精選滿分作文合集六篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的滿分作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
滿分作文 篇1
一個(gè)印記鮮明的巴掌，一個(gè)愛意滿滿的吻，分?jǐn)?shù)成了家長喜怒的晴雨表，牽動(dòng)著無數(shù)中國考生的心。于此，筆者深有感觸的同時(shí)不禁嘆惋，何苦系一家之憂樂于區(qū)區(qū)之分?jǐn)?shù)？家庭教育切莫“唯分?jǐn)?shù)論”，且讓孩子健康成長。
素質(zhì)教育的口號(hào)雖喊得震天響，但長久以來家長以及學(xué)校仍難逃“分?jǐn)?shù)至上”觀念的桎梏。且說100分與98分有何顯著差別？區(qū)區(qū)兩分便能評(píng)定孩子素質(zhì)高下嗎？然而孩子受的待遇卻一個(gè)天上一個(gè)地下，實(shí)在不合情理。再看那從55分進(jìn)步到61分，鼓勵(lì)與表揚(yáng)理所應(yīng)當(dāng)，然而孩子若拼盡全力考得55分家長也不應(yīng)苛責(zé)，分?jǐn)?shù)與素質(zhì)間從來沒有天然的等號(hào)，切莫受“分?jǐn)?shù)決定論”的蠱惑。
應(yīng)試教育下，考試成為孩童快樂成長的負(fù)擔(dān)，壓力的灰霾遮蔽了成長的陽光。“分分分，學(xué)生的命根，”流傳多年的戲言折射出中國兒童的現(xiàn)狀，來自考試的壓力讓孩子逐步犧牲掉娛樂時(shí)間，緊盯著試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)，千方百計(jì)的爭論分?jǐn)?shù)，而來自家長的壓力起到了助推器的作用，補(bǔ)習(xí)班、奧賽班、堆積成山的輔導(dǎo)書……在“分?jǐn)?shù)至上”的大環(huán)境下，兒童不得不壓抑好玩的天性，日以夜繼地坐在書桌前刷題。反觀國外，歐美從不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)定高下的唯一標(biāo)準(zhǔn)，主張順應(yīng)兒童天性，鼓勵(lì)孩子發(fā)展個(gè)人興趣，在野外追逐玩耍，讓他自由發(fā)展，健康成長。不以分?jǐn)?shù)論成敗，還孩童以快樂童年，此當(dāng)今之急也。
當(dāng)分?jǐn)?shù)成了風(fēng)向標(biāo)，學(xué)習(xí)目的偏離了求知的本質(zhì)，也削弱了孩子的創(chuàng)造能力。錢學(xué)森曾問到：“為什么中國出不了創(chuàng)新型人才？”且看今日中國考生，汲汲于分?jǐn)?shù)，則必將標(biāo)準(zhǔn)答案奉為圭臬。以分?jǐn)?shù)為學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)，必會(huì)削弱學(xué)生獨(dú)立思考、自主探究的能力。學(xué)生只在乎自己的答案能得多少分，卻鮮少跳出標(biāo)準(zhǔn)答案的桎梏、審視、質(zhì)疑答案，也難怪中國缺乏創(chuàng)新型人才了。不如將灼灼目光從分?jǐn)?shù)上移開，關(guān)注點(diǎn)放在學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新精神上，那創(chuàng)新型社會(huì)、中華之復(fù)興可計(jì)日而得矣。
誠然，從中國現(xiàn)狀來看，考試仍是選拔人才最有效的途徑，但“唯分?jǐn)?shù)論”之弊甚多矣，我們是不是可以逐漸消去一昧追求分?jǐn)?shù)的功利之心，而漸漸以更多元的角度評(píng)價(jià)兒童？
蔡元培曾說：“若想有好的社會(huì)，必先有良好的個(gè)人；欲有良好的個(gè)人，必先有良好的教育。”不若從現(xiàn)在、從身邊做起，拒以分?jǐn)?shù)論成敗，還孩子健康成長之藍(lán)天。
點(diǎn)評(píng)：
本文亮點(diǎn)有五：
一是觀點(diǎn)鮮明。作者一開始就抓住漫畫中的巴掌和吻，引出其共同特征，家庭教育中的唯分?jǐn)?shù)論。然后指出這種“唯分?jǐn)?shù)論”要不得，它影響了孩子的健康成長。
二是思想深刻。作者認(rèn)為產(chǎn)生唯分?jǐn)?shù)論的原因是應(yīng)試教育，壓抑了孩子的天性，偏離了求知的本質(zhì)，影響了孩子獨(dú)立思考和創(chuàng)造力的發(fā)展。
三是辯證思考。作者不是一味否定分?jǐn)?shù)的作用。指出在當(dāng)今中國，選拔人才的途徑仍然需要考試分?jǐn)?shù)，只是不能只看分?jǐn)?shù)，要多角度評(píng)價(jià)。
四是善于比較。作者抓住漫畫中的分?jǐn)?shù)變化進(jìn)行比較，分析問題。認(rèn)為進(jìn)退是極為正常的現(xiàn)象，即使低分，也是努力的結(jié)果，素質(zhì)與分?jǐn)?shù)不能完全等同。并用我國的現(xiàn)狀與歐美教育進(jìn)行比較，認(rèn)為要順其自然，尊重天性。
五是語言簡潔準(zhǔn)確。全文沒有多余的話，簡潔流暢，恰到好處。用詞準(zhǔn)確，如“分?jǐn)?shù)成了家長喜怒的晴雨表”“不應(yīng)苛責(zé)”等，都能體現(xiàn)作者的語言功底深厚。
滿分作文 篇2
一個(gè)人的十字路口，
夜色早已吞噬左右，
獨(dú)站在無人的街頭，
伴我的只有霓虹燈昏黃的紅，
我知道今夜要離開，
只想拿出手機(jī)，打個(gè)電話，看你是否還在，
沒有太多的奢求，只想聽聽你的聲音，說句“一路順風(fēng)”
只是想離開，離開這座有你的城市，不管黑與白。
只是想離開，沒有說出的愛，，一個(gè)人獨(dú)白。
漫天星斗，一輪孤月中，
許多無奈誰會(huì)去猜，
多少可以的浪漫情懷，
卻已變成海市蜃樓的對(duì)白，
只是想離開，沒有說出的愛，滴在滄海。
只是想離開，不會(huì)在有人在你身邊嘮叨，逗你笑開懷。
只是想離開……
一個(gè)人的十字路口，
夜色早已吞噬左右，
獨(dú)站在無人的街頭，
伴我的只有霓虹燈昏黃的紅，
我知道今夜要離開，
只想拿出手機(jī)，打個(gè)電話，看你是否還在，
沒有太多的奢求，只想聽聽你的聲音，說句“一路順風(fēng)”
只是想離開，離開這座有你的城市，不管黑與白。
只是想離開，沒有說出的愛，，一個(gè)人獨(dú)白。
漫天星斗，一輪孤月中，
許多無奈誰會(huì)去猜，
多少可以的浪漫情懷，
卻已變成海市蜃樓的對(duì)白，
只是想離開，沒有說出的愛，滴在滄海。
只是想離開，不會(huì)在有人在你身邊嘮叨，逗你笑開懷。
只是想離開……
滿分作文 篇3
不知從何時(shí)，周圍的人都開始戴上了眼鏡，眼鏡也漸漸成了時(shí)代的縮影之一。
眼鏡就像是備用的眼睛，當(dāng)人們用眼不當(dāng)，視力下降時(shí)，配上一副眼鏡，立刻眼前就一片清晰，仿佛濃霧散盡。我也有一副眼鏡，架在鼻梁上幫我看清這個(gè)世界，眼鏡真是個(gè)好東西。
走在街上總會(huì)看到各式各樣的眼鏡，漫步校園，眼鏡更是隨處可見，走進(jìn)眼鏡店，擁擠的人群幾乎挑不出不戴眼鏡的。按照這個(gè)趨勢(shì)，說不定人類會(huì)自動(dòng)進(jìn)化出一副眼鏡，剛出生就在眼睛前安著，豈不方便多了？
隨著眼鏡的普遍，人們?cè)絹碓讲徽湎ё约旱碾p眼了，學(xué)生們沒日沒夜的用眼學(xué)習(xí)，渴望獲得好成績；網(wǎng)蟲們無時(shí)無刻不盯著電腦，用眼睛換取娛樂最大化；上班族加班加點(diǎn)，一天工作十幾個(gè)小時(shí)不間斷用眼，只為升職加薪。鮮有人顧及眼睛的感覺，因?yàn)橛袀溆寐铮瑫r(shí)代就隨著這些人漸漸走向追求功利的極端，而走向極端的時(shí)代又裹挾著更多的人追求功利。而眼鏡這個(gè)神奇的東西，在時(shí)代的這個(gè)奇妙的反應(yīng)式中，是反應(yīng)物，是催化劑，也是生成物。
當(dāng)人們漸漸對(duì)此熟視無睹時(shí)，人們避開了一個(gè)可怕，也無人敢于直面的事實(shí)，這是一種殘疾，無論眼鏡再怎么實(shí)用，再怎么美觀，再怎么代表著智慧，再怎么功能強(qiáng)大，都無法改變這個(gè)事實(shí)。沒錯(cuò)，我們現(xiàn)在急功近利的追求也是一種殘疾，一種心靈上的殘疾。工業(yè)革命以來，時(shí)代的步伐越來越快，新航路開辟后，整個(gè)世界都逐漸開始奔跑，人人爭第一，個(gè)個(gè)不甘落后，人們開始犧牲各種美好的東西僅僅是為了那蠅頭微利。犧牲好奇心，犧牲空閑的時(shí)間，犧牲大自然賦予人類的美好環(huán)境，直到犧牲健康，不僅是身體健康，還有心理健康。
更可怕的是，人們的審美開始改變，有些人竟以戴眼鏡為美，不惜花重金購買一副平光鏡以顯示所謂的氣質(zhì)。殊不知真正戴眼鏡的人是有痛苦的啊。
醒醒吧！在前進(jìn)的道路上迷失的人們，摘下眼鏡審視自己，想想當(dāng)初沒有被眼鏡框住的頭腦，不要讓后代不知不覺地再走這條路了。
愿人們不再爭相戴上眼鏡，也愿時(shí)代早日摘下眼鏡。
滿分作文 篇4
回憶仍在沙漏里流轉(zhuǎn)，只是時(shí)間不同，可我銘記在心。
周末，約好朋友一起去逛街，心情很愉快，但想到臨近畢業(yè)的我們就要各奔東西時(shí)，心頭有一股傷感與不舍在涌流，滴滴化為眼淚流出，隨即的電話響讓我回過神來，便匆忙過去接電話，一拿起，就聽見朋友抱怨的口氣：“你怎么還不來，我在這等你等到花都謝了，你給我趕快來。”我滿口歉意的回道：“啊，我都忘了，讓你等這么久了，真的太不應(yīng)該了，我馬上到。”朋友丟下一句快點(diǎn)就把電話掛了，我看了下電話的時(shí)間，哎呀，我居然遲到了十多分鐘，趕緊穿好鞋子跑出去。
來到市區(qū)，和朋友閑聊了一會(huì)，就進(jìn)入了一家精品店，朋友說她的一位小學(xué)同學(xué)要過生日了，不知道送什么，就讓我?guī)椭黄鹂纯促I什么好，我便到處看了看，在文具區(qū)那邊停留了一下，這時(shí)朋友走了過來，問我看到了什么，我問她你有沒買過畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，她干脆的說買過，小學(xué)畢業(yè)時(shí)買的。我沒有買過，便在那里挑選了一下，選了兩本，朋友沒有說什么，也挑選了兩本，她說送同學(xué)一本。
回到家中，我拿出畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，翻開第一頁是貼畢業(yè)照，于是去把畢業(yè)照貼了上去，翻開第二頁是寫最美好的回憶，我想起了畢業(yè)那天我們?nèi)嘁黄鸪哪鞘住冻兄Z》時(shí)的情景，開始羞怯的我們，在老師的鼓勵(lì)下都放聲唱起來了，我寫下了‘有你們，就是最美好的回憶’。剩下的都是寫同學(xué)錄的，希望有機(jī)會(huì)能夠把它——這錯(cuò)過的記憶碎片，重新拾回。
身邊換了一撥又一撥的人，那本精美會(huì)隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)黃的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)也無法挽留記憶的遺忘，而如果彼此記掛，既然會(huì)再見，但是彼此記得，依舊溫暖。可我錯(cuò)過了畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，起碼在念舊時(shí)，它能夠喚起我沉睡的記憶。
“畢業(yè)如一窗玻璃，我擦著凜冽的`碎片不躲不避一扇一扇地走過去，回頭一看，只是一地的碎片，一地的流質(zhì)。”
滿分作文 篇5
枯林，死海，焦土，荒漠……我凝視著剛剛完成的油畫深深嘆了口氣。——地球最終毀滅了，如噩夢(mèng)一般突如其來。
窗外，無數(shù)的宇宙空間站漫無目的的飄蕩——從今天起移民計(jì)劃正式開始，一切的工作都井然有序，好像是因?yàn)樵缬蓄A(yù)料而特意排練過一樣。
“注意!太空梭已經(jīng)于太空實(shí)驗(yàn)室對(duì)接成功請(qǐng)從登入艙進(jìn)入”忽然想起的警報(bào)是我回過神來。這個(gè)太空實(shí)驗(yàn)室是移民計(jì)劃的核心部分，所用的信息都存儲(chǔ)在這里。很快我從計(jì)算機(jī)中讀取了命令：“072與073立刻乘坐太空梭前往前方星云尋找適合移民的星球。”這個(gè)073是誰?我正納悶?zāi)兀澈髠鱽砹艘魂嚹_步聲。回頭一看，原來是他!他胸前醒目的寫著“073”
“沒想到能在這里碰到你。”我向太空梭走去
“我也沒想會(huì)是你，初中一別有20年了吧?沒想到我們會(huì)在這種情況下見面”我們走進(jìn)了太空梭。
“陳達(dá)予同志，你還真是啰嗦啊，一點(diǎn)沒變。”我熟練地扣上安全帶。
“你也沒變啊。”他隨手拿起剛才的油畫“還是那么多愁善感啊。”
“別開玩笑，要啟動(dòng)了!”隨著一陣劇烈的振動(dòng)，紅白色的火焰托著太空梭飛向遠(yuǎn)方。
“好強(qiáng)力的磁場啊!”我握緊了操作桿“飛船要失靈了”太空梭抖動(dòng)的越來越厲害，像脫韁的野馬一般狂奔著，形形色色的隕石從我們身邊經(jīng)過嗖嗖作響。我們都閉上了眼睛——看來我們都要死在這里了。突然，一束白光穿透了黑暗，怎么回事?我緩緩睜開眼睛，飛船恢復(fù)了正常，終于可以松口氣了。我回過頭來看看陳達(dá)予，他正瞪大眼睛盯著前方“又怎么了?”我順著他的目光看去。眼前的景象使我也目瞪口呆。
面前是一個(gè)綠色的星球被神秘的大氣包裹著，隱隱約約閃現(xiàn)出藍(lán)光。她的引力好強(qiáng)，我們兩人艱難地控制這飛船緩緩降落，我看見了一望無際的原始森林，形態(tài)各異的的生物，顯然，這是一個(gè)沒有人類的星球。我迫不及待地降落，打開艙門，貪婪的呼吸這久違的新鮮空氣。陳達(dá)予搬了一盆植物到飛船上研究，“太奇妙了，它們的細(xì)胞和人一樣，會(huì)動(dòng)!”放下顯微鏡，他的聲音變小了，“好像以前在那里見過……”
我拿起無線電正準(zhǔn)備呼叫總部“等等!”
“怎么了?”
“我們不能報(bào)告!”
“為什么?!”
“這個(gè)星球很美好，她不需要人類。”
“是啊!”我長嘆一口氣，又走出了艙門“我們四處看看去”我們下了飛船往前走，誰也沒有再說一句話，生怕這個(gè)星球被人類的氣息所玷污。這里真的很美，各種植物都在怒放，宣泄著生命。
“這真是個(gè)好地方，人類除了這里還能去哪?人類會(huì)讓這個(gè)星球更美好的!”我首先打破了沉默。
“更美好?你難道忘了我們的地球嗎?你難道忘了我們唯一的地球嗎?那是我們也是信誓旦旦的說會(huì)讓地球更美好，結(jié)果那?毀滅!一切都?xì)缌?”陳達(dá)予竭斯底里地怒吼驚飛了樹上的鳥。
“那難道我們就這樣決定了所有人的命運(yùn)嗎?我們兩個(gè)人要?dú)缢腥藛?你不覺得這樣太殘忍了嗎”
“想想我們所有人對(duì)地球做的一切吧，我們?yōu)榱艘患核接麣缌说厍蚝推渌形锓N，難道人類不殘忍嗎?”
“可是我……我……”
“那就讓人類再殘忍一次吧?這對(duì)整個(gè)宇宙都有好處。”陳達(dá)予本想說世界但又立刻改口說宇宙，“我想說……認(rèn)識(shí)你很高興”他伸出了手
“我也是!”不知為何，此時(shí)此刻，我們都想到了握手，但又都說不出為什么。
回到駕駛艙，我握住無線電，陳達(dá)予握著我的肩膀，仿佛在積蓄力量，我們?cè)谧鲆粋�(gè)重大抉擇：“072、073呼叫總部!沒有發(fā)現(xiàn)適合人類的‘第二家園’，我們立刻返航!完畢!”擱下無線電，我們閉上眼睛，靠在駕駛座上喘著粗氣。5個(gè)小時(shí)后人類的太空基地內(nèi)傳來了陣陣驚呼：“太空實(shí)驗(yàn)室起火了!”
在那個(gè)神秘星球，第二天依然美好，而人類……
點(diǎn)評(píng)：
這篇文章中，作者頗具童心，向我們講述了世界末日的第二天。通過這個(gè)故事，作者告訴我們“保護(hù)壞境”的道理。文章淺顯易懂，給小朋友們以啟迪作用。不足之處：語言平淡。
滿分作文 篇6
青瓷缸中戎戎水影，養(yǎng)的是水仙清麗;污泥塘里深深沼洼，養(yǎng)的是白蓮潔凈。倘若人品是哺育藝術(shù)的土壤，為何白蓮見不到泥土色，聞不見土壤氣?性情急徐固然可從字里行間略窺幾許，而人品一說，實(shí)難揣測(cè)。然而我們欣賞藝術(shù)，并非一定要讀作者生年，只要骨子里渴望開出一朵好花。
“詩歌只與詩人有關(guān)的想法是反詩歌的。”馬爾克斯如是說。尤其到了革命時(shí)，藝術(shù)的種子似乎滿戰(zhàn)場撒播。猶記得鏗鏘的《馬賽曲》響徹巴黎，《自由引導(dǎo)人民》的畫作擎起戰(zhàn)旗，然而法國國歌作曲詞者魯熱，不過是個(gè)上尉，甚至在戰(zhàn)爭的后程抵觸革命
像個(gè)懦夫一樣度完余生;畫家德拉克洛瓦倒是“法國革命的種子”，自信勇敢，連素描的筆觸都不愿收斂，作品的格調(diào)趣味驚人地一致，可性情人品確是云泥之別，可見藝術(shù)，從不是人品忠實(shí)的鏡子。然而我想，作品之所以得以流傳，必有其唯一的批判標(biāo)準(zhǔn)。肥沃的黑土，美麗的紅壤乃至貧瘠的黃泥，因?yàn)橐恢碌淖非螅寄苌L出哺育人性的大麥、稻谷與青稞。
作品的格調(diào)趣味未必與人品一致，卻一定與內(nèi)心的追求吻合，國家危亡之時(shí)，懦夫魯熱的筆下也流淌出了“向前，向前，祖國的兒子!”這般的字眼，而在浩瀚的宇宙真理面前，好與人計(jì)較、抬杠的牛頓才俯首為真理海邊拾貝的孩子;法律的殿堂前，口吃敏感的毛姆滔滔不絕，語帶機(jī)鋒;書法的恣意中，好順手偷人字畫的米芾瀟灑揮毫，盡是大家之風(fēng)。
因?yàn)樽非罅斯餐淖杂伞⒄胬砼c美，作品才被稱為藝術(shù)，而追求，從來不由人品決定，忠實(shí)于內(nèi)心的藝術(shù)家當(dāng)然可以字如其人，言為心聲，而被生活的茍且壓彎了腰，被人性的陰暗絆住了腳，依然追求著正直與光明，不正是藝術(shù)最強(qiáng)烈痛苦的詩意嗎?
北大教授孔慶東近日發(fā)微博稱莫言常說的家境沒落、常日饑寒全是謊言，還附圖一張，上頭的小莫言穿著棉襖，虎頭虎腦，很是可愛。所以我們?cè)撘笏囆g(shù)家什么呢?村上春樹說：“我們是一群日復(fù)一日真誠地制造虛構(gòu)的人。”作品的格調(diào)趣味與人品很難達(dá)到一致，但我們可以在虛構(gòu)中要求真誠，那是一顆熱忱地為人類共同的光明掙扎的心。
莫言的村莊充滿了人性的殘酷與溫暖，既然有所收獲，便不必苛責(zé)作者的童年是否充滿謊言。誠如不必勸凡·高戒酒，讓魯迅戒煙，要知道他們都是腳踩在污泥之中，而把手伸向滿天星辰的人啊!我們自己都是這般口是心非，便只顧欣賞藝術(shù)，何苦糾纏于多變的人品。
藝術(shù)家一生都在難以實(shí)現(xiàn)的格調(diào)與人品的一致中掙扎，而他們因?yàn)橥瑯痈呱械淖非笠挼靡恢碌臍w途。
我雖然知道這條路難找也難走，但也愿南轅北轍。我希望有追求引路，讓我的文字、我的人品攜手并肩，一同前行。
那是不同人品，一致而永恒的歸途。
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