贊美作文匯總6篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的贊美作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
贊美作文 篇1
人工湖在公園的中央，它是公園最漂亮的一個湖。
從北門進(jìn)去，那是兒童樂園，有打擊，涂畫，還有蹦蹦床。蹦蹦床可好玩了，我在蹦蹦床上蹦啊蹦，感覺就好象長了一雙翅膀，飛了起來。
沿著石子鋪成的路，就走到碧綠的人工湖上的小橋。上面的人來來往往。人工湖很美，它象一條彎彎曲曲的玉帶，在公園里盤旋。湖水碧綠，湖中有成群的小魚吐著泡泡游來游去。
湖中央有一片碧綠的草地，人們走在軟綿綿的草地上，就象踩在地毯上一樣舒服。
人工湖邊還有假山，花園，涼亭，健身場——
你看人工湖美不美？
贊美作文 篇2
三角梅是南寧人常見的一種花，不管你走到哪個角落，都能看到三角梅成片地盛開著。它平凡而樸實，像熱情的少女，堅韌不拔，頑強(qiáng)奮進(jìn)。下面，就讓我們來細(xì)細(xì)觀察這姹紫嫣紅的三角梅吧。
三角梅的樹枝彎彎曲曲的，活像一條淺褐色的小蛇。枝上長著許多小刺，就像一把把尖利的小刀。如果有人來破壞多姿多彩的三角梅時，這些威風(fēng)凜凜的“刺保鏢”就會毫不猶豫地向你刺來，入侵者就要付出血的代價。
三角梅的樹葉是橢圓形的，像一把把小扇子。綠油油的葉子長在褐色的枝條上，有的濃密，有的稀疏。風(fēng)吹過來，葉子隨風(fēng)擺動，好像少女在跳舞呢！
三角梅的花朵萬紫千紅。它們就像媽媽一樣，時刻保護(hù)著花瓣中間那小巧玲瓏的花蕊。三角梅有三個花瓣，每個花瓣都是三角形的。我想，三角梅或許就是因為這樣得名的吧。三角梅的顏色也很豐富，有紅的、紫的、黃的、白的……
大街小巷里，在陽臺上，在墻角邊，三角梅爭奇斗艷，競相開放。在貧瘠的黃土里，在陰暗的墻角，在狹窄的石縫中，處處都有三角梅的身影。��！美麗的三角梅，我贊揚你頑強(qiáng)的生命力，贊揚你美麗卻不嬌氣！
贊美作文 篇3
湛江因景色城市而得名。
湛江市有許多又寬又長的柏油馬路。道路兩旁，綠樹成陰，鮮花盛開，綠樹紅花相映成趣。湛江新建了許多美麗的立交橋。立交橋的四周有綠毯似的草坪和美麗的鮮花拼成圖案的大花壇。各種各樣的車輛在橋上橋下來來往往，川流不息。
湛江有許多風(fēng)景優(yōu)美的公園，還有許多新建的高樓大廈。站在高處一看，全城到處是綠樹，到處是高樓。
湛江是一個沿海城市，它的西南面瀕臨一個無邊無際的大海。大海一片寧靜，海浪輕輕地吻著沙灘，吻著大海中的石頭。它碧藍(lán)無邊，像光滑的大理石一般，是那么的藍(lán)，藍(lán)得非常美妙，藍(lán)得醉人。清晨的大海像一位剛剛睡醒的少女，煙波潔渺，漣漪微蕩，好像披著輕紗在那里輕歌曼舞。當(dāng)黃昏來臨時，海灘上擁擠的人群已漸漸地離去，重重疊疊的海浪一波一波地吞著海灘上留下的腳印，向無聲的海灘訴說著自己的思想與寂寞。艷麗的晚霞像打翻了的顏料，把一條條、一束束色彩柔和的五彩帶撒向天空，襯托著鮮紅的夕陽。
湛江風(fēng)景如畫，湛江人熱情好客，吸引了大批的中外游客。
我們要熱愛湛江，贊美湛江！最終我們要改造湛江，利用湛江！我相信湛江會變得更加美麗，更加誘人！
贊美作文 篇4
大地上到處長滿了野草，它們沒有花朵的美麗，也沒有樹木的高大，它們總是那么的平凡。
但是它們以那象征生命的綠色點綴著萬里江山，讓我們欣賞；它們在那陽光的照耀下吐出新鮮的空氣，讓我們呼吸；它們手挽手肩并肩交織成地毯，讓人們休息；們犧牲自己去做牛羊豐美的飼料。它把一切貢獻(xiàn)給了人們。
它們生在野田里，長在野田里。它們平凡但卻贏得了無數(shù)詩人的謳歌，韓愈這樣說他它：“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都�！卑拙右走@樣贊美它：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
野草，令人敬佩。它那樸實，謙遜，奉獻(xiàn)的精神值得我們贊美！而這種精神不正是開創(chuàng)新世界的需要嗎？讓我們中間多涌現(xiàn)一些野草吧！
贊美作文 篇5
今天下雪了。早上，我走出家門，道路上有許多雪，那雪非常厚，足有五厘米厚。
再看看雪景吧。瞧，雪故娘跳動著輕盈的舞步向下飄落，給青松灑下了潔白的花朵，為揚柳裹上了雅觀的銀條。風(fēng)婆婆來了，玉屑似的雪末紛紛揚揚，好似在仙境中玩耍，眺望著這美麗的`雪景，真有“千樹萬樹梨花開”之感！雪神給大地鋪上了銀毯,給屋頂戴上了白帽，讓大地蓋上了棉被……
這時，我想到了我們班曾經(jīng)上演得”噴雪大戰(zhàn)”現(xiàn)在，我為大家介紹一下"噴雪大戰(zhàn)”其中的幾招?吧。噴雪大戰(zhàn)第一招：雪漫“金山”我們班同學(xué)個個拿一個“噴雪瓶”在教室里胡亂噴。看看我們的教室吧！黑板上，桌椅上，水泥地上真是一片狼藉—全是雪。噴雪大戰(zhàn)第二招：引“蛇”出“洞”王偉捷和王潤杰把南偉激出“保護(hù)區(qū)”教室門后，然后，把南偉噴的“落荒而逃”。噴雪大戰(zhàn)第三招：“借刀殺人”崔穎俐用一個方法讓南偉的同黨王樂萌去“追殺”南偉，最后，男生敗，女生勝。
她給我們塑造了美景，給我們帶來清新的空氣，給我們帶來歡樂。她讓我們擁有了聯(lián)想的翅膀。我贊美你，雪��！
贊美作文 篇6
瘦瘦的身材，高高的個子，粉紅臉頰和一條馬尾辮，這就是語文周老師。她鼻梁上還掛著一副眼鏡，像一個才高八斗的博士。老師的教育方法有很多都與別的老師不同，其中我最喜歡寫成長足跡和蓋“愛思考”印章。
周老師從四年級才開始教我們，雖然不熟悉，可因為她的教育方法很特別，所以她沒到一個多月就熟悉了我們。她第一天來我們班就給我們講了我們班與別的班不同作業(yè)——成長的足跡。她讓我們每天都要寫一篇日記，用筆記錄自己美好的童年，等到以后再拿出來看看，我們會很快樂的。于是我們每天都堅持寫一篇成長的足跡。以前我很少關(guān)心學(xué)校和我身邊發(fā)生的事，但是因為每天都要完成一篇成長的足跡，所以我開始每天細(xì)心觀察發(fā)生在我身邊的趣事，發(fā)生在我們學(xué)校的大事或難忘的事，每天都寫在成長的足跡本上，別的同學(xué)每天只寫一件事，我是每天觀察到幾件事就寫幾件事。因為成長的足跡我養(yǎng)成每天寫日記，仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。
還有老師會給上課發(fā)言積極的同學(xué)蓋一個“愛思考”印章，滿十個以后可以換一張喜報。進(jìn)入五年級，勇敢后印章很難得到，有一次在課上，老師問我們：“誰知道描寫兒童的詩句？”我想到了一句，可又不太確定，后來我為了蓋到印，勇敢地舉了手，老師叫了我，我自信地回答：“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”我剛坐下就聽到老師說：“藍(lán)天，加一個印�！蔽液芨吲d。因為“愛思考”印章，我養(yǎng)成了上課積極發(fā)言的習(xí)慣
進(jìn)入五年級后，老師又推出了抽獎活動，剛開學(xué)，雖然還沒開展過，但我們都翹首以待。
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