精選初三作文錦集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的初三作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三作文 篇1
歲月匆匆，時(shí)光荏苒，一轉(zhuǎn)眼之間我便到了上初中的年紀(jì)了，我的父母為了方便照顧我，不辭辛勞的搬到我學(xué)校附近，而搬來這里的前一件大事則是——搬家。
搬家，是一件技術(shù)活，因?yàn)槟憧赡軙?huì)在搬家中重拾你所遺忘的那些記憶。
小鳥的歌聲喚醒了美好的清晨，而我們一家人早已是興致勃勃的開始了“收拾大業(yè)”，除了勤奮外，更多的是對(duì)新家的期待。正在收拾的母親不知從哪里找到了一個(gè)碗，當(dāng)我正覺得這個(gè)碗十分眼熟的時(shí)候，我的父親驚訝的說：“這不是囡囡以前用的碗嗎？怎么在床底下？”及父親這么一說我便想了起來，小時(shí)候的我不知道聽誰說，用自己最喜歡的碗里面放上黃豆便可以長出大樹。天真的我信以為真，趁我的母親不注意便把那個(gè)碗放進(jìn)了床底下，幼小的心靈也被種下了一顆希望的種子。可是每日前去看望的我沒有等到黃豆長成參天大樹便將這個(gè)碗給忘記了。
正在整理床的我忽然發(fā)現(xiàn)，在床頭夾著一張泛黃的照片，帶著好奇，我把那張照片抽了出來，照片上的一對(duì)青年男女正笑得燦爛，而后面的山水似乎是為他們襯托喜悅。我驚喜的大叫：“爸媽，看我找的了什么！”我的父母聞聲便趕了過來，看見我手上的照片便笑了起來，我才是他們想起那段青澀的青蔥歲月。我笑著問他們：“你們給我說說你們以前的故事啊？”母親臉上顯出幸福而又懷念的表情：“我們那時(shí)候。”聽著母親娓娓道來的故事，我不覺的露出了笑容，仿佛跟他們一起墜入了回憶的漩渦之中。
然聽見一陣物體落地的聲音在客廳響起，我急忙跑出去一看，原來是我家調(diào)皮的小狗將桌面上的東西碰到了，我跑過去將東西拾起，發(fā)現(xiàn)那些東西里面竟有有一只不大的布娃娃，我的回憶又被那個(gè)布娃娃喚醒了：在早些年的時(shí)候我講的生活并不是很富裕，布娃娃簡直成了我的奢望，我的父母都知道我很喜歡布娃娃，然而經(jīng)濟(jì)條件不允許我有過多的玩具，所以我的母親多數(shù)時(shí)候是拒絕給我買玩具的，而我的父親每次看我眼淚婆娑的的看著這些布娃娃總會(huì)嘆口氣，摸摸我的頭然后不做聲。可是往往在幾個(gè)星期后，我心愛的的布娃娃總會(huì)出現(xiàn)在我的床頭上，這時(shí)我總會(huì)笑著抱著我爸爸。
這些無憂無慮的日子雖說已經(jīng)遠(yuǎn)去，可是卻會(huì)永遠(yuǎn)縈繞在心頭，這次搬家，不僅是搬家，更是搬出了我們心頭上的愛。
初三作文 篇2
如果說，初1我們還是個(gè)小孩，初2還是少年布不知愁，那么，初3便是一首難唱、難懂、難學(xué)的歌！
本想再一次抱起蒙上灰的足球，走進(jìn)黑和白的世界；本想再一次把擺棋藝?yán)夼_(tái)，與對(duì)手殺個(gè)天昏地暗；本想再一次尋覓一方屬于自己的天空，盡情地放縱自己可是……初3了，初三是一首歌。 是的，初3了，父母眼中的希望與企盼幻化成一個(gè)美好的前程與未來；老師的殷殷告誡，暗示著初3的重要與關(guān)鍵；親戚鄰人的關(guān)愛與呵護(hù)，匯聚成無數(shù)的真心祝福與美好愿望。然而，惟有學(xué)生們的心情卻日益沉重與壓抑，因?yàn)椋麄兪チ诉@個(gè)年齡該有的換森聲與笑語。 這個(gè)世界本來就充滿眾多矛盾，自然，“失去”和“擁有”的同時(shí)存在也無可厚非。初3，盡管失去了許多，但同時(shí)又擁有了許多。 初3的一份份侵滿心血的講義，是老師眼中無言的紅絲；初3的一道道費(fèi)盡思索的習(xí)題，是我們心中對(duì)中考的憧景；初3的一句句融進(jìn)征程的贈(zèng)言，是同窗真心的祝福；初3的一次次的無悔的選擇，是學(xué)子們對(duì)人生的謹(jǐn)慎思索…… 終于，我會(huì)唱了這首歌。它的旋律時(shí)而低緩時(shí)而高亢；它的樂章或快或向上；他的主題清亮而攜永…… 哦！初3是一首歌。
初三作文 篇3
今年，我順利的進(jìn)入了初中三年級(jí)，為此，我非常的高興。開學(xué)了爸爸給我轉(zhuǎn)了一個(gè)班級(jí)，給我轉(zhuǎn)了一個(gè)更好的班級(jí)體，為了能夠讓我更好的.學(xué)習(xí)，爭取在中考當(dāng)中能夠考一個(gè)好的成績，進(jìn)入一個(gè)好的高中。
才開學(xué)的時(shí)候，我非常的高興，可是開學(xué)沒有多久，我就感覺非常的勞累，因?yàn)槲覀兊恼n程增多了一門，而且每一科的作業(yè)非常的多，不但老師布置的作業(yè)特別的多，而且老師還讓我們買許多的題目做。簡直是把我們給弄的休息時(shí)間就沒有了，老師還隨時(shí)在我們面前說：同學(xué)們，時(shí)間不多了，多做一些題呀！這些話我都聽的不賴煩了！！
初三作文 篇4
對(duì)著鏡子，常常聽到一個(gè)聲音在提醒我，“梳梳心吧”。
亂嗎？自己問自己。應(yīng)該是不亂；可為什么還要求梳理呢？想起了前幾天亂翻書看到的一個(gè)小故事：一天，六祖慧能在講經(jīng)壇上講經(jīng)時(shí)，座下有兩個(gè)小沙彌在談天，其中一個(gè)小沙彌對(duì)著另外一個(gè)小沙彌說：“你看，是幡在動(dòng)。」小沙彌回應(yīng)道：「不對(duì)，應(yīng)該是風(fēng)在動(dòng)。」六祖慧能聽到他們的談話后對(duì)著座下的這兩個(gè)小沙彌說：“不是風(fēng)動(dòng)，也不是幡動(dòng)，是仁者心動(dòng)。”琢磨著慧能的話，有點(diǎn)看破什么的意境，可世上又有幾人能看破？看破了的又明白了多少？還不都是《好了歌》上面唱的那樣：好就是了，了就是好。
女人的頭發(fā)長，每天都要梳理，如果不梳頭，就猶地面不常掃，就不會(huì)有一個(gè)干凈清潔的庭院，落葉越積越多、塵埃越落越厚，庭院便成垃圾場，頭發(fā)呢，也成了亂草包了。人生也如此。一個(gè)人如不常清掃自己的心境，久了，那些人性中的污垢，就會(huì)在心靈中在思想上積重難除，也就無從有一個(gè)寧靜寬舒的心境了。其實(shí)每個(gè)人的心都是被外在環(huán)境所牽動(dòng)著，我們的喜怒哀樂幾乎都來源于外在因素，看到親朋好友有喜事，我們替他們高興，看到生離死別，我們會(huì)傷心流淚，看到淵博，會(huì)映照自己的淺俗，看到高大，會(huì)郁悶自己的矮小，因?yàn)槲覀兪欠踩恕?/p>
很喜歡兩句話：“寵辱無驚，看庭前花開花落。去留無意，望天上云卷云舒。”那份豁達(dá)，是自己一直在追求著的，也許，用了一生的時(shí)間，也未必達(dá)到那種高遠(yuǎn)的境界，但既有了那追求，便也在慢慢滲透其中的奧妙：豁達(dá)，是寵辱無驚，是去留無意，是一生所持的心境。記住了這些，還有什么理順不開的呢？
清掃心境，是認(rèn)識(shí)自己、提高自己的有效途徑。就如同一股清泉，將思想里的淺薄、浮躁、消沉、自滿等污垢滌蕩干凈，重奏清新、激揚(yáng)的旋律，讓生命重放異彩，生機(jī)勃勃。心境常掃的人，心靈才會(huì)時(shí)刻保持清潔光明。不要小看塵埃的淤泥，存得久了，就很難再清干凈了。
梳理心境，應(yīng)該是我經(jīng)常做的事吧。
初三作文 篇5
失敗乃成功之母，我相信！
——題記
七月，隨著酷暑的腳步悄然來臨。煩囂的街市上，返校的同學(xué)三五成群，或騎車或步行。有的面帶自信的微笑，步履輕快；有的若有所思，悠哉悠哉；有的愁容滿面，躑躅不前；更有另一類人，無所顧忌，大呼小叫，嘻嘻哈哈，步行的前后追趕，騎車的左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，給街市憑添了許多熱鬧。
我茫然地走在路上，如火的陽光照的我心煩意亂——我知道自己考得不怎么樣。但我還是希望有奇跡出現(xiàn)。
到了學(xué)校，卷子已發(fā)下 ——媽呀——物理64，頓時(shí)我驚呆了。再看看總分502，就它拉分了。是不是判錯(cuò)了，我急切的審視著試卷，可沒有看到我希望的奇跡。在希望的肥皂泡破滅后，我的淚水奪眶而出，濕潤了我的眼瞼，爬滿了我的臉頰，落下來打濕了我那可笑的物理試卷……
我失敗了。我趴在桌上，覺得身心疲倦，失望之余，我想放棄……
“失敗乃成功之母嘛！”一個(gè)聲音在耳邊響起。“你相信嗎？”
抬起頭，淚眼朦朧中，哦，是老班憨厚的笑容。“振作起來試一下！”他拍了拍我的肩膀。老班的笑容撥散了我心中的陰霾……一霎時(shí)，我仿佛看到了父母的早起晚睡，殷切期盼；看到了老師們的深切關(guān)懷，諄諄教導(dǎo)；想起了我的高遠(yuǎn)理想，曾經(jīng)的埋頭苦讀。
“是的，我相信！”想到這里，我心豁然開朗，擦干淚水，振作起來。
接下來的日子里，我把失敗當(dāng)成動(dòng)力：清晨，馬路上有我晨跑矯健的身姿；上午，屋子里有我冥思苦想解題的剪影；下午，公園里有我如醉如癡閱讀的肖像；夜晚，繁星陪我整理學(xué)過的知識(shí)。每當(dāng)我感覺很累時(shí)，就會(huì)想起那次失敗，就這樣我堅(jiān)持下來了。
開學(xué)了，我更加努力，信念穩(wěn)如泰山。迎接月考，我是加班加點(diǎn)，力求完美。終于在月考結(jié)束后，我獲得了一個(gè)空前的好成績——我懂得了一個(gè)亙古不變的真理，并且身體力行了。
未來的路很長，困難重重，還有很多失敗等著我，但我堅(jiān)信失敗是成功之母。我要踩著眼前的失敗，奔向高遠(yuǎn)的成功。
初三作文 篇6
我到武警醫(yī)院看望哥哥時(shí)，意外遇到兩個(gè)老鄉(xiāng)。他們是兄弟倆，弟弟因?yàn)檐嚨溩∵M(jìn)醫(yī)院。
“你弟弟住院多久了？”
“6年。”
“6年？”我震驚。
他弟弟能說能笑，只是走不了路，記憶力很差。他記不起任何人，除了他哥哥。
半夜，我聽到弟弟說；“哥，什么時(shí)候下車，別忘了喊我起來。”
“知道了。”
這樣的對(duì)話，一晚上至少有5次。第二天，我問起這事，他告訴我，弟弟是在6年前春節(jié)回家時(shí)被車撞的，出事時(shí)，剛下火車，所以醒來后，一直以為自己還在火車上。
他總是趁弟弟睡著的時(shí)候，默默地踱到外面抽會(huì)兒煙。他從25歲到現(xiàn)在，把自己最美好的青春全耗在這個(gè)醫(yī)院。
這天，弟弟吃了藥，睡得很沉。他找到我，說：“你去不去逛街？”我驚訝地問：“這里有街嗎？”他興沖沖地說：“我?guī)闳ァ！?/p>
從醫(yī)院走出來，他興奮地說，他要去買件衣服，很久沒有買新衣服了。這里是開發(fā)區(qū)，很荒涼，過了河才有集市。我們乘船過去，那里只有十幾家商鋪，他卻來來回回逛了好幾趟。最后，他買了只燒雞，說他弟弟從小就好這口。
準(zhǔn)備往回走的時(shí)候，他看著手表驚呼：“下午4點(diǎn)了，弟弟一定醒了。”我們飛快地往回跑，到了江邊，發(fā)現(xiàn)一只船停在岸邊。他扯開喉嚨喊：“開船的呢？”旁邊的商店老板說，那人回家吃飯去了，可能還需要一會(huì)才能回來。他很著急，我安慰他：“你弟弟醒來，護(hù)士會(huì)照顧他的。”他不聽，開始脫衣服。
我驚呼：“你干嗎？”
“我游過去。”
“天這么冷，你會(huì)凍壞的。”
他掙脫我的手，跳進(jìn)河里。那可是冬天啊！
街上的人全跑來看熱鬧：“有人跳河了。”
我看著河面，他把衣服和燒雞頂在頭上，一點(diǎn)一點(diǎn)地向?qū)Π队稳ァＶ钡剿习叮也潘闪丝跉狻Ｋ趯?duì)岸向我揮揮手，然后一邊穿衣服一邊向醫(yī)院跑去。
當(dāng)我回到醫(yī)院時(shí)，看到他已經(jīng)換了衣服，坐在床上看著弟弟吃燒雞。弟弟好像哭了很久，一邊抽泣，一邊吃燒雞：“哥，我以為你先下車了呢。”
“怎么會(huì)呢？要下車，我一定會(huì)喊你一起的。”
弟弟點(diǎn)點(diǎn)頭：“那我們大概什么時(shí)候可以下車？”他肯定地說：“明天就到了。”
我轉(zhuǎn)過頭，淚流滿面。這路真長，火車一坐就是6年，也許，還要坐很多年。
初三作文 篇7
人性之始，是善；人性之基，是真；人性之美，是孝，而孝之基，是孝心；孝之初，是話語；孝之始，是行動(dòng)。
作為中華傳統(tǒng)美德之一的孝，它流淌于血液，深植于內(nèi)心，從未泯滅過。在不同的年齡段，孝的表達(dá)是不同的，但都是有行動(dòng)開始的。
從呱呱落地，到牙牙學(xué)語，那時(shí)說不懂孝，也不知道感恩，當(dāng)總會(huì)值得又困難找爸媽，就像含苞待放的荷花一樣，凡是碰上刮風(fēng)下雨，總會(huì)立馬躲在荷葉之下，即便如此，內(nèi)心會(huì)知道他們的好，會(huì)記得，這便足矣，于是心自此開始了行動(dòng)。
少年，七點(diǎn)鐘的太陽。心已經(jīng)明白什么是孝。他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，對(duì)父母來說，可以稱得上是孝了，心的行動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)質(zhì)的行動(dòng)。
壯年之時(shí)，有能力為父母遮擋風(fēng)雨，是孝，在外打拼之余回家看看，也是孝。在這個(gè)特殊的時(shí)間段里，行動(dòng)共尤為重要。
暮年，望著舊照思念，又何嘗不是孝呢？文人會(huì)把這種孝的思念編入文字，畫家只會(huì)織入畫布，而更多的人，選擇將思念托付給風(fēng)，帶向未知的西方國度。
然而現(xiàn)在的孝，是‘輕’的，兒女對(duì)父母的孝是‘急’的。一個(gè)電話讓孝顯得‘輕’，一年才回一次家，讓孝顯得‘急’，這讓常回家看看成奢望。雖然孝意不曾減少，行動(dòng)卻少了，孝意即使再多，若沒有行動(dòng)，孝也無從體現(xiàn)。
還有這樣一類人，他們總說太忙，沒有時(shí)間。然而又有多少人是真正的沒有時(shí)間呢？社會(huì)的確讓人們的生活節(jié)奏變快了，確實(shí)讓很少的一部分人沒有了時(shí)間，但是即使時(shí)間變的再少，孝也是不能推脫的，而且是推脫不掉的。總有人再說‘盡’孝，但是孝‘盡’不了的，‘盡’是盡自己最大的努力做到孝，那些說不能盡孝的人，說沒有時(shí)間的人，多半是未開始行動(dòng)。
我們?yōu)槭裁匆龅叫ⅲ恳驗(yàn)楦卸鳎驗(yàn)闊o以回報(bào)，只能做到孝。父母給予生命和溫暖，我們絕對(duì)沒有可能做到等同的回報(bào)，只能退而求次，做到孝。而孝的體現(xiàn)，只有在行動(dòng)上。內(nèi)心充滿孝，固然很好，但行動(dòng)上體現(xiàn)孝，才是真正的，觸手可得的孝。
孝來源于生命的根源，是永恒的，亙古不變，孝是從行動(dòng)開始的。
初三作文 篇8
鳥兒輕鳴著春的小曲，樹葉彈奏著春的奏章，昆蟲搬運(yùn)著春的味道。稀疏的草叢唯有幾朵嬌嫩的花點(diǎn)綴苦澀的綠。
白茫茫的一片中鮮艷的綠占據(jù)了人們的視線，給帶上枷鎖的心解開了一絲愁緒。清風(fēng)和著白云輕喃著昨日的歡喜悲傷，花芽沾著露水迎上春的齊鳴，飛飛揚(yáng)揚(yáng)的細(xì)雨還來不及哭訴便消失在這場春的演唱會(huì)中。
小樹仰望著大樹，又看看自己還未發(fā)芽的新枝黯然傷神。
春的來臨是一場歡樂的吟唱，打開了新帷幕，翻開了新篇章，留下了一個(gè)又一個(gè)嶄新滾燙的烙印。
風(fēng)輕輕吹，葉慢慢搖，快速的生活節(jié)奏打亂了原來精心的計(jì)劃，一場又一場期待落空，一次又一次失望回歸，但新的希望同時(shí)就在你身旁。
伸手來摘，輕嚼細(xì)品，內(nèi)在的酸甜苦辣只有心知道。春的詩意給灰暗的心穿上了亮麗的戰(zhàn)袍。
有一場心靈的較量面臨抉擇，勝又何妨，輸也無妨。歲月靜好，如一幅清淡平凡的水墨畫上了一點(diǎn)朱砂。
佇立在窗前，感受春給你的寵愛，撫摸春獨(dú)有的溫柔，那抹綠的柔軟的毛毯，帶來絲絲暖意。手擁這捧綠，獨(dú)享這份春，心中的喜悅誰人能懂，孤芳自賞的清傲又誰人體會(huì)。
獨(dú)立不代表孤獨(dú)，流淚不代表悲傷，慢生活的慵懶令人惰性成癮難以抑制。
輕輕詠著正楷小詩，徐徐撫過飄零花朵，嘴啜苦苦茶，嗅著淡淡香，午后的斜陽帶來安定，早日的煩惱慢慢撫平，臉上又掛上無邪的笑容，仿佛整日的詠嘆是一身影抓不住，留不下。往事隨風(fēng)飄散，散落成一片片飛揚(yáng)的絮。
初三作文 篇9
還記得，記憶里的她，飄逸的長發(fā)，劃過纖細(xì)的手指，風(fēng)過臉頰，吹動(dòng)她的衣襟，朦朧中最容易辨認(rèn)的是她那顆志。記憶力的他，短短的發(fā)絲，白嫩的皮膚，那對(duì)大大的招風(fēng)耳，那傳說中的“大頭兒子小頭爸爸”，他突出的后腦勺。
她總是坐在位子上看歷史書，他總是坐在位子上看武俠書，她偶爾發(fā)一發(fā)瘋，做做瘋婆子，他偶爾耍耍無賴，欺負(fù)他同桌，她是葉畑，他是趙志浩。
他和她是班里最愛數(shù)學(xué)的兩個(gè)人，一個(gè)“瘋婆”一個(gè)“無賴”，終于有一天，他們居然做了同桌，我就坐在他們前面。
話說葉畑，平時(shí)空話中上，成績很好，是我的朋友，班里的學(xué)習(xí)委員。
話說趙志浩，平時(shí)空話極其極其的多，成績很好，是班里的勞動(dòng)委員。
葉畑這廝吧，好好的副班長不要當(dāng)，搞個(gè)學(xué)委干么？
趙志浩這廝吧，弄個(gè)學(xué)委一定ok，偏偏說：“誰跟我搶勞動(dòng)委員，我跟誰不客氣啊。”
這兩人搭到了一起，再加上我，哎，可想此地?zé)狒[啦。
在這里稍稍提一下我的同桌啊，他被我們逐出四人小組了，我們3可是黃金金三角啊。同桌邵玉明被趙志浩欺負(fù)取名春花，出自李煜的《虞美人》、
我們經(jīng)常在自習(xí)時(shí)聊天，東扯扯，西扯扯，聊這聊那，有時(shí)老師發(fā)現(xiàn)了，罵的是趙志浩，罰站的是趙志浩，可憐的還是趙志浩，可是這是英明的老師的抉擇，我和葉畑雖然同情他，但是只有葉畑為他阿彌托福
一個(gè)，我嘛幸災(zāi)樂禍，嘿嘿。
葉畑喜歡看瞎編的歷史小說，那個(gè)如癡如醉，神魂顛倒。
趙志浩愛看武俠小說，什么獸王啊，長生界啊，也是不省人事啊。
他們語文課討論數(shù)學(xué)，我也想啊，可是又不好轉(zhuǎn)頭開小差，所以算了，葉畑唯獨(dú)數(shù)學(xué)課不和趙志浩亂扯了，趙志浩么，自娛自樂，也很開心啊。
他們大吵只有一次，小吵的時(shí)候，趙志浩2根手指點(diǎn)葉畑肚子，葉畑嘛老說，哎呀，你別色咪咪的動(dòng)手動(dòng)腳。
這就是他們啊
我的后座。
初三作文 篇10
可能相遇是一種緣分吧！也許是緣分讓我們這一個(gè)班上的任何人都成為彼此的朋友，從陌路到熟識(shí)和不是一種緣分?
這三年，樹木成蔭，記錄著我們的歡聲笑語，這三年，花香四溢，散發(fā)著朝氣，時(shí)光飛逝，你可知？在不遠(yuǎn)的曾經(jīng)，那個(gè)懵懂的日子里，我們懷著對(duì)初中的憧憬，相聚在一起。
因?yàn)榫壏郑覀兿嗑墼谝黄穑黄鹂蓿黄鹦Γ黄鹚さ梗黄饖^斗，是的我們?cè)谝黄?年了，有的人，可能會(huì)不禁的去感嘆。好快啊！是的，轉(zhuǎn)眼間三年的初中生活就要結(jié)束了，回想一下這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，內(nèi)心可能會(huì)有些許悲涼，的確，這三年我們失去了不少也得到了不少。可能到了現(xiàn)在有人會(huì)懊悔這三年自己玩樂得太多，學(xué)習(xí)的太少。可是現(xiàn)在懊悔以無用，還不如用懊悔的時(shí)間多做兩道題，多倍兩首古詩。
想到要畢業(yè)了，要與朝夕相處的老師，同學(xué)分開，我的心不禁茫然起來，似乎有太多的東西留在這里。隨手關(guān)上的教室門，好像并未有什么特別的感覺，但在三十多天后，我的心境不會(huì)再和現(xiàn)在一樣，可能多了一些不舍，多了一些難過，雖然這不是“家”，它只不過是教室，但是這里承載了我們太多的歡聲笑語，太多的回憶，有的事情我們可能已經(jīng)忘卻，但是教室不會(huì)忘的，墻上有同學(xué)們無意中畫上的一筆，這個(gè)教室有我們每一個(gè)人的氣息。
是啊！三年就這樣在轉(zhuǎn)眼間沖沖流過。
慢慢的走下樓梯，我似乎想起剛來這棟樓的時(shí)候，數(shù)著樓梯進(jìn)入教室，無知，單純。甚至還對(duì)那些聞所未聞的科目感到迷茫，對(duì)新的老師還不知如何稱呼，但那時(shí)的心情早已不會(huì)有，是的，這是因?yàn)槭煜ぃ。。?/p>
寫到這里我不禁的想起一首歌：“當(dāng)某天，你若聽見，有人在說，那些奇怪的語言。當(dāng)某天，你若看見，滿街的本子還是學(xué)樂先。當(dāng)某天再唱著，這首歌會(huì)是在哪一個(gè)角落。當(dāng)某天再踏進(jìn)，這校園會(huì)是哪片落葉掉進(jìn)回憶的流年。表示從一樓到四樓的距離原來只有三年……畢業(yè)和成年的字眼格外扣人心弦。各種莫名的感傷，只說句嘻嘻一些。十年后，瞥見白色校服還會(huì)以為是我認(rèn)識(shí)的誰！！"
初三只是學(xué)海生涯的一小站，求學(xué)的列車只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)！雖然初中這三年跟高中三年和大學(xué)四年想必是那樣微不足道，但對(duì)我們是多么的滿足和珍貴。
再見了，我的初三。
我的初三，不再來！！
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