【實用】活動建議書四篇

　　在社會發展不斷提速的今天，越來越多地方需要用到建議書，建議書是個人或團體，對整體發展或某項工作，向組織提出具體建議時使用的一種書信。你知道建議書怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的活動建議書4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動建議書 篇1

　　跟隨著城市經濟的發展，城市周邊及農村地區對健康的重視程度已經漸漸顯露出來，不僅是健康消費的增加，對健康知識的渴求更是愈演愈烈。積極宣傳衛生文化知識不僅僅是建設社會主義新農村的'政策性要求，更是各級政府部門的義務和責任。

　　為了滿足這些需求，xx醫院協助政府部門為了共同提高全民素質，特別提出“文化醫療下鄉”的活動計劃，具體內容建議如下：

　　一、目的：

　　1．利用“電影進農村”作為載體，積極宣傳政府關于建設新農村的要求及進展，促進農村文化建設。

　　2．利用“醫療進農村”作為載體，將醫療衛生服務送到農民家門口，通過各種宣傳及義診，提高農民健康意識和健康水平。

　　二、活動綱要：

　　活動主題：xx醫院與xx（合作部門）“文化醫療下鄉”

　　活動內容：由xx醫院送電影進入各鄉鎮或較大村子，播放同時發放文化宣傳資料，放映第二日，由xx醫院義診隊進行大型義診活動。

　　活動時間：（略）

　　三、具體活動內容：

　　1．電影下鄉：

　　五十場左右；

　　放映片內容可由文化片和故事片組成，文化片及放映地點由政府與xx醫院共同商定；可以向農民發放相關文化宣傳資料。

　　2．醫療下鄉：

　　義診三十場左右；

　　每次義診最少有外科、內科醫生，視情況再增加婦科、中醫科醫生，可進行免費咨詢、免費測量血壓等。

　　特別貧困人員可接受xx醫院的減免手術；

　　以上僅為活動簡單方案，供參考使用，具體內容可在通過方案后再具體商議。

活動建議書 篇2

五年級八班各位同學：

　　校信通為了使我們更多的孩子喜歡上閱讀，傳播科學的閱讀方法，通過各種活動來提高我們閱讀的熱潮。校信通經過“20××書香寒假”后，又開展了“20xx書香暑假”的活動，現在這個活動正在進行中，希望同學們積極參加，讓我們一起在閱讀的'海洋里遨游，在書海里探索奧秘，品味書中的美文，豐富我們的知識，讓我們與書相伴，快樂度過暑假！

　　這次書香暑假一共分四個模塊，分別是：我選書、我讀書、我收獲和我的閱讀書目。“我選書”這個模塊大家可以寫如何選到的一本好書及選到好書的收獲。“我讀書”則就是讀后感啦，還可以寫寫自己的讀書方法。“我收獲”可以談談自己從好書中收獲到了什么知識，啟迪了自己什么樣的道理。我的閱讀書目可以自己添加，也可以在校信通書目中選擇。

　　還沒有參加的同學們可要看好下面的參加過程了：

　　1、登陸博客。

　　2、打開個人首頁，文章欄上面有一行字，選擇“我的活動”，參加即可。

　　3、參加活動文章選擇“管理我的博客”，找到博客文章管理，下面的紅字上有“我要參賽”這四個字，單擊后選擇文章參賽即可。

　　今年書香寒假頒獎活動（濮陽地區）時，我參加了活動，有許多班級評為優秀書香班級，還有很多小學生成為了閱讀天使。下學期校信通頒獎活動時，我們要爭取獲得書香班級，爭取大多數同學都能獲得閱讀天使。我們要多讀書，多寫讀后感，交流我們讀書的感受。

　　如果你認為有篇文章寫得好，也可以通過“我要參賽”設置成為代表作。希望同學們積極參加，積極閱讀，來交流自己的讀書心得，交流自己的讀書方法。希望我們再見面時，是在校信通書香暑假頒獎活動上！

活動建議書 篇3

　　一. 指導思想

　　深入貫徹黨的十六大精神,以全面建設小康社會為契機,努力促進荊州殘疾人事業與荊州經濟、社會的同步發展。

　　二. 活動目的

　　崇尚“以人為本”,關注弱勢群體,關心殘障人士,加深溝通,增進了解,通過培訓學習手語,普及和掌握手語,以早日實現溝通無障礙,促進我市殘疾人事業的發展和進步.

　　三.活動主題

　　構建和諧社會

　　溝通從心開始

　　四.活動背景

　　在黨的十六大報告中首次把構建和諧社會作為現代化建設的一個目標,而努力發展殘疾人事業是全面建設社會主義和諧社會的重要內容,并具有重要意義.殘疾是人類社會發展進程中所付出的不可避免的代價,我市現在共有各類殘疾人數23349人,其中肢體殘疾4698人,聽力殘疾8571人,聽力殘疾3283人,精神殘疾1050人,智力殘疾占全市總人口的3.4%,殘疾人作為弱勢群體中的弱勢,而聾啞人所占比例是最大的,他們經受著生理和心理兩方面的雙重壓力,對走向社會與人溝通交流帶來了障礙,影響到他們正常的生活和學習,他們聽不到聲音,不能訴說心中的話語,內心深處更渴望與人交流,更希望能得到人們的關注和理解,關懷和幫助,少一點歧視,多一些關懷,才能更好的消除由于殘疾所帶來的影響和與外界溝通的障礙,既然他們已經受到身體的殘缺,就不能再讓他們的心靈受到傷害.而手語作為聾啞人的交際工具,也是一種語言,應該讓更多的人知道、了解他們的難處,更好的去學習手語,普及手語,進行心與心的溝通,減少在生活和學習中的障礙,為構建和諧社會而努力!

　　五.活動內容及實施步驟

　　1.確定活動時間

　　以5.12助殘日為中心,前以5.4青年節、5.12護士節開頭,后以12.3世界殘疾人日為結尾,開展對手語的'宣傳,培訓和普及等各項工作.

　　2.確定活動范圍

　　可以從以下幾個范圍開展

　　高校：以青年志愿者協會為主,積極吸納手語愛好者的加入為輔

　　服務性行業：以醫院等一些服務性強的單位為主體,再向外多行業拓展開來

　　醫院：以支助中心,導診護士的群體為主,鼓勵年輕醫生,行政職能部門及醫療醫技的人員參與進來為輔

　　3.以團市委牽頭,與殘聯,特校聯系老師,以安排學習培訓時間

　　4.在高校成立手語協會的社團,進一步普及推廣開來.在醫院定期進行開辦手語培訓班,以護帶醫,以醫帶院

　　六. 預期效果

　　能與聾啞人群進行正常的日常交流,能掌握基本的日常用語,并學會一到兩首手語歌曲，如《感恩的心》等。

　　我相信手語的不斷普及,必將有力推動我市殘疾人事業的發展,促進正常人與殘疾人的交流,加深社會各界對殘疾人事業的關心和了解。那份流轉在十指之間的溫暖

　　必將感動那些靠手語生活的人,更能感動千千萬萬普通人的心,從而號召全體公民為構建和諧社會而付出我們共同的努力,為我市助殘事業貢獻出自己的一份光和一份熱!

活動建議書 篇4

尊敬的同學們：

　　大家好！聽到夏游這個消息，同學們都很興奮，但是在此我想給您提出一些建議，希望這次夏游能舉辦得更加圓滿成功。

　　一、 希望一些同學能自覺遵守紀律，聽從組長的安排，不要用像上次一樣到處玩，要不然很容易走失。

　　二、 組長在事先要分好每個同學所負責的工作，讓同學們自由選擇自己想干的工作，最后再由組長作決定。同時，同學們也要把自己的工作努力地負責，做到最好。

　　三、 去到夏游地點，同學們不要單獨一個人去其它地方，如果要暫時離開一下，先報告老師，向老師請假后，再讓一個同學陪伴著去。

　　四、 同學們不宜去偏僻的地方和小溪邊去玩，以免發生不必要的`意外。

　　五、 同學們應當自行保管好自己的物品，貴重物品如：錢、手機等應該隨時帶在身上，以免丟失。

　　六、 以上就是我的建議，希望同學們能自覺遵守好紀律，祝愿這次夏游能開開心心地度過。

　　建議人:xxx

　　xx年xx月xx日

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