精選尋找作文合集七篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的尋找作文7篇，希望能夠幫助到大家。
尋找作文 篇1
星期天，我正趴在書桌上看書，“啪”的一聲，一個小東西飛落到我面前，定睛一看，原來是一個小巧玲瓏的字母“C”。咦?它從哪兒來?怎么會落在我的書桌上?正在我疑惑不解時，字母“C”突然開口說話了：“哎呀!這是哪兒呀?”
“這里是我家，你怎么到這里的?你想干什么?”我一口氣問了許多。
“不是，我想問這是哪個星球?”
“這里當然是地球了，這你都不知道。”
“哦，太好了!我終于找到地球了!”說完，字母“C”竟不由自主地手舞足蹈，但轉瞬間又憂傷起來。
我納悶兒極了，忙問：“你為什么要找地球?又怎么一會兒開心一會兒難過呢?”
“這可說來話長了。”字母“C”一邊回憶一邊說，“我來自‘C’星球，一直以來，我們星球上環境優美、鳥語花香。忽然有一天，一群外星字母看上我們的家園，經過一番較量，我們成了一群無家可歸的字母。聽說有一個叫‘地球’的星球也是山清水秀，很適合居住，我費了好大的力氣才找到這里。”說到這兒，字母“C”竟流下了傷心的淚水。擦了擦眼淚，他繼續說道：“我以為找到地球，就可以通知我的兄弟姐妹們都搬過來，可一路上我看到地球上空氣污染嚴重、河水變臭，花草也沒了精神……唉，看來我的另尋其他星球了!”沒等我反應過來，它又突然消失了。
字母“C”走后，我陷入了沉思。是的，如果我們不保護我們賴以生存的地球，就得像字母“C”一樣去另尋家園了啊!
尋找作文 篇2
我們每個人的一生中，總有那么些時候是一個人走過的。那是我們必須學會的孤獨。
學會孤獨？或許很多人會覺得奇怪吧。但是我想說的是，我們的身邊不可能會有一個人一直陪你走到天荒地老，你總會有孤獨的時候。我們現在或許身邊都有人陪，有人陪我們吃飯，有人陪我們回家，有人陪我們學習，有人陪我們……但是，在將來的某一天，我們一定會學會一個人解決三餐，一個人踏上回家的路，一個人……我的姐姐說，她走出校園后，需要自己在外獨自生活。原來總害怕自己一個人。后來懂得沒有人會陪著自己一輩子。孤獨的自己會想的更長遠。一個人看風景，才能體會到更多的意境。
我想，唯有孤獨，才能讓我們真正的安靜下來，去思考生活中的問題，然后你便有了自己的想法，讓自己特有的想法走進生活或者變為實際，那便是創新的產物了。
創新，不僅僅是科學家的事。它應該滲透在我們每一個人的生活中。我們可以創造一種解題思路，可以創造一種解決問題的方法，可以創造一篇獨特的文章，可以……“中國制造”絕不是現在中國人喜歡的字眼。這四個字，赤裸的揭露了中國創新力的匱乏。這四個字，無疑向世界人民說著，我們不會創新，我們只是創新物品的制造者。我們不喜歡這四個字，所以我們在尋找，尋找一條可以將其轉變為“中國智造”的道路。
尋找的過程必然是漫長的，也必然是孤獨的。一個國家的尋找需要每一個個體的尋找，也就是你我。你我尋找的過程也將會是漫長而孤獨的。它往往在你最孤獨的時候，躍進你的腦海，給予你精神的安慰。在孤獨中尋找，尋找創新的動力，尋找創新的靈感，尋找創新的未來……
想要創新，你必須敢于面對孤獨。追求真理的道路總是會遭到質疑和嘲笑的。但你需要拋棄那些，堅持下去，孤獨的路上注定要一個人走。
當你在孤獨的路上越走越遠，你會愛上這種孤獨的感覺。你不用在意別人的眼光，你只需要創新，實踐，再創新，再實踐……最后，你的創新產物會在你的眼前，為你喝彩。
現在的我們，需要孤獨，需要它讓你真正冷靜下來思考，需要它帶你尋找自己內心的疑問，需要它引你走向創新的前方。
在孤獨中尋找自己，尋找內心深處屬于創新的那一點光亮。
尋找作文 篇3
傳說，青鳥代表幸福，找到青鳥，就能得到幸福。
——題記
總是覺得，身邊的幸福太少了。于是，便想去尋找青鳥，得到幸福。
腦海中想到的第一個地點便是賣鳥的地方。在街上走了好一會兒，才看到一處，走到近處，看那些關在籠子里的鳥兒，似乎有點憂郁，可能是因為得有到自由的關系吧。我沒有仔細看是否有青色的鳥兒便走開了——即使那里有青色的鳥兒，也不會是青鳥——自己都不快樂的鳥兒，怎么還能使他人得到幸福呢？
幾只麻雀在地上覓食，一見人來，便馬上飛起來，落到別處，嘰嘰喳喳地叫著。看著令人忍俊不禁，只覺得它們可愛的很。不知道它們會不會是——不，麻雀是灰色的。
在街上走了一圈，毫無結果——誰讓這年頭鳥兒都滅亡了不少——只好回到家中。打開電視，上面放著一個電視劇——電視上，兩位老人在逗著一只鳥兒玩。那只美麗的鳥兒一邊在籠中撲扇著翅膀，一邊叫得正歡；兩位老人也在一起開心地笑著，臉上的皺紋中填滿了甜蜜與幸福……我的心中一動——只可惜，那是只五顏六色的美麗鳥兒，而不是青色的。
……
恍惚中，我站在一團迷霧里看不清方向。一道光閃過，面前站著一位宛若天仙的女子。
“你好，孩子！我是仙女。你是想尋找青鳥嗎？”
雖然我很震驚，但還是回答她：“是的。但是我找不到。”
“好吧，我來幫助你，幫你揭開眼前的迷霧，好讓你看到青鳥。”說完，她用仙棒變出兩顆鉆石，鉆石飛入了我的兩只眼睛。沒等我問是怎么回事，她隨著迷霧一起消失了。
我又回到了家中。不同的是，家中好象煥然一新，所有的物品都發出閃亮的光澤，好象寶石一樣。我還沒來得及從驚訝中醒悟過來，就又陷入驚奇之中——
成群的鳥兒——確切地說，是成群的青鳥出現在我面前——有從家中的某個角落飛來，還有從窗外飛來的。在哪兒有這么多的青鳥？
青鳥們都在自己的位置站好后，一只領頭的青鳥說話了：“你好！我們都是一只代表幸福的青鳥，是你所擁有的幸福。”
“是嗎？我有這么多幸福？可是我怎么不知道？”
“我是‘母愛的幸福’，我身后的這些都是日常生活的幸福，有‘身體健康的幸福’、‘敬愛父母的幸福’、‘藍天的幸福’、‘陽光的幸福’、‘春天的幸福’、‘成就的幸福’、‘領悟的幸福’……”
有一只青鳥插嘴了：“我們每天都在創造幸福，但你卻視而不見！”
“是嗎？生活中原來有這么多幸福！”我恍然大悟……
猛然從夢中驚醒，回想剛才的夢，我明白了一切。
我們每個人的幸福，都只能自己去尋找。我們必須經歷一些事情，才會最終明白：欣賞我們的思想和心靈周圍的那些簡單完美的快樂，就會找到青鳥。那就是幸福的真諦。
尋找作文 篇4
有人說現在年的味道是越來越淡了，我卻認為年的味道是越來越濃了，而且濃得沁人心扉，令人回味無窮。不信，請隨我去尋一尋年的味道吧！
在喧鬧的商業街，叫賣聲、侃價聲、車笛聲合奏成節日的交響樂；金燦燦的福字、紅彤彤的燈籠、火紅紅的對聯繪成了節日的圖畫。要過年了，人們都忙著買年貨，超市里人滿為患，各種應節商品琳瑯滿目，購物車里堆起了一座座小山，人們的臉上洋溢著幸福快樂……在這里，我尋找的了年——熱鬧的味道。
回到家里媽媽在擦桌子、擦地、掃灰、洗衣服……忙得不可開交，再看看爸爸爬上爬下地擦吊燈和擦窗，身上沾滿了灰塵，看他們累得滿頭大汗，我也不甘示弱，把自己的房間來了個徹底大掃除，勞動完后我卻累得膀子都舉不起來了。哦，年原來還有——忙碌的味道。
除夕下午，回到奶奶家，一家人團聚在一起，媽媽和奶奶在炕上圍繞而坐包餃子，邊包邊談論著村里有趣的事；爸爸和爺爺坐在沙發上談論著工作上的事情，其樂融融。晚上吃著豐盛的“年夜大餐”，舉杯慶祝著新春的到來，酒杯悅耳的碰撞聲和家人的歡笑聲演奏成一曲歡快的交響樂。哦，年里更有——幸福的味道。
大年初一，爸爸媽媽帶著我去長輩家拜年。街上噼噼啪啪，此起彼伏的鞭炮聲，五顏六色直沖云天的煙花，使年的喜慶氣氛在城市上空蕩開。人們穿著節日的新裝，見了面相互說著祝福的話語，小孩子們跑著、跳著，口袋里揣滿了糖果和壓歲錢，到處喜氣洋洋。此時，我看到的是年——喜慶的味道。
年的味道如同甘醴，只要我們細心品味，就會感覺到它別樣的滋味，熱熱鬧鬧、忙忙碌碌、快快樂樂、甜甜蜜蜜的味道正滾滾而來，又悄然而去……
尋找作文 篇5
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里……”每當唱起這首歌時，我便會想起春姑娘。話說，冬爺爺走了，春姑娘來了，就讓我和小伙伴們一起去尋找春姑娘吧！
剛一出門，歡快的喜鵲就來報喜了:“喳喳喳喳，喳喳喳喳，公園里的迎春花開了，可好看了，快去看看，快去看看吧！”我們加快步伐，向公園飛去。
進入公園大門，映入眼簾的是一片淡黃的色彩，美得讓人驚心動魄。連還未開放的花苞都急著向外探出腦袋，深感外面的一切似乎都是那么神秘、未知。這一切仿佛是太陽公公一不小心跌落下來為這里鋪上了一片淡黃的地毯。哦，我看見了，春姑娘躲在這些小花里，沖我們笑呢！一陣微風吹過，春姑娘向我們招手:“我先走了，期待你們下一次找到我哦，嘻嘻！”
瞧！小燕子唱著嘹亮的歌聲飛回來了，它們突然停在離我們很近的那棵樹上，高興地對我們說:“丹江河解凍了，快去看看吧！”我們以最快的`腳步來到了丹江河邊，“哇塞，河水解凍了，小魚兒們都跑了出來，在水中和同類們追逐嬉戲，咦！河岸邊的柳樹發芽了，在春風的吹佛下，她扭動著婀娜的腰枝，美麗極了！”我們驚嘆不已。就在我們正陶醉于大自然饋于我們的禮物時，我們看見了她，她就是春姑娘，似乎她又準備逃跑，我們趕緊不停地追趕著她，一不留神，她又溜走了……
突然，一股香味沁人心脾。我們沿丹江河邊跟隨著香味來到了茂密的森林里，森林中散發著濃郁的草木氣味，那是春姑娘迷人的氣息；林中綻放的五顏六色的花，散發著令人難以拒絕的芳香氣味，那是噴過香水的春姑娘的味道。
我們終于碰觸到她了，燦爛而耀眼的太陽公公從天上散發出從未有過的溫暖的春光，那是春姑娘送給小朋友們的特殊禮物。春姑娘終于被我們找到了，甭提我們心里有多么高興呀！
我們找到了春姑娘，她是那么迷人，那么芳香，那么美麗。白天她同我們玩耍，曬太陽;晚上她陪我們講故事，數星星，我們真得開心極了。小伙伴們情不自禁地高呼一聲:“春姑娘真美啊！我們愛你，春姑娘！”
尋找作文 篇6
“價值”一詞是哲學中的含義是一主體對于一客體事物的作用，這個解釋將重點放在了“作用”上，即意義，也就是說，人只要對另外事物有作用便算是有價值，一塊金子和一塊泥土單純估量，無從比較，當客體事物變成種子后，這泥土的價值便遠遠超過了黃金，這便是我要說的“尋找自身的價值”。
“天生我才必有用，千金散盡還復來。”想必李白吟出此詩時必然也遭受了不少打擊，否則這豪邁的呼告又出于哪呢？李白官場失意后，游情于山水之間，既然在官場尋找不到自己的價值放棄便好，這寄情于山水不也讓他最終收獲了快樂，也成就了多少膾炙人口的詩作，他的人生價值必然是找到了。再望及東坡先生，同是遭貶，同是豁達開朗，“唯江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”駕一葉扁舟，游于山水之樂，莫不是擺脫了那塵世的煩惱，于失意中找到了自身的價值。
文人巨匠郭沫若先生及著名女作家冰心在我們看來必已實現了人生的價值，可在他們小時候，偏科的煩惱卻真實存在過，郭沫若，冰心小時候的數學不及格便是家常便飯。既然不擅長，那就丟掉罷了，人生的價值何必拘泥于一科之中，他們潛心文學，終成一大家。試想，若是當初他們苦于自己偏科的弱點，固執地堅定自己價值無法實現的領域，那我們今天還能看到精彩的《雷電頌》和《微笑》等文學作品嗎？而這世上是不是也少了兩個價值得以實現的人呢？
寫到這里，我想我可能需要強調一下，我并非反對面對挫折不放棄的精神，而是不贊同因客觀條件而自我否定亦或只看到單方面價值的態度。項羽歷來各朝文人爭論的對象，項王不肯過江東更是被推為豪邁氣概，而我認為，項王因一次失敗從而完全否定自己是不可取的，勝敗未定，“卷土重來未可知，又何必因一次的失敗否定了自身的價值呢？悲哉悲哉！項王項王，若你重振旗鼓，你的人生價值必也可能得以實現吧。
反觀當代，大學生或者畢業生自殺的案例屢見不鮮。而他們自殺理由的共同點便是壓力大，活得沒有價值，在反思我們社會競爭給予壓力的同時，大學生自身是否也應該反思一下自己。為何我們無法將社會的壓力轉化為自己的動力，為何我們總因一次的失望就全面否定自己，你的人生價值定要在學術，社會地位等方面才能實現嗎？那大學生畢業回家掬龔，遠赴山區支教的畢業生莫不是扇了你們一記耳光。他們以奉獻創造價值，在個人與社會的統一中實現價值，他們快樂著，并贏得全社會的尊重，而你們用自殺結束自己，為何不肯多給自己留一點余地換個角度尋找自身的價值呢？
尋找自身的價值，好像沒有想象中那么難吧？放開眼去，理性思考，自己尋找。
尋找作文 篇7
大雁自信地說："我擁有一雙堅毅的翅膀，因而我要尋找湛藍的天空，完成雁排長空的絢爛。"
駱駝謙虛地說："我擁有一雙堅實的腳掌，因而我要尋找茫茫黃沙，完成駝走大漠的輝煌。"
小魚快樂地說："我擁有一對輕快的鰭，因而我要尋找碧綠的輕波，完成魚翔淺底的燦爛。"
江南沉吟著說："我擁有青山綠水，樓臺軒榭，可我要尋找什么?"
歷史的車輪滾滾向前，江南渴望編織的夢卻一次次悄然滑落，甚至摔成一地碎片。
多少年前，擁有少女般幻想的江南癡癡凝望著凌駕于千軍萬馬之上的一隊英俊兄弟，羞答答地笑著："我終于找到你們，我終于尋找到這方富饒土壤的領袖。"于是，東吳的旗幟飄蕩在江南明凈的天空中，六郡八十一州的業績深深刻在江南柔軟的心窩里。火燒赤壁，灼熱的火光映紅了江南嬌人的面龐，擁有婀娜身段的江南尋找到了可以攜著她，馳騁沙場的豪情男兒。
然而北魏的興盛，蜀漢的崛起使江南的夢悄然滑落，江南終于靜下心來，開始尋找另一番天地。
這一次，江南將滿腹情思系在那位擅長吟詩作賦的國君身上。本以為擁有"吹皺一池春水"的美景定能令他神往，然而江南又錯了，空會感嘆韶華的他，只會在滅亡之后悵然：問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流!
然而江南沒有絕望，經歷世事滄桑后的她更多了幾分嫵媚，幾分沉穩。當明長城圍繞她拔地而起，她開心終于尋找到一位謀略過人，胸有大志的帝王。然而好景不長，江南擁有太多似真似幻的美境，他的子孫開始沉迷，開始墜落，終于留下一輪淮水舊月，一道夜深女墻。
貂禪的蒲團仍散發著縷縷幽香，西子墜湖的漣漪仍未消散，兩升靈堂上的哭泣還在久久縈繞，師師的琴聲仍在幽幽低徊......
擁有著鶯飛草長，雜花生樹的江南，你尋找什么，你尋找到什么，你又將尋找什么?
江南淡淡地笑了：我是擁有天資國色，可我尋找的是一方能讓魚米之鄉子民樂業安康的凈土啊!太多的硝煙，太多的迷惘，太多的脂水，濃得化不開我心中的惆悵與無望!
如今的江南，站在歷史的這頭回望，甜甜地笑了：現在的我，擁有改革開放的偉大旗幟;擁有濃厚的文化氣息;擁有山清水秀的蘇杭勝景。現在的我已尋找到那位牽起我的紅酥手，走向富足、昌盛、興旺的男兒，我終于可以無悔于現在的追尋，堅持著現在的追尋。
漿聲蕩在秦淮河里，
燈影映在秦淮河里。
如今的江南，擁有溫暖的大海，尋找著春暖花開。
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