關于笑臉作文4篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的關于笑臉作文，希望能夠幫助到大家。

關于笑臉作文1

　　今天，是開學的第一天，我領到了我夢寐以求的語文書。我小心翼翼地打開了語文書的扉頁。我在扉頁里寫了兩三句名言：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；好的開始是成功的一半。新學期，我要向這兩個目標去達成。

　　我清楚地記得，一年級時，我領到了書，就迫不及待地翻開第一頁，細細的品讀，學說拼音。當看到了書面那樣光滑時，就馬上想到了要包書皮，學期結束后，再把書皮取出來時，就像新的一樣。那一本書，記載著我一年級時領書時的興奮與無知。

　　而現在，和以前大不相同。好像做了個夢，一恍，就到了六年級。如果是夢，為何又做的如此真實？當我捧起語文書的目錄時，看到了第九課《窮人》我立刻被這個課題吸引了，我馬上翻開來讀。當桑娜一次次的沉默，真是糾結！她怕她的丈夫知道了，會不要這兩個孩子。桑娜的兩次沉默，表現了她的善良。第24課《金色的腳印》，同樣也表現了小男孩的善良，他想盡辦法幫助小狐貍于它的母親見上一面。說明我們人類與動物有深厚的感情。

　　啊，新語文書，你的笑臉，讓我看到了笨笨的以前，看到了我兒時的羞澀。時間一晃，我就是六年級的學生了，一年后我們將離別，將小升初了，但我對語文書的感情沒有變。新語文書，你的笑臉是我的動力，是我的目標，我將努力朝著你的笑臉追趕。

關于笑臉作文2

　　這節課是暑假的最后一節課，我們每一個同學都非常期待這節課的到來，因為老師答應我們在最后一節課的時候會給我們禮物，在第一次上課時老師說過，得到五顆星換小禮物，十顆星換大禮物。我在路上想，老師有什么禮物呢？

　　到了教室，李曼毓對老師說：“老師，李葉萱進來一會要禮物的。”老師笑了笑，這時李葉萱一進來果然跟老師撒嬌地說：“老師給我禮物，給我禮物！”可是老師沒帶禮物，她說：“老師說話不算數。”李葉萱撅著小嘴，那嘴都能掛油瓶了。 第二

　　李佳蔚也跑來湊熱鬧說：“老師看我這篇作文多好，還不給我畫笑臉。”老師看他是三年級的學生表現還不錯，就給他畫了一顆，李佳蔚樂得大板牙都看見了。這時我也急得到老師那里讓老師看我的作文，楊澤一也讓老師看看他的作文，張子旭一看也跑來要笑臉，我們大家對張子旭說：“就你，還要笑臉？”張子旭回去了。老師開玩笑地說“|我會獎勵筆記本…電腦。”張子旭當真了，眼睛瞪得大大的問：“真的嗎？”老師哈哈一笑沒說話，這時我們全都圍上來像是看見了珍寶似地看老師。 第二

　　這時老師讓李葉萱統計人數，我們紛紛數數自己的“笑臉”，報到李葉萱那里，李葉萱十個，我八個，李曼毓八個，楊澤一八個，李佳蔚三個，張子旭三個。

　　到了上課時間，老師問我們個問題：“得笑臉是為了什么。”李佳蔚說：“為了得禮物。”老師搖搖頭，李葉萱說：“為了鼓勵我們。”老師點點頭，對，之所以及舉行了這個活動，是因為讓我們努力學習，加油，為小笑臉奮斗！

　　老師的這個方法太好了，怪不得這么多的.學生來這里學習呢！

關于笑臉作文3

　　生活是一望無際的大海，人便是大海上的一葉小舟。大海沒有風平浪靜的時候，人也總是有歡樂也有痛苦。當無名的煩惱襲來時，我們需要鎮定。朋友，別忘了：給生活一個笑臉，痛苦將不再有。

　　我不會因失敗或考試成績不好而在被窩里哭泣，因為我知道：哭是沒有用的，它只能給人帶來痛苦。所以我要堅強起來，告別痛苦，迎接快樂。

　　每一個人面前都有一條伸向遠方的道路，崎嶇但充滿希望。不是人人都能走到遠方，因為總有人在疲憊不堪時半途而廢，所以有信心的人去尋找快樂，尋找理想。這是什么呢？這是心情。

　　當煩惱的空氣襲來時，請打開窗戶，讓煩惱的空氣離開，讓沁人心脾的新鮮空氣進來，在芬芳甘甜的大地中，尋找一種快樂。

　　當無奈的淚水涌來時，請擦亮眼睛，看夕陽的沉落，聽小鳥的歌唱，于是一切令人煩惱的嘈雜漸漸隱去，你擁有的是一顆快樂而寧靜的心。

　　守住一個笑臉，你會明白：博大的心能驅趕憂愁，寧靜能夠驅散困惑。是的，沒有人知道遠方究竟有多遠，但是你打開心靈之窗，讓快樂的陽光和月光涌進來，心中便有了一個快樂的主題。

　　給生活一個笑臉，你便可以不斷超越自己，不斷向自我挑戰，即使遠方是非常遙遠的，也會誕生一種東西——奇跡。

　　朋友，告別憂愁與痛苦，迎接成功與快樂，打開心靈之窗，給生活一個笑臉吧，勝利是永遠屬于我們的。

關于笑臉作文4

　　我兩歲半時就讀于美的實驗幼兒園，，讓人愜意的林蔭道、充滿童趣的游樂場……還有大門口用油漆畫的笑臉。

　　剛吃完午飯，正聚在一起玩游戲，不知是誰，用力地推了我一把，也許是有意的，也許是無意的，我容不得想這些問題了，腦袋已經撞到了門檻兒上。我不記得當時流了多少血，只知道班上的同學亂成了一鍋粥，有的嚇得連連后退，有的飛奔去找老師了。一只大手托住我的額頭，拽著我下了樓梯，送進了園里的急救室。有很多老師圍著我，教我圍棋的江老師、我們的班主任陳南鄉老師、還有剛才第一時間帶我下樓的王雪老師。我一滴淚也沒有流。急救車來了，我被送出了校園。我透著玻璃看到了那張笑臉，依然面帶微笑，還有下面的那行字——快樂度過每一天。

　　濃重的酒精味兒和藥味兒，讓我意識到了自己已經身處醫院。我被推車推到了手術室，打了麻醉針，開始縫針。縫針時，只能感受到針線穿梭與肉體之間的感覺，卻沒有感到一絲疼痛。雖然我當時蒙上了藍色的布，但是我還是聽到了爸媽跟園長交談的聲音。那是我從受傷到現在第一次啜泣。

　　返回幼兒園時，見到了久違的伙伴，見到了熟悉的一切，也見到了在大門口那兒用油漆畫的笑臉，和下面寫的那行字——快樂度過每一天，我在心里又無形地給它加了幾個字——堅持就是勝利！

【關于笑臉作文4篇】相關文章：

啟蒙老師的笑臉作文04-16

笑臉作文400字4篇04-11

職場攻略不必裝笑臉02-06

珍惜每一張笑臉六年級作文12-21

剪紙笑臉雙喜的方法圖解一分鐘學會12-06

關于作文評語12-27

關于快作文09-08

關于您說作文04-22

關于宇宙作文04-21

關于勤奮作文04-21