【實(shí)用】校園的作文九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的校園的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
校園的作文 篇1
走在鴻福橋上，往下一看。哇！ 好漂亮的學(xué)校啊——陽(yáng)光二小。怎么樣，跟我一起去看看吧！
走進(jìn)校園就可以看見寬闊的操場(chǎng)了，地上鋪著人工草坪，踩上去軟綿綿的可真舒服呀！在操場(chǎng)的后面有一個(gè)美麗的小公園， 那兒綠草如茵， 鮮花爭(zhēng)奇斗艷， 一陣陣微風(fēng)帶著淡淡的花香而來(lái)，樹兒揮舞著長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，唱起了優(yōu)美的.歌曲令人心曠神怡， 就像一個(gè)樹精靈在翩翩起舞。看，那邊有一個(gè)小亭子，我們進(jìn)去看看吧！ 坐在小亭子里可以一邊休息一邊看看小池塘呢！
瞧！在操場(chǎng)旁邊的那個(gè)高高的建筑是什么呢？那就是我們的體育館了，進(jìn)入體育館，首先展示在我們眼前的是一個(gè)游泳池，天氣熱時(shí)我們可以在里面游泳，可涼爽了！現(xiàn)在我們?nèi)ザ䴓强纯窗桑䴓鞘且粋�(gè)室內(nèi)籃球場(chǎng)，許多大型活動(dòng)都在這兒舉行。
在體育館的右邊就是我們的教學(xué)樓了，教學(xué)樓一共有六層高。在二，三樓的轉(zhuǎn)折處都有人造自然景物，在下課時(shí)我們可以坐在那兒看書，可舒適了！
怎么樣，我們學(xué)校不錯(cuò)吧！有時(shí)間一定要來(lái)看看哦！
校園的作文 篇2
我們的校園既美麗又充滿歡樂，處處都有令人喜愛的景色。在這樣的校園里成長(zhǎng)，開心極了!
清晨，當(dāng)我們?nèi)宄扇翰饺胄@時(shí)，快樂的一天就開始了。朗朗的讀書聲傳遍整個(gè)校園，連樹上的小鳥也跟著嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，仿佛和我們一起早讀。
最快樂的時(shí)候，就是下課了，下課的鈴聲一響，我們都像箭一樣飛出教室，玩起了各種各樣的游戲。這邊“老鷹”在捉“小雞”，那里又開起了“火車”......校園里到處都是歡聲笑語(yǔ)，大家玩得可帶勁了。
當(dāng)然，校園的生活也不總是快樂的，也有辛苦的時(shí)候。特別是夏天的'體育課，烈日當(dāng)空，曬得同學(xué)們滿頭大汗，又渴又累。可大家依然精神抖擻地按老師的要求做好每一個(gè)訓(xùn)練。一節(jié)課下來(lái)個(gè)個(gè)手腳發(fā)軟，筋疲力盡。
看，這就是我們的校園生活，豐富多彩，有苦有樂。
校園的作文 篇3
小學(xué)時(shí)常聽家長(zhǎng)和老師說(shuō)，十一中是優(yōu)生樂園，在那里，匯聚了各小學(xué)的精英學(xué)子，誕生了一個(gè)又一個(gè)的能人學(xué)士。于是懷揣著對(duì)十一中的向往，我努力拼搏，勤奮學(xué)習(xí)，終于不負(fù)眾望考進(jìn)了十一中。
開學(xué)那天，風(fēng)輕云淡，我背著書包走進(jìn)了十一中。看著眼前宏偉壯麗的學(xué)校，我內(nèi)心既激動(dòng)又喜悅：哇，這就是十一中嗎？簡(jiǎn)直比我想象的天堂還要美！墻上雕刻的“博文修養(yǎng)，精益求精”八個(gè)字，雖然歷經(jīng)歲月的創(chuàng)傷，卻蒼勁有力，散發(fā)出威嚴(yán)和古老的氣息，令人優(yōu)生敬意！那古色古香的涼亭，佇立在一池睡蓮正中，沐浴在那初日的朝暉里，顯得那么典雅而柔情。我的目光被她牽引，讓她將我擁入懷抱，溫暖著我的整個(gè)身心，并在我嘴角種下一抹笑容，然后默默的.綻放。
屹立在我眼前的是一棟莊嚴(yán)的教學(xué)樓，一陣微風(fēng)吹過，我能感受到那空氣里彌漫的淡淡的墨香，頓時(shí)沁人心脾，心窗幽開，令人心情舒暢。穿過平坦的廣場(chǎng)，來(lái)到教室門口，輕輕推開那扇虛掩的門，一張張陌生的臉印入眼簾，我們雖然來(lái)自不同的學(xué)校，但是我們都彼此一見如故，互相熱情的打著招呼，溫馨而親切的笑容和問候讓陌生變得貼切而溫暖。
突然間，腦海里閃過一些的熟悉的身影，那是我的小學(xué)老師和同學(xué)們。那些曾經(jīng)的一起學(xué)習(xí)的片段，觸動(dòng)我內(nèi)心的柔弱深處，六年的勤學(xué)共勉，打打鬧鬧，譜寫了多少無(wú)知但卻快樂的童年，激起我絲絲懷戀與悲意。一起歡笑，一起嬉戲的時(shí)光，早已消散在那斑駁的小學(xué)歲月中。窗外的黃果樹，撒下片片秋日的黃葉，堅(jiān)守著一份凄涼與悲切，卻依然筆直的挺立著。如此來(lái)講一個(gè)相對(duì)卑微的生命，竟有如此博大的魄力，而我又怎該愚昧的沉寢過去的憂傷之中？所以我也要堅(jiān)強(qiáng)，過去的隨著學(xué)習(xí)的需要就讓們過去，迎接我的將是更多的困難，險(xiǎn)阻和挑戰(zhàn)，我不能如此不振。這是我在十一中悟出的第一個(gè)道理——做人不能沉迷過去，要學(xué)會(huì)迎接茁壯成長(zhǎng)的人生！
我種下一顆求知的種子，希望它在十一中開花結(jié)果。我愛十一中，在求知的路途上，我離不開十一中，就象花兒離不開泥土，魚兒離不開水，鳥兒離不開藍(lán)天一樣！
十一中是孕育我知識(shí)的搖籃，是實(shí)現(xiàn)我夢(mèng)想的潤(rùn)土，更是我展翅翱翔的母艦！
校園的作文 篇4
生活處處有科技，校園天天有科技。科技，不但離不開家庭、離不開工作、離不開每個(gè)人，也理所當(dāng)然離不開校園。
隨著音響、電腦、電子白板、電子眼等高科技產(chǎn)物的迅速發(fā)展，它們一樣一樣的“流入”了校園。現(xiàn)在，不管走到哪里，總能發(fā)現(xiàn)高科技的“足跡”。其實(shí)人們已經(jīng)忽略了它們，總不認(rèn)為它們是科技產(chǎn)品，但世界上并不是只有iphone4s這種走國(guó)際路線的高端科技產(chǎn)品是科技，還有很多人們依賴著、看似不起眼又離不開生活的科技。
進(jìn)入了21世紀(jì)，科技普遍了，人們的生活、工作、出行、家務(wù)等一系列耗費(fèi)體力又浪費(fèi)精力的事明顯輕松了很多，生活質(zhì)量突飛猛進(jìn)。在校園里也是如此——教師的教學(xué)質(zhì)量因?yàn)橛辛丝萍级蟠筇岣吡恕W(xué)生的學(xué)習(xí)效率也因?yàn)橛辛丝萍荚黾恿恕＿@不止是那些科技的用處，更是這些科技給同學(xué)們帶來(lái)的幸福。
就拿考試來(lái)說(shuō)。現(xiàn)在，每個(gè)教師都安裝了高清電子眼，考試作弊，可一捉正著。這天，剛剛考完試：老師在“訓(xùn)話”。在強(qiáng)調(diào)考試不能作弊時(shí)，給我們舉了個(gè)實(shí)例：x班的班長(zhǎng)，在y考場(chǎng)考試。與此同時(shí)，我們的教導(dǎo)主任組織各考場(chǎng)監(jiān)考負(fù)責(zé)人去監(jiān)控室看監(jiān)控。一行人剛進(jìn)入監(jiān)控室，便看到x班的班長(zhǎng)在傳紙條了，其考場(chǎng)老師立馬“逮”住了她。不幸，她還沒得逞呢！這個(gè)例子講完后，我產(chǎn)生了兩種感慨：一是為這個(gè)可憐的班長(zhǎng)感到惋惜，二是……科技的力量竟如此強(qiáng)大！它不但拯救了一個(gè)即將墜入“地獄”的“天使”，還為那些想“犯罪”的同學(xué)一個(gè)警告！這如此強(qiáng)大的氣場(chǎng)讓我為之一震。
我明白了，科技，它不是人類的奴仆，而是人類最忠實(shí)憨厚的朋友、是同學(xué)們最喜愛的同學(xué)、是主婦們最敬佩的幫手。
看吧！那科技散發(fā)出的'光輝！如此誘人、如此明亮、如此溫暖！科技的力量是偉大的、強(qiáng)大的、是永不可磨滅的！讓這光輝永遠(yuǎn)照耀校園，讓同學(xué)們心中永遠(yuǎn)“沐浴”著科技的——力量吧！
校園的作文 篇5
漫步于這不平凡的校園，休憩在高大的桂花樹下，感受著那塊樸實(shí)石碑后的神圣與高潔。這里便是我引以為傲的校園——北雅中學(xué)。
一到上課，同學(xué)們的朗誦聲即使在很遠(yuǎn)處也能夠聽到，依舊是那么的富有生氣；老師們的教學(xué)方法依舊是那么的完美，使同學(xué)們聽得津津有味。我為此自豪：我是北雅學(xué)子！
學(xué)校那寬敞的操場(chǎng)，放眼望去，便盡是北雅學(xué)子。他們?cè)谶@里揮灑汗水與青春，努力擺動(dòng)自己夢(mèng)想的翅膀，飛向那廣闊的'天空，這便是我們北雅中學(xué)的學(xué)子！而我們的母校——北雅中學(xué)，將是我們翅膀的助推器！我自豪：我是北雅學(xué)子！
教學(xué)樓內(nèi)，書聲瑯瑯。大樓雖沒有豪華的裝飾，但是他們?cè)杏隽藷o(wú)數(shù)的北雅學(xué)子，用淵博的知識(shí)造福了我們，他們是樸實(shí)無(wú)華的，是我們的“第二母親”，我為此自豪：我是北雅學(xué)子！學(xué)校也許沒有可口的飯菜，但有保潔人員的親切問候；學(xué)校也許沒有華麗的外表，但有風(fēng)趣幽默的老師們；學(xué)校也許現(xiàn)在不大出名，但“十年樹木，百年樹人“這八個(gè)字早已經(jīng)進(jìn)入每一個(gè)學(xué)子的心中。我自豪：我是北雅學(xué)子！
我的校園樸素而美麗。
校園的作文 篇6
校園中，有一顆璀璨的寶石，那就是風(fēng)景如畫的津明園。而津明園的最迷人之處，便是紫藤架。
陽(yáng)春三月，從寒冷中蘇醒過來(lái)的紫藤慵懶地打了個(gè)哈欠，開始慢悠悠地脫下冬衣，換上嶄新的春裝了。紫藤努力地抽出新枝，舒展開她那青翠欲滴的嫩葉，讓人眼前一亮。再過些時(shí)日，葉子越來(lái)越多，葉間也會(huì)抽出幾串略帶嬌羞的紫藤花。花瓣呈淡紫色，花的顏色越往下越深。當(dāng)花骨朵全部綻放時(shí)，不用離紫藤架太近，便能聞到一陣陣沁人心脾的清香。這撲鼻的香氣能讓你忘卻所有的煩惱，心中只剩下愉悅和歡欣。()
夏日炎炎，其他花草都顯得有些無(wú)精打采，唯有紫藤依舊是生機(jī)勃勃。一片片巴掌大的葉子，一層層地堆疊起來(lái)，形成了一片綠蔭。這時(shí)，坐在紫藤下，看水中魚兒嬉戲，再喝上一口冰鎮(zhèn)奶茶，好不愜意！紫藤的葉子可真綠呀，仿佛像是被哪個(gè)調(diào)皮的小孩，將綠色的顏料潑上去似的。陽(yáng)光透過樹葉間的縫隙，斑斑點(diǎn)點(diǎn)地照在地面上，略顯朦朧。
秋日里，紫藤部分葉子開始褪下碧綠的`外衣，或半黃半綠，或已全部變成了燦爛的金黃色。偶有一陣微風(fēng)吹過時(shí)，總會(huì)帶落幾片葉子。葉子慢慢地飄落，猶如一只只不舍得離家的蝴蝶。當(dāng)葉子輕輕地浮在水面上，像一只只小船，仿佛在演奏著一首憂傷的秋日之歌。
冬天來(lái)了，紫藤又不情愿地穿上舊衣，枝葉掉落一地，沉睡于美夢(mèng)中，靜靜地期待著下一個(gè)美好的春天……
校園紫藤，年年繁花似錦；校園紫藤，日日郁郁蔥蔥！
校園的作文 篇7
我的學(xué)校座落在公路沿線，交通方便。進(jìn)入學(xué)校大門，映入眼簾的是一面五星紅旗在空中飄揚(yáng)，后面是我們的教學(xué)樓，校園里種了許多花草樹木。夏天，它可以讓我們乘涼。冬天，可以讓我們生機(jī)勃勃。教學(xué)樓后面是操場(chǎng)，我們每天在這里上早操和體育課。操場(chǎng)上有單杠、雙杠、有籃球場(chǎng)、還有乒乓球臺(tái)。
我們的.學(xué)校是一座風(fēng)景優(yōu)美的學(xué)校。它是我們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和接受現(xiàn)代文化知識(shí)的家園。我很愛我的學(xué)校。
校園的作文 篇8
最近南昌的雨很多。
每天走進(jìn)校園，都會(huì)有很多積水，而且一些樹葉還被水沖掉了，可惜了這些新生的樹葉了。這幾天學(xué)校的樹可喝了個(gè)夠呢！相信喝了這么多水，過幾天再出點(diǎn)太陽(yáng)就會(huì)長(zhǎng)的很茂盛吧！這幾天蟲子們一定不好過，有的被水沖走了，有的被水灌滿了洞穴，還有的被淹死了。
這雨天，我們就不能去外面了，但不久后，我們面對(duì)的將是另一番景象—樹木花草都更加茂盛。其實(shí)雨中的花草樹木還是挺美的，蒙蒙的'細(xì)雨下著，外面一片綠色，看起來(lái)真是美如畫啊！樹木們仿佛是一位位姑娘，細(xì)雨仿佛是一條白紗，一個(gè)披著白紗的姑娘站在那聽著我們優(yōu)美的讀書聲，看著我們端正的坐姿。
雨天的校園挺有一番趣味！
校園的作文 篇9
鮮花、綠樹、陽(yáng)光、人群……一切是那么的熱鬧，那么的喜氣洋洋,這是聯(lián)歡？還是校慶？不，都不是，那是我們閘北區(qū)第一中心小學(xué)的同學(xué)們第一次來(lái)到了去新加坡交流學(xué)習(xí)的目的地——新家坡斯坦福小學(xué)。我踏著輕盈的腳步走向?qū)W校，看見學(xué)校被一層薄薄的春霧籠罩著。那花兒正向我們招手，一年四季都蒼翠欲滴的松樹正對(duì)我們微笑，花園里的夾竹桃也張開了粉紅色的笑臉，正迎接著我們，真像一片片胭脂，又像一團(tuán)團(tuán)云霞……我原以為，踏入斯坦福的校門，全英語(yǔ)的學(xué)習(xí)會(huì)使我的學(xué)習(xí)生活一片蒼白、枯燥、單調(diào),但七彩的校園，繽紛的生活告訴我："我的想法完全錯(cuò)誤了。"課堂上，有數(shù)不盡的.樂趣，聽不厭的笑聲。教室里洋溢著歡樂的氣氛，清脆的笑聲響徹了寧?kù)o的校園。誰(shuí)會(huì)相信，我們正在上課呢？每天下午,一些同學(xué)在補(bǔ)課,因?yàn)樾录悠掠衼?lái)自各國(guó)的民族,比如:馬來(lái),中國(guó),印度等。還有的同學(xué)在操場(chǎng)上開展各種各樣的體育活動(dòng)。他們有充裕的時(shí)間來(lái)開展豐富多彩的活動(dòng)。在新加坡這十天學(xué)習(xí)交流中，我和新加坡同學(xué)在一起時(shí)的那種歡快和愉悅的心情，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。使我印象最深的是那次去禮堂和新加坡小朋友的告別聯(lián)歡會(huì)。
那天，我們都換上了新加坡種族的衣服。邵錚換上的是一套由馬來(lái)同學(xué)送的民族服裝，整套衣服是由紫色和白色為主。當(dāng)邵錚換好衣服站在我面前時(shí)，我差點(diǎn)認(rèn)不出她了，只見她身批一條淡紫色的絲巾，簡(jiǎn)直就像一位純真的馬來(lái)女孩。我的伙伴送給我的是一套越南服裝，那是一條火紅色的旗袍，那顏色正如我當(dāng)時(shí)的心情。“下一個(gè)節(jié)目是有中國(guó)上海閘北區(qū)第一中心小學(xué)三（8）班的同學(xué)來(lái)表演。”我們六位同學(xué)一起走上臺(tái)，唱起了我們精心準(zhǔn)備的一首英語(yǔ)歌曲，當(dāng)我們剛表演完，全場(chǎng)同學(xué)熱烈鼓掌，接著新加坡的小朋友也表演了精彩的節(jié)目。歌聲、掌聲此起彼伏，在優(yōu)美的旋律當(dāng)中，每個(gè)人都洋溢著燦爛的笑臉。今天是在新加坡的最后一天，我漫步在校園中，想起就要離別的場(chǎng)景，心中涌起莫名的傷痛,我的新朋友們，但愿能再相見。青春的校園編織了七彩的夢(mèng)：紅色的熱情，橙色的忠厚，黃色的稚嫩，綠色的希望，青色的活力，藍(lán)色的沉靜和紫色的爛漫。兩國(guó)小朋友用七彩的夢(mèng)繪出了七彩的校園；用絢麗的色彩，畫出了美麗的未來(lái)，填滿了童年的每一格空白。七彩的校園，燃燒著我們的夢(mèng)想。在同一片蔚藍(lán)的天空下，我們和新家坡的小朋友們有著共同的希望！在新加坡斯坦福小學(xué)的生活猶如七色彩虹般絢麗，猶如晚霞般燦爛奪目。我愛斯坦福小學(xué)！我愛繽紛的斯坦福小學(xué)的生活！
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