生活的作文【熱】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的生活的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活的作文1
我們到了二年級(jí)，我們的寢室成員有了翻天覆地的變化。新的朋友聚在一起，形成了這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體--521。
一。娃娃幫
我們寢室在每天晚上總會(huì)激烈的胡坎一番，直到被寢室老師打斷，才肯進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。一天晚上，果果建議我們八個(gè)人組成一個(gè)幫派，名字呢，就叫做娃娃幫好了。建議一經(jīng)同意，我們便熱烈地討論其他許多細(xì)節(jié)，于是經(jīng)過我們的多次修改，娃娃幫出世了，請(qǐng)看寢室簡介：幫派名稱，娃娃幫。幫派之姓，暗夜。幫派之歌，娃娃。幫派暗號(hào)，在娃娃幫的地盤，就要聽暗夜娃娃的！幫派成員，暗夜溟，暗夜羽，暗夜雨洵，暗夜依，暗夜嵐，暗夜夢(mèng)痕，暗夜萱琪和暗夜段琴（怎么樣，都很詩意吧？）。在娃娃幫成立之后，我發(fā)現(xiàn)我們之間的關(guān)系仿佛更進(jìn)了一層，每天都在和諧與歡樂中度過，也許使我們發(fā)現(xiàn)了彼此之間的相同之處吧？那就是我們都很愛娃娃幫。
二。論夢(mèng)
每天早晨起床我們聽到的第一句話總是：“同志們，我昨天晚上又做夢(mèng)了！”夢(mèng)痕總是這樣，每天晚上都會(huì)做夢(mèng)，她的想象力就如同她做的夢(mèng)一樣，什么都可能出現(xiàn)在她的夢(mèng)里。不過我們倒很愿意聽她講夢(mèng)，因?yàn)樗膲?mèng)就如同一個(gè)個(gè)故事一樣曲曲折折，而且妙趣橫生。記得她一天晚上夢(mèng)到了郭敬明，哪位帥哥還送給了夢(mèng)痕一個(gè)筆記本，叫她寫作文，還為夢(mèng)痕批改了呢！呵呵，聽了這個(gè)夢(mèng)我也不由得羨慕起她來，什么時(shí)候我也可以夢(mèng)到名人呢？接下來的一段時(shí)間里，夢(mèng)痕還夢(mèng)到了Rain，Reborn，成宥利呢！唉，看來今后的做夢(mèng)水平有待提高呀！
三。我們的生日
“同志們，明天是我們寢室成立一百天的紀(jì)念日，我們來買個(gè)蛋糕慶祝一下吧！”這是萱琪提出的建議，大家一致同意，呵，其實(shí)也就是大家長時(shí)間沒吃蛋糕了，想借此機(jī)會(huì)，一飽口福而已。于是在第二天中午，我們買了個(gè)蛋糕，在上面插上了八支蠟燭，代表者我們八位成員。在吹滅拉住之前，我們?cè)S下了一個(gè)共同的愿望，那便是希望我們永遠(yuǎn)不要忘了對(duì)方，因?yàn)椋覀兪亲詈玫慕忝茫?/p>
四。永遠(yuǎn)的朋友
我們的好姐妹在一起雖然也曾有過分歧，鬧過矛盾，但我們會(huì)很快的原諒對(duì)方，我們會(huì)體諒互相。當(dāng)我們的姐妹生病或郁悶時(shí)，我們會(huì)很體貼地噓寒問暖，在我們的成員之間，也許個(gè)性是不同的，但我們之間的相同點(diǎn)，也是那么的多。我們相信，我們的心永遠(yuǎn)是在一起的，我們都是娃娃幫的成員……
我們永遠(yuǎn)是朋友嗎？是的是永遠(yuǎn)的朋友！永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)？生命有多長，它就有多遠(yuǎn)……
永遠(yuǎn)的朋友，永遠(yuǎn)的５２１……
生活的作文2
自從來到石室蜀都中學(xué)的那一刻算起，到現(xiàn)在才不過短短的三天半時(shí)間，可對(duì)我來說，就像是過了三年。其中經(jīng)歷的每一件事，遇到的每一個(gè)人，都深深地珍藏在我的回憶里。
住校生活是我成長中的一件大事，以前從未做過，現(xiàn)在必須親自動(dòng)手。剛開始時(shí)，我和室友都有些手忙腳亂，常常會(huì)被生活老師批評(píng)。雖然我們偶爾有些小委屈，有些不知所措，但我們還是互相鼓勵(lì)，互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力把每一件事情都做好。這三天中，我們每天都有全新的改變。漸漸地，生活老師對(duì)我們的批評(píng)少了，我與室友們的關(guān)系也日漸好了起來。現(xiàn)在的我已經(jīng)適應(yīng)了集體生活，我感到很開心，相信父母也會(huì)為我感到高興！
當(dāng)然，最難忘的還是軍訓(xùn)。要說感受，用兩個(gè)字來形容是痛苦，夸張一點(diǎn)是極限。每天早上整理內(nèi)務(wù)的時(shí)間非常短暫，必須爭分奪秒地干完去列隊(duì)集合。
烈日下的軍訓(xùn)，無一不在考驗(yàn)著我們的體能，耐力和意志。教官對(duì)我們的要求很嚴(yán)格，不僅教會(huì)我動(dòng)作要領(lǐng)，還教我原則。我們做的好就受獎(jiǎng)勵(lì)，做得不好的都自愿受罰。不管是因?yàn)榧w訓(xùn)練不認(rèn)真，還是內(nèi)務(wù)沒有做好，我都被懲罰過幾次。每一次受罰，過程都十分痛苦，可我還是咬牙堅(jiān)持，挺了過去。全班、全年級(jí)的新生都和我一樣，流了不少汗，受了不少累，但我們都沒有放棄，都沒有認(rèn)輸。
這幾天的訓(xùn)練中，我不知在心里暗暗數(shù)了多少次倒計(jì)時(shí)，喊了多少次我快堅(jiān)持不住了，可都被我硬生生地咽了下去。
就像毛毛蟲蛻變成蝴蝶，過程之痛苦是難以言喻的，但結(jié)果是非常美麗的。軍訓(xùn)三天，不僅我個(gè)人更有毅力，更加堅(jiān)強(qiáng)，我們整個(gè)班級(jí)也更加團(tuán)結(jié)，同學(xué)們也由彼此陌生變得漸漸熟悉。我很慶幸能夠與大家相聚在這么優(yōu)秀、歡樂和充滿青春活力的班級(jí)，遇到這么認(rèn)真負(fù)責(zé)、無微不至關(guān)心我們的老師！
接下來的日子里，我會(huì)和大家一起繼續(xù)努力，一直堅(jiān)持下去，力使自己在石室蜀都中學(xué)有一個(gè)全新的開始！
生活的作文3
近幾年，“綠色”已成為一道最亮麗的色彩，什么“綠色食品”、“綠色住宅”、“綠色裝修”、“綠色服飾”等應(yīng)有盡有。綠色生活是一個(gè)綠色的信號(hào)，它刺激著企業(yè)界去發(fā)展綠色的技術(shù)；綠色生活是一個(gè)綠色要求、綠色承諾，它提醒當(dāng)代人去保障后代人生存的權(quán)利。可是有多少人這樣做的呢？
地球母親供給我們充足的氧氣、水分和食品。然而，你看工廠里的廢氣和污水隨意排放，一片片森林遭到亂砍亂伐，城市里的垃圾散發(fā)著臭氣……如果今天地球母親問道：“孩子，我給了你藍(lán)天、碧水、茂密的森林和肥沃的原野，你是如何生活的？我讓天上的飛禽、地上的走獸、水里的魚蝦與你為伴，你是怎樣與他們?yōu)猷彽模俊?/p>
我想，我們除了嘆息和沉默，還能說什么？我們能告訴她天已不再蔚藍(lán)，水已不再清澈，森林和原野已不復(fù)存在嗎？我們能告訴她由于亂捕亂殺，我們已經(jīng)孑孑自立嗎？我們能告訴她由于人為的破壞環(huán)境，我們已嘗到霧霾等惡果嗎？
現(xiàn)在，環(huán)境形勢(shì)十分嚴(yán)峻。俗話說：亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。人類只要在征服大自然同時(shí)尊重自然規(guī)律，才能讓我們的家園生生不息。我們改造自然既要大刀闊斧，又要慎之又慎，勇于實(shí)踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，決不能重蹈“先污染，后治理”的覆轍。每個(gè)人都要有主人翁的意識(shí)，從我做起，首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式，善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境。比如節(jié)約資源，減少污染。平時(shí)以節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對(duì)水的污染。有汽車一族選用無鉛汽油，電瓶車使用無鎘鉛電池……減少水與空氣的污染。盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。不使用一次性塑料和餐盒，不使用一次性筷子，自備購物口袋或提籃，減少白色污染。不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物，將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類……其次保護(hù)環(huán)境，保持生態(tài)平衡。不獵殺、使用珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物，關(guān)愛與保護(hù)野生動(dòng)物。不亂砍濫伐，植樹造林，愛護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡議同學(xué)們提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來，節(jié)約一滴水，愛護(hù)一棵樹，綠化一塊地，凈化一片空氣，做環(huán)保的先行者，當(dāng)環(huán)境的保護(hù)神。
讓我們生活在綠色中，擁有綠色未來！
生活的作文4
學(xué)習(xí)是件很苦也很樂的事，而學(xué)習(xí)生活就是充滿艱辛仍不懈追求的精彩。
說到我的學(xué)習(xí)生活，這是一部成長史，也是一部幸福史。成長源自我在學(xué)習(xí)生涯里完成了生命由幼稚到成熟的進(jìn)化；幸福來源于我獲取了大量的精神養(yǎng)料，我得到了從無知到知，從不會(huì)到會(huì)的奮斗過程。
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活是愜意的。我記得我們班主任那時(shí)候總會(huì)在我們耳邊叮囑“上課要專心，下課要放心”。我每當(dāng)上課的時(shí)候就會(huì)聚精會(huì)神聽老師講課，非常積極地舉手回答老師的問題，下課就變了個(gè)人似的，瘋耍、跳皮筋、做“抓魚”“吃山羊”的游戲等等。我們那個(gè)時(shí)候真的如同一群自由的小鳥，無拘無束、無憂無慮地學(xué)習(xí)成長。
初中的學(xué)習(xí)生活是新意的。一上初中，課程立刻就多了起來，接觸了很多新的東西，如歷史、政治、生物等。當(dāng)然映像最深的就是學(xué)習(xí)英語了。記得第一次上英語課是懷著怎樣的新鮮和好奇，老師在上面教發(fā)音，我們就在書本上的寫漢字，看自己寫的漢字發(fā)音，而有些漢字拼音毫無關(guān)聯(lián)，硬扯在一起，自己看了足以一個(gè)人大笑半天。有時(shí)候，英語老師還總會(huì)叫我們上去表演：用英語打招呼、握手問候。如果要我來形容我的初中生活，那么我會(huì)把它當(dāng)成叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)娘L(fēng)鈴，在風(fēng)中唱自己的歌。
高中的生活是詩意的。這是十七歲的雨季十八歲的花季，是多愁善感繁衍滋長的年齡。“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”，也許是這樣吧！高中的學(xué)習(xí)生活有著充實(shí)的內(nèi)容，有著說不盡道不明的新愁舊愁。新課、復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn)構(gòu)成我們的生活，但是我們也會(huì)忙里偷閑，散步、聊天、逛街。我們堅(jiān)定地朝著目標(biāo)，奮斗地有滋有味。
大學(xué)的學(xué)習(xí)生活是自由主義的。大學(xué)大在知識(shí)，大在平臺(tái)，大在生活。大學(xué)的學(xué)習(xí)沒有人催你，也沒有人會(huì)站在身后默默鼓勵(lì)你鞭策你，一切都是自由的。但是自由并不意味著放縱，一切都得自己去把握尺寸。你可以自由選擇自己喜歡的去學(xué)習(xí)，你可以在允許的范圍內(nèi)自由支配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。大學(xué)的目的在于大大地去學(xué)習(xí)，有字的無字的，有趣的枯燥的，所有權(quán)都在自己的手里。
生活的作文5
世界上的每一個(gè)人，她的內(nèi)心都是一個(gè)愛的王國。每一個(gè)人的愛都是豐富的，無私的，偉大的。但是有一種天生的吝嗇使得大多數(shù)人都寧愿把自己的愛深藏在心中，不愿分享與他人。盡管如此，我們的生活需要愛，只有每個(gè)人都將自己心中的愛奉獻(xiàn)出來，生活才會(huì)變得有意義。
在203路公交車的站臺(tái)旁邊，有一位大約60歲的老奶奶，整天都在那坐著。她面色蠟黃，一頭短發(fā)雜亂無章，蓬頭垢面。老奶奶的身上穿著幾件破破爛爛的打著補(bǔ)丁的衣裳，經(jīng)歷了春秋也還是不變更，走過身旁時(shí)會(huì)隱約有些異味。身旁放著幾個(gè)鐵桶，那里裝的應(yīng)該都是她整天撿來的東西吧！她在這里生活了大概有半年之久了。不知道她有沒有兒女，不知道她每天的溫飽方面要怎么解決……
一天早上，在我上學(xué)的路上，當(dāng)所有人還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，老奶奶已經(jīng)坐在鐵柵欄旁了。我看到她緩緩起身，手里攥著零零碎碎的幾元錢，步伐蹣跚的走向馬路對(duì)面的饅頭店，帶著自己的“貼身物品”那幾只鐵桶，鐵桶“叮叮當(dāng)當(dāng)”的碰撞在一起，響聲令人寒顫。為數(shù)不多的幾個(gè)路人見了她都繞道而行。老奶奶走到饅頭店鮮紅的招牌前，哆嗦地遞過幾個(gè)硬幣，老板娘麻利的拿起幾個(gè)饅頭遞給她，就趕忙揮揮手，“快走快走，別妨礙我做生意。”老奶奶愣了一下，意識(shí)到自己不受歡迎，拎著饅頭趕忙離開了。打扮得花枝招展的老板娘鄙夷的看了老奶奶一眼，“這樣的人來買我的饅頭，今天的生意肯定要霉了。”老奶奶拖著沉重的包袱，走回自己的棲息地，慢慢的嚼起了干硬的饅頭。看著她弓起的背，我不禁心生寒意，卻飽含同情。
每個(gè)人在社會(huì)中都是平等的，即使出生不同，即使地位不同。面對(duì)那些遭受生活折磨的人們，我們所給予的，不該是冷漠的眼光，不該是鄙夷的神情，而應(yīng)該是援助之手。生活需要關(guān)愛，沒有關(guān)愛，那些受災(zāi)的人們生活將永遠(yuǎn)悲慘；生活需要關(guān)愛，關(guān)愛就像調(diào)味料，使生活這道菜充滿滋味；生活需要關(guān)愛，關(guān)愛讓生活永遠(yuǎn)充滿光明。
生活的作文6
暮色四合，天邊蔓延開一片薄薄的鴉青色。轉(zhuǎn)眼已是新月初升，清輝皎皎。
最熟悉的深植于記憶的味道從廚房游出，縈繞在我的四周。不必喚，我自會(huì)擱下筆走進(jìn)去坐在父母的身邊。那將是最溫馨的時(shí)刻，再?zèng)]有什么比母親系上圍裙，手持小鏟翻轉(zhuǎn)出來的味道更貼近生活的味道了。那種味道親吻著母親臉頰上的細(xì)碎汗珠，撫摸著父親粗糙的大手，輕輕包裹起一家的和諧，緊緊鎖住我心以及從此以后所有的牽掛。
冗長的雨季，一個(gè)夢(mèng)境重疊著另一個(gè)夢(mèng)境。我倚在窗邊望著煙雨迷離的花樹，深陷于春天的憂傷。春天，它帶走了我的阿婆，也帶走了我的海子。母親在廚房里低著頭用長長的勺子攪動(dòng)著熱氣騰騰的雞湯，仿佛是另一個(gè)世界的人兒，農(nóng)家女子，溫文爾雅。雞湯的香味很快就繞過回廊撲鼻而來，我竟抑制不住向母親走去，輕輕靠近母親，挽起她下垂的發(fā)絲，摟住她的脖子貼近她的臉頰。
萬葉吟風(fēng)的夏夜，星斗滿天。我們便坐在院子里納涼，無厘頭的說笑著，談拿破侖，談泰戈?duì)枺劥ǘ丝党桑動(dòng)嗲镉辏勀浅隽思业哪峁茫勀轻烎~島的紛爭。院子里偶爾飛過的忽閃忽閃的螢火蟲，照亮了所有人的眼睛。鍋里煮著降暑的綠豆湯或是天竺葉金銀花茶，咕嘟咕嘟冒著泡，濺起一串串清香，如同歡快的音符，流動(dòng)著，被深情的吟唱。這抹在空氣里久久的舞蹈著，隨著風(fēng)兒摟住我們一家。
怎么會(huì)忘記呢，母親擇菜時(shí)如沐春風(fēng)的笑顏；怎么會(huì)忘記呢，父親淘米時(shí)認(rèn)真可愛的動(dòng)作；怎么會(huì)忘記呢，那遮住眼角魚尾紋的發(fā)絲；怎么會(huì)忘記呢，那張不停給我夾菜的粗糙大手……生活的味道我怎么會(huì)忘記，那是藏匿于心房每一個(gè)角落帶給我最依戀的味道啊。
無論何時(shí)，只要我踏入家門，輕而易舉地嗅到那熟悉得讓人想流淚的飯菜味，看到父母忙碌不停卻殷實(shí)快樂的聲影我就會(huì)安心。追憶起兩年前，父母曾因我的叛逆吵架。母親躲在房里攥著紙巾低聲哭泣，一言不發(fā)，父親干脆在院中銜著香煙惆悵徘徊。沒有人提及晚飯，廚房是冷的，我的心也冰得發(fā)涼。我開燈來到廚房，學(xué)著母親的模樣開火炒菜，香味漸漸浮起在四周，也引來了流淚的母親和悲郁的父親。于是我們的心不知怎的又靠在了一起，圍著桌子夾起不是最美味的卻足夠溫暖整個(gè)家庭的飯菜，彼此都原諒了對(duì)方的沖動(dòng)。
誠然，生活的味道，平淡溫暖必不可少。
生活的作文7
曾經(jīng)以為有滿天燦然星河就會(huì)掩蓋螢火蟲的光芒，其實(shí)幾點(diǎn)螢火也能溫柔仲夏的迷離夢(mèng)景;曾經(jīng)以為眾人只會(huì)看見春暖花開時(shí)的嫣紅姹紫，其實(shí)一地萋萋芳草的嫩綠是真正明媚人心靈的底色……生活里本無主角配角之分，每個(gè)人只不過演著自己的歡笑淚水。只要用心投入其中，就能感應(yīng)到自己的位置，獨(dú)特的存在。
還記得半年前夏花初綻的午后，那間熟悉的教室里我們?yōu)⑾碌臍g聲笑語。那天，我們十幾人正編排著即將在班上出演的英語話劇。見選定導(dǎo)演時(shí)大家都無動(dòng)于衷，我不知怎的心血來潮，攬下了任務(wù)。然而接下來卻是一個(gè)十分艱難的過程。從分角色、定臺(tái)詞再到每一幕中每個(gè)演員細(xì)節(jié)處的表情和動(dòng)作等，我都得一步一步地落實(shí)。
一直酷愛話劇的自己極其想編排妥當(dāng)這出話劇，最終呈現(xiàn)出趨于完美的效果。可是在道具、布景、臺(tái)詞的銜接、演員們之間的配合等問題上處處犯難。于是，我只有不斷地協(xié)調(diào)，和每位出演的同學(xué)就劇本進(jìn)行溝通，演一幕就刪改一遍，直到演完三四輪才終于滿意地停歇。偌大的教室，我不知來來回回繞了多少圈，喊過多少次“開始”與“暫停”，只覺得那天的汗水里，是真正恣意瀟灑的少年意氣。在那種充實(shí)的快樂里，我恍惚意識(shí)到生活不也正如這話劇一般，我們?nèi)粽嬲龑⒆约喝谌脒M(jìn)去了，又怎么不能稱之為煥發(fā)著獨(dú)特光彩的主角呢?
演出之前，面對(duì)老師關(guān)切地詢問，我一改平素的猶豫，直接地吐露了對(duì)團(tuán)隊(duì)的絕對(duì)自信。那場(chǎng)演出中一切都按預(yù)先彩排好的模式順利進(jìn)行。落幕時(shí)，我隨其他合作者一起鞠躬，抬起頭時(shí)，迎面襲來滔滔的掌聲。臺(tái)下的同學(xué)們的眉眼之間似乎還流淌著笑意，那笑顏在我心間匯成一脈汩汩的清泉，像是令人訴說不盡的生活的暖意。
曾經(jīng)一段深陷迷惘的日子里，我跌跌撞撞地走來，看不清自己的方向，甚至連心靈的光澤也黯了幾分。然而那場(chǎng)話劇卻深深影響著我，教我撥云見日，走出迷霧。雖然平凡是大多數(shù)人的最終命運(yùn)，但我們堅(jiān)定的腳步可以走出不平凡的路。微抬頭，太陽像永遠(yuǎn)的聚光燈一般照耀，因?yàn)槲覀兌际巧畹闹鹘恰?/p>
生活的作文8
讀楊絳先生的作品，一篇一篇細(xì)細(xì)讀來，好像與她老人家促膝談心，似曾相識(shí)的情感油然而生，她的散文《我們仨》用冷靜的筆調(diào)，高超的文藝技巧和超乎尋常的文字駕馭能力，行文如潺潺流水，娓娓動(dòng)聽，竟讓我的思絮一發(fā)而不可收拾，眼前不斷涌現(xiàn)出錢鐘書、錢媛、楊絳一家生活、學(xué)習(xí)、游戲、工作、讀書的溫馨情景。
“我一個(gè)人思念我們仨”，這一句平實(shí)的話語，卻讓我真切地感受到了那份厚重的愛與刻骨銘心的思念。現(xiàn)代科技方便了我們的生活，電話、互聯(lián)網(wǎng)讓我們的溝通隨時(shí)隨地沒有障礙，但人與人的內(nèi)心之間卻有了越來越厚的屏障。當(dāng)我們到互聯(lián)網(wǎng)的虛擬空間里去尋求心理的安慰時(shí)，我們是不是忽略了身邊平淡但卻真實(shí)的情感呢？當(dāng)電話、短信讓我們能夠便捷地傳達(dá)心意的時(shí)候，我們是少了“云中誰寄錦書來”的苦苦追問，但同時(shí)，我們是不是也少了“才下眉頭，卻上心頭”的身后情感呢？當(dāng)飛機(jī)、高速列車讓我們能毫無阻隔地飛越千山萬水，多遠(yuǎn)的距離都不成為距離的時(shí)候，我們的心靈距離也隨之拉近了嗎？我們不再有“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”的苦苦煎熬，但同時(shí)，我們還有那份銘心的思念嗎？
現(xiàn)代人都在追求轟轟烈烈，想要轟轟烈烈的事業(yè)，轟轟烈烈的愛情，卻忽視了平淡中的美麗。我們以為自己有理想、有追求，每天在滾滾紅塵中為了生計(jì)和所謂的理想而奔波忙碌，但又有幾個(gè)人真正仔細(xì)地思考過自己內(nèi)心深處真正想要的是什么。我們抱怨工作不夠順利，戀人不夠浪漫，家人不夠體貼，朋友不夠理解，我們抱怨生活太枯燥乏味，但我們有沒有在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中去尋找樂趣、體會(huì)樂趣呢？生活原本就是平淡的，但在這平淡中，只要我們用心去體會(huì)，還是可以去享受其中的.樂趣的。
我深切體會(huì)到了她對(duì)生活的體驗(yàn)，告訴我們：“人世間沒有單純的快樂，快樂總是夾帶著煩惱和憂慮”“人間沒有永遠(yuǎn)，我們一生坎坷，暮年才有了一個(gè)可以安頓的居所，但老病相催，我們?cè)谌松呀?jīng)走到盡頭了”。
這是智者歷盡滄桑后體悟出來的人生箴言，沒有長久的永遠(yuǎn)，只有永恒的短暫，日子一天天過去，快樂也罷，憂傷也罷，都將隨著時(shí)光的推移而歸于淡泊。教人正視世間悲歡和人生坎坷磨難，平靜面對(duì)，坦然接受，同時(shí)積極地追求美好的人生，體驗(yàn)和充實(shí)自我生命，就不算虛度此生，也就沒有辜負(fù)與父母和歲月的真情相惜。
生活的作文9
隔著窗紗看著世界，天空依舊那么藍(lán)，偶爾有飛鳥在天空中劃過，畫出優(yōu)美的弧線，一切顯得夢(mèng)幻。閉上眼，我仿佛聽得見春風(fēng)在嫩葉間肆意穿過的聲音，看得清那個(gè)草長鶯飛的和諧。一縷淺淺的陽光打在臉上，來一曲悠長的音樂，不需要華麗的譜詞，生活顯得那么愜意。又或者來一杯清茶，用清晨的朝露沖泡，然后沐浴在著春日的陽光下，細(xì)細(xì)體味書中那番翩然的意境。生活似乎很平靜，我享受著這歲月里難得平靜。
此一刻躺在床上，深深呼吸著溫潤的空氣，充滿著生命的氣息。感受著自然地芬芳，此一刻心竟然如此的平靜。那些浮躁的思緒，漸漸的消失在腦海，心海平靜沒有了一絲的清漣，心緒竟如此透徹。
不喜不悲，仿佛與塵世無染。漸漸的我仿佛看到了童年時(shí)的我，那般天真無邪。這個(gè)世界，有太多東西耀眼，卻毫無價(jià)值。物質(zhì)的社會(huì)，又有太多的東西容易迷失，丟卻自我了。一直在想，青春如果舍去純真，我們還能剩下什么？
而我現(xiàn)在在只想這么平平淡淡，不悲不喜，淡泊塵世的功名利祿，其實(shí)擁有的少未嘗不是一種幸福。
安貧樂道，無所謂悲喜，無所謂得失，無所謂人事冷暖，甚至無所謂生與死。
曾經(jīng)幻想著，當(dāng)我擁有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之后，買下一塊小山，創(chuàng)造自己的世外桃源。遠(yuǎn)離城市的喧鬧，與世俗無爭，與塵世無染。
曾經(jīng)只想擁有那么一個(gè)平淡的家，不需要太多人，無需太過富有。吃飯時(shí)，只等著母親的那句可以吃飯了；出去時(shí)，只需聽見父親的那句早去早回；年三十，一家人圍坐著吃頓年夜飯，看春晚。
又或者，我為人父母時(shí)，看著孩子們的天真爛漫我也想到自己的童年，然后看著他們慢慢長大成人，也為人父為人母，接著自己慢慢著老去。或許有那么一天，我端坐在夕陽下，看著殘陽散下最后一抹殷紅。或許這時(shí)身邊還會(huì)有那么一個(gè)人陪著我，慢慢老去。一起回想曾經(jīng)年少的經(jīng)歷也會(huì)，會(huì)心的一笑。
有些人，一生極力去追求，到頭來除了金錢和權(quán)力，自己的人生什么也沒留下。一些人，淡泊一生采菊東籬下卻悠然見南山，顯得如此飄逸。
與其讓功名利祿迷離雙眼，丟失最真的我，我寧可選擇后者。
春日的陽光如此明媚，心緒卻如此平靜。
生活的作文10
我愛讀書，書就像甘甜可口的仙露，讓我這棵小苗貪婪地吮吸，使我長成參天大樹。
其實(shí)，以前的我，并不是一個(gè)愛看書的人，因?yàn)槲矣X得讀書無聊，我也靜不下心來讀書，每當(dāng)老媽強(qiáng)迫著我去讀書時(shí)，我就感到腦子在膨脹，渾身就像長了刺一樣，坐立不安。心情就更別提了，心煩意亂。經(jīng)常是讀了很長時(shí)間，但實(shí)際一個(gè)字也沒看進(jìn)去。隨著年齡的增長，我發(fā)現(xiàn)，我的作文水平在班上一直很不理想，每次寫作文我都沒有題材，文字也是干巴巴的，一點(diǎn)也不生動(dòng)。而且，在與同學(xué)交流中，我發(fā)現(xiàn)他們講到的一些知識(shí)我都答不上來，連聽也聽不懂，更別提和他們交談了，只好眼巴巴地看著他們神采飛揚(yáng)地談?wù)摗＝K于，我下決心，開始嘗試讀書。
這不讀不要緊，一讀就“糟了”，我現(xiàn)在只要一離開書，我就渾身不自在，看起書來也是廢寢忘食。書這位朋友一直在告訴我我不知道的知識(shí)，書這個(gè)朋友也在不停地吸引這我，讓我如饑似渴地吸收著新的知識(shí)。現(xiàn)在你只要走進(jìn)我家，走進(jìn)我的房間，首先映入你眼簾的就是一個(gè)很大的書架，你可以看到很多很多的書整整齊齊地?cái)[放在上面，有知識(shí)文化方面的，有作文方面的，還有小說之類的書……其實(shí)我還有很多書，只是因?yàn)闀苡悬c(diǎn)小，只好找別處放了。在這么多類書里，我最喜歡的要算是小說方面的書了。在我們家，小說類的書最多，整整放了好幾排。
記得有一個(gè)夜晚，我寫完了作業(yè)，舒服地靠在沙發(fā)上，認(rèn)真地讀著《盛世繁花》這本書。書中的故事情節(jié)跌宕起伏，有時(shí)我的心提到了嗓子眼兒，有時(shí)我的臉上露出了喜悅的笑容，還有的時(shí)候，我隨著情節(jié)的描寫哼起了小曲，再有時(shí)我在沙發(fā)上跳起了輕快地舞蹈……當(dāng)老媽喊我睡覺時(shí)，我完全沒有聽到有人在叫我，因?yàn)槲乙呀?jīng)進(jìn)入了書中所描繪的情景，并陶醉其中了。雖然我從夢(mèng)幻世界回到了現(xiàn)實(shí)生活，但我的心好像還停留在那有趣的夢(mèng)幻中，直到睡覺的時(shí)候，我還想著書中的那個(gè)夢(mèng)幻世界。
書已是我生活里不可缺少的一部分，在書的海洋里漫游，讓我的生活變得充實(shí)、美麗。
生活的作文11
歲月如夢(mèng)，微風(fēng)輕輕拂過臉頰，細(xì)雨蕩起湖面上的陣陣漣漪。我們脫去稚嫩的面孔，換上一副成熟的心智，我們告別或輝煌或失意的過去，迎來新的明天。也許，下一個(gè)明天，下一個(gè)世界屬于你！踏入高中生涯，享受高中生活的樂趣，有苦，也有甜，有拼搏，也不免遺憾。
高中生活是人生中轉(zhuǎn)站，拼搏才是唯一的選擇。
雨打濕了臉頰，當(dāng)年苦雨笑迷茫。也許，你擁有輝煌燦爛的昨天，也許，你只飽含著無盡的遺憾走向今天。但，昨天已成無法改變的曾經(jīng)，今天的拼搏才是勝利的王道。高中是許多人口中的“苦日子”，每天都有說不完的話題，看不完的課本。焦頭爛額地應(yīng)對(duì)一次又一次的考試，面對(duì)著高高的錄取分?jǐn)?shù)我聲聲嘆息。但是，年輕的我們就該趁著有不考北大清華不罷休的抱負(fù)時(shí)，瘋狂一次，拼搏一次！這樣，就算得不到理想的回報(bào)，但面對(duì)拼搏的過去、依舊努力的自己，也就沒什么遺憾了。
高中生活，越努力，越幸運(yùn)。
沒有一絲風(fēng)的傍晚，火紅的晚霞染紅了天空。也許，多年以前你畏懼高中看似“苦、累、乏”的生活；也許，多年以后，你躺在床上回憶起高中的一點(diǎn)一滴。今天的高中生活是值得我們珍藏一輩子的記憶，是值得我們用一生去品味的經(jīng)歷。這種生活可以不完美，但必須完整。高中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴沒有稚嫩童真時(shí)的單純與無所謂，也沒有大學(xué)時(shí)代的功名利益與勾心斗角。也許，享受高中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸甜苦辣才是我們最值得紀(jì)念的回憶錄。
我的高中生活，要給人生交上一張滿意的成績單。
耳邊蟬聲漸漸隱去，秋去冬來，花落花開。大雁已回歸。湖面上的點(diǎn)點(diǎn)漣漪依舊在擴(kuò)散，低頭注視，湖面上映射出一張臉，一張成熟的臉。我的高中生活是一個(gè)蛻變的歷程。
生活的作文12
以下是為大家整理的關(guān)于初中生關(guān)于感恩生活的作文：學(xué)會(huì)生活的文章，希望大家能夠喜歡！更多初中作文資源請(qǐng)搜索初中作文頻道與你分享！
美國總統(tǒng)羅斯福的家曾經(jīng)失竊，財(cái)物損失嚴(yán)重。朋友聞此消息，就寫信來安慰他，勸他不必把這件事放在心上。羅斯福總統(tǒng)很快回信說：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我一切都很好。我想我應(yīng)該感謝上帝，因?yàn)椋旱谝唬覔p失的只是財(cái)物，而人卻毫發(fā)未損;第二，我只損失了部分財(cái)物，而非所有財(cái)產(chǎn);第三，最幸運(yùn)的是，做小偷的是那個(gè)人，而不是我。”
對(duì)任何人來說，家中失竊絕非幸事。但是，羅斯福總統(tǒng)卻能找到三個(gè)感恩的理由。這個(gè)故事告訴我們，生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。
感恩是一項(xiàng)重要的處世哲學(xué)，是生活的大智慧。人生在世，不可能事事順通。對(duì)于各種失敗和不幸，我們要豁達(dá)大度，勇敢地面對(duì)，并想辦法解決。面對(duì)困難，我們是懊惱抱怨、沮喪氣餒，陷入絕望，還是對(duì)生活滿懷感恩之心，跌倒后再爬起來呢?英國著名作家威廉·薩克雷說過，“生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它也會(huì)對(duì)你笑;你對(duì)他哭，它也會(huì)對(duì)你哭。”如果對(duì)生活感恩，你的生命將充滿燦爛的陽光;如果一味怨恨，終將一無所獲。我們成功時(shí)，有千萬個(gè)理由感恩生活，而失敗時(shí)，只要一個(gè)借口就會(huì)表現(xiàn)出忘恩負(fù)義。
我想，不論是遭遇失敗還是不幸，我們都應(yīng)該感謝生活。只有這樣，失敗后，我們才能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，不幸時(shí)，我們還能感受到安慰和溫暖。這些就能幫我們找回勇氣，戰(zhàn)勝困難，并獲取前進(jìn)的強(qiáng)大推動(dòng)力。我們應(yīng)像羅斯福總統(tǒng)那樣，換一個(gè)角度去看待生活中的失敗和挫折，永遠(yuǎn)對(duì)生活充滿感恩，才能時(shí)刻保持健康的心態(tài)，積極地生活，并能保持完美的人格和不斷進(jìn)取的精神。感恩不僅僅是一種精神慰藉，也不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的規(guī)避，更不是阿Q的精神勝利法。感恩源于我們對(duì)生活的熱愛和希望，它是我們歌頌生活的一種方式。
把一小塊明礬放入混沌的水中，我們發(fā)現(xiàn)，水很快就澄清了。如果人人都有一顆感恩的心，就能沉淀許多的浮躁和不安，消融許多的不滿和不幸。感恩能讓我們的生活變得更加美好。
生活的作文13
想象中的大學(xué)肯定是個(gè)傾城傾國的，沉魚落雁，閉月羞花，一定過的是神仙般的曼一妙生活。無奈想象和現(xiàn)實(shí)差距實(shí)在太大，走近大學(xué)和走進(jìn)大學(xué)的感覺完全不同，經(jīng)過近兩年的長長摸索后終于明白，原來大學(xué)就是一個(gè)剛剛退休的大老爺們，任務(wù)就是沒事找事，如果愿意找，事情會(huì)有很多，能忙到鼻青臉腫焦頭爛額，精神崩潰。可是要是不找，又卻閑的很，會(huì)閑到無聊無奈無所事事，精神崩潰。
漫不經(jīng)心的過著每一天，恍恍惚惚的就晃了兩年。上著五花八門的課，結(jié)識(shí)形形色一色的人，經(jīng)歷林林總總的事，穿越著越走越熟悉，卻越看越陌生的路，徜徉在平凡而不平淡的日子里，大方而拘謹(jǐn)?shù)膿]霍最后的青春。
有時(shí)候會(huì)和很多同道中人聚在一起看小時(shí)候最愛看的動(dòng)畫片，會(huì)呵呵的沖著電腦樂：哦，原來我還沒長大，還是個(gè)孩子；可有時(shí)候當(dāng)自己事故圓滑的說起言不由衷的話，當(dāng)被朋友拔下一跟陡然驚現(xiàn)在后腦勺上的白頭發(fā)，也會(huì)低著頭對(duì)自己苦笑：哎，原來我早已經(jīng)老了。
有時(shí)候會(huì)覺得由衷的快活，在大學(xué)里我可以任意支配自己的時(shí)間和金錢，可以非凡得意，可以自在瀟灑；有時(shí)候也會(huì)莫名的恐慌，當(dāng)三年后離開了大學(xué)這把保護(hù)傘，我又將迎來怎樣的生活呢？
有時(shí)候又發(fā)現(xiàn)自己會(huì)突然迸發(fā)出學(xué)習(xí)的****，能在一天甚至一個(gè)夜里學(xué)完一學(xué)期都幾乎沒聽過的內(nèi)容，雖然這樣的事情大多發(fā)生在期末；有時(shí)候也發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)沒了理想，沒了目標(biāo)，只是隨波逐流，隨遇而安，等著三年后或心平氣和或欣喜若狂或垂頭喪氣的接受一個(gè)已經(jīng)完全不由自己操控的命運(yùn)。
有時(shí)候會(huì)感到明明是昨天的事卻覺著很遙遠(yuǎn)；有時(shí)候又會(huì)感到很遙遠(yuǎn)的事，卻又似乎就發(fā)生在眼前。就這樣快樂并憂傷著矛盾著，數(shù)著漫漫難熬的每一天，不舍卻又驚奇著轉(zhuǎn)瞬而逝的這一年。
曾經(jīng)一度很奇怪，為什么古人一到春末就會(huì)難過，就開始嘆什么：更能消幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去。畫檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮；怨什么：杏園憔悴杜鵑啼，無奈春歸，放花無語對(duì)斜暉……春天離開了，夏天不是一樣的姹紫嫣紅，百花盛開嗎？后來慢慢的明白，炎炎的夏日里縱然鮮花齊放，但卻決不會(huì)再有春天那種嫩綠的青澀的味道了。
是啊，就是這么快，夏日的滾滾一熱浪就轟轟烈烈的洶涌而至，宿舍里的電扇就吱啞吱啞的扭著頭轉(zhuǎn)開了……但生活還要繼續(xù)，也許早一步出發(fā)還趕得上暮春的最后一次落日，也許早一步改變還能迎上初夏的第一縷微風(fēng)，畢竟在我們的前面還有長長的，長長的路。
生活的作文14
總有一個(gè)角落留給自己，用來儲(chǔ)存生命的閑適，感受觸手可及的幸福。總有一個(gè)時(shí)刻留給自己，用于展望未來，揚(yáng)帆起航。
晚自習(xí)開始沒多久，一聲尖銳的破裂聲撕開了游離在空氣中的喧囂聲。只見同桌臉色慘白，慌忙俯下身尋找掉落的東西，嘴里不停地念著：怎么會(huì)這樣我惶恐地看著她，而當(dāng)她找到破碎的陶瓷勺子時(shí)，巨大的悲傷瞬時(shí)沖走了剛才的慌張與迷茫，她的眼眶再也無法禁錮住滿眼的淚水，豆大的淚水簌簌而下。
我慌忙安慰她說，沒事的沒事的，壞了就再買一個(gè)。但心里也明白，舊物上所承載的那些生活的點(diǎn)滴，那些共度的歲月是無法再買回來的。
人總是這樣，等到失去了才明白，此刻的生活原來是那么的熠熠閃光。記憶中的場(chǎng)景之所以美，是因?yàn)樗讯ǜ瘢莻�(gè)場(chǎng)景，那些人物，那些情感已無法再重來。
春老才覺短，別后方知遠(yuǎn)。
忙著柴米油鹽的你，忙著追名逐利的你，可曾停下腳步，望一望身后的路，這一路走來，可曾不愧于心？
上排球課的時(shí)候，經(jīng)過一片銀杏林。寒風(fēng)正起，秋意漸濃。扇形的鵝黃的葉片像蝴蝶一樣，在風(fēng)的陪伴下旋轉(zhuǎn)，飄飛，輕輕地落在略黃的草地上。我踏著石階走過，仿佛置身童話世界。
我和同學(xué)說下次一定記得帶相機(jī)來，定格這美麗的瞬間。但連綿的雨讓我與其失之交臂，它會(huì)不會(huì)無法耐住雨的沖刷，已經(jīng)全部落了呢？
其實(shí)機(jī)會(huì)一直都在那里，只是我們未曾抓住時(shí)間去把握它。待考場(chǎng)的鈴聲響起，我一定奔去銀杏林，與它來個(gè)親密的擁抱。
連夜的雨讓我停下來向后看看那些被遺忘的生活，而初升的太陽指引我向前奔跑。
凡心所向，素履所往。
生如逆旅，一葦以航。
讓我們繼續(xù)與生命的繁華與慷慨相愛，即便歲月以刻薄與荒蕪相欺。帶著滿滿的愛去生活，去發(fā)現(xiàn)生活中的細(xì)小情感，那些舊物與銀杏林是生活的憑證，而向前揚(yáng)帆起航是我們不變的姿態(tài)。
生活的作文15
序幕
在這個(gè)充滿了競(jìng)爭的社會(huì)，在這個(gè)高手如云的校園，沒有人敢對(duì)自己放松，因?yàn)榧词挂呀?jīng)名列前茅，稍不留神就會(huì)被別人超過。所以，同學(xué)們每天都被書海題海淹沒……
鏡頭一：高超的拖堂術(shù)
“鈴鈴鈴……”同學(xué)們期待已久的下課鈴終于響起，可數(shù)學(xué)老師還站在講臺(tái)滔滔不絕地講著他的什么三角形，勾股定理，唾沫星子四處飛濺，竟也絲毫沒發(fā)覺，可憐了我們的前排同胞們。有些大膽一點(diǎn)的就在下面小聲提醒：“老師，下課了!”可他也裝作不知道的樣子，還說：“講完這一點(diǎn)，30秒就行。”大家聽到這句話，又重新打起了精神，在下面倒計(jì)時(shí)：“30，29，28……”終于30秒過去，老師居然還沒有一點(diǎn)要走的意思，60雙眼睛可憐巴巴地望著他，恨不得他立刻人間蒸發(fā)了才好!等他講完一踏出教室，“鈴鈴鈴……”上課鈴不時(shí)趣的發(fā)出噪音，物理老師也隨著噪音走了進(jìn)來……
全班暈倒……
鏡頭二：亂世出英雄
哈哈，你現(xiàn)在一定百思不得其解吧!哪來的亂世?何為英雄?其實(shí)呀，亂世指的就是老師們布置的那堆積如山的作業(yè);英雄嘛，當(dāng)然就是因?yàn)樽鳂I(yè)的壓迫而日積月累不得以練就了一身“抄功”的同學(xué)們啦!瞧，那各科的報(bào)紙，試卷好似雪花般紛紛落下，同學(xué)們的抱怨也隨之響起，可絕情的老師們根本沒有考慮到，晚修那么少的時(shí)間是根本不可能完成如此多作業(yè)的，還談何復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)呢?沒辦法，為了避免沒完成作業(yè)，會(huì)給請(qǐng)去辦公室喝茶。急中生智，大家就充分利用了集體合作精神，制定了一個(gè)天衣無縫的計(jì)劃：每次作業(yè)，都安排好，讓一個(gè)同學(xué)做數(shù)學(xué)，一個(gè)做語文，一個(gè)做英語……以此類推，反正每科都會(huì)有一個(gè)人做，然后再交換一抄，就ok啦!是不是方便快捷又省事呢?佩服吧!
更有甚者，因?yàn)橥浟四晨七�有作業(yè)，導(dǎo)致上課老師要檢查時(shí)才恍然大悟。怎么辦呢?不用怕，我們的功力大著呢!老師在那邊檢查，這邊就順手拿起同桌的一本抄起來。其速度之快，效率之高，足以讓你大跌眼鏡，等老師來到跟前：“我做完啦!”你老師又奈我何呢?
苦了這幫生活在亂世中的英雄們……
結(jié)語
老師們，手下留情吧!你們只會(huì)天天說我們不聽話，上了課也不進(jìn)教室。可又有哪個(gè)班會(huì)每節(jié)課都拖堂呢?你們只會(huì)說我們懶，不按時(shí)完成作業(yè)，可你們得讓我們有時(shí)間做啊!
無奈……
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