有關(guān)關(guān)心作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的關(guān)心作文9篇，希望能夠幫助到大家。
關(guān)心作文 篇1
今天下午，我正在玩耍。上課鈴響了，我就準(zhǔn)備往座位上走，突然我摔倒了。馮老師就趕快把我扶起來對(duì)我說：“李藍(lán)卓，你把哪兒摔了？”我說：“老師，我把胸摔了。”于是馮老師就趕快給我輕輕揉，慢慢地我就不疼了。馮老師說：“藍(lán)卓，不哭了，再哭就不堅(jiān)強(qiáng)了。你曾經(jīng)摔過跤沒有？”我說：“老師，我摔過。”老師說：“摔過，那你還哭什么？”我不哭了，走回了教室。
通過這件事我明白了摔倒了要站起來才是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)地孩子，才是一個(gè)勇敢的孩子。
關(guān)心作文 篇2
魚兒羨慕小樹可以在大地上自由呼吸；小樹羨慕小兔可以自由自在地蹦跳奔跑；小兔羨慕鳥兒可以自由自在地在天空飛翔。
我們?nèi)缤麄円粯樱际窍蛲杂傻膫�(gè)體。不希望外界給予我們“牢籠”一樣的世界。這會(huì)讓我們感到壓抑、不自在。
對(duì)于在網(wǎng)上瘋傳的某中學(xué)一組班主任“盯梢”學(xué)生上課的圖片，看過后感觸頗深。據(jù)悉，是班主任想要實(shí)時(shí)觀察學(xué)生，掌握班級(jí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決問題。
但我認(rèn)為此做法有諸多不足。
如果長期這樣，學(xué)生沒有了個(gè)人隱私，隨時(shí)被人盯著，極不自在。設(shè)想一下，你的一舉一動(dòng)都會(huì)有人盯著，感覺有個(gè)監(jiān)控器一樣，你會(huì)有何感受呢？我們都應(yīng)該將心比心。
而且一直有人盯著，就害怕不小心做錯(cuò)點(diǎn)什么，而處于緊張狀態(tài)，以至于不能靜下心來做自己想做的事。
還會(huì)有諸多顧忌，擔(dān)心說錯(cuò)什么話做錯(cuò)什么事？走一步都如履薄冰，失去了我們這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該有的青春活力，限制我們的行動(dòng)，做什么都要思前想后。
總而言之，我認(rèn)為“盯梢”這種做法總歸是弊大于利的。它不僅不能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，反而還會(huì)造成學(xué)生性格內(nèi)向。
我覺得，是小草就應(yīng)該讓它自己頑強(qiáng)拼搏，破土而出；是小樹就應(yīng)該讓它自己尋找肥料，茁壯成長。
放手終歸有放手的好處，它能讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立去面對(duì)一些事物，不至于等到暴風(fēng)雨來臨時(shí)卻手足無措，沒有能力去抵擋。我們終究會(huì)有獨(dú)立的時(shí)候，沒有人能陪你走到最后，畢竟我們都要獨(dú)立承受一些事物。
所以說，班主任的零距離觀察，雖然可以解決一些即時(shí)問題，但也不能解決我們以后的問題，反之，我們或許會(huì)因此而形成依賴心理，不會(huì)自己解決。
草兒需要廣闊的天地，才能生長得更為茂盛；羊兒需要寬闊的草場，才能更好地自由成長；而我們則更需要自由的空間，才能有更好的發(fā)展。
放手，何嘗不是一種愛呢！
關(guān)心作文 篇3
不是說關(guān)心的樣式不一樣，說的是關(guān)心帶來給人的心里效應(yīng)總是不一樣！
在我的印象中，小姑是一個(gè)很會(huì)關(guān)心別人的人，在電話里頭的她，總能對(duì)自己的成績，對(duì)自己的日常生活，對(duì)自己的身體嘮叨老半天，每句話都配合地那么好，漸漸地，便覺得多年不見的小姑并不陌生，而對(duì)于從來不曾關(guān)心過我們的大姑姑，卻總有種生疏之感！
這個(gè)春節(jié)，給了我很大的感想吧！更重要的還是因?yàn)樾」煤蜖敔斔麄儭Ｔ谖业挠洃浝铮看螤敔敶螂娫掃^來，和爸爸最多也就是說上半個(gè)小時(shí)，后來，漸漸地，爸爸直接說兩句就掛了，每次都可以聽到爸爸說，然后到時(shí)候回家的時(shí)候再好好聊啦，每次見爸爸拿起電話還沒幾分鐘就顯得有點(diǎn)不耐煩。這個(gè)年之前，爺爺經(jīng)常會(huì)打電話過來問候，爸爸總是同一句話就把電話掛了，每次都是回家的時(shí)候我們?cè)倭模∪欢娴幕丶伊耍瑓s什么也沒有聊了！爸爸只是眼巴巴地看著爺爺在電話機(jī)那里忙得不亦樂乎！
昨晚，小姑打電話來了，爺爺在那里跟其聊了差不多兩個(gè)小時(shí)，怎么說，我卻莫名地感動(dòng)，很多的感想，靈感迸發(fā)，但是，我知道，我說什么，都應(yīng)該沒有人愿意聽我說那一堆大道理，所以也就憋在心里！
爺爺說著我們回家后發(fā)生的一點(diǎn)一滴，他晚餐吃了什么，吃得多飽，那些飯菜多么美味，自己多么開心。都描述地有點(diǎn)過了頭，但是，在電話那頭的姑姑卻耐心地聽著，也跟著爺爺嘀咕了很多～！
讓我想起了爸爸，每次爸爸和爺爺都是說幾句就被爸爸掛了，然而，爺爺，對(duì)爸爸也沒有那么多的關(guān)心，終究還是不如一個(gè)女兒咯！
后來，我想，我是該懂得！那是我需要學(xué)習(xí)的，小姑不愧是一名老師，學(xué)會(huì)了這些。那后，我不斷地告訴我自己，這是我要學(xué)習(xí)的能力！這是我所缺少的能力！這，就是關(guān)心他人所帶來的心里效果！
好好地學(xué)會(huì)關(guān)心他人吧！哪怕招到的只是某些人的冷言冷語，但是，總比不會(huì)關(guān)心人的要好！
關(guān)心作文 篇4
最近，您一直在談?wù)撍饺舜皯簟Ｈ航M中的某個(gè)人在呼喚您，您尚未出現(xiàn)。今天我們?cè)谛〗M中與您交談。因此，我笑著哭了，并重復(fù)了小組中的人們所說的話：zy在哪里？你說不哈哈，你當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備吃飯，然后出去。后來我說我被風(fēng)吹走了。您說的很合理。后來，我說那是錯(cuò)誤的。它應(yīng)該已經(jīng)被我綁架并拒絕了。你說是，不，你愿意。
您說兩個(gè)人，如何使日常生活如此無聊和生動(dòng)，我們?nèi)諒?fù)一日地重復(fù)著，重復(fù)著起床睡覺的事情，但是只有這三件事，我們一個(gè)月的談話就足夠了，即使很特別在關(guān)注聲音的那一刻，我已經(jīng)可以猜到您要說什么，但是當(dāng)我聽到類似花蜜的聲音時(shí)，我仍然微笑。他們都認(rèn)為我戀愛了，你知道嗎？他們都很熟悉您的名字。在電視節(jié)目中看到您的名字，他們會(huì)以非常奇怪的語氣告訴我這些單詞。然后，我心中的蜂蜜將被飛濺，并且永遠(yuǎn)甜美。
謝謝，讓我了解到，人們?cè)诒緛淼膼矍橹校娴牟怀蕴且材芙o整個(gè)身體帶來甜蜜，即使沒有人在身邊，也可以一個(gè)人，笑著變成一朵花玫瑰。您讓我明白，兩個(gè)無聊的'人真的無能為力，只需握住電話和另一方，然后等待另一方的第二回信息，聽消息提示一萬次。累了，知道我無法從一個(gè)人那里獲得信息，我會(huì)迷失自己的靈魂。
關(guān)心作文 篇5
我有一個(gè)和藹可親的外婆。
在小的時(shí)候，外婆對(duì)我無微不至，勝過了媽媽對(duì)我的關(guān)心。
小時(shí)候，我的小拇指有些斜，外婆就輕輕的搓著小拇指，還叨嘮著：“現(xiàn)在還小，骨頭還有些嫩，搓搓會(huì)長好的。”
外婆只要抱著我，就會(huì)不停的搓，還是搓腿，就是搓手指，怪不得媽媽會(huì)說：“現(xiàn)在腿這么長，還是婆婆的功勞。”
只要有一個(gè)月沒有看見我，外婆就會(huì)拎著一籃雞蛋來看我。
自從我們家從常山搬到諸暨，由于路遠(yuǎn)，一年只能回去幾趟，每次去外婆家，外婆可忙得不得了，殺雞，殺鴨，燒菜燒飯，忙得不可開交。
媽媽總讓外婆少燒一些菜，可外婆卻說：“孩子現(xiàn)在長身體，要吃得有營養(yǎng)。”媽媽只好由她去忙。
婆婆不僅關(guān)心我的生活，也關(guān)心我的學(xué)習(xí)。假如是暑假或寒假去，外婆就會(huì)問：“小飛飛，考試考得么樣，獎(jiǎng)狀拿了嗎？”我說：“不好，拿到了獎(jiǎng)狀，沒拿到小紅花。”
“沒關(guān)系，下次我們一定能拿到小紅花的。”
如果是國慶節(jié)和勞動(dòng)節(jié)放假去。
外婆就問：“考試考得怎么樣？”
“還好吧，有些有點(diǎn)難。”
“嗯，有些難，考得還好，咱家的小飛飛越來越聰明了。”
可是，現(xiàn)在我的外婆已經(jīng)逝世了。我還是懷念那些時(shí)光。
關(guān)心作文 篇6
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)五年級(jí)了。回顧上小學(xué)四年多來的學(xué)習(xí)，我覺得學(xué)校和班級(jí)就像我的家，同學(xué)們就是我的兄弟姐妹，老師們就是我的爸爸媽媽。
老師們孜孜不倦地教我們文化，我難忘剛進(jìn)校時(shí)的高老師，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，就象園丁；還有數(shù)學(xué)的啟蒙老師張老師，她永遠(yuǎn)是那樣的和藹可親。
我難忘教我們語文的張老師，她耐心細(xì)致，還有蔡老師、葉老師、盧老師等等，她們對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子一樣。我難忘老師們，她們上課時(shí)很嚴(yán)厲，在她們的精心培養(yǎng)下，我們學(xué)會(huì)了很多很多。這都離不開所有老師的辛勤培育和教導(dǎo)。同學(xué)們都是我的好朋友好伙伴，我們一起上課，一起玩耍，一起打掃衛(wèi)生，王、徐、劉等同學(xué)就像是我的姐妹一樣。雖然有時(shí)同學(xué)之間會(huì)發(fā)生一點(diǎn)小摩擦，但大家不會(huì)斤斤計(jì)較，大家還是好朋友。
在一些活動(dòng)和競賽中，我們班的同學(xué)很團(tuán)結(jié)，心往一處想，勁往一處使，為班級(jí)爭取了榮譽(yù)。同學(xué)們都有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和理想，我相信，在老師們的關(guān)心呵護(hù)下，終有一天我們會(huì)自由翱翔在廣闊的藍(lán)天。那時(shí)，我們?cè)倩貞浧瓞F(xiàn)在的美好時(shí)光，回憶起我們的學(xué)校和我們的班級(jí)。我愛我的班集體。
關(guān)心作文 篇7
今天是周六，我應(yīng)該去學(xué)書法了。一大早就起床了，我到了學(xué)校先把妹妹送到幼兒園，然后我就去班里拿國畫用具，我們學(xué)書法學(xué)了很多東西，我們學(xué)的也不錯(cuò)。
學(xué)完書法就坐班車回家，下車的時(shí)候我很難受，就告訴媽媽了，媽媽嚇了一大跳，我說可能是熱的原因吧，然后媽媽就給我買了很多很多清爽的東西讓我吃，吃完就好多了，媽媽真關(guān)心我呀！
我愛我的媽媽！
關(guān)心作文 篇8
人生，從這兩個(gè)目的展開
雪 峰
一個(gè)目的，是讓人生開心、快樂、自由、幸福。
一個(gè)目的，是讓生命向更美好的空間延伸發(fā)展。
為了讓人生開心、快樂、自由、幸福，首先要理清哪些因素妨礙了人生獲得開心、快樂、自由、幸福。或者說，是什么阻止我們獲得人生的開心、快樂、自由、幸福。
什么因素不讓我們開心？欣欣向榮的小草，姹紫嫣紅的花卉，潺潺流動(dòng)的溪流，洶涌澎湃的江河，變化萬千的白云，自由飛翔的小鳥，太陽月亮星星大山石頭大地等等大自然中的絕大多數(shù)現(xiàn)象沒有不讓我們開心。純真的友情，甜美的愛情，無私的親情也沒有阻止我們開心。辛勤的勞作，簡樸的生活，集體的游戲，酣暢的睡眠等等也沒有讓我們不開心。
不讓我們開心的是什么呢？
無序混亂、嫉妒自私、爭吵爭斗、相互傾軋、多疑猜忌、強(qiáng)人所難、壓制報(bào)復(fù)、無理取鬧、反復(fù)無常、不守信用、刻意炫耀等等假、惡、丑的東西不讓我們開心。
什么因素不讓我們快樂？學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、工作、休息沒有不使我們快樂，交流、研究、探索、冒險(xiǎn)也沒有阻擋我們快樂，欣賞、贊美、鼓勵(lì)、互助更沒有妨礙我們快樂，喝水、吃飯、行走、郊游也沒有不令我們快樂。
不讓我們快樂的因素是什么呢？
對(duì)人性的壓抑，對(duì)人性的摧殘，對(duì)現(xiàn)狀的不滿，對(duì)欲望無止境的追求，對(duì)基本自由的限制剝奪，對(duì)人格尊嚴(yán)的貶斥，對(duì)隱私的暴露，對(duì)身心的摧殘等等因素使我們遠(yuǎn)離了快樂。
什么因素不讓我們自由？大自然沒有限制我們的自由，上帝也沒有約束我們的自由，艱難曲折也沒有桎梏我們自由，受苦受累更沒有妨礙我們的自由。
那么，是什么不讓我們自由的？
是家庭、宗教、政黨、國家束縛了我們的自由，是道德的說教，是一切對(duì)心靈的約束，是五行時(shí)空的限制，是愚昧的見解要求，是債務(wù)和恩惠，是一切的擁有，是邊邊框框條條圈圈等等不讓我們自由。
什么因素妨礙了我們幸福？心情舒暢的境遇和誠心如意的生活令我們感到幸福，對(duì)美好事物和未來仙境的向往讓我們感到幸福，能自由無干擾地享受寧靜使我們幸福，能與知音打鬧玩耍打情罵俏聊天喝酒使我們幸福，欣賞美的一切從而心存感激使我們幸福。
是什么干擾了我們體驗(yàn)幸福？
是不滿足心理、是嫉妒仇恨情緒、是不合時(shí)宜對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿的思想，是對(duì)人、事、物、理的執(zhí)著，是放棄當(dāng)下而一味追求結(jié)果的態(tài)度，是過度的占有導(dǎo)致的焦慮，是理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾等等因素妨礙了我們幸福。
追求開心、快樂、自由、幸福是天經(jīng)地義的權(quán)利，過一個(gè)開心、快樂、自由、幸福的人生是上帝的對(duì)人的愿望，這是人生的首要目的，圍繞這個(gè)目的來規(guī)劃人生，來認(rèn)識(shí)人生符合上帝之道。因此，在敬畏上帝、敬畏生命、敬畏大自然的前提下，凡能使我們的人生開心、快樂、自由、幸福的人生觀、道德觀、價(jià)值觀、途徑和方法是對(duì)的，我們都接受；凡妨礙我們的人生開心、快樂、自由、幸福的人生觀、道德觀、價(jià)值觀、途徑和方法都是錯(cuò)的，我們都不接受。這樣，我們的人生就清明了，我們就能辨別世間的一切真?zhèn)危覀兙蛯碛幸粋�(gè)無悔人生。
人生的另一個(gè)目的是讓生命向高層空間延伸，人生短暫，如駒過溪，瞬間便是百年，如果沒有更遠(yuǎn)大的理想作為支撐，沒有對(duì)仙境的向往和追求，人很容易醉生夢(mèng)死而犯下罪孽，很容易看破紅塵而心灰意懶，很容易徘徊彷徨而心生恐懼，很容易在遭受逆境時(shí)破罐子破摔而一蹶不振。所以，我們當(dāng)修行修煉，當(dāng)探究時(shí)空和生命的奧秘，當(dāng)努力精進(jìn)向天國前進(jìn)。
生命禪院指引我們向人生和生命的最高境界跋涉攀登，實(shí)際上也就是圍繞著這兩個(gè)人生目的展開來理論的。如果我們的人生圍繞這兩個(gè)目的來進(jìn)行，頓時(shí)會(huì)心靜意明，氛霾盡除。
關(guān)心作文 篇9
這件事還要從第一次地理考試述起......
那天日接收到地理老師的考試通知，全班同學(xué)都在埋頭苦背，就生怕被“地中海”(地理老師的外號(hào))叫去修理。最好，而且最富足的時(shí)間是體育課，因?yàn)椤卑殹?體育老師的小名)請(qǐng)假?zèng)]來，導(dǎo)致我們又是一節(jié)體育課。
我坐在草坪上，我和幾個(gè)同學(xué)正在背著重點(diǎn)知識(shí)。我猛的一轉(zhuǎn)頭瞧見了我們班的曉裴同學(xué)，她是一個(gè)名副其實(shí)的學(xué)霸，不僅她學(xué)習(xí)好的原因，還有她的好朋友班長大人(芬芳);班里有名的學(xué)霸美人組合!
我看見的景象連我自己都不敢相信，曉裴沒有和芬芳一起玩......“這是真的嗎?”我在心里問。而且......而且還是自己一個(gè)人坐在草坪上，旁邊也沒放著書。“是不是忘帶了?還是和芬芳吵架了?”我在心底里問。
出于好奇的我跑過去問：“曉裴，你怎么沒和芬芳一起啊?”雖然這話我已聽過幾百遍了......曉裴沒有說話，只是笑了笑。見她不說話，我又站在一旁，挺尷尬的。便拿起手中的書向她請(qǐng)教，一直到下課。這個(gè)在我眼里是冷學(xué)霸的人居然如此溫柔!
就今天，我解除了疑惑。因地理成績不理想遭到了“地中海”的責(zé)罵，不爭氣的我居然哭了。我?guī)е米拥难劬淼浇淌遥氐浇淌液蟮谝粋�(gè)來關(guān)心我的人居然是曉裴。
怎么會(huì)是她?我在心里問著。曉裴過來問我：“怎么了?‘地中海’罵你了，沒關(guān)系的，下次考好一點(diǎn)。”我見著她這樣問，立馬就笑了。
之前，是我不懂。其實(shí)“關(guān)心”對(duì)每一個(gè)人來說都很重要，正是因?yàn)橹匾乓リP(guān)心，通過我與曉裴互相安慰的事件是我明白了，“關(guān)心”，真的可以改變?nèi)恕?/p>
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