關于新年計劃模板合集8篇

新年計劃 篇1

　　一、晚會主題： 激揚青春，暢想未來

　　二、參演對象：初一級、初二級、高一級、高二級、團委（教工團支部）

　　三、晚會組織形式及要求：

　　1、每個班出一個節目，形式不限；

　　2、節目內容要具有一定的教育意義，如反映學生健康成長和展示我校師生積極向上新風貌等；

　　3、各班要精心組織，切實做好排練和表演的各項準備工作；

　　4、晚會節目所用的伴奏可用cd、vcd、dvd等方法，不用電腦刻錄帶和錄音帶，但必須提前進行調試，否則后果自負；

　　5、所有伴奏帶都要貼、寫上班別、名稱、節目序號，并于表演當天（12月30日）上午9時前交到政教處，以便調試音響；

　　6、各級長、落級行政要嚴把節目關，禁止不健康的節目及不文明的用語上舞臺，禁止不適宜中學生的衣著出現在舞臺（特別注意不穿低胸、露背、露臍衣服）。

　　四、時間和地點：（初定）

　　1、時間：xx年12月30日（星期四晚）；

　　2、地點：學校運動場。

　　五、表演形式：

　　1、聲樂類：合唱、小組唱、表演唱、歌伴舞；

　　2、舞蹈類：以民族舞蹈為主，形式不限；

　　3、器樂類：獨奏、齊奏、合奏等；

　　4、語言類：朗誦、相聲、小品等；

　　5、其他類：藝術體操、武術表演、魔術、課本劇、音樂劇、雜技、模特表演等；

　　6、每個節目演出時間原則上要求控制在5分鐘以內（含布景和清場），如確因表演需要超過5分鐘的，請提前說明，但最多不能超過7分鐘。

　　六、報送節目要求：

　　1、為體現學生全面發展的藝術素質，各級部最少報四類不同形式的節目，注重節目的創造性；

　　2、為提高本次文藝晚會的各班參演節目的質量，學校要求：

　　（1）落實職責，各音樂老師、各級長和各班主任為本級、本班節目表演的第一責任人；

　　（2）各年級的音樂老師負責指導本年級各班表演節目的訓練、課外輔導工作，各年級音樂老師和各班主任負責節目審查、彩排工作，一起確定節目如期上報；各年級負責輔導訓練老師安排：七年級、八年級：趙美金；高一年級：林翠瓊；高二年級：利五湖；

　　（3）提高學生訓練節目的質量和效率，杜絕學生無組織、無計劃地進行節目表演訓練；在節目排練期間，班主任老師要嚴格控制彩排人數，禁止非表演人員參加彩排；

　　（4）12月10日前，各級部組織初步彩排審查，各班確定節目形式及內容，并上報學校團委，12月20日學校初定組織進行晚會彩排預演；

　　3、團委（教工團支部）出兩個表演節目，具體由教工團支部伍貴允書記負責。

　　七、表演要求：

　　1、聲樂：要求發聲準確，吐字清晰，音色明亮飽滿，節奏穩定，旋律優美，指揮得當，服裝、化妝大方、得體；

　　2、舞蹈：主題鮮明，舞姿優美，創意新穎，道具使用得當，節奏感強，服裝得體，樂曲剪輯得當，表情豐富；

　　3、綜合要求：

　　（1）整體組織有序，上下臺迅速，訓練有素，服裝整潔，指揮與伴奏配合默契。節奏、速度、力度把握適當，技巧嫻熟，演奏流暢自如，音色及聲部和諧統一，富于美感；

　　（2）語言藝術范文網（小品、話劇、相聲等）：以普通話表演為主，本地特色的節目除外。要求：發音準確，吐字清晰，角色配搭協調得當，表情自然，服裝大方得體；布景道具要藝術化，配樂剪輯和諧恰當。

　　八、獎項設置：

　　一等獎：2名

　　二等獎：4名

　　三等獎：6名

　　優秀獎：若干名；最佳創作獎1名、最佳人氣獎1名、最佳舞臺效果獎1名；

　　九、評委：組織部分專業教師和九年級、高三年級各班文娛委員共同評分。學生評委輔導

　　負責人：林翠瓊。

　　十、工作布置：

　　1、司儀培訓：一男一女學生主持，由伍貴允、胡東曉老師具體負責主持稿、培訓、主持人服裝、化妝等；

　　2、舞臺設計：xx（學生若干）；

　　3、場地布置、舞臺監督：梁樂聲（包括舞臺工作人員、節目催場員、計分員等）；

　　4、燈光組：xx

　　5、音響組：xx

　　6、服裝統籌：xx

　　7、獎狀打印、填寫：xx

　　8、后勤組：xx

　　9、場地安排：xx

新年計劃 篇2

　　在人的一生中，三年到四年的時間不能說長。但是，一個青年在大學中的這段時光，卻不可說短。一是因為青春可貴，二是因為大學的四年，幾乎可以說是一生的基礎。任務非常艱巨，也非常光榮，作好大學學習生涯規劃，關系到未來的人生是否精彩。

　　大學生活2年過去了，發現大學學習生活與中學很不同，大家要逐漸學會轉型，適應大學的學習生活。中學教師作用非常大，學生跟著學，大學則通常每天 2科目時間，課后有很多的學習過程是發生在課堂之外由學習者自主去完成的，大學的教學具有很強的獨立性跟開放性，所以獨立學習、學會學習的習慣養成在大學非常的重要。

　　所以，在大學要好好培養自己學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變，學會向他人學習，學會利用網絡學習。讓學習成為生命的一部分。

　　大學的生活不比以往，在大學什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力，我會把自己的生活作的井井有條，作的簡單而充實，培養自己的生活習慣，鍛煉自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。

　　大學校園是個大課堂，里面有來自各各省市的同學老師跟各種性格的人，來到這我會盡可能的改去自己的缺點，用最短的時間與同學跟老師們相處好，處理好自己的人際關系，要在寂寞之時耐得住寂寞，激情之時把握住分寸。

　　新學期，我不僅我努力學習專業課，同時也好學好文化課，學好基礎課，增加各種興趣跟愛好!積極參加各種活動。專業課又是我們日后謀生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的學習中我會加強與老師同學的交流，平日里認真研究練習，從各個渠道獲取最新的技能知識，我要在大學這四年的學習中學到一身好本領，為我步入社會尋找工作增加自己的籌碼。還要做到需要考試的課程不可因參加活動跟看課外書而放松。

　　這學期，我將在專業上更加強學習，因為還有2年我也將走上職業道路!所以專業知識在這方面顯的更為重要!不能再浪費時間于玩耍，要為了自己的未來著想。對于12月的四級考試可能沒有把握過，那就更要加緊英語的學習，爭取在6月份把四級考出來!多去學校文圖看些書，以更好的充電，填補自己各方面的知識空缺，增加知識面，增加個人修養。

　　也希望能在這一學期的課余時間多出去找些與自己專業掛鉤的工作，實踐出自己不會的地方，到課堂上補空缺，讓自己以后的工作更加得心應手!!

　　總之，今年是一個覺悟的年!拋棄以前的一切，重新開始!希望自己可以不辜負父母老師的期望，更不要辜負自己的期望，做最出色的自己。

新年計劃 篇3

　　一、活動目的：

　　在辭舊迎新之際，通過本次聯歡活動，使員工在緊張的工作之余身心得到放松；增進員工之間的了解，增強大家的團體合作精神；展示員工風采；娛樂的同時也能培養大家各方面的能力，如組織能力、表演能力等多方面的素質，激發大家的創造力。此次活動以游戲為主線，中間穿插抽獎環節，并對游戲的獲勝者進行一定的物質獎勵。

　　二、活動時間：20xx年12月31日下午星期二

　　三、活動地點：公司大樓二樓會議室

　　四、參與者：萬發公司全體職工

　　五、活動流程：

　　1、萬發公司辜經理作新年致辭；

　　2、職工代表講話；

　　3、主要活動項目：

　　每位職工進場時寫下自己的手機號碼，方便抽獎環節使用；先由5個班組代表抽順序簽：

　　（1）猜猜看（每班組5人參加）

　　游戲道具：題板

　　游戲規則：由第一位看過題板后，向背對的第二位用肢體語言表達題板內容，不能出聲，再由第二位向背對的第三位表達，以此類推，最后一位說出題板。正確率最高的班組獲勝。

　　（2）齊心協力（每班組4人參加）

　　游戲道具：氣球

　　班組4人分別抓鬮代表“手、嘴、腳、屁股”，先由“手”拿氣球給“嘴”吹起來，再由“嘴”把吹好的氣球系好給“腳”用腿夾住，蹦向“屁股”處，由“屁股”座破。如中途氣球掉落或破損需返回起點重頭開始，用時最少的班組獲勝。

　　★★★第一輪抽獎環節：由公司領導抽出第一位獲獎職工號碼

　　（3）乒乓球傳遞（每班組5人參加）

　　游戲道具：乒乓球、乒乓球拍

　　由第一位用乒乓球拍端住乒乓球跑，把乒乓球傳給第二位，以此類推，用時最少跑完全程的獲勝。

　　（4）搶凳子（每班組3人參加）

　　游戲道具：凳子

　　分三輪進行，各班組綜合5人圍4張凳子轉圈，音樂停止時搶凳子坐，未搶到凳子的淘汰，下次減少一張凳子繼續，以此類推，最后一名獲勝。

　　★★★第二輪抽獎環節：由公司領導抽出第二位獲獎職工號碼

　　（5）彈珠移位（每班組5人參加）

　　游戲道具：彈珠、筷子、小簍子

　　用筷子夾起1號簍子的彈珠放到2號簍子里，中途掉下的不算成績，班組5人每人1分鐘時間，以最后班組統計彈珠數量最多的為獲勝。

　　（6）綁腿接力賽（每班組6人參加）

　　游戲道具：綁腿繩

　　班組6人分2人一小組共三小組，用繩子綁住腳踝，來回跑接力，用時最少跑完全程的班組獲勝。

　　★★★第三輪抽獎環節：由公司領導抽出第三位獲獎職工號碼

　　4、頒獎環節

　　六、結束語

新年計劃 篇4

　　活動寄語：

　　“過圣誕，迎新年”英語節系列活動在我校“學匯中西，凸顯外語特色”的方針指導下，迎來了八歲的生日。英語節系列活動是英語課堂教學的拓展和延伸，是學生學習英語，運用英語，了解中西文化差異的舞臺。在這里學生們唱響青春，展現才華，用熱情和智慧不斷豐富自我；在這里老師們相互切磋，研討問題，共同成長，不斷完善自我；在這里師生共唱平安，辭舊迎新，用激情和夢想去擁抱世界。一年一年，英語節系列活動傳遞的不僅是節日的氛圍，美麗的語言，更是多彩的文化……

　　活動內容：

　　一、校園英語歌曲大賽。

　　二、中學部各年級開展“過圣誕，迎新年”系列活動。

　　三、全校師生共聚“過圣誕，迎新年”大型聯歡會。

　　活動具體安排：

　　一、“過圣誕，迎新年” 年級系列英語活動

　　（一）七年級

　　1、書法比賽：

　　時間： 20xx.11.27下午英語廣場時間。

　　參加人員：全體學生。

　　目的： 七年級學生剛剛進入初中進行英語的學習，他們有著濃厚的興趣和高漲的熱情， 而規范他們的書寫， 養成良好的書寫習慣對于這些初學者來說非常重要。 舉行書法比賽旨在引導學生規范書寫，進一步激發他們對英語學習的興趣，更好的營造我年級學生的學習英語的氛圍。

　　方式： 利用20分鐘時間，用統一紙張，每人用鋼筆書寫一篇英語書法，筆體不限，內容不限，每人限寫一篇。

　　評獎辦法： 每班評出一等獎兩名， 二等獎三名， 三等獎五名， 并對獲獎者作品進行展示。

　　2、課本劇表演：

　　時間： 20xx.12.16下午班會時間。

　　參加人員： 本年級各班。

　　目的： 3L教材以圍繞Clarks的生活而開展的。 主要任務Sandy和Sue在學校和家庭生活的多個片段被呈現在教材中， 他們形象可愛， 故事真實有趣， 場景簡單，具有很強的表演性， 而課本劇的表演不僅能提升學生的興趣， 更讓課堂教學在課外得到了延伸， 從而體現學習語言的目的， 那就是交流的目的。

　　方式： 每班根據教材《Look， listen and learn》編排一個課本劇， 表演時間3———5分鐘， 評出一等獎1名，二等獎2名， 三等獎5名， 并指派一等獎獲得者參加學校表演。

　　（二）八年級

　　1、“手抄報”評選：

　　時間：11.20 ——12.1。

　　參加人員：本年級各班。

　　目的：為展現學生的英語學習能力與書寫，體現教師的教學成就，本年級擬開展每人動手做“手抄報”活動。

　　方式：11月20日各班布置“手抄報”作業，11月23日各班收繳并在班內進行展覽。12月1日從各班選出五名優秀作品到年級進行展示。

　　要求：每位學生采用B4紙張，內容不限，但貼近中學生的學習與生活，體現學生的英語能力，自行對版面進行設計。

　　評比標準：版面美觀大方，設計獨特，構思新穎，內容豐富，書寫規范并字跡優美。

　　評獎辦法：12月1日從各班選出五名優秀作品到年級進行展示，評出一、二、三等獎，年級獲獎學生在學校活動上領獎。

　　2、“英語”朗誦比賽：

　　時間：12.1 —12.16。

　　參加人員：本年級各班。

　　目的：為展示初二學生的口頭表達能力與語言組織才能，為學生提供一個展示自我的平臺，本年級擬開展“英語朗誦“比賽。

　　方式：12月1日各班英語教師進行宣傳，動員和準備各班的“英語朗誦“比賽。各班分別于12月8日到12月12日之內開展比賽，選出優秀學生（兩人次）參加年級比賽。年級于12月16日下午第四節在三樓階教開展“英語朗誦”比賽。

　　比賽內容：英語詩歌，英語短文或英語經典電影獨白。

　　評獎辦法：通過比賽評出一、二、三等獎，并在學校活動中頒獎。通過朗誦比賽選出優秀學生，自編自排自演英語情景劇，代表八年級參加學校演出。

　　（三）九年級

　　1、聽力競賽：

　　時間：11.24―12.1。

　　參加人員：本年級各班。

　　目的：以迎接中考為前提，將考試內容及平時所學融入比賽中。

　　方式：11.24—11.26： 確定材料， 通知學生。

　　11.27—11.29： 錄制聽力，學生練習迎接比賽。

　　12.1： 下午比賽，通過校臺放聽力，比賽時間30分鐘。

　　比賽內容：

　　1、聽對話選答語。

　　2、聽短文選答案。

　　3、聽短文填空。

　　4、聽文章回答問題。

　　評分標準：成績由高到低，設一等獎：10人 二等獎：20人 三等獎：30人。

　　2、電影片段模仿：

　　時間：12.24

　　參加人員：本年級選出數名學生。

　　目的：激發學生從日常生活的點滴中學英語的興趣。

　　進程：12.2— 12.5 確定片段，表演以及配音學生。

　　12.8—12.23 排練，錄制配音，準備服裝道具。

　　12.24參加學校表演。

　　（四）高一年級

　　1、英語演講比賽：

　　時間：12.17晚自習。

　　參加人員：本年級各班。

　　目的：為了拓展英語教學，激發學生學習英語的熱情和積極性，提高學生運用英語語言的能力，展示學生個人才能，豐富學生學習生活，特舉行這次演講比賽。

　　方式：全年級學生參加，各班評選出一、二、三等獎各2名，頒發獎品。各班一等獎學生（2名），在預定時間和地點參加年級演講賽。

　　要求：

　　（1）主題不限；（2）2―3分鐘；（3）脫稿演講。

　　評分規則：

　　（1）語音清晰、標準，語調恰當、優美。（30%）

　　（2）內容健康，有積極意義，表達準確地道。（30%）

　　（3）表情豐富，有恰當的肢體語言。（20%）

　　（4）脫稿演講，表達流暢。（20%）

　　具體安排：

　　第一階段：準備材料（12周：11。17―11。24）。

　　第二階段：班級演講賽 （13周：11。24―11。29） 。

　　地點：各班教室。

　　評委：年級組英語教師。

　　準備：評分細則表。

　　第三階段：年級演講賽 （ 16周：12。 17） 。

　　地點：F3階梯教室。

　　評委：英語教師，外教。

　　準備：評分細則表。

　　評獎辦法：由評委會集體評出年級一等獎（2名），二等獎（3名），三等獎（3名）。

　　（五）高二年級

　　1、 英語現場作文比賽：

　　時間：12.1—12 .19。

　　目的：為加強英語教學，激發學生學習英語的積極性，提高學生的寫作水平，進一步發展學生基本語言運用能力，培養學生用英語分析問題和解決問題能力，特舉行這項比賽并制定比賽規則。

　　方式：在指定時間和地點進行現場命題作文比賽。

　　要求：語言簡潔，層次清楚；鼓勵使用較多的語法結構和高級詞匯；選詞精確，句式多變；內容連貫，表達地道，無明顯錯誤；書寫規范，卷面整潔，要求200字左右，時間40分鐘。

　　具體流程：

　　（1）11月底由各英語教師告知學生“英語現場作文比賽”相關事宜，報名時間為：12月1日———12月5日。

　　（2）選擇12月8日——12月12日中的某一周日科體活動進行。

　　（3）12月15日——12 月19日，由備課組教師集體評閱，評出一等獎各2名，二等獎各4名，三等獎各8名，鼓勵獎若干名。

　　2、課本劇表演：

　　（1）11月底拿出課本劇劇本，讓參與演出的.學生背熟各自的臺詞。

　　（2）在12月1日———12月19日期間排演練熟，能夠脫稿表演。

　　（3）12月15日———12月19日準備服裝，道具等。

　　二、“校園歌手”英語歌曲大賽、“藝術人才”選拔賽

　　（一）“校園歌手”英語歌曲大賽

　　要求：演唱英文歌曲一首，每首歌曲時間為五分鐘之內，歌曲內容要求積極健康向上，伴奏需自己準備。（磁帶或光碟）

　　報名時間：20xx年11月24日―12月1日。

　　報名地點：405辦公室。

　　比賽時間：13周―15周。

　　比賽地點：校園電視臺。

　　（二）“藝術人才”選拔賽

　　1、書法類：

　　（1）內容：以積極向上，勵志的格言為主，也可寫古詩，書體不限。

　　（2）尺寸：三尺整紙（52cm×100cm），硬筆（19cm×26cm）。

　　2、繪畫類：

　　（1）內容：健康向上，風格工具不限。

　　（2）尺寸：國畫三尺對開（51cm×50cm），其余畫種四開素描紙（34cm×52cm） 。

　　以上兩類作品上交時間：20xx年12月2日――12月16日。

　　作品展出、評審時間：20xx年12月17日――12月23日。

　　3、器樂類：

　　要求：樂器種類不限，民族樂器或西洋樂器均可，自選樂曲一首，時間為八分鐘之內，自備樂器，演奏時背譜。（注：鋼琴可由學校提供）

　　報名時間：20xx年11月24日――12月1日。

　　報名地點：405辦公室。

　　比賽時間：13周―15周。

　　比賽地點：校園電視臺。

　　三、學校“過圣誕、迎新年”大型聯歡會

　　形式：以給“過圣誕、迎新年”年級系列活動中獲獎學生頒獎為主線，中間穿插歌舞、器樂、課本劇表演等節目，開展師生聯歡活動，同時對學校20xx年英語節活動進行總結。

　　時間：20xx年12月24日下午14：00（暫定）。

　　地點：學校運動場。

新年計劃 篇5

　　轉眼間，20xx年像個淘氣的孩子溜走了，嶄新的 20xx年在我面前探出了腦袋。呵呵！新年到了，我也有新計劃嘍！

　　在我們家，我是一個不折不扣的小吃貨。剛剛過去的一年里，我總是管不住自己的嘴巴，還總找借口：說自己正處于長身體長個子的關鍵時期，多吃點沒關系。唉！這不，我的個子是長到了1.55米，可橫向也變壯了，體重已達到了90斤，害得我連運動會都沒參加上。新的一年里，我可要管住自己的小嘴巴了，可不能對任何美食都來者不拒了，要保證自己健康的情況下，多鍛煉身體，多長長個子，少橫向發展。

　　我看書寫作業有個壞習慣，離得太近，姿勢不端正，因為這我的眼睛承受不了了，我也光榮地成為了“四眼一族”。醫生告訴我，我現在度數還低，屬于假性近視，如果端正姿勢，注意用眼的話，還是可以摘掉眼鏡的。呵呵，有希望就好，新年里我要改掉坐姿不端正的壞習慣，眼鏡，你等著吧，我很快就會與你拜拜的。

　　我家離學校大約步行半個小時的路程，以前媽媽不放心，又怕耽誤時間，都是騎電瓶車接送我，既費電又不環保。新年里，我打算上學、放學都自己走，因為這段上學的路早都熟悉了，況且路上還能碰到同學一起，沒什么可擔心的；而且我在家里做了許多小卡片，上面寫上英語單詞，走在路上可以背一背，時間就不會浪費了。媽媽看到我這既環保又健康的計劃，點頭同意了。

　　新年新計劃，新年新希望，加油！

新年計劃 篇6

　　隨著社會的進步，人們對醫療服務的需求不斷提高，導醫已成為廣大就醫者不可缺少的重要工作，并成為醫院的重要“臉面”，就診者在進入醫院后，首先接觸的就是導醫的服務，因此一支優秀的導醫隊伍對醫患關系雙方都非常重要。

　　我們的總目標是：改變服務模式，提高導醫工作質量;更新服務理念，提高服務意識;讓所有來院者對我院產生美好的第一印象，為后續的檢查治療打下良好的鋪墊作用，具體計劃如下：

　　一、 繼續保持并完善現有的服務項目：

　　1. 樹立良好的窗口形象：

　　a. 堅持每天7：30舉行的上崗儀式。(責任人：陳雪羚)

　　b. 加強形體訓練，主要針對站姿和行走姿態的練習，每月強化訓練一次。(責任人:陳雪羚) c. 導醫護士流動頻繁，對新上崗人員強化訓練一周，訓練內容儀容、舉止、言談。(責任人:陳雪羚)

　　2. 不斷提高服務質量：

　　熟記“十個主動”并真正落實在平時的工作中，從而超越病人的希望。(責任人：陳雪羚)

　　3.及時掌握各種信息，做好導向工作。

　　4.加強新護士的綜合素質培養，為臨床輸送優秀的護理人員： a培養她們具有良好的職業道德和強烈的同情心及責任感，做到急為病人所急，想為病人所想，主動為病人排憂解難。(責任人：陳雪羚，全體導醫)

　　b較強的溝通技巧和應變能力，能做到：主動詢問、主動介紹、

　　主動解釋。(責任人：全體導醫)

　　c加強三基培訓，力爭在院內考核中達標率90%以上，為臨

　　輸送合格的護理人員。(責任人：全體導醫)

　　二、針對導醫人員年輕化流動性大等特點，我們制定以下職業教

　　育方案：

　　1. 加強職業認同感教育，強調導醫工作的重要性。

　　導醫是醫院的窗口，是醫院開展無縫隙護理中不可或缺的重要

　　組成部分。

　　2. 加強導醫人員心理承受能力的教育，增強自信心。

　　由于傳統思想的影響，人們對導醫工作有著不同程度的偏見，使她們在心理上產生了一定的壓力，從而失去自信心。做為管理人員要及時了解和掌握她們的思想動態，采取不同的形式(個別或集體談心)減輕她們的心理壓力，增強其自信心。(責任人：陳雪羚)

　　3. 強調團隊意識和營造快樂工作氛圍，

　　只有在快樂的氛圍里工作，才會心情舒暢從而提高工作效力，大

　　家也會更加珍惜這個團隊。(責任人：陳雪羚)

　　三、09年新開展服務項目：

　　1. 開展“全程溫馨服務”活動，意在以人文性服務為患者提供最大方便和利益。為患者引導.咨詢.替患者化價.交費.取藥，攙扶老.弱.殘.病重患者，全程陪同老年無助患者就診。(責任人:陳雪羚) 2推行“六有”鐵心服務，即進門有人迎.掛號有人導.就診有人接.住院有人送.困難有人幫，(責任人：陳雪羚)

　　2.增設便民服務臺：

　　a. 提供力所能及的便民服務，如：一次性水杯、紙、筆、 等 b. 熱線(便民電話)： 尋找病人，方便探視者;

　　協調醫患之間的關系;

　　幫助落實專家就診時間;

　　落實住院科室，提前準備，真正做到無縫護理。

　　3.設置就診指南卡：發放到每位來醫院就診者手中，指導病人如何就醫(責任人：陳雪羚)。

　　四、電梯組工作計劃：

　　08電梯間的工作已得到廣大工作人員的肯定和病人的滿意，我們將在09年繼續努力做到最好!

　　1. 保持良好的窗口形象：

　　電梯間是我院的另一扇窗口，同樣也反映了我院的精神面貌和內在涵養，因此我們所有的操作員必須著裝整齊、妝容大方、儀表、言談、舉止符合要求，保持精神飽滿的進入崗位，積極調整好自己的情緒，杜絕把不良情緒帶入工作崗位。

　　2. 提高電梯服務質量，盡量滿足廣大乘客的需要并將危急病人及時運送所到科室。

　　a. 電梯實行“內外呼應”的服務模式：4號電梯即綠色通道24小時配備專業人員操作，電梯大廳設置服務臺，從早7點到晚7點安排人員值班，既可作為調度，又可對候梯者進行疏導和解釋工作，對急危病人進行專梯接送，安全將患者送達科室; b. 對行動不便又無人陪護者主動攙扶。

　　3. 保持電梯的安全運行：

　　a. 與后保中心保持良好的協作關系，定期對電梯進行保養，如發現異常，立即停止運行，并盡快通知給予維修;

　　b. 保持每部電梯內的電話完好無損，以確保發生意外時，能在第一時間與外界聯系，同時做好安撫工作，以滿足病人心理需要。

　　4. 保持良好的電梯環境：

　　a. 電梯內衛生實行包干制，責任到人;

　　b. 護士長不定期檢查;

　　c. 明確獎懲機制。

新年計劃 篇7

　　新學期就要來臨了，經過二年級上學期的學習，孩子又成長了不少，在新學期里，我們全家制定了一份家庭成員成長計劃，內容如下：

　　一、生活方面：

　　1、爸爸努力的工作，媽媽負責家務，我和妹妹開心的學習。

　　2、自己做好自己的事情，孝敬父母，能做力所能及的家務。

　　3、尊敬師長，團結同學，樂于助人。

　　4、早睡早起，不遲到早退，每天堅持鍛煉身體。

　　5、積極參加集體活動，愛護公物。

　　6、改掉做事拖延的毛病，養成好的學習習慣。

　　二、學習方面：

　　1、每天讀課外讀物，養成讀書的好習慣。

　　2、上課認真聽講，不做小動作，不開小差。

　　3、認真完成老師布置的作業，寫字端正，工整。

　　4、堅持預習和復習，提高學習效率。

新年計劃 篇8

　　一、活動意圖：

　　通過活動，讓幼兒、家長感覺到節日的來臨，共同分享節日的歡樂，親子迎新年活動計劃。以親子活動為契機，進一步加強家庭與班級的溝通，讓幼兒有展示自我的機會，加深家園情、師幼情、親子情。

　　二、參加人員：小班教師、全體幼兒及家長朋友。

　　三、活動時間： x年x月x日

　　四、活動場地：小班教室

　　五、活動目標：

　　1。幼兒樂意與同伴一起參加表演和游戲活動。

　　2。幼兒與家長一起體驗迎新年的快樂。

　　六、活動準備：

　　1。提前通知，請家長安排好時間，準時參加活動。

　　2。活動道具、小禮品。

　　七、表演活動：

　　20xx已離我們遠去，20xx已悄悄地來臨，歡迎家長在百忙之中參加我們今天的“慶元旦家園同樂活動”。在這喜慶的日子里，我代表小班及兩位老師祝大家新年好！寶貝們也來祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。

　　1。首先請欣賞《幸福拍手歌》

　　2。 請欣賞歌曲《玩具進行曲》

　　3。接下來是家長與幼兒一起表演手語《媽媽我很好》

　　4。請欣賞歌曲《走路》

　　5。請欣賞歌曲《火車快開》

　　6。接下來請欣賞三位老師表演手語《花好月圓》

　　7。師幼與家長一起唱中英文《新年好》歌曲

　　八、親子游戲內容

　　各位家長，下一個環節開始進行親子互動。 游戲一：投籃

　　準備：海洋球、紙箱子

　　游戲方法：6對孩子與家長各站在老師事先畫好的場地上，幼兒手捧紙箱，家長手拿海洋球對準孩子手上的紙箱投籃，最后寶寶紙箱內球多的為勝利者。

　　游戲二：我們是毛毛蟲

　　準備：蘋果

　　游戲方法：兩組幼兒進行比賽，每組6名幼兒同時蹲下拉在一起向前進去摘蘋果，看哪組幼兒先摘到蘋果。 游戲三：搶椅子

　　準備：20把椅子

　　游戲方法：21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走，當老師的鼓聲停止時家長抱著孩子坐在小椅子上，沒有坐到小椅子的家長離開后，依次減少小椅子，最后占到小椅子的家長為勝利者，工作計劃《親子迎新年活動計劃》。

　　游戲四：揪尾巴

　　準備：彩色皺紋紙條、音樂

　　游戲方法：10名家長手抱自己的孩子走，當音樂停止時，能保護好自己尾巴的家長為勝利者。

　　游戲五：滿地開花

　　準備：海洋球、紙箱子

　　游戲方法：6名幼兒身背裝有10個海洋球的紙箱子，在規定時間內幼兒跳高，將紙箱內的海洋球跳出，最后誰的紙箱內的海洋球最少為勝利者。

　　3。歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。讓我們共同創造美好的明天，感謝各位家長對本次活動的大力支持。幼兒園小班“慶元旦家園同樂活動”到此結束。

　　4。結束活動頒發圣誕小禮品

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