【精品】收獲幸福作文10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的收獲幸福作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
收獲幸福作文 篇1
光兒透過(guò)窗欞，被切割成整齊的形狀。一縷縷微光悄悄溜到我的耳邊，對(duì)我竊語(yǔ)。筆尖輕觸筆記，停駐的，是幸福的氣息。
哦，這滿滿的幸福。
收獲一車(chē)幸福
步入初四，中考的緊張感和壓迫感隨之即來(lái)。諸葛亮悲痛欲絕，我卻與《出師表》的字詞過(guò)不去。這邊是酸堿鹽，那邊是歐姆定律。函數(shù)圖象上的X和Y秀著恩愛(ài)，而我就只有嘆息的份兒了。下了晚課，趕了公交，坐在公車(chē)的最后一排，看著空蕩蕩的車(chē)廂，心中一種悲戚感油然而生。抹掉了車(chē)窗上氤氳水汽，發(fā)呆。猛然回頭一望，那頭車(chē)窗，一個(gè)大大的笑臉，那個(gè)大姐姐對(duì)我微微一笑，起身，下了車(chē)。我呆呆地坐在車(chē)?yán)铮闹袇s是一種說(shuō)不出的幸福。對(duì)車(chē)窗哈氣，我也畫(huà)了一個(gè)大大的笑臉。下了車(chē)，兩個(gè)大大的笑臉深情對(duì)視著，我知道那是兩個(gè)孩子之間彼此的鼓勵(lì)，那是互相給予和收獲的冬日幸福。
收獲一屋幸福
復(fù)習(xí)充分，面對(duì)考試卻還是膽戰(zhàn)心驚，我忐忑的走進(jìn)考場(chǎng)，坐在座位上收拾用具。眼神一晃，驀地停留在了考場(chǎng)的考條上。不大好看的字體，卻十分工整，“坐這里的你一定要加油哦！”注視著這句暖暖的話，莫名一股暖流涌上心頭。不禁對(duì)自己說(shuō)，坐在這里的我，你一定要加油哦！試卷發(fā)下，說(shuō)來(lái)也怪，那次考試答得十分順手。我知道，那是兩個(gè)年齡相仿的考生對(duì)彼此的祝福，相信下一位考生看到這句暖心的話也一定分收獲這份祝福，幸福的繼續(xù)努力。
收獲一心幸福
“寶貝，把校服洗了”。老媽一聲令下，我被當(dāng)成了洗衣婆。簡(jiǎn)單地搓了幾下后，我把校服一掛，倒頭就睡。夢(mèng)中，覺(jué)輕的我被嘩嘩流水聲驚醒。是媽媽?zhuān)灰?jiàn)她蹲在地上，還在洗我的校服，心中五味雜陳，一時(shí)競(jìng)愣住了。把回憶和現(xiàn)實(shí)對(duì)折，她的手，她的發(fā)，她再不是她，她是媽。瞬間，答案皆出，我知道，那是一位母親對(duì)女兒濃濃的愛(ài)。如今身穿這套舊卻凈的學(xué)生服，我知道，那是我收獲的，她一心的幸福。
黑夜吞沒(méi)了白日那最后一縷霞光，我徘徊著。我知道，那是自然的恩賜，是我的另一份幸福。
站在時(shí)光的縫隙中，我捧著一懷，滿滿的。
哦，那是我收獲的，滿滿的幸福。
收獲幸福作文 篇2
幸福是什么？不同人有不同的回答：有的人認(rèn)為幸福是美美地吃一頓德克士；有人認(rèn)為幸福是旅行途中的快樂(lè)……我認(rèn)為幸福就是努力后的收獲。不是嗎？在這方面我是深有感觸的。
語(yǔ)文一單元測(cè)試后，我的成績(jī)不是很理想，但是我雖然很難過(guò)，但沒(méi)有灰心，更沒(méi)有沮喪，而是加倍努力。在學(xué)二單元課文時(shí)，我特別認(rèn)真。老師講課，我專(zhuān)心致志地聽(tīng)，老師布置的作業(yè)，我一絲不茍地完成。在做二單元語(yǔ)文考試時(shí)，我更是認(rèn)真、仔細(xì)。所以在二單元的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一下子躍居班上第二名。當(dāng)我得知這一喜訊時(shí)，一種幸福之感油然而生。我覺(jué)得幸福就是努力后的收獲。只要努力就會(huì)取得成功；只要努力就會(huì)得到幸福。那一天，我特別高興，無(wú)論多難的題對(duì)我來(lái)說(shuō)就是“小菜一碟”。
放學(xué)回家，當(dāng)我把這一喜訊告訴爸媽時(shí)，爸爸樂(lè)得眼睛瞇成了一條縫，媽媽的臉笑成一朵盛開(kāi)的花。他們和我一樣感到幸福。媽媽高興地對(duì)我說(shuō)：“你看，努力了就能考前三名。這多快樂(lè)，多幸福啊！”聽(tīng)了媽媽的鼓勵(lì)，我覺(jué)得心里樂(lè)滋滋的，這正是古人說(shuō)的“一分耕耘，一分收獲”啊！
我想：我能在日本參加鋼琴比賽時(shí)獲得銀獎(jiǎng)，這是努力帶來(lái)的幸福；在數(shù)學(xué)考試中，我得100分，這也是努力帶來(lái)的幸福。我努力著，也幸福著。
幸福對(duì)別人也許是一種希望，也許是一種財(cái)富，而對(duì)我卻是一種努力！
收獲幸福作文 篇3
我一直以為，讀書(shū)是一個(gè)播種的過(guò)程。而在讀書(shū)的過(guò)程中感悟生活，則是一次次收獲幸福的旅程。
我喜歡童話，在我心靈的海洋里，有很大一部分是屬于童話的。我曾一度迷連于童話，水晶鞋、南瓜車(chē)、彼得·潘、美人魚(yú)……，他們就像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，為我普出一支歌曲，一支專(zhuān)屬童年的歌曲，純粹的歡樂(lè)，徹底的悲傷，這些，都是屬于童話的。但我并不認(rèn)為童話需要與記憶一起定格在童年，她是一個(gè)精靈，她可以四處奔跑，可以肆無(wú)忌憚地播撒無(wú)邪與善良。在甜睡于童話的過(guò)程中，我感受到她的靈魂與我的靈魂交織纏繞，最后溶為一體，使我可以在十分現(xiàn)代化的城市里仍保持一顆熱愛(ài)自然純樸的心，在這個(gè)純真的世界，我收獲著多彩的幸福。
除卻了童話，我還喜歡詩(shī)歌，是詩(shī)歌令我擁有了哲理的幸福。詩(shī)歌，是詩(shī)人用自己的心靈和對(duì)生活的感受溶入光芒的文字。初讀詩(shī)歌，讀得是泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》。那一句句哲理小詩(shī)，深深刻進(jìn)我的心靈，使我稚小的心靈有了對(duì)生命全新的認(rèn)識(shí)，有了對(duì)生活新的追求。后來(lái)，便開(kāi)始讀各種優(yōu)秀詩(shī)集，在田園詩(shī)人海子的“面朝大海，春暖花開(kāi)”中，我更加懂得了生命的真諦，在席慕容的“青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)”中，我懂得了要珍惜時(shí)光。那一字字、一句句詩(shī)歌，就像梵高筆下的向日葵，在我心中生根、發(fā)芽，最后彌漫成無(wú)邊無(wú)際的世界。而我正是在這個(gè)由哲理詩(shī)歌構(gòu)成的舞臺(tái)上，收獲著富有理性色彩的幸福。
如果說(shuō)童話和詩(shī)歌伴我度過(guò)童年美好的時(shí)光的話，那么名家名著則伴我一路成熟。我喜歡《哈里波特》作者不同與常人的想像力；我喜歡《紅與黑》中對(duì)人物細(xì)致的描寫(xiě)和對(duì)生活敏銳的洞悉力；我喜歡《西游記》中敢于和權(quán)神抗掙的孫悟空；而我最鐘情于的是《紅樓夢(mèng)》這部宏偉巨著的寫(xiě)作風(fēng)格，她是寫(xiě)作與史書(shū)的結(jié)合，是悲與歡的寫(xiě)照，是百科知識(shí)的舞臺(tái)。正是在這些小說(shuō)中，讓我的思想有了更進(jìn)一步的升華，讓我對(duì)生活有了更進(jìn)一步的詮釋?zhuān)屛胰〉昧松凶钪匾木袷臣Z。那些多彩的小說(shuō)似一束明亮的月光，鋪展，散漫，然后沁入心脾，再與我的靈魂交織纏綿，給我一種寧?kù)o后的安逸和冒險(xiǎn)后的意趣，讓我收獲到閱讀的幸福。
讀書(shū)的時(shí)間常常選在夜深人靜之際，閱讀之后總是心懷感動(dòng)，而這份感動(dòng)是說(shuō)不清楚的，是自己與書(shū)溶為一體還是書(shū)與自己溶為一體，始終不得而知。其實(shí)，讀書(shū)只是一個(gè)播種的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中有所觸動(dòng)，有所感受，然后讓思想升華，才可能收獲到幸福。
收獲幸福作文 篇4
上個(gè)月，補(bǔ)習(xí)班的老師和爸爸媽媽還有許多叔叔阿姨一起帶我去太原市兒童福利院去獻(xiàn)愛(ài)心。
老師提前去了趟福利院，了解到現(xiàn)在福利院所缺少的物資。然后，大家自主選擇所要捐贈(zèng)的東西，一切準(zhǔn)備好后，我們一行人就來(lái)到福利院。在工作阿姨的陪同下，我們看望了第四層對(duì)外開(kāi)放的弟弟妹妹們。他們都身患?xì)堈希糁皯簦铱吹剿麄兠咳艘粡埿〈玻械男∨笥芽瓷先シ浅＝】怠⒖蓯?ài)；有的就有一點(diǎn)與我們不相同。在工作阿姨的介紹下，我知道他們都非常可憐，因?yàn)樯眢w殘障被遺棄成了一名孤兒。獻(xiàn)完愛(ài)心后，出了兒童福利院的大門(mén)，左手邊有個(gè)“安全屋”，上邊寫(xiě)著“每個(gè)兒童均有固定的生命權(quán)，應(yīng)最大限度地確保兒童的生存和發(fā)展”。推開(kāi)安全屋的門(mén)，“爸爸媽媽請(qǐng)?jiān)傥俏乙淮巍睅讉�(gè)大字映入眼簾，這個(gè)小房間就是為了給被遺棄的小朋友一個(gè)避風(fēng)港，讓他們?cè)跊](méi)被發(fā)現(xiàn)前能夠安全地生存下來(lái)。
我想到自己真幸福，有爸爸媽媽悉心的呵護(hù)，我一定要好好學(xué)習(xí)珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。以后有機(jī)會(huì)，我還會(huì)讓爸爸媽媽再帶我來(lái)這里看望這些小朋友。
收獲幸福作文 篇5
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)。為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況；加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通交流，本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)可以說(shuō)是在忙碌、有序、期待中開(kāi)始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無(wú)論是孩子們的晨間活動(dòng)、早操、課堂教學(xué)，還是家長(zhǎng)的親子游戲活動(dòng)，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。
在教育教學(xué)活動(dòng)中我們展現(xiàn)了幼兒園新的教育理念，展示了教師的才能和智慧，又充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性。通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)，老師的教育方法、教學(xué)形式的對(duì)家長(zhǎng)的啟發(fā)很大，家長(zhǎng)在領(lǐng)略老師們精彩教學(xué)的同時(shí)，也關(guān)注了自己孩子在集體中的種種表現(xiàn)。也使家長(zhǎng)更多地了解到幼兒園教育的內(nèi)涵，讓他們深深體會(huì)到老師的用心和家園配合的重要性。
親子游戲讓老師、家長(zhǎng)、孩子融入一片，家長(zhǎng)們也似乎回到了過(guò)去，找到童年時(shí)的影子。老師從家長(zhǎng)們的臉上看到了滿意的笑容；從孩子們的笑聲中感受到了快樂(lè)和喜悅。
在觀摩活動(dòng)后，家長(zhǎng)們還填寫(xiě)了“開(kāi)放日活動(dòng)家長(zhǎng)反饋表”，家長(zhǎng)的一字一句讓我們深深體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)我們工作的肯定以及對(duì)我們的信任、理解、支持。家長(zhǎng)們還紛紛表示，今后要多參加類(lèi)似活動(dòng)，以便及時(shí)了解幼兒園各種教育信息，更有效地配合幼兒園開(kāi)展有針對(duì)性的家庭教育。
看到家長(zhǎng)們的笑臉、信任的目光，聽(tīng)到家長(zhǎng)們發(fā)自肺腑的肯定，我們感到無(wú)比的欣慰。付出總有回報(bào)，只要全心全意把愛(ài)投入，用最大的“愛(ài)心”去愛(ài)孩子，用最大的“誠(chéng)心”走進(jìn)家長(zhǎng)，用最大的“真心”去工作，那么，我們將得到最大的回報(bào)——幸福。
收獲幸福作文 篇6
幸福是什么？有多少的人每天都會(huì)幸福？我以前以為幸福離我很遠(yuǎn)，可以說(shuō)是遙不可及，只可遙遠(yuǎn)的望著，就算靠的很近，也好像天空中的繁星點(diǎn)點(diǎn)，根本認(rèn)不出哪一個(gè)是幸福，一不小心可能會(huì)選擇了失望和失落。
現(xiàn)在我知道了幸福是滿足，不是貪心，不是虛偽，是發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。還記得那一次學(xué)校的美文誦讀興趣班招收人，我也有幸被選中了。他們一開(kāi)始會(huì)淘汰一些人和選拔一些人做主角，我表現(xiàn)得還算好沒(méi)有被淘汰。但是我不是主角，我感到很失落，但我立刻換了一種想法：我已經(jīng)很幸福了，別人用盡心思，也沒(méi)有被選上，我是不是要感到幸福呢？
我現(xiàn)在明白了，幸福是滿足和快樂(lè)，只要不貪心，每一個(gè)人每天都會(huì)快樂(lè)。
收獲幸福作文 篇7
幸福，是一個(gè)多么容易說(shuō)出和寫(xiě)成的詞，可是，真正的幸福是什么呢？其實(shí)，幸福還有一層含義--愛(ài)。是的，有了愛(ài)的存在，才有幸福。
即使身陷險(xiǎn)境，但感受到了愛(ài)，是否也會(huì)幸福？
20xx年4月20日，中國(guó)再次遇到了地震這個(gè)搗蛋的家伙，仿佛是晴天里的一個(gè)霹靂彈，令人心神恐慌，頭暈?zāi)垦＃莻�(gè)地域有個(gè)美麗的名字，卻又是如此的命運(yùn)。昔日的高大建筑頃刻間崩塌，廢墟一片。幸運(yùn)逃生的人們奮力救助廢墟里來(lái)不及逃生的人們，用盡一切方法，去營(yíng)救的抑或是親人，抑或是熟人，抑或是陌生人。
廢墟上，他不顧多少次或大或小的余震，趴在那個(gè)有他兒子的廢墟里一直扒一直扒，扒的雙手臟亂不堪，鮮血也粘上泥土變成了黑紅黑紅的了，他還是在堅(jiān)持心底那個(gè)不塌的信念--一定要救出兒子！似乎是這父子間的縷縷愛(ài)意感動(dòng)了上天，經(jīng)過(guò)了六小時(shí)的時(shí)間，這位父親終于救出了他的兒子，那剎那，仿佛他所有的力氣都被抽干了，癱倒在廢墟上，臉上卻是地震后第一次有了的笑容--幸福，他救出了兒子，他從死神手里搶回了兒子，看到依然生龍活虎的兒子，他感到擁有了一切
即使是一件小事，有了愛(ài)的存在，就有了幸福的寓意。
在一次回家的路上，正下著細(xì)雨，路上到處是花紅草綠的傘。在那個(gè)上坡路，我忽然看見(jiàn)了一個(gè)在傘海里的黑腦袋。是個(gè)賣(mài)菜的小販，一個(gè)中年女子，沒(méi)有撐傘，正奮力地推著販菜的車(chē)子推上坡路。我忽然想起了我媽媽?zhuān)莻�(gè)身在遠(yuǎn)方打工的媽媽?zhuān)睦镆痪o。快速走到那個(gè)小販的推車(chē)后，收起雨傘，幫著她一起把車(chē)推上坡去。那輛破舊的推車(chē)?yán)镞�有不少?zèng)]賣(mài)完的蔬菜，挺重的，真不知道她每天上坡的時(shí)候是怎么推的，一定是即使在大冬天也大汗淋漓的吧。她似乎感到了我的推力，回頭來(lái)看我，我微笑著看著她說(shuō)：阿姨，我來(lái)幫您。謝謝你，小姑娘。我好像看到了她眼淚的朦朧，分不清是汗水還是淚光。好不容易把推車(chē)推上了坡，頭發(fā)也被越來(lái)越大是雨水打濕了，我和她道了別，繼續(xù)走上了回家的路，心里是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)男腋！奈規(guī)椭膭x那開(kāi)始，她感激的笑容，我真的感到了幸福。
幸福，其實(shí)無(wú)處不再，正如愛(ài)一樣。有了愛(ài)，就會(huì)體會(huì)到幸福的感覺(jué)。幸福本身很簡(jiǎn)單，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)神態(tài)，一句話便可得到幸福，收獲幸福！
初二:陳怡靜
收獲幸福作文 篇8
歲月匆匆，幸福記憶被積淀成鉆石一般的永恒。翻開(kāi)兒子的相冊(cè)，是兒子一張張熟悉而又甜美的面龐，是一幅幅溫馨而又幸福的畫(huà)面。我撫摸著孩子的面頰，耳畔又響起那簡(jiǎn)單而又稚拙的問(wèn)候，眼前又浮現(xiàn)出曾經(jīng)和兒子一起在海邊玩耍嬉戲的快樂(lè)……
和孩子在一起，每天都會(huì)感受到不同的驚喜與感動(dòng)。以前由于上班單位離家比較遠(yuǎn)，所以只能讓兒子在幼兒園全托，我和老公倒是挺省心的，但兒子的膽量比較小，而且很害羞，不愛(ài)說(shuō)話。現(xiàn)在兒子每天跟著我上學(xué)，我們彼此交流也多了，兒子還學(xué)會(huì)了關(guān)心別人。由于忙于學(xué)生的復(fù)習(xí)，連續(xù)幾天晚上給學(xué)生加班，自己的頸椎病又犯了，真是難受極了。坐在沙發(fā)上，我用手扶著脖子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)去，兒子依偎在我的身旁，問(wèn)“：媽媽?zhuān)阍趺戳耍俊薄袄鄣模弊犹邸薄Ｔ拕傉f(shuō)完，懂事的兒子轉(zhuǎn)到我的身后，兩只小手給我捶了起來(lái)。邊捶邊問(wèn)：“媽媽?zhuān)@樣舒服嗎？”“嗯，兒子真是長(zhǎng)大了”。兒子著急地說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌腴L(zhǎng)大”。“為什么，你長(zhǎng)大了才好啊！”“我長(zhǎng)大了，你就老了，因?yàn)槲也幌胱寢寢屪兝希蚁胱寢寢層肋h(yuǎn)年輕”。小手不停地捶著，嘴巴喃喃的說(shuō)著。兒子的一席話，讓我感動(dòng)了，淚水盈滿眼眶，真沒(méi)想到，兒子能有如此的想法。有了兒子的陪伴，幸福就像一縷暖陽(yáng)，溫暖了寒冬，也溫暖了我的心。
那次帶著兒子去日照旅游，恰逢我們居住的漁村與大海只有一條公路相隔，兒子躺在床上，靜靜地聆聽(tīng)著海浪拍打巖石的聲音，無(wú)限愜意涌來(lái)，兒子在收獲著屬于自己的幸福。來(lái)到了海邊，海水漲潮，一層層波浪堆疊著涌上岸來(lái)，朵朵浪花拍打在兒子的腿上，兒子不停地狂歡著：“啊，來(lái)了，來(lái)了，它來(lái)了，好舒服呀！”兒子彎下腰，用手捧起襲來(lái)的浪花，滿臉洋溢著歡樂(lè)的笑容。“媽媽?zhuān)易サ揭粋�(gè)小不點(diǎn)”，兒子拿著一個(gè)小螃蟹寶寶在喊我，小是小，但總歸是份收獲，兒子高興地把它放到小桶里。在兒子的歡聲笑語(yǔ)中，我很慶幸自己的擇選，帶兒子一起出來(lái)旅游，讓孩子享受大海般的胸懷，兒子學(xué)會(huì)了擁抱大自然。看到兒子手舞足蹈的樣子，我完全沉浸在油然而生的幸福之中。面朝大海，春暖花開(kāi)，有了兒子的陪伴，幸福就像一股暖流環(huán)繞著我，讓我不再寒冷與孤獨(dú)。
靜待花開(kāi)，收獲兒子最美的成長(zhǎng)幸福。看著兒子茁壯地成長(zhǎng)和取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，作為家長(zhǎng)，我深感欣慰，為有這樣的兒子而倍感自豪與驕傲。在兒子未來(lái)的'旅途中，我愿做一位掌舵的船長(zhǎng)，陪伴心愛(ài)的船舶駛出港口，用智慧和心血撐起風(fēng)帆，勇敢地駛向理想彼岸，和兒子一起收獲沿途絢麗美景，還有那份充滿芬芳的幸福……
收獲幸福作文 篇9
特別的幸福需要特別的努力。
——題記
小時(shí)候受母親的影響，舞蹈對(duì)我來(lái)說(shuō)特別的親切。于是，我穿上了高跟鞋，開(kāi)始了拉丁舞的練習(xí)。我在每天做著我喜歡的事情，我收貨了幸福。
慢慢的，我長(zhǎng)得越來(lái)越高了，到了可以參加比賽的年齡了。于是，我在比賽中努力的展現(xiàn)自我擅長(zhǎng)的舞蹈類(lèi)型，在不懈的努力之后，我獲得了許多榮譽(yù)。我，收獲了幸福。
到了最近的比賽，我不僅僅滿足于參加自己擅長(zhǎng)的舞蹈，我希望自己能盡量的對(duì)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行彌補(bǔ)。于是，我做了一個(gè)重大的決定：在比賽中報(bào)上我并不擅長(zhǎng)的項(xiàng)目——倫巴舞。其實(shí)舞蹈比賽的名額是有限的，我知道自己這樣做無(wú)形中是放棄了一個(gè)拿到名次的大好機(jī)會(huì)，但同時(shí)我也明白，不作出努力，我怎能獲得突破呢？
我，馬上開(kāi)始了加緊的練習(xí)。倫巴舞最講究的就是柔美，從肢體上的柔美到情感上的柔美。肢體上的柔美可以與舞蹈中的加速轉(zhuǎn)做成對(duì)比的，所以需要的是我對(duì)速度的練習(xí)，對(duì)重心的控制。對(duì)于天生平衡力就不太好的我，這無(wú)疑是一個(gè)難題壓在了我的肩上。我總動(dòng)作中摔倒，又爬起來(lái)，再摔倒，再爬起來(lái)……在不知不覺(jué)的練習(xí)中，我的身體已留下了許多的淤青，可是為了我那個(gè)決定，我只能努力，努力，再努力！
到了比賽那天。我仿佛回到了剛開(kāi)始參加比賽的日子里。在緊張的檢錄后，我上了場(chǎng)。我知道，凡是報(bào)了這個(gè)項(xiàng)目的舞者，倫巴舞必然是一流的出色，看著那些自信的舞者。我開(kāi)始有些慌亂了，我想要退縮了。可是，我的心里仍然有一個(gè)聲音在告訴我：回到最初的原點(diǎn)就好了，想想自己最開(kāi)始學(xué)舞蹈的原因就好了。最開(kāi)始的我只是因?yàn)閷?duì)舞蹈單純的喜歡才會(huì)想要去學(xué)。即使我知道或許這并不能帶給我什么榮譽(yù)，但我仍舊喜歡，因?yàn)槲璧福茏屛倚腋！](méi)錯(cuò)，我想明白舞蹈的含義了：不僅要自己幸福，也要他人幸福。不管是什么舞種，都是要用不同的方式帶給他人享受，帶給他人幸福就好了。在這種想法下，我努力的展現(xiàn)肢體上的柔美，努力的控制加速轉(zhuǎn)的重心，將幸福以柔軟的形式展現(xiàn)給大家，我正像一只渴望帶給人們甜蜜的蜜蜂翩翩起舞。
成績(jī)下來(lái)了，我出乎意料的得到了第三名。或許，我浪費(fèi)了一個(gè)得到冠軍的機(jī)會(huì)，但我卻不后悔。因?yàn)椋沂斋@了特別的幸福。至少我證明了：我有勇氣去挑戰(zhàn)一項(xiàng)全新的自我，我因這種挑戰(zhàn)而幸福。
周立波有一句對(duì)于幸福的理解：小時(shí)候，幸福是一件東西，得到了就感到很幸福；長(zhǎng)大了，幸福是一個(gè)目標(biāo)，達(dá)到了就感覺(jué)很幸福；成熟后，幸福是一種心態(tài)，滿足了就感覺(jué)很幸福。沒(méi)錯(cuò)，我的幸福就是達(dá)到目標(biāo)。但我的幸福是特別的，我達(dá)到的的是一種勇氣，一種用特別的努力換來(lái)的特別的幸福！
收獲幸福作文 篇10
不當(dāng)班在家，靜靜獨(dú)坐書(shū)房細(xì)細(xì)品讀《牽手幸福II》。一直認(rèn)為讀書(shū)只是播種的過(guò)程，而在讀書(shū)過(guò)程中，書(shū)寫(xiě)生活感悟，也是一次次收獲幸福的旅程。
從《牽手幸福II》領(lǐng)悟：不屬于你的，不要拒絕放棄；與你有緣的，不要輕易放手；在意多了，樂(lè)趣就少了；看得淡了，一切會(huì)釋然。看別人不順眼是自己修養(yǎng)不夠。優(yōu)雅的關(guān)鍵在于控制自己的情緒。要知道：人在憤怒的瞬間智商是零，一分鐘后才恢復(fù)正常。能讓自己天天快樂(lè)幸福是一種能力，一種智慧。我懂得了、也知足了。如今只覺(jué)，每日平淡生活也仿佛高雅脫俗；簡(jiǎn)單平凡的生活，也覺(jué)幸福十足。
電話鈴聲打破了寧?kù)o，充斥著整個(gè)書(shū)房。信手拿起手機(jī)，號(hào)碼不熟。
“喂，誰(shuí)呀？”
“我。是當(dāng)班，還是在家？”
“聽(tīng)出來(lái)了，是老同學(xué)鄭影。喂，你咋用這個(gè)號(hào)？”
“是辦公室電話，職工文苑上你的文章，一篇比一篇有進(jìn)步，不錯(cuò)、不錯(cuò)。”
“哪里、哪里、不成文章。暑假我們兩家聚聚。”我收獲著濃濃的幸福并愉快誠(chéng)邀。
提起聚聚，腦海里想起我們“八仙女”（八個(gè)要好的老同學(xué)）經(jīng)常聚會(huì)的情景。“八仙女”若聚齊了，便海闊天空、無(wú)拘無(wú)束、盡情的施展、任意發(fā)揮，只覺(jué)愜意、曼妙、暢快、欲罷不能。也許，傾心便可舒爽；也許，傾訴便可溫暖；也許，安好便是晴天。若見(jiàn)七個(gè)妹妹，便是朗朗的歡笑，心，便會(huì)有說(shuō)不出的愜意和悠然。而今不知是因?yàn)楣ぷ鳌⒑⒆印⒓彝ィ烤蹠?huì)的時(shí)間越來(lái)越少了，心靈的光宇里充滿了濃濃思念。兒子放學(xué)了，戀戀不舍地掛了電話，心里喜滋滋的，臉上掩飾不住內(nèi)心洋溢的幸福。
老同學(xué)不一定要常相見(jiàn)，但在你需要的時(shí)候定會(huì)出現(xiàn)在面前；不一定常聯(lián)系，但一定會(huì)把你放在心間。同學(xué)情若是風(fēng)，“八仙女”便依風(fēng)起舞、各顯風(fēng)采；同學(xué)情若是水，“八仙女”便依水潤(rùn)澤、盡顯舒爽；同學(xué)情若是光，“八仙女”便依光各自折射出七彩，彰顯絢麗人生。“八仙女”從相識(shí)，便擁一懷好時(shí)光，一人有事，八人同擔(dān)；真誠(chéng)、真摯、芳香四溢；笑觀花開(kāi)花落，靜觀云卷云舒，心，在時(shí)光里潤(rùn)澤、默默歡喜。時(shí)時(shí)回味，便時(shí)時(shí)收獲幸福滿滿。
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