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我的書包的作文15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的我的書包的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的書包的作文1
我的書包是個漂亮小巧的書包，它是粉紅色的。
瞧，表面上有一個長10厘米的拉鏈。周圍還有一些由白、粉、紫組成的三角圖案，真好看！
在正面，還有一個圖案，是美麗的花朵兒和鮮艷的紅旗呢！它們的含意十分深刻，紅旗正處于花朵的上方，花朵充滿了成功的意思，不正好告戒我們，要好好學習，將來成功自豪地站在國旗下面嗎？是不是很有意義！書包兩邊還有一個放水杯的袋子，能夠好好地保護我的水杯。后面呢，是兩條背帶，它十分堅固，還有軟軟的海綿呢！背上書包，它能減輕負單，而且還是防水的。
嗯，光給你介紹外表，現在要告訴你內在功能了。
書包有三層。第一層放面積大的書。里面還有兩個又大又扁的袋子，我專門用來放小面積的`書本；第二層，里面有一個鑰匙扣，還有兩個小袋子。鑰匙扣很方便，一到家，直接拿岀來開門。不用到了家還在找鑰匙。小袋子我就用來放紙張和紅領巾；第三層，比較扁又比較小，我就放光盤之類的東東。
嘿，我的書包怎么樣？書包的每一層每個部分都要用地恰當，這樣，你和你的“伙伴”才能相處得更好！
我的書包的作文2
許多人都問我最喜歡的學習用品時什么，是鉛筆？是橡皮？還是格尺？不是，不是，都不是，而是我心愛的書包。
我書包是長方形的，寬29厘米，高37厘米，厚12厘米。它是用布做成的。它還有兩條呈圓弧狀的背帶，上寬狹窄，這樣可以幫我減輕肩膀的負擔。書包的背面有一層薄薄的海綿，凹凸不平，它可以幫我的后背透氣。我的書包是紫粉相間的顏色，上面有一個翩翩起舞的芭比公主和一只可愛的小貓咪。
上課時，我的`書包總是默默無聞地坐在我的身后，和我一起分享老師傳授的知識；我做作業時，它就安靜地陪著我，等我完成作業后就把學習用品統統保管起來。
書包既是我的好幫手，有是我的好管理者。一天，我聽見它在和學習用品們開會，只聽見卷子妹妹難過地說：“誰把我的右腳踩斷了？”話音未落，書媽媽生氣地說：“誰家的練習本插進我的肚子里了？”這時，調皮的小橡皮不知從哪里蹦了出來，沒頭沒腦地說：“我的家呢？”見大家七嘴八舌地爭論不休，書包清了清喉嚨，慢條斯理地說：“大家注意了，我們是一個大家庭，要和睦相處，從今天起，卷子妹妹在第一個房間；書媽媽和本子寶寶在第二個房間；文具和字典在第三個房間。對了！水杯站在門口為大家站崗放哨吧�！睆拇艘院�，我的文具們再也不爭吵了。
書包，我的朋友，謝謝你伴著我一起快樂地成長！
我的書包的作文3
我的書包是外公去年去北京旅游時買的。書包的表面時深藍色的，書包上畫著一副虹貓和藍兔的圖案，虹貓甩開雙手翹起尾巴在前面跑，藍兔邁開步子在后面緊追，他們倆在高高的椰子樹下玩的非常開心，每天都用這樣的好心情陪我上學。
我的書包一共有四個帶拉鏈的兜，其中兩個大兩個小，在旁邊還帶著兩個狹小的兜兜。最大的兜子里住滿了我的書，有語文書、數學書、科學書和品德書等，它充滿了用不盡的'智慧，我把它叫“智慧兜”。第二個大兜里住著我心愛的本子和輔導本，我把它叫“思考兜”。在兩個小兜里分別放著我的心愛的文具盒和體育用具，是我學習和鍛煉的好幫手。我把它叫做“工具兜”。旁邊兩個小兜兜里經常放著面包和牛奶，我把它叫做“食品兜”。它們各自分工不同，但都能團結一心，默默地為我服務著。而且它們的良好品質令我感到佩服，我的書包患有一個課調整的雙肩背帶和一個手提環，使用起來非常方便，要背能背，要提能提。
書包，你每天都跟隨著我去上學，你雖小，但是，你的肚子里的知識是那么豐富，是我學習、生活的好幫手，我喜愛你我的小書包，我要好好學習，以良好的成績報答你。
我的書包的作文4
瞧，表面上有一個長10厘米的拉鏈。周圍還有一些由白、粉、紫組成的三角圖案，真好看！
在正面，還有一個圖案，是美麗的花朵兒和鮮艷的紅旗呢！它們的`含意十分深刻，紅旗正處于花朵的上方，花朵充滿了成功的意思，不正好告戒我們，要好好學習，將來成功自豪地站在國旗下面嗎？是不是很有意義！書包兩邊還有一個放水杯的袋子，能夠好好地保護我的水杯。后面呢，是兩條背帶，它十分堅固，還有軟軟的海綿呢！背上書包，它能減輕負單，而且還是防水的。
嗯，光給你介紹外表，現在要告訴你內在功能了。
書包有三層。第一層放面積大的書。里面還有兩個又大又扁的袋子，我專門用來放小面積的書本；第二層，里面有一個鑰匙扣，還有兩個小袋子。鑰匙扣很方便，一到家，直接拿岀來開門。不用到了家還在找鑰匙。小袋子我就用來放紙張和紅領巾；第三層，比較扁又比較小，我就放光盤之類的東東。
嘿，我的書包怎么樣？書包的每一層每個部分都要用地恰當，這樣，你和你的“伙伴”才能相處得更好！
我的書包的作文5
早上起床了，我穿好衣服去洗臉，看見了我的書包。我對它招手，它好像在說：“小主人快洗臉，我們一起上學去�！庇谑俏胰挛宄R上洗完了臉和我這個形影不離的好伙伴一起出發了。
我的書包是黑色的，它的形壯是一個長方形，像個紳土一樣。它有一個大兜和三個小兜。它有時在肩上左滑一下右滑一下好像在我背后跳舞一樣。好像又在說：“小主人我帥不帥�！彼幸粋�小朋友們都喜歡的畫面《鎧甲勇士形天》里的主角形天鎧甲帥呆了！它的第一層小兜里裝的是一些工具，第二層裝黃卷因為我是個“小馬虎”。經常把卷子弄丟為此我頭痛無比有了這個“小幫手”我再也不會每到復習的時候手忙腳亂的到處到卷子。第三層空蕩蕩的沒有什么東西，但我準備把它放作業，第二天好找。第四層裝的`就是所學的課本了。有了這些“小幫手”，我找起東西來方便多了。
我的書包后面還有一個小提帶。書包輕的時候我可以來提，要是提累了之后它的雙肩帶可就派上用場啦，我可以把書包背在肩上而且它張開的長度和我肩的長度一致。
它背在背上冬暖夏涼很舒服，這是為什么呢？因為它的雙肩和肩帶上都有海棉，海棉可以散熱。夏天背在背上就像背著一個空調，冬天背在背上又像背著火爐一樣。
這就是我的書包和我朝夕相處的好朋友，學習和生活的好伙伴。
我的書包的作文6
我有一個普普通通的書包，它是今年開學時爸爸送我的禮物。它陪伴我還不到一年。
我的書包是粉紅色的底子，上面印滿了藍色的圖案，看上去樸素大方，一點兒也不花哨。書包的外面有四層大小不一的口袋，分別用水晶似的白色拉鏈分開，兩邊各有一個淺粉色的網狀小袋，一邊用來放水杯，另一邊用來放毛巾。書包的背面有兩根長兒寬厚的背帶，摸上去軟軟的，非常舒服。書包的.“頭上”還有一根橫著的小帶子。讓我提起來的時候更加方便。書包的最上邊有一只小棕熊，仿佛在對我說：“小主人，你可要好好學習呀!天天鼓著“大肚子”的我，被伙伴嘲笑，多么傷自尊呀!如果你不好好學習，那我就不為你服務了!”
打開書包，第一層里放著我的公交卡、尺子等等。它們在里面呆著非常安全，不會被臟東西弄臟。第二層里放著我的衣服，這衣服是奶奶害怕天氣突然轉涼為我準備的。第三層里放著的我英語、語文、數學書，它們在里邊可安全了，即使不小心弄上點兒水也不會侵濕。它們在第三層中獨自享受著不和其他東西“擠”在一個“被窩”里的樂趣。第四層里放著我的墊板、文具盒、課外書和其他科目的書本。這一層也是我經常“光顧”的一層。
書和文具是我學習中最重要的工具。書包，就像工具箱似的幫我保管它們。沒當我在學習上取得一點進步時，我都會默默地看它幾眼!因為，我的進步也離不開它的功勞!
我的書包的作文7
書包，它是我們小學生不可缺少的伙伴，有了它的幫助，我們學習用品便有了它們自己的小天地了。
我的書包是在一年前一次和家人去逛商場時買的。我的書包的外形很像長方形，不算大。它的高為35厘米；寬為26厘米；側寬為15厘米。它是雙肩背帶的，背上它，不至于讓我很吃力，也不會高低肩。它的顏色是深粉紅的，正面看去有3兄弟，最特別的要數老三了。老三是個大愛心形，大愛心的表面上還有白雪公主、灰姑娘和睡美人的卡通圖案，醒目極了。
我的書包不僅漂亮，而且功能齊全，里里外外有8個口袋，各有各的用途。
老三，就是一個大愛心形，主要負責一些小本子和紅領巾等小雜物的存放。老二，則負責裝一些我做作業用的作業本，如：字帖、家庭聽寫本等。老大是最富有的，不僅它自己一層，里面還容納了3小層，一塊硬板從中間隔開，最后面還有一層紗網，有多了一層。
老大的第一個孩子，主要負責保管一個綠色的筆袋，還有晚上做完的作業，這樣方便于第二天早上交作業。老大的第二個孩子，負責保管我要上課用的的書和語文、數學、英語的輔導書和同步練習題書，比如：課程探究、活動手冊等。第三個孩子負責保管一些課外書或學習資料。
而它兩邊的小口袋，一邊是網線袋，一邊是布袋。網線袋裝的.是我的淺藍色小折疊傘；布袋是放我的小水壺用的。
這么多的東西都放在這個書包里，書包多辛苦啊！可它從來都不叫苦，默默的陪伴著我！書包，我感謝你幫我承載了那么多的知識！
我的書包的作文8
在書包里的學習用具都很團結、向上。但有一天，他們為誰的作用大而吵了起來，吵得難解難分。后來，他們干脆誰都不理誰，打冷戰。
這下，他們的主人小紅可遭了殃：她在寫字的時候，筆好像不聽指揮，搖來搖去，在書上亂涂一通，被老師看到了，還以為小紅在書上亂涂亂畫，勃然大怒，批評了小紅一頓，小紅十分傷心；小紅在課上聽課看書的時候，書突然翻動起來，把鉛筆打下了課桌，鉛筆摔在地上，發出了“呯”的一聲，老師又以為小紅故意影響課堂記律，把小紅又批評了一頓。還有其他的`學習用具也不聽指揮，小紅寫字不行，看書不行，畫畫不行……
小紅終于意識到，有可能是這些學習用具惹的禍，于是，他決定再買一批學習用具，尺子耳朵尖，聽到了小紅說的話，便慌慌張張地告訴了書包里的所有學習用具小紅說的話，所有學習用具馬上和好如初，小紅要在后天買新的學習用具，他們要在這一天里發揮自己，讓主人不要去買新的學習用具。
小紅發現學習用具變回去后，也不買新的學習用具了。這些學習用具們明白了：團結是最重要的。
我的書包的作文9
我夢見我在教室里自習。
同學們都走光了，我還有一點兒作業沒寫完。寂靜的教室，本該聽見我寫作業的“刷刷”聲，卻死寂一片。
正寫著，突然，左邊有什么東西蠕動起來。起初我并未注意，仍然低著頭做著我的數學題。直到那東西突然從我身邊竄起。
我打了個寒顫，忙往身后看去。只見一個黑不溜秋的東西飄浮在空中。它停下來，我才看清，那竟是我的書包！不知它怎么長出了雙手雙腳，沒有頭，也沒有翅膀，更不知它如何漂浮著。
它開口了�！肮�！”它大笑著，在我面前轉了轉，“我終于可以自己控制自己了。你這個不稱職的主人！”說著，它指指我，“你看看我的身上�！彼种噶酥干砩系幕覊m，“全是灰塵！我這美麗的身子全是灰塵！是你��！你每天一來就把我狠狠地往地上一摔。那地多臟�。∧阋稽c兒都不心疼！”
我想它若是有頭，一定憤怒得五官擰成了一團。
它接著說：“你每天要用多少書？全往我嘴里塞，塞不下了你還塞！以至于我有的地方都已經破損了！但即使破損了，你會管嗎？不會！既然如此，”它深吸一口氣，“我不如自己去尋找自由，尋找屬于我的宇宙。這再好不過了。哈哈！對，離開你，尋找自由！”
它忽然飛起，穿過門，來到走廊上，向無盡的夜空漂浮去。我連忙跟上去，但也只能隔著一米高的圍欄呼喊。這沒用，它一直往前飄去。
死寂的夜晚，只剩孤獨的大笑和無力的呼喊。
回聲漸漸消散，我沮喪地回到教室。心想，身為書包的主人，竟然不能使書包歸順，真是失��！
靜不下心來，自然也做不好數學題。我氣憤地將試卷砸在地上，正在此時——
教室里所有的書包同時飛起，模樣與我的書包無異，他們都在憤怒或者哀鳴。我大驚失色，無力地癱坐在地上，詭異的'聲音連成一片。
我猛地拍打破碎的夢境。左手一把抹掉頭上的冷汗。右手摸了摸黑暗中的書包，心想，你是否與我做了一個同樣的夢？
我的書包的作文10
我的書包是我生日時媽媽買給我的禮物，我非常喜歡它。
我的書包是粉紅中夾雜著一點黑色的。之前我一直不太中意黑色，有些女生可能和我一樣不喜歡黑色，覺得它是一種很難看的顏色。自從我喜歡這個書包時，我覺得黑色其實也并不難看。
我的書包作用可大了，它有好多層格子呢！最大的那格，可以放我所有的大書；而小的那格，就裝著我所有的小書，比如語文書、《詞語手冊》等。你知道我為什么喜歡我的書包嗎？哈哈！讓我來告訴你其中的原因吧！首先在大格的里面，有一條小小的`拉鏈，不仔細看根本發現不了，這個小袋里裝滿了我的小本子，方便極了！第二個原因，當然是因為在書包的最前面，還有一個可以裝文具的袋子呢。書包左邊袋子密密麻麻的插滿了我的備用筆，右邊放上我的跳繩。你是不是更喜歡我的書包了呢？
除了之前這些袋子，我還有一個秘密小口袋噢！我背著書包的時候，這個小口袋緊貼著我的背，所以大家很難發現噢！平常我會在這里裝些紙巾之類的小東西……你喜歡這個秘密小口袋嗎？
怎么樣？你是不是很羨慕我呢？很想要一個方便、美觀、又多功能的書包呢？
我的書包的作文11
如果你可以在生日的時候得到一個想要的禮物，你會想要什么呢？我想要一個新書包！我的這個想法剛落地，我的爸爸媽媽就送了我一個新書包，而我這個想法根本還未脫口而出呢！
我指的“落地”，是指我的想法從我的腦袋里落到我的心頭，至于我的.爸爸媽媽是如何知道我這個想法的，我想這正是他們成為我的爸爸媽媽的原因吧！爸爸媽媽送我的這個新書包，不僅從形式上符合了我的心意，而且在內容上也切合了我的心意。
我的新書包是一個小豬佩奇里面恐龍先生的造型，一只綠綠的恐龍身軀，還有著一張紅紅的嘴巴，而這個書包正是從恐龍先生的嘴巴那里可以裝進我上學所用的書本，可以取出我上學用的文具的。這只恐龍先生的四只腳，正好是我可以背在背上的書包帶，那條坐落著一排小山的恐龍背脊依舊延伸出了一只恐龍尾巴。你能想象我的新書包是什么模樣嗎？如果你愛看小豬佩奇的話，一定明白我的新書包是什么樣子，并且知道它有多么可愛了。
我的新書包現在每天都陪伴著我上學放學，我背著它走在路上，總能引來許多小朋友的關注，這讓我不由自主地低下頭來開心。我喜歡這種別其他小朋友羨慕的眼光，這讓我覺得自己擁有著了不起的東西。
現在我的爸爸媽媽來接我放學時，也是依照這只恐龍先生的新書包來從人群之中找到我的。爸爸媽媽說我們放學的時候，就像是養鴨人放出了關了一天的小鴨子，唯有這綠綠的書包可以讓他們辨認出我在哪里。爸爸媽媽這樣的說法，讓我覺得很有趣，也讓我的新書包有了更加不可替代的用途！
我的書包的作文12
小學六年級時，班里轉來一個貴州的女同學。她的父母來我們這的工廠打工，她就來這里上學。她剛來我們班是，在自我介紹是洋相百出。她站在講臺上時，低著頭，操著濃重的貴州口音說：“大家好，我叫張……紅桃，以后請大家多多指教”。一些同學故意找茬，說：“叫什么？臟紅桃？還不如叫獼猴桃呢！”弄得張紅桃一臉通紅，之后我有幸和她成了同桌，很可惜，我和她溝通上有點困難，所以我們很少交流。直到有一天，她拿了一個書包來。說實話，那個書包很難看。我不知道那是什么材質，只知道是綠色中夾著紅色，還點綴著幾朵深黃色的小花，背帶是藍色的。她一臉微笑地問我：“這個書包好看嗎？”我勉強地說：“蠻好看的.�！彼樕系纳袂楦佑鋹偭�。
時光飛逝，一年過去了，她說她的父母要回去了。她說她要送我一件禮物，她從抽屜里拿出書包，遞給我，說：“上次你說這個書包好看，我把它送給你了。”我剛要說我不能收，她又用那種難以拒絕的目光看著我，我遲疑了一會兒，就收下了。她走后，我仔細地觀察了這個書包。原來這是用麻經染色手工編織而成的。我覺得它更可貴了。
現在，我不在乎同學異樣的目光和嘲笑，用那個書包裝著我喜歡的東西，同時也裝著沉甸甸的友誼。
書包不是身份的象征，而是友誼的見證，我會永遠珍藏它！
我的書包的作文13
我有一個形影不離的好伙伴，它就是——我的書包。它是我剛上學的時候，我表舅送給我的。如今，這個書包已經陪伴我五年了，是我學習上的好幫手。
我的書包是粉色的，只有兩層。書包是流線型的，上面有一個可愛的圖案，她就是人見人愛的米妮了。當我取的好成績時，她對著我微笑，好像在祝賀我；當我傷心時，她也對著我微笑，好像在安慰我。翻開書包的翻蓋，里面插著我的名片，在翻蓋下的夾層里放著我的鉛筆盒，里面有削尖腦袋的鉛筆，有一肚子墨水的卡通鋼筆，有密度均勻的直尺，有性格直爽的水筆，還有優柔寡斷的橡皮。打開書包的拉鏈，就是最最有用的第二層了。里面可以放我的語文書、數學書和英語書，在里面還有一個夾層，放了我的筆記本、作業本、草稿本和文件夾。書包兩旁有兩個網兜，里面放了我的水杯和紙巾，每次我吃完飯后，紙巾就能派上用場了，每當我渴了的時候，水杯里的水就能派上大用途了。在書包背面，有兩條帶子，這就是書包的手臂，這可以幫助我背它。
每次我做完作業，就會把書本整齊的放在書包的大肚子里，這樣就不用擔心下次找不到課本了�，F在功課多了，書包也越來越重了，它的`大肚子總是脹鼓鼓的，我總覺得書包在嘆息：“唉，好累，好脹�。 �
我的伙伴書包，雖然它已經有點舊了，但我一定會一直用它，直到它不能用了的那一天。因為它給我的學習生活中增添了無窮的色彩。
我的書包的作文14
我有一個漂亮的書包，它結實耐用，已經為我效勞六年了，是爸爸媽媽在我過生日時送給我的禮物。每天早晨我背著它帶著希望走進校園，傍晚我又用它裝滿知識高高興興地回家。
我的書包上印著一只可愛的小貓咪，小貓咪趴在地上，一只小爪子向上伸著，小尾巴調皮地翹上去。旁邊還寫了一些英文字母，可卡通了！
我的書包分為兩層，都是單拉鏈封口。較大的那一層主要用來放語文、數學、英語、科學、音樂等較大的課本，這一層靠近我的背，有一層軟軟的防震層可以減輕對我背部的頂壓；較小的那一層主要放些文具盒，字典、練習本等小件的學習用品，拿起來方便。書包的兩側有網格插袋，可以放一些水杯、雨傘等物。背包的外面還有兩個小口袋——專用信息卡袋，可備放個人信息卡，或者校園出入證之類。書包的背帶是5.5厘米寬的`海綿肩帶，日子扣可以隨時調節背帶的長短。
我特別喜歡我的書包，有時我的作業沒做完，想著玩兒時，它就好像在對我說：“小主人，一定要把作業做完了，才可以到外面玩耍呀”！有時當我受了委屈我也會把書包狠狠摔在地上，用腳使勁地踹它，而它總是默默地忍受著我的折磨給它帶來的痛苦。
書包天天陪伴著我成長，它是我的好朋友，我的生活因為有它而精彩！我謝謝我的書包！
我的書包的作文15
我有一個書包，它是六一兒童節媽媽送給我的禮物。
它身披一件紫色的晚禮服，手上帶著紫色手套，頭上帶著紫色蝴蝶結，純白的牙齒，銀色的嘴巴，可漂亮了。真像一位優雅的公主正要去參加舞會呢！
它不僅漂亮，而且還是我的`好“幫手”。
一次我在翻箱倒柜找書時，它大聲叫道：“主人，你要找的書在這里！”我尋聲而來，書包馬上把我要找的書吐了出來。我高興得一蹦三尺高，對著書包親了一口。它害羞的說道：“主人，以后你得長點記性��！別每次找不到書，就把家里翻得亂七八糟。”我爽快地答應道：“OK！”
有一天，我因為考試沒考好，回家不高興就找它發脾氣。我居然把它的蝴蝶結扯了下來，書包說：“主人，別傷心了，人無完人，失敗乃成功之母。下次繼續努力就可以了！”聽了這話，我心里舒服多了，立馬把幫它帶好蝴蝶結。它也繼續勤勤懇懇地幫助我，即使書都快把它撐破，它也毫無怨言。
我非常感謝我的書包，它默默無聞為我付出，我都牢記在心。我一定會努力學習，報答它對我的幫助。
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