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【推薦】讀書(shū)真好作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的讀書(shū)真好作文，歡迎大家分享。
讀書(shū)真好作文1
兒子，陪你讀書(shū)，讓我回到從前，回到我的兒童時(shí)代；陪你讀書(shū)，讓我心曠神怡，忘乎自我。陪你讀書(shū)，讓我心無(wú)雜念，自得其樂(lè)！
我們生活在有節(jié)湊的環(huán)境中，每天上班下班，生活在繁忙的瑣事中，只有陪孩子讀書(shū)的時(shí)，才是自己心靜時(shí)，也只有在這個(gè)時(shí)候，才能使自己修心養(yǎng)性，靜心思考，和孩子想在一起，連在一起。
平時(shí)，我們都忙于工作，忙于生活，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)；其實(shí)，仔細(xì)想想，不是我們沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，沒(méi)有時(shí)間陪孩子讀書(shū)，而是我們不想看書(shū)，不愿意去讀書(shū)。與孩子讀書(shū)，共享其樂(lè)，你好像回到你的童年時(shí)代，你也是個(gè)孩子了，，，，。
現(xiàn)在我們都忙于工作，忙于事業(yè)，不想再讀書(shū)，有時(shí)候覺(jué)得讀書(shū)是浪費(fèi)時(shí)間，其實(shí)，這種想法是錯(cuò)誤的。
上次，我參加職業(yè)藥師考試，兩個(gè)月時(shí)間，累得我兩眼昏花，把四科書(shū)全記住，終于我四科考試過(guò)關(guān)，拿到藥師資格證。我知道，書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)，要想看書(shū)，必須靜下心來(lái)，好好地讀，用心的去讀，不然，即使看了，也沒(méi)有印象。其實(shí)，我們陪孩子讀書(shū)也是一樣的`，孩子讀書(shū)跟我們交流，我們讀書(shū)給孩子交流，心心相通，讓孩子全心投入到書(shū)中，與我們共享其樂(lè)，何樂(lè)而不為那，也就是我們抽出平時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，自己在緊張那么一點(diǎn)點(diǎn)，孩子樂(lè)，我們也樂(lè)！
自從畢業(yè)以后，我就不喜歡讀書(shū)了，更不喜歡陪孩子讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)很累；自從上次兒子悄悄地對(duì)我說(shuō)：“媽媽，你怎么那么不愛(ài)學(xué)習(xí)呀！真不是我的好媽媽。”我從心里反復(fù)問(wèn)自己：你不愛(ài)學(xué)習(xí)嗎？一定給兒子樹(shù)立良好的形象，不然兒子會(huì)瞧不起你的。自此我每天逼迫自己少看些電視，多看些書(shū)，和兒子一起讀書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)心得，覺(jué)得非常安逸！
陪孩子讀書(shū)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是自己把時(shí)間安排緊湊一些，少些應(yīng)酬，多些安逸！
讀書(shū)真好作文2
蘇軾說(shuō)：“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。”人們都說(shuō)讀書(shū)是有益的。我覺(jué)得，書(shū)就像一位良師諍友；書(shū)又恰似一盞明燈，為我們照亮人生的道路；書(shū)又好像一把鑰匙，給我們開(kāi)啟知識(shí)的大門。
我酷愛(ài)讀書(shū)。記得有一次，我借到了一套《哈利波特》全集，那七本書(shū)，我看得如癡如醉，愛(ài)不釋手，但是沒(méi)有時(shí)間看書(shū)怎么辦？我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。躲在被窩里用手電筒照著看。那晚，我躲在被窩里悄悄地看書(shū)。翻開(kāi)書(shū)，一股喜悅之情涌上心頭，我越看越入迷，似乎和書(shū)中的人物融為一體了。
正當(dāng)我看到最精彩的高潮，我的心提到了嗓子眼兒。當(dāng)看到哈利波特把伏地魔打敗時(shí)，我又拍案叫絕；當(dāng)看到韋斯兄弟死去，我又不禁淚落如珠；當(dāng)看到赫敏的謎題時(shí)，又讓我浮想聯(lián)翩。我與書(shū)中的人物同歡喜共傷悲。當(dāng)看到伏地魔施法，不禁失聲大叫，但卻引來(lái)了媽媽。
一聲“咔嗒”的聲音，門鎖被打開(kāi)了。我想，只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)了，不動(dòng)才是王道，只有不動(dòng)，才能不被發(fā)現(xiàn)。我屏息凝神，眼睛緊緊地閉著，就好像月牙一樣彎曲著。聽(tīng)見(jiàn)越來(lái)越輕的腳步聲，我又一次沉浸在書(shū)的.世界里。那時(shí)，我好像一只鳥(niǎo)兒飛翔在空中。
過(guò)了一會(huì)兒，我鉆出被窩，看一眼時(shí)鐘，才發(fā)覺(jué)已經(jīng)十一點(diǎn)了。我輕輕地合上書(shū)，閉上眼，可我翻來(lái)覆去，怎么也睡不著。我的腦海中還浮現(xiàn)著書(shū)中人物的悲歡離合與故事情節(jié)，心情久久不能平靜。
書(shū)就是我的良師益友，就讓一縷書(shū)香伴我同行。正所謂“好書(shū)不厭百回讀，熟讀深思于自知。”讀書(shū)，真好！讀好書(shū)，更好！
讀書(shū)真好作文3
當(dāng)我走到那已落上一層灰塵的大書(shū)架前時(shí)，我的心中竟感到一陣莫名的惆悵。
自從上六年級(jí)以來(lái)，我便不由自主的鉆進(jìn)了厚厚的復(fù)習(xí)資料中。沒(méi)有了課間休息，沒(méi)有了課外活動(dòng)，沒(méi)有了雙休日，有的只是無(wú)窮無(wú)盡的習(xí)題、試卷和復(fù)習(xí)概要。好久都不曾靜心讀書(shū)，不再為書(shū)中形形色色的人物歡喜悲傷；不再為書(shū)中曲折動(dòng)人的情節(jié)牽腸掛肚；不再為書(shū)中意味深長(zhǎng)的哲理而思緒萬(wàn)千。
月明如晝，曉風(fēng)習(xí)習(xí)。我做完練習(xí)，抬頭望到了皎潔的'月色，心中抹上一抹傷感。啊！為什么我要遠(yuǎn)離那些心愛(ài)的書(shū)籍呢？
拂去書(shū)上的微塵，我迫不及待的翻開(kāi)第一頁(yè)，沉浸在書(shū)的海洋里。這是一個(gè)多么豐富的世界呀！在這里，我可以體會(huì)到馬致遠(yuǎn)“斷腸人在天涯”的凄涼，尋覓到文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死”的豪邁；我還可以為窮人桑娜的愛(ài)心感動(dòng)，為簡(jiǎn)。愛(ài)的幸福結(jié)局高興，為普羅米修斯的無(wú)私欽佩……
這里，在冬天是可以感受到春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，在夏天可以體會(huì)到秋天的瓜果飄香。大樹(shù)是小說(shuō)，嫩草是詩(shī)歌，鮮花是散文，藤條是喜劇小品。這里，充滿了萬(wàn)物的新聲，充滿了人生的驚奇，充滿了生靈的奇跡。
重新坐回桌前，望著一大堆的復(fù)習(xí)資料，我不再厭煩，不再憂郁，我的復(fù)習(xí)也不再枯燥，不再空虛。因?yàn)椋铱梢宰x書(shū)。而能讀書(shū)，是多么幸運(yùn)，多么幸福啊！我不由從內(nèi)心感嘆道：
讀書(shū)真好，真的很好！
讀書(shū)真好作文4
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀一本好書(shū)，就像在聆聽(tīng)智者的教誨；讀一本好書(shū)，就像在荒漠中找到路標(biāo)；讀一本好書(shū)，像一艘茫茫大海上航行的小船，揚(yáng)起了風(fēng)帆。讀一本好書(shū)，就像一只小船從未知的海域駛向了彼岸。此時(shí)，人們不得不感嘆書(shū)籍給人類帶來(lái)無(wú)窮的智慧和巨大的財(cái)富。此時(shí)人們不能不贊嘆：有書(shū)真好！
小時(shí)候，書(shū)就對(duì)我有著磁鐵般的吸引力。因?yàn)槊刻焱砩希叶家p著媽媽給我講有趣的童話，在一個(gè)個(gè)精彩的童話故事里，我為《賣火柴的小女孩》可憐的小女孩悲慘的遭遇而傷心；我為《皇帝的新裝》中的`皇帝和大臣的愚昧無(wú)知而感到可笑；我為《打火匣》中騎士的英雄氣概拍手叫好長(zhǎng)大后，這些小兒科的童話故事再也滿足不了我求知欲。記得我十歲生日的時(shí)候，媽媽送給我一套歷史悠久的中國(guó)古典四大名著。我從此愛(ài)上這套書(shū)不能自拔。翻開(kāi)那一頁(yè)頁(yè)散發(fā)著濃郁墨香的書(shū)籍，我才發(fā)現(xiàn)，書(shū)中有如此多傳奇曲折的故事。在《三國(guó)演義》中，劉備三顧茅廬請(qǐng)臥龍出山，曹操煮酒論英雄，諸葛亮巧用天時(shí)火燒赤壁等一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的故事令我癡迷，愛(ài)不釋手。我也感受到歷史風(fēng)云瞬息萬(wàn)變，感嘆歲月悠悠中的世事滄桑。在《水滸傳》中，我感受到梁山一百單八將的英雄豪邁，俠肝義膽在一個(gè)煙雨蒙蒙的午后，捧一卷名著，盡情暢游在書(shū)的世界里，和歷史煙云背后的他們一同歡笑和悲傷。
當(dāng)我意志消沉的時(shí)候，我會(huì)想起《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾卡察金身殘志堅(jiān)的身影；使我想起“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥，他落入敵人之手的堅(jiān)強(qiáng)不屈。
書(shū)，是我一步步成長(zhǎng)的階梯。讀書(shū)，為我插上了飛翔的翅膀。我要說(shuō)，有書(shū)真好！
讀書(shū)真好作文5
站在窗臺(tái)前，正在默默看書(shū)的我，時(shí)不時(shí)看向窗外，小區(qū)里的臘梅正開(kāi)得旺，不過(guò)，所有的花都會(huì)凋謝，正合我此時(shí)的心情，因?yàn)槲覜](méi)有考到外婆滿意的'成績(jī)，被說(shuō)了一頓后，我常常拿書(shū)解悶，所以我捧起了書(shū)，孜孜不倦地看了起來(lái)。
看著看著，從書(shū)中“飛”出了一張小紙條，上面寫(xiě)著：讀書(shū)是進(jìn)步的階梯！這是我小時(shí)候自己編寫(xiě)的，每一本書(shū)里都有一個(gè)不同的句子。
我若有所思，似乎想起了什么，又記不起來(lái)，不過(guò)我的眼睛一直盯著那句話，似乎被打動(dòng)了，在我幼小的時(shí)候都知道這個(gè)道理，那我現(xiàn)在還有什么資格說(shuō)放棄？絕不可以！有一句話叫做不忘初心，路上當(dāng)然是苦的，但結(jié)果呢？“鍥而不舍，金石可鏤”，我情不自禁地說(shuō)出這句話，我被震撼了，看著自己手中《鋼鐵是怎樣煉成的》，它不是說(shuō)的鋼鐵，而是意志，人沒(méi)有意志怎么去客服困難？我恍然大悟，得到了啟示：只要努力，沒(méi)有什么不能做到！創(chuàng)造奇跡！
書(shū)的力量如此之大，可以把我從萬(wàn)丈深淵中拉出來(lái)，在一本書(shū)中讀過(guò)：有一只鳥(niǎo)騎在了一只老鷹上，在老鷹飛不動(dòng)的時(shí)候，小鳥(niǎo)自己飛了起來(lái)，飛得比老鷹還高，如果我是小鳥(niǎo)，那書(shū)就是讓我飛得更高的那只老鷹！
書(shū)是一位無(wú)聲的老師，帶我走遍天下，上說(shuō)天文，下知地理，在宇宙中翱翔！
謝謝你，無(wú)聲的老師！
讀書(shū)真好！
讀書(shū)真好作文6
讀書(shū)真好書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)，為人類作出太大貢獻(xiàn)。從古時(shí)的四書(shū)五經(jīng)，到現(xiàn)今的科幻小說(shuō)，無(wú)一不讓人們獲益匪淺。從前，我每天等待上課，再等待下課，一直這樣等待著生活的每一份作業(yè)。不知在某年某月，我拿起了一本書(shū)，翻開(kāi)了它，翻開(kāi)了我豐富的生活。書(shū)中講述了太多有趣的東西了，我不知道自己是否真正理解了，但我非常明確地感受到：書(shū)帶給我進(jìn)一步的思想，我又向前邁了一大步。隨著年齡的增長(zhǎng)，我翻開(kāi)的樂(lè)趣也越來(lái)越多了。那悲哀的，那喜悅的，通通牽動(dòng)著我的思緒，教給我做人的道理告訴我有個(gè)偉人叫魯迅讓我知道中國(guó)是四大文明古國(guó)之一若是不看書(shū)，恐怕這世界上將會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)枯燥的人吧！那他們將面臨一個(gè)模糊的人生，只知日起夜睡，辜負(fù)了上天給予的一顆需要充實(shí)的頭腦。
我也就在這書(shū)的熏陶中變得成熟了、穩(wěn)重了。想想以前那愚笨的我，不去對(duì)未來(lái)抱希望，不去對(duì)孔雀開(kāi)屏而歡樂(lè)，不去為了看見(jiàn)過(guò)曇花一現(xiàn)而感到幸運(yùn)。書(shū)，讓我對(duì)不務(wù)正業(yè)的`人感到悲哀書(shū)，讓我為熱鍋上的螞蟻感到焦急書(shū)，讓我對(duì)過(guò)街的老鼠表示深切的同情書(shū)，更讓我不再麻木，知道回報(bào)親人的愛(ài)，對(duì)美好的未來(lái)有更燦爛的憧憬。走進(jìn)秦王的戰(zhàn)亂，我看見(jiàn)秦王收復(fù)六國(guó)的豪邁走到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，我看見(jiàn)無(wú)數(shù)的戰(zhàn)士為祖國(guó)捐軀走進(jìn)魯迅的百草園，我看見(jiàn)會(huì)吃人的女蛇我無(wú)法學(xué)名人用多偉大的詞語(yǔ)來(lái)贊美書(shū)的好處，但我從內(nèi)心發(fā)出聲音：讀書(shū)真好。
讀書(shū)真好作文7
我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。
記得小時(shí)候，我常常纏著媽媽爸爸問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，“一年中為什么有冷有熱？為什么太陽(yáng)總是從東方升起從西方落下？”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得：“你快長(zhǎng)大吧！書(shū)會(huì)給你滿意的答復(fù)。”爸爸不耐煩地說(shuō)。于是，在每一個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在幽藍(lán)色的空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在的翱翔。忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比，善良的小矮人。
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了自己看書(shū)，只要一有時(shí)間我就把自己關(guān)在屋里靜靜地沉浸于書(shū)的海洋，在那里徜徉，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的花園里采集花粉。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢這著欣喜的神情，展開(kāi)舒心的`笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)還使我懂得做人的道理。通過(guò)讀書(shū)，我知道了什么是善良，什么是丑惡。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她開(kāi)闊我的視野，豐富了我的生活；書(shū)是人類的階梯，是她幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步！
讀書(shū)真好!，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！
讀書(shū)真好作文8
人們有的說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”可是有的人卻說(shuō)：“讀書(shū)能當(dāng)錢用嗎？”
那么書(shū)到底是什么東西呢？
其實(shí)我們心中不能只有錢，如果我們只想錢，那么我國(guó)一定會(huì)資源短缺的。我們作為學(xué)生應(yīng)該努力讀書(shū)，所為讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
只有努力讀書(shū)才能實(shí)現(xiàn)自己的愿望，不讀書(shū)的話那就只能一事無(wú)成，就只能成為人們口中的所說(shuō)的“睜眼瞎”。如果說(shuō)得文明些就是文盲。
努力讀書(shū)就可以考上好的學(xué)校，但時(shí)光易逝，可書(shū)的知識(shí)是永無(wú)止境的，所以我們要珍惜時(shí)間。有一句名言不就是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”啊。
我們要努力，知識(shí)就像海洋一樣是無(wú)窮無(wú)盡、無(wú)邊無(wú)際的。所以讀書(shū)是最好的。
因?yàn)橛辛酥R(shí)讓我們更聰明；因?yàn)橛辛酥R(shí)讓我們的'視野更廣；因?yàn)橛辛酥R(shí)讓我們的前途更明亮；因?yàn)橛辛酥R(shí)讓我們的生活更快樂(lè)。
人們說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自顏如玉”真沒(méi)有錯(cuò)呀。但人間也有句諺語(yǔ)叫讀書(shū)好，好讀書(shū)。讀書(shū)好這句話也沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)橹挥凶x書(shū)才有光明的前途。
我們讀書(shū)才能展現(xiàn)我們自身的才能并且這樣才能使我們事業(yè)高漲。
那使我們只是綠葉，但我相信不信之后我們一定會(huì)成為紅花。所為紅花還需綠葉配嘛。
我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)。并且我相信我們大家的未來(lái)都不是夢(mèng)，老師幸福美好的。
讀書(shū)真好作文9
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。” ……從古至今，讀書(shū)成了一功文人墨客的喜愛(ài)。讀書(shū)樂(lè)在其中，讀書(shū)意味無(wú)窮。我也是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，讀書(shū)的感覺(jué)真好！
快樂(lè)
翻開(kāi)《哆啦a夢(mèng)》《蠟筆小新》《加菲貓》，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的形象躍然眼前。看，加菲貓肥得連腳都不著地了，肚子大的象花鼓，哈哈哈……朗朗的笑聲從心底飛出，沉重的心情頓時(shí)云消霧散，隨之而來(lái)的是快樂(lè)和輕松。
讀書(shū)的`感覺(jué)真好！快樂(lè)的感覺(jué)真好！
感動(dòng)
翻開(kāi)《讀者》《感動(dòng)小學(xué)生故事全集》，我常常會(huì)被其中的故事感動(dòng)的熱淚盈眶，它使我明白了什么是愛(ài)，什么是人間真情，它使我心亮如水，純凈如鏡。
當(dāng)我感到失落自卑時(shí)，只要讀一讀《只要擁有的》，心里就會(huì)變的坦坦蕩蕩：不要總是盯著自己的缺憾而悲觀失望，退一步海闊天空。當(dāng)我獲得成功驕傲自滿時(shí)，只要讀一讀《驕傲的將軍》，心就會(huì)漸漸平靜下來(lái)：滿招損，謙受益，天外有天，人外有人……
是書(shū)開(kāi)闊了我的眼界，是書(shū)陶冶了我的品格，在與書(shū)的交流中，我學(xué)會(huì)了沉思，學(xué)會(huì)了感動(dòng)，學(xué)會(huì)了正視自我。
激越
翻開(kāi)《水滸傳》《三國(guó)演義》，我總會(huì)覺(jué)得自己也充滿智慧，仿佛置身于金戈鐵馬中，率領(lǐng)著千軍萬(wàn)馬，縱橫殺場(chǎng)。“苦肉計(jì)”“美人計(jì)”“連環(huán)計(jì)”“空城計(jì)” ……一個(gè)個(gè)妙計(jì)常常使我拍案叫絕。那份豪爽，那份激越，常常令我浮想聯(lián)翩，久久不能入眠。
我愛(ài)讀書(shū)，在與書(shū)的久久對(duì)視中，我不僅感受到了快樂(lè)、感動(dòng)、激越，更享受到了一種把整個(gè)身心都沉浸其中的寧?kù)o和坦蕩。
讀書(shū)真好，讀書(shū)的感覺(jué)真好！
讀書(shū)真好作文10
如果說(shuō)我與世界間隔了一道厚厚的墻，那么讀書(shū)就為我開(kāi)了一扇窗。窗外的大千世界我雖然不能去處處涉足，可我卻可以通過(guò)讀書(shū)去欣賞各式各樣的景色，去感受各種不同的情感，去認(rèn)識(shí)形形色色的人物。
在書(shū)中，我可以看到安靜祥和民風(fēng)淳樸的桃花源；我可以觀賞堅(jiān)韌不拔寧折不彎的翠竹；我可以欣賞朱自清筆下靜謐優(yōu)美的`月下荷塘；我可以欣賞魯迅筆下的蓬勃奮飛的北國(guó)的雪；我可以看到亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄的盎然春色；我可以看到接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的充滿活力的夏景；我可以看到枯藤老樹(shù)昏鴉的蕭條秋色。我可以看到千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的銀裝素裹的冬景。讀書(shū)真好，它讓我欣賞到各時(shí)各處的美景。
在書(shū)中，我可以感受到游子身上一針一線的真切母愛(ài)；我可以感受到桃花潭水難及的深厚友誼；我可以感受到重陽(yáng)佳節(jié)不能同家人遍插茱萸的思鄉(xiāng)之苦；我可以感受到夢(mèng)中為祖國(guó)征戰(zhàn)沙場(chǎng)的報(bào)國(guó)心切；我可以感受到物是人非欲語(yǔ)淚先流的悲涼愁緒。讀書(shū)真好，它讓我感受到人間豐富的情感。
在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了敢愛(ài)敢恨、勇敢無(wú)畏的孫悟空；我認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算、才高八斗的諸葛亮；我認(rèn)識(shí)了熱心仗義、鐵血豪情的花和尚；我認(rèn)識(shí)了身世坎坷、命運(yùn)悲慘的林黛玉；我認(rèn)識(shí)了機(jī)智勇敢、臨危不懼的尼摩船長(zhǎng)；我認(rèn)識(shí)了不懼孤獨(dú)、不畏艱難的魯濱孫。讀書(shū)真好，它讓我認(rèn)識(shí)了形形色色的人物。
書(shū)籍像一葉小舟，它載我在人生的汪洋上遨游；讀書(shū)真好，我愿意一直讓我的心靈隨著書(shū)中的文字去周游世界，感受人生百味。
讀書(shū)真好作文11
你像一陣清爽愜意的春風(fēng)，驅(qū)散我心中的雜念；你像一場(chǎng)痛快淋漓的夏雨，蕩滌我靈魂的污濁；你又像一杯清幽淡雅的茶，散發(fā)著沁人心脾的香，讓我陶醉……書(shū)啊，你早已成為我生命中不可或缺的一部分，讀書(shū)，早已成為習(xí)慣。
記得小時(shí)候，我去表姐家，她從書(shū)柜里拿出一本書(shū)給我，那是一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，翻開(kāi)一看，哇！簡(jiǎn)直太神奇了，我心里的許多謎底竟然都藏在這里，這本書(shū)真是太好了，怪不得表姐學(xué)習(xí)那么好，原來(lái)秘密在這里。于是，這本書(shū)就成了我的老師，科學(xué)課上，老師提出的問(wèn)題，別的同學(xué)答不上來(lái)，而我卻對(duì)答如流，同學(xué)們贊賞的眼光看著我時(shí)，我就像一位小明星，心里有說(shuō)不出的高興。也是由這本書(shū)開(kāi)始我愛(ài)上了讀書(shū)。
進(jìn)入中學(xué)后，逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，童話、小說(shuō)、名人傳記成了我愛(ài)不釋手的書(shū)，走進(jìn)周恩來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)偉人的精神是如此的不屈不撓；走進(jìn)拿破侖，為他兵敗滑鐵盧而痛心，卻也隱隱體味到他那王者的風(fēng)范；走進(jìn)毛澤東，我領(lǐng)悟到不僅是他的聰慧與好學(xué)，更多的是那種激情澎湃的氣勢(shì)，“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的豪氣，更是“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的自信。走進(jìn)偉人的歷史，也使自己立下像偉人學(xué)習(xí)的決心。
雖然說(shuō)初中的學(xué)習(xí)非常緊張，但我仍不會(huì)壓縮讀書(shū)的.時(shí)間，書(shū)籍成了我的精神食糧。
讀書(shū)時(shí)，沒(méi)有太多雜念，只知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么可做，什么不可做，于是讀書(shū)的心就會(huì)像六月的晴空，一碧如洗。
你教會(huì)我做人，每當(dāng)我剩飯時(shí)，你就告誡我“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”；每當(dāng)我學(xué)習(xí)懈怠時(shí)，你又拉著我的手警示我“學(xué)如逆海行舟，不進(jìn)則退”讀一本好書(shū)，甚交十個(gè)好友，讀書(shū)真好。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，而我更要說(shuō)，書(shū)中自有沁人香，當(dāng)我們疲憊，勞累時(shí)，不妨輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，細(xì)細(xì)品味書(shū)中的獨(dú)特香氣……
讀書(shū)真好作文12
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神----一句流傳千百年的句子。
人們都說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。可是，我卻不怎么愛(ài)看書(shū)。每次媽媽都催我看書(shū)，我都說(shuō)，等一會(huì)吧。我也知道，不愛(ài)看書(shū)可不是什么好的喜歡，但是好動(dòng)的我老是做不穩(wěn)，看了幾分鐘便去見(jiàn)周公了！
偶然的一次征文比賽，讓我愛(ài)上了書(shū)！得到征文比賽的消息后，同學(xué)們紛紛拿起了筆寫(xiě)起了稿子。看著他們進(jìn)進(jìn)出出與老師交談著，不知改了多少回。可是，我卻怎么也動(dòng)不起筆。我絞盡了腦汁一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)！我只有沮喪地坐在凳子上干著急。這時(shí)心急如焚的我看著干的如火如荼的同學(xué)們才嘗上了平時(shí)不看書(shū)的好果子。
2周過(guò)去了，比賽結(jié)束了。我們班的一個(gè)同學(xué)得了2名，看著他拿著證書(shū)，心里很不是滋味。自然，按班里的規(guī)矩他的作文就帖在了外面的走廊上。我情不自禁的.走出了教室去看作文。哇----！真是不看不知道一看嚇一跳，那個(gè)叫好啊！不僅讓我也體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣，還讓我長(zhǎng)了不少的見(jiàn)識(shí)！不知怎么的，我回到家竟然拿起了一本書(shū)津津有味地來(lái)。
書(shū)籍好比一架梯子，它能引領(lǐng)人們登上文化的殿堂；書(shū)籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗；書(shū)籍猶如一條小船，它會(huì)載著我們駛向知識(shí)的海洋。不知不覺(jué)我已愛(ài)上了書(shū)！書(shū)，各種各樣的書(shū)。書(shū)，寄托著人類熱切的希望；書(shū)，蘊(yùn)含著人類豐富的感悟。提起書(shū)，會(huì)有說(shuō)不完的話語(yǔ).....
讀書(shū)真好作文13
書(shū)籍是人類的精神食糧。一本好書(shū)，可以滋潤(rùn)你的心田；一篇美文，可以讓你在失意煩惱時(shí)感到心曠神怡。
即使是一則小小的寓言，也可以在你迷惘時(shí)眼前一亮，受到某種啟迪，甚至受益終生。這時(shí)，你就會(huì)覺(jué)得：“讀書(shū)，真好。”
一本好書(shū)就像一個(gè)最好的朋友；一本好書(shū)就像一個(gè)真誠(chéng)的知己；一本好書(shū)就像一個(gè)精美的寶器；一本好書(shū)就像一個(gè)神奇的寶庫(kù)。當(dāng)你漫步書(shū)林，遨游書(shū)海，你會(huì)由衷的`發(fā)出一聲贊嘆：“讀書(shū)，真好。”
一個(gè)人的才華、學(xué)識(shí)，大部分都是從書(shū)中得來(lái)的。培根說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理使人修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。”這句話告訴我們：“讀書(shū)，真好。”
從古至今，書(shū)是文化的載體，它博大精深。許多文人為了讀書(shū)，做出了很多“極端”的事。
因讀書(shū)而忘記麥子被沖走的高鳳，那是癡；
吹火照書(shū)的蘇延和燃火讀書(shū)的劉倚，那是迷；
帶經(jīng)耕鋤的常林得，牛角掛書(shū)的李密，那是戀；囊螢的車胤和映雪的孫康，那是執(zhí)；
懸梁的蘇秦和刺股孫敬，那是激；
韋編三絕的孔子，那是勤。
種種極端的背后，是他們的拼搏讀書(shū)鋪就了他們的圣人大道。古語(yǔ)有云：“吃得苦中苦，方為人上人。”“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高。”“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”踏著階梯，走進(jìn)知識(shí)只是的殿堂，盡情領(lǐng)略書(shū)的魅力吧！
讀書(shū)真好作文14
每天晚上7：00至7：30是我一天中最快樂(lè)的時(shí)光。我舒服地靠在床上，捧起心愛(ài)的書(shū)，津津有味地讀著。一天的疲勞頓時(shí)一掃而光，我靜靜地享受書(shū)中的故事給我?guī)?lái)的緊張、喜悅和傷感。從幼兒園開(kāi)始，書(shū)籍就像一個(gè)最親密的伙伴，伴隨我成長(zhǎng)。
記得有一次，我們考完試后，老師馬上就把分?jǐn)?shù)改出來(lái)了。我本以為我可以照舊考90分以上。可是，這次太出乎我意料的了，我竟然只考了89分。老師講試卷的那節(jié)課，我根本沒(méi)心思去聽(tīng)。在我的腦海里，只有一句話：我為什么只考了89分。這節(jié)課過(guò)后，老師果然沒(méi)有出乎我的意料，把我叫到辦公室去了。同學(xué)們便起哄說(shuō)：“姬紫倩也有被老師批評(píng)的時(shí)候，看好戲去了！老師在辦公室和藹可親地說(shuō)：“姬紫倩，你在班上本是一個(gè)成績(jī)一向較好的同學(xué)，這次你是走了一下神，還是沒(méi)聽(tīng)課啊！你看，這題全班只有你一個(gè)人錯(cuò)了，還有這題，本不應(yīng)該錯(cuò)的，結(jié)果你錯(cuò)了。”我吞吞吐吐地說(shuō)：“對(duì)，對(duì)不起，老師，我……我……我從今以后，一定……認(rèn)認(rèn)真真讀書(shū)，考好成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我付出的心血。”“姬紫倩，你真是不應(yīng)該啊！好了回教室吧！”老師說(shuō)。回到家里以后，我隨手拿了一本書(shū)《愛(ài)的教育》。我翻到了第59頁(yè)，看了那個(gè)故事以后，心情頓時(shí)就好起來(lái)了。那個(gè)故事的內(nèi)容和發(fā)生的事差不多，只不過(guò)他的老師說(shuō)：“其實(shí)你不用傷心，考試的成績(jī)只不過(guò)是看你這個(gè)課時(shí)的'內(nèi)容學(xué)得怎么樣，只要你上課認(rèn)真，問(wèn)心無(wú)愧，考59分你都會(huì)覺(jué)得驕傲自豪。”
讀書(shū)給我?guī)?lái)太多美妙的感覺(jué)，假如有人要問(wèn)我讀書(shū)的滋味，我會(huì)毫不猶豫地告訴他：讀書(shū)的滋味，是“甜”的！
讀書(shū)真好作文15
下午閑著沒(méi)事，拿起主題叢書(shū)看起來(lái)，雖然一些文章是過(guò)去就看過(guò)的，但是還是想重溫一遍。
先是感受了名家名作中的人物，形象鮮明，栩栩如生。守財(cái)奴葛朗臺(tái)，連自己的女兒也要算計(jì)，守財(cái)奴形象刻畫(huà)得可謂是入木三分。裝在套子里的人他們像寄居蟹或者蝸牛那樣，總想鎖緊自己的殼里，給自己做一個(gè)所謂的套子，使得自己與世隔絕，不受外界的影響，逃避現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)實(shí)生活令他懊喪、害怕，他總是贊美過(guò)去，贊揚(yáng)不曾有過(guò)的東西。駱駝祥子胸有理想，但不得不屈從于現(xiàn)實(shí)，他的坎坷、悲慘生活是軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的背景底層貧苦市民的寫(xiě)照。冰心被小女孩的鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀精神所鼓勵(lì)，于是寫(xiě)下了《小橘燈》。我一邊讀，一邊感慨：現(xiàn)在的孩子真幸福，小學(xué)就能讀到過(guò)去高中和大學(xué)才能讀到的書(shū)。
我更是被書(shū)中的人間真情打動(dòng)，悲情故事《飄向天堂的琴聲》讓我感受到一位老人對(duì)天堂老伴的思念與衷情。生活中，在情愛(ài)與物欲的天平上，我們似乎更傾向于物欲的滿足，當(dāng)讀懂情為何物時(shí)，往往是情已老人已逝，空留下一腔傷感！人最漠視的`，往往是最值得珍惜的。《頭朝下的逃生者》更是讓我們認(rèn)識(shí)了一位孕婦母親，選擇有悖常理、他人無(wú)法理解的頭朝下的方式跳下來(lái)，把最危險(xiǎn)的留給自己，把最安全的交給孩子，這是天底下的母親時(shí)刻在做或者準(zhǔn)備做的選擇。母親的字典里有的只是兒女，唯獨(dú)沒(méi)有自己，《母親的作業(yè)》這篇文章告訴我這樣的道理。詹姆斯的女兒對(duì)父親手心吹氣，讓破產(chǎn)的詹姆斯挺過(guò)難關(guān)，靠的就是牽掛的力量。一位位母親無(wú)私的愛(ài)，一位位父親無(wú)言的關(guān)愛(ài)深深打動(dòng)了我，孩子們讀了，又怎能不在心中激起波瀾呢？
讀書(shū)真好！
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