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讀書(shū)強(qiáng)國(guó)作文（通用24篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的讀書(shū)強(qiáng)國(guó)作文，歡迎大家分享。
讀書(shū)強(qiáng)國(guó)作文 1
100多年前，少年周恩來(lái)答出了讓世界為之震撼的話語(yǔ)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”隨后的一生一世他都在為此譜寫(xiě)令人滿意的篇章。回首一百年，這已經(jīng)崛起的中華人民共和國(guó)，陣陣感慨浮上我的心頭。想來(lái)周總理九泉之下也會(huì)很是欣慰吧。
那是不是說(shuō)這新時(shí)代的青少年便不用讀書(shū)了呢？當(dāng)然不是！此時(shí)此刻讀書(shū)是為了讓這崛起的泱泱大國(guó)更加強(qiáng)大，讓一向蔑視咱們的其他某些國(guó)家感受到中國(guó)人民和中國(guó)不是生來(lái)就被人欺負(fù)的。
但還有一些人不明白這個(gè)道理。
一次上課，老師無(wú)意中談到網(wǎng)絡(luò)上風(fēng)靡一時(shí)的話題——讀書(shū)無(wú)用。平常成績(jī)不理想的同學(xué)眼睛立刻放起光來(lái)，昂著頭豎起耳朵來(lái)聽(tīng)。老師見(jiàn)了，立刻嚴(yán)肅地說(shuō)：“在你們這個(gè)年代，將來(lái)定是要比腦子的，你現(xiàn)在不讀書(shū)，將來(lái)怎么為國(guó)家做貢獻(xiàn)？說(shuō)小些，怎么養(yǎng)活一家人呢？”一個(gè)平時(shí)機(jī)靈的小伙子不樂(lè)意了，撅著嘴反駁：“老師，那么那些草根明星不是活得如魚(yú)得水嗎？”老師見(jiàn)狀，搖搖頭說(shuō)：“人家背后的汗水，你數(shù)的清嗎？那么多人，又有幾個(gè)出名的呢？既然我們沒(méi)有人家那么肯吃苦，又沒(méi)有傾國(guó)傾城之貌，那讀書(shū)強(qiáng)國(guó)不好嗎？”男生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)命c(diǎn)點(diǎn)頭，鄭重地坐下了。老師又添上一句：“讀書(shū)必有用，不管在哪個(gè)年代都一樣有用，知道了嗎？”同學(xué)們紛紛看了看書(shū)本，相視一笑，大家都明白了什么。
很多人都不解地問(wèn)：“在我看來(lái)，現(xiàn)在不打仗，又沒(méi)出什么大事，我只要不做拖累社會(huì)的.人就行了呀，干嘛拼命去讀書(shū)？”聽(tīng)上去十分有道理，但是轉(zhuǎn)念一想，如果人人這樣，百年后，沒(méi)有人為國(guó)家?jiàn)^斗，當(dāng)別的國(guó)家開(kāi)著新型的飛機(jī)坦克來(lái)侵略時(shí)，我們就只能束手無(wú)措地等死。那悲劇將再次上演，歷史總是驚人的相似，不是嗎？
我國(guó)目前已十分強(qiáng)大，沒(méi)有一個(gè)國(guó)家敢小覷中國(guó)。《最強(qiáng)大腦》這一檔節(jié)目中，我看到許多中國(guó)的選手，他們仿佛有“超能力”，一個(gè)個(gè)難度無(wú)法言語(yǔ)的挑戰(zhàn)，在幾分鐘內(nèi)便完成且全對(duì)！當(dāng)我看到外國(guó)選手驚訝的表情時(shí)，心里流露出自豪的情感，比勝者本人還開(kāi)心。這就是后天的讀書(shū)加上先天的靈感造就的人才啊！（許多年輕選手來(lái)自一流大學(xué)）
現(xiàn)在從一、二年級(jí)開(kāi)始，老師就教大家“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話。稚嫩的童音回蕩在耳旁，周恩來(lái)先生此刻應(yīng)是笑著的吧。
讀書(shū)強(qiáng)國(guó)作文 2
我們的祖國(guó)，現(xiàn)在正日新月異，飛速發(fā)展，以一個(gè)超級(jí)大國(guó)的姿態(tài)展現(xiàn)于世界人民的面前;我們的人民，也在幸福的路上大踏步地邁進(jìn);我們這群少年們生活在陽(yáng)光雨露之下;我們趕上了一個(gè)好時(shí)代。但在這段盛世之前，曾是那飽經(jīng)滄桑甚至是受盡屈辱的歷史。這樣的歷史我們每個(gè)人都不應(yīng)該忘記。
大家一定都知道九、一八事件，這是日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始，從此我中華民族便陷入了無(wú)盡的苦難。貪婪殘暴的日軍在南京殺戮了30萬(wàn)手無(wú)寸鐵、勤勞質(zhì)樸的老百姓。這成為了南京人、中國(guó)人永遠(yuǎn)的疤和痛，我作為一個(gè)南京人，更是為這段歷史悲憤。國(guó)家12月13日被設(shè)為國(guó)家公祭日，是為了讓每一位中國(guó)人銘記歷史與恥辱，化悲痛為力量，把祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大，讓這樣的歷史不再重演!
中國(guó)當(dāng)時(shí)之所以被侵略、被欺凌，是因?yàn)槲覀兟浜螅覀冐毟F。又因?yàn)樨毟F，許許多多的孩子無(wú)法上學(xué)、受到良好的教育，導(dǎo)致中國(guó)的科學(xué)文化基礎(chǔ)薄落，從而導(dǎo)致科技、經(jīng)濟(jì)無(wú)法發(fā)展，以至于國(guó)家落后。落后就要挨打，所以我們才有了那段悲痛的歷史，我們國(guó)家受到侵略、人民受到欺凌。所以要想不挨打，唯有強(qiáng)國(guó)。
有人覺(jué)得好好學(xué)習(xí)是為了不讓父母失望;有人覺(jué)得好好學(xué)習(xí)是為了考上好大學(xué);有人覺(jué)得好好學(xué)習(xí)是為了有份好工作，拿高薪。但我卻不這么想，我覺(jué)得好好學(xué)習(xí)是為了國(guó)家富強(qiáng)。只有國(guó)家強(qiáng)大了，人民活得才有尊嚴(yán)，才能有過(guò)上幸福的'生活;才會(huì)有更好的學(xué)習(xí)條件;才能有更多更好的工作機(jī)會(huì)，才能有更高的收入。
過(guò)去幾十年，我們祖國(guó)大力發(fā)展教育事業(yè)，保證讓每個(gè)孩子都能有書(shū)讀、并能讀好書(shū)，因?yàn)橹挥兄R(shí)才能強(qiáng)國(guó)。現(xiàn)在，當(dāng)代祖國(guó)的建設(shè)者們通過(guò)知識(shí)的力量把我們國(guó)家從原來(lái)的制造大國(guó)發(fā)展到現(xiàn)在的創(chuàng)造大國(guó)，并且中國(guó)創(chuàng)造領(lǐng)跑于世界前列，我們的科技、軍事、經(jīng)濟(jì)都飛速發(fā)展，再也沒(méi)有國(guó)家敢欺負(fù)我們，人民的生活也如芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。
我們少年兒童是祖國(guó)的花朵，我們?cè)谧鎳?guó)的關(guān)愛(ài)與滋潤(rùn)下要努力成長(zhǎng)，好好讀書(shū)，用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己、強(qiáng)大自己，等我們長(zhǎng)大后接過(guò)前輩建設(shè)者們的接力棒，把祖國(guó)建設(shè)得更好、更強(qiáng)!
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。這段話足以激勵(lì)一代又一代的少年兒郎勤奮讀書(shū)、報(bào)效祖國(guó)。
我們每位少年都是國(guó)家的希望與未來(lái)，我們每個(gè)人肩上都承載著歷史的責(zé)任，我們要為中華之崛起而讀書(shū)，不辜負(fù)祖國(guó)對(duì)我們的期望、前輩為我們的付出，不忘記那段悲切的國(guó)恥。我們要讓東方之龍永遠(yuǎn)雄立于世界之巔!
讀書(shū)強(qiáng)國(guó)作文 3
高爾基曾說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我喜歡讀書(shū)，閱讀始終陪伴著我，使我打開(kāi)眼界、增長(zhǎng)了知識(shí)。
從爺爺家那古老的小人書(shū)、連環(huán)畫(huà)，到百科全書(shū)，再到現(xiàn)在的名人名著，我都愛(ài)不釋手。那些古老的小人書(shū)讓我知道了英雄雨來(lái)、王二小的故事；百科全書(shū)，讓我足不出戶，便周游世界，領(lǐng)略各地風(fēng)光；讀《西游記》，讓我懂得了要追求自由，也要約束自我，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，使我懂得要用正確的心態(tài)面對(duì)人生的磨難，《老人與海》讓我明白英雄不輕易放棄…
我們生在一個(gè)幸福的年代，書(shū)籍隨手可得。想買(mǎi)，父母無(wú)私支持；想借，圖書(shū)館就在我們身邊；學(xué)校里更有閱覽室，無(wú)論你想讀什么類(lèi)型的書(shū)籍，都如你所愿，讓你在知識(shí)的海洋里暢游。
而在幾十年前，國(guó)家貧窮落后，還有兇殘的日本帝國(guó)主義侵略著中國(guó)。在那時(shí)，書(shū)籍儼然成為了一種奢侈品，更不用說(shuō)博覽群書(shū)了。即使你一心向?qū)W，也無(wú)學(xué)可上，無(wú)書(shū)可讀，有的只能棄筆從戎，為民族復(fù)興而流血犧牲。
而建國(guó)七十周年的今天，我們的祖國(guó)在蒸蒸日上，經(jīng)濟(jì)的繁榮，科技的發(fā)展，各行各業(yè)的繁榮昌盛，都離不開(kāi)學(xué)習(xí)與閱讀，新華書(shū)店、圖書(shū)館，從城市走進(jìn)了鄉(xiāng)村，來(lái)到了我們身邊，讓閱讀無(wú)處不在，時(shí)時(shí)充實(shí)著我們！
讀書(shū)使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，知識(shí)改變我們的`命運(yùn)。我們要珍惜這來(lái)之不易的美好時(shí)光，用知識(shí)武裝自己，多讀書(shū)，讀好書(shū)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們是新時(shí)代有夢(mèng)的讀書(shū)人，圓心中的夢(mèng)，強(qiáng)國(guó)夢(mèng)！
讀書(shū)強(qiáng)國(guó)作文 4
“為中華之崛起而讀書(shū)”這是12歲的周恩來(lái)在面對(duì)沉睡的中華巨獅發(fā)出的一聲震響，響聲震醒了千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人，從那時(shí)起中國(guó)有了希望，中國(guó)才有了將來(lái)。
讀書(shū)為我們打開(kāi)世界，打開(kāi)全新的時(shí)空。從書(shū)中可以領(lǐng)略科學(xué)的神奇美妙，觸碰科學(xué)的分毫變化，演繹科學(xué)的變化多端，讓我們看到一種不一樣的體驗(yàn)。在讀書(shū)中感受科學(xué)改變生活的自由的同時(shí)，我們的靈魂也得以?xún)艋仞B(yǎng)得以提高，知識(shí)得以豐富，可謂一舉多得。因此，為了自身修養(yǎng)的提高和知識(shí)的豐富，我們要讀書(shū)。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，它在人類(lèi)歷史發(fā)展的過(guò)程中，扮演著重要的主角。
我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)偉大的科技?jí)簦粋�(gè)科學(xué)強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)。我要在中國(guó)建立屬于中國(guó)自主研發(fā)的芯片公司，建立一個(gè)屬于中國(guó)的'科技世界。早在距今2500年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，中國(guó)就已經(jīng)掌握了六種合金技術(shù)及其用途；早在西漢時(shí)期，中國(guó)人發(fā)明了造紙術(shù)；公元3世紀(jì)左右，中國(guó)人就已經(jīng)發(fā)明了陶瓷；到了唐朝，中國(guó)人發(fā)明了火藥；宋朝時(shí)，中國(guó)人就發(fā)明了指南針和活字印刷……然而這一切的一切都已經(jīng)成為過(guò)去，從14世紀(jì)60年代以來(lái)，中國(guó)對(duì)外長(zhǎng)期實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策，嚴(yán)重影響了近代科學(xué)技術(shù)在中國(guó)的傳播和發(fā)展，并使之處于相對(duì)停滯狀態(tài)。然而就在這隨后的幾個(gè)世紀(jì)里，美國(guó)，英國(guó)，日本等憑借著發(fā)展科技，成為世界國(guó)力強(qiáng)盛的發(fā)達(dá)國(guó)家。其中美國(guó)有蘋(píng)果、微軟、IBM等幾大世界一流公司躍居世界第一大國(guó)，而英國(guó)、日本、德國(guó)、芬蘭等也緊隨其后，泱泱大中華卻被遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后邊。
我喜歡科學(xué)，我想為我們的祖國(guó)帶來(lái)繁榮，為祖國(guó)帶來(lái)富強(qiáng)；我向往成為中國(guó)的喬布斯，是我對(duì)知識(shí)的渴求，是我對(duì)創(chuàng)新的希望，是我對(duì)完美的追求。我要用知識(shí)改變自己，改變中國(guó)，改變?nèi)藗兊纳睢?/p>
讀書(shū)強(qiáng)國(guó)作文 5
在讀書(shū)的時(shí)候，我常常會(huì)疑惑：我到底是為何而讀書(shū)？是為父母一次又一次的逼迫下的無(wú)奈之舉？還是為了自己能夠飛黃騰達(dá)的一己私欲呢？
“為中華之崛起而讀書(shū)”，這是周恩來(lái)同志在少年時(shí)代立下的宏偉志向，也是他一生為之奮斗的目標(biāo)。正好詮釋了這個(gè)問(wèn)題，我們應(yīng)該為祖國(guó)而讀書(shū)。仔細(xì)想來(lái)，我們能夠像現(xiàn)在這樣毫無(wú)顧忌危險(xiǎn)的情況下，一心一意的讀書(shū)是離不開(kāi)祖國(guó)的強(qiáng)大后盾的。在中東地區(qū)，南亞亦或是阿富汗、巴基斯坦。每天都生活在戰(zhàn)亂之中另他們心驚膽戰(zhàn)，饑餓、貧窮、疾病時(shí)常困擾他們，那些存活下來(lái)的幸存者早已對(duì)自己的國(guó)家失去了信任，更何談讀書(shū)。相比之下，我們的'祖國(guó)從那個(gè)被各國(guó)瓜分的殖民地成了現(xiàn)在不可小覷的大人物，有如鳳凰涅槃般的奇跡。《戰(zhàn)狼2》里那句經(jīng)典語(yǔ)錄：“當(dāng)你在海外遭遇危險(xiǎn)，不要放棄！請(qǐng)記住，在你身后有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)”。這句強(qiáng)大的祖國(guó)是靠每個(gè)中華公民的努力而得來(lái)的，也正是如此我們才能安心的坐在教室里讀書(shū)，而不用去考慮戰(zhàn)亂。寒假上映的《紅海行動(dòng)》斥巨資用于軍事武器上，以此來(lái)展示我國(guó)的軍事實(shí)力。祖國(guó)為我創(chuàng)造了良好的環(huán)境，而我們也要為祖國(guó)的建設(shè)出謀劃策，為中華之崛起而讀書(shū)。
眼前最需要做好的就是讀書(shū)，讀書(shū)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，學(xué)無(wú)止境，有時(shí)會(huì)讓人覺(jué)得枯燥乏味。如果不讀書(shū)，不了解這些基礎(chǔ)知識(shí)，又怎么能為國(guó)家效力，創(chuàng)造出更多的先進(jìn)技術(shù)，來(lái)強(qiáng)大我國(guó)的軍事實(shí)力，科技實(shí)力。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。如今的我們正值讀書(shū)時(shí)，通過(guò)讀書(shū)改變我們的命運(yùn)，讀書(shū)是為了將來(lái)能夠選擇自己喜歡的工作，為自己理想目標(biāo)而奮斗。
革命戰(zhàn)士們用鮮血為我們創(chuàng)造了一個(gè)美好的家園，一代又一代的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人讓我們的祖國(guó)富裕起來(lái)，而我們?nèi)鄙俚氖菍?duì)于先進(jìn)技術(shù)的研究和發(fā)現(xiàn)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)我們的祖國(guó)還有很長(zhǎng)一段路要走。
為了父母，我們應(yīng)該讀書(shū)，待功成名之時(shí)可以報(bào)答養(yǎng)育之恩;為了自己，我們應(yīng)該讀書(shū)，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值;為了祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展，我們更應(yīng)該讀書(shū),讓我們的祖國(guó)繁榮昌盛，讓他國(guó)不敢輕易忽視我們的力量。為祖國(guó)的后代創(chuàng)造一個(gè)和平美好的環(huán)境。
為祖國(guó)而讀書(shū)，為中華之崛起而讀書(shū)。
讀書(shū)強(qiáng)國(guó)作文 6
過(guò)去的中國(guó)人被別人恥笑，是因?yàn)槲覀儾粔驈?qiáng)大！李鴻章說(shuō)過(guò)“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球”。足以證明，少年與國(guó)家的未來(lái)息息相關(guān)，所以想讓中華民族崛起就必須靠少年！然而作為少年的我們，就必須要為中華民族之崛起而奮斗！
作為學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)讀書(shū)。作為一名中國(guó)學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)好好讀書(shū)！因?yàn)椋覀儸F(xiàn)在的和平是數(shù)不清的革命先烈們用他們的.血肉之軀換來(lái)的！為了不辜負(fù)他們的犧牲，我們必須讀書(shū)，必須好好讀書(shū)！因?yàn)椋覀兇蠹叶济靼滓粋�(gè)道理“落后就要挨打”，我們當(dāng)然不希望自己的祖國(guó)被其他人瞧不起，然而，整整的決定權(quán)，就在少年們的手上！少年決定著祖國(guó)的未來(lái)！所以，為了中華民族的崛起，我們要讀書(shū)！
為了復(fù)興中華民族我們要讀書(shū)，然而，我們應(yīng)當(dāng)如何讀書(shū)呢？
首先，讀書(shū)要立志，要為中華民族之偉大復(fù)興而讀書(shū)！
其次，讀書(shū)要堅(jiān)韌，我們要能忍受清貧，不畏艱難，堅(jiān)韌不拔，方能讀好書(shū)！在古時(shí)候，有個(gè)人他家很窮，但是他很喜歡讀書(shū)，可他家沒(méi)錢(qián)點(diǎn)油燈，晚上就看不了書(shū)。他很傷心，因?yàn)橥砩线@么長(zhǎng)時(shí)間要是好好利用起來(lái)，肯定對(duì)學(xué)習(xí)有所幫助。于是，他想到了一個(gè)好法子，他家隔壁住的是一個(gè)有錢(qián)人，天天晚上點(diǎn)著燈。這個(gè)人就在墻上鑿了一個(gè)小洞，讓光從隔壁透過(guò)來(lái)，他就可以看書(shū)啦，正是因?yàn)樗杖找挂沟膱?jiān)持，讓他翻了身，他改變了自己的命運(yùn)！
在古時(shí)候那么艱苦的條件下，人們都可以做的堅(jiān)持不懈，努力讀書(shū)，我們現(xiàn)在生活條件那么好，又有什么理由做不到呢？所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該為了中華民族之崛起而讀書(shū)，為中華民族之偉大復(fù)興而讀書(shū)！
再其次，讀書(shū)講究方法，具體要做到五要。
讀書(shū)強(qiáng)國(guó)作文 7
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”它，像磁鐵一樣吸引了我，帶著我在知識(shí)的海洋里遨游，使我懂得了“人類(lèi)社會(huì)的起源”，認(rèn)識(shí)了中國(guó)“上下五千年，縱橫數(shù)萬(wàn)里。”從書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了藍(lán)色的地球和深遠(yuǎn)的宇宙，認(rèn)識(shí)了五彩繽紛的大千世界。翻開(kāi)歷史的.書(shū)頁(yè)，我仿佛聽(tīng)到了斯巴達(dá)克的怒吼，聽(tīng)到了滑鐵盧的炮聲，聽(tīng)到了原子彈的轟響，聽(tīng)到了天安門(mén)前國(guó)歌的奏鳴……從字里行間，我懂得了美與丑，好與壞，懂得了正義與邪惡，也懂得了做人應(yīng)該具有的尊嚴(yán)。
書(shū)，是人類(lèi)的朋友，那么，我們到底是為誰(shuí)而讀書(shū)呢？答案是：為祖國(guó)的未來(lái)而讀書(shū)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)書(shū)吧——它是知識(shí)的源泉。”的確，書(shū)籍推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展，造就了無(wú)數(shù)有用之材，為社會(huì)創(chuàng)造出許多輝煌。古今中外的科學(xué)家、作家、畫(huà)家、詩(shī)人……所有取得成就的人，有誰(shuí)能離開(kāi)書(shū)的鋪墊呢？馬克思若不是閱讀了1500多種書(shū)籍，怎能創(chuàng)作出《資本論》？歌德若不是博覽群書(shū)，今天就沒(méi)有人能閱讀《浮士德》。書(shū)如此神奇，如此寶貴，我們一定要好好珍惜它，為自己而讀書(shū)，為自己的幸福未來(lái)而讀書(shū)。
唐代大詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”書(shū)籍豐富了我們的思想，開(kāi)拓了我們的視野，使我們生活更充實(shí)；書(shū)籍能使我們堅(jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)，有理智；能使我們品德高尚，心靈美好；能使我們心智明晰，神思飛揚(yáng)。書(shū)籍，無(wú)愧為人類(lèi)的“長(zhǎng)生果”。為自己而讀書(shū)，不是為了他人，這是我們自己受益。
培根有句名言：“書(shū)籍在時(shí)代的波濤中航行的思想之舟，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。”
朋友們，書(shū)籍曾引導(dǎo)人類(lèi)沖破黑暗，走向光明，跨入嶄新的世界。為自己讀書(shū)，為祖國(guó)的未來(lái)和美好的明天而讀書(shū)，而書(shū)籍也將繼續(xù)引導(dǎo)我們走向更加輝煌的未來(lái)！
讀書(shū)強(qiáng)國(guó)作文 8
當(dāng)今世界，我們最注重的就數(shù)教育了，作為00后的我們應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起振興中華的重任，發(fā)憤圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，不能貪圖享樂(lè)，更不能沉迷于虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界。
“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話是周恩來(lái)爺爺少年時(shí)看到祖國(guó)飽受侵略時(shí)說(shuō)過(guò)的一句話，他從小就有遠(yuǎn)大的理想了，立志為振興中華而讀書(shū)。通過(guò)努力，偉大的理想促成了他偉大的成就。蘇格拉底說(shuō)過(guò)，世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗，因?yàn)閴?mèng)想只要經(jīng)過(guò)奮斗，就有可能變成現(xiàn)實(shí)。我們祖國(guó)一代代的青年人經(jīng)過(guò)努力，也一定可以讓祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)。
為了我們的理想，我們小學(xué)生現(xiàn)在不僅要扎實(shí)的掌握課堂上所學(xué)的知識(shí)，還要多誦讀古代圣賢經(jīng)典，現(xiàn)代的科普知識(shí)。扎實(shí)的掌握課堂所學(xué)知識(shí)，能為我們今后學(xué)習(xí)更高級(jí)的'課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。九層之臺(tái)，起于壘土，千里之行，始于足下，古人都有這樣的見(jiàn)解，我們更因該清楚基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。誦讀古今圣賢經(jīng)典，會(huì)讓我們成為有禮貌，有修養(yǎng)的人；會(huì)讓我們明白要孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)；會(huì)讓我們做事之前，知道什么事應(yīng)當(dāng)做，什么事不能做；更會(huì)讓我們知道要熱愛(ài)祖國(guó)，因?yàn)橛袊?guó)才有家，學(xué)習(xí)不光是為了自己。多讀科普書(shū)籍，因?yàn)闅v史已經(jīng)告訴我們，落后就要挨打，發(fā)展才是硬道理。了解學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，不斷地創(chuàng)新和先進(jìn)的科學(xué)力量才能讓祖國(guó)更強(qiáng)大更進(jìn)步。
讓我們懷著無(wú)比崇敬的心情，緬懷愛(ài)國(guó)偉人周恩來(lái)，學(xué)習(xí)他“為中華之崛起而讀書(shū)”的精神，為祖國(guó)的偉大復(fù)興而努力吧！
讀書(shū)強(qiáng)國(guó)作文 9
祖國(guó)在我的心中，她永遠(yuǎn)是最偉大的。雖然她曾經(jīng)貧窮過(guò)，但她不懦弱。她給予我們生命，給予我們一個(gè)家，為了捍衛(wèi)了我們中國(guó)威名和生命，我們的戰(zhàn)士們誓死捍衛(wèi)我們的祖國(guó)，我們的人民浴血奮戰(zhàn)。
可是，觀看了她悠久的歷史，你們一定會(huì)覺(jué)得很殘酷吧，日本人想要侵略我們國(guó)家的事實(shí)你們應(yīng)該不會(huì)忘記吧，所以我們要為中華之崛起，為祖國(guó)而讀書(shū)，因?yàn)樽鎳?guó)在我心中。
在為了新中國(guó)的成立，先烈們努力奮斗，硬死不屈的戰(zhàn)士們，拋頭顱，灑鮮血，我為祖國(guó)有了這么一群英雄兒女感到驕傲！你們想想，那些戰(zhàn)士們用生命換來(lái)的和平是白換的嗎？像有些青少年們，一直在努力的讀書(shū)，在為祖國(guó)爭(zhēng)光，在為祖國(guó)有強(qiáng)大的科技而努力。可不像有些人一天到晚只會(huì)玩電腦，浪費(fèi)祖國(guó)的電力，你們有認(rèn)真地想過(guò)嗎？
在1931年的9月18日的那一天，狼心狗肺的.日本人強(qiáng)占了我們東三省。繼而，使用有悖人性的細(xì)菌武器。1937年，南京大屠殺，一共死了三十萬(wàn)的中國(guó)同胞。你們見(jiàn)到日本人的殘酷了吧，所以我們才要強(qiáng)大，才要讀書(shū)，原來(lái)因?yàn)槿毡救说膰?guó)土太小，所以才要來(lái)?yè)屛覀兊膰?guó)土，因?yàn)槿毡救说目萍及l(fā)達(dá)，所以中國(guó)才不能反抗，因?yàn)橹袊?guó)的科技跟不上，所以才會(huì)被日本人侵略，又因?yàn)橹袊?guó)人的國(guó)土太大，所以，日本人才會(huì)看上并侵略我們。
中國(guó)的歷史是殘酷的，中國(guó)的和平是非常難得的，為了我心中的祖國(guó)，為了中國(guó)的強(qiáng)大，為了祖國(guó)的繁榮，為了國(guó)人的幸福，為了再不被人欺負(fù)，我要讀書(shū)。
讀書(shū)強(qiáng)國(guó)作文 10
歷史的車(chē)輪滾滾向前駛進(jìn)，我們的歲月又翻開(kāi)了新的一頁(yè)。而中華的兒女，熱血摯誠(chéng)，自古至今，愛(ài)國(guó)之心，未減而增！或是將士俠客，長(zhǎng)劍當(dāng)空揮，斬去敵首無(wú)數(shù)；或是儒文雅士，執(zhí)筆臨風(fēng)書(shū)，喚起民眾千萬(wàn)。
各位晚上好，首先，我很高興今天可以站在這里與大家一同分享我對(duì)于"愛(ài)國(guó)"的一些想法。前面的幾位同學(xué)，或小中見(jiàn)大、或引經(jīng)據(jù)典，談了很多。我不敢班門(mén)弄斧與之媲美，也不愿步人后塵，貽笑大方。在這里，我只想提一個(gè)問(wèn)題，到底什么是愛(ài)國(guó)？面對(duì)這樣一個(gè)問(wèn)題，范仲淹說(shuō)：居廟堂之高而憂其民，處江湖之遠(yuǎn)而憂其居。林則徐說(shuō)：茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。這就是愛(ài)國(guó)，這就是中華兒女的愛(ài)國(guó)心語(yǔ)，這就是我今天要演講的題目——與國(guó)共進(jìn)。
歷史的車(chē)輪滾滾向前駛進(jìn)，我們的歲月又翻開(kāi)了新的一頁(yè)。
而中華的兒女，熱血摯誠(chéng)，自古至今，愛(ài)國(guó)之心，未減而增！
或是將士俠客，長(zhǎng)劍當(dāng)空揮，斬去敵首無(wú)數(shù)；或是儒文雅士，執(zhí)筆臨風(fēng)書(shū)，喚起民眾千萬(wàn)。
岳飛脊刺"精忠報(bào)國(guó)"，豪言壯語(yǔ)無(wú)需，只是一聲令下，只是利劍一揮，報(bào)國(guó)之心，昭然可視。詩(shī)圣杜甫一吟成頌"國(guó)破山河在，城春草木深，感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。"為國(guó)之心，由此明示。
如今，我們的祖國(guó)母親已經(jīng)60歲了。60年，彈指一揮間，舊中國(guó)的千瘡百孔，民不聊生已成過(guò)去。今天，我們的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展；我們的科技碩果累累；我們的教育日新月異；我們體育突飛猛進(jìn)；我們的綜合國(guó)力日益增強(qiáng)。60年，祖國(guó)的天"春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條"；祖國(guó)的地"青山著意化為橋"；祖國(guó)的兒女"遍地英雄下夕煙"。60年的勵(lì)精圖治，60年的上下求索，如今的祖國(guó)早已挺立在古老的東方，屹立在世界民族之林！昨天是一頁(yè)翻過(guò)的歷史；今天是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)；明天是一幅宏偉的藍(lán)圖。"中華兒女多奇志、敢叫日月?lián)Q新天"。
今天，我可以說(shuō)在座的.每一位都有愛(ài)國(guó)的意識(shí)，請(qǐng)大家注意我說(shuō)的是"可以說(shuō)"，不是我"肯定"。為什么這么說(shuō)？我想問(wèn)大家一個(gè)最老套的問(wèn)題：你為什么讀書(shū)，為誰(shuí)讀書(shū)？
通常我們接觸到的回答是為找個(gè)飯碗而讀書(shū)！這也是家長(zhǎng)從小對(duì)我們的灌輸，他們告訴你：你要好好念書(shū)！只有這樣，才可以有個(gè)好飯碗，才有好前途。這是多么的渺小和無(wú)聊！你絕對(duì)不應(yīng)該單是為找個(gè)飯碗而活著！臺(tái)灣忠信高級(jí)工商學(xué)校的校長(zhǎng)高震東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，要找個(gè)飯碗吃飯?zhí)?jiǎn)單了！拿個(gè)刀子，找個(gè)人隨便捅一下，絕對(duì)一輩子有了飯吃，而且還有人伺侯，還有人為你做飯，睡覺(jué)時(shí)還有人為你站崗，你的東西一樣少不了！那不就解決吃飯了嗎？
當(dāng)然，也有很多人說(shuō)我為了興趣而讀書(shū)，簡(jiǎn)直就是胡扯！你現(xiàn)在學(xué)的專(zhuān)業(yè)是你感興趣的、熱愛(ài)的？有幾個(gè)人能拍著胸脯說(shuō)：沒(méi)錯(cuò)！我就是喜歡，就是熱愛(ài)，就是愿意為之奉獻(xiàn)一生？讀書(shū)的真正目標(biāo)不應(yīng)該是興趣，而應(yīng)該是責(zé)任，我們讀書(shū)是為了國(guó)家，國(guó)家需要人才，國(guó)家需要干部，國(guó)家需要建國(guó)的棟梁。國(guó)家為什么培養(yǎng)你？因?yàn)閲?guó)家在期盼著你的貢獻(xiàn)，期盼著你的未來(lái)，因?yàn)橛幸惶炷銜?huì)長(zhǎng)大，有一天你會(huì)學(xué)成，你要為國(guó)家做事，所以國(guó)家才在你身上投資，讓你為國(guó)效命。
讀書(shū)強(qiáng)國(guó)作文 11
在中國(guó)古代有一個(gè)叫老子的人說(shuō)過(guò)：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯。”意思是說(shuō)——一個(gè)人的生命是有限，但知識(shí)沒(méi)有盡頭。所以我們從小就應(yīng)該如饑似渴的學(xué)習(xí)，持之以恒的學(xué)習(xí)。
我國(guó)古代有一個(gè)很有名的人叫匡衡。他從小就非常喜歡讀書(shū)。可是他家里很窮，買(mǎi)不起點(diǎn)燈的油。怎么辦呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著背著，突然看到東邊的`墻壁上透過(guò)一絲光亮。他走過(guò)去一看，原來(lái)壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光，匡衡靈機(jī)一動(dòng)，悄悄地拿一根棍子在單薄的墻壁上鑿了一個(gè)小洞。鄰居家的光從洞口照過(guò)來(lái)。匡衡后來(lái)成為我國(guó)西漢時(shí)期的大學(xué)問(wèn)家。
我們的毛主席也是一個(gè)非常愛(ài)學(xué)習(xí)的人。他青年時(shí)代在長(zhǎng)沙求學(xué)時(shí)，常常去湖南省第一圖書(shū)館去看書(shū)。每天清晨第一個(gè)進(jìn)館，直到下午圖書(shū)館關(guān)門(mén)時(shí)才出來(lái)，一刻也不休息。他僅僅花了半年時(shí)間，就差不多讀遍了圖書(shū)館里的中譯本名著。
“少壯不努力，老大徒傷悲”。我一定要像先輩們一樣，沉浸在知識(shí)的海洋里，努力學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)，掌握真才實(shí)學(xué)，長(zhǎng)大后更好地建設(shè)我的祖國(guó)。
讀書(shū)強(qiáng)國(guó)作文 12
寒假里，我讀完了一本很有意義的課外書(shū)，書(shū)名叫《手斧男孩》。
這本書(shū)的大意是這樣的，一個(gè)12歲的美國(guó)小男孩布萊恩乘坐私人飛機(jī)去看望他在加拿大的爸爸，可飛行員在飛行途中突發(fā)心臟病發(fā)意外身亡，導(dǎo)致飛機(jī)墜落在原始森林中，可布萊恩并沒(méi)有放棄求生的欲望，他利用所學(xué)的知識(shí)和厄運(yùn)打不垮的信念在森林中展開(kāi)一系列的冒險(xiǎn)與生存自救，終于在漫長(zhǎng)的.幾十天后等到了救援的直升機(jī)，帶他走出了大森林。
這本書(shū)告訴我，布萊恩之所以能夠戰(zhàn)勝大自然，走出大森林，正是利用自己學(xué)到的一些航天、自然、醫(yī)學(xué)知識(shí)，在遇到危險(xiǎn)時(shí)才臨危不懼、沉著冷靜，善于判斷與思考，這也顯現(xiàn)出讀書(shū)的重要性，知識(shí)完全可以改變命運(yùn)。
美國(guó)何以堪稱(chēng)全球霸主，那是因?yàn)樗目萍既蝾I(lǐng)先，無(wú)國(guó)能及，而小日本為什么能夠侵略中國(guó)十四年，也是因?yàn)橹袊?guó)當(dāng)年太過(guò)落后，處處挨打。“為中華之崛起而讀書(shū)”這是12歲的周恩來(lái)在國(guó)家生死存亡之際發(fā)出的一聲吶喊，他鼓舞了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)人，許多人為了祖國(guó)而發(fā)奮讀書(shū)，長(zhǎng)大后紛紛為祖國(guó)作出重要貢獻(xiàn)，使我們的國(guó)家變得日益強(qiáng)大。
今天的中國(guó)已經(jīng)崛起，人民的幸福感日益增強(qiáng)，我們充分享受著現(xiàn)代生活，幸福地徜徉在書(shū)的海洋里，這些都是國(guó)家科技進(jìn)步的體現(xiàn)，是知識(shí)帶來(lái)的碩果。現(xiàn)在國(guó)家正在號(hào)召全民為決勝全面建設(shè)小康社會(huì)而努力奮斗，現(xiàn)在我們?yōu)橹畩^斗的唯一行動(dòng)就是好好讀書(shū)，學(xué)好本領(lǐng)，成為國(guó)家有用之才，長(zhǎng)大后投身祖國(guó)的建設(shè)中去，使我們的國(guó)家變得更強(qiáng)大。
小伙伴們，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為我們偉大的祖國(guó)變得日益強(qiáng)大而努力讀書(shū)吧！
讀書(shū)強(qiáng)國(guó)作文 13
我要為祖國(guó)美好的明天而讀書(shū)。
讀書(shū)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野。在我的小時(shí)候，經(jīng)常纏著大人問(wèn)許多的問(wèn)題。等我上學(xué)讀書(shū)，就自己從書(shū)中找答案，很多的疑問(wèn)便迎刃而解了。
讀書(shū)，提高了我的寫(xiě)作水平。我在課余的時(shí)間，讀《優(yōu)秀作文選》、《寓言故事》等課外讀物，讀了這些課外書(shū)，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞好句，等寫(xiě)作文時(shí)，就能得心應(yīng)手。
讀書(shū)，還教會(huì)了我做人的道理。雖然我還是個(gè)小學(xué)生，干不了什么驚天動(dòng)地的大事。在學(xué)校里，我?guī)椭趯W(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，和他們一起進(jìn)步。敬愛(ài)的.周總理從小立志“為中華之崛起而讀書(shū)”，革命前輩為我們創(chuàng)造了幸福的生活。難道我們不應(yīng)該把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛嗎？為實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大的理想，只有從小刻苦努力學(xué)習(xí)，掌握淵博的知識(shí)，長(zhǎng)大后用自己的才干為建設(shè)祖國(guó)美好的明天作貢獻(xiàn)。
讀書(shū)強(qiáng)國(guó)作文 14
清晨，當(dāng)我迎著初升的太陽(yáng)，背著書(shū)包快樂(lè)地走進(jìn)校園，昨天語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)的周恩來(lái)總理的“為中華之崛起而讀書(shū)”浮現(xiàn)在我的腦海中，我不禁想到我為什么而讀書(shū)呢?幼兒園時(shí)，我覺(jué)得讀書(shū)是為權(quán)力和金錢(qián)。可隨著年齡的增長(zhǎng)，我從書(shū)中學(xué)到了，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”、“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，就是這些關(guān)于讀書(shū)的名言警句牢記在我心中，我就覺(jué)得讀書(shū)是為了保護(hù)我們的祖國(guó)。
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由。”從這可以看出，偉大的祖國(guó)母親是要靠我們來(lái)建設(shè)和守護(hù)，有的`人可能會(huì)說(shuō)就讓自己的國(guó)家原地踏步唄，那就錯(cuò)了。最近的香港同胞生活在水深火熱之中，歷史告訴我們，落后就要挨打，只有經(jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)家富強(qiáng)，我們才能屹立于世界。作為祖國(guó)的建設(shè)者和接班人，我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。
在陽(yáng)光下，我可以自豪的說(shuō)出：“我為保護(hù)祖國(guó)而讀書(shū)”!
讀書(shū)強(qiáng)國(guó)作文 15
周總理說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)”，努力讀書(shū)，其實(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)有很多用處。
讀書(shū)，可以讓我們獲得知識(shí)，讓我們知道各個(gè)國(guó)家的習(xí)俗，文化等。周總理之所以能上總理，也是因?yàn)樗懊嬉呀?jīng)讀過(guò)了許許多多的書(shū)，是一個(gè)知識(shí)淵博的人。讀書(shū)可以對(duì)我們長(zhǎng)大后的前程有大的幫助，如果你什么書(shū)都沒(méi)讀過(guò)，什么工作都不會(huì)，那么就會(huì)沒(méi)錢(qián)養(yǎng)活自己。如果你讀過(guò)的書(shū)很多，許多東西你都會(huì)，那么你就可以自由選擇工作，賺很多的錢(qián)，就有能力幫助社會(huì)，幫助更多的'人。這兩個(gè)差距可大了。
在小學(xué)的時(shí)候，讀書(shū)一點(diǎn)不要嫌苦，因?yàn)椋W(xué)讀書(shū)就像蓋樓房打底下的地基一樣。只要讀書(shū)刻苦，學(xué)有所成，就可以考上一個(gè)好的中學(xué)，一個(gè)好的大學(xué)。這樣你學(xué)到的東西就會(huì)越來(lái)越多，人才會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀。我們?cè)谀芰ψ兊迷絹?lái)越強(qiáng)大時(shí)，對(duì)建設(shè)祖國(guó)能產(chǎn)生的作用也會(huì)越來(lái)越大，建設(shè)一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)，是我們每一個(gè)中華學(xué)子的責(zé)任。
在周總理小的時(shí)候，中國(guó)還很貧弱，列強(qiáng)入侵，民不聊生。他發(fā)奮讀書(shū)，一心想著長(zhǎng)大以后要報(bào)效祖國(guó)，讓中國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，再不受外國(guó)欺凌。終于，他通過(guò)自己的努力成為了一名總理，一名偉大的總理。他為新中國(guó)的建立和發(fā)展付出了無(wú)數(shù)的智慧和心血，祖國(guó)開(kāi)始一天天的走向繁榮富強(qiáng)。
讀書(shū)，可以學(xué)到很多知識(shí)；讀書(shū)，可以解決很多問(wèn)題；讀書(shū)，還可以讓我們有改變未來(lái)的能力。讓我們一起努力的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。把我們的國(guó)家建設(shè)的更加富強(qiáng)，美麗，把中華民族的偉大復(fù)興在這個(gè)美好的時(shí)代精彩呈現(xiàn)。
讀書(shū)強(qiáng)國(guó)作文 16
以前，我總是厭惡讀書(shū)，認(rèn)為讀書(shū)是在浪費(fèi)時(shí)間，外出打工不是更好，還不被老師死死管著。身邊的幾個(gè)同學(xué)現(xiàn)在都不讀書(shū)了，在這種環(huán)境，更激起了我的欲望──不讀書(shū)了，到外面打工去！
某一天放學(xué)后，我趕緊背起書(shū)包，踩著單車(chē)回到家，正要跟家人商量我不想讀書(shū)了。
回到家，看到爸爸辛苦狼狽的樣子，此時(shí)的我卻不知道如何開(kāi)口。爸爸看到我回來(lái)了，便說(shuō)：“回來(lái)啦，快去洗手吃飯吧。”“嗯”，我說(shuō)。
吃完飯，我們兩父子一起坐下來(lái)。爸爸說(shuō)：“兒子，盡力讀好書(shū)，將來(lái)過(guò)日子、賺錢(qián)就容易得多。讀書(shū)是累了點(diǎn)，不過(guò)你應(yīng)當(dāng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘先苦后甜’這個(gè)詞語(yǔ)吧。不盡力讀書(shū)就像老爸一樣不識(shí)字，讓人瞧不起，就算打份工，也不敢奢望太多。我只希望能讓你們吃飽、穿暖就足夠了。所以，兒子你要好好讀書(shū)，盡力讀書(shū)，不要也像老爸一樣生活啊！”
此時(shí)的我，不知道應(yīng)該說(shuō)什么，只說(shuō)了一個(gè)字：“嗯！”。此時(shí)，我心里一直在反思：再怎么辛苦也要堅(jiān)持下去，不只是讀書(shū)嘛，比起老爸在外邊那么艱辛工作，這點(diǎn)苦算得了什么啊！盡力讀書(shū)，讀好書(shū)，為將來(lái)打好基礎(chǔ)。盡力吧！奮斗吧！
只因爸爸的幾句話，我打消了原來(lái)的.想法，且發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的重要性。
通過(guò)這次的經(jīng)歷，我終于發(fā)現(xiàn)原來(lái)讀書(shū)是多么的重要。我要盡力讀書(shū)，讀好書(shū)！
讀書(shū)強(qiáng)國(guó)作文 17
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)——讀冰心作品《憶讀書(shū)》有感最近，我讀了一篇冰心老人的文章《憶讀書(shū)》，我深受感觸。冰心老人在文中說(shuō)道，自己讀書(shū)的經(jīng)歷是從一本“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分……”的三國(guó)演義開(kāi)始的，并且，老人在不同年齡讀的同一本書(shū)也有不同的體會(huì)……總而言之，冰心老人的讀書(shū)心得就一句話：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)好，這一點(diǎn)我與冰心老人頗有同感。難道不是嗎？自從彭老師讓我們好書(shū)交朋友后，我們的作文水平都大大提高了。在書(shū)這位好老師的引導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了質(zhì)實(shí)的內(nèi)在，也學(xué)會(huì)了華麗的外表。俗
話說(shuō)“佛要金裝，人要衣裝”一篇好的文章也是需要華麗的'語(yǔ)句來(lái)修飾，來(lái)充實(shí)的。多讀書(shū)，這就不用我多說(shuō)了。每年學(xué)校都會(huì)大力宣傳好鼓勵(lì)同學(xué)們多讀書(shū)：縣里、市里也都會(huì)時(shí)不時(shí)的舉辦一系列關(guān)于讀書(shū)的活動(dòng)所以，多讀書(shū)的好處也就不言而喻了。讀好書(shū)，與前兩點(diǎn)相比是最難做到的，但同時(shí)也是最重要的一點(diǎn)。
在現(xiàn)在這個(gè)屬于90后的時(shí)代，一些新新作家的新新作品在我們小學(xué)生中廣為流傳。那些風(fēng)花雪月的文字讓我們將老一代的著名作家遺棄了。然而，那些所謂“跟得上時(shí)代步伐”的書(shū)籍對(duì)我們的幫助卻并不大。他只會(huì)教給我們?nèi)绾斡煤敛粚?shí)際的“華麗”語(yǔ)句來(lái)虛構(gòu)一篇“新新文章”，卻忘記了寫(xiě)文章的核心——樸實(shí)，純美。所以，同學(xué)們得牢記冰心老人的話：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。因?yàn)樗鼤?huì)成為我們成長(zhǎng)道路上的一盞指明燈，照亮我們廣闊而光明的前程。
讀書(shū)強(qiáng)國(guó)作文 18
今天下午，風(fēng)和日麗，我們?nèi)熒趯W(xué)校操場(chǎng)上隆重地舉行了“金五小第十三屆‘紅色之旅’愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)”。
首先是劉興保主任做了上一屆“心系祖國(guó)，健康成長(zhǎng)”愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)的總結(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還給在上一屆的讀書(shū)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒了獎(jiǎng)。其中五（3）班的鄧小恬同學(xué)還代表我們學(xué)校參加了“講故事”比賽，獲得了全國(guó)級(jí)三等獎(jiǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了她一枚獎(jiǎng)牌和一個(gè)書(shū)包，真令人羨慕！
接下來(lái)的由劉靜萍副校長(zhǎng)抑揚(yáng)頓挫的動(dòng)員講話贏得了同學(xué)們的掌聲。
這時(shí)，“大人物”登場(chǎng)了，以前的河池游擊隊(duì)的韋煥西老爺爺要給我們講講以前的'戰(zhàn)爭(zhēng)是什么樣子的，師生們的掌聲更加熱烈了！韋煥西老爺爺今年已經(jīng)74歲了，可是以前的戰(zhàn)爭(zhēng)他還記憶憂新，于是，他滔滔不絕地講了起來(lái)……聽(tīng)著韋煥西老爺爺?shù)闹v話就像在聽(tīng)催眠曲一樣，讓人好想睡覺(jué)啊，我只記得他講了很久很久，差不多有半個(gè)小時(shí)了，我想：這個(gè)老爺爺真厲害，講了那么久也不累，真奇怪！……終于，他結(jié)束了自己的講話，我聽(tīng)到他說(shuō)以前他們隊(duì)每天都是過(guò)著提心吊膽的日子，他16歲就去從軍了……經(jīng)過(guò)他漫長(zhǎng)的發(fā)言，我們的感觸都挺深的，如果沒(méi)有以前那些老革命者的浴血奮戰(zhàn)，也就不會(huì)有我們幸福的今天！
動(dòng)員大會(huì)在不知不覺(jué)中結(jié)束了，我想：我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)出我的智慧，為祖國(guó)貢獻(xiàn)出我的一切！
讀書(shū)強(qiáng)國(guó)作文 19
請(qǐng)注意，晚飯后，媽媽像往常一樣關(guān)掉電視，靠在床頭。拿起一本看上去有點(diǎn)舊的書(shū)，放在床頭柜上(一個(gè)月前剛買(mǎi)了一本書(shū))，但我禁不住每晚讀三個(gè)小時(shí)。
他開(kāi)始非常仔細(xì)地閱讀。媽媽?zhuān)捍粼诩依飵滋彀伞Ｎ遥簨寢專(zhuān)@個(gè)詞。媽媽?zhuān)何抑荒茏约簷z查一下。別說(shuō)了。我看見(jiàn)媽媽在發(fā)現(xiàn)后在書(shū)里寫(xiě)了七八遍。然后他仔細(xì)地閱讀了：他在家里窒息了幾天。媽媽讀了一段時(shí)間，雖然不是很流暢，但她讀錯(cuò)了字。后來(lái)，我聽(tīng)到媽媽讀到了：深度是真的。我想知道：深度到底是什么？為什么我還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)呢？你讀錯(cuò)書(shū)了嗎？媽媽對(duì)我臉上的驚訝感到驚訝，問(wèn)她是不是真的`很深？你不想讀這個(gè)詞嗎？我檢查了我讀了什么。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽高興地對(duì)我說(shuō)：“兒子沒(méi)有讀那個(gè)。”但這兩個(gè)詞看起來(lái)很相似。我忍住笑著說(shuō)，這很相似。這篇文章大約有六七百字。媽媽總共停了五次，三個(gè)字不認(rèn)識(shí)，兩個(gè)錯(cuò)了。媽媽只上了一年半的小學(xué)就輟學(xué)了。當(dāng)我11歲的時(shí)候，媽媽和爸爸一起來(lái)到北京，然后爸爸用晚上的時(shí)間教媽媽讀書(shū)和識(shí)字。媽媽不太聰明，但她工作很努力。
到目前為止，她已經(jīng)在晚上讀了三個(gè)小時(shí)的媽媽八年了。媽媽必須盡力而為，但由于她不知道什么是好的，媽媽現(xiàn)在更努力地學(xué)習(xí)她的知識(shí)。我經(jīng)常想：一個(gè)50多歲的女人是如此努力，以至于我們?nèi)匀挥匈Y格停止努力工作。
讀書(shū)強(qiáng)國(guó)作文 20
對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我生活中形影不離的好伙伴，邊吃飯邊看書(shū)，睡覺(jué)躺在床上看書(shū)，走路看書(shū)，甚至坐在媽媽自行車(chē)后也要看書(shū)，媽媽說(shuō)我是書(shū)蟲(chóng)，爸爸說(shuō)我是書(shū)癡。
其實(shí)，我上一年級(jí)前后，是非常討厭讀書(shū)的。一次偶然機(jī)會(huì)，我在路上拾到一本破爛的《一年級(jí)的小蜜瓜》，看那封面，我覺(jué)得很奇怪，一邊走，一邊便隨手翻看起來(lái)。呵呵，越看越有趣，竟使我陶醉了，撞上了電線桿。
從此，一發(fā)不可收拾，只要看到寓言、童話，我就會(huì)急不可耐的看。二年級(jí)上學(xué)期的寒假，我到新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，看到《格林童話》，我坐在墻角看起來(lái)，不知不覺(jué)，看到新華書(shū)店關(guān)門(mén)，還被書(shū)店的阿姨罵了一通。
一天下午，我沉醉在《美在金陵》，爸爸叫我訂正作業(yè)，可能喊了好多遍，我沒(méi)有聽(tīng)到，氣憤的爸爸走過(guò)來(lái)，一把奪過(guò)《美在金陵》，我驚愕，抬起頭看著爸爸，爸爸狠狠地說(shuō)道：“你看你，都什么樣了！連作業(yè)都不訂正，就看書(shū)了，是不是想考鴨蛋呀！”，說(shuō)著，爸爸把書(shū)扔了老遠(yuǎn)。
二升三測(cè)試，我作文得了一百分，老師還寫(xiě)道“知識(shí)豐富，學(xué)以致用。加油，多讀多看多記。”爸爸媽媽一看，也覺(jué)得“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神”的道理，從此不再阻止我讀課外書(shū)，還主動(dòng)給我買(mǎi)了四大名著，買(mǎi)了巴金、冰心、葉圣陶等大家的`作品給我讀。說(shuō)也怪，在我的影響下，爸爸媽媽特加入了讀書(shū)行列。許多時(shí)候，我們一家人在燈光的映照下，靜靜地讀書(shū)，讀書(shū)。
讀書(shū)強(qiáng)國(guó)作文 21
書(shū)是人類(lèi)文化遺傳的瑰寶，是我們學(xué)習(xí)和生活中必不可缺少的食糧。它就像一位和藹可親的老人，領(lǐng)我通往知識(shí)的殿堂。又似一杯清香的綠茶，伈人心脾，給我?guī)?lái)的種種美妙的享受和無(wú)窮的回味。古人說(shuō)過(guò)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”
我是一個(gè)比較癡迷書(shū)的小女孩，從小就十分喜歡看書(shū)。記得三、四歲的時(shí)候，我特別喜歡在家里哭、大鬧。有一次，我發(fā)了一次很大的脾氣，號(hào)啕大哭，媽媽是在不耐煩了，隨手扔了一本連環(huán)書(shū)給我就出去了。沒(méi)想到我破涕為笑，津津有味地看著。從此，我對(duì)連環(huán)畫(huà)有了很大的興趣，一幅幅連環(huán)畫(huà)讓我愛(ài)不釋手。當(dāng)書(shū)中主人公開(kāi)心時(shí)，我就會(huì)開(kāi)心。主人公煩惱時(shí)，我就拼命想辦法讓主人公開(kāi)心。我隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始接觸世界四大名著。我為《西游記》中孫悟空的機(jī)智勇敢感到喝彩，為《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的'才貌數(shù)雙全感到惋惜，欽佩《三國(guó)演義》中諸葛亮的智勇雙全、神機(jī)妙算。為《水滸傳》的梁山好漢們拍案叫好。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，憑著文學(xué)創(chuàng)作的執(zhí)著和酷愛(ài)中，相信文學(xué)之花一定會(huì)更加燦爛輝煌！
書(shū)，是一杯剛剛泡好的上等好茶，細(xì)細(xì)品味，一股醇香正如喉央。我和書(shū)之間的不解之緣讓我對(duì)它產(chǎn)生依戀，對(duì)數(shù)的那份癡情更讓我深深?lèi)?ài)上它！
讀書(shū)強(qiáng)國(guó)作文 22
你平時(shí)是讀什么書(shū)的？閱讀的速度怎么樣？我平時(shí)喜歡讀一些小說(shuō)類(lèi)的書(shū)籍，讀書(shū)速度比較快。
剛才，我們就進(jìn)行了一場(chǎng)讀書(shū)比賽。老師剛宣布要舉行讀書(shū)比賽，全班都情不自禁地“啊”了一聲。在組長(zhǎng)上去講臺(tái)拿文章的時(shí)候，我心里異常緊張，因?yàn)槲液ε掠腥吮任易x得快，我就進(jìn)不了三強(qiáng)了。比賽開(kāi)始了，我迅速地把文章反過(guò)來(lái)，開(kāi)始看起來(lái)。我本來(lái)可以很快地看完，可不知道是不是比賽的時(shí)候太緊張了，越想快點(diǎn)看完就越看不懂這句話的意思。終于看完了，我一站起來(lái)，就看到黑壓壓的人群站成一片。我不免有些失望，不過(guò)我卻很想看看三強(qiáng)們PK賽的表現(xiàn)。
PK賽開(kāi)始了，他們走上了講臺(tái)，有戴眼鏡的韓昱銘，有個(gè)子矮矮的李茜弦，還有苗條的吳韻琪。我覺(jué)得韓昱銘可能會(huì)贏的'，因?yàn)榭吹剿?zhèn)靜而斯文的樣子，我憑直覺(jué)覺(jué)得她肯定會(huì)贏。
老師開(kāi)始問(wèn)三強(qiáng)問(wèn)題了，第一個(gè)問(wèn)題被韓昱銘搶到了，她答對(duì)了這個(gè)問(wèn)題，她旁邊的吳韻琪做出一個(gè)哭笑不得的樣子。等韓昱銘接連不斷地回答了不少問(wèn)題，吳韻琪依然是嬉皮笑臉的樣子，她做出了一個(gè)雙手抱拳放在胸前的樣子，好象在企求上帝給她一個(gè)回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)。最后，韓昱銘獲得了勝利。
這場(chǎng)讀書(shū)比賽，我知道了讀書(shū)要讀得又快又好，才能把書(shū)中的內(nèi)容真正理解。
讀書(shū)強(qiáng)國(guó)作文 23
在我的讀書(shū)生涯中，遇到過(guò)許多酸、甜、苦、辣的事，它們有些讓我高興，有些讓我傷心……現(xiàn)在就請(qǐng)你和我一起分享吧！
酸
那是一個(gè)星期三的中午，我們正在上品德與社會(huì)，而我卻在桌子底下看著一本叫（小尼古拉的暑假）的書(shū)。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，徐老師突然叫的了我，讓我回答“我們應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人”。而我卻什么也不知道。徐老師看了看我，把我的書(shū)“回收”了，并讓我請(qǐng)家中的“大王”來(lái)。我聽(tīng)了，整整哭了半節(jié)課。
甜
記得那次學(xué)校舉行成語(yǔ)比賽。考試中，我“一路順風(fēng)”，好像平時(shí)從書(shū)中學(xué)到的成語(yǔ)都接二連三地跳了出來(lái)。這讓我在這次比賽中以96分的高分，獲得了一等獎(jiǎng)。
苦
那一晚，到了8點(diǎn)左右，媽媽讓我早點(diǎn)睡，而我卻沒(méi)聽(tīng)媽媽的'話，在書(shū)房里獨(dú)自看著（中華五千年故事）。當(dāng)讀完這本書(shū)，已經(jīng)晚上10點(diǎn)多了，這導(dǎo)致我在第二天上課時(shí)無(wú)精打采，昏昏欲睡，還被老師訓(xùn)了一通。
辣
那一天，我獨(dú)自一人上街，手里還捧著一本書(shū)，邊走邊看。突然我感覺(jué)撞上了別人，我心里一驚，趕忙向那“人”道歉，連聲說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起。”這時(shí)，我聽(tīng)到了路人的笑聲，一看，不覺(jué)驚呆了，原來(lái)我是裝在了電線桿上啊！
這讀書(shū)的百味似冰糖葫蘆，你才嘗了一部分，其他的就要請(qǐng)你再去慢慢體會(huì)了。
怎么樣，味道如何？
讀書(shū)強(qiáng)國(guó)作文 24
走進(jìn)書(shū)，你會(huì)感到它是透過(guò)厚厚云層的陽(yáng)光，能照亮你灰暗的天空，驅(qū)走苦悶彷徨，消融煩惱憂傷，讓無(wú)助的人們重新穿上燦爛的霞衣，生活插上希望的翅膀，生命的琴弦彈奏愉快的樂(lè)章，世界不再滿目凄涼！書(shū)中自有黃金屋，多少文豪作家曾經(jīng)在寫(xiě)回憶錄時(shí)，都會(huì)贊揚(yáng)這位無(wú)言的老師。書(shū)帶給他們很多成功，同時(shí)，也影響著他們的一生。由于爸爸喜歡看書(shū)，我從小就受到了影響，與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
記得我第一次真正的`看一本書(shū)時(shí)，大概是在5，6歲時(shí)候看的《淘氣包馬小跳》，雖然很多字不認(rèn)識(shí)，但也能大致讀懂，這使我讀書(shū)充滿了興趣。后來(lái)，我上學(xué)了，認(rèn)識(shí)的字多了，看的書(shū)也多了，像《豪夫童話》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《湯姆叔叔的小屋》等等，都是在那時(shí)看的。有一次，教語(yǔ)文的齊老師教我們寫(xiě)作文，好像是寫(xiě)《我的爸爸》，我把平時(shí)記住的詞語(yǔ)和句子寫(xiě)了上去，結(jié)果被老師在全班做示范文念了，齊老師還表?yè)P(yáng)我說(shuō)小小年紀(jì)，就知道自己收集好詞好句，長(zhǎng)大肯定有出息！雖然沒(méi)有像冰心奶奶得到“柳州風(fēng)骨，長(zhǎng)吉清才”那么讓人贊嘆，但對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，是多么驕傲和高興的一件事啊。從那以后，我就更加喜歡看書(shū)了，作文也經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)。學(xué)校還舉行了一次感恩教育的活動(dòng)，我的作文還得了全校的一等獎(jiǎng)！
讀書(shū)帶給我的好處遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我深深的體會(huì)到了“讀書(shū)好”，讓我們一起以文為友，以詩(shī)為侶，以書(shū)的靈氣，把自己熏染成林中佳木，花中奇葩！
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