給她回信的時候,也貼上楨自己繪制的“卡通動漫”,并且寫下這樣的一首小詩和這樣的一段話。

  當此遠行

  我的心

  已化作一支羽毛

  和你形影相隨

  流過金色的年華,在那樣的季節,我還會在紛紛揚揚的秋葉中佇望,讓落葉在我的身邊化作一只蝴蝶,翩然應約而來的昨天。雖然我似天上那顆相隔銀河遙遠相望的星,但我對你的祝福依然。

初三作文 篇2

  富春江。

  畫,一幅畫。傾注大自然靈魂的一幅畫。

  詩,一首詩。吐露大自然芬芳的一首詩。

  倒不如說,是一杯清茶。淡淡的。

  也許是淡淡的茶感染了這淡淡的景,抑或是這淡淡的景吸引了這淡淡的茶,淡淡的一切,包圍著我。輕輕的舟,小小的我,清清的水來高高的山。清茶散出芳香,熱氣沾濕眼眶。它將我們的心也潤得靜謐而安詳。

  我想,那峽兩岸連綿著的高山,大概是由大筆蘸墨點染而成的吧。不,不不,那群山明明在動,它們在向上,向上!踮起腳尖,伸長脖子,沖上,沖上!難道大自然的手筆還在繼續?不,我不知道。但我知道,它對這顯然不滿意,它給予了它濃密的秀發,這秀發互相交錯遮掩,掩住了那明凈的天。

  可昏暗暗的,似乎有些凄涼了,配上那大筆點染的墨色的山,愈發感到寒意了。好在時而能透出幾縷陽光,一些雜雜碎碎的小粉末在光束間飛舞。我心中像燃起了一團火,頓生暖意。呵,寒中帶暖,暖不離寒,那獨特的感覺,啊,原來就是自然!

  我想,陰暗中的溫柔,應是那水,那水之心散發的光芒吧。

  原以為,我們坐著不需要水即能行駛的船,可水底的魚兒告訴我們:這里沒有會飛的船,只有似有若無的水。沒錯,是那我要的清澈,我要的溫柔啊!心隨水在觀光,在欣賞,人卻不知置身何處。呵呵,原諒我的愚昧,或許疑惑,才是真實。

  是的,是水。我聽到了水流擊石的聲音。大自然又向我們擺弄它的魅力,我的思緒便緊追著它那天籟之音了。任何象聲詞在這里都會顯得蒼白。

  偶爾,我會注意到那些擊中石頭的水流。碰撞,濺起,回落,那過程,無可名狀,又似曾相識,是什么呢?這里的石頭,也被沖洗得光凈圓滑,真想伸出手摸一摸。不料發現船速加快,加快,來不及品味那靜謐的氛圍,卻被帶到了另一個截然不同的境地。這里的水,翻卷著浪花,攜帶著泡沫,簇擁著輕舟,閃過這萬重山的畫面,實為可惜。但又為這飛一般的刺激感而興奮。原本平靜如水的心,現在開始加速度,加速度。江水是一方碧色的硯,研著滿滿的墨,嗯,白色的墨。心中充溢著滿腔熱血,等待胸中涌動許久的贊嘆。 輕舟與水共流,與水共讀這詩情畫意的景。耳際灌滿了泉水彈奏石的清韻,鳥兒嚶嚶而放的歌,蟬鳴猿啼,天地之絕響呵!

  倘若時間可以靜止,我愿在這里靜靜的享受大自然的恩賜。讀懂平靜,淡看名利。

  倘若風有顏色,煙有光芒,或許,它們是明凈的;倘若人有抱負,心有追求,或許,他們不會死死盯住"名利"二字。

  彈指一揮間,一百多里,心靈的凈化與思索啊,不要那么快,好嗎?

  在煙波無憂,碧水澄明中抬首,又聞那山歌,水曲……

初三作文 篇3

  時光的飛輪正馬不停蹄的旋轉,轉瞬間,又是桃紅柳綠,鶯歌燕舞,又是一年艱辛的跋涉,一個希望的萌生。

  匆匆忙忙之中,我已步入初三最后一個階段。緊張而又興奮,忙碌而又快活,在懵懵懂懂中摻夾真情,在磨礪中增長才干。畢竟人在初三,總不免演繹起變奏曲。在快的節奏中,我們也肩負著希望。誰不曾夢想進入重點高中?誰不曾想擁有一份浪漫純情?又有誰不曾想過讓時光停滯?然而,理想、友誼以及時間又怎能憑空來去?這一切是需要付出的,需要用心栽培的!

  也曾有過凌云壯志,也曾為之揮汗如雨。過去是,如今仍是。一堂堂課如放煙花接踵而至,一場場考試亦如家常便飯,屢見不鮮。一次次地失敗,又一次次地振作;一次次地跌倒,又一次次地爬起。這些,我們早已習以為常。目前正處于火燒眉毛之際,中考也正向我們宣戰。處于初三的人啊,咬緊牙關,在終決場上一決勝負。不管成敗與否,重要的是不要哭著說后悔。

  也曾擁有親情友情,也曾為之心肝俱碎?捱^,笑過,鬧過,吵過,一切都將在初三定格。人在初三,就如同裝幀精致的相框。心靈脆弱卻故作強顏歡笑,明明很痛卻偏偏要撐著說快活,人到初三就學會了偽裝,將自己沉封進心房,用微笑掩蓋悲傷。或許這就是成長,一種成熟的標志。無論世事如何,總想用樂觀去承受,難道這是每一個初三人的不由自主?難道這是人在初三的情不自禁?

  也曾有過閑暇時期,也曾為之暢快淋漓。從空閑到忙亂,這是時間在一點點地侵蝕我們。數學課上難懂的定理,化學課上難記的公式,也隨時間一點點明了。這就是歲月,歲月讓初三的人漸漸知理。人在初三,雖是中考在即,卻也樂此不疲。語文課上朗朗的讀書聲令人神清氣爽,英語課上趣味的講解讓人自得其樂,即使是粗糙的物理也是妙趣橫生。人在初三,是一種樂趣,更是一種享受!

  來也匆匆,去也匆匆,是人在初三的點點跡象。讓歡聲笑語停駐在初三,讓真情感動編織在初三,讓春花秋月綻放在初三。初三的人呵,此時不搏,更待何時?讓我們揚帆起航,去追逐屬于我們的一片碧海藍天!

初三作文 篇4

  放學回家,“撲哧撲哧”的炒菜聲,“咕嘟咕嘟”,的燉肉聲。媽媽又在廚房里操勞了。廚房里的噪音很大,可是再細小的開門聲媽媽也能聽到——“回來了嗎?快來吃飯!”

  其實不需要媽媽的“吶喊”我也會被這誘人的飯菜香味拽到桌前,這時媽媽從廚房中出來,隨手拿起筷子,在盤子中篩選出幾塊最大的肉來,迅速的夾到我的碗中。

  這一幕是不是特別溫馨呢?以前我可不這樣認為。

  小時候,每次和媽媽在一起吃飯,媽媽總是先拿起筷子,在盤子中篩選出幾塊最大的肉來,迅速的夾到我的碗中。

  隨著一天天長大,我漸漸到了叛逆的年齡。對媽媽的愛的舉動由原來的.享受變成了莫名的厭惡。因為我覺得我已經不是小孩子了。

  終于有一天我忍不住了,向媽媽攤了牌,媽媽果然沒有為我夾菜,可是第二天媽媽,又回到了從前,我知道媽媽是為我好,我也不想為了這一點小事而產生矛盾發生不愉快。

  一次同學聚餐,讓把自己家長帶上,我既興奮又有些猶豫,該不該帶媽媽去呢?我選擇了帶她去,去之前我再三叮囑她:“到了地方您可千萬別給我夾菜!”“好了好了,我記住了!”媽媽連聲應承著。

  到了目的地,才也都上齊了,正當我們準備“戰斗時”,媽媽站起身來,不假思索地夾了一個雞腿往我碗里送,眼看就要夾入我的碗里了,媽媽終于看到了我憤怒的目光,隨手一偏,放到了我旁邊同學的碗里,隨之說了一些,學習怎么樣、身體好不好?之類的客套話,我不禁為媽媽的機智感到欽佩。但我還是看到表面談笑風生、嘻嘻哈哈的媽媽眼里流露出了一絲暗淡的神色。

  在這之后,媽媽不為我夾菜了,有幾次她還是夾起那可口的飯菜朝我這個方向送來,但又好像記起了什么,飯菜違心地夾入了她的碗中。

  媽媽在飯桌上也不是那么談笑風生了……。

  柔柔的燈光灑滿整個屋子,飯菜的香氣氤氳著彌散在空氣中,望著媽媽慈愛的目光,我脫口而出,“媽媽,還是你夾的菜好吃!

  媽媽打趣的說到:“這么多天了,你不早說,來,多吃點!”

  我把我喜歡吃的菜夾給了媽媽,她楞了一下“怎么,今天的菜不對胃口?”我說“不是,這是獎勵您的,謝謝您!

  我相信,媽媽的菜會一直夾下去,她對我的愛也不會斷。

初三作文 篇5

  我是一棵被遺忘的酸棗樹,但是我覺得自從有了一個妹妹就被遺忘了。再說進了中學,我幾乎沒有快樂,沒有自由喘息的機會。打自父母把我播種在地,就證實我自己要努力生長。

  青春的美麗與珍惜,在與它的無邪和無暇,在與它的可遇不可余,在于它的永不重回。青春無悔。我每天生長在陽光下,綠色是我青春的象征,我極力吸收著大自然賜于我的豐盛餐食,那便是早晨活躍的露珠。我不停生長,遇到過風暴與雨的沖擊,那是我最孤獨悲傷的時候,我結出了酸溜溜的果實,那是便是沒有希望讓果實成熟變甜的動力。每天總是有許多塵土一層層堆積起來,噢,是我的作業漸漸長大,每天,總要擔心天氣的變化,呀,是機遇的渴望;我奮斗,我就得勞累,因為我不能只長這么大,正如我在學習時不能在原地打轉。

  新的挑戰在不斷變化,風吹拔我,雨沖刷我,太陽炙烤我。我堅定而搖擺。歲月考驗我,雖長得稀枝少葉,但也果實累累,我就不覺得自己是一棵“酸”棗樹了。

  我不再流淚,因為我長大了。早晨的露珠也用諄諄的教導感化我,使我覺得我得到了露珠身世上奉獻的升華。我不再軟弱,不再傷感,此時的我已是一株參天大樹。我不再酸,因為吃了我的果實的人都說甜,我樂意地奉獻著。

  我長大了,此時此刻我明白:影響我們人生的絕不是環境,也不是遭遇,而是我們究竟持有什么樣的信念。也許我們并沒有先天優勢可言,但堅定的追求和超乎常人的付出都將成為可貴的優勢。

  多少年來,我與風雨行,我綠葉徑脈里奔流不息,我越長越茂盛,不再是一棵酸棗樹,而是一棵堅強挺拔的參天大樹。我對生命充滿渴望,冬日陽光映襯著我生命原始的執著。同所有的生命一樣,我們在人生跋涉,尋每個人命運中的本能。

  我堅強,我勇敢,我快樂。一棵樹的幸福,人類永遠不懂!

初三作文 篇6

  在沒有掌聲的環境中

  風雨里成長的孩子

  長大后,才受得住挫折的考驗

  才理解生活真諦

  在沒有溺愛的環境中

  磨練里成長的孩子

  長大后,才懂得尊重辛苦

  才懂得感恩

  ——摘自一本雜志

  “沒有掌聲,沒有溺愛,生活在風雨中,生活在挫折中!边@,就是逆境。

  逆境是什么?我想,逆境不是不幸,相反,它是奮發,是進取,更是一種幸運。

  “故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨”孟子早在古代就向人們召示:逆境出人才。在掌聲和鮮花中成長的孩子,只知道成功的喜悅,在溺愛和關懷中成長的孩子,只懂得索取,卻不知道奉獻。這樣的孩子,是溫室里成長的花朵,一旦遇到風暴,他們將不知所措。因為他們沒有上過一堂必修課——逆境。

  只有在逆境中走過的孩子,他們才懂得順境的可貴,他們才受得住挫折的考驗,他們才更加珍惜這來之不易的今天。他們,是幸運的。

  “逆風的方向,更適合飛翔”五月天的這句歌詞也清楚地告訴我們,沒有逆境,就沒有拼搏,就沒有成功。

  逆境的背后是什么?

  ——成功!

初三作文 篇7

  “外婆,我走了,你要好好照顧自己。”

  “哎!蓖馄派斐鍪,緩緩地將我的劉海拂到耳邊,笑了。

  “走吧,孩子!

  跨上自行車,慢慢地向前駛去。暮黃的風吹過耳畔揚起發梢,拂過影子,繾綣而纖長,踏褶林間,瀉下細碎寧靜的光線,迎風嗅到暖暖的味道,天色青藍,幾只嬉戲的鳥兒在空中追逐,忽然憶起小時候偎在外婆身旁,纏著外婆講大灰狼的故事;每次睡覺時,外婆總是一遍一遍地,不厭其煩地哼唱著童歌;長大后,每次心情低落時,外婆總會做我最愛吃的小米粥,那種味道,那種感覺,是我一輩子都無法忘懷的,就像外婆的笑,粘粘的,稠稠的,盈滿著外婆對我所有的愛。我喜歡外婆的笑,不含雜質的純真,美好,就像個無憂無慮的孩子,仿佛在告訴我:沒有什么事情是過不去的,一切都會好起來的。

  風吹過如花般細碎的流年,而你的笑容一直搖晃搖晃,成為我命途中的點綴。

  ——后記

初三作文 篇8

  人生本來就是一次旅行,人人都沿著自己的軌跡走向終點,沒有直徑小道,更沒有高速公路,有的只是蜿蜒曲折的小徑,一路上讓你跌得撞撞,遍體鱗傷,甚至這一路走來都是艱辛淚水……

  在那個已是九月卻仍有著六月炎暑的日子里,太陽肆意的親吻著大地上的一切生靈,這個校園的一切似乎都只為等待學生的到來,一個個有著幼稚笑意的孩子踏上了這片土地,我一個身高還不及一米三的小個子女生,意氣風發,從邁進大門的那一刻起,故事也就拉開了帷幕……

  初一,幸運女神悄然光顧,一切是生活都顯得那么一帆風順,三次月考都“以絕對的優勢完勝對手”,老師的贊賞,同學的羨慕,讓我似乎成為“明星”一般受人矚目,漸漸地,我開始忘乎所以,甚至目空一切,自信地自以為自己就是最優秀的學生。可是我錯了,驕傲的人終究會嘗到失敗的惡果,而當一個人習慣了成功的甘甜時,突然品嘗到失敗的苦,那會是怎樣的一種感覺?而我,就真正體會到這樣的酸苦。她,一把奪過我的勝利獎章,在我還在為以往的勝利而歡欣鼓舞時,那時,我木訥了,看著自己的東西被人搶去,看著自己背后的閃光燈漸漸熄滅,那是一種要世界似乎要毀滅的痛心。后來,失敗這個詞就像個損友一般與我同行,我討厭他卻接受了他,以后的日子里,淚水、嘆息是我生活的主角……

  直到那次,蘇軾的那首“莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生!眳s讓我突然感受到了坦然,面對困難的閑適坦然。

  于是,今天,我坐在這里,坦然面對初三的一切。

  我相信,在我走向將來終點那一刻,一定會有坦然與我一同走過……

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