有關梔子花開作文4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的梔子花開作文4篇，希望對大家有所幫助。
梔子花開作文 篇1
我一臉期待的看著他們時，我發現我又一次的走錯了教室。對啊，那個臭名遠揚的七零二已猶不存在。偌大的教室，還溢滿我們的氣息。梔子花開的清香，一抹一抹散開在你我的記憶。
當我再也捉尋不到那個活潑小巧的身影，我知道我該收斂了。當我知道他的厲害后，我后而再沒有扣分。我是該在他的監督下改掉壞毛病了。媽笑我 從不知天高地厚變成了怕豬怕狗。2班怎么一下就變得這么多了。自習再也沒有吵鬧，物理課安靜的我害怕這還是2班嗎。2班似乎是失去本性了。陌生的我不認識了。也許這樣也好吧，家長再也不會抱怨了，學校再也不會說我們了。我們得到的會是更多的表揚�？v使我不喜歡這樣的少年。
語文數學還是親媽親爹，另外幾門課都換了。上英語課我再也提不起來神。我知道那是排斥，很多原因的排斥。Vivian不在了，我的英語一落千丈。我總是在念舊，我什么時候可以再上升到第8名了。我似乎失去了很多。我失去了我曾經一直洋洋自得的英語高分，原來的那一堆卷子，我總是一遍遍的看一遍遍的看。一遍遍耐心的去小心磨裟。展平，疊好，展平，疊好。反復一遍又一遍。我懷念我的Vivian�；顫娦∏傻纳碛�，你是我最愛的老師。我何時可以再度與你相遇，我希望你可以再教我。
總是在背英語，背語文的時間擠出來背英語。復習數學的時間擠出來背英語。吃飯排隊再背英語。早上晨練在背英語。晚上在被窩里背英語。上副課還在偷偷摸摸的背英語�？v然我天天背時時背，有提升嗎。我懷疑黃老邪的能力。六中式教法帶到十二中，你覺得好嗎。我害怕我那天檢查得神經衰弱。黃老邪，你的厲害到底在哪里。
唯一值得我引以為傲的還是選上校廣播站編輯吧。我沒有多大的信心，也許只是去試試看吧。沒有想到會上。有些事總是在意料之外發生，措手不及的這樣。我想要退縮了，我不知道我以后是否有多余的時間當編輯。腦袋整日昏昏沉沉的，好像有一顆定時炸彈，隨時都有爆炸的可能。我不想說話不想說話不想說話不想說話，真的好累。我現在唯一的希望就是可以好好過一天，好好睡一天。
我念舊，我念那個七零二的舊。腦海是一部老式投影機，不停的放映黑白倒帶。那是一段釘緊的故事，我總是很自豪的一臉臭屁的炫耀：我是二班人，我們二班最輕松，最快樂，最好玩，最出名，打死我都不要換班。現在該反悔了吧。我終于在現在知道在外校你們班成績不好紀律不好很輕松老是闖禍那你們班什么都不是。是啊，我們二班該是個什么呢。
我總是說我要進步，我要青花瓷I6。我這樣該怎么進步。我對我的初二從期待轉化成什么，轉化成恐怖。倘若一直這樣，我的英語怎么辦，我的中考怎么辦，我的夢想怎么辦。一切都該化為虛有了。
期望越大，失望越大。我徹底失望。一個人孤單的身影，在遠方。我想要去追尋你。
那場美麗的戲劇，何時我們才是主角。
梔子花開不全是香味，容顏已逝去的花瓣落掉時的凄涼。
梔子花開作文 篇2
美麗的初夏，陽光悄悄鉆進人的嗅覺里，天女散花般彌漫開來，初夏的清晨，天，出奇的藍，云，白的點綴在天際。
陽臺的梔子花開了，動人芳香，綴滿一樹，象繁星般美麗�！霸洋@眠聞雨過，不覺迷路為花開”。
搬來凳子，拉開玻璃窗，將身子伸出去，將頭探進花叢中，聞著梔子花的清香，自我陶醉，久不離開。
那是五年前的一天，買菜回來的路上，偶遇一賣花秧的，旁邊圍了些許人在那里選購，出于好奇和喜歡，湊上前去看，許久才選了一株梔子花秧。當時它還不足一尺高，無花，小小的綠葉點綴在枝干上，根部被泥裹著。買回后，我將它根的部分原來的淤泥洗了干凈，然后擱置事先預備好的花盆里栽下了。過了幾天才逐漸施肥，看著它一天天長的枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，心里樂不可支。
自此以后，每年的這個季節，梔子花一如既往地盛開。它帶給我的快樂也讓我永遠難以忘懷。
梔子花四季長青，芳香素雅，綠葉白花，清麗可愛。也是清靈純潔的象征。
梔子花開的季節，奢望將它藏至室中，留住它的芳香不讓風兒吹散，又恐它接受不到陽光雨露的滋潤而影響它的花期。由衷愛的梔子花而觸動了心靈的一角花瓣，想要對你說：
如果能在開滿梔子花的季節
和你相遇
我不要你的一生
只希望你給我梔子花開的那一季……
梔子花開作文 篇3
清晨，站在老家院子中央，一股清香撲鼻而來，那是我的梔子花呀�？粗F在郁郁蔥蔥的它，不禁想起了它的'遭遇。
那是我上四年級的時候，老師為了讓我們學會觀察，就讓我們每個人帶一盆花去學校。
“叮鈴鈴……”終于放學了，一出校門我就去了花店。我在花中左瞄右瞄，最后還是選擇了它——嫩綠的葉子，細細的枝干，一朵朵小白花盛開在一簇簇嫩葉中，叫人一看就打心底里喜歡。
第二天，我就把它帶到了學校，擺在了教室外的窗臺上。
可是沒過幾天，幾個男生在走廊里瘋狂，一不小心就把我的梔子花撞到了地上。待我出來看時，差點哭了出來－－它已近和花盆分開了，原本就細的枝干，經這一摔已經斷了大半�？粗膽K狀，我恨不得把那兩個人結結實實地痛扁一頓�？晌业降走�是忍了下去，小心翼翼地托起了它，將它放入花盆中。可是，它一天一天地蔫下去，似乎已經活不成了。
于是，我在回老家時，把它帶給了奶奶，讓她處置。
一年后的某天，我回到老家去看望爺爺奶奶。一進門，一抹墨綠映入眼簾，隨即聞到淡淡的芳香，原來是梔子花又開了。我驚喜地跑過去，發現梔子花已經從盆中移到了大缸里，葉子青翠欲滴，許多朵白花從葉子中探出頭來，白綠相間，沁人心脾。我多次詢問奶奶：“奶奶，您是怎么做的？竟然把它養活了！”奶奶卻平淡地說：“沒什么呀，給梔子花一些水，土，一些時間，它自個就開了。”
奶奶的話讓我很驚愕，站在院子中央，看著那一樹的梔子花，聞著一陣陣濃郁的花香，忽然悟出了它的品質－－它遭遇磨難卻仍頑強生長，索取的不多卻無私地奉獻出自己的清香。
今天，它又開放了，白白的花兒，那么美，那么香。
梔子花開作文 篇4
轉眼已經5月末了，眨眼6月就要來了。
有是一個離別的季節，這篇《寫在梔子花開的季節》獻給所有曾經出現在我生命里的朋友。
春末夏初時節，白綠相間的梔子花花苞早已潛藏在細密的葉子中；未至端午，潔白的梔子花已迫不及待的接二連三的相繼開放。校園里四處彌漫著梔子花那淡淡的幽香，這是夏天的味道，也是考試前的味道，更是離別的味道。
那年六月，一首《梔子花開》讓多少人流下眼淚，歌聲伴著清新的花香、淡淡的憂傷縈繞在莘莘學子們的心里。有人問我：“畢業了，你會流淚嗎？”我不得不承認我是害怕離別的，我也不能否認我會落淚，這是我感情的宣泄，藏是藏不住的。
六月是畢業生即將離開的日子，校園里飄散著沉悶的氣味。穿梭在美麗的校園感觸越來越多。這里是我軍訓的基地，酷熱的夏季，我灑過汗水的地方；這里有我的第二個家，我受盡委屈可以用來遮風檔雨的小窩，很小卻很舒適；這里有我曾經喂養的小魚，如今它已經很大了吧？這里有我親愛的開水房，我每天必去的地方，也是將我鍛煉成大力士的地方；這里是我涉取知識的海洋，曾經不起眼的圖書館已成為學校標志性建筑，曾經拌倒過我的廣場早已是燈火闌珊、泉如雨下的美景；那里早已是四季常青、草兒遍地、花香滿園了，再也看不到昔日的冷清，鳥兒在空中歌唱，樹木在風中舞動………
畢業生已經在打點行裝了，下午在校園里看到有穿學士服、三三兩兩留影合念的人們。圖書館里有人拿著DV在拍攝曾經拼搏的的戰場；廣場上有人用相機記錄曾經留在這里的美好時光；郁郁蔥蔥的小樹林里一對對小情侶在相互哭訴著不舍；空蕩蕩的教室留給他們的是曲終人散的悲傷。一段往事、一段歲月、一段情感就此化為灰燼，永不再來。
梔子花的顏色，是那種不帶一點雜色的白，很純潔。花一樣的年紀，花一般的美麗，年輕的我們凋零在梔子花開的季節。不得不承認梔子花開的季節是離別的季節，習慣了看梔子花開，卻怎么也習慣不了同學的漸漸離開。隨著人氣的消散，一股梔子清香悄悄充斥著鼻孔，在陽光溫和的初夏，梔子花悄悄開放；在溫暖人心的初夏，我們漸漸走遠。不由深深吸了一口梔子花香甜的氣息，仿佛想從這濃郁的花香中嗅到熟悉的我們的味道。在物欲橫流的社會里，我要到哪里再尋找到這純純的朋友？我要到哪里才能追到這簡單的感動？
再一次路過那個熟悉的小道，仿佛再一次看到三個熟悉的身影。
“梔子花開了耶，好香的，我要采一朵回去插在門上�！�
“走吧，走吧，讓它們好好開幾天吧，也讓更多人欣賞它們的美，聞到它們的清香�！�
“路邊的野花不要采，你要當采花大盜嗎？”
一切的一切都還歷歷在目，可熟悉的事，熟悉的人已經走遠了。寢室門上的梔子花還在努力泛著最后的香味，可這味道怎么讓我覺得那么悲傷呢？如果可以再來一次，我想說：我要和你一起當一次采花大盜，我要將這份清香久久的留住，我要將這份情誼好好收藏。不得不承認六月是流淚的季節，如果可以我想留住六月，把我的美好青春留下。
六月是孩童歡笑的季節，六月是少年的黑色季節，六月是我們奔走的季節，六月是我們灑淚的季節，六月也是梔子花開的季節。梔子花開，梔子花謝，我們在離別的時刻，幸福著我們的幸福，快樂著我們的快樂。
《梔子花開》的歌聲充盈在空氣中，席幕容憂傷的聲音出現在我耳旁：“其實，我盼望的，也不過就只是那一瞬。我從沒要求過，你給我，你的一生。如果能在開滿了梔子花的山坡上，與你相遇，如果能深深地愛過一次再別離。那么，再長久的一生，不也就只是，就只是，回首時，那短短的一瞬�！�
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