五四的演講稿匯編九篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，演講稿使用的情況越來(lái)越多，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編精心整理的五四的演講稿9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五四的演講稿 篇1
各位團(tuán)員，同學(xué)們：
今年是“五四”運(yùn)動(dòng)xx周年，又是建團(tuán)xx周年。值此“五四”青年節(jié)來(lái)臨之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校行政向全校共青團(tuán)員、青少年朋友以及青年教師致以節(jié)日的問(wèn)候！向今天宣誓入團(tuán)的新團(tuán)員致以熱烈的祝賀。在此，我代表學(xué)校向全校的團(tuán)員和同學(xué)們提三點(diǎn)希望和要求：
一、刻苦學(xué)習(xí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。
“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”。波瀾壯闊的21世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代，誰(shuí)掌握了知識(shí)，誰(shuí)就能夠把握未來(lái)；誰(shuí)成為人才，誰(shuí)就能夠在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)。我們青少年要承繼五四青年的精神和品質(zhì)，把活到老學(xué)到老作為人生追求的一種境界，要有一種如饑似渴、只爭(zhēng)朝夕的精神，滴水穿石、磨杵成針的毅力，永不滿足、攀登不止的追求。我們青少年只有自覺(jué)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，用人類社會(huì)創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果豐富和提高自己，把個(gè)人抱負(fù)與時(shí)代和社會(huì)的要求緊密結(jié)合起來(lái)，把個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家和民族的前途緊密結(jié)合起來(lái)，才能在新的發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己的理想。特別是我們新團(tuán)員，今天是你們?nèi)松囊粋�(gè)重要轉(zhuǎn)折，當(dāng)你們舉起右手，面向團(tuán)旗發(fā)出莊嚴(yán)的誓言，就意味著從此你們將擔(dān)負(fù)起更大的責(zé)任，你們將逐漸成熟起來(lái)。青少年的成熟需要努力地學(xué)習(xí)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的浪潮正撲面而來(lái)，唯有努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，才能夠更好地成長(zhǎng)；青少年的成長(zhǎng)需要刻苦的磨礪，自覺(jué)投身于實(shí)踐，把學(xué)到的知識(shí)與之緊密結(jié)合起來(lái)，才能更快的成才；青少年的成才需要積極地進(jìn)取，前進(jìn)的道路充滿著挑戰(zhàn)和坎坷，唯有迎難而上，才能夠取得成功；青少年的成功更需要不斷地創(chuàng)造，要在新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇面前，用創(chuàng)造的精神、創(chuàng)造的智慧去投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)。希望我們青少年珍惜青春年華，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力掌握各種知識(shí)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。
二、遵規(guī)守紀(jì)，樹(shù)文明新風(fēng)。
當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活日趨多樣化，各種思想文化相互激蕩，我們青少年一定要牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的道德風(fēng)尚和健康、文明、科學(xué)的`生活方式，自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì)，維護(hù)社會(huì)公德，以實(shí)際行動(dòng)，在社會(huì)主義精神文明建設(shè)中開(kāi)風(fēng)氣之先，勇立時(shí)代潮頭，為我們其他同學(xué)作出表率。
三、愛(ài)崗敬業(yè)，宏揚(yáng)艱苦奮斗精神。
青年是繼往開(kāi)來(lái)的偉大力量，是我們事業(yè)的希望所在。我們的青年教師要積極投身教育教學(xué)主戰(zhàn)場(chǎng)，樹(shù)立角色意識(shí)、全局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，服務(wù)大局、服務(wù)社會(huì)，開(kāi)拓進(jìn)取、勇挑重?fù)?dān)，要進(jìn)一步開(kāi)闊視野，眼睛向外，博采眾長(zhǎng)，力戒畫(huà)地為牢，坐井觀天；要強(qiáng)化機(jī)遇意識(shí)，增強(qiáng)危機(jī)感、緊迫感，人人求發(fā)展、人人促發(fā)展；要大膽探索，發(fā)揚(yáng)首創(chuàng)精神，勇于摒棄各種阻礙和束縛發(fā)展的陳腐觀念、思維習(xí)慣和舊的行為方式，引導(dǎo)時(shí)代潮流，始終走在改革、發(fā)展的前列，真正成為我校各項(xiàng)工作中的生力軍和排頭兵，創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績(jī)。
各位團(tuán)員，同學(xué)們，我們所處的時(shí)代，是一個(gè)呼喚人才而又造就人才的時(shí)代。我衷心祝愿你們能夠珍惜青春年華，抓住機(jī)遇，在學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)、奮斗和創(chuàng)造中領(lǐng)悟青春的瑰麗、人生的真諦和生命的價(jià)值，以壯麗的青春創(chuàng)造出無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代的更加輝煌的業(yè)績(jī)！
謝謝！
五四的演講稿 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
大家知道，九十年前的五四運(yùn)動(dòng)不只是對(duì)幾家不平等條約的抗?fàn)�，而是中華民族反帝反封建的歷史覺(jué)醒。從此，愛(ài)國(guó)進(jìn)步的大旗就高高飄揚(yáng)在中華大地的上空。五四運(yùn)動(dòng)也不只是對(duì)華夏五千年家底的簡(jiǎn)單自省與反思，而是中華民族追求民主科學(xué)的思想解放浪潮，猛烈地激蕩著黃河長(zhǎng)江沖向大海。從此，中國(guó)人的眼光開(kāi)始放向五大洲四大洋。
五四精神是中華民族寶貴的精神財(cái)富啊。正和翟可詩(shī)友所唱 “愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”8個(gè)大字“浸透了時(shí)代的希望”、“灌溉了奮斗的理想”，永遠(yuǎn)激勵(lì)著中華兒女浴血奮戰(zhàn)，“在這片沃土上提筆揮毫?xí)鴮懼@世的詩(shī)篇”�！拔逅摹边\(yùn)動(dòng)將新文化運(yùn)動(dòng)的旗幟牢牢插在中華文明的史碑上。這絕不只是對(duì)幾家寺廟祠堂的不恭，或是對(duì)“蝴蝶”、“再別康橋”等名家名篇的簡(jiǎn)單贊譽(yù)，而是正如蔣衛(wèi)寧詩(shī)言將“中華文明推向一個(gè)新的起點(diǎn)”！
“五？四”是青年的節(jié)日。八十年代出生的青年詩(shī)人張雷以崇敬的心情歌唱自己的節(jié)日“九十載風(fēng)霜雨雪”，依然保持“你永不褪色的風(fēng)采”；劉微鵬慷慨激昂“中國(guó)特色社會(huì)主義征途上，需要我們繼往開(kāi)來(lái)，前赴后繼……為祖國(guó)的復(fù)興，盡一份力！”張振濤更是在振臂高呼“青春有力量”、“給春天一個(gè)燦爛的怒放”；王紅娟深情吟詠“伸出我們愛(ài)的雙手”、“讓我們的'家園變得更加美麗”；周雪平更是豪情滿懷“是龍你就龍騰四海，是鳳你就鳳舞九天”；還在北京五中讀書(shū)的小詩(shī)友冰凝像是在握拳宣誓：“彩虹，寒霜”都“不能阻擋，阻擋我前進(jìn)的方向”、“揚(yáng)起風(fēng)帆，展開(kāi)翅膀準(zhǔn)備著去航行去飛翔！”
年輕真好！青春美麗不只是人生如花似玉年齡的斑斕，而是青年人頭頂上歷史使命的神圣之光，是壓在肩上沉甸甸的社會(huì)責(zé)任而迸發(fā)的生命火花。請(qǐng)聽(tīng)，李海霞高聲吟唱：“告訴明天，我們會(huì)用年輕有力的雙手，繼續(xù)鑄就5月永遠(yuǎn)的輝煌！”
五四長(zhǎng)風(fēng)浩蕩，轉(zhuǎn)眼九十春秋�！胺瞰I(xiàn)青春，愛(ài)國(guó)進(jìn)步”是中華兒女永遠(yuǎn)寫不完的壯麗詩(shī)篇；“解放思想，民主科學(xué)”是人類歷史長(zhǎng)河中永遠(yuǎn)攻堅(jiān)的課題；“科學(xué)發(fā)展，社會(huì)和諧”已成為當(dāng)代中國(guó)的主旋律，中國(guó)人民正沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路奮勇向前！
五四，催人奮進(jìn)的號(hào)角。莫等閑，白了少年頭，空悲切！讓共青團(tuán)的旗幟引導(dǎo)我們前進(jìn)，讓黨的陽(yáng)光哺育我們成長(zhǎng)，我們團(tuán)結(jié)在共青團(tuán)的旗幟下，邁著矯健的步伐，共同創(chuàng)造新世紀(jì)，新的輝煌！
五四的演講稿 篇3
五月的春風(fēng)情深意暖，五月的種子蓄勢(shì)待發(fā)，和著春潮，伴著夏韻，在農(nóng)業(yè)忙種的季節(jié)里，我們迎來(lái)了“五四”運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日�！拔逅氖窃瓉�(lái)的五四，五四的精神永遠(yuǎn)不會(huì)消失;五四又不是原來(lái)的五四，新的時(shí)代正賦予其新的意義。”
今天，我們是幸運(yùn)的一代，生活在黑土地上，沐浴著黨的光輝，感受著現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)給北大荒帶來(lái)的神奇變化。而這種日新月異的變化，卻與一種精神密不可分，與一種價(jià)值形影相隨，這就是北大荒精神和北大荒核心價(jià)值觀。
今天，北大荒精神已作為一種創(chuàng)新意識(shí)，與大慶人的創(chuàng)業(yè)精神，龍江交通人的創(chuàng)優(yōu)品格，成為省委開(kāi)展“三創(chuàng)”活動(dòng)的一面旗幟。作為我們年輕人，如何發(fā)揚(yáng)五四青年的精神，如何把“三創(chuàng)”活動(dòng)同自己的事業(yè)聯(lián)系在一起，同墾區(qū)發(fā)展現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)聯(lián)系在一起，是擺在我們面前刻不容緩的問(wèn)題。
有人說(shuō)，我們的生活有兩種方式，第一種方式是像草一樣活著，第二種方式是像樹(shù)一樣活著。作為小草，每年都在成長(zhǎng)，可是你必竟是一棵草，你吸收雨露陽(yáng)光，卻永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。而樹(shù)卻不同，即便是一顆樹(shù)的種子，縱然被人踩到泥土中間，卻依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分而成長(zhǎng)起來(lái)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，賜予人們一片濃濃的綠蔭�；钪敲利惖娘L(fēng)景，死了依然能當(dāng)棟梁之才。
我欣賞默默無(wú)聞的小草，但我更欽佩參天的大樹(shù)。畢竟，大樹(shù)有一種“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的灑脫與豪放，即使變成火炬，也有一種燃燒自我，照亮別人的慷慨與悲壯。
作為一名剛參加工作不久的科研工作者，我的經(jīng)歷可能和其他人不太一樣。剛走出校門時(shí)，我滿懷著創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想，到一家上市公司參加了工作。本以為上市公司實(shí)力強(qiáng)大，能給自己提供一個(gè)很好的平臺(tái)去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但實(shí)際情況卻事與愿違，具體情況不想多說(shuō)，必定端過(guò)人家的飯碗，又怎能講人家的壞話。由于公司的待遇非常好，我在金錢與夢(mèng)想之間徘徊了幾天，最后我還是決定離開(kāi)公司找一個(gè)能真正實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方。
孤獨(dú)無(wú)助的我，走了幾家有實(shí)力的科研單位，當(dāng)我來(lái)到農(nóng)墾科學(xué)院水稻所后，被北大荒的農(nóng)業(yè)科研工作者們深深地感動(dòng)了。我毅然決定到農(nóng)墾科學(xué)院水稻研究所工作。當(dāng)然，也非常感謝所里領(lǐng)導(dǎo)，給了我一個(gè)千載難逢的'契機(jī)。在這里大家會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)，是什么讓我有這么堅(jiān)定的選擇?我想在這里大聲說(shuō)，是北大荒人執(zhí)著的創(chuàng)業(yè)精神，強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，高尚的創(chuàng)優(yōu)品格，讓我深深地愛(ài)上了這里。這里有我夢(mèng)寐以求的團(tuán)隊(duì)，有我展示才華的舞臺(tái)，有我放飛夢(mèng)想的驛站。
記不清，有多少個(gè)晨光熹微的黎明，記不清有多少個(gè)滿天繁星的夜晚，領(lǐng)導(dǎo)都與科研人員一起，同甘共苦，同舟共濟(jì)。為了保證科研的嚴(yán)謹(jǐn)，無(wú)論多臟活累活大家都搶著去做。正是這樣一種對(duì)事業(yè)的癡迷，深深地感染了我。我想，一個(gè)有實(shí)力的單位不是由于單位本身有多大的實(shí)力，而是由于單位擁有一個(gè)多大實(shí)力的工作團(tuán)隊(duì)。在水稻所這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里，我和其他的年輕科研人員一樣，青春迸發(fā)出如火的激情，生命放射出耀眼的光芒。
老一輩的科研工作者，用他們一往無(wú)前的創(chuàng)業(yè)精神，啟迪著我們的智慧，鼓勵(lì)我們?nèi)?chuàng)新;身邊知名的專家學(xué)者，用他們至高無(wú)上的人格魅力，激勵(lì)我們?nèi)?chuàng)優(yōu)。我們不能墨守陳規(guī)，要迎合時(shí)代的發(fā)展開(kāi)與社會(huì)的進(jìn)步。現(xiàn)在有個(gè)現(xiàn)象不知大家注意到?jīng)]有?農(nóng)村在家種地的人越來(lái)越少了，進(jìn)城打工的人越來(lái)越多了，尤其是現(xiàn)在的年青人，都幻想著憑空一越，跳出農(nóng)門，來(lái)一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身。有人會(huì)說(shuō)這和我們搞農(nóng)業(yè)科研毫無(wú)關(guān)系，可我要說(shuō)，不僅有關(guān)系，而且關(guān)系非常大。不是嗎?我們的許多科研成果尚不能為農(nóng)村剩余的勞動(dòng)力提供創(chuàng)造效益的平臺(tái)，一些不切實(shí)際的研究，不能迅速地轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，一些創(chuàng)新成果尚處于“養(yǎng)在閨中人未識(shí)”的尷尬境地。無(wú)數(shù)個(gè)鮮活的事例告訴我們，我們的科研人員能否利用農(nóng)村的剩余勞動(dòng)力，在原有土地的基礎(chǔ)上，讓糧食生產(chǎn)再上一個(gè)新臺(tái)階?也許，有人會(huì)認(rèn)為，這是一個(gè)不切實(shí)際的幻想，但我要說(shuō)，一切皆有可能!我們肩負(fù)著共和國(guó)糧食安全的光榮使命，我們要用站世界百分之七的土地養(yǎng)活占世界百分之二十二的人口，這個(gè)任務(wù)有多光榮，這個(gè)使命有多神圣!讓我們?yōu)樽约捍舐暫炔?
各位同仁，二十一世紀(jì)，信息交流日益廣泛，知識(shí)更新大大加快。中華大地鼓角連營(yíng)，時(shí)代浪潮催人奮進(jìn)，我們要勇于創(chuàng)業(yè)，敢于創(chuàng)新，樂(lè)于創(chuàng)優(yōu)，善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造主觀世界和客觀世界的活動(dòng)中去。作為一名新世紀(jì)的農(nóng)業(yè)工作者，作為農(nóng)墾北大荒科研團(tuán)隊(duì)的一員，我們要勇往直前，把壯麗的青春奉獻(xiàn)給這片神奇的沃土，讓神圣的使命賦予青春無(wú)限的光彩。
五四的演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是xx班的xx，今日我演講的題目是《弘揚(yáng)五四精神，做一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生》
剛過(guò)完五一小假，我們又迎來(lái)了五四這個(gè)特殊的節(jié)日。這是我們青年人的節(jié)日。
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今日，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中�！拔逅摹钡木�，需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大�？墒且霌P(yáng)“五四”精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過(guò)，還是在拼搏中進(jìn)步?在學(xué)校里，我們經(jīng)�？吹竭@樣的場(chǎng)面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n;有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個(gè)角落吸煙，有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā);還有的同學(xué)一到上課就睡覺(jué)……這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的`形象，是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。
這些不良習(xí)慣為什么會(huì)產(chǎn)生呢?有的是由于有的同學(xué)在生活方面完全沒(méi)有自覺(jué)性，不能約束和控制自己，隨心所欲;也有的是由于有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán)，完全限制了他們的自由;也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)……，然而不管是什么原因，這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們?cè)趯W(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，假如養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí)，今后走向社會(huì)，是很難立足的。假如這些不良習(xí)慣不及時(shí)改正，就會(huì)誤入歧途，小錯(cuò)就會(huì)釀成大錯(cuò)。
我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，假如說(shuō)學(xué)校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求;假如說(shuō)學(xué)校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向;假如說(shuō)學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥(niǎo)的話，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)勤學(xué)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一個(gè)“脫離了低級(jí)趣味，一個(gè)高尚的人”。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，是未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，那就讓我們現(xiàn)在作一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生，將來(lái)作一名有素質(zhì)的好公民!
五四的演講稿 篇5
歲月無(wú)痕，悄然流逝。
——題記
隔一重山水，跨越了幾十年的光陰，我向你走來(lái)。你的眼角眉梢，噙滿笑意，輕勾唇角，便是真正的笑靨如花，落到五月的大地上，凝成一抹絢麗的火紅，耀眼的光芒直逼我的眼。
于是，聽(tīng)你靜靜說(shuō)起，多年前的故事。
彼時(shí)，你還年幼，見(jiàn)證了那壯烈的一幕：火真大呀！你看見(jiàn)那狂熱的火舌舔舐著趙家樓，將它原本的富麗堂皇付之一炬，化作塵土，煙消云散。你聽(tīng)見(jiàn)了人群中那一群青年學(xué)子的吶喊聲，沖天的火光映著他們的年輕面容，顯得那樣的朝氣與蓬勃。他們中間有人倒下了，噴薄的鮮血落到你的胸口，將你的心熨燙成火紅的顏色……
在那一個(gè)火紅的五月里，你有了一個(gè)火紅的名字“五四”。
你說(shuō)，“五四”這個(gè)名字是為了紀(jì)念，為了紀(jì)念在那個(gè)五月里離開(kāi)的人。他們賦予了你生命，給予你堅(jiān)定的信念和無(wú)比的勇氣，所以，你才能一路走來(lái)，風(fēng)雨無(wú)悔。
你說(shuō)，“五四”這個(gè)名字是為了傳承，為了傳承那一種力量，那一種對(duì)國(guó)家無(wú)比的熱愛(ài)所凝聚而成的力量。不論時(shí)過(guò)境遷，滄海桑田，這種力量永遠(yuǎn)不會(huì)消失。它融入了我們的血液之中，熔鑄成了我們的信仰，我們一生的信仰！
看著你微微泛紅的面龐，我恍惚想起了梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)的話“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”。
是的，在那個(gè)動(dòng)亂的.年代，正是因?yàn)橛辛四菢右蝗鹤詮?qiáng)不息的熱血青年，我們才擁有了今天的幸福和快樂(lè)。既然，他們已經(jīng)為我們做出了榜樣，我們當(dāng)然也要有所行動(dòng)。我們與他們相差的只是時(shí)間而已，在本質(zhì)上，我們都是一樣的，都擁有拳拳愛(ài)國(guó)之心。
他們站在過(guò)去，成為史書(shū)上的一頁(yè)；而我們站在現(xiàn)在，史書(shū)正待我們來(lái)書(shū)寫。我們要用自己的肩膀，扛起我們國(guó)家的未來(lái)；用太陽(yáng)般的光芒，書(shū)寫出“五四精神”的新篇章。
五四的演講稿 篇6
青春，肆意的張揚(yáng)，瘋狂的奔跑，然后華麗的跌倒，跌倒無(wú)言，因?yàn)槠饋?lái)后還要沖刺彼岸，在大學(xué)的校園中完成華麗的逆轉(zhuǎn)。大學(xué)，青春綻放的伊甸園，活力與激情充斥的松花江畔。青春張揚(yáng)，綻放在大學(xué)的夢(mèng)工廠；青春炫彩，渲染出大學(xué)的夜斑斕；青春無(wú)價(jià)，肆意在大學(xué)的象牙塔。大學(xué)，青春肆意的地方，這里有我們太多的幻想。每一只鳥(niǎo)的飛翔都需要一雙翅膀，每一艘船的遠(yuǎn)航都需要一雙船槳，每一個(gè)青春的理想都需要一個(gè)夢(mèng)工廠，曾幾何時(shí)，大學(xué)就是我們的夢(mèng)工廠。我們幻想，無(wú)際的幻想，當(dāng)無(wú)際的幻想變成無(wú)法幻想的現(xiàn)實(shí)，我們?nèi)谌肓宋覀兊奶焯�，進(jìn)入了大學(xué)這所夢(mèng)工廠。似乎我們還沒(méi)有準(zhǔn)備好，剛接受完軍訓(xùn)洗禮的我們被接踵而至的社團(tuán)活動(dòng)弄得應(yīng)接不暇。充足的課余時(shí)間讓剛在高考重壓下解放的我們不知所措。不過(guò)還好，熱心的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們引導(dǎo)著我們迎接這大學(xué)生活的五彩斑斕。雖然大學(xué)的課程較為輕松，可全方位的比拼卻讓競(jìng)爭(zhēng)變的更為激烈。學(xué)生干部的競(jìng)選，校園活動(dòng)的開(kāi)展。一切的一切，發(fā)生的好像不僅僅是突然。因?yàn)槿松豢梢灶A(yù)覽，所以我們希望留下處處歡顏。青春是標(biāo)志大學(xué)的符號(hào)。沒(méi)有什么比青春更彌足珍貴。但是青春只有在大學(xué)中才能淋漓盡致，否則短暫的青春留下的回憶只能是碌碌無(wú)為。有人說(shuō)，沒(méi)有大學(xué)的人生是不完整的，在這里。我們完全可以將這句話改成“沒(méi)有大學(xué)的青春是不完整的”如果說(shuō)青春是一箱珠寶，那有大學(xué)的青春便是珠寶中的卡地亞；如果說(shuō)青春是一只皮包，那有大學(xué)的青春便是皮包中的路易威登；如果說(shuō)青春是一件禮服，那有大學(xué)的青春便是禮服中的香奈兒；如果說(shuō)青春是一輛跑車，那有大學(xué)的青春便是跑車中的法拉利；如果說(shuō)青春是一架鋼琴，那有大學(xué)的青春便是鋼琴中的斯坦威；如果說(shuō)青春是一幅名畫(huà)，那有大學(xué)的青春便是名畫(huà)中的蒙娜麗莎；如果說(shuō)青春是一個(gè)杯子，那有大學(xué)的青春便是杯子中的韋奇伍德。青春無(wú)價(jià)，大學(xué)里的青春更是彌足珍貴，不要讓我們對(duì)青春的回憶存在著后悔。所以從現(xiàn)在就要做好每一件事，不為回憶留下碌碌無(wú)為。大一的日子很快就要過(guò)去，回首那一瞬間的`時(shí)光，即將成為回憶。昨天已經(jīng)過(guò)去，明天還是未知，能把握的只有今天。青春短暫，韶光易逝。把握好現(xiàn)在，為我們的明天努力！大學(xué)是個(gè)能創(chuàng)造奇跡的地方，讓我們?cè)谶@知識(shí)浩瀚的海洋里為了明天沖風(fēng)破浪。我的青春，摒棄了華麗只留下大學(xué)這一片荷塘月色。我的青春，褪去了嫵媚只留下大學(xué)這善良的伊豆舞女。我的大學(xué)，閃爍靈動(dòng)的音符，譜寫了這一曲天籟的青春贊歌；我的大學(xué)，生機(jī)盎然的春天，綻放了這一朵粲然的青春奇葩。我的青春，我的大學(xué)，肆意張揚(yáng)的激情，在我的生命深處綻放，綻放吧！綻放出一曲青春的贊歌，綻放出一朵粲然的青春奇葩！！
五四的演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是xx班的xx，今天我演講的題目是《弘揚(yáng)五四精神，做一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生》。剛過(guò)完五一小假，我們又迎來(lái)了五四這個(gè)特殊的節(jié)日。這是我們青年人的節(jié)日。
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的'火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大�？墒且霌P(yáng)“五四”精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過(guò)，還是在拼搏中進(jìn)步？在學(xué)校里，我們經(jīng)常看到這樣的場(chǎng)面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n；有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個(gè)角落吸煙，有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā)；還有的同學(xué)一到上課就睡覺(jué)……這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。
這些不良習(xí)慣為什么會(huì)產(chǎn)生呢？有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)在生活方面完全沒(méi)有自覺(jué)性，不能夠約束和控制自己，隨心所欲；也有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán)，完全限制了他們的自由；也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)……，然而不管是什么原因，這些不良習(xí)慣都是不能夠適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們?cè)趯W(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下，才能夠正常地完成學(xué)業(yè)，如果養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí)，今后走向社會(huì)，是很難立足的。如果這些不良習(xí)慣不及時(shí)改正，就會(huì)誤入歧途，小錯(cuò)就會(huì)釀成大錯(cuò)。
我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說(shuō)學(xué)校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；如果說(shuō)學(xué)校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；如果說(shuō)學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥(niǎo)的話，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)勤學(xué)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一個(gè)“脫離了低級(jí)趣味，一個(gè)高尚的人”。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，是未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，那就讓我們現(xiàn)在作一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生，將來(lái)作一名有素質(zhì)的好公民！
五四的演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師，大家好！我叫xxxx，是來(lái)自茌平縣司法局xxxx司法所的一名基層政法干警。今天我演講的題目是踐行xxxx，譜寫司法行政之歌。
與雄鷹相比，小鳥(niǎo)是渺小的，可它飛翔的心靈卻在藍(lán)天上描繪出長(zhǎng)風(fēng)的足跡；與大海相比，小河是孱弱的，可它奮進(jìn)的靈魂卻在大地見(jiàn)流淌著歲月的清泉。在全國(guó)800萬(wàn)黨員之中，我有幸從事陽(yáng)光下最溫暖的基層司法行政事業(yè)，服務(wù)于社區(qū)居民百姓，用實(shí)干踐行xxxx，用青春譜寫基層司法行政事業(yè)之歌。
小時(shí)候，我們誦讀過(guò)鄭板橋的的兩句詩(shī)：“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。”那時(shí)還不能完全理解它的內(nèi)涵。長(zhǎng)大后，尤其是走上工作崗位以后，我漸漸懂得了其中的含義，我雖不是什么領(lǐng)導(dǎo)干部，但在基層工作同群眾接觸過(guò)程中也能深深地感受到，我們平常的`一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著群眾的感情。
在司法所工作的兩年多時(shí)間里，我總被一些人一些事感動(dòng)著：難忘記，炎炎烈日下，寒風(fēng)凜冽中，深入村居百姓家中化解矛盾的腳步；難忘記，熱鬧團(tuán)圓的節(jié)日里，熱氣騰騰的飯桌上撇下自己的子女，投身到制止群體性上訪工作一線的身影……當(dāng)這感人的一幕幕一次又一次真實(shí)地呈現(xiàn)在我面前時(shí)，我深深地體會(huì)到作為一名基層司法工作者的光榮與責(zé)任，也更加懂得，群眾在你心里有多重，你在群眾心里就有多重！
也許，我們的工作很瑣碎，很平凡，但是當(dāng)社區(qū)百姓需要我們的時(shí)候，我們會(huì)用最真摯的情感給他們送去溫暖；當(dāng)社區(qū)百姓感到無(wú)助的時(shí)候，我們會(huì)盡最大的努力為他們帶去希望和力量！而作為一名基層政法干警，我們是心系群眾、扎根基層、平凡如水的人，更是胸懷大局，身負(fù)重任的人！我們是為人民群眾傳法解疑的人；是為普通百姓排憂解難的人！我們是引導(dǎo)幫扶人生的人，更是矯正扭曲心靈的人！
生命如花，綻放司法工作者青春的風(fēng)采；激情似火，升華司法工作者生命的價(jià)值！踐行xxxx，我要把熱情和執(zhí)著投入到基層司法行政工作中，用我的真心服務(wù)社區(qū)百姓，用愛(ài)的明燈照亮社區(qū)百姓前方的路；踐行xxxx，我要把奉獻(xiàn)和責(zé)任融入到司法行政服務(wù)中，用我的真情溫暖社區(qū)百姓，用愛(ài)的臂膀?yàn)樯鐓^(qū)百姓撐起一片溫暖的天空；能夠?yàn)樯鐓^(qū)百姓親情服務(wù)，我驕傲！能夠?yàn)榛鶎铀痉ㄐ姓聵I(yè)奉獻(xiàn)青春，我自豪！
親愛(ài)的同志們，你們聽(tīng)到了嗎？這支歌如此激昂，那是執(zhí)法為民的共鳴；這支歌如此動(dòng)聽(tīng)，那是平安和諧的唱響；無(wú)論高山之巔、長(zhǎng)河之畔，生命的璀璨總是升華作四季的永恒。走進(jìn)今天，我們豪情滿懷，走向明天，我們憧憬萬(wàn)千！讓我們滿懷真誠(chéng)和熱情，在平凡的崗位上默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)；讓我們用汗水澆灌青春之花，用實(shí)干踐行xxxx，用青春譜寫司法行政之歌，讓我們攜起手來(lái)，共同開(kāi)創(chuàng)司法行政事業(yè)更加燦爛美好的明天！。
謝謝大家！
五四的演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是二年三班的劉子杰，今天我為大家演講的題目是《感恩伴我成長(zhǎng)》。
鮮花感恩大地，因?yàn)榇蟮夭?bǔ)育她成長(zhǎng)；大地感恩江河，因?yàn)榻幼屗辉俑煽?kě)；江河感恩大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗朗裁词遣?bó)大的胸懷……我感恩，感恩父母叮嚀，感恩師長(zhǎng)恩情，感恩同窗友誼，感恩祖國(guó)祥和安定。
感恩父母，是因?yàn)槟銈兘o了我生命，給了我家庭，撫養(yǎng)我成長(zhǎng)，讓我知道人間的親情。
感恩師長(zhǎng)，是因?yàn)槟銈冇藐?yáng)光般的`笑臉撫平我受傷的心田，用知識(shí)的汗水把我幼稚(zhì)的心靈澆灌(guàn)。
感恩同學(xué)，是你們讓我求學(xué)的旅途不再孤單，是你們成為我團(tuán)結(jié)互助的玩伴，是你們把我的快樂(lè)分享，把我的憂(yōu)傷分擔(dān)(dān)。
感恩祖國(guó)，感恩你風(fēng)景秀麗、江山多嬌(jiāo)；感恩你日新月異、改革弄潮；感恩你彈指揮間、滄桑巨變；感恩你繁榮昌盛、國(guó)泰民安。
感恩讓我知道了“癡心父母古來(lái)多”的奉(fèng)獻(xiàn)；感恩讓我理解了“蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私；感恩讓我明白了“海內(nèi)存知己”的情意；感恩讓我懂得了“位卑(bei)未敢忘憂國(guó)”的情懷。
“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”這是植物的感恩；“羔羊跪(guì)乳，烏鴉反哺(bǔ)”這是動(dòng)物的感恩；“受人滴水之恩，當(dāng)涌(yǒng)泉相報(bào)”這是人類的感恩。
我也感恩，但我已無(wú)言。
親愛(ài)的老師，同學(xué)們！讓我們閉上雙眼，雙手抱拳(quán)，誠(chéng)心祈(qi)禱(dǎo)向蒼天，愿感恩之心常駐每個(gè)人的心田，春風(fēng)化雨滋潤(rùn)(rùn)世間，愿我們幸福美滿，日日天天；社會(huì)和諧，歲歲年年。
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